谢后归何处
200字
高一
诗歌
倾国倾城倾尽天下，只为求你一缕红衫。
转山转水转变佛塔，只为求你一声呢喃。
寻天寻地寻尽六界，只为求你一曲不怨。
绝情绝爱绝缘世间，只为求你一段孽缘。
颂经颂佛颂尽高堂，只为求你一世长安。
描风描雨描尽伊人，只为求你一次擦肩。
驻车驻马驻在原地，只为求你一吻安然。
且行且停走遍天下，只为求你一眼流连。
写词写曲写尽百态，只为求你一抹笑魇。
谓花谓柳谓尽百芳，只为求你一生缠绵。
夕空冢。团花锦绣容易猝，谢后归何处。
忍把风流祭春泥，留傲骨。繁华事，谁来为？
谢师恩
1000字
初一
记叙文
鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩长空，因为长空留给它一个翱翔的天地；高山感恩大地，因为大地烘衬出了它的高耸与巍峨……
——题记
我，感恩于老师。
很喜欢一首歌，叫《每当我走过你窗前》；静静的深夜群星闪耀，老师的房间彻夜明亮。每当我轻轻走过您窗前，明亮的灯光照亮我心房……轻轻的旋律，掀起了一阵又一阵的心海涟漪；美美的音符，跳动出钢琴那一黑一白的悠扬华丽……也仿似神奇的画笔，一点一滴地勾勒出那个熟悉而伟大的背影……
老师，一个多么崇高的称谓。当大家力倦神疲时，是谁的身影还在与跳跃的烛光打交道！是你，是你，我们伟大的老师；当大家陶醉在课余十分钟的小天地里，是谁还在用汗水书写美妙的真理？是你，是你，我们伟大的老师！是谁如变戏法似的，把我们从无知孩童变成莘莘学子？是谁用她的青春，载着时代的接班人走向未来？是你，全是你，老师，我们伟大的老师！
那是很久之前了，那时我是个没人喜欢的小丫头；成绩的失利，外表的一般，再加上内向的性格，似乎把我锁进了月亮上的广寒宫……这里是多么萧条，这里是多么冷落，我多么想希望火苗能燃尽，烧热整座殿堂……可是，朋友们愈发愈不喜欢我，她们送我的，只有冰得刺骨的眼神。也许，我，是一个成绩差的奋进生，是一个胆小怯弱的小女生……泪水，叮咚叮咚地重唱了小桥流水的歌，默默地冲着，洗着，可我的记忆却永远也冲不去化不了。终于，是你，是你，我的老师，我的园丁，我的安琪儿，我的守护者……她带来了一片春日里最为和煦的灿烂的绚丽的阳光！心灯悄悄被点燃了，我的信心仿佛也被烫醒了……自此，老师作我的朋友；陪我聊天，陪我讲心事，陪我共同放飞那美好的充实的气球……我，心中萌发起了再生的力量，拼命学习之余，也开始大胆跟同学嬉戏，说笑了……我变得快乐，变得活泼，变得开朗……这，都归功于老师。伙伴们没人讨厌我了，她们也没理由讨厌我；现在，我学习好，性格外向，容易打成一片……更值得开心的是，现在我不再与泪水共同吟唱了；有我的朋友们，陪我唱那最动人的友谊交响曲，跳起唯美的友爱的华尔兹……
金秋，丹桂飘香；秋风送爽，也送来了对老师的一份祝福；九月十日老师节。老师，是一根红烛，燃烧了自己，成全了别人；老师，是一个可爱的朋友，教化了别人，老了自己。老师，是一只水桶，知识被汲取，留下岁月的蹉跎……“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，你们是多么神圣，多么无私！犹如树根，传递营养给了我们——叶，却只为我们硕果累累欣慰，忘了自己……在这个节日里，飞扬着，不只是歌颂老师的千言万语，还有感谢师恩的点点滴滴……窗外的片片白云是白鸽为学生们向老师寄来的洁白的信……
当鱼尾纹爬上脸角，白粉笔染白发丝，老师，还在期望，还在眺望，驶向成功彼岸的我们……
老师，智慧的开门钥匙；
老师，暖照心窗的阳光；
老师，指路的雷锋，指引祖国花朵朝向朝阳！
啊！师恩说不尽，感谢道不完；歌颂你，感谢你，老师——全天下辛勤的园丁！
展开阅读全文
相关推荐
高一
诗歌
200字
-
情归何处情归何处泪满倾城，情伤叹委婉，已拆开的情，心又怎能渡江？蓦然回首，那人却在灯火阑珊处，肝肠寸断，一阵书信又怎是一种相思，一种闲愁。回望月光下那即可消逝薄如蝉翼的连绵，孤楼上“云中谁寄锦书来”的落寞，随着那一封书信漂流，为的是那一种凄美隐约的“情”，为的是“才下眉头，却上心头”的痴痴，如今，谁可曾想这种看似遥不可及的空寂，已成为了网络时代的弃物，谁又想过这种缠绵的情被那一指可触的距离无情地剪断了，或许“雁字回时”也无人知晓那封情书的下落。因为科学的便利打破了原本定格的距离，单薄的网线连接的只是两个“陌生人”看似温纯的感情，那份真挚早已沦为键盘上一声声无言的轻叹，沦落成傀儡。还有谁会屏楼远眺他的归来“肠断白频洲”一切皆叹惋，所谓的情只是科学便捷的试验品吗？情归何处？萧萧飞江陨落，枝桠的停摆，远逐了，又远了，在谋求生活的前提下，科学似乎悄然而至而任使肆虐无休止的暴行，又是怎样的冷血，灰色的烟雾或许不会想过绿色的哀伤，干涸的眼泪已成了兽性的证据，“细雨梧桐，这次第，怎一个愁字了得”。“落江不是无情，化为春泥更护花”一幕幕回忆已成了空缺，还记得北京的PM2。5吗，触目惊心的数字，在这背后电锯的残忍，工业的排放让那种人与自然的信任成了背叛，率性而为的虐杀让灰色的天空窒息，冷清的雾霾覆盖在天空中，人们仕图掩盖无声的罪行，可是那时的天气却说明了生活让原先鳞次栉比的比例失衡了，科学与生活成了人们随意毁坏的诋毁凭证，那所谓对自然的情与信任呢？置之不理？“寻常卷陌”山与山之间大剌剌地将情阻隔，暮霭沈沈望断万物，如坐针毡般抛开原有的一切将理智置于山外，原本可以纷飞的叶脉还邂逅着逐渐凋零的枝头，可是如今的他早已被利欲占据。一切都及有转圜的余地吗？一项项自信的阐述，一样样伟大的牛顿三大定律开启了昭然若揭的的事实，苦心钻研，为的是证实一切科学的诞生，可是，可是由于利欲与兽性的驱使，让他把一切造谣看做是社会对自己的诽谤。一切的终结都是在失足中悔恨，被科学和生活的驱使，成为了跫音中落下的句点。他对这可社会对人文的阐述成了他晚年生活对迂腐教会的炫耀资本，为什么？“水天空阔，恨东风，属鸟吴花残照裹，忍见荒城颓壁？”或许吧，是他把感情，把人文精神寄托给了物欲……科学豢养着饥饿的情感，生活剥削着自然对人类感情的信任，人文早已成了物欲的侍奉者，感情的统治者，寥寥几笔，跨不过这三者疏远感情的字据，如此冰冷的辗转在情的归途中。那么又该如何祭奠这个字？福建厦门厦门湖滨中学高一:吴毓容1000字 高一 抒情散文
-
云归何处云卷云舒。你，又在骄阳的投影下，翩跹舞蹈；你，又在蓝天的映衬下，舒展腰脚。舞着，飘着，欢笑着……是的，我确切听到你的笑声，如铃般梦幻，如萧般真切……我未曾把酒问过青天，问它“明月几时有”。但我曾与你目光相接：你在我眼中闪烁，我是你含羞凝眸处。这时，我心中莫名地轻柔滑过一个问题：云归何处？于是，我追寻你，望你，听你……望你。当初相见时，你如神马一般优雅，那般飘渺；而今，倩影成烟，不留一丝一痕，看似天幕下不曾有你存在——或许，你不希望让我心牵绊着你，你让我近乎绝望地告诉我，你只是我匆匆人海中的路人甲。不期然擦肩相遇，应料幻影稍纵即逝：不值留恋，不值追寻。可是，我仍然希望你归何处，或许我能寄封信给你，希望你能珍藏我无聊时看云卷云舒的那份惬意。云，依旧。一颦一蹙，在我心中定格。你不是路人甲，不是偶尔映入我心波——或许，我的心波是你的家。听你。万籁俱静。听不到仙乐神曲，听不到天籁地韵，只是偶然听到风悄然而过的脚步。你，看过无数纷斗，无数和合，无数悲欢，无数酸甜，变得练达、无言——或者根本不需要语言。但，这时，我清晰，真切地听到了这无声的丝竹：我希望，你能一直，且将永恒地，在我心中低吟浅唱。突然有一种冲动：跑到大街上，抬头，远眺：见到了！是你吗？我这发问，没有回音，入掉进万丈深渊，只期待有人答应。你却没有回答。我没认错，是你！是这般无言的邂逅，是在同一片天空下却无法拥你入怀的无奈！我没有失望，或许我有，但我早已忘记什么叫失望：一个惯于失望的人，已经忘记失望的感觉。云变雨，水变汽，汽又变回云。大概，这就是你的一生，你的一个轮回。没有留顾，没有歌颂，只有过客的一瞥；没有归宿，没有原点，只有无止的飘，无尽的逝，无息的远去……带着凝重的心回家。黄昏将去，灯未点亮。我听到了，听到你在昏暗中梵唱，“漂泊是我最好的皈依”……亮了。但愿，我的心，能作为你一叶小舟，与你一起永恒地飘荡……依旧，云卷云舒。650字 高一 看图作文
-
梦归何处梦想，似乎总是很遥远。小时候，梦想是缤纷的彩塘，只需尝一口，就可以品出满天彩虹。那时心的的方向，便朝向了梦想的彼岸，即使知道脚下是泥泞，也悄悄地把种子安在那，舔着一根色彩纷呈的棒棒糖，余晖之下留下的只有幸福。长大了一些，渐渐地，才发现路宽，山高，水远，儿时嘴角边的那抹艳丽也愈加黯淡，在夕阳西下，留下的只有恐慌与不知所措，原来，那缤纷的彩塘经不起岁月细雨的打磨。在乱世怂恿下，才渐渐发现，本初那所谓的梦想，原来不曾拥有，也不尝拥抱，还拿着那一点点慰藉跌跌撞撞地走下去。再随着时光的推移才发现，近水楼台未必先得月，向阳春华未必先为开。隔着山，隔着水，隔着层层朱砂迷雾，手上还有滚滚江水翻涛过的足迹，纯白的梦想弥漫着冷酷的气息，处在纷争尘扰的污垢中，要有多坚定的意志才能到达彼岸？儿时总以为梦想很神圣，是否成就，只是时间的关系，成就一块金石无非不可能。但到了今日才发现，它如陶瓷般脆弱，在风雨面前如此不济，即便如此，还是想找一些挽留下来的理由。有时，梦想很纯，纯的我们还未来得及品味，便堕入了现实，那凌乱的白雪像儿时的梦，离开了圣洁与萧瑟，裹上了永恒的外表。原来，梦想只属于幼时。要有多雪白的手才能忘记曾经的污秽，要回眸几次才能发现真态美，“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”似乎离我们越来越远了，古人留下的洁身自好，也被这尘世淡化了几许。曾经的梦，去哪儿？若能再做一次梦，我愿不在苏醒。只是，远处飘零的雪，近了，远了，近了，远了……高一:小峰550字 高一 散文
-
云归何处云卷云舒。你，又在骄阳的投影下，翩跹舞蹈；你，又在蓝天的映衬下，舒展腰脚。舞着，飘着，欢笑着……是的，我确切听到你的笑声，如铃般梦幻，如萧般真切……我未曾把酒问过青天，问它“明月几时有”。但我曾与你目光相接：你在我眼中闪烁，我是你含羞凝眸处。这时，我心中莫名地轻柔滑过一个问题：云归何处？于是，我追寻你，望你，听你……望你。当初相见时，你如神马一般优雅，那般飘渺；而今，倩影成烟，不留一丝一痕，看似天幕下不曾有你存在——或许，你不希望让我心牵绊着你，你让我近乎绝望地告诉我，你只是我匆匆人海中的路人甲。不期然擦肩相遇，应料幻影稍纵即逝：不值留恋，不值追寻。可是，我仍然希望你归何处，或许我能寄封信给你，希望你能珍藏我无聊时看云卷云舒的那份惬意。云，依旧。一颦一蹙，在我心中定格。你不是路人甲，不是偶尔映入我心波——或许，我的心波是你的家。听你。万籁俱静。听不到仙乐神曲，听不到天籁地韵，只是偶然听到风悄然而过的脚步。你，看过无数纷斗，无数和合，无数悲欢，无数酸甜，变得练达、无言——或者根本不需要语言。但，这时，我清晰，真切地听到了这无声的丝竹：我希望，你能一直，且将永恒地，在我心中低吟浅唱。突然有一种冲动：跑到大街上，抬头，远眺：见到了！是你吗？我这发问，没有回音，入掉进万丈深渊，只期待有人答应。你却没有回答。我没认错，是你！是这般无言的邂逅，是在同一片天空下却无法拥你入怀的无奈！我没有失望，或许我有，但我早已忘记什么叫失望：一个惯于失望的人，已经忘记失望的感觉。云变雨，水变汽，汽又变回云。大概，这就是你的一生，你的一个轮回。没有留顾，没有歌颂，只有过客的一瞥；没有归宿，没有原点，只有无止的飘，无尽的逝，无息的远去……带着凝重的心回家。黄昏将去，灯未点亮。我听到了，听到你在昏暗中梵唱，“漂泊是我最好的皈依”……亮了。但愿，我的心，能作为你一叶小舟，与你一起永恒地飘荡……依旧，云卷云舒。广州市第二中学高一:秦锦成700字 高一 散文
-
情归何处已是秋冬，落叶飘零，寒流又一次袭来。岁月，流年，匆匆走过，该来的，该走的，该停留的，该消逝的，总有一个去处，总会有一个归宿。身边的好友，一个接着一个传来了结婚的消息，衷心的为她们祝福，为她们祈祷，愿她们一生幸福。不禁也触动了自己的心灵，想想自己，还是在依旧的独自徘徊。夜静无声，心灵的感伤又一次来侵袭，回望过去的人，以往的事，记忆中的那段情，如过往的烟雾，已烟消云散，不知何时消逝的无影无踪。自己就像在人生的路上探险，学着保护自己，学着要生存，内心胆怯着，却找不到可以解救自己的人，心惊胆战的前行，希望可以遇到心灵的客栈，可以遇到解救自己的那个人，可怎会知道，这场探险何时会结束呢？鸟儿总是南来北往，找寻自己的归宿，觉得自己还不如一只小鸟，鸟儿至少知道自己去哪里？而自己却不知道自己应该归于何处？一段情，该怎么放置？一颗心，应归何处？一场梦，要何时会醒？350字 高一 散文
-
情归何处飘在空中的思念被风带走流进心里的泪被情带走燃烧生命的是时间魂牵梦绕的是回忆割舍不下的是旧爱漂浮不定的是新欢50字 初二 诗歌
-
清平乐•春归何处春归何处，欲问无人诉。唯有门前长凝伫，空叹归期未卜。飞红落尽成泥，燕飞又觅新栖。日落西山依旧，伊人入梦无期。50字 初一 诗歌
-
初二诗歌：问风，归何处_650字我住在小巷的尽头。小巷的尽头，一年四季的，躲在含蓄和忧伤的后头，我嗅着春天和秋天的气息经过我的家门，亘古不变的，一年四季的风。风经过我的家门，只有它陪我，用发丝，拂过我的眼，撩拨心弦。我能看见了吧？春天，一定是春天！在风居住的街道，即便隐着最含蓄的忧愁。岭上开遍了花吧？红色的？黄色的？白色的？可是那些颜色，是什么样的呢？我问风，它不答我。母亲说，红色是血液的颜色，黄色是阳光的颜色，那么白色呢？是我的连衣裙吗？风扬起我的裙裾，在风居住的街道里，四季的风是不一样的。别人知道吗？有人还会知道吗？风经过我的家门，只有它陪我，用爱和暖，亲吻我的脸颊，绯红双颊。我看见了吧？夏天，一定是了夏天！在风居住的街道，即便隐着最炽热的忧伤。暖风吹起来了吧？树叶葱郁起来了吧？知了开始唱歌了吧？雨滴滑落屋檐了吧？可是夏天，究竟是什么样的呢？我问风，它不答我。母亲说，夏天是藤椅，虫鸣和蒲扇，蒲扇吗？母亲一定不知道夏天的风，风吹落了我额上的一滴汗珠，在风居住的街道里，四季的风是不一样的。别人知道吗？有人还会知道吗？风经过我的家门。只有它陪我，只有它陪我。还有秋天，还有冬天。我看不到落叶，我看不到飘雪。可我竟能看到风，我觉得我看到了，看到了。看到了风卷起了秋天，刮来了冬天，看到了风盛开了春天，浓郁了夏天。我一年四季的，一年四季的，看着风，仿佛看着我的眸子。我一定有一双晶莹的眸，我眨着一双看不见的眼，注视着整个世界。在我和风居住的街道，在小巷的尽头，有着，一个世界。别人知道吗？还会有人知道吗？一个，色彩斑斓的，风的世界。中小学写作指导、写作素材、优秀作文以及有奖活动650字 初二 诗歌
-
知音何处从梦的边沿洒落从天涯之尽头传来妳的歌声如浙沥的雨声如夜空里飞舞的流萤一曲相思万种柔情妳是歌者我是知音50字 初一 诗歌
-
天涯何处大泽深谷吞红日，瀑布浮云落碧川。野渚汀洲飞白鹭，疏萍细柳散轻烟。孤舟荡碎荷边月，双桨划穿水底天。芳草漫天何处是，泛舟谁共五湖间。50字 初二 诗歌
-
天涯之外，何处情归放舟江湖，渔歌向晚从烟雨的江南踏浪而来为你，披一身行装沐浴风霜雨雪只为，心中所望江湖好大，无边无涯没有岸堤江湖好小，不经意也许相遇我已经放下尘缘中太多悲欢离合只为自己 流浪三千苦乐，犹风过耳看一场季节的盛事落霞孤鹜 秋水长天年华易逝，转眼青丝染白发结一道无妄的因果昨日，小楼清风明月青山袅袅，白云遮不住绿水依依，芳踪渺人间天涯之外，又是什么？是否可以淡忘这一片汪洋的海是否可以回归红尘渡口，等一季春暖花开200字 高三 诗歌
-
愁何处愁何处发件人：傲雪霜魂ζ幽兰情水若烟 风如帘 残阳尽 顾影怜凭栏处 信步闲游 晓风残月 望断天涯 蓦然回眸故人依稀残梦里 行也思量 坐也思量奈何惆怅又彷徨 伴清风 让寂寞划下句点问愁归何处 唯低头 轻颤抖 拟把清茗作醽酃奈何愁上再添愁 一觞复饮一殇情 沧桑往复梦旅归何处 流水潺潺 清琴梦中弹 忍别离不忍却又别离 烟雨霏霏幻化一缕落花情 愁何处 徒隐殇2015-12-13普宁市城东中学高一级17班 谢丽燕 笔名 雨霏 QQ邮箱;200字 初中 诗歌
-
何处觅渡怎么解读这部天书迷蒙的眼也不知去路还是要在人间不断地角逐路上的风险随时冒出让你我时时惊吓过度跟着潮流走得急促是不是忘了童年的蓝图何曾记得那苦涩中的苦让我们懂得那生活的味道还有那生活的好处偶然间生命也会彰显着力度是我不爱生活还是生活驱使我麻木难道执着有时亦是痛苦沉默的目光凝望远处这命运的飘忽在渺小的这一个我似乎永远无法清楚生命如一叶小舟何处觅渡停泊中心是否会困倦会麻木何处觅渡明日启程大海里再寻珍珠200字 五年级 叙事
-
归零坐在没有钟声响起的地方，向着太阳生长。我说还可以，让一切归零，再继续。有一个地方，没有尽头，却是世界的尽头。噬血，思想腐烂在文字里了。残菊，短笛，冷月。文字是鲜红的血，流进我的心田。遗忘的眼泪，落满灰尘的纸张，我又能写出沉重的文字了。沉默多好。我又能用手捂热我冰冷的心，开始为自己疗伤了。伤口发炎，撒上盐，依旧很疼。一遍又一遍地划开伤口，血流如注，然后在慢慢修复，慢慢抚平。告诉自己，从今天开始，一切归零。200字 五年级 散文
-
晚归夜是冰冷的漆黑是收容烦劳的巢夜说了一切停了一切那里有梦那里有隐藏不语的休憩你捧着一颗心脏撩动了你的热浪我守着一处心动雕刻了我的漩涡走动或者漂泊我不睡去怕梦里你是欣悦梦醒我坠入漆黑犹豫用紧锁的门叫我困惑而你只会走远那纸一般的门没有人告诉我轻轻一点你曾不远没有人提醒我该睡了梦在窗外只是隐约你说用露水堵住早晨的嘴让他不要越来越近让他不要越来越响亮因为梦刚来200字 高一 诗歌