一串快乐的音符
500字
五年级
人生如歌，奏出我们的酸甜苦辣。每一段旋律，代表着我们每一种情绪。其中一串音符，格外的动听，令我久久不能忘怀。
今天阳光明媚，万里无云，我掐指一算，今天必然是愉快的一天，果然，班会课我们班举行了一个令我们激动不已的游戏---击鼓传花。
当刘老师走进教室宣布举行这个活动时，原本鸦雀无声的教室，立刻变得热火朝天。首先是由我们的班长当击鼓人，姜莹第一个传，“咚咚咚咚咚……”开始击鼓了，同学们立刻开始传“花”---笔袋。这个笔袋就像烫手的山芋一样，每个人恨不得快点把它丢给别人。没过一会儿，这个烫手的山芋就到了我的手里，我立马以迅雷不及掩耳之势，传给了刘鑫哲，刘鑫哲就像是丈二和尚，摸不着头脑，还没有反应过来，鼓声就已经停了。理所当然，他要上去抽签表演节目。刘鑫哲抽到的是：转圈之后说出六位老师的名字。这个对于他来说应该是易如反掌，刘鑫哲一气呵成，说出了六位老师的名字。
比赛继续进行下去，也有不少同学被命运选中，上去表演了各种各样的节目，引得大家哈哈大笑。那一阵阵笑声在耳边回荡，让同学们早已把烦恼抛到九霄云外了。可是快乐的时光总是那样的短暂，下课了，我们要放学了。
一串快乐的音符如一阵春雨，滋润我们的心田；如一曲欢乐的音乐，吹散我们的烦恼。我喜欢这串快乐的音符。
难忘的眼神
450字
五年级
人都说眼睛是心灵的窗户。确实，你心中所念所想都会透过眼睛展现出来，这就成了眼神。说到眼神，我最难忘的是我的语文老师的眼神。语文老师有双漂亮的大眼睛，上课时，她的眼睛一眨一眨的，就像天上的星星，是那么可爱，那么神采飞扬。可这周我却让这双眼睛失望了。
我是我们组的小组长。星期四，我一如既往地把组员的作业本都交上去了，可今天却有点倒霉。小哲交了一个空作业本，而我却看都没看就交上去了。这是我的疏忽，因为我一直天真地以为组长只是收递作业本罢了，根本不用看他做没做，所以一直都没检查过组员的作业。当老师发现了我的职责问题，那双美丽的大眼睛疑惑地望着我，我发现眼睛里盛满了失望。我低下了头，不是因为羞愧，而是怕撞见那双黯淡了光彩的眼睛，我把头埋得低低的，心里很不是滋味。
老师没批评我，我的脑海里却总是浮现那双失望的眼睛。我想我不会忘记老师这失望的眼神，因为这眼神时刻在提醒我永远记住：你做事不是要得到他人的表扬，但是一定要尽到自己的职责。老师对我寄予厚望，而我却辜负了，太不应该了。我希望我还能让这双漂亮的大眼睛恢复往日的光芒。
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一串快乐的音符快乐时刻常常陪伴在我们的身边，只要你细心体会，留意生活，你就会发现快乐！受到别人的帮助常常使我快乐。有一次，我为一道数学不会做，正在为难之际，我的好朋友走了过来，和我一起读题、分析题目，经过他的一般指点，我恍然大悟，很快就攻克了这个“拦路虎”。考试时，我忘了带“圆规”，同学借给我，解了我的燃眉之急。……得到别人的真心帮助时，总是有一串串快乐的音符在我心中跳舞！其实，我也不是一个坐享其成的人，我也会帮助别人。别人快乐的同时我也感到快乐。有一天，我去超市买东西，看到一个小孩很着急的东张西望，我走过去问他是不是迷路了，果然，他与父母走散了，于是，我带他去了广播室。通过广播寻找，很快他的父母就来到了广播室找到了小朋友，大人们一直连声感谢我，此时我心中快乐音符又在愉快的跳舞！无论是得到别人的帮助，还是自已帮助了别人，这都是一件非常快乐的事情，这一串串快乐的音符是那么温馨，那么美妙！尽管它看不见摸不着，但可以感受到，但愿我们人人都生活在快乐的世界里，将这份快乐不断传递……400字 五年级
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一串快乐的音符走在喧闹的大街上，最惹耳的莫过于形形色色的小贩的吆喝叫卖声了。这些吆喝声别具一格，不但悠长，而且高亢刺耳，在人山人海的大街上此起彼伏，吸引着行色匆匆的路人的耳朵。以前，我对这些小贩的第一印象就是抠门、小气、势力。走在大街上，满眼都是路边卖菜的小贩与家庭主妇讨价还价的场面。他们常常为了几毛钱而争得面红耳赤，互不相让。这就更进一步加深了我对他们的偏见，从而造成心理上的厌恶与嫌弃。直到，一次偶然的机会，使我改变了最初的看法。那是在一个炎热的周六中午，妈妈让我去买小菜，我接过妈妈递来的钱，塞进自己的钱包，慢悠悠地下了楼。懒散地走在大街上，看见甘屋村(一个菜市场的名字)的路边摆了一排的蔬菜摊子。我漫不经心地来到一个菜摊前，看见摊主如阳光般灿烂的笑脸，觉得如吞了一只死苍绳般恶心。“真虚伪！”这时摊主微笑着问我：“小姑娘，你想要点什么？。”我急忙答了一句：“小白菜，一斤。”又不忘补充一句：“要上好的。“好嘞，没问题！”说着她一边利索地拿了几把嫩绿的小白菜装入袋中，整齐地摆好，放在电子秤上称了起来，一边热情地和我搭话。出于礼貌，我也有一句没句的敷衍着她“一斤！喏！”，她随手又放进一小把葱。付完钱，我如释重负般长呼了一口气，拎起袋子，扭头就走。毒辣的太阳直射着大街，让我觉得现在的大街似乎比往日长了许多。我习惯性地将手插进口袋，突然，脑袋一片空白，钱包不见了！这一路的经过之处迅速在脑海里重现，我断定钱包是掉在了蔬菜摊前，闷热的天气更加闷热。心底平添了个六神无主，就在我万分火急、惊慌无措时，忽然听见一阵急促的脚步声。循声望去——这不是那个摊主吗？惊喜与着急同时从我慌张的内心如潮水般挤到脸上，丢钱包的心理表露无遗。她举起手中一个天蓝色的夹包向我跑来，额头上大颗大颗的汗珠像断了线的珠子，一滴一滴往下流着。她急切地说：“这个小钱包是我在摊前捡到的，估计是你的，就找人看摊子，追你来了。怎么那么不小心呀？”“是我的，谢谢你啊！”我连忙接过钱包，哪还顾得了那些偏见啊！我目送着太阳下远去的背影，她的话在我耳边久久回荡，化作一串快乐的音符，深深的印在我的心中。800字 五年级
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一串快乐的音符爸爸、妈妈、妹妹还有我，就像一个个快乐的音符奏出一首和谐的曲目。每一个音符都十分重要，不可缺一。“天气预报”——妈妈妈妈在我们家可是有名的“天气预报”。她变脸比翻书还快，惹上她，你可就没有好结果了。有一次，妹妹干了一件“好事”——她将一包盐撒满了整个厨房。“啊！小A(我）！”这尖叫声从妈妈口中脱口而出。我想都不用想便知道妈妈脸上的表情一定是“晴转暴雨”当我赶到现场时，情况似乎变得更加糟糕：妈妈的脸上己是“暴雨转台风”。看来，妈妈气得不轻啊。妈妈就像曲谱里的“do”，虽然低沉却举足轻重。“10岁小孩”——爸爸爸爸虽然年已40，但行动仍然像“10岁小孩”一样幼稚。有一次妈妈出门有事，照顾妹妹的重任交给爸爸。爸爸便和妹妹看起“小猪佩奇”。爸爸嘴上说陪妹妹看，自己却看得津津有味，还为佩奇的机智鼓起掌来。更奇怪的是连我都觉得幼稚，瞥都不要瞥一眼的玩具，爸爸竟然玩得不亦乐乎。爸爸就像曲谱里的“rei”，虽然普通却很朴实。“捣蛋大王”——妹妹“捣蛋大王”的称号莫属妹妹，给她一个玩具，她定会让你体验“火冒三丈”的滋味。有一次，妈妈在洗衣服的时候，妹妹神不知鬼不觉地溜到了妈妈的房间。紧接着“啪嗒”一声，引起了我和妈妈的注意。妈妈进入房间，不久后传来了一阵尖叫“啊！小A(我）！”我知道妹妹肯定又闯祸了。来到“现场”后，当时的场景比我想象中的还要糟糕：妈妈的梳妆台上乱七八糟，面油抺满了整个梳妆台上，盖子还开着；妹妹的脸上涂上了口红，梳妆台上到处都是一丝丝的红色，一支口红还被折断了……看来妹妹没有好的下场了。妹妹就像曲谱里的“mi”，虽然捣蛋却给我们带来无数欢乐。“整洁大师”——我四人中，我最爱干净，眼里容不得一丝垃圾在我可视的范围内。有一次，妹妹将我所有的柜子都打开了，里面的摆好的东西全都被弄乱了。妹妹从中拿一张纸，坐在地上开心的撕纸。撕完一张纸后，她还不把地上的纸屑整理干净，我房间地板上到处都是。那天我整整扫了一个下午才满意。我就像曲谱里的“fa”，虽然身影不值一提却十分华丽。我家就像一串快乐的音符。“do”、“rei”、“mi”、“fa”组成的一首温暖曲谱，这首曲子将陪伴我成长。800字 五年级
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一串快乐的音符睁大我们的眼睛，你就会发现生活中到处充满了快乐，快乐的故事无时无刻不在发生，快乐在人们身上得到传递和接力。一个阳光灿烂的早晨，我和妈妈来到公园玩。虽说是秋天，但那里的美可是无处不在。走进大门，一条条石子路展现在眼前，一块块鹅卵石紧紧地挨在一起，有大有小，凹凸不平，显得更加生机勃勃。“呼呼……”一阵阵秋风吹过，啊！枯萎的叶子纷纷飘落，在风中飞舞着，他们离开了树妈妈的怀抱，在大地上玩起了地毯游戏。我踏着这软软的红叶地毯，吹着凉爽的秋风，走几步，就会听到地上发出“沙沙……”的声音，那是秋的赞歌。离开了这流连忘返的石子路，我来到中央广场。这儿可是人山人海，有老人、小孩、青年，他们在这里悠闲地散步。“哈哈！”几个小孩拿着风筝在这自由地跑来跑去，笑嘻嘻的，我多么希望，时间能停留在这一刻。广场旁边有个湖，一眼望去，可真大呀！它平静地像一面镜子，你俯身望，能看见水中倒影的你，你头上还有几朵白云。咦？镜子怎么模糊了，哦，一阵微风吹过来，使人神清气爽。我趴在栏杆上，隐隐约约看见了几条小鱼，一条是黑白相间的，另一条是纯白的。它们在水中玩闹着，互相撞在了一起，瞧，那条白色的小鱼正吐着泡泡，又摇了摇尾巴，不一会儿，就高高兴兴地游走了。我不打扰它们玩，就静静地看着，觉得自己仿佛回到了童年。瞧！这串快乐的音符又闪现在我的脑海里，我一直想抓住这调皮的它，让它永远停留在这一刻。550字 六年级
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一串快乐的音符一串快乐的音符，他们是从哪里来的，连他们自己都搞不清楚。他们曾经手拉着手跑过森林、草丛，跑过群山间的峡谷，最后钻进了老奶奶的心里，陪伴老奶奶度过了一段美好的时光，但是他们非常非常想知道自己是从哪儿来的，于是在老奶奶的帮助下，他们找到了住在森林深处的巫师，通过巫师的水晶球，他们终于知道自己来自于世界的每个角落……清晨，一群身穿桔色制服的环卫工人正在不停的忙碌着，扫把有节奏的发出“沙沙”的声音，那是勤劳的音符。大街上，一位年轻的小伙子连忙扶起摔倒的老人，这是善良的音符。教室里，不断传出孩子们郎朗的读书声，那是求知的音符。赛场上，运动员们奋力冲过终点，这是拼搏向上的音符。海边，人们把迷路的海龟放回了大海，那是人与自然和谐的音符……他们不断飘向空中，汇成了一串串快乐的音符！噢，原来他们是由无数个音符组成的，小音符们高兴极了，又手拉着手继续去寻找需要帮助的人！350字 四年级
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一串串快乐音符$g$依然记得那个五月，那个夹杂着辛勤汗水的五月，那个奏响一串串快乐音符的五月……$-g$当清晨的第一缕阳光透过窗户，照在我的书桌上时，我铺开米字格纸，左手压纸，右手执笔，埋着头，专心致志地开始练字。我用毛笔饱蘸墨汁，在墨盒的边缘把笔舔尖，认真仔细地看字贴上是怎样运笔的，然后学着字帖上的样子，小心翼翼地写了起来。妈妈在一旁耐心地为我讲解：“首先写横折钩，写的时候注意转弯处，毛笔要稍稍顿一顿，写点时，笔尖碰到纸后又要向左铺毫，然后行至点的下面，折回点的中心，收笔时离纸。写提时速度不能太慢。”在妈妈耐心指导下，第一个字终于新鲜出炉了。“滴答，滴答……”时间老人悄悄地走着，分针不耐烦地走了一圈又一圈，我不禁有些心烦气躁了。这时，妈妈对我说：“一手漂亮的字，可不是一朝一夕就能练成的。”于是，我又平复了一下自己的心情，认认真真地练了起来。就这样，日复一日，渐渐地，我发现自己写的字越来越有书法的味道了。带着满满的信心，我参加了学校的书法大赛，一路过五关斩六将，终于闯进了市里的书法大赛，没想到竟然得了一等奖，站在高高的领奖台上，我开心地笑了。我觉得以前流下的汗水都是值得的，同时也懂得了妈妈的良苦用心。$g$我捧着这张金灿灿的浸透了汗水的奖状，像只欢乐的小鸟似的飞回了家。$-g$500字 五年级 叙事
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一串串纸鹤一串串梦想我是一个特别特别好动的男孩，有时候好动的令妈妈变成千手观音也管不住我。今天却被老妈用她的独门绝招挡住了。大家猜猜是什么呢？妈妈神神秘秘的拿来一个袋子，远远望去，五彩缤纷，咦，是什么呢？该不是女孩子头上扎的彩带吧，那个我可不感兴趣哦！我迫不及待的拿出来一看，哦，是一张一张卡纸，红色的，黄色的，绿色的，好多种颜色，弄得我眼花缭乱。正当我在研究这些纸是干什么的时候，突然眼前出现了一只彩色的纸鹤，小巧玲珑，可爱极了。难道妈妈是用这些纸折出来的，哇塞，妈妈很好厉害啊。我也要学，我也要学，我要把这些纸鹤折出来，串成一串串，挂起来，像动画片里小美的房间那样，布满了纸鹤和铃铛。妈妈马上就否决了我，说这个可是女孩子的细心活，就凭我这么一个好动的能静下心来学，那有点奇迹了。哼，我不服气，凭什么说我按耐不住，我就要静给你看看。我开始拿出那个正方形的纸来，然后学着妈妈对角折两下，然后摊平，再把四个角叠成长长的三角，又摊平，因为这样为了等下折形状的时候可以轻松的叠进去，而不会因为用力而损坏纸张。准备工作好了，就要开始折它的身体了，对角起来，弄成一个小正方形，然后在刚才折过的地方继续折进去，这样重复四下，每个三角形的边角都折一下，这样身体就好了，然后把折过的边角再返回去，一个纸鹤的身体就完成了，开始翅膀了，因为刚才已经折出了四个三角形，其中两个就是翅膀，还有两个就是头和尾巴，我把其中两个三角对折，这样翅膀就出来了，还有个角我稍微给它倾斜一下 头就出来了，尾巴不怎么要去动他，一个可爱的纸鹤就这样诞生了。就这样一个纸鹤我花了整整两个小时的时间，其间有几处需要重复折的 我怎么也学不会，妈妈都很耐心的教我，我呢 也奇怪，也没有发毛，很安静的学了两个小时，就这样我们身边的纸鹤越来越多，旁边的邻居也过来一起折，不一会儿，我们就可以串了，虽然我折的不多，但是那几串美丽可爱的纸鹤里面也有我的功劳哦！小朋友们，下次如果有时间可以来参观我的小房间哦，那一串一串的纸鹤，好像在夸奖我，迈出了耐心的一步哦，以后我还是会继续加油，慢慢学会耐心的，做一个有始有终的好孩子。800字 五年级 叙事
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一串串脚印闷热的空气中荡起了浩如烟海般的灰尘，数不清的马蹄沉重地踏在湿润的泥土上，在零散的白云的遮挡下，阳光细线般照到圆明园内，带着一点杀气和令人不安的感觉……我站在桃木柜上，奇怪而迷惑地倾听着远方的声音，作为一名青铜礼器的成员，我应时刻注意着危险。我两手叉腰，竖起自己的大耳朵，端庄地目视远方。隐隐约约看到一些奇怪的身影来回跑，若隐若现，时大时小。正当我百思不得其解时，一名身穿军服，正规地穿戴着军帽，大黑皮靴子，有着白皮肤，黄头发，蓝眼睛的人类出现在我的面前。只见他长着一撮棕色的胡子，嘴角微微一笑，露出了兴奋而无奈的表情。他皱一皱眉，双手向前推开，抓住了我旁边的玉罗盘，然后迅速地把它放进一个袋子里。接着他又扫视了这个房间一圈后，轮流推向自己的大口袋，直到再也装不下的时候，才迈着沉重的步伐，一步一步向前走去，肩上扛着的大袋子压的他喘不过气来。我呼着紧张的气息向外望去，大片大片的人类士兵急匆匆地来回走动，但每一次消失在我视线中，隔一会儿后又一次出现在我眼前，他们总是扛着大口袋，满脸是汗地向相反方向走去。我惊惶地问四周的兄弟姐妹，我们一会儿也会被装进口袋吗？他们是干什么的？那些黄皮肤黑眼睛的人类呢？……。千万个问号坠落在我的心头。我心中的焦急犹如奔腾不息的长河一直拍打在我内心的悬壁上，尤如蒙蒙胧胧的薄雾笼罩在我的心房。使我怎么也看不清事情的真相。我等待着湖面上轻微的波纹，等待着他们撤离时所留下的一串串脚印，我的同胞们议论着，着急着，时刻祈祷着奇迹的发生。正当我们谈论时，大批大批的人类举着锋利的武器赶来，他们环顾了一下四周，一边摇头一边抡起武器朝我们砸来，”叮当，喀嚓……”一片一片的哭喊声回荡在我耳边，我一扭头，“咔”一声，我倒在了地上。当我以最后一口气看一看这个曾经辉煌的园林时，到处都是火光，到处都是脚印。一缕缕青烟在火光的衬托下升上天空，当阳关透过青烟照在圆明园上时，只有一串串脚印……700字 五年级 记叙文
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厕所串串“东方不夜城”那有家新开张不久的小吃店，生意非常红火，经常座无虚席，且听它的店名非常雷人、搞笑，名曰“厕所串串”，也许，你惊讶，怎么把香喷喷的串串与腌的厕所联系起来了？出于好奇，走进店里，看罢墙上的店的由来才知道，原来十几年之前，此串串味道非常出众，深得食客们的喜爱，但是由于摆摊的位置在厕所旁，所以食客们都叫“厕所串串”，后来老板就成立了这个牌子，我们姜堰也加盟了这家店，所不同的是现在的店环境不错，地方也非常干净。我和朋友来的不算晚，但是仍然要排队等位子。老板娘拿个篮子给我们挑串串，说马上就有客人吃好了，让我们先挑着，好快点为我们涮。然后我们又各点了一份土豆粉和火锅粉。等待的过程中，终于有客人好了，我们赶紧坐过去，生怕被其他客人抢了去。很快，我们的小吃上桌了，串串用造型别致的敞口碗装着，尝了一口，麻辣鲜香刺激着整个味蕾，真是过瘾，吃完后的棒子放一旁的竹筒里。火锅粉一开始尝觉得太辣，还有点受不了，几次都想要咳嗽，不过习惯了也就不觉着辣了，埋头猛吃，哇，味道一绝啊！吃完，又有一波食客来了，不等我们休息一下，我们的位子就已经有人盯上了，我们只得让座。回家的路上，我想“厕所串串”如此麻辣清香，让人回味无穷，真心希望这家小店能一直选用绿色健康新鲜的食材，用良心做美食。点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。文章前后连贯，形成完整的形象。600字 五年级 记叙文
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串串红我家的院子里长有许多花。其中有：满天星、串串红、太阳花、水仙花、月季花……但我最喜欢的是串串红。每当夏季来临，院子里花香阵阵，扑鼻而来。这时远望串串红，那绿色的叶子青翠欲滴，像绿色的海洋；那艳丽的花朵，如同火焰一般。红花配绿叶让人心醉神往。走到近处，那嫩绿的桃形叶子十分惹人喜欢，我不禁用手轻轻的抚摸着它。那美丽的花朵含苞待放，片片花瓣相拥着聚集在一起，吸引着我的眼球，只见一串挨着一串，一朵挨着一朵，彼此，推着挤着，好像在嬉戏打闹，看起来非常热闹。每一朵花上面待放，下面盛开，颜色便上深下浅。每一朵盛开的花好像是一个小小涨满的帆，帆下带着尖尖的舱，船舱鼓鼓的，似乎要出海远航。但是最让我喜欢的是它的清香。它的香味特别浓，把小院弄得芳香四溢，引来了远处的蜜蜂、蝴蝶。蜜蜂采蜜，蝴蝶跳舞，小鸟在天上，欣赏着蝴蝶的舞姿。啊，这是多么美丽的一幅风景画，我喜欢美丽的串串红。350字 五年级 记叙文
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童年趣事一串串童年像一颗流星，美丽而又短暂；童年像一首歌，美好而又甜蜜；童年像一枚印章，深深地印在人的心里；童年像一场电影，使人难以忘记；童年的趣事好比是一颗颗星星，下面就让我从我的童趣的“星海”中摘下两颗最亮的“星”给你看。有一次，我7岁那年，妈妈给我讲了一个神水的故事：一个老奶奶，住在大森林里，森林里除了动物就只有她了。一天一天在孤独的日子里的她受不了了，想上吊寻死，死前感到口渴，就来到一眼泉边喝水，刚喝一口就长出翅膀当了神仙。讲到这儿，我问妈妈：“人能变成神仙吗？”妈妈说：“能变成！”我幼小的心灵中充满了当一把神仙的思想。我想：哪能找到神水呢？我灵机一动，接了一杯纯净水就喝了下去，等着长翅膀，等了10分钟也没长翅膀，我又想：可能是喝少了，我咕咚地喝了5杯，这回可要生翅膀了，我等呀等，也没等到翅膀……。中午，妈妈发现我不见了，听见厕所里有水声，想起讲的故事，跑到厕所里一看，我正在哇哇吐水呢！还有一次，我8岁。当时我做完作业，闲得无聊。随手拿了一块西瓜，当我打开冰箱门时，觉得凉气扑面而来，很舒服，就把冰箱里东西拿出来，自己蹲在里面。感到很凉快，但马上感到冷彻透骨了，因为 我当时穿的是短衣短裤所以……。突然，冰箱门开了，妈妈在外面既惊讶，又担心地说：“你怎么跑到冰箱里来了？”说了原委之后，妈妈大笑起来。这几件事过去了好几年，喝神水和蹲在冰箱避暑的傻事我再也不做了，童年却一去不返。回忆往事，童年重临于我的心头。500字 六年级 记叙文
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童年脚印一串串照片上，是我那天真的笑脸。往事，又一幕幕涌上了我的心头……还是我六岁的时候，在外婆家正玩得不亦乐乎呢！突然听见厨房里有声音，便一步一步小心翼翼向厨房“进军”。外婆正洗菜，水哗哗流着，外婆丝毫没有发现我正在把袋子打开……“啊”我突然大叫一声，外婆吓了一跳，忙转身，继而又笑得直不起腰来。原来刚才我把放着螃蟹的袋子打开，那只螃蟹刚一“解放”就“恩将仇报”，“追杀”起我来了。是谁解救了我呢？是我自己。追了一会儿，我跳上了沙发这下可好，那只螃蟹八竿子打不着我，上也上不来，但我呢，下也下不去。过了一会儿，我不怕了，摆弄起它，又十分小心，生怕又被它钳了。摆弄半天，它被外婆就送进了锅里……童年，我喜欢这样的调皮，可也很喜欢乡下生活。乡下的空气，总那么清新。一路上，我尽情呼吸这美好的空气。夏日，若来这里，知了在树上会不停的歌唱，轻风时而掠过，携来屡屡花香。头上虽有太阳，可两排树的树枝却形成的天然的遮阳伞，一切，都非常美好。夏日的田野里，在田野里，总能见到许多小虫子，我喜欢只身一人，进入田野里。左手一拍，右手一捂，一个又一个小虫子便乖乖束手就擒。结局，却往往是我放生了他们……然后，在田野待上一上午的我，回去的时候都不认识我自己了——那黑的，该不是成非洲人了吧？思绪又会了来，不禁感叹：“童年，真好！”江苏盐城滨海县滨海县永宁路实验学校六年级:王程毅500字 六年级 叙事
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校园里的快乐音符海口市寰岛小学林昌恒月亮上的校园？哈，没听说过吧！老实告诉你，还真有建在月亮上的学校呢？而且，我就是这所学校的建筑师呢！就让我带你参观参观“月亮学校”吧。学园里的花草树木都是从火星引进的，全是你没见过的品种，绚丽多彩。而且，更让人惊呀的是，这些花草树木都能演奏音乐呢！每天早上学生进校时，它们都会自动演奏音乐，欢迎大家。每当有学生没考好时，它们也会用音乐不以示安慰，下课时，它们也会演奏音乐，让疲惫的学生们放松身心。它们不但能演奏所有音乐，有时还会自己编曲呢！反正，它们演奏的音乐只会是你没有听过的优美的乐曲。现在，让我们不看看舞蹈放松放松吧。什么，这些人竟然在空中跳舞这也是校园的特色之一！月球是没有地心引力的，其他学生之所以没有浮起来，是因为穿上了学校特制校服，如果想到天上，只要把校服一脱就能飞到天上。所以，这里的人随时都能“上天”哦！学校的教学也是很特别，这里的PPT是三维 的，学生们都可以走进去和里面的人互动。这样有助于学生们理解课文。像草船借箭、三茅庐这些不容易理解的课文，学生们就能走进PPT体会到人物的心情。学校根本就没有保安，因为大家脑子里面都有一个芯片，思想都是相通的，谁有坏思想，大家都能用正确的思想去纠正。怎么样，我设计的学校不错吧！如果想报名的话，就请到月球动物园龙省猪市兔子街“月亮学校”报名！500字 一年级 记叙文