今天教室特别安静
50字
六年级
叙事
今天教室特别的静，风儿吹得窗外的树叶沙沙响；今天教室特别的静，黑板上老师的粉笔不再刷刷响；今天的教室特别静，平日里吵吵闹闹的声音，今天变得特别的安静。
一个让我敬佩的人
350字
五年级
散文
也许你会敬佩平凡而伟大的妈妈，也许你会敬佩默默奉献的老师，也许你会敬佩耀眼而青春的明星……但让我敬佩的是勤劳而朴实的清洁工！
不管是酷热的夏天，还是寒冷的冬天，我们都能在街道上看到那熟悉的身影，对！他就是——清洁工
他们看起来朴素，简单，和我们没什么两样，和但他们确实了不起。这是我们我有目共睹的事实。清洁工那么渺小，却是绿色家园的守护者。他们日复一日，年复一年的在那个不起眼的工作岗位默默奉献着。
夏天，当我们还在家里享受着清凉时，他们却在烈日下坚守岗位，他们似乎从来不怕太阳的热烈、垃圾刺鼻的臭味。脸上豆大的汗珠，在阳光的照射下那么晶莹透明。
冬天，当我们还在家中享受着温暖时，他们却在用冰凉的双手，拾着每一片树叶，打扫着每一条路，每个角落都有他们踏过的足迹。
啊！清洁工！多么伟大！是清洁工日日夜夜在我们的城市美化着。在这里，我向所有的清洁工们致敬：你们是品德高尚的人，是环境的美容师，也是人们心目中的彩虹，你们辛苦了！你们值得我们敬佩！”
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叙事
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今天教室里特别安静2013年4月20日上午四川雅安发生了7.0级地震。这一灾难发生后，经过网络和电视报道，这一消息立刻传遍了全国，当然也传到了我们班级里每一个同学的心里……今天我走进教室，平常的欢笑已经不复存在了，取而代之的是一派肃静、凝重，紧张、悲伤的气息弥漫在整个班级里。班级里每个人都满脸愁容，老师提议每个人都为雅安的灾区人民祈祷、默哀。大家垂下了头，双手合十，一起为雅安灾区祷告。有的同学双唇微微颤抖着，喃喃自语道：“灾区的人们啊！希望你们生者幸福，逝者安息。”有的脸上沁满泪珠，仿佛在想：“灾区的同学们啊！你们都是最坚强的青少年，要把伤痛化做前进的力量，创造更加美好的未来！”有的同学的眉头都拧成了一个结：“灾区同学，我们会用双肩分担你们的痛苦，用我们的心温暖你们的心。请相信，春天正带着温暖和生机的草药来治愈你们的心灵！”还有的有手机的同学打开手机时时刻刻关注着灾区的情况，整个班级里一片沉寂，完全没有往日嘈杂的声音。今天教室里特别安静，因为我们的心都在为灾区的同胞们祝福！400字 六年级 日记
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今天教室真安静免渡河第一小学六年一班 李志琦平常我们的教室总是热闹非凡，有很多同学“发言”。可是，今天的教室却是异常地安静，只有老师那滔滔不绝的讲课声与那接连不断的咳嗽声。老师带病给我们上课，这让我们感激不尽，我们的同学在往办公室送作业本时悄悄的听见了老师的对话。我们的语文老师在电话里说：“聂老师呀，你都病得这么厉害了，还是回去休息吧，我来替你上。”只听数学老师说：“别了，我的身子好，没事的。可孩子们的学习可一天也不能耽误呀！”这个同学便把事情告诉了大家，原本热火朝天的班级一下平静了。所有同学都低着头。过了一会，老师拿着书缓缓的走进来，嘴里不时发出一阵阵咳嗽声。老师用沙哑的声音说：“上课！”之后就发生了开头那一幕。下课了，不知怎么？我们全班同学没说：“老师再见！”而是异口同声地说：“老师，您辛苦了！”老师这个职业是神圣的。人们总把老师比喻成园丁、蜡烛、粉笔、春蚕……但我认为，老师是一场及时雨。当我走进这间教室时，我本想收获一簇鲜花，她却给了我整个花园。我本想收获一朵浪花，她却给了我整片海洋；我本想获得一缕春风，她却给了我整个四季。。…。老师，谢谢你。我在您的怀抱里成长，我得到了无数鲜花；得到了属于自己的知识海洋；得到了四季的温暖。老师，您辛苦了。我一定要好好学习，成为您的骄傲，成为母校的骄傲。指导老师：高秀兰500字 六年级 记叙文
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今天教室真安静又是一个开学的一天,我们即将换去旧老师,迎来一副新的面孔大家对这个问题都充满了兴趣,有的跑到办公室去偷看,有的展开了激烈的讨论,还有的双手托着下巴在桌子上展开了无限的遐想，这时，一个陌生的身影出现在了门口，一位年轻女士，她长着鹅蛋脸，淡淡的弯眉下，嵌着一对深潭似的眼睛．薄薄的嘴唇，微黄而明亮的卷发。一身休闲装，浑身洋溢着青春的活力，她踏着稳健的步阀走进了教室，把包和教材书都放在了讲台上，我已经猜到了什么，只听她说道：“这个学期我是你们的班主住兼语文老师，我姓何，大家就叫我何老师吧。”短暂的安静之后，教室里突然爆发出雷鸣般的掌声，因为我们还从来没在荆州见到有哪一个人说普通话说得这样好，就这样何老师给我们留下了美好的印象。但这个老师管得住我们班吗？开学的第一次语文课之前，我就在想，这个老师虽然普通话讲得好，但是我们班是出了名的“差班”，光上课讲话不听教师讲课就能把老师气走，为什么教师换了那么多次也是这个原因，所以这个老师一定也管不住我们班的。谁知她一上语文课就自己先读了一遍课文，那读得叫一个好啊！既掌握了语气，还注意了停顿，在加上惟妙惟肖的普通话，这完全不能用我所学过的词来表达，大家都不敢吭声，生怕干扰了这美好的气氛。我们学的是《山中访友》一课，老师说“同学们，让我们一起去陪着作者一起去拜访朋友吧．＂同学们一起答应“好”。再也没人讲话，都全体认真地听教师讲课，随着老师的讲解，我们来到了山中，和鸟儿交谈，和云儿玩耍，和溪流唱和，伴着夜色而回。老师讲得实在是好，让我们仿佛置身其境，正当我们听得如醉如醉时，突然下课铃响了，我们本来指望老师会多讲一会儿，老师却说：我是从来不占课和拖堂的，所以下次接着上吧。”这句平时同学们最盼的话此刻听起来却那么的别扭，同学们都感到了遗撼，一节课下来再也没人讲小话玩自己的，都在认真听讲，教室里非常安静．上课时，教室里多了一种声音，也少了一种声音，多了举手发言的声音，却少了讲小话的声音，大家都爱上了何老师！但自从何老师来后，也远不止课堂上安静了，哪怕是下课后教室里也没有了以前那种疯狂的追赶打闹的情景，自习也安静了许多，同学们都静下心来安心的做自己的功课．何老师很乐于助人，比如说某个人的钱掉了，何老师会立马在班上查找，要是原来的老师，理都懒得理你。何老师还很幽默，很喜欢开些玩笑来缓和紧张的气氛，何老师的优点实在太多了，写几张材料纸也写不完，总之一句话，大家都非常喜欢何老师，何老师像这样对大家，大家也很感激，也无以回报，只好用随时随地安安静静来报达何老师了．何老师来后，原本听着幸福的下课铃声成了烦人的噪音；何老师来后上课成了一种享受；何老师何老师来后将不止今天教室会很安静，在以后在将来也会，不，还会比今天更安静，我们还将以实际行动和优异的成绩来报达您为我们付出的一切．200字 六年级 记叙文
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