她说善意营造美好
傍晚下起了毛毛细雨,我只好戴着草帽。在回来的路上,我下车去看一棵开了花的桃树。
看完花从小道出来准备回去的时候,发现出口有个十一二岁的小女孩站在砌起来的砖头上,她看着穿着红色皮外套、戴着眼睛以及顶着一顶草帽的我笑得像那风中的桃花般问我:“姐姐,你是谁?”我当时想庆幸还好没叫我阿姨,看来自己还是中学生的模样。我望着她笑了笑说:“你不认识的。“过到她对面的公路上,我再看她一眼,发现她还是在笑着,我下意识就像她友善的招招手,她当然很是快乐地回应我的打招呼。在坐上等待我的摩托车离开的时候,我回头望着她,这次是她先开始招手,而这次是再见的意思,我同样微笑着回复她的举动。
回到住所后,我把这件事以文字的形式告诉我的一位朋友式的老师,她回复我一个微笑的表情以及一句”善意营造美好“,我才想到我与那个小我几岁的小女孩之间的行为是美好的,也是,我与她只是萍水相逢的一位陌生人,却有一种很熟悉的距离,而这种感觉以及美好回忆是我与她之间共同的友善给予的。
我也就决定了,以后对待他人的提防应该放下一些,因为我以前总是打着一张旗子——别相信任何人。这也不能完全责怪自己,我生活的环境缺乏安全感以及看过不少《别相信任何人》这类书籍,所以心墙砌得很高。而这个小女孩和我的老师帮我推开了这座高高的居所在我心房的高墙,我会放下对别人友善的怀疑与排斥。
有空要多到外面走走,这样可以遇到很多意料不到的人与景,有些还是治愈心病的药。
叶
--树的象征
春天的叶、小虫似的钻出来/使人知道/春天来了/夏日的叶/仙女一样翩翩起舞/让人陶醉/阳光明媚/秋天的叶/像一叶扁舟飘来飘去/使大雁南飞/落叶纷飞/冬天的叶/像金子般闪闪发亮/使“小天使”自由飞翔/落在各自各方/枯黄之后/落下的将是她/希望寄于岁月/等待一代胜一代/对于她来说/短短片刻/即是幽思/又是浪漫/
指导老师:郭
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善意和恶意当然,这些事情从来都不是什么小事,当然,你不能去瞧不起他们。不管怎样,你在成长的过程当中都不能去瞧不起任何人,因为你的一点点负面情绪的影响,都可能会伤害一颗纯洁的心灵,有可能伤害别人的自尊心,从此扭转别人的命运。也许有的人就会觉得我是在这里危言耸听,可是实际上蒙西到现实生活当中确实就是这样子的。我们每个人有的善念和恶念都可能是在一念之间产生出来的。而那一瞬间的感觉,仅仅在于内心是否接受到外界给我们的善意或者恶意。可能你成长到现在那么长的时间,你内心一直都缺乏的那一份安全感,谁也不知道丢失到哪里去了。就好像那么长的时间里面,我们都一直做着最陌生的自己,没有办法接触到那个最温和最友善的自己。也许仅仅是因为内心的一份情感的缺失,或者是因为在某些情景之下,我们没有办法理解的状态。可是如果你一直对别人那样依赖的画面,慢慢的就会形成习惯。也许你永远都不会知道这种情况对于你而言,究竟有什么最大的区别?350字 高三 日记
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她说他叫韩至,他说,因为生在霜降那天-霜很美,我想,洁净,不像雾那样轻浮雪那样臃肿,镀在杨树叶子上,会像发卡,镶有碎水钻的那种-我的发卡要更好看,我觉得,因为百合色的水钻们包裹的不是深绿的杨树叶,而是精致的粉色樱桃-她说,这种发卡不适合我,于是我把樱桃埋在抽屉的最里端,想要留待到某个不为人知的时候,开花结果-韩至送它给我的时候问,你现在要不要戴-我摇头,说它不合适我-韩至然后只是笑,小学生,连你的摇头都那么规范的,你知道么-微笑,大抵也是露出七颗牙齿-吧她说,女孩子就应该这样的-那男孩子呢,韩至不屑地偏过头来问,从上衣口袋里摸出香烟在我眼前晃了晃,是不是就该这样-我很认真地说我不知道,因为没有听她说起过,但我肯定她眼中的男孩子该有的样儿不会像韩至,也不会像小七-我窗前的马路边有棵杨树,这让我在睡不着的时候,可以观望窗帘上它扑朔的投影,那些有棱角的和轮廓模糊的时而抖动时而安静,交错,纵横-小七问,真的,你不怕么,会,张牙舞爪的,说这话的时候,他的眼睛注视着我,整张脸陷进夕阳的余晖里,无比的柔软和动情-不怕,反而,我很喜欢,我的窗帘是那种半大格子的图案,浅蓝和淡粉的经纬线交织着,像张铺天盖地的鱼网罩在那里,有那些光影在,会,不那么素面那,你是喜欢花哨点儿的,是吗-是吗,不会吧,女孩子吊那种绢了大朵的花在上面的帘不好吧-嗯,小七迟疑的拉长声音,算是否定么,最后却果断地问,也是你妈妈说的-年级部副主任蹑手蹑脚进来我们班的时候,正是自习课,我刚好做完几道练习题要换册子,一个抬头地不经意瞅见他也正瞅我,浅棕色的眼镜框架在高鼻梁上,半旧的白衬衫罩在他身上留有很大余地,八十年代的那种白汗衫在里面若隐若现,两只手背在身后-我的坐姿是合格的,那他还要看什么,后来我才想到,或许他其实是一直在看我后面的阿至,给我的那一眼只是见我有所异动后的顺其自然-因为之后,阿至就被他带走了,也许我该敲下身后的课桌,叫醒他,不用回头就可以-阿至回来时已经快要放学了,牛仔裤上他看不到的地方有土-我指给他看,他不屑地笑了下,坐回去-阿至是我们班唯一不穿校服的学生,也许是因为班主任为他补做的还没有下来,也许只是他不想要穿所以随手丢哪儿却说忘了-阿至的头发很长,齐肩,略黄且蓬松得不自然,他说那是吸脂烫的效果,是我见过的烫发的男男女女中最有味道的,我觉得是-阿至摇摇头摔了烟,绣着花的白色平板鞋在烟蒂上碾了碾,灭了火星,他说,你才见过几个人呃-,小学生,他嘴角有笑意,只不过也是不屑罢了-我也喜欢他穿的那件蝙蝠衫,黑色和白色的横条有五公分宽平行在他身上,很耐看-这件啊,这件是女款的,阿至说-我有点儿吃惊,又觉平常,阿至的一举一动都是违背常人规格的,但发生在他身上,看起来又觉那么合理-比如他的课桌下轻声随旋律敲在地板的人字拖,比如打在风里依然不会熄火的打火机,和时不时掉在他脚边的黑了头的火柴,再比如-那天,我和C在另座城市郊区的露天饭馆喝酒,她先叫了六瓶后来索性又搬来一箱,喝着喝着就下雨啦,我们不理那些哒,就在雨里喝多好,最后竟然会喝哭,她问,你怎么哭啦,我愿意啊,哈哈-听得出阿至笑里有怀念-也有不为人知的伤感像你这样的小学生,不懂的,他的语气里又回复一如既往的嘲弄为什么要去另座城郊呢,我眨巴着眼睛问-是对我的够不到重点的问题不上心么,阿至抬起头来望着很远很远之外的天空,许久才说,这里,容得下我们么-我房间里的光线总是偏暗,我喜欢这样子的色彩,是校服和平日里白衬衫穿疲劳的缘故么-在这样的光线里,我在校服白短T恤的最下边画了两枚樱桃,用红色的圆珠笔,学校里用来在错题上打注示的那支-樱桃不会给谁看见,因为白短T恤下面好长一截是要塞进裙子里的-她说,很好,有高中生的样子了,她不知道,我的裙子里还藏有两枚樱桃-窗帘垂到地面,我轻他叫韩至,他说,因为生在霜降那天-霜很美,我想,洁净,不像雾那样轻浮雪那样臃肿,镀在杨树叶子上,会像发卡,镶有碎水钻的那种-我的发卡要更好看,我觉得,因为百合色的水钻们包裹的不是深绿的杨树叶,而是精致的粉色樱桃-她说,这种发卡不适合我,于是我把樱桃埋在抽屉的最里端,想要留待到某个不为人知的时候,开花结果-韩至送它给我的时候问,你现在要不要戴-我摇头,说它不合适我-韩至然后只是笑,小学生,连你的摇头都那么规范的,你知道么-微笑,大抵也是露出七颗牙齿-吧她说,女孩子就应该这样的-那男孩子呢,韩至不屑地偏过头来问,从上衣口袋里摸出香烟在我眼前晃了晃,是不是就该这样-我很认真地说我不知道,因为没有听她说起过,但我肯定她眼中的男孩子该有的样儿不会像韩至,也不会像小七-我窗前的马路边有棵杨树,这让我在睡不着的时候,可以观望窗帘上它扑朔的投影,那些有棱角的和轮廓模糊的时而抖动时而安静,交错,纵横-小七问,真的,你不怕么,会,张牙舞爪的,说这话的时候,他的眼睛注视着我,整张脸陷进夕阳的余晖里,无比的柔软和动情-不怕,反而,我很喜欢,我的窗帘是那种半大格子的图案,浅蓝和淡粉的经纬线交织着,像张铺天盖地的鱼网罩在那里,有那些光影在,会,不那么素面那,你是喜欢花哨点儿的,是吗-是吗,不会吧,女孩子吊那种绢了大朵的花在上面的帘不好吧-嗯,小七迟疑的拉长声音,算是否定么,最后却果断地问,也是你妈妈说的-年级部副主任蹑手蹑脚进来我们班的时候,正是自习课,我刚好做完几道练习题要换册子,一个抬头地不经意瞅见他也正瞅我,浅棕色的眼镜框架在高鼻梁上,半旧的白衬衫罩在他身上留有很大余地,八十年代的那种白汗衫在里面若隐若现,两只手背在身后-我的坐姿是合格的,那他还要看什么,后来我才想到,或许他其实是一直在看我后面的阿至,给我的那一眼只是见我有所异动后的顺其自然-因为之后,阿至就被他带走了,也许我该敲下身后的课桌,叫醒他,不用回头就可以-阿至回来时已经快要放学了,牛仔裤上他看不到的地方有土-我指给他看,他不屑地笑了下,坐回去-阿至是我们班唯一不穿校服的学生,也许是因为班主任为他补做的还没有下来,也许只是他不想要穿所以随手丢哪儿却说忘了-阿至的头发很长,齐肩,略黄且蓬松得不自然,他说那是吸脂烫的效果,是我见过的烫发的男男女女中最有味道的,我觉得是-阿至摇摇头摔了烟,绣着花的白色平板鞋在烟蒂上碾了碾,灭了火星,他说,你才见过几个人呃-,小学生,他嘴角有笑意,只不过也是不屑罢了-我也喜欢他穿的那件蝙蝠衫,黑色和白色的横条有五公分宽平行在他身上,很耐看-这件啊,这件是女款的,阿至说-我有点儿吃惊,又觉平常,阿至的一举一动都是违背常人规格的,但发生在他身上,看起来又觉那么合理-比如他的课桌下轻声随旋律敲在地板的人字拖,比如打在风里依然不会熄火的打火机,和时不时掉在他脚边的黑了头的火柴,再比如-那天,我和C在另座城市郊区的露天饭馆喝酒,她先叫了六瓶后来索性又搬来一箱,喝着喝着就下雨啦,我们不理那些哒,就在雨里喝多好,最后竟然会喝哭,她问,你怎么哭啦,我愿意啊,哈哈-听得出阿至笑里有怀念-也有不为人知的伤感像你这样的小学生,不懂的,他的语气里又回复一如既往的嘲弄为什么要去另座城郊呢,我眨巴着眼睛问-是对我的够不到重点的问题不上心么,阿至抬起头来望着很远很远之外的天空,许久才说,这里,容得下我们么-我房间里的光线总是偏暗,我喜欢这样子的色彩,是校服和平日里白衬衫穿疲劳的缘故么-在这样的光线里,我在校服白短T恤的最下边画了两枚樱桃,用红色的圆珠笔,学校里用来在错题上打注示的那支-樱桃不会给谁看见,因为白短T恤下面好长一截是要塞进裙子里的-她说,很好,有高中生的样子了,她不知道,我的裙子里还藏有两枚樱桃-窗帘垂到地面,我轻他叫韩至,他说,因为生在霜降那天-霜很美,我想,洁净,不像雾那样轻浮雪那样臃肿,镀在杨树叶子上,会像发卡,镶有碎水钻的那种-我的发卡要更好看,我觉得,因为百合色的水钻们包裹的不是深绿的杨树叶,而是精致的粉色樱桃-她说,这种发卡不适合我,于是我把樱桃埋在抽屉的最里端,想要留待到某个不为人知的时候,开花结果-韩至送它给我的时候问,你现在要不要戴-我摇头,说它不合适我-韩至然后只是笑,小学生,连你的摇头都那么规范的,你知道么-微笑,大抵也是露出七颗牙齿-吧她说,女孩子就应该这样的-那男孩子呢,韩至不屑地偏过头来问,从上衣口袋里摸出香烟在我眼前晃了晃,是不是就该这样-我很认真地说我不知道,因为没有听她说起过,但我肯定她眼中的男孩子该有的样儿不会像韩至,也不会像小七-我窗前的马路边有棵杨树,这让我在睡不着的时候,可以观望窗帘上它扑朔的投影,那些有棱角的和轮廓模糊的时而抖动时而安静,交错,纵横-小七问,真的,你不怕么,会,张牙舞爪的,说这话的时候,他的眼睛注视着我,整张脸陷进夕阳的余晖里,无比的柔软和动情-不怕,反而,我很喜欢,我的窗帘是那种半大格子的图案,浅蓝和淡粉的经纬线交织着,像张铺天盖地的鱼网罩在那里,有那些光影在,会,不那么素面那,你是喜欢花哨点儿的,是吗-是吗,不会吧,女孩子吊那种绢了大朵的花在上面的帘不好吧-嗯,小七迟疑的拉长声音,算是否定么,最后却果断地问,也是你妈妈说的-年级部副主任蹑手蹑脚进来我们班的时候,正是自习课,我刚好做完几道练习题要换册子,一个抬头地不经意瞅见他也正瞅我,浅棕色的眼镜框架在高鼻梁上,半旧的白衬衫罩在他身上留有很大余地,八十年代的那种白汗衫在里面若隐若现,两只手背在身后-我的坐姿是合格的,那他还要看什么,后来我才想到,或许他其实是一直在看我后面的阿至,给我的那一眼只是见我有所异动后的顺其自然-因为之后,阿至就被他带走了,也许我该敲下身后的课桌,叫醒他,不用回头就可以-阿至回来时已经快要放学了,牛仔裤上他看不到的地方有土-我指给他看,他不屑地笑了下,坐回去-阿至是我们班唯一不穿校服的学生,也许是因为班主任为他补做的还没有下来,也许只是他不想要穿所以随手丢哪儿却说忘了-阿至的头发很长,齐肩,略黄且蓬松得不自然,他说那是吸脂烫的效果,是我见过的烫发的男男女女中最有味道的,我觉得是-阿至摇摇头摔了烟,绣着花的白色平板鞋在烟蒂上碾了碾,灭了火星,他说,你才见过几个人呃-,小学生,他嘴角有笑意,只不过也是不屑罢了-我也喜欢他穿的那件蝙蝠衫,黑色和白色的横条有五公分宽平行在他身上,很耐看-这件啊,这件是女款的,阿至说-我有点儿吃惊,又觉平常,阿至的一举一动都是违背常人规格的,但发生在他身上,看起来又觉那么合理-比如他的课桌下轻声随旋律敲在地板的人字拖,比如打在风里依然不会熄火的打火机,和时不时掉在他脚边的黑了头的火柴,再比如-那天,我和C在另座城市郊区的露天饭馆喝酒,她先叫了六瓶后来索性又搬来一箱,喝着喝着就下雨啦,我们不理那些哒,就在雨里喝多好,最后竟然会喝哭,她问,你怎么哭啦,我愿意啊,哈哈-听得出阿至笑里有怀念-也有不为人知的伤感像你这样的小学生,不懂的,他的语气里又回复一如既往的嘲弄为什么要去另座城郊呢,我眨巴着眼睛问-是对我的够不到重点的问题不上心么,阿至抬起头来望着很远很远之外的天空,许久才说,这里,容得下我们么-我房间里的光线总是偏暗,我喜欢这样子的色彩,是校服和平日里白衬衫穿疲劳的缘故么-在这样的光线里,我在校服白短T恤的最下边画了两枚樱桃,用红色的圆珠笔,学校里用来在错题上打注示的那支-樱桃不会给谁看见,因为白短T恤下面好长一截是要塞进裙子里的-她说,很好,有高中生的样子了,她不知道,我的裙子里还藏有两枚樱桃-窗帘垂到地面,我轻他叫韩至,他说,因为生在霜降那天-霜很美,我想,洁净,不像雾那样轻浮雪那样臃肿,镀在杨树叶子上,会像发卡,镶有碎水钻的那种-我的发卡要更好看,我觉得,因为百合色的水钻们包裹的不是深绿的杨树叶,而是精致的粉色樱桃-她说,这种发卡不适合我,于是我把樱桃埋在抽屉的最里端,想要留待到某个不为人知的时候,开花结果-韩至送它给我的时候问,你现在要不要戴-我摇头,说它不合适我-韩至然后只是笑,小学生,连你的摇头都那么规范的,你知道么-微笑,大抵也是露出七颗牙齿-吧她说,女孩子就应该这样的-那男孩子呢,韩至不屑地偏过头来问,从上衣口袋里摸出香烟在我眼前晃了晃,是不是就该这样-我很认真地说我不知道,因为没有听她说起过,但我肯定她眼中的男孩子该有的样儿不会像韩至,也不会像小七-我窗前的马路边有棵杨树,这让我在睡不着的时候,可以观望窗帘上它扑朔的投影,那些有棱角的和轮廓模糊的时而抖动时而安静,交错,纵横-小七问,真的,你不怕么,会,张牙舞爪的,说这话的时候,他的眼睛注视着我,整张脸陷进夕阳的余晖里,无比的柔软和动情-不怕,反而,我很喜欢,我的窗帘是那种半大格子的图案,浅蓝和淡粉的经纬线交织着,像张铺天盖地的鱼网罩在那里,有那些光影在,会,不那么素面那,你是喜欢花哨点儿的,是吗-是吗,不会吧,女孩子吊那种绢了大朵的花在上面的帘不好吧-嗯,小七迟疑的拉长声音,算是否定么,最后却果断地问,也是你妈妈说的-年级部副主任蹑手蹑脚进来我们班的时候,正是自习课,我刚好做完几道练习题要换册子,一个抬头地不经意瞅见他也正瞅我,浅棕色的眼镜框架在高鼻梁上,半旧的白衬衫罩在他身上留有很大余地,八十年代的那种白汗衫在里面若隐若现,两只手背在身后-我的坐姿是合格的,那他还要看什么,后来我才想到,或许他其实是一直在看我后面的阿至,给我的那一眼只是见我有所异动后的顺其自然-因为之后,阿至就被他带走了,也许我该敲下身后的课桌,叫醒他,不用回头就可以-阿至回来时已经快要放学了,牛仔裤上他看不到的地方有土-我指给他看,他不屑地笑了下,坐回去-阿至是我们班唯一不穿校服的学生,也许是因为班主任为他补做的还没有下来,也许只是他不想要穿所以随手丢哪儿却说忘了-阿至的头发很长,齐肩,略黄且蓬松得不自然,他说那是吸脂烫的效果,是我见过的烫发的男男女女中最有味道的,我觉得是-阿至摇摇头摔了烟,绣着花的白色平板鞋在烟蒂上碾了碾,灭了火星,他说,你才见过几个人呃-,小学生,他嘴角有笑意,只不过也是不屑罢了-我也喜欢他穿的那件蝙蝠衫,黑色和白色的横条有五公分宽平行在他身上,很耐看-这件啊,这件是女款的,阿至说-我有点儿吃惊,又觉平常,阿至的一举一动都是违背常人规格的,但发生在他身上,看起来又觉那么合理-比如他的课桌下轻声随旋律敲在地板的人字拖,比如打在风里依然不会熄火的打火机,和时不时掉在他脚边的黑了头的火柴,再比如-那天,我和C在另座城市郊区的露天饭馆喝酒,她先叫了六瓶后来索性又搬来一箱,喝着喝着就下雨啦,我们不理那些哒,就在雨里喝多好,最后竟然会喝哭,她问,你怎么哭啦,我愿意啊,哈哈-听得出阿至笑里有怀念-也有不为人知的伤感像你这样的小学生,不懂的,他的语气里又回复一如既往的嘲弄为什么要去另座城郊呢,我眨巴着眼睛问-是对我的够不到重点的问题不上心么,阿至抬起头来望着很远很远之外的天空,许久才说,这里,容得下我们么-我房间里的光线总是偏暗,我喜欢这样子的色彩,是校服和平日里白衬衫穿疲劳的缘故么-在这样的光线里,我在校服白短T恤的最下边画了两枚樱桃,用红色的圆珠笔,学校里用来在错题上打注示的那支-樱桃不会给谁看见,因为白短T恤下面好长一截是要塞进裙子里的-她说,很好,有高中生的样子了,她不知道,我的裙子里还藏有两枚樱桃-窗帘垂到地面,我轻他叫韩至,他说,因为生在霜降那天-霜很美,我想,洁净,不像雾那样轻浮雪那样臃肿,镀在杨树叶子上,会像发卡,镶有碎水钻的那种-我的发卡要更好看,我觉得,因为百合色的水钻们包裹的不是深绿的杨树叶,而是精致的粉色樱桃-她说,这种发卡不适合我,于是我把樱桃埋在抽屉的最里端,想要留待到某个不为人知的时候,开花结果-韩至送它给我的时候问,你现在要不要戴-我摇头,说它不合适我-韩至然后只是笑,小学生,连你的摇头都那么规范的,你知道么-微笑,大抵也是露出七颗牙齿-吧她说,女孩子就应该这样的-那男孩子呢,韩至不屑地偏过头来问,从上衣口袋里摸出香烟在我眼前晃了晃,是不是就该这样-我很认真地说我不知道,因为没有听她说起过,但我肯定她眼中的男孩子该有的样儿不会像韩至,也不会像小七-我窗前的马路边有棵杨树,这让我在睡不着的时候,可以观望窗帘上它扑朔的投影,那些有棱角的和轮廓模糊的时而抖动时而安静,交错,纵横-小七问,真的,你不怕么,会,张牙舞爪的,说这话的时候,他的眼睛注视着我,整张脸陷进夕阳的余晖里,无比的柔软和动情-不怕,反而,我很喜欢,我的窗帘是那种半大格子的图案,浅蓝和淡粉的经纬线交织着,像张铺天盖地的鱼网罩在那里,有那些光影在,会,不那么素面那,你是喜欢花哨点儿的,是吗-是吗,不会吧,女孩子吊那种绢了大朵的花在上面的帘不好吧-嗯,小七迟疑的拉长声音,算是否定么,最后却果断地问,也是你妈妈说的-年级部副主任蹑手蹑脚进来我们班的时候,正是自习课,我刚好做完几道练习题要换册子,一个抬头地不经意瞅见他也正瞅我,浅棕色的眼镜框架在高鼻梁上,半旧的白衬衫罩在他身上留有很大余地,八十年代的那种白汗衫在里面若隐若现,两只手背在身后-我的坐姿是合格的,那他还要看什么,后来我才想到,或许他其实是一直在看我后面的阿至,给我的那一眼只是见我有所异动后的顺其自然-因为之后,阿至就被他带走了,也许我该敲下身后的课桌,叫醒他,不用回头就可以-阿至回来时已经快要放学了,牛仔裤上他看不到的地方有土-我指给他看,他不屑地笑了下,坐回去-阿至是我们班唯一不穿校服的学生,也许是因为班主任为他补做的还没有下来,也许只是他不想要穿所以随手丢哪儿却说忘了-阿至的头发很长,齐肩,略黄且蓬松得不自然,他说那是吸脂烫的效果,是我见过的烫发的男男女女中最有味道的,我觉得是-阿至摇摇头摔了烟,绣着花的白色平板鞋在烟蒂上碾了碾,灭了火星,他说,你才见过几个人呃-,小学生,他嘴角有笑意,只不过也是不屑罢了-我也喜欢他穿的那件蝙蝠衫,黑色和白色的横条有五公分宽平行在他身上,很耐看-这件啊,这件是女款的,阿至说-我有点儿吃惊,又觉平常,阿至的一举一动都是违背常人规格的,但发生在他身上,看起来又觉那么合理-比如他的课桌下轻声随旋律敲在地板的人字拖,比如打在风里依然不会熄火的打火机,和时不时掉在他脚边的黑了头的火柴,再比如-那天,我和C在另座城市郊区的露天饭馆喝酒,她先叫了六瓶后来索性又搬来一箱,喝着喝着就下雨啦,我们不理那些哒,就在雨里喝多好,最后竟然会喝哭,她问,你怎么哭啦,我愿意啊,哈哈-听得出阿至笑里有怀念-也有不为人知的伤感像你这样的小学生,不懂的,他的语气里又回复一如既往的嘲弄为什么要去另座城郊呢,我眨巴着眼睛问-是对我的够不到重点的问题不上心么,阿至抬起头来望着很远很远之外的天空,许久才说,这里,容得下我们么-我房间里的光线总是偏暗,我喜欢这样子的色彩,是校服和平日里白衬衫穿疲劳的缘故么-在这样的光线里,我在校服白短T恤的最下边画了两枚樱桃,用红色的圆珠笔,学校里用来在错题上打注示的那支-樱桃不会给谁看见,因为白短T恤下面好长一截是要塞进裙子里的-她说,很好,有高中生的样子了,她不知道,我的裙子里还藏有两枚樱桃-窗帘垂到地面,我轻他叫韩至,他说,因为生在霜降那天-霜很美,我想,洁净,不像雾那样轻浮雪那样臃肿,镀在杨树叶子上,会像发卡,镶有碎水钻的那种-我的发卡要更好看,我觉得,因为百合色的水钻们包裹的不是深绿的杨树叶,而是精致的粉色樱桃-她说,这种发卡不适合我,于是我把樱桃埋在抽屉的最里端,想要留待到某个不为人知的时候,开花结果-韩至送它给我的时候问,你现在要不要戴-我摇头,说它不合适我-韩至然后只是笑,小学生,连你的摇头都那么规范的,你知道么-微笑,大抵也是露出七颗牙齿-吧她说,女孩子就应该这样的-那男孩子呢,韩至不屑地偏过头来问,从上衣口袋里摸出香烟在我眼前晃了晃,是不是就该这样-我很认真地说我不知道,因为没有听她说起过,但我肯定她眼中的男孩子该有的样儿不会像韩至,也不会像小七-我窗前的马路边有棵杨树,这让我在睡不着的时候,可以观望窗帘上它扑朔的投影,那些有棱角的和轮廓模糊的时而抖动时而安静,交错,纵横-小七问,真的,你不怕么,会,张牙舞爪的,说这话的时候,他的眼睛注视着我,整张脸陷进夕阳的余晖里,无比的柔软和动情-不怕,反而,我很喜欢,我的窗帘是那种半大格子的图案,浅蓝和淡粉的经纬线交织着,像张铺天盖地的鱼网罩在那里,有那些光影在,会,不那么素面那,你是喜欢花哨点儿的,是吗-是吗,不会吧,女孩子吊那种绢了大朵的花在上面的帘不好吧-嗯,小七迟疑的拉长声音,算是否定么,最后却果断地问,也是你妈妈说的-年级部副主任蹑手蹑脚进来我们班的时候,正是自习课,我刚好做完几道练习题要换册子,一个抬头地不经意瞅见他也正瞅我,浅棕色的眼镜框架在高鼻梁上,半旧的白衬衫罩在他身上留有很大余地,八十年代的那种白汗衫在里面若隐若现,两只手背在身后-我的坐姿是合格的,那他还要看什么,后来我才想到,或许他其实是一直在看我后面的阿至,给我的那一眼只是见我有所异动后的顺其自然-因为之后,阿至就被他带走了,也许我该敲下身后的课桌,叫醒他,不用回头就可以-阿至回来时已经快要放学了,牛仔裤上他看不到的地方有土-我指给他看,他不屑地笑了下,坐回去-阿至是我们班唯一不穿校服的学生,也许是因为班主任为他补做的还没有下来,也许只是他不想要穿所以随手丢哪儿却说忘了-阿至的头发很长,齐肩,略黄且蓬松得不自然,他说那是吸脂烫的效果,是我见过的烫发的男男女女中最有味道的,我觉得是-阿至摇摇头摔了烟,绣着花的白色平板鞋在烟蒂上碾了碾,灭了火星,他说,你才见过几个人呃-,小学生,他嘴角有笑意,只不过也是不屑罢了-我也喜欢他穿的那件蝙蝠衫,黑色和白色的横条有五公分宽平行在他身上,很耐看-这件啊,这件是女款的,阿至说-我有点儿吃惊,又觉平常,阿至的一举一动都是违背常人规格的,但发生在他身上,看起来又觉那么合理-比如他的课桌下轻声随旋律敲在地板的人字拖,比如打在风里依然不会熄火的打火机,和时不时掉在他脚边的黑了头的火柴,再比如-那天,我和C在另座城市郊区的露天饭馆喝酒,她先叫了六瓶后来索性又搬来一箱,喝着喝着就下雨啦,我们不理那些哒,就在雨里喝多好,最后竟然会喝哭,她问,你怎么哭啦,我愿意啊,哈哈-听得出阿至笑里有怀念-也有不为人知的伤感像你这样的小学生,不懂的,他的语气里又回复一如既往的嘲弄.六年级:可可小欣1200字以上 六年级 叙事
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善意早晨,刚出家门一缕寒气扑面而来,我抖了抖身子,走向车站。这时候风轻轻地从我身边吹过,一块淡蓝色的天空通过了稀薄如烟的雾气而显现出来,金黄色的阳光突然侵入,照射成了一条长长的光带,落到大街上。我延着这条光线,蹦蹦跳跳地来到车站前。我来到特别早,车站里一个学生也没有。我静静地站着,默默地凝视着前方。风呼呼地刮着,把我的头发吹得凌乱凌乱。我不经意地转过身,发现一个衣着简朴的大伯,他正卖力地骑着载着乘客的三轮车,在大街里来回穿梭。忽然他停下来,从坐着乘客的坐位上扶起了一个年迈的老奶奶,轻轻问道:“是在这里下吗?”老奶奶似懂非懂地点了点头,拿起拐杖,糊糊涂涂地向左边走去,嘴里还自言自语道:“好像是在这边”走着、走着又突然停下来,转过身,走回刚才的路,嘴里还挂着一丝顽皮的微笑:“搞错了,应该是在这边吧!”走到半路时,老奶奶又停了下来,“这边也不是啊!”她回过头不知所措。正在这时,准备离开的“三轮车大伯”,把车调回头,关切地向老奶奶询问家庭住址,老奶奶答着,“三轮车大伯”则不住地点头,随后将三轮车停在一边,小心翼翼地扶着老奶奶穿过一条又一条的马路,两个弯曲的背影消失在迷蒙的云雾中……450字 五年级 叙事
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鸡窝营造记“咯咯哒!咯咯哒!”随着一声响亮的鸣叫,我和圆圆姐姐帮这个“新人”搭起了屋。它是爸爸从上张太公那里拿来的一只仙居三黄鸡。三黄鸡在我们仙居非常有名。这只鸡呢,是一只年轻的母鸡。它在来的路上已经在纸箱里产下了一枚可爱的蛋了。所以爸爸决定先养着它,让它多产一些蛋,好给妹妹吃。这样一来,我家就多了一个新“成员”啦。我和圆圆姐姐决定给它搭个屋子,让它在我们家安心地住下来。首先,我们找来四根又粗又长的木棍当柱子。我们把这四根柱子深深地插进泥土里,形成一个正方形,再用绳子把其他木棍牢牢地捆在四根柱子上。再找来一些大块的泡沫搭在柱子边上当做墙壁,给鸡遮风挡雨。最后,我们找来一大堆细细长长的小木棒,架在木棍上,再捧来一大堆落叶,放在木棒上。再在下面放几片落叶,使原本软乎乎的草地变得更加柔软。母鸡生蛋和睡觉时,就会更加舒适了。这样,一个鸡窝就做好了。为了做这个鸡窝,我和圆圆姐姐可花了两三天的时间呢!不过,搭了一个不错的鸡窝,我们还是很开心!400字 三年级 叙事
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营造轻松和谐氛围营造轻松和谐的作文氛围生活是多样的,每个人眼中、心目中的生活更是异彩缤纷的。作文,本来就是对认识到的生活的真实的反映。写出真正、独特的感受才是真正的作文。小学生作文就是练习把自己看到的、听到的、想到的内容或亲身经历的事情用恰当的语言表达出来。但是,小学生往往忽略身边的事情,不容易挖掘身边的题材,他们觉得写作是一件头痛的事,有的作文胡编乱造。怎样让学生在写作时做到有真话说、有真情诉,让学生把作文变成感兴趣的一样东西,让学生爱写,并能通过作文正确的表达自己的观点表现出自己的内心世界呢?那就是给学生营造轻松和谐的作文氛围。一、命题自由作文命题有时与学生的积累不一致、与学生的兴趣不一致、与学生的思路不一样。这样,学生的信息被深锁在大脑里,作文时就会无从着手。其实,作文命题不在乎"大"与"小",而在于能否给学生发挥真情实感的空间,能否给学生提供"我手写我口"、"我手说我情"的题目才是关键。为此,我校提倡让学生自己命题作文,给学生命题的自由。作文题目不受拘束,允许儿童自由选择,写作的东西也是学生真正关心的。 这样学生的作文贴近生活,贴近他们的思想实际,并保证学生写作的自主性,让学生有感而发,有话可说。由于自由命题的作文写的是他们想要说的话,所以不会增加他们的负担。这样,他们的世界变得丰富多彩,对于发生在自己周围的一些事以及和教材中所固有思想形成自己不同的看法和认识,懂得用自己的眼光去观察理解社会现象和知识,打破了思维的定势,积累到自己所需要的知识和材料,一旦“量”已足够,“质”便不会沉默太久,“灵感”来了,写作动机就会产生,作文所表现出来的就会是自己在实践中所获得的新的看法和思想。二、情感自由情感自由是指学生有真实地表现自己的喜怒哀乐等情感的自由。老师不要在写作之前就在情感上对学生进行牵引和导向甚至强制。写作之前不要以“主题思想”来规定孩子的情感要“歌颂”、“热爱”、“悲痛”、“幸福”等等,写作之后不指责学生的情感不到位。学生为真情而写作,为兴趣而写作,只有给学生表现情感的自由,学生才能真实地表达自己的情感,只有真情实感,才会感动人。规定情感性质或强逼学生抒“情”,都是不尊重学生的表现,也最束缚学生的心灵,扼杀学生的写作激情。自从提倡自由作文以后,学生的习作在情感这一方面表达得淋漓尽致,感人肺腑。丁佳月同学在《思念》一文中写道:“……日子一天又一天地过去了,虽然每次回家没人跟我抢东西吃,没人抢我的电视了,但我心里空荡荡的,再也没人享受我的快乐,再也没人分担我的忧愁。我的心事也失去了倾诉的对象,好寂寞,用一个适当的词——度日如年。再想想与姐姐那段快乐的时光,真是好怀念喔……”在日常生活中,丁佳月同学是个心思细腻、多愁善感、林妹妹式的女孩,上面这段话写出了她的真实情感,催人泪下。邵士平同学在《笑傲人生》中写得有血有肉:“……心中没有阳光的人,势必难以发现阳光的灿烂!心中没有花香的人,也势必难以发现花朵的妩媚,让我们以豁达开朗的态度去笑傲生活吧!别小鸡肚肠,别斤斤计较,别背上沉重的心理包袱……解开心灵的束缚,轻松自在地体验人生,使生活充满欢乐……”是的,现实生活中,他就是这种人:豁达开朗,从不与人斤斤计较,具有大将风度。可见,自由作文实质就是学生个性的真实写照,也是发展学生个性的有效途径。三、时间的自由以前,我们是课堂交稿,逼得学生胡编乱造,而且大多数是千篇一律。其实,课堂作文是谈不上真正的写作自由的,作家的作品都不是在规定的时间里交卷的。 本次作文改革,让学生跳出当堂完成或当天布置明天完成的传统格局,交稿的时间不统一,在想写的时间里写,只要在一周内交稿。“作文来源与生活”,这一改革,让学生有更多的时间走出课堂、跨出校园、跨入社会,多角度地看待身边的一切事物,可以在图书馆里查资料或调查访问,给学生充分思考和准备的余地,在充分接触各种人和事之中进行有感而发的写作。有了那么多的实践经验,学生也就不会胡编乱造、生搬硬抄,而会把实践中的 真实的感受溶入到作文中去,学生在作文中找到乐趣,不会为了作文而作文了。这样的写作比在课堂里完成一篇作文有意义得多。而今,在学生看来,作文不再是一种苦差使,不是搜肠刮肚的挤牙膏,也不是可有可无的装饰品;作文是抒写心灵的园地,是联系社会的纽带,是人生的一个组成部分。四、形式的自由形式的自由就是在题材、体裁、格式、篇幅等方面都不作约束,放开让学生写自己想写的东西,想怎么写就怎么写,记叙文、诗歌、童话、故事、科幻等都可以。由于作文放宽了形式方面的要求,写的是学生想说的话,因此,本学期的作文真是应有尽有,读后感、议论文、诗歌、散文等形式的作文数量大增,大大提高了作文质量。五、评改自由长期以来,作文批改一直是语文教师最感到头痛的事,不仅因为一本一本批改费时费力,还因为这种批改往往是劳而无功,学生或者是只看一下分数,或者是这次指出的错误下次照犯。其实,根据语言习得理论,学生的作文水平主要是通过自己大量的写作实践提高的,而且,语言能力的发展是呈阶段性的,当学生的认知水平、表达能力还没有达到一个更高的水平之前,即使教师指出了他的错误,他也还会再犯,直到他超越了这个阶段。因此,我们学校大胆舍弃全批全改的作文评改方法,把时间和精力用在赏评上,提倡评改自由。评改时,学生可对自己文章的版面设计或文章中的精彩片段 或精彩文章重点评改,重及时反馈,或组织学生互批互改,或在教师指导下学生自己批改。也可对学生作文进行阶段性评价的评改方法,即对某一学生前一段作文中存在的带有共性问题一一指出,并提出改进措施和办法。这样做既没有增加教师负担,又对学生有切实的帮助 。文章是一种精神产品,它的个性特色应该是最明显的。由于生活阅历、思想认识、性格爱好等各方面的差异,学生写出来的文章自然应该不同。因此,对学生的作文,我们是从多方面正确地、客观地去评价,只要合乎基本要求,都要加以鼓励、表扬,给予充分的肯定,并在此基础上,鼓励学生打破束缚思想的框架,给他们思想、言论以自由,他们便会毫无顾忌地道出自己的心声,讲出自己要讲的话,这样文章才个性,才能创出新意。评改作文时要给评改人以充分发表自己意见的自由。无论是学生评改还是教师评改,都真实地、不拘一格地说出自己的看法,不因袭篇章、结构、主题的老套。 美国学者杰丝. 雷耳说:“称赞对鼓励人类灵魂而言,就象阳光一样,没有它, 我们就无法成长开花”。学生虽然好喜欢表现自己我, 但也有自己的个性和自尊心。因此,对他们的作文要求不要过分地吹毛求疵。不要因为学生作文不围绕“标准”进行写作,就胡乱“枪毙”学生的劳动成果,这样不但不能发挥学生自我意识,更谈不上培养灵活、开阔、独立自主的思维能力,还提及什么创新,就连学生的写作兴趣都自然而然地淡化了。自然亲切、如耳语般的评语,才最启迪学生的心灵。我在课堂上的评价采取了灵活的鼓励方式,让学生体验到成功的快乐,进而激发学生的写作兴趣和作文的创造性。作文本无定法,营造轻松和谐的作文氛围——让学生自由写作,放任思绪、天马行空,给学生作文“松绑”,打破不必要的限制,相信学生的作文会更加辉煌。1200字以上 初一 叙事
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她说懵懵懂懂走过童年路,浑浑噩噩度过少年时,勤勤恳恳抓紧青年梦。她说:“如今我们有最真挚的友谊,每个人都是以真心相待,我们一起分享欢乐,一起拼搏大学,一起怀念过去。她说:喜欢现在的每一节课,老师敲敲桌子:睡觉的都起来。她说:我上课时候喜欢趴在高高的书堆后面睡觉,或者躲在书堆后面臭美地拿起镜子拼命照。她说:今天在课上和同学聊天聊得忘我而被老师教育了一番。她说:看到自己喜欢的男生在打篮球而忘了和你们在聊些什么。我的身边拥有几个她?一个两个三个四个……从踏进高中校门时,我想我身边有一个她就好了,可是后来,变化永远是超越预想之前,我的一个她离开了我,同时我的身边多了三个她,在后来身边又多出了几个她。我的她们,都是我至亲至爱的人,有好吃的一起分享,有好玩的一起娱乐,有好看的一起欣赏,我和她们就像是悟空需要唐僧来解救,唐僧需要悟空来保护一般,谁也离不开谁。到了中午饭时间。她说:今天的菜不好吃,我们吃炒饭嘛!她说:还不如吃泡面,有汤还有面。她说:不如就喊冒菜,都喜欢吃,也不用那么麻烦!我们就是如此冒险,就是不能苦了自己的胃,学校三令五申不准喊外卖,但是我们还是要去犯规定,虽然已经被抓住几次,但是我们的胆子还是很大,两个字:不怕。姐妹们爱冒险,我们就一起冒险,这就是有难一起当。偶尔我们也会有心情低落的时候,这时就会影响我们全部的心情,但是我们也会互相安慰,互相陪伴,说彼此想听的话语,我们就是如此,像小孩子一般,也需要被哄。她说:有你们真好。四川成都郫县友爱职校高二:甜蜜冉梦阳550字 高二 写人
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善意善意存在于每个人心中,有些人虽然表面上不是特别的进步,但内心的善意是恒久不变的,也许对于一些人来说,善意只是对自己相识的人有,但实际上,每个人内心的善意是会对任何人展现的。那天星期一,我踏着阳光,开心地来到学校,发现大家都在写作业,我心中暗喜;“哈哈,这些人真是太不努力了,老师前天布置的作业,今天还没做好,我的作业可是早就做好了的。看来老师一定会夸奖我了!”正想着,组长来收作业了,我翻书包,寻找着作业本,找了一遍,没发现,两遍,没发现,我感觉我额头上的豆大的汗珠已经很明显了。我扔下书包,夺路而出,跨上自行车,冲出学校,开始沿着来时的路寻找。走了很久了,我还是没发现,我感觉我的眼睛都已湿润了。难道我原来所期待的表扬将会变成一场责骂?我怀揣着一颗担忧的心继续寻找,突然,我发现,一个老清洁工人正推着一辆垃圾车往前走,里面横竖卧着许多作业本。难道我的作业本被他扫走了?我眼前一亮,心中又升起一些希望,加快速度冲到他前面,对他说:“老爷爷,我的作业本丢了,能看看是不是在这里面吗?”“好。”老爷爷慈祥地笑着。我开始翻看,看了一本又一本,都没有我的,我的心又提到了嗓子眼。正在这时,老爷爷从他口袋中拿出我的作业本,说:“你是在找这个吧?刚才我捡到时,发现是本新的,就没扔。”我赶忙拿过作业本,道了谢谢,扬长而去。那天要不是这位老爷爷,估计我是要挨一顿骂了。其实每个人都可以对一件事物、一个人展现善意,这样可能还能帮到更多人。550字 初二 记叙文
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善意谎言那天晚上,老爸突然想起了喝啤酒,但是家里又没有,只好让我去买,我不可拒绝,只好答应了。我穿好衣服走上了那条令人毛骨悚然的街道,心里别提有多害怕,我想不说你也知道。我在走路时心里老感觉后面有人跟着我,我往哪走他就往哪走,我不禁加快了脚步,但是后面那个人好像也跟着跑起来。瑟瑟的微风吹着我披散的长发,但是只有鬼片里才有这样的情节,怎么会偏偏发生在我的身上。是不是我一转身就会发现一个跟我一样披着长发,那长发遮住了我的眼睛,是我什么也看不见,然后用他那冰冷的指尖触碰着我的脸颊……不敢往下想了!我警惕地走着,突然发现不远处超市微微的灯光,我心中的恐惧终于稳定了下来,我奋力向超市冲过去……到了超市,售货员阿姨友好的问我想要买什么,我却说不出话来(因为跑的太快了,喘不过气来)售货员阿姨给我倒了一杯水,我又歇了歇,这才喘过来。我缓慢的寻找(因为我不想又立刻马上又再次走进那条漆黑的街道!)着爸爸想要喝的啤酒,然后又缓慢的把啤酒递给阿姨,但是看着那条街道,我心中的恐惧又再次油然而生。结完帐后,售货员阿姨怕我回去怕黑,就把他回去用的手电筒给了我,我极力谢绝,但又不想破坏了阿姨的好心,于是就收下了。我伴随着这个光明和温暖的手电筒,顺着街道走回了家。爸爸等了一会说:“还是饮料的味道好……”我知道他想让我再去买饮料,于是就马上说:“我去睡觉了啊”等我刷完牙洗完脸钻被窝后,我才发现我回家时竟然没有害怕。到现在,每每想起这件事,我只是觉得可笑,然后——可笑。550字 六年级 记叙文
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善意的谎言每个人都有令自已感动的事,它们如碧海上的浪花在心中泛起阵阵涟漪,或悲或喜,或真或假,但总有一个令你难忘。我的太姥姥已八十多岁,住在乡下,她对儿孙们极好。也许是怕麻烦儿女,也许是习惯了独立生活,每次,儿女们要把太姥姥接到城里来住时,她总会对我们说:“我一个人在这儿住的挺好,有吃有喝。夜儿里了,坐到门口,和人说说话儿,多自在,去城里做啥?坐着?”说着,就把我们赶了出来。儿女们实在没法了,只好一个月给太姥姥寄些钱,让她别亏待了自己,经常打个电话,问候一下她的生活起居。记得去年,我姥姥又一如既往的给太姥姥打了个电话:“妈,你身体还好吧?哦,那就行,吃得上没亏待吧?那行,那个过几天放假,那两个孩子嚷嚷着要去看你,孩子们要吃草莓,您去给她摘点儿啊,妈……好吧。”因为太姥姥的最后一句话,我生了一天气——-原来,太姥姥最后说的话是,你们别来了,我没种草莓,你们来了,我还得做那么多饭,懒得动。我心中不免有些怨气。过了几天,我就听到了姥姥的抱怨声:“我这妈,腿摔断了都不和我说,要不是邻居打来电话,到现在我还不知道。”原来太姥姥的腿摔断了,为了不让我们担心,隐瞒了起来。晚上,我躺在宽大舒适的床上,竟第一次失眠了,既是为了自己犯的错,又是为了太姥姥这样伟大的母爱。或许在太姥姥的心中,那只是一个微不足道的谎言,可就是这个善意的谎言,深深的震撼了我幼小的心灵。550字 五年级
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善意的谎言在一个风雨交加的晚上,一座房子正在上演一场“善良的谎言”剧。床单正在呼呼大睡,灯泡也闭目养神。突然走进来一个人,那人正是小主人,只见小主人垂头丧气地走进来,一屁股坐在床上,痛的床单大叫一声:“啊,你快起来!”小主人被吓了一跳,手中的测试卷掉到了地上。眼尖的灯泡看到了试卷上的分数:62分。这时小主人慌忙地将卷子拾了起来,并哭丧着脸说:“求求你,不要告诉我的爸爸,他会气病的。”灯泡想了一会儿说:“好吧,不过下一次你要争取考一个好成绩。”小主人顿时心里乐开了花:“君子一言,驷马难追”,“嗯……”。恰在这时,小主人的爸爸回来了,他问小主人:“你今天考得怎么样?”“我……”,小主人显得非常紧张,灯泡突然开口了:“我是小主人的好朋友,可以让我和您讲一些悄悄话吗?”小主人的爸爸贴近了耳朵,灯泡便说:“小主人的成绩非常不理想,但是他不想让您知道,他怕您气得生病。”说罢,灯泡又假装大声地说:“小主人考得非常好,还得了个A呢”,话音刚落,灯泡忽然看见小主人的爸爸在偷偷地抹泪,并说这孩子知道心疼我了!”小主人的爸爸走进房间,在房间里竟出乎意料地表扬了一番小主人,而小主人平时没因爸爸的打骂哭过,但今天却在表扬声中羞愧难当,泪流满面,决定好好学习,不再辜负父亲的希望。在这人世间,有许多善意的谎言有时会产生奇迹。就看你如何去把握!550字 六年级
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