我敬重的蚯蚓哥
650字
初一
记叙文
我“敬重”的蚯蚓哥
我！是个女孩，本来也应该是文弱书生派的弟子！可我却充当了“武当派”的角色，天生的活泼好动。按我说，就是投错胎了！按古讲，可真是韩非的弟子啊！见笑，见笑！说我是韩非的弟子，那可是名不虚传的：
6年前的一天，我在祖父家的园子里玩，玩得正起劲呢！忽然，一条满身是泥土的“爬行”动物向我靠近。年幼的我，还觉呀然一惊！心想？这是什么怪东西！真难看。你看，这另人厌恶的东西！恶心、干呕一齐向我奔来。
过了一会儿，我好些了。再一看那个恶心的东西，我就气不打一外来，心想：“虫不犯我，我不犯虫”。哼！谁让你先惹我的！心想你破坏了我的好心情，我得把你处于死地。不、不、我还要把你千刀万剐！嘿嘿！小家伙，你马上就要死无葬身之地了！
说时迟，那时快！我从地上捡起一把刀，用尽全身的力气向那条怪物斩了下去。一会，再看，不由惊呆了，原来一条怪物竞变成了两条！正向我涌来。不行！再来！我又一次斩了下去，结果那两条竞变成了四条！天啊！这回我可真是吓傻了！再来！我不懈气……。
这时，祖父过来了，看着我手中的刀，又看看被我剁成肉酱的怪物。对我说：“孩子啊！你知道这是什么吗？”我茫然地摇了摇头。祖父语重心长的对我说：“这叫蚯蚓，是一种生命力极强的东西！它还可以疏松土壤，是有益于我们的，当时的我，半信半疑地点了点头，但还是没有知道是为什么？
事隔六年，我的知识增加了许多，对年幼时的问题也解答出来了！这顽强的生命力不也正告诉我们一个道理吗？
生活中，有许多人为了一点不如意，就想不开。而他们有没有想到蚯蚓这个卑微的生命和人类相比就是天壤之别！可它们对于困境，永不放弃，重获新生。人类是没有它们的再生能力，但是我还要忠告人类：要珍惜生命，丢掉了，就没有了，要珍惜它，好好利用它，让生命之花永远绽放！
我文明桓台文明
900字
初二
说明文
你文明吗？作为一个桓台人，你文明吗？
试问：‘‘谁曾经对一个白色塑料袋熟视无睹，谁曾经随手丢弃过一个食品包装’’如果答案是‘不’，那么请问：公园里的小路上，忽然跳出的雪糕包装袋。是怎么回事？无意间，一甩手，垃圾便静静的躺在洁净的马路上，而垃圾箱，就在几米远的地方。这种现象，我们却以理所应当的态度来对待。却忽视了自己的文明，桓台的文明。若每个人都这样，桓台岂不成了垃圾场？
如果每个人都把垃圾放到它该去的地方，桓台就是一个文明县城！
在语言上，桓台的文明无处可寻。杂乱的街头，经常会听到几句不文明的用语。再看看现在的学生们，脏话更是出口成篇。这种现象，我们应该埋怨谁呢？或许谁都埋怨不着，我们只能埋怨自己。埋怨自己？可我们又不是天生就会说脏话！这好像又与桓台牵上钩了。我们不可能做到一句脏话都不说，因为某些人已经把它当成习惯，习惯是很难改掉的。我们要做的，只是每天少说一句脏话。桓台六十多万人，一人少说一句脏话，多用一句文明用语。取之而来的是耳边多一份的舒适，多一份的文雅。一人的脏话少一句。桓台就多了一份文明！
如果每个人都少说一句脏话，桓台就是一个文明县城！
面对一个残疾人，你是否尊敬他了。文明真的很简单，一个残疾人，请不要对他流露出怜悯，同情的表情。他们需要的不是这种，他们在乎你对他的一个微笑，一句温暖的话语。请不要伤害他的心。尊重了他，相当于为桓台奉献了一份文明。其实文明真的很简单啊！！
如果每个人都尊重残疾人，桓台就是一个文明县城！
前些天在报纸上看到：一位老奶奶摔倒了，围观的人那么多，却没人把她扶起来…这是不是不文明的表现呢？是的，难道你们家，没有爷爷奶奶吗？如果他是你的亲人，你会不会立刻把他扶起来。只关心自己的家人，却不关心别人的家人，在这个社会，文明难道已经被人类抛弃了吗？又听说，一位叔叔经过，把老奶奶扶了起来。也许你说我们还年轻，可是我们谁不会老啊，难道你老了，就想受这一种待遇吗？
如果每个人都像这位叔叔一样，桓台就是一个文明县城！
不文明的表现不止这些，闯红灯，在排队的时候插队，文明离我们很近，只有一层白纸那么厚。而我们为什么不可以跨过这层白纸的厚度，去做一个文明人呢？别忘了，正是因为我文明桓台才文明！
如果你早不熟悉模糊文明的意义，或早已忘记，那我告诉你，文明只是多一点等待，多一点耐心罢了，文明只是互相关怀，随手捡起垃圾罢了，文明只是不说脏话，不闯红灯罢了，文明只是不乱丢垃圾而已，文明只是
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初一
记叙文
650字
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我敬重的人伴着清晨的第一缕阳光，一道熟悉的背影开始穿梭于我们周围，她就是我们的班主任L老师。一头棕色齐肩卷发，双眼皮，乌黑的眼睛显得神采奕奕。她的嘴角一翘，笑起来让你倍感亲切；满脸严肃地盯着你，即使再“顽皮”的学生也扛不过三分钟，只能缴械投降了。早自习，我紧张地四顾瞭望，没有情况，便埋下头去，奋笔疾书……“啪、啪”，有人在我的肩头拍了两下。我立时觉得不对，因为此刻教室里静得出奇。我扭脸一看，只觉得脊背发凉，汗毛根根倒竖。“好啊你，A，竟然敢抄作业！”她的目光仿佛不断喷发的火山，让人不寒而栗。我心里一凉，完了，加上最近我的种种表现，我顿时预感觉大事不妙。于是赶紧抓住各种机会讨好老师，以图挽回大局。但最终还是失败了，课间，我在办公室见到了一脸严肃的爸爸，正端坐在老师的对面。听着老师一桩桩列举我最近的“恶行”，我的心愈加忐忑。偷眼看，爸爸的脸色也越来越阴沉。老师的洞察力完胜孙悟空的火眼金睛，我甚至感觉她比我还了解我自己。不单单是我的行为，就连我的想法也逃不出她的法眼……我慢吞吞地吃过午饭后，回教室的路上，瞥见老师仍在办公桌前批改作业，圈圈点点、批批画画……也不知道老师顾没顾得上吃午饭。看到如此辛勤、负责的老师，我心底仅有的少许“埋怨”也竟然灰飞烟灭了。回到家，做好充足心理准备的我居然没有迎来想象中的那顿“男女混合双打”，只是多了个人在我的身边，陪着我认真完成作业，真不知道老师这是用了什么魔法。吃晚饭的时候，妈妈告诉我，L老师的女儿病了，她都顾不得管，只为了我们这些孩子，还有对这个班强烈的责任感。我沉默了……她呀，对待工作有着一份忘我的执着，又怎能不让我敬重呢？650字 初一
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我敬重的老师在我的心目中，教我们数学课的文老师是我最敬重的一位老师，虽然他不过只是一名普通教师，但是他对我的影响却非常大。文老师既是我们学校文明办公室的一员又是我们的班主任，可他还教其它的学科。无论在什么地方，他总是满带笑容，一面仁慈；但在上课的时候，他目光如电，严肃的讲着课，使我们望而生畏，怎么也不敢开小差。记得在我四年级的时候，由于家长管教不严，我的成绩一落千丈，而且还养成了不按时交作业的坏习惯。几乎每一次不交作业的人都是我，所以，我经常被批评。当我被文老师叫到他的办公室打电话请家长时，心里有说不出的难受，又怕挨家长揍，埋着头不敢拨电话。泪眼模糊中，我猛抬头又看见了张老师那严肃的眼神。那眼神虽然犀利如电，直戳到我的心里，但却并不可怕，其中充满了仁慈。只听他对我说：“你是老师喜爱的孩子，这次把作业补好，下次就不要这样了。”就这样，文老师一次次地原谅我，而我，却还是一次又一次地让他失望，总是管不住自己。我真觉得我罪大恶极，我痛恨自己，终于，我决心改掉我的坏毛病。那段时间，每天放学回家，我就想想文老师对我说的话，想想他的眼神，想想他对我的期待。我用心地做好每一次作业，每次交作业我都不会落下。慢慢地，我的作业由“B”变成了“A”，又由“A”变成了“A+”、“A++”。这些光荣的评价，谁能说这不是您文老师的功劳呢？文老师，其实您对每一位学生都一样。您如一棵挺拔的大树，为我们这些小苗遮风挡雨；您如一股甘泉，为我们这些小鱼提供足够的水源；您如天上的太阳，给我们这些花朵给予充沛的阳光……您真伟大啊！文老师，您对我的恩泽，我似乎用千言万语，万语千言也表达不出来，现在，我只能好好学习，来报答您的教育之恩。600字 初一 记叙文
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蚯蚓我在外面开开心心的挖土，然后挖到一条蚯蚓。我拿去问妈妈：“这是益虫还是害虫？”我妈妈说：“这是益虫啊”然后我又问妈妈：“这是在土里找到的，那应该对大地有好处，对吧？”我妈妈说：“这是给植物松土的一种虫子。”“真的妈妈？”我又问妈妈。妈妈说：“当然是真的啊！”然后我又想，我可以饲养它啊。于是我找来一个东西，可以把蚯蚓装进去。我挖了一棵菜，找了一些土然后把蚯蚓小心翼翼得放好。从此，我便开始饲养这条蚯蚓。200字 初一
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蚯蚓你猜猜看，是谁融入了大自然，超越肉体，超越死亡的生存法则？是谁离十八层地狱最近？没错它就是蚯蚓！卑微而低级的蚯蚓可以说是我最早认识的动物之一了，而且，我还与它交上了朋友。你想，我一个还未懂事的小毛孩，不与蚯蚓玩还能跟谁玩？当我和伙伴们玩躲猫猫的时候，它就来参加了，那时蚯蚓是家里的小小龙。后来慢慢知道了它们的一些生活规律。它们好象总是在睡懒觉，这好象是它们的天性（令我想到了此时无声胜有声），蚯蚓好象总是最后的胜利者，因为土地总是它们的荫庇。它们以泥土为食，所以它们不愁吃，它们也因此成仙了。它拉的屎也是泥土，长形的，像是蚯蚓的雕塑或壳。泥土是它的食物，也是它的粪便；泥土穿过了它的身体，它也穿过了泥土。与大自然浑然一体，这就是蚯蚓的土性。蚯蚓虽然以土为食，但我发现，在蚯蚓的身体里，隐隐约约有着一丝丝的血丝。过了很久后，我又发现：把蚯蚓掐成几段后，那几段都能复活，都会成为一个新的生命。这是蚯蚓的魔法——能超越于生命之上，能超越于死亡之外。猪被分成几块，那不叫猪，而叫肉了；人被分成几块，那不叫人，而叫死了。压抑和埋没，是蚯蚓的命运，蚯蚓真有点像一截根一样，根被压抑和埋没在泥土下，根能寻找出路，长成生命；蚯蚓也能做曲线性的探索，尽管泥土里没有现成的路。难怪荀子说，蚯蚓爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，是因为它们用心一也，荀子这是在用蚯蚓教人。蚯蚓活得真不简单！朱柏丞指导老师：扬凌550字 初一 记叙文
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值得敬重青翠欲滴的亚马逊热带雨林，高峻巍峨的喜马拉雅山脉，广阔无际的刚果平原，都无你的身影。而你就任性的生活在这苍茫浩瀚的撒哈拉沙漠，你就是——建议的小甲虫。火辣刺眼的太阳如一块烧红的木炭，烘烤着大地，沙漠中孤寂无声，而小小的你已开启今日之旅。你低着头，皱着眉不断思索着，找着水源，你知道这必须准确无误，否则你将因缺水而悄然死亡，像一缕青烟消失的这无边无际的大漠中，经过周密严谨的计算，你找到了目的地，只等那太阳落下山去，你耐心的等待着，一个小时，二个小时……时间像已入古夕的老蜗牛慢慢爬动着。总算时间到了，太阳缓缓滑下山去，只露一半，发出如血的光芒，这时你坚毅的站在大漠中，没有退缩，向前爬去，这值得敬重！黑暗已渐渐来临，一抹黑纱朦胧着大漠。你像火箭般的向前飞去，与时间争分夺秒，这时这个时间老头不知为什么跑的飞快，似乎故意与你作对，想让你死在这荒茫的大漠之中。可你身上总有不服输的劲，决不妥协，向前奔去，途中你遇到了无数的小虫的死尸，可你一点也不畏惧，似乎已是家常便饭，你坚毅的相信你一定会成功的，没错你确实可以成功，你找到了目的地。这时天已黑透了，伸手不见五指，你以达成目地，成功高傲的站在目的地，准备获取那宝贵的一滴水，这值得敬重！天渐渐凉了下来，你准备行动了。你刹那间将头钻进细细的沙硕中，将你那漆黑的甲壳和小小微弱的身躯倒立起来，等待着那一滴水的到来。水蒸气缓缓上升，与热空气进行了激烈的碰撞，渐渐的你的身上有了许多小小的水珠，最后经过时间的推移，变作一滴大水珠滑下来，最后经过时间的推移，变作一滴大水珠滑下来，在那一瞬间你迅速的张开嘴，喝掉了那宝贵的一滴水。你又为明天的旅途做着准备。你的勇敢不屈，值得我们敬重！你一只小甲虫值得尊敬，你的聪明机敏，坚毅执着，勇敢不屈令我深深敬重，我会想你一样“任性”的活出自我！750字 初一
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我敬重的老师只要努力，稍稍抬头，竟能望见一片蓝天。——题记时光·。浪漫一支蜡烛，在黑暗中让卑微的人民找到一丝自豪感。光虽然渺茫，但偶尔会在一阵风来临之前，被人所发现……我是那蜡坊中蜡和棉芯组成的蜡烛，我来了，我来到了这个世界。我被精巧地雕刻，好美，好美。所以我被送进了蛋糕坊。在这里，我看见了幸福快乐。……长久、长久。跑来了一群学生，脸蛋红扑扑的，“我们要订生日蛋糕！”他们喘着气，“在蛋糕上写‘老师生日快乐’。”无意中，听到他们说今天是九月十日教师节……蛋糕做好了，我幸运地随蛋糕被送出去了。浪漫·烛光在那寂静而又欢悦的日子，我像一封信，把学生们的祝福寄给老师。火柴点亮了我，在那夜里显得格外亮眼。那夜，我成为了别人的焦点，我被火柴升华了，让人记住了那一刻的我。感恩·烛光情我的生命在那一刻是短暂的，如一笑而过的星云，带上美的祝福。垃圾箱是我最后的归宿吗？……夜晚过了。第二天的清晨，在不起眼的角落，被人拾起，托起了我生命的再起。我拥有了自己另一个舞台。站在舞台上，想要重铸光芒。每天在台上的锻炼，听着主人的话语。一天天的时间，在眼前飘过，一天天的时间，主人的鬓发上出现白色的闪光，主人老了，我却在成长着。在主人那学会了坚强，虽然自己比其他的人会有些缺陷，不是完美的，像主人一样没有把我丢弃。这一天的夜晚也许只是一个偶然，停电了，想起了主人所说的人要懂得感恩。此刻，我想尽一下自己微小的力量给主人一点光。夜晚，我使劲地摇晃，感恩在前方推拉着，已经用尽了全部的力气，才滚到主人的办公桌上，我想要在这一天的夜晚回报……最后，主人还是没有将我燃起。……那夜风很大。那夜再次投入了主人的怀抱，感受丝丝温度的师生情谊。老师，您老了。风大时，多穿点衣服，需要我时，可以燃起，那是我深切的回敬。希望使用我这残缺的蜡烛。想在你的节目中，为你再次点亮，让您可得多一点的欢乐。那夜深了，被子盖好了，别着凉了。莆田第二十四中学高一:蔡立飞700字 高一 叙事
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蚯蚓我家屋子的前面有一个大花坛。我没事的时候就和小伙伴们在那儿玩。今天，科学老师布置了一项作业——观察土壤里的居民。同学们有的一蹦三尺高，有的手舞足蹈，还有的拍手称快。放了学，我就带了铲子，在花坛里使出吃奶的劲儿挖了起来。我费了九牛二虎之力才挖出一条肥肥的蚯蚓。只见它一环一环的身子一个劲地向下拱着，好像在挖掘什么宝贝似的。一会儿那家伙的头和大半个身子就已经钻进泥土里去了，调皮的我等到它全部钻进去以后，就用手指一拨，它造的隧道就被我轻而易举地破坏了，于是我又看见了它，我伸出手使劲地把它往外拉，不料，蚯蚓被我拉断了，从它的身体里流出像泥土一样的液体。后来，我回家查了《十万个为什么》，才知道它的再生力很强，被拉断的两端会重新生长出来，一条蚯蚓会变成两条，害得我还空难过了一场。同时，我还知道蚯蚓是改良土壤的有功之臣，它整天在土壤里不知疲倦地钻来钻去，自然就起到了松土的作用。350字 三年级 记叙文
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蚯蚓我走在学校的廊道里，天气潮湿，给周旁的瓷砖都抹上了珍珠粉。天气像一个低温的烧水炉，温度不高，但人却很想蒸发。我无所事事地边走边忘着一旁的瓷砖，突然……这个是什么东西？我认识它，是蚯蚓。从前看过书，说蚯蚓呢，是药材，是辛勤的恳地者，当然也是无私的。也许春天的孩子都继承了她的无私精神——不求回报。这个小东西引起了我的注意，我仔细观察:"身子一节一节的，而且还一伸一张的。。。。＂*_*:"好恶心啊！！~~~＂我大叫了一声，想不到没人注意我，我真甩了一把冷汗。咦，我看见了~好聪明的蚯蚓呀，利用自己面前的水珠去行走，加快自己的速度，真不愧是春天的孩子。噢？这蚯蚓怎么跑到了瓷砖之间的连接处了？真是，有好路不走，去走那些坎坷的路。鄙视你！！我就一直用鄙视的目光看着它走完"全程"。不久上课铃声就"丁"了起来，我飞快地跑回教室。……。随着时间的增长，我长大了，我知道了。蚯蚓为何宁愿坎坷也不愿意平坦——因为那条路不属于它，之前它不可以选择，但是现在它可以选择了，它知道自己需要什么，它知道自己怎么样才会更加幸福，更加快乐，所以宁愿自己在坎坷中得到满足，也不愿意在平坦中得到失望。人是否也是如此呢？不属于自己的，你再怎么强求你都得不到，是你的，你再怎么推辞也推不掉。当你可以选择的时候，你是宁愿要属于自己的，充满快乐的。还是要强求的，枯燥无味的？我选其一，你呢？550字 六年级 状物
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蚯蚓外面下着大雨，但是没有打雷，雨势很大，打在地面上还能听到“噼噼啪啪”的声音，除此之外，站在路边的大树都被雨点打掉了几十片叶子。雨大概下了很久，一个小时多的时间，最后终于停了，如何不到一会的时间，云朵便开始散开，天空上露出来太阳的脸，随着太阳的照射，天空出现了彩虹，高高地挂在我们家门口的天空上。在这个时候，有一种地下生物都跑出来避洪来了。在家门口的那个小道上，小道是用水泥做的，小道的旁边还有一两排的花草坛，那个时候，那几只小生物引起了我的注意。我看到了好多条像线一般都动物在水泥地上爬着。那不是蚯蚓吗？我好奇地走了过去，看了看那些蚯蚓。蚯蚓长得非常不好看，因此很多人都不怎么喜欢它。我看它的第一眼也觉得不好看，当为看着那些蚯蚓都往花草坛爬去时，妈妈发现了我。她朝我走了过来，目光却放在那些难看的蚯蚓身上。我好奇地问妈妈:“妈妈，您过来做什么？”妈妈对我笑了笑，她回答我说:“我发现了一种可爱的小东西。”“可爱的小东西？是这些蚯蚓吗？”我实在不理解，为什么妈妈会觉得这些蚯蚓可爱呢？它们明明长得一点也不可爱啊！妈妈走到我的旁边，如何摸了摸我的头，之后便对我说:“它长得不可爱，但是它对环境有着很大的帮助，自然就是可爱的。”听了妈妈说的话，我似懂非懂的看着妈妈，还不明白妈妈说的大概是什么意思。之后妈妈便告诉我:“女儿啊，蚯蚓可以帮这些植物松土哦，而且它们不吃我们的青菜，它们吃腐烂的根和叶子，除此之外，还可以使徒土地肥沃，因此，它可以让我们的粮食长得更快些。”我听了妈妈说的话，才恍然大悟，原来蚯蚓有这么大的作用啊，想着它的作用，我才明白妈妈为什么觉得它们可爱了。但是妈妈又对我说:“蚯蚓很怕阳光的，它生活在阴暗的地方。”“那我们把它放到植物下面吧！”我提议到，妈妈很赞同的我意见，之后从家里拿了两双手套，如何我们都戴在手上，把地上的蚯蚓都放到了土地里。它们一遇到土，便找了一处土较为松的地方钻了下去。在太阳的照射下，我和妈妈忙碌的身影便映在小道上。如何，以往被晒死的蚯蚓很多，这次这小道上却没有一只蚯蚓是死掉的。我们看着这个小道上没有蚯蚓了，便舒展了一下双臂。之后，我和妈妈对视一眼，然后我们都笑了起来。蚯蚓是可爱的，它并不难看，因此我们都不要嫌弃蚯蚓！900字 四年级 记叙文
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蚯蚓我家有很多小动物，小鸡、小鱼、小虾。可我最喜欢的却是那条不起眼的小蚯蚓。它是黑色的，没有四肢，身体细长，尾巴很小，你要不仔细看，还看不见他的眼睛呢！它的身体非常柔软，就像一根软软的绳子。它很爱干净，有几次我发现它自己爬到盛水的盆里，好像在洗澡。每当它扑食的时候，它的嘴就撅起来，白白的，一张一合地蠕动着，真有趣呀！这条小蚯蚓可是我捡回来的。有一次，我经过小区的大园池，那天刚下过一场暴雨，我看见池里有许多蚯蚓。它们引起了我的兴趣，于是我就把这条小蚯蚓带回了家。我喜欢我的小蚯蚓，因为它让土松动了，让植物长得更快更茂盛了。唐国洪三年级指导老师：李芳250字 三年级 记叙文
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敬重卑微如果你问别人：朋友，你是否敬佩过蚂蚁？大概有百分之七十的人都会说没有。是啊，谁会敬佩这卑微的蚂蚁呢？但如果听听它们的故事，这种想法应该就不会再有了。知道蚂蚁窝失火时蚂蚁们会怎么做吗？仓皇逃窜？就地等死？都不是，而是众多蚂蚁抱成一团，形成一个球，尽量快速地向洞口滚动。虽说这样会让很多蚂蚁丧命，但尽管身为一个人，你也想不出更好的办法了吧？你能想象在火海中，最外一层的蚂蚁噼里啪啦的烧焦声吗？那是团结的力量，用少数蚂蚁的牺牲，换来整个家族的生还！多么伟大的力量。这力量，多数人都是做不到的。现在的人们，都是绞尽脑汁想着如何获利，这难道不是自私的表现吗。现在有几个人能在绝境中不顾自身的安危，去拯救其他人呢？恐怕那是极少数。所以，卑微的事物不一定是渺小的，渺小的事物不一定就比人类卑微。蚂蚁家族团结的精神，值得我们学习。如果你问别人：朋友，你是否敬佩过蚂蚁？大概有百分之七十的人都会说没有。是啊，谁会敬佩这卑微的蚂蚁呢？但如果听听它们的故事，这种想法应该就不会再有了。知道蚂蚁窝失火时蚂蚁们会怎么做吗？仓皇逃窜？就地等死？都不是，而是众多蚂蚁抱成一团，形成一个球，尽量快速地向洞口滚动。虽说这样会让很多蚂蚁丧命，但尽管身为一个人，你也想不出更好的办法了吧？你能想象在火海中，最外一层的蚂蚁噼里啪啦的烧焦声吗？那是团结的力量，用少数蚂蚁的牺牲，换来整个家族的生还！多么伟大的力量。这力量，多数人都是做不到的。现在的人们，都是绞尽脑汁想着如何获利，这难道不是自私的表现吗。现在有几个人能在绝境中不顾自身的安危，去拯救其他人呢？恐怕那是极少数。所以，卑微的事物不一定是渺小的，渺小的事物不一定就比人类卑微。蚂蚁家族团结的精神，值得我们学习。邮小四年级：周文昊650字 四年级 叙事
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我敬重的好老师在我身边有许许多多的好老师，而我们班的数学老师杨老师，便是这其中的一位。在我们班里，大家都认为杨老师是一个严厉与温柔并存的老师。在上课时，杨老师最讨厌自己为大家传授知识时，有人讲小话，所以这时杨老师往往不会直接让那个人站起来，而是让那个人来回答问题，他答不出来，就只好心服口服地被老师揪出教室。这时，全班再也没人敢讲小话了。而在下课时，杨老师会叫几个同学到自己身边，问问这个为什么这么开心，问问那个有没有没听懂的，这时杨老师面容和善，不时还传出几声爽朗的笑声，与上课时判若两人。杨老师不仅严厉与温柔并存，还是一个对待教学十分严谨、一丝不苟的老师。有一次，一位同学算出的答案与老师一样，可计算方法却不一样，杨老师仔细看了一阵得出结论：这个方法是碰巧算出来的。果不其然，换了数字后这个方法计算出来的结果是错的，可杨老师的方法依然正确。杨老师总是对我们说：“我不怕你们问问题，就怕你们不问，憋在心里。”杨老师的话很快就被自己兑现了。那一天，杨老师在我们班吃饭，一位同学拿着一道题向杨老师凑过来提问，杨老师很欣慰，马上开始给他讲解，可讲解了很久，那位同学还是摇摇头，杨老师突然站起来，走出了教室。那位同学很沮丧，以为自己头脑笨把杨老师惹恼了，可就在这时，杨老师又走回了教室，原来杨老师是急忙吃完去放碗了。杨老师重新又坐下来，比之前更加细致耐心的讲解，直到那位同学点点头。不仅是对那位同学，杨老师对我们全班每位同学都是如此，只要我们愿意问，杨老师就愿意耐心地教我们。不知不觉我们已经六年级了，杨老师从一个跟我们素不相识的人，成为了一个让我们全班敬重的好老师！650字 初中 写人
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挖蚯蚓星期三放学时，金老师给我们布置了一项特殊的科学作业——挖蚯蚓。听到蚯蚓两个字，你的脑海里一定会浮出这样一幅画面，肮脏的蚯蚓蠕动着粘满泥土的身体，在泥土中慢悠悠地爬行。没错，我也是这样想的！可是是作业呀，没办法只能老老实实去做了。放学后，我与几个小伙伴相约一起去小区里挖蚯蚓。老爸听说我们要去挖蚯蚓，立马兴致勃勃地说：“我带你们去，小时候我可是挖蚯蚓的高手哦！”老爸带上一把小锄头和一只矿泉水瓶子，我们便出发了。到达目的地，已有几位伙伴们在挖了，我们也不甘落后马上开挖了。根据以往老师讲解的知识，我知道蚯蚓喜爱生活在阴暗潮湿的地方。于是，挑了一棵大树底下，爸爸一锄头挖下，一块土就松开了。我轻轻拾起土，小心翼翼地掰开，只见一条赤身裸体的蚯蚓拼命扭动着身体，似乎在抗议着它的被走光。我赶紧把它捉入瓶中，然后又抓了一把土放进瓶子。嘿，这样又安全了吧！在爸爸挖的土坑里，我还发现一个奇怪的现象——蚯蚓在土里一伸一缩，就钻进泥土里不见了，跟我捉迷藏似的。“快看呐，我捉到一条好长的蚯蚓”，“哇——这里这么多呀”，“这条蚯蚓是红色的”…同学们呼喊着。我见挖蚯蚓如此有趣，手也很发痒了，就从爸爸那儿拿过了锄头，一锄头使劲地挖了下去，我的天啊——一条蚯蚓被我拦腰截断了！两截蚯蚓在我的面前不停地跳动，似乎在对我说——痛死了，痛死了，你这个侩子手！爸爸看着我紧张的样子说：“没关系，蚯蚓有再生功能。它的伤口会迅速闭合，细胞会不断增生，缺少头的这一段会长出一个新的头来，缺少尾巴的那一段会长出一条尾巴来。这样，一条蚯蚓就变成了两条完整的蚯蚓。”哇，我如释重负地长吁了一口气！太神奇了！蚯蚓的生命太顽强了！650字 三年级
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斩蚯蚓花草地上，里三层外三层地围了很多小动物，它们在看啥呢？噢，一只名叫翠翠的螳螂正在表演魔术：斩蚯蚓。翠翠举起一只镰刀形的前足，喀嚓一声，把草地中间的蚯蚓斩成两段。观众的心一下子都悬了起来：斩断了的蚯蚓还能复活吗？还能长成原来的样子吗？正当大伙在这样想的时候，奇迹发生了：两截断蚯蚓都变成了有头有尾的完整蚯蚓。观众为螳螂翠翠的绝技欢呼起来。这时，一只名叫青青的螳螂对大伙说：“这有什么稀奇的！我们螳螂都有两把天生的刀，谁不会斩蚯蚓？我马上再给大伙表演一个。”它把一条红蚯蚓放在草地中问。翠翠赶忙对它说：“先别斩，听我把要领告诉你。”青青才不相信斩蚯蚓有什么要领呢，它举起前足，照蚯蚓的后部就是一刀，翠翠连阻挡都没有来得及。“完了！”翠翠叫了起来，“让你这么一斩，那段只有尾巴没有头的蚯蚓再也不会长出头来了，只能成为一条两个尾巴的变态蚯蚓。”“哼，我才不信呢！”青青不服气地说，“你斩的就能长出头来，我斩的就不能，岂有此理！”“斩的地方不同，后果就不一样。我让你先听听要领，你偏不听。嗨！结果害了这条蚯蚓。”“我就不信斩蚯蚓还有什么要领。”“有。在蚯蚓前五节到八节的地方斩断，就能很快再生成完整的蚯蚓。在十五节以后斩断，后半截就不能再生头部了，只能长出尾巴来。我斩的是五至八节的中央；你呢，正巧斩断了十五节以后的地方。”“我不信！我不信！”青青嚷嚷起来。“那就等着瞧吧。”观众们都紧张地瞅着断蚯蚓。过了好长一段时间后，那段只有尾巴没有头的蚯蚓果真从切断处长出了一条尾巴，变成了一条无头的两尾蚯蚓。青青呆住了。（作者：卢培英）650字 四年级
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蚯蚓的日记4月5日今天是我的出生日。我长得不长，有点白白的，没有牙，可你不要以为我长大了，就有牙了，告诉你，我还是没有，很可爱。我和爸爸妈妈爷爷奶奶……等人住在一起，是个大家庭。4月7日今天我要开始上学了。来到学校，老师发给我一张课程表。我们要学习松土、钻地道、蠕动、如何躲开天敌。周四周五实践小考吃饭4月9日今天中午，我忘记带午饭了，看着其它同学吃着香喷喷的午饭，有香甜的苹果核沙拉，有香喷喷的报纸大饼，还有美味土泥，让我口水直流。这时，一位同学让我和她一起吃，他吃不完，我十分感谢他，并回家把自己的零食给了他一点，我又交了一个朋友。4月21日今天我们春游，我带了好吃的。这时，我发现了一位好看小女孩，我友好地向她摇了摇身子，她一见我，吓得尖叫一声，扔下我就跑。我很难过，心想：难道我丑吗？同伴来安慰我说：“不是你丑，是你太帅了！”我听了，心里很高兴。4月22日今天考试，钻地道，我先开始钻了，还很卖力呢！不过，最后还是不错的。看看：怎么样，不错吧！老师说我是钻的地道是全班最好的呢！4月23日“哇！下雨了！”我们准备出洞了。我刚爬出地面，就发现了一个正在洗苹果的小女孩。我便向她点了点头，她也尖叫一声，扔下苹果刀，转身就逃。那把刀向我劈来，我吓得连忙向前爬去，可是，只听“啪”一声，我的尾巴好痛，于是我转过头去一看，我的尾巴被切掉了。我悲痛欲绝，以为自己要死了，便小心翼翼地爬回了家。我对妈妈说：“我要死了，再见。”妈妈看着我哈哈大笑，告诉我：“我们蚯蚓是可以再生的，过不多久，你就会有一个兄弟了。”我这才松了口气。地球很大，我们很小，但是我们需要地球，地球也需要我们。南京市逸仙桥小学四年级：阳光小小650字 四年级 记叙文