扼住命运的喉咙——听《命运交响曲》有感
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六年级
散文
在命运面前，很少有人去抵抗命运的威吓，扼住命运的喉咙。贝多芬便是一个如此坚定不移的人，尽管双耳失聪，却仍不放弃他在音乐道路上走下去的梦想。在他激昂的《命运交响曲》中，他错综复杂的心理斗争、他与命运对抗的情景犹如屏幕一样展开了……
“咚咚咚、咚——”命运在敲门。贝多芬面对着可恨的命运，是那么孤独无助。“贝多芬，投降吧！是上天注定扼杀你音乐的梦想，你的耳朵治不好了，快放弃你那愚蠢的梦吧!哈哈……”命运得意地大叫着。贝多芬没有开口，可思绪却像决堤洪水般涌过来：“到底该不该听话？该不该放弃？他的话也是现实——”“不！”脑海里有另一个声音坚定地说，“你不能听命于他，你忘了你对音乐的渴望吗？命运再残酷，你也不能倒下！……”两面派不断争执着，命运带着近乎胜利的狞笑离开了。
第二次，命运的敲门声又“咚咚咚，咚！”地响起了。命运的脸上浮出一丝奸笑：“哈哈，你放心喽，没有音乐又没什么大不了的，你得听从命运的安排。你的耳朵聋了，只能听天由命罢，怎么能违抗命运呢？那也太不自量力了！”命运说完，贝多芬心里又是一阵翻腾：“放弃？太不值得，怎能轻易屈服呢！不放弃？又是不自量力，耳朵聋了，又能在音乐事业上做什么……”突然，贝多芬眼前浮现了那日思夜想的“朋友”——钢琴！他感到他不再是一个人，钢琴，是他最真诚的“朋友”，隐没在黑暗中，他曾经把所有的情感和激情赋予了这个朋友，赋予了音乐。他是否要抛弃这个“朋友”呢？
“不！”那个声音更坚定有力，“不该丢弃毕生的朋友、毕生的理想啊！就算耳朵永远无救，也要用心去感受这位朋友！别忘了支持者的真心期待，别忘了有钢琴陪伴的日日夜夜，更别忘了自己铁一般的理想啊！！不能，用不放弃！！！”命运仿佛悉知了贝多芬的意志，只好悻悻离去了。
“咚咚咚、咚……”敲门声再一次响起了。但这次，却像海绵一样软化了……命运无可奈何地望着心情充实而开朗的贝多芬，刚要开口，贝多芬却说：“不用多说废话，我不想再知道了。滚吧，命运！别想再动摇我的意志！！”命运万分怅然地离去了。
贝多芬推开窗，不仅是让灿烂的阳光射进来，还要让希望照进来，照亮他灿烂的心情，也照亮他那位常置于黑暗中与他患难与共的“朋友
听完贝多芬的曲子后我十分感动。贝多芬用那钢铁般坚持理想自我的一直，总算战胜了残酷的命运。他坚持不懈、一往如前的精神，我们一定会铭记于心。希望将来我们踏上希望的旅途的时候，也要坚持自己的理想！
贝多芬的《月光曲》：
PS：五年级写的文~因为翻出来的时候感觉很幼稚，所以我还是下了很大的决心才发来的。以前老师给我们放过《命运交响曲》并让我们为此写一篇文章，就是这篇了。大家可以上网下载音乐，真的很像命运在敲门哦。图片是《月光曲》的图，觉得挺漂亮，所以也顺便发来了。不会太烂吧，担心……
找
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六年级
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迷失的时间，谁来找？——题记
一路上看了很多风景，脑海中的片段愈加模糊，找不到了能珍惜的印章，只看着时间那么飞快地一天一天离开了我，伸手却只是抓住那倩影，不肯停留半步。揉了揉眼，垂眸盯着童年的小熊，那样安详的微笑，手里摇着的精致的八音盒，里面会不会锁着沉积已久又落寞至极的封尘记忆？
熟悉的接口，阳光洒在脸上懒懒的没有丝毫的刺痛感，迷恋清香的花草气息，湿润的土地，自然纯朴不加任何修饰的气味扑面而来，忽地看见地上生出大片大片温暖的鹅黄，于是，在那个花瓣飞舞而又静谧的夏日，墙边的转角会不会看见已经遗失已久的童年木马？
黄昏，被夕阳染得火红的苍穹，那么美好的灿烂，理所当然地张扬，清晰优美的精致，美好的让我嫉妒不起来。眸子定定的凝在那，仿佛时间都停止了。听见一点一滴，又是那种怦怦的心跳，心与心的感恩，却没有学会在角落里知足，蜷缩颤抖的美好，如流水般的光滑。
夜里，蛐蛐浅唱的花园，清冽的月光洒在与我对视的人偶，她的眼底流淌着那么深的记忆，遥远地让我触不可及。灵气从她身上散出，青石板边的绿苔疯狂地滋长，有一些搁浅的东西，那年代久远的气息，我都无法正视。有意无意避开的一切，锁着尘土的记忆，太多太多记忆的片段，在这一刻都消失三区。那眸里，会不会是寂寞的味道？
暴雨夜里，灯依旧不开。那暴雨雷电咆哮着袭来，双眸定定地望着窗外，那是谁，是谁在向时间讨债？记忆打不开，锁上的尘土谁来采？悲伤的未来，只希望记忆的剪影能留给现在。今生今世，尘土飞扬，马不停蹄，在时针与分针转了N圈的短暂重合，时光逆转，无人知晓的尘埃。
没有丝毫的嫉妒，请求原谅的诚实，那知了浅唱的下午，迷茫不开。手中的笔，速写今生的未来。对上镜中的眸，闪过一丝异样的光彩。咬开白嫩的指尖，腥甜在口中蔓延，接着一切模糊了起来。手抚摸着镜片，如同被打破了的水面，波纹一圈圈地荡漾开来，如果此刻，伸进手去，会不会摸到布满灰尘又能打开心扉的钥匙？
闭眼，感知着生命与生命的对话，古老而甜蜜。嘴角不自觉地扬起三分笑意，脑里闪过的片段忽然变得清晰。冰冷的月光下，面容清秀却苍白的女人，脸上没有一丝笑意，秀气的眉紧蹙，纤细的手捻起群的一角，飞速的旋转。那似花般的红裙飞扬起来。她赤脚踩在冰冷的河水中央，跳起舞来，宛如一朵幽怨的花，四周齐齐唱颂着古老的歌谣……忽的眉突然分开，此刻却早已背影模糊。
又是一个清晰的感觉，狠狠地揪了一下心底最深最深的痛。大雪落尽长街延展，面容苍白的女孩的微笑如此的刺眼，却又埋没在茫茫人海。胸前的水晶闪闪发光，那是灵魂都无法抵达的境界。那么强大的光环，却依旧无法遮掩每个人头上露出的贪婪之欲。如此默契的融合，睁眼，瞳眸尽是无人知晓的纯洁的白，没有任何恶意，如婴儿般的纯洁，那遥不可及无人知晓的回忆。
一滴残泪落下燕郊，打破了时间的碎影，又只能望着空茫的世界。
找，为了找到记忆。我望着空空如也的双手，心中有种惆怅疯狂地滋长，灵魂禁不住了悲伤。我，又找到了什么？
六年级:夕阳下的浅唱
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扼住命运的喉咙-听《命运交响曲》有感当我孤独的时候,只能独自流泪,任那苦涩,晶莹的泪水不住的往下流.我知道,我的心又受到了创伤,我已经麻木了,以不能感觉到痛苦给我带来的伤痛......_______前言当泪独自滑落我的脸,我知道,眼前那晶莹的水珠是我再次受伤的证据.我又流泪了,我违反了他或她给我立下的规定:不许我再流一滴眼泪,开心得过完每一天.多好的愿望,每错,那只是我们美好的愿望,它是那样的遥不可及,只给我们留下它神秘的背影.每次挣扎着站起来,每次失望而归,一次又一次的跌到,让我身心疲惫,我不想在"奋斗".好累,好累,我因为那条规定而弄得身受重伤,面目全非.放弃?不放弃?我究竟何去何从?人生为何如此多愁?让我在无数个风浪中安营扎寨,每日承受风吹雨打,日晒雨淋?完美的梦,不完美的人......PS:即兴发挥,别嘲笑我哦!300字 六年级 状物
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扼住命运的咽喉读《名人传》有感“我要扼住命运的咽喉，它绝不能使我完全屈服”这是贝多芬生前所说的一句话。贝多芬的童年生活是艰辛的，他担起一家生活的重任，他对他生活的时代永远保持一种温柔而凄凉的回忆，他一生创作了很多伟大的音乐作品，而这些作品和他人生的经历是密不可分的。痛苦在中年的贝多芬身上永不消失的蔓延，耳聋已经开始他的酷刑，耳朵日夜作响，听力越来越弱了，这些肉体的痛苦，再加上精神的痛苦：受爱情欺骗，做爱情的牺牲品。贝多芬最丰满的情感就在这种时而热情，时而痛苦，时而骄傲中探求根源，直到最后几年，他激昂的性格才在凄凉恻隐中趋于平静。爱情、意志、痛苦在他的生命中转换，他《第二交响乐》中反映着他年少气盛的情爱，可见他意志占了优势，一种无可抵抗的力量把忧郁的思想一扫而空，生命的沸腾掀起了乐曲的精彩。贝多芬渴望幸福，不肯相信他无可救药的灾难，他渴望痊愈，渴望爱情，他充满着希望，他的一生宛如一天的雷雨，欢乐依然是欢乐，悲哀永远保持着一缕希望。一个不幸的人，贫穷，残废，孤独，一个充满了痛苦的人，世界不给他幸福，他自己创造幸福给予世界。断臂的钢琴少年刘伟曾说：“在我的人生中只有两条路，要么赶紧死，要么精彩地活着。”在刘伟十岁的时候他永远失去了双臂，他开始锻炼他的双脚，经过艰辛的训练，刘伟的双脚逐渐灵活，可以穿鞋穿袜，拿勺子吃饭，甚至连用电脑都不在话下，他的钢琴水平甚至达到了七级，他曾说：“没有人规定钢琴一定要用手弹。”就这样他开始了自己不平凡的音乐道路。刘伟长成了一个阳光少年，他说：”我觉得我想做的事情，我就要把它做下去。我跟别人没有任何不一样，区别是你们用手做的事，我用脚做而已。”刘伟的真实故事打动着我们，他用他自己的方式谱写生命的乐章，扼住命运的咽喉，让自己的生命更加精彩。八零后的美貌女教师张丽莉，为了救自己的学生，不顾自己生命安危，勇敢的将学生推开，但他永远失去了自己美丽的双腿，他用爱谱写了一曲生命的赞歌，用行动诠释了老师的使命。在双腿截肢后，她拒绝了去残疾人基金会工作的机会，重返三尺讲台。张老师扼住命运的咽喉，让自己掌握自己的人生。她在面对危难选择担当的那一瞬，生命便绽成了一朵美丽的茉莉花。贝多芬的事迹让我明白了经历各种磨难都不要向命运屈服，艰难和挫折是对人生最好的锤炼，他不屈的灵魂让黑暗的世界有了光芒，让生活有了希望。作为二十一世纪的一名高中生，社会竞争日趋激烈，学习压力逐渐增大，面对重重困难与压力，我们要借着贝多芬的光芒，擦亮我们的眼睛，用顽强的毅力去实现理想。扼住命运的咽喉，让自己的人生活得更加精彩，用苦难来铸就成功，这是生活的真谛。或许有时会感到命运的不公，但只要努力去奋斗，时刻谨记信念二字，我们就能改写命运。人的一生绝对不是一帆风顺的，人生路就如小河一样弯弯曲曲，只要我们目标确定，信念坚定，再大的山，再宽的海都可以跨越！1000字 五年级 读后感
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命运！湍急的河流，滚滚而来的满是人世间无尽的悲哀。阴冷的黄昏，凛冽的寒风，让人不寒而栗。稚嫩的孩子，坐在冰冷的地板上乞讨，刺骨的凤箫声让他瑟瑟发抖。川流不息的人群，没有一个人停下他急促的步伐，他们眼中——时间就是金钱，金钱就是生命的等值，诱惑的气味充斥他的灵魂，金钱不允许他们停下急促的脚步！人间的匆忙，以及人的渺小犹如河中的一粒卵石，冲荡之后，便不见了踪影。刺骨的寒风，随风而来的是阴沉的乌云和透骨的冷雨。孩子蜷缩着身子，躲在屋檐，抬头仰望乌黑的天空，抽噎着。从那晨曦那残缺的黄昏，他颗米未进，早已经是饥肠辘辘，他咽一口唾沫，干痛的喉咙得到一丝湿吻，即使是杯水车薪，他也没有办法去跟命运挑战！其他人都是穿金戴银，有无数的金钱供他们挥霍。这些他应经不去奢望了，但是命运为什么一次次刁难与我！人生——如此的不公平！喧嚣的世界，冷血的人啊！他应经从心底厌恶这个“地狱”，这个让人无法喘息的世界。这是他的噩梦。他受尽无数白眼，受到地痞流氓的讹诈，那身上的点点伤痕就是虐待的最好证明！这个不堪回首的世界，已经没有什么可留恋的了，最后一道心理防线溃塌了，绝望。他还有希望—风烛残年的奶奶。他从睡梦中惊醒，大声呼喊着：“奶奶”。他的奶奶是他在这个世上的唯一的留念，他不会对世界束缚所屈服，不会对“地狱”的枷锁所恐惧。他却不愿让奶奶为自己伤心，所以他没勇气去挣脱世界的魔爪。月光衬托着那街道，凄冷的凤萧声，一个风烛残年的老人拄着拐杖，目光期待着孩子归来的急促步伐，脸上深沟似的皱纹见证着时间的无情，阵阵咳嗽贯穿着寂静的黑夜，瘦削的脸展现了顿顿饥饿的惨剧。一句话——生命之火已经在肆无忌惮的戏弄着她了。孩子的双腿已经麻木了，他扶着地面，颤颤巍巍地站了起来。想到奶奶在冰冷的月光下等待着他，他懊悔极了。他急忙赶回家去，憧憬着奶奶抚摸着他的额头，轻声细语的安慰他，那种感觉好极了，不管怎样总比受到外面欺辱来的舒服，孩子幻想着一切的美好，岂知突如其来的灾难让他手足无措。夜风在为他吹笛，落花在为他弹琴。一切都是那么美好，至少在他的眼里都是美好的。奶奶在哪里低头静静的等待，月光将她的身影拉得好长。孩子再也无法按捺自己的委屈，狂奔着，仿佛死神在追赶着他。他在奶奶的声旁嘻嘻哈哈，今日的折磨仿佛烟消云散。黑夜显示出死一般的寂寞，只能听见奶奶沉重的步伐与孩子嘻哈的笑声。他们来到一间房前，推开朴素的门，映入眼帘的一间漆黑的屋子，地面潮湿极了，一张石头垒砌的床，简单的铺上一层稻草，这都是他们费尽周折乞讨而来的。淅淅沥沥的小雨，透过破烂的屋顶，“丁丁”滴落着，萧萧的清风在黑暗凸显的更加刺骨。即使是如此残破的房屋，孩子看来这是—美好的家，温暖的家！待续……1000字 初一 写人
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命运《雷雨》是曹禺的第一个艺术生命，也是现代话剧成熟的标志，这部名作曾在千万个舞台上以多种面貌出现，被不同的人们饱含深情的演绎，解读，并一举将中国话剧推上历史最轰动热烈的巅峰时期，久演不衰。据说《雷雨》是巴金鼎力相助才得以发表的，且正是由于其慧眼识珠《雷雨》，曹禺才逐渐为人们所熟知。巴金曾说过：我喜欢《雷雨》，《雷雨》使我流过四次眼泪，没有一本戏像这样使我感动过。我是第一个喜欢雷雨的人固然现在喜欢雷雨的人已经很多了，《雷雨》发表一年多，没有一个批评家注意过它或为其说几句话，《雷雨》靠自身力量征服了读者。1935年4月27日，《雷雨》在东京首演，引起轰动，郭沫若当时在日流亡，他也在日译本中评价到：“《雷雨》实乃难得优秀力作，……费莫大之苦心，却很自然紧凑，没有现出半点苦心痕迹”荒煤曾经说过：像（雷雨）那样磅薄的气势，那样熟练的技巧，出现在中国剧坛，《雷雨》可是开了先河啊。的确，《雷雨》以1923年前后的中国社会为背景，形象地展示了一个带有浓厚封建色彩的资本家的家庭内部尖锐矛盾冲突，全剧只用一天时间，全面述说一个资产阶级大家庭三十年恩怨；父子恩怨，母子亲情，兄妹与情人的关系，不同阶层的人物冲突，三十年的沉重历史凝取，构成《雷雨》剧中人物之间的紧张关系和剧烈冲突，剧中主角繁漪，周朴园，侍萍，周冲，四凤等，莫不栩栩如生，乃中国戏剧之不朽形象。周朴园的家庭悲剧始终贯穿“不公平的命”这条时隐时现的轴线，周朴园诱骗了侍萍，毁灭了蘩漪的青春与幸福，但是却以慈善家的面目出现，其虚伪性可见一斑。善良的侍萍被侮辱的经历反映了当时广大妇女悲惨命运的必然性，繁漪在周家这样一个充满罪恶的家庭中待了18年，环境使她变得乖戾，阴鸷。“成了石头样的死人”，因此，她也是受害者。但是，蘩漪却是一个相当矛盾的人物，首先，她可以对周萍警告：“一个女人，你记着，不能受两代的欺侮，你可以想一想”还有“你不要把一个失望的女人逼得太狠了，她可是什么事情都干得出来”，而在周朴园逼繁漪喝药，繁漪不从，繁漪却是声颤的说我不想喝，丝毫没有前面的底气足。《雷雨》总的来说结构紧凑，人物形象生动，性格鲜明，由人物的性格悲剧而造成的戏剧情节的冲突紧张激烈，高潮迭起，扣人心弦，充分反映了造成人物悲剧结局社会根源，正是这些思想艺术的成就使雷雨成为戏剧文学的杰出代表。所以，在中国近代戏剧史上，若要推一名代表作家，当首推曹禺，在话剧界，把它作为近代话剧的确立者和集大成者是可能的，《雷雨》以其杰出的现实主义，从周鲁两个家庭的纠葛深入，比较深刻地反映了“五四”前后三十年间中国半殖半封社会某些侧面，雷雨之杰出典型意义在于它是稍后于《呐喊》，《彷徨》之一历史时期中国城市中进行的封建伦理思想斗争的一面镜子，曹禺恐怕也是最早写出《雷雨》这样既能演又能读的大型剧本作家，他通过话剧把中国人的气质都写出来了。好了，以《雷雨》最经典的片段来结束本文的写作周：（忽然严厉地问）你来干什么？鲁：不是我要来的。周：谁指使你来的？鲁：命（悲愤），不公平的命指使我来的！1000字 高三 议论文