春歌
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800字
三年级
记叙文
“春天在哪里呀？春天在哪里？春天在……”每当我听到这首歌的时侯，春天就悄悄的来到了。它驱走了冬天的严寒，搬来了温暖和生机。
春天在花园里，第一看到它的是那小巧玲珑的迎春花。只要春的气息飘来，它就会悄悄的绽放，露出它那金黄的笑脸。第二个识别它的就是那粉红的紫荆花了，它的花瓣非常的小，就像几个小米粒连在一起，饱胀得马上要破裂似的，美极了。紧随其后的就是那樱花了，一串一串的雪白雪白的或者粉红粉红的，挂满了整个枝条和枝桠间，满树都是花的海洋。除了争相开放的花朵还有一些翻飞的蝴蝶和蜜蜂在它们之间飞舞，先在这朵上瞧瞧然后在那朵上看看，还真不知道该先从哪朵花上采蜜呢？
春天在树林里，柳树看到它那美丽的身影，抽出嫩绿的枝条，在河边梳着长长的辫子，好像把小河当镜子呢！樟树嗅到了它的气味，连忙一边脱掉它那少有的枯黄的衣衫，一边穿上嫩绿的新袍，樟树上嫩绿的、翠绿的、深绿的、枯黄的交织在一起，多像春姑娘泼下了水彩画。梧桐树听到了春天细小的脚步声，悄悄的长出了像小爪子一样的新叶，昨天两三点，今天一簇簇。地下那些一丛丛的小草多像春天弯弯的眉毛呀，草丛中夹着的野花，不就是春天秀丽的眼睛吗？柳条是春姑娘修长的头发，小河是她那带着笑容的嘴巴！春天的使者，小鸟也回来了。麻雀叽叽喳喳；布谷鸟与燕子谈着自己的心里话；喜鹊在天空中飞来飞去；翠鸟告诉大家春天来了……
春天跑到了小溪边，小溪叮叮当当唱着歌，它让我想起肖邦的交响曲；人们在小溪边种下了希望的种子。小草绿绒绒的，中间夹着红的、黄的、紫的……小花，就像一块花地毯铺在水边。孩子们在它身边快乐的玩耍，欢快的歌唱，太阳也跟他们玩起了捉迷藏，它一会儿钻进云端，一会儿又把自己圆鼓鼓的身体暴露在外……真是快乐无比！
春天还在校园里，它轻轻地走进了我们的校门，五星红旗迎风飘扬，更加艳丽了；小学生们更有精神了，他们那朗朗的读书声比以前更加洪亮；他们在操场上欢快地唱呀，跳呀……
春天又来了，表示新的一年又开始了，我们要好好学习，要展示一个全新的自我。
指导老师：舒建斌
雨幻
800字
初二
记叙文
墨色的夜空没有一粒晨星的点缀。雨如织，像蚕食桑叶般沙沙作响。并不很大的雨中，隐约亮着几盏街灯。橘色的灯光本是刺目的，但在雨的淡化下，反幻化出朦胧华贵的光晕。
虽然是深夜，但街上仍有来往的车辆，亮着咄咄逼人的灯，怀疑地窥视着每一个人。一束束光柱向远方延伸，所照到的地方，是绵绵不尽的雨。各种车辆飞啸着，驰过一个个盛满忧郁和湿冷的水塘，溅起一片泥水。
风很冷，挟着雨向人逼近。寒噤中似乎看见，深橘色的路上，跳跃着晶莹的光。就好像摔碎的水晶，洒满了一地；又如同眼底荡漾的波纹，满载着波光，无休止地徜徉。
徜徉，徜徉，徜徉在深夜的雨中，看不见星星与月亮，视野中只有人造的灯光。
（二）晨雨醒来时，已是六点。许是下着雨的缘故，天色依旧墨黑。
向学校走去，迎面是潺潺的小雨。雨滴在风中飘摇，溅落地上，激起潋滟，跳出通灵的音符。如同有人弹起七弦琴，又好似听到花落的声音。
水是在海陆空轮回的，我知道。一滴水经历了几万遍的来去，或许能有几次与尘埃中的我相遇。
也许那滴从云端溅落在我身上的水珠，数年前也曾在我的视线中跳跃；也许这滴跌在我手心的雨滴，曾是滑落在我发梢的精灵。几万劫中，我们曾经晤面。在不同的场合，不同的心境，不知能否认出对方，刹那之间？
用心灵与这些似曾谋面的朋友对话，竟发现，雨的故事，有着难以比拟的美丽。
其实，自然，最为诡秘多彩。
（三）暴雨回家时，迎着太阳落下的方向。瑟索在风中的伞，抵挡不住暴雨的侵袭。逆风而行的人，似乎将要被狂风吹倒在柏油马路上；更有不少行人，用伞紧紧抵住风雨，举步维艰。忽缓忽骤的雨滴，在行人的伞面敲着万马奔腾般的鼓点，被风吹斜的雨，在空中划出万道优美的弧线。
天色并不低暗，夕阳撕裂了屏蔽天地的厚厚的云层，费力地把一束束柔和的光线洒向人间。
雨尚未停歇，然而“鼓声”渐缓。慢慢地，阳光越露越多，雨越下越少。终于，阳光撕毁了天幕，雨收住了脚步。
今晚的夕阳是怎样的红！阳光如血般艳丽地绽放，玫瑰色的娇红染得周围的云霓带上了七色霞光。昔日令人不敢正视的女王般的太阳换上妩媚的晚装，在云霏的簇拥下，翩然起霓裳之舞！
雨停，日现，明天迎来的，又将是一个新的太阳。
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春歌春天是一首歌，永远也唱不完的。春天的颂歌，是怎样的歌呢？人们为何要歌颂春天呢？在春天的颂歌里，又歌唱了什么呢？歌颂了些什么呢？让我们走进春天，感受它的本质。五颜六色的，万紫千红的，鸟语花香的，小桥流水的，莺歌燕舞的，怎能不让人陶醉？春天的色彩是什么颜色？你肯定会毫不犹地认定：一定是绿色。你这只是从书面的角度来拜访春天的。春天究竟是什么颜色呢？我们每个人的心中都不一样。春天是多彩的。你有一双会发现的眼睛，你会发现，春天的绿色只有极少数。有许多别的颜色来衬托绿色。这样才不会显得单色调。不知你有没有注意，路口旁总有一些迎春花。天桥柱子上总是密密麻麻包裹着一圈郁金香。它们的颜色有没有什么不同？我相信，有许多朋友都不理解的。为什么要观察它们的颜色差别？你就不明白了。这是可以让人更深入的感受花的颜色，感受春天色彩的差别与互相衬托。这样一个看似与植物学有关系的知识，其实可以更好的让你感悟出每个季节的真谛。每种花的色彩，都是春天的颜色提前就不约而同，确定好了的。等到万紫千红之时，百花盛开，互相映衬。让人感受到春天的美好。那些色调看起来柔和，听起来铿锵，摸起来清脆，让人感到十分舒畅。花的色调反差不大，走进花丛中，看到的颜色绝对是由浅到深，绝不会忽清忽浊，忽急忽缓，忽扬忽抑。现在谈一谈春天的绿色吧！刚才肯定有朋友认为春天的主色是绿，认为其余颜色占了极少数。那您可就大错特错了。人们常常挂在嘴边的一句话：春天是万紫千红的。可能认为随口一说，是无稽之谈。但你仔细想来，春天主要是以什么为主？是花。绿色只不过是花的根部。人们去赏花，肯定不是去赏根呀！人们感兴趣的是花朵。万紫千红的花朵。春天是百花争艳的时节，应该主要是花呀！还有花香，也是人们所喜爱的东西。走进一处花丛你随处可闻到一股清香。那股香味就像一只无形的手一样，拉着你的鼻子，把你带入了幻境。我这里要再提一个问题了。每种香气之间，有何区别呢？这恐怕也是春天早已安排好的。湖北武汉青山区吉林街小学五年级:1970199127何意秋作文网专稿 未经允许不得转载800字 五年级 写景
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春歌春，一个充满阳光的季节。春，一个充满激情的季节。春，一个充满活力的季节。春，一个春风和煦的季节。春，还是一个音乐的季节！春的乐章动听、美妙、优雅！它常常富有感情。这不，在三月初的星期天，我从我住的泰和新城，走到新城对面的一片田野里，望着满眼的景色，我仿佛听到了春天的声音。不，是听到了春天的歌声。这春天的歌曲唱出了春的繁华、春的生机，还有春的欣欣向荣，更重要的是唱出了春的带着浓浓诗意、如烟如雾的三月。这春歌：淡雅清幽、婉转动听。它使原野披上了绿装、油菜花绽开笑脸，它引来燕子那尾巴的俏皮，杜鹃的伴奏。迈步在这里，我欣赏到了美妙的春歌。在这片田野里，有着一片胜过园林的树林，我迈步其间，突然发现歌曲也会唱出动人的画面：嫩绿的小草中有了星星点点的小花，它们五颜六色；水中的蛾卵石花花绿绿，十分艳丽。仔细地瞧，每一块石头上还有精美的图案。这画除了优美，还有谁能画出？哈哈，只有春天呢！春，美妙；春曲更美妙！踏着歌曲带来的节奏，欣赏着满眼景色，是一种那么美妙的享受啊！400字 四年级 状物
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春歌从冬的梦魇中慢慢爬出来时，第一缕阳光就穿透了浓云，在微绿的枝丛间如懒蛇般蠕行。在这样和煦的日子里，山坡上的嫩草悄悄探出了头，乍一看去，漫山遍野都被笼盖在了一片让人清醒的浅绿中。但当你去兴步找寻时，它们又消失在了微黄的泥土中。“草色遥看近却无”也许是对此最好的描述和诠释。三月兰的弱小花朵在山石凹凸处随时可见；李树，梨树，桃树也都绘绘抽出了新芽，缀上了花蕾。天空变得明亮高远起来；在微风中穿行的麻雀，燕子，都似一颗颗钉在颜色分明的墙板上的小黑钉，显得死板而又意味无穷。这种大巧若黜的境界，也只有在这早春时节，才能让人玩味得淋漓尽致。山顶上刚融的雪，化为涓涓细流，从石隙间，草丛内向山底的低凹处渗透，这甘亮的清泉，似芬芳的乳汁，喂饱了依附于泥潭中的一切生物，这种无私的精神，在春暖花开之时，最终化为了山花浪漫的恩宠。不觉间，带寒凉的风将我的思绪紧紧束缚，没有了一丝空间，这春季中最活跃的灵物，在这醉人的日子里更加肆意的恣乐，催开了万绿，催开了万红，也催开了人们新的一年的梦。 轻轻打着旋儿的风，似一多情怀春的少女，蹁跹的舞步扰乱了一塘的宁静。也润湿她的素衣，弓鞋。牧童的短笛，最终敌不过风姑娘的勾引，嘹亮而放肆地高歌起来。这清亮的声音，刺破了云层，在树丛中，花荫间恣意地徘徊，生动而感人。庄外高挑的的经幡在碧空下轻扬，如一只只欲飞的蝶。在屋内蜗居了一冬的人们纷纷走了出来，老人们慵懒地晒着太阳，小孩们在阳光下的笑语中萦绕，中年人都三五成群地畅谈着新一年的希望，满满的自信和无尽的希冀在他们朴实的脸庞上荡漾开来。积聚了一个冬天的烦躁，在这明媚的日子里得到了彻底的释放。灌进他们的胸膛中的，只有太阳的味道和春天的喜气。远处庄落中的鸡鸣狗叫声，夹在了扑面而来的春风中，遗留在了路人的发梢上，衣服里，最终被匆匆的脚步抖落在了路旁那一丛丛的绿意中，那一束束花朵间。春的消息就这样被放肆地传播着，传说着。希望此时在天涯海畔的你，也能在或迟或早的日子里读出我在那一缕春风中捎去的消息……800字 六年级 写景
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运动会的掠影热闹欢腾运动会，东康学子显雄威。小雨骤停，雨过天晴。运动会如期而至。首先，是运动会开幕式。听！《运动员进行曲》激情澎湃，排山倒海的掌声响彻云霄。瞧！各班队员精神抖擞，队伍整齐划一。看！280班迈着整齐的步伐走来，与看台上的观众热情互动，很有明日之星的风范呢！开幕式结束后，紧张刺激的比赛开始了，参加400米跑步比赛的女运动员们早已按捺不住激动的心情。只见她们有的摩拳擦掌，观察四周形式；有的已做好起跑动作，静待比赛开始，还有的昂首挺胸，仿佛已取得胜利似的。我班运动员李柯欣，王奕丹蹲在起跑位置，仿佛思想者一般低头沉思着。她们自信中显现着紧张，激动中透露着压力。看台上的我们则在心里呐喊：不要紧张，相信自己，你们是可以的！"砰"的一声枪响，响遏行云。运动员们如离弦的箭一般冲了出去。跑道上刚才的寂静已烟消云散，这是一个充满争夺与挑战，充满汗水与紧张的赛场。看台上立刻炸开了锅，沸腾起来，呐喊声，加油声，尖叫声交织在一起，组成一曲没有音符的旋律。我们班的同学更是热情似火，大声为她们喊加油。强中自有强中手，因为对手太强，李柯欣暂时处于落后地位，形式并不十分乐观。并且已跑完一半，体力有些透支，她的速度逐渐慢了下来，我们赶紧放开声音，使出全身力气扯着嗓子呐喊。不知是朋友的鼓励还是自己的信仰，驱使着她一步一步向终点跑去。她加速了，她冲刺了！离弦的箭已不能形容她的速度，脱缰的野马才是她的写照！近了，终点近了，红线也近在咫尺！情况发生了逆转，她超过了前一个人，又超过了一个…只听一声哨响。比赛结束了，她冲过了终点，取得了本组第二名的优异成绩。气喘吁吁的她脸上洋溢着幸福，我们也为她感到无比自豪！我们班旗开得胜，之后又取得了一次次优异的成绩。280班的运动员们，你们用饱满热情点燃运动的星火，舞动运动的雄风，叱咤运动的风云，是我们的好楷模。夕阳西下，天边留下一抹残存的晚霞，我班运动员带着成功的盛果满载而归，这是收获颇丰的一天。800字 小学 叙事
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风雨人生路作文3篇“五一”放假了！我和妈妈一起去驻马店参加团队拓展训练，好激动哦！真正激动是在两天的时间里，我参加了许多有趣的活动，也从中学到了不少东西，而令我最难忘的就是“风雨人生路”。活动刚开始教官把我们全队54人分配成为两组，一组充当“盲人”，另一组为“哑人”。两组中一个“盲人”，一个“哑人”，自由结合为一对，开始“漫漫人生路”，路上哑人要保护“盲人”不能受到任何伤害。我被分到了“盲人”组里，照顾我的则是瘦小的“哑人“芳芳阿姨。随着教官一声“出发”，27组“盲哑“人出发了。我戴着眼罩，由芳芳阿姨扶着，深一脚浅一脚地向前摸索着前进，好像在下楼梯，我感觉脚快着地了，迈出了脚结果却踏空了，差点摔一跤，阿姨赶忙揽住我的腰，我心里顿时感到一阵温暖，好不容易从楼梯上下到楼下，可没想到真正的困难还在后头呢。我们跌跌撞撞地来到训练场上，脚下一会儿好像是石头、一会儿好像是沙子、得跨过小沟，还被草拌地直想摔倒在地，芳芳阿姨见了，干脆把我背起来，气喘吁吁地继续前进，到了一堵矮墙边，我摸索着怎么也爬不上去，阿姨又蹲下来，让我踩着她的背上去。虽说“男儿有泪不轻弹”。到那一刻，我还是流下了眼泪。在下一座小山坡时，太陡了，我们只能滑下去，我的裤子破了，阿姨怕沙石划到我的屁股，干脆坐下来让我坐着她的腿滑下山去，后来我才知道，一路上我们经过的还有丛林，阿姨为了不让我被树枝挂到，把自己的脸划破了。活动结束了，教官让我们总结，我想了很多很多……首先我知道了信任的力量，如果我当时不信任小芳阿姨，不听从她的指挥，一意孤行肯定会受伤。我们每个人不应该互相信任吗？其二，我知道了要负责任。在这次活动中芳芳阿姨对我负责了，所以我们顺利地完成了任务。我是爸爸妈妈的儿子，我要尽到孝敬他们的责任；我是学生，要尽到好好学习的责任；我是……就要……其三，我知道了感恩。这次我真心地感谢芳芳阿姨。感谢老师，教会我很多知识；感谢同学，给我讲题；感谢父母，给于我们生命；感谢……800字
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运动场上那一抹光辉的色彩金秋十月，丹桂飘香，在这充满激情和斗志昂扬的季节，学校一年一度的田径运动会完美拉上了帷幕，然而鲜红的血液仍在沸腾，激动的心情仍在跳跃，赛场上的不甘人后的精神经久不衰。微风拂面，金灿灿的阳光洒遍了大地，把每一个角落都染得金黄，虽然深秋，却感觉不到“自古逢秋悲寂寥”的悲凉，我们是在这凝重的秋天里放飞我们热情奔放的青春。运动场上紧张激烈的场面时常浮现在我的脑海里，歇斯底里的加油声仍萦绕不去。800米的赛跑的场地上，枪声一打响，运动员如同离弦的箭猛地向前冲去，在比赛过程中稳中求进，在最后关头全力冲刺，不费吹灰之力就把终点那几米长的鲜红布条冲破开来。旁观的人有的全力呐喊，有的敛声屏息，已顾不上巨大的汗珠从脸上滑落，他们个人紧握着拳头，心里续续叨叨地想着冠军能落入自个的班级。比赛结果一出来，密集的人群里更是炸开了锅似的，人声鼎沸。夺得冠军的欢呼雀跃，不得名次的难免有些的沮丧，却也不悲伤，淡然看待，甚至紧握着与之一同比赛的对方说：“兄弟！看人生豪迈，只不过从头再来！”他这一清脆的话语如同缠绵的春风飘浮在余晖满天的夕阳天中，久久不能散去，给人清凉的惬意。“友谊第一，比赛第二”，运动上没有悲伤，没有泪水，有的只是满天飞舞的汗水，不到终点心不死的坚强，不为与冠军无缘而悲伤的阔达。年青的我们心高气傲，从骨子里散发出一种不服输的气概。我们是搏击长空的雄鹰，是灼人的红叶，是执著奔向大海的溪流。小小的田径运动会阻止不了我们奋进的脚步，明年的高考亦压制不了我们全力以赴的勇气，因为我们的青春是无懈可击的。跳远场地上，几十平方米的沙地周围站满了同学，比赛如火如荼地进行着。三级跳远，助跑，起跳，腾跃，在空中留下了完美的弧度，双脚稳稳落地，干净利落。炙热的太阳烘烤着大地，点燃了我们心中的那一股热情，此起彼伏的加油声，声声入耳，声声不疲！偌大的绿茵场因有了我们的欢声笑语而有了生机活力，因有了我们的青春年华而美丽动人。回味昨日运动场的澎湃激情，记忆多彩的瞬间，走向人生角逐场，创造辉煌！800字 高一
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趣味的运动会“快点，快点，把椅子抬到操场上来！”一位低年级同学对另一位同学叫道。什么情况？往上操场上抬椅子？这是要去操场上课还是要造反？同学们瞪大双眼——告诉你吧，是我们学校要开一年一度的趣味运动会。趣味运动会不像一般运动会，靠单人的力量和速度，趣味运动会是靠技艺、力量、团结等。五年级有三个项目：“砥砺前行”、“八字长绳”、“龙腾虎跃”。我参加了两个项目，但令我最难忘的就是“龙腾虎跃”了。“龙腾虎跃”就是男、女生各10人，组成两队，各站一边，每队每位同学抬起左脚，后面一个同学抓住前面的左脚，右手搭在前面一个同学的右肩膀上，再抬起自己的左脚给后面一个同学……这样一直从队前排到队末，从一边跳到对面一队站的位置，然后对面再跳过来……随着“呯”地一声枪响，各队的女生队都向对面同班的男生队跳过来。虽然我们班女生队几乎用尽了全力，但还是险些被其他班女生队给追上。我不禁为她们捏了一把冷汗，我身边的其他男生也焦急万分，跳来跳去，嘴里还叫着：“快啊！”那样子十分好笑。“搭搭……啊啊……”伴着女生的脚步声和喘气声，女生终于跳过来了。她们一到这边，我们早已摆好架势准备“战斗”，男生“突击队”像骏马一般向对面跳去。“一二、一二、一二、一……”同学们喊着口令，一步一步整齐地跳着。我卖力跳着，心里想一定要夺冠，突然，只听一个微小的“咔”声，我的右脚感到一阵剧痛。再看看我们班的队伍，不知怎么地，越跳越慢，像丢了魂似的。我想：唉！像这样下去，哪指望夺冠啊，不得个倒数第一就算很不错了。正当我要灰心丧气的时候，一种想法涌入我心里。我想：如果我们班只能得倒数，别人班同学不嘲笑我们才怪！想着想着，我的脑子里浮现出别人班嘲笑我们班的样子……“不行，一定得超越他们！”我下了决心于是忍着疼，用尽自己的力量向对面跳去。我们男生队的队员似乎与我心灵相通，也奋力向对面跳去。就这样，我们班从“列车尾”，一直追到“列车厢”又朝“列车头”追去。最终，我们终于得到第三名！虽然这只是一场趣味运动会，但也需要我们大家团结，努力拼搏，才能取得胜利！800字 高二 叙事
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我向往，风一样的生活现已是冬末春初，天边刚吐出一抹白。昨夜天公痛痛快快地下了场大雨，阴沉的乌云却死赖着迟迟不肯离开，往日那浑身嚣张气焰的太阳也缩起了脑袋。只有自由的风，在乡间市上无所畏惧地闯荡。这样的日子已经持续了一星期了。抬头望穿云层，那里似乎有个黑影，在嗤笑着什么，像是对灰溜溜的太阳，又像是对灰溜溜的我。我像无骨鸡柳一样无力地斜靠在窗框上，一手托着下颚，微红的双眼注视着那片金黄的油菜地，脑子里的思绪翻涌，像一锅沸腾着的、味道差极了的杂菜汤。妈妈的不讲理和咄咄逼人还在脑海里一遍又一遍、不受我控制地重演。接着，一个又一个疑问蹦出了脑海：难道一天到晚埋头写作业的才是好孩子？别人家的孩子无论哪方面都比自己好？女孩子未来的命运就是相夫教子？这些疑问如蓄势待发的暴风雨，似乎下一秒就要席卷而来把我吞噬。抚平我心底烦躁的，是被微风从油菜地那轻递过来的芬芳，和她在我耳边拂过的清凉。一切的烦躁和委屈似乎都随她而去，带到远方不知名的地方。而她，一句话也没说，就那样潇洒地离开了。我不知道她的模样，但我知道，她叫风，让野草“春风吹又生”的风。我也想像风一样。像风一样翻过喜马拉雅山，卷过西伯利亚大草原，横渡过广袤无垠的撒哈拉沙漠，最终在巴黎铁塔的塔尖停留几秒。因此，我很崇拜“风一样的女子”三毛。她的一生曲折坎坷。小时候逃学读书的懵懂，长大后寄身沙漠又漂泊四方的情怀，再有失去至亲至爱的痛苦，都被她用手中那只生花妙笔把《雨季不再来》《撒哈拉的故事》《梦里花落知多少》等一系列脍炙人口的作品带给读者，让读者与其同悲共喜。“一个人至少拥有一个梦想，有一个理由去坚强。心若没有栖息的地方，到哪里都是在流浪。”是啊，要像风一样自由，像风一样坚强，像风一样有梦想。风，有时来的那么悄悄然，有时又来的那样轰轰烈烈。她吹活野草，润物无声；她奔向远方，实践理想。而我，也会在筹足资本后，像风那样，奔赴远方，去寻找我想要的那种生活和理想。恍惚间，一缕温暖的阳光落在脸上，不知不觉，乌云尽数散去，太阳重新普照大地。微风不燥，又一次路过我的窗前，袭向不知名的远方，殊不知，我的心也流浪在远方。800字 初一