击鼓传花游戏
我一来到作文班,我就高兴地大声欢叫。我乘电梯到了五楼,我走到班里。过了一会儿,老师来了,老师说:“同学们说说你们喜欢玩什么游戏呢?”
老师看见有一位同学高高举起了手,他就是我们作文班的一个举手达人——杨承远同学。我们的老师和我们的同学总是亲昵地叫他“小远远”。
“小远远”回答说:喜欢玩的游戏是三国杀和王者荣耀。老师听了呵呵笑,说:“你喜欢玩的游戏是电脑里面的,我我们今天我们玩的游戏是现实版的,叫做`击鼓传花`”。
老师跟我们说了游戏规则:当鼓声响起时,大家依次传递手中的花;当鼓声停止时,花在谁手中,谁就要表演个节目。游戏即将开始了,老师又强调了一遍规则:必须是依次传递;必须传递到手中。
游戏正式开始了,老师让我们用“黑白配”的方式推出一个鼓手,哈哈,赢得“黑白配”的是一个不爱说话的人,叫林敬之;林敬之负责游戏的打鼓角色。“咚咚咚,咚咚咚!”股声响彻在小教室的四周,“咚!”鼓声突然停止了。此时正好停留在我同桌的手中,结果我就和我的同桌一起被罚表演唱歌。
哈哈哈,接下来的故事我就不多说了,这个游戏就叫作“击鼓传花”。
成功是要付出代价的_350字
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炎热的夏季往往是考验人毅力的时候,每个人的毅力不同,但求知的大门永远敞开。就看远处的你我愿不愿走进。走过了炎热,也就代表你走上了一个新的起点。今天我无意中看书,看到童第周这篇课文,童第周学习十分差,但他艰苦努力,早上、晚上都合理利用学习,从最后一名成为第一名。我从中受到很大的启发:无论做什么事要想成功,必须付出辛勤的劳动和汗水,才能获得丰收的喜悦。这又使我想起一句名言:“一分耕耘,一分收获。”多么好的名言,我的精神一下子提上来了,我找到了精神需要的补品。向以往那样,我又好好学习,每天老师带我们去知识的海洋,攻破了一道道难关。得到了一份份美好的战利品。使我坚定了信念,锻炼了意志和不断学习攀登的精神。等待下一关的挑战……
初一:若雪灬熙
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击鼓传花游戏今天,常青藤的老师带我们去旅游,我高兴极了!可当坐大巴车上后,却觉得无聊透顶,有的同学在吃东西,有的在傻乎乎地发呆。而我,则边吃零食边发呆。就在这时,导游突然说:“我们来玩个游戏吧!同学们。”“好!玩什么呢?”同学们一听便来了精神。“玩击鼓传花吧!花就用瓶子代替。”导游阿姨说着,还拿出一个空矿泉水瓶子在半空中晃了晃。“好哇!”同学们回答真可以称得上震耳欲聋了。击鼓传花的游戏就要开始了,导游阿姨再次强调:“不能扔瓶子,要不然就犯规了。”游戏开始,只见那个空瓶子在空中飞快运动着,传着传着就要传到我了,我的心情十分紧张,心脏砰砰直跳,做好准备打算一接住瓶子就快速传给后面的人。可是,当我接到瓶子时心情过分紧张,手就发起抖来,瓶子也顺势扔给了后面的人。大事不好,我竟然犯规了,那一刻我心里很清楚,但已经无法挽回。哎!只好上台表演节目了。来到大巴车的前方,我的怀里就像揣了两只小兔子,心里怦怦乱跳,脸红彤彤的,头上时不时冒出汗珠,手心里也粘乎乎的,湿了一片。我低着头,侧着脸不敢面对大家,说的结结巴巴,站得很不自在。当我终于磕磕巴巴地讲完了故事,才松了口气。正想快步走回自己的座位,谁知车子突然经过了一个大坡,一个颠簸,险些把我给振倒在地,同学们看着我窘迫的样子,都哈哈大笑起来。击鼓传花真的很有趣,美中不足的是我太胆怯了,表演的时候没有发挥好。我想以后自己一定要大大方方的,锻炼出男子汉的气概。550字 六年级 记叙文
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玩击鼓传花游戏“咚咚咚,咚咚咚!”咦?这不是鼓声吗?原来是从三年级教室传出来的,我们正在玩一个游戏——击鼓传花!首先,老师变戏法似的从抽屉里拿出了一朵大红花,又拿出了一个“鼓”,笑眯眯地对我们说:“今天,我们要玩一个游戏……”“太好了,要玩游戏了!”同学们一听到“游戏”两个字,打断了老师的话语,整个教室都沸腾起来。“停!”卢老师大叫一声,“这个游戏叫击鼓传花,规则特别简单,就是‘鼓响花传,鼓停花停,花落谁家,谁就上来抽奖’”说着便将花抛给了一个同学,游戏便开始了。卢老师转身开始敲鼓,鼓声时快时慢,慢时像流淌的河水,快时犹如万马在奔腾,而花在同学之间如同箭一般快速穿梭。同学们一个个惊惶失措,生怕花球传到自己,一接到花便像拿到烫手的山芋一样,立马甩了出去。而我也一直是心弦紧绷着,忐忑不安,心紧张得都快提到嗓子眼了。花球立马就传到我了,我一接到如同定时炸弹般的红花,立刻转过身手忙脚乱地扔给后面的同学,此时我们的心情都犹如装着十五只吊桶——七上八下。突然急促的鼓声戛然而止,教室一下子变得鸦雀无声,大家屏息凝神,注视着“幸运儿”。“幸运儿”在同学们的催促下走上台抽出一张小纸条,打开一看,上面写着:模仿一种动物的姿势和叫声。同学们开始起哄,可对他来说,这简直是张飞吃豆芽——小菜一碟。只见他二话不说,便趴在地上“汪汪”地叫了几声,全班同学笑得前仰后合。在一阵欢声笑语中游戏结束了,而那份快乐却在我们的脑海中挥之不散。600字 三年级 记叙文
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击鼓传花的游戏星期五的活动课时间,老师带我们玩了新击鼓传花的游戏。游戏规则跟传统击鼓传花一样,只是花落哪家,不是需要表演,而是要完成一项指定的任务。游戏开始了,大家都无比紧张,生怕花落自己。当花落到许淞然手上时,音乐声骤然停止。许淞然拿着花,茫然无措地站了起来,缓缓地走到老师面前接任务。大家看许淞然紧张,都有点幸灾乐祸,等着看一场好戏。“来,送一只小风扇给你,你辛苦了!”老师笑容满面地对他说。谁都没有想到,老师竟然给了他一个小风扇,大家都非常嫉妒。第二轮开始了,因为刚刚看到许淞然享受的“待遇”,好些人都想去接任务。大家把花捧在手中,磨磨蹭蹭地,可音乐依然不紧不慢地响着,迟迟不肯停,大家只好又依依不舍地把花传给下一个人。大家有条不紊地传着,到丁玺彭时,音乐停了,老师给了他一顶帽子、一个风车,让他学走“模特步”。丁玺彭兴奋地走到圈儿中间,装模作样地走了起来。一开始他的两条腿不能灵活控制,走着走着,变得像模像样了,到路尽头时,还手一抬,独脚站,像灵巧的猴子一样,摆了个滑稽的POSE,逗得大家“哈哈”大笑。第三轮的音乐又开始奏响,我想:这次会花落谁家呢?会不会是我呢?我刚想到这儿,音乐就停了,花也落到了我手上。我万万没想到,还真是我!我的任务是吃一根火腿肠,其他同学听了,馋得直流口水。我本以为很简单,实际上并没有那么简单。我先撕开火腿肠,撕不动;再用牙咬,也咬不动。大家乱起哄:“让我来!让我来!”“快点吧,我们都馋死了!”“给我们也吃点吧!”……我不听他们的瞎起哄,依然保持沉着冷静。最后,我用力一扯,只听“嘶啦”一声,火腿肠终于被撕开了,我大口大口地吃起来,吃一口再摇头晃脑一下,一副很满足的模样,大家被我夸张的动作逗得哄堂大笑。第四轮花落邱浩阳,老师让他表演动作然后大家猜成语。他用手捂着眼睛,一边“呼啦呼啦”地擤着鼻涕,佯装痛哭的模样,然后又突然一笑。他的动作刚做完,我们就猜出了这个成语——破涕为笑。欢乐的时光总是让人感觉短暂,似乎只是一眨眼的工夫,下课铃就响起来了,我们还沉浸在游戏的快乐之中。新击鼓传花可真好玩呀!800字 三年级
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