读《前赤壁赋》有感
初读此文时,便觉有不凡之气,熟读后,细加品玩,更觉此文精美。
本文记叙的是苏轼与客人在赤壁游玩之事,全文十分流畅。
我觉得文中的景色描写很好:“月出于东山之上,徘徊于斗牛之间。白露横江,
水光接天。纵一苇之所如,凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御风,而不知其所止;飘飘乎如遗世独立,羽化而登仙。”短短几句话,却概括出了周围的一切景象,使读者有了身临其境之感,同时语句又长短结合,朗朗上口,音韵和谐。
苏轼的这篇文章和他之前的著作有相似之处,那就是作者本人的情感变化。细究苏轼之前的作品,无论是诗歌还是文章,无论作者起初的心情是好是坏,他最终都会释然,想方设法说服自己,让自己暂时摆脱困苦,获得欢乐!
如他的《水调歌头》,开头便是“明月几时有?把酒问青天”,一句充满浪漫主义色彩的诗句,表现出了作者心情的愉快,但之后却又“我欲乘风归去,惟恐琼楼玉宇,高处不胜寒”,心情一下子坠入万丈深渊;之后呢?他又开始宽慰自己,说“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全”,最终,他又豁然开朗,道出了“但愿人长久,千里共蝉娟”的名句,心中的不快,也随之释然了。
本文亦是如此。起初,作者见到赤壁的美景,心情十分愉悦,甚至扣舷而歌之。但唱着唱着,便了“美人兮天一方”,作者不知不觉表现出一种伤感,一种壮志难酬的心情暗暗涌现在作者心中,随后,客人洞箫之声的“其声呜呜然:如怨如慕,如泣如诉;余音袅袅,不绝如缕”更添忧伤之感,使作者心情一路下滑。但他并没有一只颓靡下去,而是正了正衣襟,开始预科辩驳,不仅是说服客人,也是说服自己,使自己释怀。“盖将自其变者而观之,而天地曾不能一瞬;自其不变者而观之,则物于我皆无尽也。而又何羡乎”,作者最终还是解脱了,获得了暂时快乐和自由。
当然,这样的情感,与苏轼本身的身世是有莫大的联系的。
苏轼的仕途生涯并不顺利,多次被贬谪,不被赏识,身世风雨飘零,按理说这样的一个人,应该早就无法忍受世事了,更不可能想苏是这样游山水。而苏轼却忍下来了,因为他精通儒学、佛学、道学,并将这三者恰当的融为一体,相得益彰。
论人生
人生每一时刻都应该有它高尚的目的,这是苏联作家高尔基说过的话。的确,人生便是创造自己价值的过程。
有些人,总是游手好闲,无所事事。还整天怨天尤人,抱怨个不停,任凭自己的人生慢慢流逝。
有些人,珍惜自己的人生,不放过身边每一个机会,努力学习,不耻下问,有着良好的人生规划。
两种人,两种人生态度,两种天壤之别的人生。都说,疯子与天才只有一步之遥。但这一步,却是大多数人都无法跨越的。这一步,是勇气与智慧的结合体,它决定了成功与失败的关键。
如果说成功是人生的终点,那么人生便是通往成功的阶梯。这阶梯上也有数不胜数的牵绊,会令人绝望、沮丧、痛苦、后悔及悲伤……这些牵绊如同长满毒刺的荆棘,朝你涌来,令你防不胜防。这种失败的,受阻的感觉,会令人窒息!
但,人生不正是这样的吗?不经风雨,怎能见彩虹?宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。过去的就过去罢了,失去就失去罢了。痛哭过后,抹抹眼泪继续走;摔倒过后,爬起来拍拍灰继续走;受伤过后,好好养伤好起来后继续走。干嘛要放弃呢?干嘛要论陷呢?真的有那么难吗?
闯过去,身后有家人的祝福,有老师的教导与关心,有同伴的鼓励与加油。哪怕艰难险阻,也要微笑着闯过去。
人生那么遥远,何必只留恋脚下的!为何不把眼界放宽一点。这时,你会发现:我们的人生还很漫长,看那路,无边无际,看那路是多么宽广,我们何必要局限于这个小小的“泥潭”呢?
人生是漫长的,又是短暂的。这取决于人对人生的态度,当然,还有信念与意志。
六年级:幸福有约娴娴)
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读《站在洗头房门前》有感2011年的高考,结束了。考生们如重释负的几家欢喜,几家愁。而阅卷老师们,则顶着炎炎烈日,全身心的投入到批改试卷中。很快,一个湖北考生的一篇名为《站在洗头房门前》的高考作文,立即引起了阅卷老师们的兴趣。仔细反复的阅读后,老师们个个惊叹不已,感叹此生的别出心裁和思路的新颖。这篇文章,在网上,十分受人关注。当妈妈看完这篇作文时,她迫不及待的把我叫到跟前,让我读读这篇作文。我不禁意瞄了一眼,心里不由的为之一震:洗头房!站在洗头房门前?我忙问妈妈,为什么要让我读这篇作文?可妈妈只是笑笑说:你先读读看嘛!于是,我只好言听计从:在夜幕降临,华灯初上的时候,街边一排洗头房,成了都市里唯一的一抹亮景,作者站在人头攒动的夜市旁,望着临近的洗头房,心中泛起阵阵感慨:精巧别致的房间透露着橘红色的灯光,以无言的行动响应着国家创建节约型社会的号召。倚门站立的几位年轻的小姐,身着复古的服饰,脸上诚挚的笑容,招呼着任何一位从门前经过的人,不论是挎包的大亨,还是衣上沾有石灰的农民工。那种忠于职守的敬业精神,令作者肃然起敬。在频频出入洗头房的人中,作者看到了李书记,赵县长,刘干事一行人,作者在转身离去的刹那间,热泪夺框而出:他为国家有这样白天任劳任怨,以干事为己任,夜晚仍加班加点不忘发挥余热,深入洗头房继续干事的领导干部而感到骄傲和自豪。文章到此戛然而止,而我却十分的疑惑。妈妈问我有什么感想?我奇怪的问妈妈:“妈妈,洗头房是一种不太纯正的营业场所,可文中的洗头房,为什么就成了褒义词了呢?”妈妈笑了笑:“这篇文章是湖北高考的满分作文呢!它在众文中能够脱颖而出,倍受关注的原因就在于它的叙事结构上的与众不同,表面上,它似乎颠倒是非,与常理矛盾。但事实上,它通过这种别样的记叙,从而更好的表明它的中心思想。达到事半功倍的效果。”经过妈妈的一番指引,我豁然开朗,虽不知这篇文章的作者是哥哥还是姐姐,但我相信他(她)一定是个富有创造性的人,如果以后有幸,也做了人民的领导,相信会是个“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的人。这篇800字 高一 读后感
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读《十六年前的回忆》有感我读了《十六年前的回忆》这篇文章。其中,主人公——李大钊。他是一名革命工作者,他热爱工作,热爱祖国,是一位合格的父亲,也是一位合格的丈夫,更是一位合格的党员。我被他那种对革命工作高度负责任的精神深深地感动了,心里久久不能平静。写这篇文章的作者是他的女儿——李星华,在她的心中,李大钊是一个对自己的问题无所不答的好父亲,但是对于革命的事情,他却连对自己的女儿都只字不提,从这里可以看出李大钊对革命工作严谨,认真的态度。不像某些人为了得到自己的利益而提供线索出卖国家。在文章的这些话语中,我有着数不胜数的感受。如:“有时候他留在家里,埋头整理书籍和文件。我蹲在旁边,看他把书和有字的纸片丢到火炉里去。”从这句话中我可以看出父亲为了避免党组织被破坏,父亲只好把一些有字的书籍和文件烧掉,防止这些革命书籍和文件落到敌人手里这样的事情。再比如:“父亲保持着他那严峻惯有的态度,没有向他们讲任何道理。”从这句话中我还可以看出李大钊面对敌人,他面不改色,心不跳,他想:对于这些毫无人性的敌人我没有什么话好说的,只要我的心里面有祖国,有家人,就不会害怕任何威胁和折磨了。我觉得和李大钊比起来,自己是显得如此的渺小。自己“见了”李大钊,我要学会他为祖国奉献一切的精神,要尽自己所能的热爱祖国。所以我一定要奋发图强,努力学习,做一个能为祖国对为社会作贡献的人才李大钊在敌人严刑拷打下他始终没有透露一点对党组织有害的线索给敌人,最终李大钊还是被执行绞刑。读完了这篇文章后,我被李大钊这种视死如归的精神深深地感动了,他面对敌人的威胁毫不畏惧,看得出他对祖国的热爱,他相信,共产党必定会取得最终的胜利,国名党最终会失败的,因为他们的做法侵犯了人民的利益。李大钊的精神影响了一代又一代的人,我们要学习李大钊遇事不慌则会救己,团结则是胜利。我们还要努力学习,发愤图强,长大后为祖国增添光彩。面对困难时,应该挺起胸膛,不能屈服于人,也不再退缩,争取做我们最好的自己。六年级:回蓝捷梦800字 六年级 读后感
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读《蜥蜴》有感还记得小学六年级的时候,班主任陈老师要求我们去读《读者》,其实我早就迷上了《读者》里面每一篇文章,不说全部是精读,但至少我一字一句都看了进去。不知是哪一期《读者》,里面有一篇文章,题目真的不怎么吸引人,叫《蜥蜴》,普普通通的开头,简简单单的结尾,可就是这朴实无华的语句,打入了我的心房,以至于让我提笔写下了这篇“不起眼”文章的读后感。大概内容是这样的:作者去沙漠旅行,走到了一棵仙人掌面前,有一只蜥蜴正仰着头,等着仙人掌上的露水滴落下来,作者没看两眼就走了。返程时,又遇到了那只蜥蜴,一成不变地仰着头,唯一变了的,是仙人掌上的水珠不见了,对!被太阳蒸发了。作者不忍心把蜥蜴丢在沙漠里,于是把它装入自己刚喝完的空塑料瓶中。第二天,当作者想把它埋葬时,奇迹地发现蜥蜴活了,于是把它又送回了原来的沙漠。文章记叙的是作者去旅游时发生的一件事,这件事让我感受很深。蜥蜴可以说是起死回生。这一切,还要归功于文中这只蜥蜴的求生意识;塑料瓶中仅剩的一点点水滴救活了蜥蜴,这一点点水是蜥蜴唯一的希望,虽然很渺小,但它并没有放弃,反而用自己的意志战胜了死亡的威胁。蜥蜴很像一个众所周知的名人,或许大家都已猜到,霍金。霍金一生十分的坎坷,一个有着如此多的智慧的人,身上都有着疾病的禁锢,有着疾病的烦扰。就是在这种恶劣的情况下,他也能够完成一部部巨著,为人类的发展做出巨大的贡献。他没有消极,没有沉默,反而和正常人的心态一样,乐观,积极,向上……和霍金,和文中的蜥蜴一样的人有很多,海伦·凯勒,史铁生等等。这些名人的故事,让我感到一种挫败感,想到自己平时的抱怨,平时对生活的不满,惭愧油然而生。这些人,这些物,每一件都在启示着我们要在逆境中生长,我们有健全的身体,而他们没有,他们都没有抱怨自己,抱怨生活的不公,我们又有什么资格去这样做呢?由这篇《蜥蜴》我联想与感悟到了许多。希望大家可以像蜥蜴一样,在逆境中升华。点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。情节波折性较强,于平常之中生意外,能引起读者的注意。800字 高一 读后感