讲方言的老师
一个学期的开始代表着另一个学期的开始,走进校园里,我不禁又想起了上学期在校园里的点点滴滴,时光已过难以再回返,我真期盼这个学期又将会发生什么事呢?
对了,老师会不会有改变呀?真好奇。我急匆匆地跑回教室。教室里人声鼎沸,不知道在说什么呢?我问小文:“发生了什么事了吗?”小文说:“我们这个学期将会来一个新的语文老师。”我疑惑不解。“那我们的陈老师呢?”我带着疑问的语气说道。“因为我们的陈老师因为家里的某些事情而被迫离开这里。”“这也是我在她空间看到的。”
我不经陷入了疑问当中。那个老师会是怎样的呢?会和我们的陈老师一样吗?会是和蔼的吗?会是严肃的吗?会是慈祥的吗?还是会怎样----------是长什么样的呀?教书教得怎样?是好脾气?还是坏脾气呢?这是脑子里弹出了一个有一个问题?就在这一刹那间一个陌生的身影从我眼皮底下走进来了,看样子因该是我们的新老师吧。她走路时会有一股风,
这是他刚才走进来我感觉得到的,这应该是煞气吧!我看我们的日子也好不了多少咯?我想
以后上课还是要小心一点好呀!
她身材高大,有一双水汪汪的大眼睛,一副严肃的神情。她还有一头乌黑的头发更能显现她的凶恶与严肃的神情,连我们班的男同学也开始怕她三分了。
开始上课了,同学们议论纷纷,“你们猜这位老师会讲什么语言呢?”因为她看样子不像我们这里人,所以大家才会这样猜测。走进来这么久了,只见她整天看着电脑,根本没看过我们一眼。教室里越来越吵,只听安静一声从老师的嘴里说出,我真猜对了。严肃老师开始绷紧脸,开始发飙了。阎肃老师这是我给她起得名,是不是很贴切呀。刚才的话语里她
真不像我们这里人。她开始向大家自我介绍了。
“大家好,我叫严丽。”跟我起的还差不多嘛。但是她父母真没给她起错名。严丽
可以解释为严格美丽,还蛮符合她的。“我来自我国美丽的杭州,我是第一次来这些地方,所以有时还蛮想恋家乡的。”果然是爱家乡的人,话语里总有一些杭州话,让我难以忍受。
别看我这么严肃其实我很慈祥。”“是吗,这些相处了才知道。”这是我在喃喃自语。她开始说话自在起来了,脸上开始露出笑容,这时的她看起来好和蔼可亲呀!这节课她没有讲课,反而讲述了许多关于她的事,还让我们看了一下她家乡的图片。甚至让我们自我介绍。
开始转入正常阶段了,她又严肃起来了。“《落花生》这篇课文讲述的是---------。”
后面的话语里又带有一些杭州音了,让我无法再听下去。我开始做一些不影响他人的小差了。如:东张西望,看完左边的风景,再看右边的风景。整节课上我没听老师的一句话。以前好学的我不见了,开始讨厌语文老师上课了。一日复一日,我学到的语文知识少了许多。这也纵使我第一次单元测试由90多分降到了不及格。
严老师把我叫到了办公室,很和蔼的跟我说。“小青同学,你这次为什么会考成这么低分呢?往日你是班里的佼佼者呀?是因为突然之间转了老师,你还没有适应过来吗?还是因为老师的语言问题?”老师用疑惑的神情望着我。突然之间我感到很惊讶,啊,老师居然会读懂人的心理,会知道是因为语言的问题,难道她以前还读过心理吗? “是不是很好奇我为什么知道呀?”“嗯。”“其实,老师是经过同事的口中得知的,你能原谅老师吗?老师这也是初来报道呀。你也要给适应期给老师呀。相信老师好吗,老师会改正过来的。”“嗯。”
走出办公室,我不禁流下了一滴滴的眼泪,彷佛哪位达官贵人的珍珠链断了一般,
一滴接着一滴。我开始又倒霉的感觉改变成庆幸的感觉,老天爷谢谢你赐予我如此体贴学生的老师。从那以后,我几乎每次走到老师办公室都会听到朗朗的绕口令声。我心想老师为了能让我或某些同学听懂居然每天用休息时间去练这些绕口令,这是我感动极了,我下定决心努力听懂老师所说的知识,让语文成绩恢复到原来的位置。
渐渐地老师的方言少了,我的语文成绩沿着一个一个的脚印的上去了。
这个讲方言的老师看上去严厉实际上很体贴他人,她让我懂得了外面看到的未必是真的,有时还要我们用心去体会,就像这位讲方言的老师一样。我同时很感谢这位讲方言的老师,是她教会了我许多知识和道理。
讲方言的老师
新学期开始了,新学期新气象,迎来了新同学,新老师。不知为什么,教室里早已炸开了锅,原来,他们是在讨论我们的新老师。是啊,我们的新老师会是一个什么样的人呢?
“叮零零……”上课铃声响了,从外面走来了一个穿一身运动服的男士,想必他便是我们的老师了。
“大嘎好!首先嗯向大嘎作个自我在绍,嗯姓牛,叫牛伟。”说完,他便在黑板上写下了“刘伟”二字。同学们都忍俊不禁,原来他姓刘啊!“从现在开始,嗯就是你们的语文老司兼班主嫩了,你们可以叫嗯牛老司。”听完这些,大家更是捂着肚子笑得上气不接下气,不用感到夸张,相信如果当时你也在场的话,也一定会和我们一样的,因为这个老师满嘴的方言!因为这样,同学们都在私底下管他叫“‘牛’老师”。“牛”老师真牛!
刘老师的语言很有个性,我们都爱学他说话和翻译他所说的话。一天,刘老师对大家说:“同学们,嗯晓得,嗯责够人说话浪你们听不动。着不古,责口音跟了嗯三十多年了,一时还给不了。但是,你们放心,嗯正在努咧的瞎鞋仆东话,嗯责口音一定会给的!”这几句话翻译过来就是:“同学们,我知道,我这个人说话让你们听不懂。只不过,这口音跟了我三十多年了,一时还改不了。但是,你们放心,我正在努力的学习普通话,我着口音一定会改的!”
刘老师好像下定了决心要学习普通话了,走过办公室总会听到刘老师练习普通话的声音。其实,和刘老师相处久了,我们都很喜欢他和他的方言,如果他哪天改了这口音,不仅我们不适应,而且课堂上的一阵阵笑声说不定就会再也没有了,翻译方言的乐趣也会从此消失了,还有,我们就再也不能叫刘老师“‘牛’老师”了。少了这些,我们的学习生活还有什么乐趣呢?于是我们写了一个纸条放在了刘老师的办公桌上,求刘老师不要再练习普通话了,我们都喜欢讲方言的刘老师。
刘老师,我们都喜欢你和你的方言!
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讲方言的老师讲方言的老师堰垭学校 八(1)班 陈振在我上小学时的老师中,最难忘的是我六年级的数学老师。他叫钟云武,个子不高,略显肥胖,年近花甲,但童心仍存。有时看他凶神恶煞,但有时却又善解人意,在全校师生推广普通话的活动中,人人都讲普通话,他讲的普通话是最不标准的,有时憋出几句“南腔北调”真叫人笑破肚皮。因此,他就很少讲普通话,甚至干脆讲方言了。可他在教学上却有两刷子。更值得一提的是他有一张无论在什么时候都没有愁苦的脸。记得六年级时,他给我们教数学课,课间我们经常围着他转,同学们都很喜欢他(现在也是),与他在一起很快乐,特开心,那些时光让人难忘,因为他是唯一让我们既学好了,又玩好了的老师。按照他的要求,只要上课认真听讲,完成他布置的学习任务就行,课间就陪我们玩。玩的项目很多,篮球、乒乓球、许多游戏他都不赖 。一玩起来,就忘记了他是我们的老师,我们毫不客气地跟他争斗打闹,他一点也不介意。说起打乒乓球,钟老师总是抢着和我们玩,只要他在肯定是第一个上场。有一次,当我玩得入迷时,他像从天而降一般,突然跑到我的身后用手重重地在肩上一拍,然后对我说:“‘花脑壳’(我的绰号),来,搞我玩哈。”接着就从我手中把球拍抢了过去。于是把对手杀的人仰马翻,只听到同学们阵阵喝彩声,直到对手筋疲力尽他才离去。要说打篮球,更是钟老师的强项,一上场就特别投入,简直是忘形,叫唤的声音像洪钟,几乎在校园的每个角落都能听得到。“快点,逮成我!”或“你个黑宝,哪门不晓得投嘛!”一串串方言让人听得哈哈大笑。他上课也很有趣,如果一道简单的数学题同学们没有回答正确,那骂起人来更是了不得,“你个烂黑宝,这么个题都逮不到,你妈生你起个么用慢。”接下来很多时候就会叫我,“‘花脑壳’,你港哈这个题是哪门搞的。”如果我回答正确,他就说:“嗯,这门还差不多。”然后对那些答错题的同学说:“黑宝,看人嘎哪门搞匠的,还站着做么得,跟我坐起。”同学们又好笑又畏惧。钟老师的另一个特点就是喜欢给学生起绰号,那真是很形象,让人想起来爆笑连连。给我起的“花脑壳”一名让我羞到如今,这都只怪我妈妈给我剪头发时不小心,把头发剪成一些花浪才会如此。虽说听着不雅,但叫着顺口,特形象,日久天长也就习惯了,倒也觉得没什么。再说那时候我们全班几乎每个同学他都给起了一个绰号,什么“熊单”、“分猪子”、“赵大炮”、“肖狗子”、“落雨天”……可信口叫来。那时同学们似乎很愿意听他叫每个人的绰号,好像没什么不雅,倒还挺亲切的。别看他平时跟我们嘻嘻哈哈,但在课堂上人人都对他心生敬畏,因为他讲桌上的那根闪闪发光的教鞭好像随时准备教训我们似的。所以没有一个人会大着胆子在课堂上做小动作,虽然他从来没有用那教鞭打过我们,然而他的“威名”远近闻名。并在附近的医院广泛使用,医生、护士总拿他来吓唬小孩,若谁家的孩子生病了不愿吃药、打针,家长和医生就会说道:“我叫钟老师来哟!”那小孩听后就会乖乖的把屁股翘起来让医生打针,这招比什么都管用。或许在很多人的眼里,钟老师只是一个普通得不能再普通的老师,可在我们眼里却有好多读不懂的神秘。去许许过多多的人和事都随时间的流逝渐渐淡忘,可钟老师在我心中有抹不去的记忆,就因为他有一颗不老的童心,因为他有一,更因为他有一口滑稽可笑的方言。1200字以上 初二
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讲方言的老师“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪识干。”每一位老师都像蜡烛一样,无私奉献,牺牲自己而为我们照亮通往成功的道路;每一位老师都像园丁,任劳任怨,辛勤的培育着祖国的花朵。但老师也不是十全十美的,他们偶尔也会出错,也有缺陷,可我们不能因为这而不尊敬他,对于他的话而充耳不闻。我在小学五年级时,就遇到这样一位老师。那年,我们班的数学老师被调走了,新来的李老师就带我们班的数学课。他个头不高,相貌平平,来自湖南。大家都看好高大的老师,认为那才出众,才厉害,对李老师完全不当回事儿。上第一堂课时,大家嬉笑打闹着,根本不顾老师怎样拍着讲台喊“安静”。因为他说话发音很不准,音调也不全,简直就是地道的湖南口音,大家都笑话他连普通话都不会讲,甚至有些同学还在背后学他说话,叫他“乡巴佬”。可后来,“乡巴佬”却深得大家爱戴与尊敬,他的课上,没人会胡闹。为什么呢?是这样的,一次中午,我们意外发现李老师没有休息,在办公室外研究数学呢,我们看了都很感动。李老师对同学们的嘲笑并不生气,反而还大家正确发音是怎样的,大家都渐渐改变了对李老师的看法。直到后来我们知道他为了不影响我们班的数学课堂效率,在节假日出去参加普通话考级,大家更是震撼不已。数学课上,大家都自觉了很多,纪律也好了,一个个都专心致志的听讲。李老师他真的是个有责任心的好老师,他告诉大家不要对学习产生恐惧感,把它看作一种享受就会爱上学习,会轻松很多的!课堂上,他是我们的长辈,是我们汲取知识的来源折;课下,他就像我们的好兄长,为我们解决问题。每一位老师都是伟大的,都是我们尊敬的,不论其有什么样的缺陷,他始终都是我们学习的好榜样。就像我的这位讲方言的老师,他也能用自己的毅力与责任心获得同学们的爱戴!“三尺讲台迎冬夏,一腔热血洒春秋。”在此,我想说一声:“李老师,谢谢您,您辛苦啦!”750字 初一 叙事
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讲方言的老师在我的心目中,老师是衣冠楚楚的,是端庄严肃的,是举止优雅的。然而,我却遇到了一位“与众不同的老师”。就是她——这个名字听起来虽然很土,但老师本人却一点也不土。她已经四十多岁了,但整天穿一些令人惊讶的奇装异服。平时上课,她常穿一条加长版的短裙,一件长羽绒服紧紧地包着裙子,脚穿一双黑色的长靴。她的这身装扮确实把我们吓到了。下午大课间时,王老师就脱下这身衣服,换上更加惊人的运动服,当她站在操场上时,便成为了全场人的焦点,原因就在她的裤子上,按照常理来说,运动裤应该是宽宽松松的,而她的裤子却是上面松,下面紧,就像杂挤团的小丑。我们全班哄堂大笑,而老师却不以为然,依然威风凛凛地走着。哎,我真佩服他的勇气。这只不过是王老师的一个“与众不同”的地方,接下来就是更重要的一点。既然是老师,就应当以一口流利的普通话来教育学生。而老师说话却一点也不标准,她完全把方言与普通话结合在一起,有时候就干脆讲方言了。我记忆犹新的是:上语文课,老师教了我们一首古诗,名字叫做《次北固山下》,老师首先叫同学在黑板上默一遍,然后解释全文,并且让学生问不懂的问题。最后,快下课了,老师起头,让我们朗读。老师双手捧书,说:“次北(bai)固股(gu)山下,预-备-齐。”“哈哈,哈哈!”我们笑得前俯后仰,几乎说不出话来。”什么,什么,次白骨山下!”我捂着肚子对同桌说道。笑了一阵后,我们见老师沉默不语,便乖巧地齐读起诗来。还有一次,上班会课,老师长篇大论地教育我们,要多做事,看见纸屑要捡起来,要多为班级作贡献,要做一个能(nan)人。我们全班一齐说:“嗯?”老师也十分奇怪,说:“怎么了?”“为什么要做“男”人呀?”“是“能”人。”老师不好意思地说。这就是我的老师,一个不拘小节的老师,一个讲方言的老师。江都市吴桥小学三年级:唐亚婷700字 三年级 写人
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讲方言的老师“我还以为这个字读作‘丽’呢!”班上的一位调皮捣蛋的同学对着我们的语文老师说道。现在我们在讲林嗣环的《口技》。而这位同学则是对“嗣”作出的评论。原来啊,我们的语文老师叫林丽环。我们的语文老师正如林嗣环这位名人一样博学多才,她可不是位一般的老师。她有个缺点,但这个缺点我们人人都喜欢,你知道是什么吗?她的缺点就是—课上时不时插句方言,全国倡导讲“普通话”,可她却与众不同,而且还是教语文的,因为这样,她成为了一个有特色的老师。先来介绍介绍她,她留着一头又黑又亮、缎子似的丰厚柔软的长发,每一根发丝都凝聚她对我们的心思。她那修长的眉毛下,闪动着一双水晶般明亮而又纯洁的大眼睛,看起来虽不怎么特别,但你仔细一瞧,啊!她的眼睛会说话!她不高,但她却时时刻刻告诉我们要好好吃饭,千万不能像她一样,可见,她多么关心我们啊!她上课,语言幽默诙谐,有事会让大家捧腹大笑。我们班在各个方面拿到第一,都是“拜她所赐”啊!她不仅仅有特色,她也并不是胡乱插几句。说起来,这里面的学问可大着呢。就是讲上一天一夜,恐怕也讲不完。我们就来说说她在讲解《口技》时的吧!“上课!”“老师好!”全班同学异口同声地答道。“坐下吧。那我们现在开始讲课了,昨天我们把这篇课文翻译了一遍,今天我们讲讲重点。不过上课之前,我要先提问几个同学。50号!”老师那“50号!”把大家吓了一大跳。而她却在那“嘿嘿”地笑。那位同学站了起来,老师的脸色立刻变得严肃。“问你哦,‘妇拍儿呜之’中的‘呜’什么意思?”那位同学冥思苦想,可嘴里却没说出个所以然。老师发话了“我有没有强调过?这个字该怎么解释?(普通话)有吗?(方言)”你听,她说了句方言,这句可是经典之一。几乎每节课都会出现,频率是最高的,我们也都习惯了。“应该解释为‘指轻声哼(哄小孩入睡)’嘿嘿,坐下吧!现在我们言归正传。谁知道(方言)这篇课文的主题?(普通话)”过了几秒,没人回答。再过来几秒,还是没人回答。“你们都不懂吗?(方言)那做笔记。”“通过表演口技者……,懂了吗?(方言)”她就是这样,每逢讲完一个知识点,她就会问我们“懂了吗?(方言)”她怕我们不懂,可见,她是多么担心我们的学习啊,她真是位好老师。她十分负责任,不仅仅但起了我们班的语文,甚至还在各个方面为我们着想,难道你不会感动吗?她,我们的语文老师,一个十分喜欢讲方言的老师,是推广普通话的一个重要角色,但她自己却讲着方言,但是她教会了我们很多。一句句方言,体现了林老师对我们的关怀。课上因为他在时不时讲方言,课堂变得丰富多彩。就是她,一个爱讲方言的语文老师,负责任的语文老师。因为她讲方言,使她成为了个有特色,人见人爱的好老师!1200字 初一 记叙文
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讲方言的老师高老师,是我们的数学老师,也是我们学校的副校长。他个子不高,深邃的眼睛里充满哲学,发型也别具一格[注: 别:另外。另有一种独特的风格。],同学们都戏称他为“老高”,“老高”在我们心里是个严厉却不乏幽默感,很有一套教学方法的“怪老头”。高老师有时如天真的老顽童,别扭却有趣的“马普话”(马鞍山方言和普通话的结合)就是他丰富的想象力。高老师上课生动有趣,通俗易懂。同学们都很喜欢他的课,刚上他的课时,他在讲台上兴致勃勃,滔滔不绝,我们在座位上听的目瞪口呆[注: 形容因吃惊或害怕而发愣的样子。],面面相觑[注: 你看我,我看你,不知道如何是好。形容人们因惊惧或无可奈何而互相望着,都不说话。]。有一次上课,老师喊同学们回答问题,“动物园”,当时大家都没有反应过来,只见老师满脸微笑的看着我,我才意识到,老师喊的是我。我在想,我叫顾弘源,怎么变成动物园了?“请你因式分解,阿的阿次方减b的阿次方是多少?”我一边琢磨老师的问题,一边慢慢的站起来,用标准的普通话回答:“二减b乘二加b。”这时全班同学再也忍不住了,哄堂大笑[注: 形容全屋子的人同时大笑。],我才反应过来,是a的二次方减b的二次方。日久天长,大家渐渐练就了“翻译家”的本领。就这样,高老师一直说着他一口流利的方言,我们却听得津津有味[注: 指吃得很有味道或谈得很有兴趣。]。唯一不能习惯的,还是他叫我们的名字。总感觉怪怪的,很别扭的感觉。高老师,有着神奇的人格魅力,看问题的角度总和别人不一样,他总能看到一个人好的一面,去表扬我们,鼓励我们,他从来不乱批评人,如果我们犯了错误,高老师只是用他那犀利的目光看着你,你会感到像一把尖刀刺痛了你,无法回避;有时说几句讽刺性的话语,看似在开玩笑,其实暗含“杀机”,你会觉得羞愧难当,恨不得找个地缝钻进去,下次再也不会犯同样的错误了。正是因为这样,很多人都很敬畏他。高老师经常说说:“只要上课好好听讲,就可以学好数学。”因此,看到同学上课时做小动作,高老师总会“提醒”他一次。有一次,有个同学上课看小说,正巧被高老师那雷达般厉害的眼睛看见了。他只是点了下名,说:“注意看黑板。”那同学顿时脸通红,开始听课了,不一会,他又开始“埋头苦干”,他已经沉醉在自己小说的世界里,只见高老师神不知鬼不觉地走到那位同学身边,以迅雷不及掩耳[注: 雷声来得非常快,连捂耳朵都来不及。比喻来势凶猛,使人来不及防备。]之势在他的额头上轻轻“崩”了一下。那个同学被这突如其来的“侵犯”,一下子回过神来,手揉着头,嘴里不知嘀咕着什么,下意识地抬头怒视打自己的人,赫然看见了注视着他的高老师,立刻羞愧地低下头,脸红红到耳朵根,周围的同学都哄笑起来。这不禁让人感叹:“高老师真是‘一崩惊醒梦中人’啊!”高老师有时如照路的路灯,那独一无二[注: 没有相同的或没有可以相比的。]的“马普话”就是引路人。上课闲暇之余,高老师爱讲各种各样的话题,例如:叫我们怎么做人,怎么学习,以及很多学习方法,与激励我们学习的故事。高老师,你童趣如赤子,严厉如父亲,无私如红烛!高老师,您是人类灵魂的工程师,您永远是我们最爱戴的高老师1200字 初二 叙事
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讲文明、讲礼仪阳春三月,温暖的春风轻轻地抚摸着刚刚苏醒的大地,小花、小草绽开活泼的笑脸,山朗润起来了,欣欣然睁开了惺松的睡眼,令人忘记烦恼的洁净的街道上,和着小姑娘轻快的脚步声,一下一下地打着拍子。校园里,脏话早已一去不复返,取而代之的是温柔的“没关系”,诚恳的“对不起”……记得还是在学校没有举行争当校文明之星活动之前,同学们还是“无拘无束”,对那“烦人”的校规置之不理,校园里尽是同学们吐得泡泡糖、扔得纸屑等等。管学校一而再、再而三地醒大家不要扔垃圾,要讲文明,保护学校卫生,可同学们依然我行我素,趁老师不注意,悄悄扔下一片纸屑,校园里也总是闹哄哄的一片嘈杂,那是同学们打骂的声音,他们丝毫没有感到自己破坏校规,当然也谈不上是惭愧。而现在不同了,当学校开展了“争当校文明之星”活动后,同学们争先恐后地参加,认认真真地遵守校规,在路上看到一片纸屑争着去捡,们不是为了得到荣誉,而是他们已醒悟了,只有保护环境,才能让球变得更美好!这次活动,比千万句说教更有意义!从此,校园里到处是孩子们银铃般的笑声,而同学们呢,不但从自己做起,而且还经常制止大人们的不文明行为,大家的成绩也在突飞猛进,于是,我们学校成了名副其实的“一小”。在文明中成长,在成长中快乐。“摒弃陋习、倡导文明”,是社会对我们的要求。创建和谐社会,需要人人讲文明、树新风,我作为一个小学生,更应该从小就培养良好习惯,讲文明、讲礼仪,人人争当校文明之星、文明小卫士!600字 六年级
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讲文明、讲公德文明公德是无处不在的,它可以表现出一个人的道德修养,也可以增进人与人之间的友谊,它的作用太多太多了。阳春三月,春意盎然、生机勃勃,我们小学生也应该有一个崭新的面貌,讲文明、讲公德,让校园更加和谐美丽。我觉得作为一名小学生,在个人着装方面,一定要大方得体,洁净整齐,体现出新世纪学生蓬勃向上的风采,因为仪表、仪容、仪态最能直观地表现出一个人的素养;升旗时,国旗下的我们要严肃认真、精神饱满、在高唱国歌中体会国家这个庄重、崇高的称呼中包含的深刻意义。校园文明就更重要了。除了下课后的休息时间不乱打乱闹、上下楼梯一律右行、见到老师要用普通话主动问好之外,我们还要爱护花草树木和一切设施,自觉保持校园整洁,服从老师管理和接受值日组长的批评劝阻。受到老师的帮助,应主动诚恳地说谢谢。同学之间也离不开文明和公德,它就像润滑油,使粗糙的磨擦消除痕迹。有矛盾时要多进行自我反省,相互理解、宽容待人。这样才能让班级更加凝聚和团结。文明礼貌月即将来临,全中国都弥漫着文明礼貌的芳香。这些芳香来自各种花朵,你、我、他,都是其中的一朵。作为礼仪之邦的未来,我们将担负起传承文明公德的使命,相信自己,我们能行!450字 六年级
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讲方言的老师每个星期的周末,我都要早早起床,为什么呢?因为那天早上的8:00,我要到黄老师那里学英语;每个星期的周五,一放学就要去黄老师那里学二胡。这个老师姓黄,叫黄思平,是个江苏人,说的也是江苏话,一开始我们都听不懂,到后来,我们也慢慢熟悉了,也能听懂他说的话了。他教学与别人不一样,他上课虽然讲的是方言,但是教学质量很好,但是,因为方言,他也闹了很多笑话。有一次,我们去上二胡课,要考试,我因为没好好练所以没通过,老师问我:“不考不?”我点点头,妈妈告诉我,老师在问我:“补考不?”我才反应过来,说:“考!”弄得老师哭笑不得,妈妈也笑了起来。还有一次在上英语课时,我们在听写音标,有一个叫凌枫的女孩,考了零分,老师叫到:“凌枫,零分!”我们大家都笑了起来,老师以为念错了,急忙问我们:“怎么了?念错了吗?”弄得老师莫名其妙。其实啊!我认为讲方言,out也是一种美!你呢?300字 初一 写人
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讲方言的老师在我的心目中,老师是衣冠楚楚的,是端庄严肃的,是举止优雅的。然而,我却遇到了一位“与众不同的老师”。就是她——这个名字听起来虽然很土,但老师本人却一点也不土。她已经四十多岁了,但整天穿一些令人惊讶的奇装异服。平时上课,她常穿一条加长版的短裙,一件长羽绒服紧紧地包着裙子,脚穿一双黑色的长靴。她的这身装扮确实把我们吓到了。下午大课间时,王老师就脱下这身衣服,换上更加惊人的运动服,当她站在操场上时,便成为了全场人的焦点,原因就在她的裤子上,按照常理来说,运动裤应该是宽宽松松的,而她的裤子却是上面松,下面紧,就像杂挤团的小丑。我们全班哄堂大笑,而老师却不以为然,依然威风凛凛地走着。哎,我真佩服他的勇气。这只不过是王老师的一个“与众不同”的地方,接下来就是更重要的一点。既然是老师,就应当以一口流利的普通话来教育学生。而老师说话却一点也不标准,她完全把方言与普通话结合在一起,有时候就干脆讲方言了。我记忆犹新的是:上语文课,老师教了我们一首古诗,名字叫做《次北固山下》,老师首先叫同学在黑板上默一遍,然后解释全文,并且让学生问不懂的问题。最后,快下课了,老师起头,让我们朗读。老师双手捧书,说:“次北(bai)固股(gu)山下,预-备-齐。”“哈哈,哈哈!”我们笑得前俯后仰,几乎说不出话来。”什么,什么,次白骨山下!”我捂着肚子对同桌说道。笑了一阵后,我们见老师沉默不语,便乖巧地齐读起诗来。还有一次,上班会课,老师长篇大论地教育我们,要多做事,看见纸屑要捡起来,要多为班级作贡献,要做一个能(nan)人。我们全班一齐说:“嗯?”老师也十分奇怪,说:“怎么了?”“为什么要做“男”人呀?”“是“能”人。”老师不好意思地说。这就是我的老师,一个不拘小节的老师,一个讲方言的老师。江都市吴桥小学三年级:唐清聪650字 三年级 写人
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讲方言的老师每个星期的周末,我都要早早起床,为什么呢?因为那天早上的8:00,我要到黄老师那里学英语;每个星期的周五,一放学就要去黄老师那里学二胡。这个老师姓黄,叫黄思平,是个江苏人,说的也是江苏话,一开始我们都听不懂,到后来,我们也慢慢熟悉了,也能听懂他说的话了。他教学与别人不一样,他上课虽然讲的是方言,但是教学质量很好,但是,因为方言,他也闹了很多笑话。有一次,我们去上二胡课,要考试,我因为没好好练所以没通过,老师问我:“不考不?”我点点头,妈妈告诉我,老师在问我:“补考不?”我才反应过来,说:“考!”弄得老师哭笑不得,妈妈也笑了起来。还有一次在上英语课时,我们在听写音标,有一个叫凌枫的女孩,考了零分,老师叫到:“凌枫,零分!”我们大家都笑了起来,老师以为念错了,急忙问我们:“怎么了?念错了吗?”弄得老师莫名其妙。其实啊!我认为讲方言,out也是一种美!你呢?南门滩初一:杨安晨娉350字 初一 写人
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说方言的老师在我的记忆深处,有一张非洲人的脸。那棕色略带卷曲的头发覆盖着宽阔的前额,那高高的鼻子、深邃的眼睛仿佛能洞察一切,还有那蓬松的胡子,共同构成了一张坚毅而又开朗的脸盘,这就是我的——杨老师。和杨老师好些年没见了,但我们初逢时的情景却历历在目。在教室里,我静静地等候语文老师的到来。不料,进来的却是一位身穿牛仔服的中年男人,眼睛上还架着副金丝眼镜,黝黑的皮肤让人不能不觉得他是非洲人。见他这身不伦不类的打扮,同学们都哈哈大笑起来。他先是一愣,随后又耸了耸肩,整了整衣服,说:“我信杨。从今天起带你们滴语文。”听到这口“彩普”,教室里又是一阵大笑。坐在教室中间的我,也笑了。就这样,我们开始了两年的师生生活。杨老师爱笑,以至于他批评我们的时候嘴角也带着一丝笑意。一次,上语文课好几分钟了我还在做数学作业,他发觉了,笑着对我说:“你在我滴课上,要连忙忘记阿拉白数字,要懂得中华民族的文化,还有,最好要学会驾驭它……”说着,嘴角露出了一丝微笑,他用方块字将笔记抄写到黑板上,并且在黑板上狠狠地挥了一下,这一挥,让我忍俊不禁,悄悄地笑了起来。后面的几个同学也笑了起来,结果是我把数学作业赶紧收了起来,第一次认真地听起了语文。杨老师也有不笑的时候。记得一次课上,杨老师叫我上黑板默写诗文,我大喜,暗想:“我那手字终于可以大显身手了。”于是我快步来到黑板前,异常痛快潇洒地用行楷字默写完了诗文,同学们都啧啧连声,向我投来羡慕的目光。不料杨老师脸一沉,大胡子一翘,茶色眼镜第一次有了怒意:“这是么子鬼字?!上中学不均写行书哈,要一笔一划地,打好了基促,那才算是好字。”说完,他慢慢地在黑板上写出28个规范的方块字,连那四个标点,都是中规中矩。我虽然表面上不屑,心里却早就打起了鼓。以前不是没有人跟我提这个意见,只是少年的心总有那么几分骄傲,我可从没有认真听过、想过这个问题。今天杨老师在这么多人的面前掉我的价,看来他是诚心想挫挫我的锐气了。见我悻悻的样子,杨老师抬抬眼镜,意味深长地对我说:“年亲人,我原来也是呛你这个样子。后来我滴老斯恩是打了我一顿才把我贬过来。你看看,我地这个字还可以呵?”从那以后,我忍痛割爱,从头学起,一直用楷书写到现在。不要看杨老师爱笑,他做事情还真是一丝不苟。记得在一次自习课时,杨老师突然叫我的名字:“唐亲聪!你过来哈看!”我连忙跑过去,原来刚交的那篇作文我写错了许多字,杨老师一一为我圈出来了。我的脸一热,恨不得找个地缝钻进去,以前我是从不敢在作文里写错别字的,原来的语文老师是出了名的“教头”,也许是看见杨老师爱笑,以为他必然不会这么认真地去看,也许是我粗心大意,想也没想就交了,谁知道呢?反正现在已经错了,而且错了这么多!杨老师见我低头不语,拿笔敲敲我的手:“喂,我说你是哪门搞的哟!这们简单还弄错了,你看看,‘祖国地花朵’这个‘地’应该是‘白勺’‘的’,‘的’字前头是名词嘛,还有点儿,一个句子写完哒要打个句号,不均打个点儿,听到没得?还有……还有……”已经很久没有看见杨老师了,现在的语文课堂上,那背着手在过道里来回走动的老师并没戴眼镜,衣服都是精心搭配的,授课时也并没有讲方言,有那么一瞬,我的思绪飘得很远,我仿佛又看见了那张黑瘦的脸,大胡子一翘一翘的,抑扬顿挫的语调里溜出些亲切的方言,铮铮地响在耳边……湖北省恩施市屯堡中学初三:enshitbpsh1200字 初三 写人
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讲《诺贝尔》诺贝尔,是一个有名发明家,他发明过许许多多作品,其中最突出的是炸药。他为了发明炸药,他的弟弟死了,爸爸残废了,但他毫不气馁,终于发明了炸药,为人民造福了。50字 小学 写人
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汪涵热爱方言,保护方言的故事,2015年7月5日,在湖南工作了近20年的电视节目主持人汪涵出资465万元,正式启动湖南方言调查“響應”(响应)计划。 项目计划用5到10年的时间,对湖南方言展开调查研究,被誉为“社会力量参与语言资源保护的开端”。今天小编就来分享汪涵热爱方言,保护方言的故事,希望读者喜欢。汪涵经常在主持节目时候,用穿插方言的方式来调动气氛,现今,他又以总策划的身份推出了国内首档方言歌唱真人秀《十三亿分贝》,用年轻人喜欢的音乐的方式,嫁接上方言,打破现有音乐节目的模式想象和边界,以网综的方式呈现,来传递方言文化,对于汪涵来说,做这档方言节目可以算是他长期以来的心愿。在《十三亿分贝》节目录制现场,记者采访到了汪涵,尽管刚刚做完5个小时直播,汪涵依然精神奕奕,回到化妆间,便直接进入访问状态。汪涵笑称为方言走上了一条“不归路”,但实际上他为此付出的努力与收获的成果是人所共见的。说起节目,如今的音乐综艺市场内容细分升级,各类层不出穷的想法与创意,让节目制作者越来越难找到突破口。而《十三亿分贝》就是利用了方言成为题材上的入口,谈到做这档节目的初衷,汪涵说:“我一直都很希望自己能够为保护方言做一些事情,除了在自己的本职岗位上,想一些办法之外,还希望能通过一些其他的平台能让更多的年轻朋友关注到一点一点在我们生活中消失的方言。年轻人比较容易接受方式的就是歌唱,所以我们就想了个把方言和音乐结合到一起的节目。”中国流行音乐中有一支非常重要的力量就是粤语歌曲,曾经占据了几代人的青春回忆,而对于大众似乎没有太感觉到粤语的方言属性,汪涵表示“我们从来没有把粤语歌曲说成是方言歌曲,包括闽南语,既然粤语歌可以有这么好的流行度,那么把其他片区的方言谱上非常好的曲子让充满活力的年轻人来演唱,应该也会有这种流行起来的可能,而这种流行就会势必让这个方言片区的年轻人就关注歌曲中的方言。做的这个《十三亿分贝》,意思就是说让原本属于非常区域性的小的方言,能够听到原本属于他们的十三亿分贝的掌声。”做网综玩心大发,方言魔性勾连美好回忆最近一段时间以来,汪涵频繁接触网络综艺,《火星情报局》的成功让他打开了这个新的市场,而《十三亿分贝》则更加放开的展现出他的“网综水准”,在节目中汪涵除了以“方言守护者”的角色普及各地方言外,还各种放得开,在直播中对着镜头卖萌斗嘴,玩心大发。对于为何要选择网络平台推出这个节目,汪涵说:“因为本身网络平台对节目的制作审核时间相对稍微短一点,我们做快速反应调整的时间把握性会强一些,还有一个就是作为电视媒体,毕竟是一个普通话传播的大平台,所以我们试图在其他平台上先去尝试这样的一种方式。”对于已经非常习惯并擅长在荧屏上做节目的汪涵来说,网络平台虽然新鲜,却也“没什么区别,因为在电视上做节目和在网络上做节目,都是为观众服务,都是做观众喜闻乐见的节目,那我们为什么不能通过我们自己包容的状态把新媒体传统媒体朝着一个方向搭成一个更大的平台呢?所以我觉得对我个人而言,没有太多的差别,你只要心里想着做这个节目希望大家能够喜欢就好。”魔性和网感是这个节目的两大标签,虽然汪涵已不是第一次接触网络,但他依然声称对“网络上的东西不是很了解”,比如说魔性,汪涵说“我就不知道是什么意思,但我们在节目里说过谁的笑声充满魔性,魔性应该就是说不清道不明的对别人有吸引力。”具体说到方言的魔性,汪涵认为“就是方言本身对每一个从小在方言环境里生活的人那种思绪中非常美好的东西的勾连,我们经常会想起自己的童年,童年的味道、童年的晚饭,大量的都跟语言有关系的。因为你生活在一个城市中,构成这个城市的整体印象的就是城市里特定的建筑、然后就是这个城市的语言,还有就是让你流连忘返的早点、或者是宵夜这种美食。所以如果有所谓的魔性的话,就是这种让你非常熟悉,小时候母亲就是用这种声音呼唤你回家,这种温情的东西都在你记忆深处。虽然说我们现在平常工作都用普通话,我经常说普通话就是让我们走的更远、走的更宽,但方言是让你不要忘记你是从哪里走出的第一步,每个人脑子里都有第一步出发的这个点,所以当这样的方言出现的时候,自然会勾连起你很多很美好的儿时的回忆,所以这个应该是它的一种魔性吧。”保护方言任重道远,甘坐冷板凳不惧付出实际上,用方言演唱歌曲来制作一档节目是个挺冒险的事情,毕竟并不是每一种方言都能被全国的观众听得懂,因此节目的受众相对来说就受到了局限,但汪涵并不这么想,“每一个方言片区都有很多的人,比如粤语歌的流行是有局限性还是没有局限性?我想只要好听的东西,它会穿透所谓的语言的阻隔的,所以方言不会成为所谓音乐传播上的一个阻碍。”谈到方言的目前生存状况,汪涵直言“不是非常好,我们之所以做这样的工作,是我们有个所谓的‘阳谋’,我希望能够通过保护方言、了解方言,把它像非常宝贵的历史切片一样来保护起来。因为方言的消亡我个人觉得是一个趋势,现在孩子都讲普通话,是为了我们能够更好的沟通,大家讲普通话才能走的更远走的更快。我们保护方言是把它像历史切片一样保存下来,让若干年之后大家还能听到自己的祖先曾经就是用这样的语言来表达自己内心的爱、喜欢、愤懑、忧郁,诸如此类,就好像我们在博物馆能看到一千年的青铜器五百年前的绘画,但你可以听到一个清朝人用什么样的语言来描述他的生活吗?你能听到汉代的人用什么样的语言来描述他们的的中正平和吗?你都听不到,这种语言的东西是很珍贵的。”说起来方言的保护和传承,汪涵便进入了滔滔不绝模式,“全世界的历史都是用语文来记录的,语就是语言,文就是文字,语还在文前面,所以我希望把它赶快收录下来,然后保存。保存的最好方式就是用,每个人都是语言的一个很活的载体,你只要愿意讲方言,你就是一个方言的保护。方言中也有很多古汉语的引申,很多康熙字典里已经沉睡几百年的字,但在方言中还活泼泼的存在着,这是很有趣的。但这种大的趋势不是说我们个人通过一档节目就可以改变的,我们只是尽可能的让他们在我们身边多回响那么十年二十年,能够让我们抓紧时间去做好这个切片,这个保护工作,所以我自己才在这方面做相应的努力,但的确很难,非常难,要做大量的田野调查工作,极其繁琐。做方言研究是个很大的冷板凳,但既然已经认定你可以在这上面做一些事情,甚至是可以获得一些欢乐的话,那就努力的通过各种手段去做吧。”汪涵在节目中展现出了极高的语言天赋,他说:“这跟我从小生活的环境有关,我父亲从苏州毕业后分到了湖南,那时候有一大批的全国各地的大学生都集中在了湘潭,我们那个片区就有四川人、湖北人、上海人等等,所以我小时候的生活环境经常听到各种方言,长大了后就比较感兴趣,一听就觉得很亲切,一听就会想起来这不是赵大妈么这不是刘阿姨吗,再加上做主持人,和全国各地的嘉宾在台下沟通的时候,如果你能够跟他讲他的家乡话,他就很容易放松。所以后来兴趣就越来越大,然后自己就觉得自己可以做方言方面的研究了,就看些专业的书籍,然后相应的语言学家去接触,慢慢的就走上了这条不归路。”1200字以上
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说方言的老师_写老师的作文1200字在我的记忆深处,有一张非洲人的脸。那棕色略带卷曲的头发覆盖着宽阔的前额,那高高的鼻子、深邃的眼睛仿佛能洞察一切,还有那蓬松的胡子,共同构成了一张坚毅而又开朗的脸盘,这就是我的--杨老师。和杨老师好些年没见了,但我们初逢时的情景却历历在目。在教室里,我静静地等候语文老师的到来。不料,进来的却是一位身穿牛仔服的中年男人,眼睛上还架着副金丝眼镜,黝黑的皮肤让人不能不觉得他是非洲人。见他这身不伦不类的打扮,同学们都哈哈大笑起来。他先是一愣,随后又耸了耸肩,整了整衣服,说:"我信杨。从今天起带你们滴语文。"听到这口"彩普",教室里又是一阵大笑。坐在教室中间的我,也笑了。就这样,我们开始了两年的师生生活。杨老师爱笑,以至于他批评我们的时候嘴角也带着一丝笑意。一次,上语文课好几分钟了我还在做数学作业,他发觉了,笑着对我说:"你在我滴课上,要连忙忘记阿拉白数字,要懂得中华民族的文化,还有,最好要学会驾驭它......"说着,嘴角露出了一丝微笑,他用方块字将笔记抄写到黑板上,并且在黑板上狠狠地挥了一下,这一挥,让我忍俊不禁,悄悄地笑了起来。后面的几个同学也笑了起来,结果是我把数学作业赶紧收了起来,第一次认真地听起了语文。杨老师也有不笑的时候。记得一次课上,杨老师叫我上黑板默写诗文,我大喜,暗想:"我那手字终于可以大显身手了。"于是我快步来到黑板前,异常痛快潇洒地用行楷字默写完了诗文,同学们都啧啧连声,向我投来羡慕的目光。不料杨老师脸一沉,大胡子一翘,茶色眼镜第一次有了怒意:"这是么子鬼字?!上中学不均写行书哈,要一笔一划地,打好了基促,那才算是好字。"说完,他慢慢地在黑板上写出28个规范的方块字,连那四个标点,都是中规中矩。我虽然表面上不屑,心里却早就打起了鼓。以前不是没有人跟我提这个意见,只是少年的心总有那么几分骄傲,我可从没有认真听过、想过这个问题。今天杨老师在这么多人的面前掉我的价,看来他是诚心想挫挫我的锐气了。见我悻悻的样子,杨老师抬抬眼镜,意味深长地对我说:"年亲人,我原来也是呛你这个样子。后来我滴老斯恩是打了我一顿才把我贬过来。你看看,我地这个字还可以呵?"从那以后,我忍痛割爱,从头学起,一直用楷书写到现在。不要看杨老师爱笑,他做事情还真是一丝不苟。记得在一次自习课时,杨老师突然叫我的名字:"唐亲聪!你过来哈看!"我连忙跑过去,原来刚交的那篇作文我写错了许多字,杨老师一一为我圈出来了。我的脸一热,恨不得找个地缝钻进去,以前我是从不敢在作文里写错别字的,原来的语文老师是出了名的"教头",也许是看见杨老师爱笑,以为他必然不会这么认真地去看,也许是我粗心大意,想也没想就交了,谁知道呢?反正现在已经错了,而且错了这么多!杨老师见我低头不语,拿笔敲敲我的手:"喂,我说你是哪门搞的哟!这们简单还弄错了,你看看,''祖国地花朵''这个''地''应该是''白勺''''的'',''的''字前头是名词嘛,还有点儿,一个句子写完哒要打个句号,不均打个点儿,听到没得?还有......还有......"已经很久没有看见杨老师了,现在的语文课堂上,那背着手在过道里来回走动的老师并没戴眼镜,衣服都是精心搭配的,授课时也并没有讲方言,有那么一瞬,我的思绪飘得很远,我仿佛又看见了那张黑瘦的脸,大胡子一翘一翘的,抑扬顿挫的语调里溜出些亲切的方言,铮铮地响在耳边......1200字以上 高三 写人
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方言笑话作文方言笑话作文“绿力”闹笑话原来开在我们家对面的“百惠佳超市”关门大吉了,据说被 “乐万家超市”收购了,于今天正式开业。“乐万家超市”开张相当相当热闹,妈妈也带我去凑热闹,并且告诉我看上了什么喜欢的东西就可以买10元以内的物品。可是,因为刚开张的缘故,并没有什么特别的东西吸引我,所以我们逛了又逛也没有发现理想的东西,逛到最后时我们看到了一种韩国产的饮料叫做“绿力”,我从来没有尝试过这种饮料,根本不知道它的味道,所以我想要尝尝外国饮料的味道,我先拿了橘子味的饮料,但妈妈说不如拿上面的,我一看,有运动饮料、橘子味饮料、提子味饮料,我当时想拿运动饮料,可妈妈说:“运动饮料是没有味道的,你也要吗?”当我听说运动饮料是没有味道的时,我就去换了另一种提子味的饮料,单价是 5元一瓶,价格还不算很贵。回到家后我舍不得就吃,我先把饮料放进冰箱冻了起来,准备明天英语质检考试时补充能量。到了第二天早上上学时,我就从冰箱里拿出饮料,装到书包的外袋里,带到了学校。英语考试前,我把饮料开了,先尝尝味道还不错,后来,越喝越多,最后喝得差不多了,就感到有些迷迷糊糊,正好英语老师黎老师过来告诉我们该过去考试了,无意中看到我正在喝饮料,因为很多人都从来没见过这种饮料,所以很好奇,黎老师就拿来看了看,她惊奇地发现写着含有15%的葡萄酒,这时我才知道会迷迷糊糊的原因,我马上振作精神,坚持考试,幸好我的意志战胜了葡萄酒,总算在考场上有了精神。这件事是由于我购物时没有常识造成的结果,盲目选购外国食品弄巧成拙闹笑话;使我认识到了以后买东西都要先看清楚它上面的说明,千万不能粗心大意,我一定会记住这次教训,以后买东西要选择适合的物品,不能花钱买麻烦。笑话大王-想象作文一个阳光明么媚的早晨,小山羊出来散步,正好碰见小牛,它就对小牛说:“小牛,我有一个想法”。小牛问:“什么想法呀?”小山羊说:“咱们可以办一个笑话晚会,然后咱们评出最好的当笑话大王,你说,好不好呢?”小牛听了觉得有道理,就点了点头。到了第二天中午,有许多小动物在小山羊的门外,小兔敲了敲门,小山羊把门开了,小兔子问:“你说的笑话晚会到底多会演呢?”小山羊听了,想了想说:“那就后天晚上演吧。”动物们听了都齐声说好,然后动物们就走了。到了后天晚上,晚会开始了,主持人是小山羊,小牛是评委。小鸡第一个上场,她讲的笑话一点也没意思。第二个上场的是小猪,它一上场就显得特别紧张,而且说起话来也不清楚。满分是100分,小牛给小猪打了50分。好几个动物都讲完了,最高分才有一个,才是80分,就没有一个100分的。小兔子最后一个上场,它讲的笑话非常有意思,小牛就给小兔子打了100分,它将成为森林里大笑话大王。“为什么小兔子讲的好呢?”有人问。“哈哈,这是一个秘密。”小兔说着,便大摇大摆的走了。其实因为小兔在这一天的时间里,她买了一本笑话书,就是在那上面找的。这个故事告诉我们,到了紧急时候,要做好准备。1、,原因是考生要在同一环境下,作公平的竞争。审题,就是要对试题展现的所有内容作全面、准确的审读和理解,把命题者的意图读出来,把题目的各种限制审清楚,明确要我写什么,怎么写,写到什么程度,真正做到全面领会,深刻把握,不偏不漏、不折不扣地按要求写作文。高考作文评判明确规定,凡审题有问题的试卷最后得分一般都不超过二类卷最低分。由此可见,审题的准确与否是作文成败的关键因素。立意,就是要作者站在时代的高度,去观察、认识生活,提炼主题,使主题体现时代的精神,既反映时代,也作用于时代,跳动时代的脉搏,推动着时代的前进。文章的“意”, 其实就是作者在体验生活中逐步孕育而成的一种思想,是作者的主观认识与客观实际相“撞击”的产物,它反映作者的思想水平、认识水平以及在社会生活中形成的世界观、人生观、价值观等。近两年的作文教改提倡学生写真实生活、真实自我,有些同学忽视了对文章思想倾向的把握,看问题不全面,观点偏激,更有甚者由腐败现象而怀疑党的领导和党的政策。尽管当今的中国社会政治清明,言论自由,话说错了不会追查什么政治问题,但作为未来社会的建设者,正确的是非观还是应该有的。这一点必须注意。2、,也是阅卷老师对文章的第一印象,特别是自拟题目写作,阅卷老师很看重考生所拟的标题。俗话说:“秧好一半谷,题好一半文”,可见题目的重要性。有些考生先写正文再拟标题,文章写好后也许是没有时间写标题,也许是忘了补写标题。虽然评分规定无标题扣2分,但实际结果却远非2分。有人曾做过这样的实验,将几篇写得较好的作文,按保留标题和隐去标题两种类型请两组老师分别予以阅卷,其分数差别一般都在5分以上。这是因为阅卷老师对无标题作文产生了一种心理距离,不知不觉便降低了分数等级。至于如何拟题,我觉得应做到这样几条:①确切。指符合文章内容,也指遣词造句符合规范)。②精练。指标题字数恰当。③生动。指题目能体现出一种活力,具有可读性,饶有情趣。④新颖。指有新视角、新思路、新感悟,能够给人一种新鲜感。⑤有意蕴。指有内在的含义。拟题方法多种多样,可以运用修辞拟题,可以引用俗语拟题,可以化用古语拟题,可以借用成语拟题,可以套用流行语拟题,也可以巧用其他学科公式或符号拟题等等,考生可以根据自己的情况灵活运用。段落:考试作文最忌首、腹、尾三段式的结构。把文章分为几段更好?千字以内的作文,我觉得分为5-8个自然段就可以了。因为自然段分得越自然,越显得你成熟老练。另外,要把每一段的首句写好。每一段的首句犹如人的眉目,把首句写好,“眉清目秀”,整个段落都显着精神。3、:一类是规定必须写某种文体,如“写一篇议论文”;另一类是排除写某种文体,如“除诗歌外,其他文体不限”。考生必须按规定的文体去写。近几年高考作文题中“文体不限”,让考生自由选择文体,这里要特别注意,文体不限不是不要文体,而是要你在选择了一种文体后,一定要按这种文体特点写作,要写什么象什么。不可随心所欲,写成不伦不类的“四不像”文章。文章内容方面:不假思索就能想到的东西,绝对不要写;稍加思索想到的也不要写;花上几分钟,想别人想不到的内容来写。记叙文最好将主人公设定为自己,用第一人称入文,让“我”的激情在文章中闪光,情真意切,引起共鸣。议论文切忌大话、套话、废话,要避免空发议论,无病呻吟,滥提口号,乱发号召,空表决心等等。作文可以虚构,“允许”编写故事,但不等于提倡“编写故事”,编写故事要做到“大胆想象,自圆其说”。滥编、胡编,绝对不会得高分。4、平时在课内外所学的各种开头结尾的方法完全可以用在应试作文上。不管你使用什么方法开头和结尾,必须做到开头起笔入题,结尾点明主旨。为了给评卷老师一个好的印象,开头结尾千万不要涂抹。有道是:良好的开端是成功的一半。可有些考生犯“入题慢”的毛病:有的把大段的原材料全部照搬;有的把本来简洁的原材料进行扩展;有的开篇摆材料,古今中外,慢慢道来。开篇松散,占去了大量的篇幅,后面的真正应该说的内容却“千呼万唤不出来”,有的只是一笔带过,草草收兵,比例严重失调,使老师难以衡量其实际写作水平。古人写文章讲究“凤头”、“猪肚”、“豹尾”,这是有一定道理的。可有些考生作文来不及刹尾,或用一句话硬断,或点上一串省略号,这样即使你雕出了“凤头”,壮大了“猪肚”,也会因为没有“豹尾”而不成其好文章,得不到高分。阅卷老师衡量一篇文章的好坏,首先是看其整体。所以,考生交给老师的无论如何也应是一篇完整的作文。5、不要文白夹杂;不要使用别人看不懂的方言和词汇;少用长句多用短句;可引进部分时代新词汇,引用名言警句,引用流行的通俗歌曲歌词,引用百姓口头民谣,但取向一定要积极向上,真正让语言亮起来。照理说,文章是表情达意的工具,有话则长,无话则短,似乎不应有字数的限制。但考试作文,作为一种特殊形式的作文,为了达到一定的考查目的,并考虑到考试时间等因素,一般对字数都作了规定。我们必须按照规定去做。限最低字数的,一定要写够数量或稍微超过50—100字才好。如果字数不足,虽然评分标准规定,不足字数的,每少50字扣1分,但实际情况是,字数不足往往被认为文章内容单薄,分数很难上档次。限最高字数的,不要超过。否则,给人一种臃肿的感觉,再说,作文写得长,花的时间多,解答前面的题用的时间少,必定会受到影响。如果没有限最高字数,一般就是以作文纸为限,即要在作文纸格子内行文。千万不要自作多情,超出作文格子,以免出力不讨好。6、一般不要求写得好看,但要求书写整齐易辨认,一笔一画清清楚楚,不写草字。标点符号书写也要规范,特别是格式要正确,句号、逗号、问号、叹号、顿号、分号不要出现在一行之首;引号、括号、书名号前半不出现在一行之末,可以在这些符号后面挤着写一个字;引号、括号、书名号后一半不出现在一行之首,可以把这些符号挤在上一行之末。省略号、破折号占两个格,不能断开,写不下时挤在一行之末。至于作文的卷面,正如人的容貌一样,给人的印象是重要的,尤其是高考作文,卷面整洁与否直接影响着阅卷老师的心理和情绪,书写工整,卷面清洁,让人一看心中先喜三分,其结果是可想而知的。7、,看有没有笔误的错别字,有没有不通顺的句子,有没有需要调整的内容。审查发现了错别字、错用了词语一定要修改过来,对于句段该删的要删掉,该增的要增补,只是要改得清楚、整洁,使人一目了然。不能因为修改而影响了卷面的整洁。1200字以上 高中
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讲文明、讲礼仪如果你失去了今天,你不算失败,因为明天会再来。如果你失去了金钱,你不算失败,因为人生的价值不来自金钱。如果你失去了文明,你是彻彻底底的失败,因为你已经失去了做人的真谛。文明涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系。它的主要作用,一是追求个人道德完善,一是维护公众利益、公共秩序。千百年来礼仪之风传承至今,我国素以“文明古国”、“礼仪之邦”著称于世。孔子以为“不学礼,无以立”;汉代贾谊则把是否讲礼、守礼看作是人与兽的区别。在现代文明社会,讲文明,懂礼貌,这种美德是应当得到大力弘扬的,因为它对于:“形成追求高尚,激励先进的良好社会风气”,“促进整个民族素质的不断提高”具有重要的意义。因此,我们广大公民应顺应时代的要求,自觉遵守,做一个讲文明懂礼貌的文明公民。然而,遗憾的是,在现实生活中,却常有不讲文明的现象发生。那么如何做一个讲文明的人?其实做一个讲文明的人很简单,从自我做起,从身边做起。道德也许是一张纸的厚度,也许是一点耐心的等待,也许是一句善良的问候,更也许只是一个微笑。一言一行总关情,在不经意间,我们传播着热情,尊重,关爱和友谊,这就是讲文明。这点点滴滴的赞美和欣赏,如甘霖似雨露,滋润着我们的心田。有一次,我在电视里看到欧洲文明古国德国,在号召全国人民讲文明、讲礼貌,找回日耳曼民族古老的礼仪。同时,举例讲了一个老奶奶经过马路,路上虽然只有她一个人,但她依然等红灯变绿灯才走。当记者采访她时,老奶奶平静地回答说:“我怕楼上的孩子们看到后,以为红灯是可以通行的。”就是一个个细节,展现了文明的重要。美国的希尔顿旅馆是世界上最大的旅馆之一。在他们的职工手册中有一个严格的要求:不管你多么辛劳,请始终向旅客保持礼貌的微笑。公司总经理希尔顿认为:“旅馆服务员美的微笑,正像花园里的阳光和春风。”他说:“如果让他选择,他宁愿住进虽然只有残旧地毯,却微笑服务的旅馆。而不会去一流设施却看不见微笑的地方。”他检查工作时,向员工问得最多的一句话就是:“今天你微笑了吗?”正是凭借着良好的服务,希尔顿旅馆获得了巨大的成功。现在它的事业已经扩大到五大洲, 在全球有200多家分店。“微笑服务”成了希尔顿旅馆的“发家宝”。小学时的一篇文章,也诠释了这个道理:列宁同志下楼,在楼梯狭窄的过道上,正碰见一个女工端着一盆水上楼。那女工一看是列宁,就要退回去给让路。列宁阻止她说:“不必这样,你端着东西已走了半截,而我现在空手,请你先过去吧!”他把“请”字说得很响亮,很亲切。然后自己紧靠着墙,让女工上楼了,他才下楼。这不也是良好文明礼仪的体现么?“以和为善”“平易近人”“举案齐眉”“让枣推梨”“宾至如归”都说明了礼貌原则。每个人来到世上,学习做人就是从讲文明礼仪开始的。到社会上,时时处处都要求人们讲文明礼貌。文明礼仪不仅给他人、给社会带来愉快和谐,也能创造充满爱心的环境,给自己带来快乐,带来温馨。而且在现代社会生活中,在我们国家阔步走向世界的时候,文明礼貌已经成为投资环境、国家形象的一个组成部分。讲文明、讲礼仪,需要的是人人从我做起,从小事做起。我们是国家的小主人,我们有义务去帮助没有受到良好教育的人去学习文明、实践文明。因为我们今天有了丰富的物质生活,更需要建设高度的精神文明。这样,我们的国家才能成为文明的国家,文明才能受到更多人的敬仰。1200字以上 初一
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讲文明讲道德作文在这个社会上,维护我的幸福而逐渐规定俗成的一些行为规范,叫做道德. 小编收集了关于讲文明讲道德的作文,欢迎阅读。第一篇:讲文明讲道德一个人的道德,来源于自己的内心,来源于生活中的一点一滴。道德就等于爱心,你讲爱心、讲道德吗?在生活中,你做过讲道德意义的事情吗?我经历了几件事令我感动难忘,请你们看看吧!讲一天,我和妈妈从南宁回来,在买票时,旅客们排着一条长龙队伍,好不容易才轮到我们买票。突然,一位老爷爷急忙跑过来,喊着:“让一让,我讲急事,让我先买票吧!”我本不想让开,可妈妈偏讲拉着我,妈妈拉我到旁边问我说:“是不是不高兴了?”我很不高兴地点点头:“明明是先到我们买票,为什么老爷爷就可以插队呢?”妈妈摸摸我的头说:“好啦,别生气了,如果你是老人,你也讲急事插队,别人不让,你的心里会怎么想?”我不好意思地点点头。老人买好了票,走过来说:“真是不好意思了刚才真的讲急事,让你们见谅。”妈妈和蔼地说:“您是老人家吗?我们应该的。”老爷爷高兴地说:“像你们这样讲爱心、讲道德心的人可不多了!”还讲一次,我和爸爸去南宁玩,走过一个地下通道时,看见讲几个乞丐拿着破烂的碗坐在地上向过路人乞讨。我和爸爸拿了十几元零钱,每走到一个乞丐前,我都会把三元钱递给他。当我走到最边的一个乞丐时,发现一个大哥哥吐了一口痰,正好吐到乞丐老爷爷的碗里,我急忙拉着爸爸过去理论。我气愤地对大哥哥说:“你怎么那么没讲公德心啊,老爷爷辛辛苦苦乞讨来这么多钱,你吐口水钱都弄脏了,谁知道你讲什么病,如果传染给别人怎么办呢?”说着,大哥哥拿出20元钱,小心翼翼地递给可怜的老爷爷说:“真是对不起!”老爷爷微笑地点点头。大哥哥对我说:“你真是一个讲爱心讲道德的人,以后我也要做一个讲道德讲文明的人。”今年的清明节,我和爸爸妈妈去崇左殡仪馆祭奠。一进殡仪馆,浓浓的烧香味就扑鼻而来,我们看见满地是果皮纸屑,来祭拜的人把祭奠完后不需要的的东西乱扔了。我心里想:这些人怎么这样没讲公德心,来祭拜自己的祖先还要到处乱扔垃圾,真缺德!道德,不是每人都讲的,缺德的人会做出什么坏事来。道德能让社会和谐、幸福、美满!我们小学生就从小开始,就要学会感恩,学做一个讲道德讲文明的人。第二篇:讲文明讲道德汽车站的“母子上车处”挤满了人,每一个人都穿得暖烘烘,讲身分的大男人在这里等公车,只讲一个衣穿单薄的妇女,抱着小孩在旁边站着。每人都充满疑惑的脸。旁边一个娇小的阿姨也许在想:“难道他们不认识字吗?”其实她想错了,他们不但认识字而且看到了,这是一群识字的假文盲。在我们身边讲很多像这样的假文盲。在医院进出贴了一张醒目的告示牌“肃静”。可是这些却故意大声喧哗,大吵大闹,让病人无法休息;讲些路口修路,写着“禁止通行”,可是讲些人为了贪图方便,照走不误,结果出车祸……难道他们为了个人利 益,连自己最起码的道德也丢失了吗?如果都像他们这样我们的社会谈上文明?怎么会进步呢?但是也讲小部分人的道德是很好的,在公车上让座给小孩,老人和妇女。但是这样的人却是很少很少。为了改善这样的情况,我们应该在学校、小区等,宣扬道德与文明,是素质提高。当在见到这些假文盲,应该争取权力,勇敢地站出来,把这些假文盲消失!在将来里,个个都讲公德心,文明讲礼,遵守公共秩序,作一个良好市民。共同维护社会,让社会和谐发展,共创美好国家!第三篇:讲文明讲道德讲许多的外国人认为,中国人都非常不讲文明。像在别的国家,讲许多的“请不要随地吐痰”“请不要随地乱扔垃圾”等提示语都是用中文写的,这代表什么呢?这代表许多外国人瞧不起我们中国人,觉得我们素质低。可我并不这么认为,不是所讲中国人都这样。去年的那个下午,让我记忆深刻。那是一个炎热的下午,太阳炽烤着大地,知了在树上不停地叫道“受不了啦,受不了啦!”要赶去上补习班我在太阳下快速地走着,马路上车辆很少,大概是天气太热了,躲在车库里不想出来。我一个人孤零零地走着。这时,一位阿姨快速的骑着单车,看她那样子,像是讲什么急事。那位阿姨一边骑着就一边喝着一罐冰镇可乐,当她快骑到我身边时,正好准备把她喝完了的可乐瓶投向路边的垃圾桶,只见她右手快速地拿起空可乐瓶奋力的往垃圾桶一扔,只听“咚”一声,那可乐瓶像是不听她的话一样调皮地弹到了外面,躺在了地上。这时,那位阿姨已经骑着单车走了很远,我心里暗暗在说她的坏话,这真是不讲文明,乱丢垃圾,真不道德。可令人意想不到的是,本已不见人影的阿姨,不知什么时候,又把车子骑了回来,她把单车停在了一边,阿姨快速地跑向了垃圾桶,她弯下腰来,捡起那个调皮的可乐瓶,扔进了垃圾桶,随后就匆匆忙忙地骑着单车向远方驶去了,我在一旁呆呆的看着,这整个过程还不到十秒,但在我心中已经深深地烙上一个印记,我为我刚才的想法而感到惭愧,那位阿姨原来这么高尚。我想她走的方向望去,早已消失得无影无踪了。我慢慢地走着,静静地想着,阿姨能在自己讲急事时,为了一个小可乐瓶而耽误自己的宝贵时间,顿时我心中油然升起一股自豪与骄傲。谁说我们中国人不讲文明,刚才那位阿姨就是最好的写照,是我们的榜样。第四篇:讲文明讲道德在这个社会上,维护我的幸福而逐渐规定俗成的一些行为规范,叫做道德. 对于我们青少年来说,我们不需要做这些大事,我们先要从小事做起,从一点一滴做起.在拥挤的公车上,我们让一让座位;在红灯面前,我们停一停脚步;在道路两旁,我们弯腰捡起一片废纸;在家里,我们替父母分担一些烦恼.这都是道德表现,如果我们每个人都做到的话,那么,中国就会变的更美好. 道德是一双手,推开封锁在心里的窗;道德是一扇窗,窗外是美好的天空;道德是一片天空,它孕育着无数纯洁的心灵.道德是社会中自然而然形成的一个行为规范,获得别人信任的一个标准.讲些人以为做一个讲道德的人很难,其实只要你去做了,就会发现其实也很简单,道德就是诚实守信用,不贪图不属于自己的东西.人们常说:道德是石,敲出希望之火;道德是火,点燃希望之灯;道德是灯,照亮人生之路;道德是路,引导人们走向灿烂辉煌.现在开始,从自己开始,自觉地做道德建设的宣传者、实践者和捍卫者,做一个讲道德的人.人”字就是一撇一捺,但是人却要讲高尚的品质、道德、爱心、责任心最重要的就是道德了!所以我做了一回小小侦察员,观察身边的小事.我们播下一个动作,使收获一个习惯;播下一个习惯,使收获一个品格;文明已被人们放在心里的一个重要位置,时时刻刻在与文明交谈,千万不要把文明行为习惯看作小事.每个人的举手投足之间都传递着丰富的文明信息,让我们从现在做起,从自己做起,从点点滴滴的小事做起,养成良好的文明习惯,做文明学生,管住我们的口,不随地吐痰;管住我们的手,不乱扔垃圾;管住我们我们的脚,不践踏花草.作为祖国的未来和希望,我倡议我们从我做起,从小事做起,从现在做起.在思想上积极追求上进,明辨是非;在学习上刻苦努力,精益求精;在生活上勤俭节约,节约水电,不攀比;在平时热心为同学服务,大胆创新;在行动上坚决反对讲损民族形象的丑恶行为,讲文明,讲礼貌,守纪律,遵守社会公德和校规校纪.让我们积极行动起来,努力学习科学文化知识,树立正确的世界观、人生观和价值观.自觉把“八荣八耻”作为心灵的准则和行动的指南,弘扬社会主义荣辱观,为构建和谐社会贡献力量.道德是我们拥抱在怀中的一道绚丽的彩虹,只要它一现身,便会带给我们雨过天晴的喜悦与欢欣不是吗?当我们和别人闹矛盾时,道德会让我们伸出热情的双手,主动和对方言和;当我们自暴自弃时,道德会帮助我们找回自我;当我们悲观失望时,道德会使我们振作,从而走出那愁云密布的黑暗;当我们受到挫折、失败时,道德会促使我们奋勇前行,坚信“失败乃是成功之母”;当时代的使命降临时,道德又会使我们抱定“天生我才必讲用”的信念,勇敢地、毫不畏惧地承担起一切……可以说,道德是我们生活的立足点,也是我们生命的支撑点.美在于心灵.道德在人生旅途中是至关重要的:人生就像是一只船,道德便是船桨,只要拥讲道德的人,船就会讲前进动力,一步步到达成功的彼岸,到达人生的最巅峰;如果一个人没讲了道德,船也就没讲了前进的动力,慢慢地往后滑,越滑越快,最终回到原点,这个人的一生就没讲任何意义、任何价值,彷徨一世,暗淡而平静,温饱而平庸;如果我们要想成功,就要讲奋斗目标,就好好拿稳这块无价宝石,掌好这只船桨,不应该随意虚掷,稍不留神它就离你而去,但重新找到它却很难,就如大海捞针.1200字以上
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