我该怎么办
250字
五年级
叙事
我现在已经12岁了，正是青春期。不知怎么回事，最近，我老爱看言情小说。好几次，差点被家长发现，我想不看这些，但有时候就是控制不住。
有一天，我抱着一本《心之萌》回家来看。明天就是期中考试了，但我在复习的时候，还是仍不住看了起来。上厕所看，洗澡也看，而且，老是像小偷一样躲躲藏藏的。终于，我奶奶发现了什么，便过来对我说：“我发现你有什么瞒着我？”说完，就走了。我担心的是终于来了，奶奶从我书包里翻出了这本书，拿着这本书说：“你这么小就要谈恋爱了啊？就要交男朋友了啊？明天就要考试了，今天你还在这看这些东西？我看你以后怎么办，当妓女算了！”当场，我哭了。
我其实也不想看的，我有什么办法嘛，我该怎么办？
蜗牛的观察记录
450字
二年级
状物
蜗牛总是背着漂亮精巧的“小楼房”，在潮湿的地方爬行寻食。说起它的小楼房，作用还真不小呢！遇到危险时，它就将身体缩进“小楼”里；危险过去了，身体又伸出“小楼”外。每当高温干旱季节，它便躲进自由舒适的“小楼”里避暑——夏眠。每当晚秋季节，它又开始搬家，常爬到石缝或钻到地下隐居起来，躲进小楼御寒——冬眠。
蜗牛爬得慢是有名的，我想大该是它背着这么重的壳的缘故吧！它爬行时，会分泌出一条条白色的粘液。蜗牛的粘液用处可大了！在粗糙的树杆上或凹凸不平的地面爬行时，可变得滑一些；在直立或陡而滑的地方，又可以起到胶水一样的作用，能牢牢把自己粘住。冬夏长眠时，躲进小楼，分泌粘液，封住壳口，以抵御三九寒气和烈日炎炎的酷暑，至第二年春天。
蜗牛的身体分头、胸、腹三部分。头部长有两对触角，一对短，一对长。一对较长的触角顶端，长着一对小眼睛。这对眼睛如同“探测器”，试探着周围的情况，一有危险就报告“总部”，随即缩进壳内。只要你轻轻碰一下，就会作出反映。蜗牛的腹部肌肉发达，它爬行时就是靠腹足作运动的，一伸一缩，真有趣！
蜗牛喜欢吃一些瓜果和嫩叶，它爬得太慢又想吃到，总得废一些周折。会不会在觅食途中因此而成为其它动物的美餐呢，我真为它担心。
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我该怎么办我该怎么办？在遇到困难时，我们该怎么办呢？比如当你在没有水的情况下想喝水，怎么办呢？我想说：“办法总比困难多。”只要有战胜困难的勇气和决心，一定可以完败困难这只“小怪兽”！我就有过这样一次经历。那是前阵子的语言单元检测吧，那张试卷难度很大，尤其是阅读题和成语填空，真叫人看着就头昏眼花，心烦气躁。我好不容易做完了前面的成语填空，终于要开始写阅读了，可是阅读的第一题就来了个突然下马威，让我难以下笔。“这下好了，该怎么办呢？”我急得像热锅上的蚂蚁---团团转，只好自言自语，但转念一想：我现在在这儿发傻又有什么用呢？还不如赶紧抓紧时间想答案，写卷子呀！“是啊！”我猛得一拍桌子，又开始奋笔疾书了。写完阅读，没想到作文又是一个大难关，竟然要写大海导游的导游词，顿时，我的脑袋一下子沸腾起来，都快爆炸了，一大堆的写作材料争先恐后地从我的脑海里跳了出来：我是写红海？还是写死海？但是，导游词又是什么呢？我想来想去，就是想不出导游词是个什么玩意儿，只能傻乎乎地盯着卷子看。忽然，我灵机一动，心想，导游词不就是出去玩时导游说的一些话吗？“呼---”我长吁了一口气，觉得自己轻松多了。但是，我对死海并不怎么了解，也就只学了一篇关于死海的课文，又没去过死海，怎么能写出导游说的话呢？这么难，我都想放弃了，但是，转念一想，如果现在放弃，那我之前的努力不都白费了吗？不行，一定有办法的。我突然想起关于死海的文章虽然只学了一篇，但我在其他书上也看到过死海的资料啊？不正可以利用吗？恩，就这么办。终于，一篇内容完整的解说词成功“出世”啦！)“我该怎么办？”有些人常常这样问。其实，想知道怎么办并不难，只要你肯动脑筋，做任何事情都一定会成功！武汉市武珞路小学三（1）班肖懿轩指导老师吴俊700字 三年级
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我该怎么办“苗苗，你翻箱倒柜地在干什么呀？”妈妈说。我头也不回，手边乱扒书包边说：“妈妈，我的四本小书，你看见了吗？那可是班级的书呀！我好像弄丢了。怎么办？”我是我们班的宣传委员，平常负责管理班级财物。最近，班主任又给了我四本小书，作为班级的书籍让我管理。可是，今天同学来借阅时，四本小书却不翼而飞了。为了这事，我最近可是心神不定，上课时也听不见老师说的内容，下课也无心玩耍……突然一件事在我脑海闪现。记得昨天，我在班里留下来干值日，可是，跟我同组的李灿紫却在边玩边说话，一排都没有扫完，作为组长，我肯定要制止这种行为。于是，我对她说：“李灿紫，你快干值日呀！别在那儿玩了！”她却满不在乎，把手揣到口袋里说：“我这不吗？你催什么，你作为组长不应该多干吗？”一听她这话，不仅没有悔改之意，还理直气壮我的火气一下子撺上来，说：“我是组长，是要多干，但你也不能不干呀！”李灿紫索性坐到桌子上，扔了扫把，说：“我就不干了怎么样！”气得我不轻，说：“爱干不干，看让老师知道了，你怎么办！”后来，我干着值日，佘光好像看到李灿紫在我座位附近“活动”，当时没多想，可现在想起来，颇为可疑呀！于是我赶紧收拾收拾直奔学校而去。到了学后，李灿紫还没来，“叮铃铃……”伴随上课铃声，李灿紫慢吞吞地进了教室，无奈，我只能熬呀熬，终于熬到了下课，我急忙跑到李灿紫座位前，说：“李灿紫，那天你是不是拿了我四本小书？”她的眼睛瞟向别处，手不停地搓着，说：“没有呀，怎么可能？”我转念一想，她硬的不行，那来软的吧！于是，我说：“李灿紫，那天干值日，是我态度不好，对不起，可是，你能不能告诉我，你有没有见到我那四本小书，那些书对我很重要。”我有些哀求地说。她眼睛突然看向我，眼神中含有一丝歉意地说：“其实……那……那天，也是我不好，那四本书……也，也是我拿的。对不起！”她边说边从书包里拿出书来。我收起书后，伸出了右手，说：“李灿紫，这是友谊之手，我们以后还是朋友，对吧？”李灿紫也伸出右手，我们的手牢牢地握在一起……我该怎么办？遇到事情时我要冷静分析；我该怎么办？跟同学闹矛盾时我要学会宽容；我该怎么办？做好自己，一切困难都会迎刃而解！800字 六年级
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我该怎么办艺术类是我们小孩子必不可少的，我爸妈也想让12岁的我去学。“电子琴吧，便宜。”妈妈说。“好。”爸爸说。可有一天，爸爸向别人无意中说起时，那个阿姨说：“哎呀，学什么电子琴呀！学钢琴吧！小兰的儿子都学钢琴，而且学得很好。”爸爸一听，心动了，说：“那就学钢琴吧。”“什么啊，钢琴多贵你知道吗？而且很容易坏的！”妈妈有些不愿意。“但是……我觉得还是钢琴好。练琴可以在学校练，学校有钢琴。”爸爸说。（备注：我爸爸是学校的教导处主任。）“唉，随便你……但是去学一次就……唉……”妈妈说。我听了，有些心酸，但为了我的未来，我还是选择尊重爸爸妈妈的意见，我选择服从。最后，爸爸说暑假的时候让我和霜霜老师学钢琴。（注：霜霜老师是何花老师丈夫的妹妹，何花老师的丈夫是专门教艺术的。）真是期待呢，但是钱……唉……我一定要好好学钢琴，学出个样子来，学得让爸爸妈妈相信他们当初让我学习钢琴的选择是正确的！四年级:徐佳慧作文网专稿 未经允许不得转载400字 四年级 叙事
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我该怎么办五莲县实验小学2012级2班 赵翰文还记得吗？以前我和藏雯是“死对头”。可今天我们已经成为朋友了，就从这事儿说起吧！今天体育课上，我正和几个男同学玩“跳绳投篮”。藏雯站那儿看了一会儿，走过来一本正经地说：“赵翰文，你来一下，我找你有事”。啊，这个死对头有什么正事？我边想边半信半疑地走过去。她说：“一年级的时候，我想跟你做朋友你没同意，现在我们做朋友可以吗？”我恍然大悟，为什么她对我说话总是粗声粗气的，原来是因为那一次她要跟我做朋友时，我说，男生跟男生玩，不能跟女生交朋友。从此以后，她对我说话总是粗声粗气的，我们也因此变成了“死对头”。今天，她又这么说，我犹豫了一下：老师经常教育我们要团结同学，而且藏雯学习很棒，尤其是数学，我都考不过她。想到这里，我连忙说：“当然可以！”她笑了，我们就手拉手去玩了。好朋友孙赫听说了这件事，放学后在路上问我：“你和藏雯成了朋友，那我和藏雯闹矛盾你帮谁？”这个问题让我左右为难，不好回答，也不想回答，可他还是继续问，我有点生气地说：“谁都不帮。”孙赫听了就不高兴了，板着脸不再理我了。唉！我该怎么办呢？400字 二年级 记叙文
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我该怎么办星期天的早晨，我爸爸还没有下夜班，妈妈却要上班走了。我十分不情愿地留在家里。我拿出作业，认真地写着。突然，一阵急促的敲门声传来，我急忙站起来蹑手蹑脚地走到门边，想假装家里没人。可没想到，我打了一个大喷嚏，这让我都没人计划泡了汤。我只好硬着头皮问：“谁呀？”外面传来一个男人的声音：“我是你爸爸的朋友。”我站在板凳上，从猫眼往外看，一张不熟悉的面孔出现在眼前，我脑海里立刻想起妈妈对我说的话，“不要给陌生人开门。”我非常有礼貌地对那个叔叔说：“爸爸不在家，请你一会再来。”同学们，你也一定会像我一样吧。200字 三年级 叙事
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该怎么办小明和王爷爷住在同一座楼房里，他们是邻居。小明想到王爷爷年纪大了，于是每天帮着王爷爷取牛奶，想让王爷爷多睡一会儿。王爷爷看到小明那么懂事，就提出每天给小明一毛钱。小明连忙摇摇手说：“王爷爷，我不要。”王爷爷生气地说：“你不收下，我就不让你取奶了。”小明这下可着急了：我该怎么办呢？他摸摸头，一会儿，他眼珠一转，想出了一个锦囊妙计。他想：我先把钱收着，等王爷爷生日时，用这笔钱买生日礼物，那不是两全其美吗？200字 五年级
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我该怎么办有人曾经告诉我,如果你真的想要这份友谊,就应该去珍惜,为了这份友谊而努力.如今,我才发现,真的好累好累呀,我们又吵架了,我觉得这次好象不是闹着玩的了,而是真真切切地,说实话到现在为止我都不是很知道她为什么又不理我了我没想过交朋友也是这么累呀```要是真正的离开她,失去她这个朋友真的好难过好难过，没有她在我身边,生活就好象失去了一部分乐趣,如今我们形如陌路人,甚至更离谱.也有人说正是因为她重视这份友谊才会去生气,但是我从头到尾也不知道自己哪里做错了,所以也一直没鼓起勇气找她谈谈.我有想过就这么"僵"下去吧,但是每当我想起以前的种种心中都好痛好痛,我真得没有办法挥利剑斩"情"丝,毕竟人心不是铁打的.谁能告诉我我现在究竟该如何面对她面对这份可望而不可即的友谊我真的好舍不得“草莓”这个好朋友呀!300字 五年级 记叙文
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面对挫折，你该怎么办呢？逆境中，请拾起一颗自信的心；挫折后，请挺起你的胸膛！人生就是一坛酒,那么挫折就是酒精了,没有好的酒精,就不能酿出美酒。尘世间，谁是真的英雄？每当自己烦恼、失望时，你会怎么办？无论伟大，还是渺小，谁不是在跟自己搏斗、较量呢？与其枉然流泪，不如顺其自然，一生无悔。德国天文学家开普勒，从童年开始便多灾多难，在母腹中只呆了七个月就早早来到了人间。后来，天花又把他变成了麻子，猩红热又弄坏了他的眼睛。但他凭着顽强、坚毅的品德发愤读书，学习成绩遥遥领先于他的同伴。后来因父亲欠债使他失去了读书的机会，他就边自学边研究天文学。在以后的生活中，他又经历了多病、良师去世、妻子去世等一连串的打击，但他仍未停下天文学研究，终于在59岁时发现了天体运行的三大定律。他把一切不幸都化作了推动自己前进的动力，以惊人的毅力，摘取了科学的桂冠，成为“天空的立法者”。反之，从小无法无天的孩子，一但独立生活就会被淹没在矛盾和挫折之中。人生在世，不可能春风得意，事事顺心。面对挫折能够虚怀若谷，大智若愚，保持一种恬淡平和的心境，是彻悟人生的大度。一个人要想保持健康的心境，就需要升华精神，修炼道德，积蓄能量，风趣乐观。正如马克思所言：“一种美好的心情，比十副良药更能解除生理上的疲惫和痛楚。”朋友，记住，失败孕育着成功，挫折陪伴着辉煌！500字 五年级 叙事
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怎么办今天，我们五（2）班不读书，全部在家自学。早上，我起来，吃好早饭就走下楼去把书包里的语文和数学拿出来复习。复习了好一会儿，我觉得有点累了，就走到门外面去呼吸新鲜空气，休息一会儿。我在外面，走动时看到了一个足球。我想正好我可以去踢足球了。可是，一个人踢多么没有意思，对，去找几个人来一起踢才有意思。于是，我找来了几个和我一样大小的孩子一起来踢足球。踢着踢着，我们高兴极了，忘记了周围的一切。正在这个时候，一个孩子忘乎所以，把球向边上用力一踢，啊呀，不好。这一只球向旁边房子的窗户飞去。“啪，砰嘭……”窗玻璃踢碎了。其他的孩子一看大事不好，立刻纷纷跑了。我也想走，只是因为这只足球是我的，而且刚买来不久，所以，我就走过去拾球。这时，一位男人走出来大声问：“是谁踢足球把我的窗玻璃踢碎了？”这时，我想起了品德课上说的话“勇敢地去面对错误，会取得别人的谅解。”于是，我走到那个男人面前说：“是我踢的，对不起！”但是，这时出乎我的意料，他马上一把拉住我的衣服说：“小鬼，你家在哪里？”我说了自己家的地址。他就拉住我的衣服说：“带我到你的家里去。”我只好老实地带他到我的家里。到了我家，他马上找到我父亲，说了踢碎玻璃的事情。我父亲一再向他赔礼道歉，后来又拿出20元钱放到那个人的手中，他才走了。父亲等到那个人走了以后骂了我几句。我听了闷闷不乐，回到自己的房间心里在想：书上讲的那些事情都是好的一面，然而，事情还有坏的一面。这坏的一面偏偏让我碰到了。为什么我们这个社会不能够像书上说的那样好呢？我想了很久很久，但是还是想不明白，以后碰到这种事情怎么办……600字 五年级 叙事
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河北怎么办?我国相继开放了十二个沿海城市，形成了十二个经济特区。这些特区，在党的领导下，都取得了突出的成绩。尤其是深圳，四年走了三十年的路，由从前的一个边唾小镇，迅速发展为全国瞩目的腾飞的“龙头”。 特区的飞速发展，向我们尖锐地提出了内陆地区怎么办，河北怎么办的问题。 路是靠自己走的，深圳走的是深圳之路，各省都有自己的路可走，我们河北也应该有河北之路。 那么，什么是河北之路呢?我认为:发挥优势，挖掘潜力，开辟新的领域，建成立体网状结构的产业布局。 河北—古今兵家必争之地。北京、天津两大城市在其腹地。它有一望无际的平原，有丘陵起伏的坝上高原，还有险峻挺拔的太行山脉。海河、滦河两大水系辐射状地伸入境内，滋润着河北肥沃的大地，养育着河北勤劳的人民。坝上高原水草肥美，牧场千里，是“张北马”的故乡。我省气候属于暖温带，适宜发展农业。每到收获季节，千里沃野麦黄似金、棉白如银。:目前我省已成为全国的粮食和棉纺业基地。此外，我省还盛产温带水果，著名的有深州蜜桃、赵县雪花梨和枪州金丝小枣。就能源、矿藏来说，任丘一带蕴藏着大量石油，开滦、峰峰煤产量充足;武安、龙烟又有优质铁矿。经过多年努力，我省的机械工业、水产业也有了新的起色。 以上这些就是我省的优势。如何发挥这些优势呢?我认为应抓好以下几项工作: 第一，加速建设承德、秦皇岛、清东陵、西陵、古都邸郸等旅游胜地，大力发展我省的旅游事业。这样，不仅能满足日益兴起的旅游热的需要，而且还能为其他产业提供生产资金，使之成为我省的“摇钱树”。 第二，我省煤炭、石油资源丰富。在目前世界能源面临危机的情况下，我们应加速开发，搞能源出口。出口的主要对象是能源枯竭、海运线又短的日本。一方面可以赚取大量外汇，一方面可以引进先进技术，真可谓一箭双雕。 第三，实行对外开放，加强同外国的技术合作，引进外资，搞合资经营。这就要求我们进一步改革经济体制，为外商创造施展技术的条件。 第四，营造冀西林业基地，改变木材依靠外运的被动局面。同时，也要发展古代陶瓷工艺，生产举世闻名的白瓷，使邢台、唐山、邯郸等瓷器都贡放异彩。 化学反应中有一种催化剂，我省的经济建设腾飞也需要 “催化剂”。这种催化剂就是能源、交通和人才。 首先是能源和交通。我省虽然能源资源丰富，但毕竞是有限的。我们应该大力发展新兴能源。我国第一座核电站已在浙江建成，难道我省就不能建造第二座、第三座吗?再有就是交通。在全国来说，我省的铁路、公路交通是很发达的，京广线纵贯全省，公路纵横交错，构成了稠密的交通网，把各地区有机地连接起来。但是普遍使用的蒸汽列车和公路使用效率椰不高，应及早建造高速列车和高速公路网，逐步开辟航空线。这些都会提高信息传递速度，缩短成品生产周期，使成。nu。能尽快输人市场。只有这样，才能更快地振兴河北。 其次是人才资源。人才是振兴河北的根本和保证。为了培养和造就千千万万的人，我们应尽快普及初中教育，大力发展职业教介和高等致仃，进·步提高全省人民的文化水平。 是人们用双手把洪荒的原野拓为牧场、园，是人们用双手筑起层层宫殿、座座庙宇。现在，又是人们川双手、开拓者的双手去开辟那前人没有走过的路。在千千万万双手中，就有我们从太行山麓至渤海之滨的五千万人民的双手! 在战争年代，河北人居能用自己的双手创建了太行山革命根据地;在这腾飞的年代，河北人民也一定能用自己的双手把河北大地装点。 看，河北振兴的宏卷已徐徐展开， 听，河北振兴的号角已响彻云霄i 我幸运，能碰上这个腾飞的时代， 、我自豪，能参加振兴者的行列!1200字以上 五年级
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该怎么办一天，小松在家里玩，一不小心把花瓶打碎了，他急得满头大汗。该怎么办呢？ 爸爸回来了，他看见自己心爱的花瓶打碎了，气得满脸通红，瞪着大眼睛，手指着小松的脑门，对他一顿臭骂！小松赶紧承认自己的错误，可爸爸还是把他狠狠地揍了一顿,直把他打得哇哇大哭，还把他屁股打得开了花。我觉得爸爸打人是不对的，小松已经承认错误了，就应该原谅他呀！打人怎么行呢？150字 一年级 叙事
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该怎么办小明每天到楼下去拿自己的牛奶的时候，总是帮王爷爷取牛奶。日子一长，王爷爷就不好意思了。有一天，小明又给王爷爷送来了牛奶，王爷爷拿出了一元钱，给小明。小明摇摇手，说：“不用，这是我应该的。”王爷爷说：“你要是不收下这一元钱的话，我就不让你去拿牛奶。”小明摸摸后脑勺，这该怎么办呢？一会儿，小明想了一个很好的办法：先答应王爷爷，等王爷爷过生日的时候，用这些钱买生日礼物送给王爷爷，不就行了吗？小明开心地笑了。150字 二年级 叙事
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我该怎么办星期天的早晨，我爸爸还没有下夜班，妈妈却要上班走了。我十分不情愿地留在家里。我拿出作业，认真地写着。突然，一阵急促的敲门声传来，我急忙站起来蹑手蹑脚地走到门边，想假装家里没人。可没想到，我打了一个大喷嚏，这让我都没人计划泡了汤。我只好硬着头皮问：“谁呀？”外面传来一个男人的声音：“我是你爸爸的朋友。”我站在板凳上，从猫眼往外看，一张不熟悉的面孔出现在眼前，我脑海里立刻想起妈妈对我说的话，“不要给陌生人开门。”我非常有礼貌地对那个叔叔说：“爸爸不在家，请你一会再来。”同学们，你也一定会像我一样吧。二年级:吴沛城200字 二年级 叙事
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我该怎么办转眼间，我已成了一位四年级的小学生了。老师讲的课更深而且更复杂了，同学们也更刻苦了。面对从前，面对往后，我该怎么办？从前，我还小，懂得的知识和学问也不少，种种习惯也不太好：床上的被子不会自己叠、墨水经常要让妈妈替我灌、写作文不会写的字时常也要爸爸帮忙……现在，我早已长大，生活中，被子自己叠，房间自己收拾，受了伤自己想办法，喝水时自己倒，偶尔遇到困难自己解决，不再接受父母的溺爱……在校园里，我自己的事，自己做。上课不再做小动作，做作业也比以前快了，粗心的可能性也不大了。我与同学之间团结友爱，互帮互助，有时虽说打些小别扭，但关系还是十分友好。以后，我不能把时间浪费在玩儿的过程中，我一定要学习鲁迅、爱迪生……要节约时间，因为天才是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感，所以面对往后无数的困难，无论是挫折，还是失败，为了将来的成就，我们都要有信心，永远振作起来！往后，该怎样对待学习呢？要想成功，就只有一条路，要不怕困难、不怕挫折！要努力奋斗，一定要对自己有信心！自己的命运是掌握在自己手中。为了往后的命运，让我们努力奋斗吧！400字 四年级 叙事
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我该怎么办邻居王爷爷年纪大了，小明每天帮王爷爷取牛奶给王爷爷喝，王爷爷说：“小明你每天都帮我取牛奶，我很高兴，以后你帮我取一次牛奶，我就给你五毛钱当奖励。”小明摸了下脑袋，想：我该怎么办呢？我到底该不该接呢？小明想了想说：“您年纪大了，钱还是您留着买菜用吧，牛奶我还是会帮您取的。”100字 三年级 叙事
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该怎么办有一天，小松想打电话给他的小伙伴，一不小心把电话旁边的花瓶碰下来了，打碎了。小松心里害怕争了，心想：“怎么办呢？这事如果让爸爸妈妈知道了，肯定不会轻饶我，我该不该告诉他们呢？” 这时爸爸下班回来了，小松如实地告诉了爸爸。爸爸一听十分生气，眼睛瞪的luī圆眉毛倒竖，大声吼道：“你怎么这么不小心？看老子今天怎么收拾你？”说着，就把小松狠狠地打了一顿。小松伤心地哭了。 我想：如果我pèng到这样的事情，我会像小松一样，诚实的告诉爸爸妈妈，如果爸爸妈妈打我（不过他们不会像小松爸爸一样用武力的，他们会耐心地给我讲道理），我会诚恳地说：“爸爸妈妈，对不起，我错了，请您们原谅我！我以后一定会注意，一定会小心的！”250字 一年级 叙事
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我该怎么办我该怎么办一天，学校要交48元的校服费。第二天早上，爸爸给了我50元钱。到了学校，我把钱交给了班主任康老师。下午，康老师找了我2元钱。我把钱放在桌子上，再把书包压在上面，就迫不及待地去玩了。放学了，爸爸来接我。我急忙跑到座位上，想把钱交给爸爸，可是东翻西找也没见到它的踪影。爸爸说：“别在这儿装模作样了，买了什么吃的就说出来吧！”我大声争辩道：“我真的没有买吃的，你为什么就不能相信我呢？”“你这个家伙，我还不了解你吗？”爸爸说。听到爸爸不信任我的话语，泪水模糊了我的眼睛，我也没有再说什么。我到底该怎么办？我如何才能取得爸爸对我的信任呢？250字 六年级 抒情散文
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我该怎么办我该怎么办（看图作文，见二年级语文下册p131页图）包铁实验小学二年级二班吴沛城指导老师： 刘婷星期天的早晨，我爸爸还没有下夜班，妈妈却要上班走了。我十分不情愿地留在家里。我拿出作业，认真地写着。突然，一阵急促的敲门声传来，我急忙站起来蹑手蹑脚地走到门边，想假装家里没人。可没想到，我打了一个大喷嚏，这让我都没人计划泡了汤。我只好硬着头皮问：“谁呀？”外面传来一个男人的声音：“我是你爸爸的朋友。”我站在板凳上，从猫眼往外看，一张不熟悉的面孔出现在眼前，我脑海里立刻想起妈妈对我说的话，“不要给陌生人开门。”我非常有礼貌地对那个叔叔说：“爸爸不在家，请你一会再来。”同学们，你也一定会像我一样吧。250字 二年级 记叙文