老师的绝招
600字
五年级
叙事
新学期开始，我们班新来了一位班主任。我心里想：我们班是大拇指班，全校有名的老师一定会来教我们的，这位老师肯定也是了。果然不出所料，上课才几天，谭老师就展示出了她的“绝招儿”。
谭老师要抓卫生、抓纪律、抓学习习惯......瞧，我们的手指有没有剪指甲、餐前洗手、睡觉说话、上课搞小动作、写作业马虎、坐姿不好、打架、做操不整齐、课前准备没做好......这些统统逃不过谭老师一双明亮的眼睛。只要她的手机轻轻一举，我们的一举一动立马就会无所遁形地被上传到Q群里，呈现在爸爸妈妈们的眼前，我们回家还得接受爸爸妈妈的再教育。
这天，我和英子一边吃饭一边下象棋。正玩得兴高采烈时，午睡的铃声响了，同学们都飞快地跑回自己的桌子上躺下来睡觉，我才匆匆忙忙地收拾棋盘，收拾饭盒，收拾桌上的书本。这时，谭老师正好来班巡视，只听见“咔嚓”一声，随之而来的是闪光灯的一道白光闪过我的眼球，我心想：不好，这回我死定了。谭老师冷笑着说：“你们太让我失望了，给点自觉性行不？让我拍下的都是好事情行不？刚才我拍到的，我一秒钟之内上传到网上。”我愣住了，心想今天回家妈妈又要批评我了，唉，真是想躲躲不开，想哭没眼泪，想申诉没门，谁叫自己没做好。站在讲台上的谭老师就像一个巨人，高高举起手机，手指轻按快门，对大家说：“还有哪位同学想出位的，尽管来。”教室里鸦雀无声，连蚊子飞过都能听见声音。
谭老师的绝招可真行，经过一段时间的整治，我们班同学的坏习惯在不知不觉中慢慢地纠正过来了，大家都学会了相互监督、相互提醒，为纪律模范班和卫生文明班而努力。
谭老师的绝招实在是太管用了！
老师，辛苦了
400字
五年级
叙事
光阴似箭，日月如梭，转眼间，我已是四年级的学生啦。在这四年里发生过许许多多的事情。有些我已忘记，但有一件事情深深的应在我的脑海，至今还记得。
那是我上三年级时的一天，阳光明媚。我像往常一样早早来到学校。一会开始上第一节课了。班主任韩老师走进教室，开始上课。韩老师讲着讲着，突然用一只手捂着头，一只手扶着讲桌，双眼半闭，脚步也凌乱起来。同学们还没有反应过来，韩老师一下子摔倒在地上，讲桌也被推到了。同学们都着急了，有的捡粉笔，有的扶老师，有的到办公室叫其他老师。终于，韩老师被同学们扶起并扶到了办公室休息。下午，马老师告诉我们韩老师去医院了，整整一下午的课都是马老师带的。我不由地想：马老师真辛苦啊！
第二天大家都认为韩老师会休息几天。上课铃响了，韩老师居然又出现在讲台上。老师轻声说：“同学们老师有点不舒服，不能大声说话，请大家配合一下。”我们点点头。这节课，同学们都十分安静，连最调皮的同学都坐的端端正正。老师看见我们这样，欣慰的笑了。
下课了大家异口同声的说：“老师，您辛苦了！”
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相似题目
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老师的绝招每个老师都有各自的绝招，有碎碎念的，有写检讨书的，有罚抄课文的……不过，要想获得独门妙招，还得向我们语文老师请教。语文老师的绝招别出心裁，过不了几天就会出个新花样。这不，今天又来了。语文课，老师走进教室，开始布置作业。“……3。默写日积月累4。明天带个鸡蛋和塑料碗到学校！”老师不动声色地说。啊？大家你看我，我看你，不知老师葫芦里卖的是什么药。“记住，要带煮熟的鸡蛋。”老师又补充道。第二天，所有同学都把熟鸡蛋带来了。老师给我们每一桌发一个纸碗，又给每个人一张记录表和一个鹌鹑蛋。大家又惊讶又兴奋。“左边的人开始剥鸡蛋！同桌要互相观察！”老师一声下令下，我们开始剥了。我盯住同桌的手，一边看一边记，扶，敲、捏、剥，每个动作我都记得一清二楚。“再剥鹌鹑蛋！”老师说。同桌又把鹌鹑蛋剥了。这回，她变得小心起来，怕这个小小的玩意儿会被抠破，把方法也换了：捏、托、剥、扶，提……终于剥完了。“现在右边的同学剥鸡蛋和鹌鹑蛋！”我开始剥了。我小心翼翼地剥，最终将鸡蛋和鹌鹑蛋完美地剥完了。我舒了一口气，心想，老师一定是让我们比谁更有耐心。“可以开始吃了！”老师话音刚落。我还没反应过来，教室里响起了欢呼声，性急的同学拿起一个就吞。我慢悠悠地吃着鸡蛋和鹌鹑蛋。刚吃完时，突然发现桌上多了两张作文纸。我不安起来。“吃完了吗？好！开始写你怎么剥鸡蛋和鹌鹑蛋的作文！大家有发现吗？剥鸡蛋和鹌鹑蛋的方法是不同的！”大家先是一愣，随即哀叫起来。“谁再叫，就多写一篇！”老师严厉地说。大家的哀叫马上变成一阵阵的苦笑。“马上，不然中午留在学校写！”老师搬出了杀手锏。我们的苦笑又立即变成了一阵阵的“刷刷”声，同学们埋着头，奋笔疾书。我在想，语文老师是不是有什么《绝招秘笈》，要不，怎么会有那么多厉害的绝招等着我们呢？700字 五年级
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老师的绝招每次一说到老师的绝招就回想到“考”，我说的绝招呀，是指老师拖堂的绝招。嘿嘿，现在的学校呀，下课铃不是下课铃了，等于白敲的，就说我们学校把，哼~！那老师呀是一个比一个棒呀。下课铃响了，语文老师还在津津有味的讲诉他的考试开场白，再看看同学门，早以呼呼大睡了，他仍孜孜不倦的教会我们，下课快8分钟了，他才摘下眼镜，问我们：“下课了没呀？”我们急忙大喊：“早下了~！”“那好，再讲一会我们就下。”哼，倚老卖老，还没等语文老师说上几句，数学老师就夹着本子来了，语文老师这才结束了他的长篇大论。别以为数学老师回放过我们，好戏还在后面呢！“同学们，快要考试了，我找了一些考试例题来给你们做，大家有没有兴趣呀？”“有”大家异口同声的说，其实他这不是白问吗，就算没兴趣也要做呀，唉！谁叫咱们是学生呢！“当当当救命的铃声敲响了，“同学们，我们把较难的题目讲一下就下课，耽误一下大家的时间啊。”恩，又乖乖在教室里坐这当木乃伊。一分又一分过去了，这哪是讲重点难题呀！差不多每题都讲了，天呀~！有个同学举手了。“有什么问题吗？”老师点起了他，“老师，我要上厕所。”按理说上厕所应该没什么问题把，可老师却不做声了，也不叫那位同学座下来，继续讲他的经典例题。又一节课上了，那位同学眼铮铮的看着数学老师走出教室，英语老师又走进来，恐怕还没等到下课，他就尿裤子了把，可怜哟！英语老师是年轻老师，可是你别看他年轻，他工夫可到家拉，“这节颗我们讲书面表达，谁也不准浪费一分一秒，不然就给我出去，别吵其他同学。”英语老师向就这么说一不二，好好听讲吧，但是还好英语老师从来不拖堂，一下课，我们就万岁了。可到是下了，英语老师也走了，可我们还是闷闷不乐，为什么呢？嘿嘿，数学老师拿着上节课的卷子又来了，没法拉，这10分钟又没拉！下节是体育课，本来跟班主任说好，这节课让我们放松一下的，可物理老师把书翻开，说：“我呢，是想跟你们拔高一下题目的难度，好有准备一些，你们呢，愿意听就听，不听就去上体育课！”这不都说的废话吗？谁敢不听呀，这些老师真是老谋深算呀。一个上午就这么被老师们瓜分完了，可我们呢/分享了老师们的真传吗/不见得哟~！800字 初二 记叙文
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叙事
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老师占课绝招小学阶段语文、数学、英语三科是主科，其它科都是副科。一、二、三年级，每一节课都能按课表正常上课。可到了四年级，我们的科学课就很少上了。到了五年级，美术、科学等课都在课表上蒸发了，可主科老师还是觉得时间不够用，其它的课就被迫让位了。体育课星期三下午有两节体育课，开学前两周，我们班的同学玩得是不亦乐乎。可好景不长，没多久，语文老师就看不顺眼了：“一天上两节体育课！你们是毕业班，没这个道理，从这个星期开始，星期三下午的两节体育课上语文。”体育课就这样泡汤了。音乐课我们每个星期都有节音乐课，我们很喜欢教音乐课的老师，也喜欢音乐课，唱歌的感觉让我们兴奋。但是语文老师觉得音乐课很浪费时间。每次上课前都给音乐老师说几句话，就把她“赶”走了。“这节课上语文！”“唉！”英语课英语课好歹是主科，是要考试的，可语文老师和数学老师的解释就不同了。说什么考外国语学校不考英语，可能她们觉得这样占课还不够名正言顺，每次还要耍耍“手段”。星期三的英语课前面一节课是语文，我们也不下课，语文老师也装作没听见上课铃声，把英语也上了。数学老师喜欢放学把我们留到很晚，我们也不愿意，她就利用我们这种心理来占课。“想放学被留吗？”“不——想——。”“那英语课上数学！”英语老师每次来到教室门口看到有老师在上课，就很自觉地走开了。电脑课盼天盼地，终于盼来了一个星期一节的电脑课，可不容易呀！数学课上完了，“怎么办呢？家庭作业还没评讲，这样吧！电脑课上数学。”“唉！又完了，电脑bye-bye了！”，“一学期几节电脑课呀！”下边响起了一阵反对的声音。“哼！上一节你们就闹，下次每节电脑课都上数学！”下边立刻安静了下来，下节电脑课就上了数学。600字 五年级 叙事
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绝招拉蒂默说过：水滴石穿，不是靠蛮力，而是靠持之以恒。我们每个人都有绝招，今天我们班举行了别开生面的绝招比赛。你知道吗？我们自从学完《绝招》这篇课文后，就对绝招渐渐着迷了……上课了铃声一响，同学们都马上跑回到位置上，教室里立刻就鸦雀无声了。老师走到讲台旁，对我们说：“今天，我们来比绝招——憋气！”大家听了不亦乐乎，一下子老师又让我们全体起立。“开始”只听老师一声令下，同学们马上呼气，然后屏住呼吸。只见同学们把眼睛瞪得圆鼓鼓的，就像金鱼的眼睛一般。时间一分一秒过去了，我感到胸口越来越闷，实在憋不住了，只好吸了一口气，“唉”我没有坚持到底真可惜，心里暗暗地说，然后坐了下来。只见有些同学把嘴巴鼓得大大的，心里惶惶乱乱的，一个接一个的都坐下了，最后坚持下来的没几个。我们很沮丧，心里很不甘心，但是没关系，因为这是他们最独特的特质嘛!接下来，我们班的毽子大王闪亮登场了！在同学们的欢呼声中，他冷静而又沉着的一步一步走上前去。老师只是让他热热身，可他一踢起来就没完没了，毽子就像被施了魔法一样停不下来了，看得我们都惊呆了。不知哪个同学喊起了数，其他同学也都跟着喊了起来：“一、二、三、四、五……”他也越踢越来劲，只听最后一齐数数:78、79、80、81……在最后的一下中，包含的不仅仅是呐喊，不是数数，而是他付出的汗水。550字 五年级 叙事
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绝招如果你要我说出特长的话，那有好几样，甚至有的可以说是绝招，比如说——爬山。那可是我偶尔发现的哦！一年暑假，爸爸带我去黄山旅游。下了缆车，我们来到了黄山的山顶，开始了正式的爬山。我一路爬山，一路欣赏着黄山的美景，黄山四奇——石、松、云、泉真是名不虚传。我们课文中出现的仙人指路、飞来石还有童子拜观音都让我饱览了，真是大开眼界。我们大概已经爬了两小时多了，但是我还在津津有味地观赏着景色，寻找着课文中的其他怪石。又来到了一个休息的地方，爸爸、导游和几位叔叔、阿姨都迫不及待地找位置坐了下来，只见他们个个气喘嘘嘘，恨不得找张床躺一会儿。可我还是精神饱满，还在象绅士一样悠闲地东走走，西看看。这时候，导游带着敬佩的目光对我说：“你瞧，我们都累成这样了，而你这个小朋友却好象一点都不累，爬山的时候更象只快乐的小鸟！不知道你用的是什么好办法？”我对她说：“我是一路爬山，一路对照课文内容很投入地欣赏风景，不知不觉得，也没觉得累，我想是因为我的注意力都集中在美景上，自然而然的就把累抛到了九霄云外吧！”“哇！还分析得这么有哲理，那我得学一学这个好办法！”导游瞪大眼睛说。又走了将近一个小时的山路，到了吃饭的时间，大家围在一起，这时候导游竖起大拇指，冲着我惊奇地说：“我都已经做了十来年的导游，还第一次体会到很投入地一路欣赏美景一路给游客讲解是一件很开心的事情，一点都不觉得累了。小朋友，你这个办法可真是绝招！”我美滋滋地想：哈哈，还是我的办法最灵吧！我的绝招就是这样发现的，而且我后来又渐渐地发现了这个绝招还可以用到学习、生活等许多地方，如果你不信的话，也可以尝试尝试。600字 五年级 记叙文
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绝招要是你问我有什么绝招，我就会自豪地回答：“我有一个绝招，那就是跳绳。”那是我在二年级的时候学会的。那时候，学校举办一项跳绳比赛。我听到以后就回家苦练。开始练习跳绳的时候，我常常因为不熟练而绊住了绳子。有时，我还会因为绊住绳子而摔倒。但是，我不怕，爬起来继续跳绳。后来，我慢慢地熟练了，越跳觉得越有劲头。后来，我就只要有空，我就会拿着绳子到门前的空地上去练习跳绳。我跳啊跳，我能够一口气跳一百多个，一分钟能够跳一百五十个以上……我终于在苦心练习下学会了跳绳。在跳绳比赛上，我走到场地中央拿起绳子稳定了一下情绪，等到老师一吹哨子，我就开始不停地跳绳。那时，我心里十分紧张，可是我全然不顾了，一心只想到跳绳。那时，我脑海里只有一个字，那就是跳，快跳！等到跳完，计数的学生说我跳了一百七十八个。啊，我真的跳了那么多吗？我简直不相信自己能够跳那么多。我再看看绳子上的计数器，确实也是一百七十八。我才相信自己真的跳了一百七十八个。啊，我从来没有跳到过这么多呀！我心里好高兴！等到宣布比赛结果的时候，裁判老师说我跳绳得了第一名。我真恨不得立刻跳起来。可是，那是在集会呀。我只好压住兴奋……以后，我继续练习跳绳，想等以后跳绳比赛时再拿一个第一名。你说我的绝招绝吗？450字 五年级 叙事
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绝招今天我们学了《绝招》的这篇课文，老师给我们提出了一个问题，这个问题是：“小柱子是怎样练绝招的？”我们想了好久，都没有想出来，老师让我们打在小练笔里。小柱子回到家，就问奶奶说：“二副和三胖都有绝招，为什么我就没有绝招呢？奶奶说：”绝招都是练出来，但是三胖的是一生下来自己就有的。小柱子想了三天三夜，在吃饭的时候小柱子还在想。小柱子终于想了出来，让奶奶给他出一个两位数乘两位数的乘法，奶奶说了个88乘64，小柱子说5632，小柱子又在地上演算了一遍，果然对了。以后小柱子经常在让奶奶提问他。我想小柱子就是这样练出来绝招的。250字 三年级 叙事
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绝招人人都有绝招，我的绝招与你们的绝招与众不同，那就是—写字。有一次，我们都在比自己的绝招，看谁的最厉害。那两位同学的绝招都是跳舞，当时，我什么也没有想起来，只是很羡慕，回到家里，我把这件事告诉了妈妈，妈妈说：“许多绝招都是他们苦练出来的。”这句话让我受到了启发。于是，我每天都在纸上写着大大小小的字，一直把字练得端端正正。有一次，我们在学校又开始比绝招了，轮到我了，我拿了一张纸，在纸上写了端端正正的字，他们连声夸赞我：“真棒，太棒了！我明白了，绝招是自己苦练出来的，并不是他什么都会。200字 一年级 叙事
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绝招五（1）班的教室里，传出了同学们的一阵阵欢声笑语，哦!原来，五（1）班的同学们正在热火朝天地亮绝招呢！第一个上场的是徐鑫豪，他表演的是抖空竹，只见他一手拿着两根中间系着白线的短棍，另一手拿着一个空竹，徐新豪锁着眉，仿佛在对自己的技术表示怀疑。他沉思了一会，然后毫不犹豫地把空竹放在白线上，使劲一“挑”，空竹竟脱离了白线，“跳”到了空中，我们一个个睁大了眼睛，都看呆了。随后，白线渐渐弯曲成立一个直角，空竹的速度也在渐渐加快，徐新豪看了看我们，说：“这叫直角加速。”紧接着，只见白线慢慢地向左上方倾斜，空竹也缓缓地随着白线向上“爬”，一直“爬”到了白线的顶端，徐新豪看看空竹，说：“这叫抬头望月。”话音未落，台下就响起了一阵接一阵排山倒海的掌声。白线突然软了，徐新豪把短棍使劲一拉，空竹一下子“飞”到了半空，但又马上落了下来，徐新豪手忙脚乱地一拉，嘿嘿！空竹掉到了地上，台下立即响起了同学们一片善意的笑声。可徐新豪并不气馁，卷土重来，空竹“飞”到半空中后，他瞅准了时机，把线对准空竹，使劲一拉……“哇！”站在台下观看的同学不禁啧啧赞叹。原来呀，空竹稳稳地停在了白线上。接下来表演的是骆晨洁，她表演的项目是转呼啦圈，骆晨洁长得白白胖胖的，能转得动呼啦圈吗？我们的心都为她提到了嗓子眼儿。可骆晨洁呢？不紧不慢、满怀自信地把呼啦圈往腰上一套，轻轻地扭动着她那肥肥的小蛮腰，同学们情不自禁地数了起来：“1、2、3……300！”同学们数得口干舌燥，可骆晨洁却脸不红、气不喘，一直转到了604个，要不是韩老师喊停，估计她能转到下课呢！……我什么绝招也没准备，看到同学们精彩的表演时，脸像一只熟透了的虾，心里很不是滋味，心想，哼！我回家去一定要好好准备，下一次我的绝招一定比你们更棒！更绝！700字 初一 叙事
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绝招村东头，大树下，三个孩子在比绝招。三胖神气十足地说:“我能练出瘦子的本领——摇呼啦圈。”刚开始，大家都不相信三胖这么胖的人，还能摇呼啦圈。可等三胖一摇呼啦圈，伙伴们都愣住了。三胖竟然能坚持十分钟，更不可思议的是三胖还能把一个呼啦圈放在脖子上，另一个放在腰上，而且是两个同时摇的。伙伴们都竖起的拇指，连声夸道：“绝招，绝招！”二福说：“我能把字写的像书法家一样好。”大家都都觉得不太可能吧，因为二福曾经写的字马马虎虎，以前还被老师罚抄重写……二福想了想，便拿起了笔，在纸上写四个大字。“哇”伙伴们大吃一惊，“写的太漂亮啦”！轮到小柱子了，伙伴们的目光都投向在小柱子的哪个角落。小柱子很清浊，他二话不说，就腾空而起，像一只活蹦乱跳的猴子，一下子跳了2米多。伙伴们都夸道：“绝，太绝了！”快乐的时光，总是那么快就过去了。三年级:曾建宇作文网专稿 未经允许不得转载350字 三年级 叙事
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比绝招暑假里，东村头，大树下，几个孩子又在一起比绝招了。二福来到大树下，得意洋洋地说“只要你们说出几个字，我就可以说出它们的笔画，保证不错！”三胖早把嘴撇到下巴刻了。出了道难题：“得意洋洋这几个字共几画？”二福脱口而出：“42画。”三胖猛的打找了一根木棍在地上演写了一遍，一点儿也没错，伙伴们连声叫到：“可以呀！”然后，三胖又给二福出了几个字，经过演写，完全正确，大家再次竖起大拇指：“绝招，太绝了！”三胖更加威风说：“我们比一比看谁一分钟摘下的苹果最多？”大家都开始摘苹果了。三胖力气大，推了一下大树，许多苹果就落在地下，三胖很得意，以为自己摘的最多。宣布结果了：二福摘下37个，小柱子摘下39个，三胖摘下52个。大家都竖起大拇指连声夸三胖：这真是太绝了。轮到小柱子了，大家把目光投向他。小柱子说：“只要你们能跟我比一比农活—割稻谷。”说完，小柱子立刻开始割了。当三胖和二福来到割稻谷的地方的时侯，小柱子已经割了一半了，正当三胖和二福开始割的时侯，心里都是这么想的：我一定要比过小柱子。小柱子边笑边割，心想：我一定要第一个割好不然，我说话就不算数了。这了一会儿，小柱子大声喊：“好了。”小柱子看到三胖和二福才割到一半，结果，小柱子割的最多。伙伴们羡慕地竖起大拇指：“绝招，太绝了。”大家都赢了，这些绝招永远变成了三胖、二福和小柱子的。大家高兴极了。小柱子高兴地说：“咱们再定一个日子比一比，条件是绝招一定是练出来的，而且，要有用。”伙伴们都说行。小柱子一握拳：“就在明年的暑假，同意的举手！”600字 六年级 叙事
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《绝招》续编一个月后的国庆节，小柱子把自己攒的零花钱，买了一些卡纸，做了一个小小的舞台，邀请全班同学一起比绝招，争第一。班里最漂亮的同学小梅花是第一个上场的，着模仿着邓丽君的声调，唱了一段好听的《月满西楼》，台下的人都呆了，真没见过娇气的小梅花还会这一手啊！第二个上场的是二福，他呆了一下，运足功力，“哈！”的一声用他刚学的金刚拳把一块重重的铁打碎了，全班立刻响起了放炮似地掌声，最喜欢二福的小薇站起来，跳的仿佛停不下来了。二福害羞的鞠了个躬，红着脸下去了。学习最好的佳佳上了台，她读了一篇课本里最美好的文章，她的声音，她甜美的笑容，她深情的朗读，让全班人痴迷痴醉，她含着微笑说了声谢谢，就像小鸟一样轻盈的下了舞台。哈，这次就是三胖了，他真的太重太重，用这么厚的纸做成的舞台都快要压垮了啊！！！三胖张开嘴巴，来了一段深情的男高音，大家立刻发出了热烈的掌声。倒数第二个是小米粒，娇小的小米粒穿上奶奶特意给她做的舞蹈服，跳了一段欢快的舞蹈，大家欢乐地都跟着音乐一起跳开了。等他们清醒过来，小米粒已经含羞的坐在座位上了。这一个当然就是小柱子了，他现在在学校里的数学是名列前茅啊！数学安老师给他出了道很难得数学题：“三百八十八除以三百五十五！”小柱子立刻回答：“等于一余三十三！”这是，数学最差的小罐头正在数着指头想得数，听到了小柱子响亮的回答，简直佩服的不得了。最后，由班主任王老师决定第一名：“我觉得是小米粒！”小柱子有些失望，但他也很快乐，因为他总算是进步了。突然王老师又说：“小柱子第二名！小梅花第三名！”这时底下响起了热烈的掌声，这成了大家心里美好的记忆……600字 六年级 叙事
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我的绝招许多人有自己的绝招，我也不例外——弹钢琴。在有“心理准备”的情况下，我从7岁开始了漫长的学琴之路。在老师指导下，坐正，坐直，指法正确，目视琴谱，思想高度集中，不得走神。就这样，我一个手指一个手指地练习指法，僵硬地抬起，继而坚定的落下。枯燥而乏味地弹着，每天半小时单手练习，哪里找得到钢琴得乐趣？甚至觉得简单易学。但当老师教我用左右手一起弹的时候，我整个人就懵了——哪里还能弹出半句曲子？难以战胜的困难，让我有了放弃的念头。妈妈看出了我的情绪：“万丈高楼平地起，千里之行，始于足下。学弹钢琴，与学做其它事儿一样，都要有耐心、细心，踏踏实实从头做起，不吃苦，哪来甜？”听了妈妈的话，我感到很惭愧，就暗自下了决心，一定要弹好钢琴。每周坚持到琴行和老师上课；下课后，也是每天半小时的练琴，从一个一个手指轮流“上班”、“休息”、“下班”，终于，我的十根手指可以很灵活地在琴键上有规律的走起。那一刻，我激动地流出了高兴的泪水。经过三年的艰苦练习，工夫不负有心人，从简单的曲子到复杂一点的，我都可熟练掌握，比如：《公主园舞曲》、《穿过森林》、《致纳爱斯》、《肖邦夜曲》等曲子。我弹琴考了五级，每当我弹起钢琴。现在，无论多么烦恼，只要我触碰琴弦，都会使我变得非常快乐！那动人的音符，像一个个小精灵；像一朵朵美丽的鲜花；它们挺拔如峰，或清脆如溪，使我陶醉。我爱弹钢琴，因为它让我明白了一个深刻的道理，意志在于磨练，没有付出怎么会有回报。是啊，不经一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香！600字 三年级
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我的绝招每个人都有自己的绝招，有人憋气时间很长，有人武术很厉害，还有人跑步超级快……而我的绝招是捏彩泥。我一有空余时间就会捏彩泥，家里书桌上、冰箱上、茶几上、写字台上都摆满了形态各异、精致逼真的彩泥作品，有圣诞老人、章鱼、葡萄、猫头鹰……从这些作品可以看出我捏彩泥的每一个进步。从小我就很喜欢玩彩泥，可以一个人不吵不闹地玩上一两个小时。拉成一条条不均匀的细线，说是“面条”，做一张比手掌还大的圆形，说是“烧饼”，但是复杂的立体图形只能借助模具来完成。渐渐地我觉得模具制作的造型太死板，而且颜色也单调，我开始尝试自己设计。起初捏的形状坑坑洼洼，表面还有裂痕，看上去一点也不美观，甚至连基本的轮廓都没形成，简直就是个“四不像”，但是我没有气馁，反而花更多的时间不停的琢磨，一次次地重头开始，有时候还让妈妈在网上找视频学习。功夫不负有心人，终于我的第一件作品-棒棒糖诞生了。后来我又开始挑战难度更高的造型-围边姜饼人。开始搓的围边线条不均匀，要么粗得像铅笔，要么细得断开，有几次好不容易搓好的线条在我准备粘到姜饼人身上的时候居然缠在了一起。就在我想要放弃的时候，爸爸提醒我：“不要着急，仔细想想线条为什么会缠在一起，有什么方法可以避免乱成一团？”我听了茅塞顿开，把不同颜色的线条分开排好，按顺序贴到姜饼人身上。现在我捏的彩泥可以用栩栩如生来评价，有时候连老师也赞不绝口。只要给我一些彩泥就能手到擒来，捏出想要的造型。怎么样，你想来挑战下我的绝招吗？600字 三年级
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