大光路的好老师
老师,好像蜡烛燃烧了自己,却点亮了别人;老师犹如明灯,在黑暗中照亮你前进的路;老师,好像辛勤的园丁,用汗水浇灌着花朵......“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”老师真是为我们操透了心。 那天早晨,天空格外晴朗,万里无云,走在路上,呼吸着清新的空气,心情格外舒畅,到了班级里才发现,原来我只我一个人心情好,大家都蛮兴奋的。 这时候,英语郑老师走进了班级,只见她抱了许多作业本,是英语家业,我才反应过来——今天是英语早自习。我不紧不慢地拿出英语书,翻到第三单元,只是看了看,没有读。郑老师放下手中两个班的作业本,理了理头发,然后说道:“自己把英语拿出来读!”说完,郑老师坐了下来,批改起了作业,一只手撑着向左歪的头,另一只手则拿着红笔改作业。“尹丝雨!”郑老师喊了一声我的名字,我快步走到郑老师面前,郑老师说:“你看,这个单词应该这样写......”哦,我听明白了郑老师的话,拿着作业本上位订正错题,耳畔只听到郑老师喊其他同学订正作业的声音。我若无其事地拿起作业本,往老师那儿走,以为只错了一题,没关系的,不想,郑老师说:“唉。你看看,这题错的多不应该啊!不错这题就能全对了。”说完,她接着改同学的作业,还边念着答案,生怕有什么疏漏。多么负责的一位老师! 中午,郑老师又拿着橙色的文件夹另一只手撑着腰,走进了班级,讲解家庭作业中错得多的题目,很明显能看出来:郑老师在讲台上说的每一句话都是喊出来的。这时董校长来到了班上,跟郑老师说赛课的事情,郑老师,突然小声说:“对啊,每次低血糖,上课上到一半,全身都发直抖。”听了这话,我的心里有一种说不出的滋味......过了一会儿,董校长走了,郑老师又重新站上了讲台,这时候的我,觉得郑老师是一位实实在在的好老师。郑老师也经常会和她的同事说笑,可从未看出过,这笑容的背后,郑老师居然如此坚强!为了学生,郑老师付出了太多太多。 也许以前,我们学校是普通的,但是现在,就因为有着许多跟郑老师一样负责的老师,为学校,天上了光彩!
我班出了个小天才
每个班级都有学习成绩很好的人,有的甚至可以称为“天才”。我们班也不例外,同样出了个小天才。你说他吧,外观形象跟平常没有两样,个子还矮人一截。可他脑子咋就这么灵呢?走,跟我去认识认识他吧。
在老师眼里他是个尖子生,凡是什么奥数竞赛、作文比赛都少不了他的份。课堂上,就数他反应快、发言积极。老师的例题还没有讲解完,他就迫不及待地站起来说他还有另外一种解法。几乎每次老师提问都让他给抢了先。不过智者千虑必有一失,“天才”也有失误的时候,当老师否决了他的想法后,他一屁股坐下闷闷不乐发起呆来。可是下课铃一响,他比谁都跑得快一溜烟就消失了,刚才的事早已经被他抛到九霄云外。他常常借用老师的话解释说:下课开开心心耍上课认认真真学。你看,他就是这么样一个人。这是他的优点,可是天才也不是没有缺点的。
他最令人讨厌的缺点就是小看女生,自认为女孩子永远比不上男孩子。哼,他以为这是旧社会呀,搞重男轻女!封建!你等着我们女生总有比男生强的。我们可爱的小天才啊,现在可是21世纪了,早就男女平等了!因此我们女生虽然佩服他的“天才”,但对他还是不怎么感冒。他第二大缺点就是随意指责别人,爱骂人说人。你不知道,他骂人的时候简直是口若悬河滔滔不绝口水四溅,往人身上打“标点”。是不是他硬是因为自己是天才,就要对人指手画脚了。不过他说归说从来不会因为别人的缺点而疏远别人,一会儿就和好如初了,还动手去搞别人的东西。嘿嘿,他是不是有点疯疯癫癫的?
说归说,作为同班同学我还是希望他改掉自己的小毛病,这样就更像天才了更名副其实了。说到这里你一定想知道他是谁吧?他就是我们班的数学小天才——陈宏杰。
相似题目
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大光路的好老师在我们学校,有许许多多的好老师:有教学负责认真,一丝不苟的董老师,她每次上课都十分的用心,也一直教育我们要好好学习;有性格开朗,平易近人的汤老师,她每次上课都使我们身临其境,投入进去;还有多才多艺,和蔼慈祥的陈老师,她每次上课都让我们感到唱歌的快乐……当然,还有我们的英语老师,郑老师,我心目中的大光路好老师!郑老师是我们的英语老师,她的手里总是拿着整整齐齐的教案和沉甸甸的作业本。每次她都在办公室里专心致志的批改着我们做的英语作业。有一次,我拿着错了四题的英语家业本,有些不好意思地来到了办公室,给郑老师批改订正。只见郑老师的办公桌上摆满了各个班的英语作业,而她正在教一位同学英语题目,她慈善的、耐心的教着他题目,教好之后,我轻轻地走到郑老师办公桌前面,然后说了一声:“郑老师,订正。”郑老师看了看我,回答了一声:“嗯。”然后看了看我的订正,一边看订正嘴里一边念着题目和答案,我看着郑老师四周的作业本,脑海中不禁想到:郑老师在办公桌前专心致志的批改作业,一个一个认真对答案,面对好的作业,点了点头,看到差的作业,叹了叹气……突然一声:“你看,这里“一个很长的路程”改成“一段很长的路程”比较好。”我点了点头,然后拿过作业本。“做作业就要讲究正确率,争取下次全对!”郑老师语重心长地对我说道。我听了之后,笑了笑,对郑老师说了声:“谢谢郑老师!”接着我就回去了。郑老师的点点滴滴我都看在了眼里:每次郑老师上课都十分认真地做教案,做ppt,用生动有趣的图片帮助我们更好的理解课文,学会新知识;每次她都认真地教我们知识。在我们有不会的题目的时候,她总能够耐心的教我们;在我们遇到困难时,她会教育我们,把指引我们到正路;在我们有人受伤时,她总是嘘寒问暖,仿佛我们是她的孩子……想着想着,我仿佛听到了郑老师那奔波在楼道里的脚步声,好似看到了她忙碌的身影,又感觉看到了她对我们快乐的笑容……700字 六年级 写人
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大光路的好老师人们常说,老师是人类灵魂的工程师,是祖国花朵的园丁,是奉献自己,照亮别人的蜡烛......的确,哪一位老师不是这样的呢?每一位老师,都用自己的汗水和心血,哺育了我们,用自己的声音,谱写了许许多多首做人的歌...... 在我所就读的大光路小学,虽说是一所普通的小学,却有着一位不普通的老师。她就是我们的数学老师——董校长。 在学业紧张的六年级到来的时候,我们也迎来了一位新的数学老师,我们平常都叫她“董校长”。而一向都讨厌数学的我,也没有太过在乎这一点,只是想着新来老师的教学方法和上课方法是否能让我学好数学。 在第一节课上,我们全班就第一次接触到了董校长:一头棕色的卷发,粉红色的毛衣,里面穿了一件白衬衫,黑色的裙子随风摆动,一看到老师,我就打心眼里觉得很有校长的风范,看起来也很严肃,立马抱背坐正等待数学课的开始。但是,到上了数学课的时候,我才发现董校长并没有我想象的那么严厉,反而很亲切,上课的时候总是面带微笑。看到董校长上课一直面带微笑,我也不好意思随便,一直抱背坐正。“好,同学们,用方程解决问题的主要步骤是这样的......”随着亲切的声音一直在我耳边回响,我也渐渐的把知识吸取的很透彻,第一次发现数学还是很有趣的! “叮铃铃——”不久,便打响了下课铃。一看到董校长说了下课,在哪收拾自己的文件夹时,我急忙拿着自己的数学书哼哧哼哧地跑到董校长的面前,急忙地问:“董校长,请问这个数字要写单位名称吗?”“哦,这个是不用写单位名称的。你看,这个前面有一个‘x’,就说明这还是方程,而方程后面就不需要单位名称。你看,如果是这题的话......”就这样,我只是提了一个小小的问题,而董校长却为我解答了更多题目,举一反三了许多,也让我对知识明白的更透彻了。“谢谢董校长!”“恩,不用谢!下次有问题继续找我啊!” 而现在,已经是六年级的第二个学期了,董校长也因为是校长,在我们班逗留的时间也很少了,上课的时候,也经常要等一会儿才能到达教室。而对于董校长的忙,我们班上的同学也十分的理解,没有去太麻烦董校长。 而有一天,班上成绩不太好的同学,拿着本子去给董校长改作业的时候,错了好多道题目。“恩,你是不是这几道题目不会?”董校长依旧很亲切的问。“恩。”那位同学低声哼了一声,并点了点头。“恩,那我来详细的讲给你听。”“哦。”那位同学依旧是小心的点了点头。“咳咳,恩,要解开这道题目,其实也很简单,只要依据数学书上的公式,然后把数字一个一个的套进去就可以了。你看,这个底面圆的半径是4厘米,而题目的要求是算出这个圆柱的侧面积,先用4乘2,算出直径,再......”董校长讲的很详细,却一点也不啰嗦,把每一个知识点都包了进去,不多也不少,听得我也津津有味,回味无穷。终于,那位同学也学会了怎样做题目,我也把本子递到了董校长的面前。“恩,最近学的只是感觉怎么样啊?会不会觉得不理解啊?”我一把本子递到董校长的面前,董校长变亲切的问了起来。“恩恩,没有没有,我感觉还好!”我急忙回答道。“恩,那就行了,要努力啊!”董校长依旧很亲切的回答着我,丝毫没有注意到下课铃已经打响了很久......最终,董校长还是想平常一样,拿着自己的文件夹,便快步走向校长室,去忙自己的事情了...... 董校长每次为班上的同学都讲解的很详细,尽管自己有很多事情要处理,尽管再过两个月,我们就要毕业了,尽管,她才教了我们一年不到的数学......虽然,董校长这个老师在我脑海中的印象,也许会慢慢的变淡,但是,这种精神,却让我终生难忘!这是所有老师的具备的精神!这是所有老师都拥有的东西!它让我们在阳光下,茁壮地成长,最终,变成参天大树!1200字以上 六年级 写人
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有光真好光,想必大家并不陌生吧,白天有晴朗温和的阳光,晚上有五颜六色的灯光,可以说光是大自然中最体贴的。白天,当阳光洒向你的时候,你会感到无比温暖,仿佛有一道道暖流深入骨髓,寂静的夜里,当你在黑暗中孤独行走时,一片灯光会让我们看到希望,此时你是不是会感叹有光真好?曾经独自一个人留于家中,我本是极度怕黑的,所以在夜里,往往要将家里的灯全都打开,一屋子灯火通明才放心,在灯光下,我才能稍稍平息内心的恐惧。一次,独自在家,突然,灯光骤然熄灭,周围顿时一片漆黑,我缩成一团,在角落里瑟瑟发抖,在那时我才知道没有灯光我是多么胆小。周围静得可怕,黑暗让这夜晚愈发恐怖,我心中懊恼,为什么不愿意更父母一起出去呢?要不是自己太懒,现在应该在灯火通明下开开心心地散步,灯光会让周围一切明艳动人……我陷入了幻想,但是无边无际的黑暗让我从美好回归了现实。我就这样等啊等,一点点声音都让我惊慌失措,可是我始终等不到来电,我只好打开房门,即使寒风刺骨,但也有微弱的月光洒落,房门一开,月色入户,今晚的月色格外圆亮,让我渐渐忘了恐惧,忘记了这黑暗的侵袭,此时我不禁想,光!你是多么的体贴,你化作灯光照耀屋子,让我不惧怕黑暗,在你化作月光时,又可以驱走我内心的的孤独。在柔和的月光下,周围似乎也不是那么让人害怕了,良久,嘀——来电了。屋子亮了起来,回头看,月光已经消失的无影无踪,房间融入了这灯光,共同温暖我的心,我想着,有光真好。清晨,当阳光落在我脸庞时,我随之苏醒,周围已经是一片光明,光是无私的,他无声无息就这样默默地温暖着每一个人。光,给你温暖,带来希望,有光真好。650字 六年级
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秋光无限好“自古逢秋悲寂潦,我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄”。这首诗,把秋天的壮美与生机描绘得淋漓尽致。秋光明媚,秋风送爽,在这金秋时节,我们走进大自然,找寻秋的足迹!在蔚蓝的天空上,偶尔会飘浮着几朵洁白无暇云;“雁字回十”的美丽也为云际画上了一道彩虹。树上的叶子红的像玛瑙,绿的似翡翠;黄的像金子真是美不胜收啊!此时,拾一片落叶做自己的书签,从此洋溢的便是地地道道的‘书香’了。眺望田野,一片金黄。果树长出硕大的果实:柑橘黄澄澄的,苹果红彤彤的玉米五谷十里飘香。小溪在秋姑娘的领导下,自由、欢快地歌唱。天高云淡,溪横水远。金秋在眼前!秋天最美是黄昏。夕阳西下,农民伯伯带着一天的笑容沉睡在秋的丰收梦里。秋天就是一幅多姿多彩的画卷,是秋姑娘手中的调色盘,它凝聚了人们对秋天的美好向往,也能从中体现出丰收后的喜悦与幸福,他带给人们的不止是丰收 ,还有感动与向往。350字 六年级 记叙文
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好老师老师,好像蜡烛燃烧了自己,却点亮了别人;老师犹如明灯,在黑暗中照亮你前进的路;老师,好像辛勤的园丁,用汗水浇灌着花朵......“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”老师真是为我们操透了心。那天早晨,天空格外晴朗,万里无云,走在路上,呼吸着清新的空气,心情格外舒畅,到了班级里才发现,原来我只我一个人心情好,大家都蛮兴奋的。这时候,英语郑老师走进了班级,只见她抱了许多作业本,是英语家业,我才反应过来——今天是英语早自习。我不紧不慢地拿出英语书,翻到第三单元,只是看了看,没有读。郑老师放下手中两个班的作业本,理了理头发,然后说道:“自己把英语拿出来读!”说完,郑老师坐了下来,批改起了作业,一只手撑着向左歪的头,另一只手则拿着红笔改作业。“尹丝雨!”郑老师喊了一声我的名字,我快步走到郑老师面前,郑老师说:“你看,这个单词应该这样写......”哦,我听明白了郑老师的话,拿着作业本上位订正错题,耳畔只听到郑老师喊其他同学订正作业的声音。我若无其事地拿起作业本,往老师那儿走,以为只错了一题,没关系的,不想,郑老师说:“唉。你看看,这题错的多不应该啊!不错这题就能全对了。”说完,她接着改同学的作业,还边念着答案,生怕有什么疏漏。多么负责的一位老师!中午,郑老师又拿着橙色的文件夹另一只手撑着腰,走进了班级,讲解家庭作业中错得多的题目,很明显能看出来:郑老师在讲台上说的每一句话都是喊出来的。这时董校长来到了班上,跟郑老师说赛课的事情,郑老师,突然小声说:“对啊,每次低血糖,上课上到一半,全身都发直抖。”听了这话,我的心里有一种说不出的滋味......过了一会儿,董校长走了,郑老师又重新站上了讲台,这时候的我,觉得郑老师是一位实实在在的好老师。郑老师也经常会和她的同事说笑,可从未看出过,这笑容的背后,郑老师居然如此坚强!为了学生,郑老师付出了太多太多。也许以前,我们学校是普通的,但是现在,就因为有着许多跟郑老师一样负责的老师,为学校,天上了光彩!800字 六年级 叙事
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老师好睁开眼睛,时间过得飞快,我们即将离开校园,离开同学,离开老师。这一种分别的痛是别人无法感觉到的。站在走廊上,我再一次看到了站在对面走廊认认真真批改作业的老师,她疲惫的脸上时而露出灿烂的笑容,时而露出不满的神情。我不由得一阵心疼。从我们刚刚入学开始,能看到老师的机会大多都是去办公室,老师疲惫的修改作业;在走廊上,老师认真的批改考卷;在课堂上,老师聚精会神的讲课。每次看见老师,都是一声又一声的“老师好”,“老师好”,“老师好”。一句有一句的老师好逐渐变成声音的河流,一股有一股,涌进我的心头,涌上我的喉咙。我多么想再次跑过去,说一声“老师好”,当我想要开始行动的时候,老师已经拿起考卷,疲惫的离开了。终究还是错过了啊,将要离开,我终于明白了一句招呼是多么的重要。让我再次说一句“老师好”吧!300字 六年级 叙事
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好老师每个人都期望自己能有一个好老师,我也不例外。我心目中的好老师是这样的:漂亮、善良、实在,为学生考虑,不欺骗学生。当我将这件事告诉我的一个朋友时,他只说了两个字:“稀有。”让我很是失望,结果我恰巧碰见了这个梦寐以求的老师。实属三生有幸。暑假结束了,我带着书包来到这个陌生的班级,见到了这位我梦寐以求的老师。她戴着一副眼镜,总是笑眯眯的,很漂亮,声音很温柔,像冬天的太阳温暖人心。她姓刘。她很有趣,总是挑自己的糗事对我们说。当她站在讲台上,把自己对网络的无知讲给我们听时,语速很快,表情丰富又生动,我们则配合着哈哈大笑。值得提的是,她布置的作业少之又少,这让我们很是轻松高兴。当我和一位分在其它班的老同学相逢时,我们热情地聊起了作业量,结果他问了我不下五遍的“为什么”;当我听到他们的作业数量时,不禁对他说了句话,让他差点哭出来。我严肃地拍着他的肩膀,对他说:“可怜的娃呀!”上课时,她总是很轻松,不拘束,说:“你们错了,我就知道该教你们什么了。”让人一点儿也不惧怕她。但在她发怒时,表情就不一样了。她会皱着眉头,释放出一种让人喘不过来气的无形威压,明明声音平和,表情全部消失而已,却远比表情狰狞,声音震耳更让人害怕。好老师应该就是这样了:温柔而不纵容,生气但不随意发泄。500字 六年级
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追光·寻路唐古拉山几亿年前何曾想过,她臂膀上的三江并流怎会在几亿年后孕育出如此伟大的民族,如此神圣的文明?伟大的母亲河追着东方的母亲河追着东方的太阳,在巍峨的高原山地摸爬滚打,寻寻觅觅在失望中奋起,在希望中前进,九曲盘旋,飞下壶口,她把智慧在这里播种,她把热血在这里挥洒浇灌,让世界聆听巨龙的咆哮。 从饥寒交迫到丰衣足食,从农业大国到科技强国,从技术落后到领跑国际……一幕幕的巨变,无不在证明中国这条巨龙的腾飞。勤劳勇敢的中国人民前仆后继,在逆境之中觅方向,在低谷中寻光明,在绝境之中寻重生之路。追圣贤之光·寻古国之路 两千多年前,雅斯贝尔斯提出人类公认的轴心时代标志着人类智能的大爆发,世界东方的思想热度温暖了华夏民族百舸争流的思想启迪了黄河上的民族。没有先兆的思想巅峰,成为了华夏民族几千年来的生命脉搏。相较于其他民族的文化内涵,没有巴比伦的残忍,没有卢克索的神威,没有恒河泮的玄幻。中华文化展示了黄河长江流域的平和,安详,寻常,世俗和愉悦感。追自由之光·寻救国之路 当沉睡的东方巨龙还在做天朝上国的美梦的时候,资本主义列强已完成了脱胎换骨的工业革命,当吾等之辈以为的夷夏用坚船利炮轰开中国国门时,先进的中国人才刚刚意识到,用温柔敦厚的诗教已无法晓谕四邑之邦。一代又一代的壮志少年前仆后继奋勇向前,他们在近代的舞台上嬉笑怒骂,他们在历史的烽烟中踽踽独行。从学习洋枪洋炮到资产阶级代议制民主政体,从一句句革命口号到民主与科学的浪潮,探索之路,救国之路犹比蜀道之难,地崩山摧壮士死,然后天梯石栈相钩连。独立之精神,自由之思想如自由之光,照入了巨龙的内心,似一颗奋起之种,播撒在中华民族的心田。追自由之光·寻强国之路 四十年前的改革开放小平爷爷的大手笔指向了深圳,社会主义市场经济体制像强劲的发动机,驱动了中国经济的快速腾飞,一次次的傲人成就,何尝不是中华儿女追光逐路的历程吗?创新是一个民族强盛的源泉和动力。过去的一年里,共享经济的快速发展,人工智能弯道超车,移动支付改变生活,和谐复兴号高铁领跑世界。中巴经济走廊逐渐梦想成真,一带一路,人类命运共同体的倡议打开了中外合作新的篇章,世界的东方那条沉睡的东方巨龙如今已是热血沸腾,在新时代的征程中,追富强之光,寻伟大发展之路。 浸染千年,又见炊烟。正是先贤自由,创新的光芒洒在我们的肩上才塑造了我们的民族凝聚力,正是独立探索之精神,自由之思想,才锤炼了我们的民族创造力。 循着时代的风,扬起信心的帆,我们奋勇向前,我们扬帆远航,哪怕前路漫漫,我们定能在时代的天空中肆意抒写锦绣华章。点评:叙述详细具体,细节描写生动逼真,人物个性鲜明突出,形象丰满,跃然纸上。Array。情节变化不落于俗套,偶有悬念骤生,波澜迭起,出人意外,事件的发展过程体现了作者的创新构思。文章内容新颖,结构合理,流畅连贯,自然通达。1200字 高一 叙事
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大嘴猴,我们的好老师今天发生的事情真是太惊险了,如果不是班主任大嘴猴……我们学校要改造书画室,今天早上,一大批砖运到了学校的小花园旁。砖块都垒了起来,砖墙在校园里显得也不算很高。小刘同学本就调皮,这还给老师惹了不小的麻烦……上午课间休息时间,他左窜右窜,窜到了楼下的小花园里,看到旁边垒起的砖墙,他一个突发奇想,学电视上抽积木的游戏,抽起砖块来。这么大的砖块,我们这样的小孩子都很难拿得动。小刘使劲的抽出一块来,高兴的不得了,还感觉自己很厉害。突然三四快砖从砖墙上"砸"下来。这正好被大嘴猴看到了,他赶紧把小刘压住自己却被砖块砸伤了。小刘惊住了……大嘴猴虽然穿着一个外套,但砸的还是不轻。听英语老师说,大嘴猴可能会住院养病了。我们总觉得大嘴猴又啰嗦又严格,但他是个好老师,为保护自己学生而不惜受伤的好老师!300字 三年级 叙事
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老师好“老师好”——当上课铃声响过,全班同学起立,对着刚走进教室的老师发出这一声问候的时候,亲爱的同学们,你们是出于一种怎样的情境之中呢?也许,你在课间玩得太兴奋,此刻余兴未消;也许,你突然发现课本还没摆好而忘了张口;也许,你认为这是无端的“例行公事”,而已“哼哼”声滥竽充数,甚至你还有可能发出一声怪叫,惹得哄堂大笑……,当然,你也许也会认识到这是一种礼节而认真的履行了。但无论如何我要告诉你,你必须由衷的呼出这三个字——去回报那正用心哺育着你的园丁。你可能要说:“老师?老师是很平凡的嘛!”的确,;老师的工作是平凡的,但是他们的志向却是宏伟的。他们对身边没有奔腾的铁水,没有翻腾的麦浪,也没有呼啸的炮弹。但在老师们的心里却有铁水在奔腾,麦浪在翻腾,炮弹在呼啸。他们辛勤培养出来的工人、农民和军人都正在实现都正在实现老师们的伟大理想。人们常说,母爱是伟大的,可是我却说老师对学生的爱,要比母爱炽热百倍,伟大千倍。让我们来看一段感人的事例,这也是我所经历的。那是十几年前的一天,我永远也不会忘记的的日子。在前一天,一夜的暴雨淹没了连接两岸的大桥,只剩那一座老石桥,没在水中,不那么平稳。延期上学已经来不及通知了。一早,学校的小王老师就守在桥头,迎接每一个学生。当我到大桥头时,天任然下这大雨,隔着桥,我看到小王老师的衣服早已湿透,那头秀发早已披散在脸上,分不清是雨水还是汗水。小王老师看到学生们一样都来了,看起来很高兴,一边喊着:“别动,老师来接你们。”一边上了那还没在水中还在摇摆的桥,把我们一个一个背到了对岸。终于到了最后一个人,而此刻木桥在大雨的冲击下,已经摇摇欲坠。当走到桥头不到两米的地方,就听“咔嚓”一声,我们便觉得情况不妙,只听小红说:“老师,放下我吧,那样重量会轻一些。”“不用怕,没事的。”老师小心翼翼的挪着步子,安慰道。还没等我们为您多想,就听老师大喊:“快跳。”顺势一把将她推到了岸上,力气之大,是超出了我们想象的。她的脚刚落地还没有站稳,就听“咔嚓”老师与木桥一起被冲走了……我和岸上的同学都惊呆了,不知所措。刹时间,哭喊声,呼救声,惊天动地。我们顺着岸边找了七八个小时,可小王老师却再也没有露面。我们哭泣着,我们呼喊着,可小王老师就这样连句话都没有留下,就离开了这个世界。听到这里,同学们,你不觉得这是一种奉献精神吗?你能忍住不喊一声:“老师好”吗?这是多么好的老师啊!他是我们懂得了人生的真正意义是什么,教会我们怎样才能做一个有价值的人。亲爱的同学们,当你合上作业本,结束一天的学习的时候;当你拿到刚发的试卷,看到上面的分数的时候;当你打开日记本,去憧憬那美好未来的时候,你是否想到,你的老师正在废寝忘食的为你工作着?——请你深深的说一声:“老师好”吧!从你的心里,从你的灵魂深处。实验中学初一:郑贤锋1000字 初一 叙事
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老师的好老师的好太多太多,但我这个老师真不知道说什么好,他是挺好的,但也太不直接了吧,接下来我们来一起看看他的“好”。---提记老师,是神圣的,是伟大的,是无私的。可他却像魔鬼一般,是我们这些当学生的,对他是欲罢不能、闻风丧胆。但他有时又有几分仁慈,让我感到无尽的温暖,他竟是这样的一个人。他是个体育老师,一个高大的样子,一看就知道是一个严厉又严肃的人。每一次上体育课是一种煎熬,一种磨难。一次,上体育课做广播体操,我一听高兴极了,因为我不用再听见他的“口水战”。可是事情并非如此,他一开始就叽里呱啦说个没完,还满口粗话地说我们这些连小学生都不如,更可恶的是骂我们是否残疾,每天练习广播体操像死人一样有气无力,所以我每次上他的课总会让班主任安排任务给我,让我不用看见他以及他的“口水洗礼”。快要广播体操比赛了,真是令人苦恼,因为我根本没怎么听他的课,因为他一出现我便浑身不自在,所以在复习课上我要好好操练。可他最近似乎变了一个人,不再乱发脾气,并且上课也不啰嗦,对我们一个动作一个动作的指导着…一字一词流露出他的真心,一字一词震撼我的内心,原来过去的批评是想“严师出高徒”,是想给我们长脸。谢谢他的指责,虽不知骂醒那些“害群之马”,却把我镇住了。有他这一句话我们一定全力以赴,给他争光,给我们班争光!老师,您的好我铭记在心,虽说你像父亲一样严中有爱,鼓励我们坚强。您才是当之无愧的神圣老师,伟大老师,无私老师。550字 初一 叙事
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好老师郝老师永远记得开学那天炽热的阳光下你那灿烂温柔的笑容,你说我当课代表吧,我踌躇地答应,我英语不怎么好,你说,只要肯学就好。永远记得第一节课,你风趣的自我介绍,“我姓郝,以后老师们问你你们英语老师是谁啊,你们就可以说,郝{好}老师”我们哄堂大笑……永远记得你上课的幽默,每节课我都认认真真的听,看着你那大眼睛,说不出的喜欢与欣喜,你看我眼神里有鼓励,关心。从那起,我把英语视的比什么都重要,上英语课我从不敢迟到,从不说话,我不想让你失望,我不想辜负你对我的信任。常常下课后你鼓励我,英语要加把劲,人家全区200名,英语都一百一以上,在你说之前我从没想过我要考桃城区前二百名,你的言语让我对未来更有信心,你说我很聪明,一定可以把英语提上去,从你说后,我对自己的要去更为严格,我努力着,拥有着前所未有的自信与勇气,我要拼一把。永远记得你上课总是爱用说话的同学为例说英语句子,让我们在欢笑中学会了语法;你总是用以口流利的英语和我们对话,一开始还什么都听不懂,后来慢慢习惯;你每天都有规律的让我们听20分钟听力,从不耽搁;你每学一单元都会让我们背3a和Reading慢慢的我们习惯。你讲题的时候基础题每次都是让同学们说答案,有错的仔细讲,没错的就简单说一下、慢慢的我们习惯;你总是先讲单词,然后让我们背,背完做黄皮上的填词,慢慢的我们习惯;你总是让我们练上一节两节课的题,慢慢我们习惯;你总是讲完型的时候告诉我们一些写作文用的句子,慢慢的我们习惯;从那个星期六开始,你就没来,一开始我以为你有事,请假了,后来迎来的是一个陌生的老师,我欣喜的问,使我们的代课老师吗,旁边的老师说,不,是永远的,那一刻不知道为什么,心里泛起阵阵疼痛,我呆了,一开始不信,后来从各个老师的讲话中,我终于信了,辅导课的时候改英语天利38套,你那微笑你那欢快的声音……终于强忍不住的眼泪不停地掉下来,这是这一个月仅有的回忆,最美好最美好的回忆,关于你-我们的郝老师。老师,你去哪了,我们同学们都很想你,每天都念叨你,有空你一定要回来看看我们,我们都很想你,你是我们永远永远的英语老师,最好的。800字 初三 叙事
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陌路岚光无法预料的离别终究还是来了。想,我们的眼中应该噙满泪水才对。但终究,还是没掉下眼泪。眼底只剩光影的斑驳了,墨绿的枝叶遮蔽了整条街的阳光。我还是一如既往的从树下走过。这条街,可能两个月要和他说再见了。真舍不得。半个夏天,一个秋天,一个冬天,和一个春天,半个夏天,我都从这里走过。聒噪的蝉鸣响彻耳际,而那些回忆,像是闪动的光点,零星地在脑海中徘徊。我无法解释此时心中的感受,只是,只是面对离别,我还不够成熟。朋友,陪我度过四季的朋友们,我们就要分道扬镳了。很多天很多天以前,就在想着很多天之后的今天会如何。但今天真正来了,却又害怕面对。我看见,每个人的脸上还是一样的微笑。几乎让我相信没有人会再为这离别伤感了。可是,小鱼却对我说:小同,今天就要说再见了。最后一次同桌了,就让我们笑着说再见吧。他的眼里,似乎隐藏着什么想要刻意闪躲的情愫。我知道,那是不得不面对离别的伤感,一种不愿意破坏最后的美好的忍耐。高楼林立,钢筋水泥的城市中,我们是否也遗失过什么呢?天空越发的蔚蓝了,久未见面的浮云,终于路除了她洁白的蓬蓬裙。路边的梧桐,墨绿中夹杂着还未均匀的嫩黄。这稚嫩的颜色,在成熟的墨绿中显得格外孤寂。但他,依旧在阳光下随风摇曳着,他说,他想给我跳完这最后一支舞,这个学期,这段回忆,就要画上句点了。是吗?真的,要结束?我蒙上眼睛,独自走在黑暗的陌路。但伸手,总能抓到你们还温热的的双手。在冰天雪地的寒冬,你们让我感觉到雪的美丽;在枝叶葳蕤的春天,你们让我感觉到希望的存在;在蝉声聒噪的夏天,你们让我感觉到夏日的清凉;在落叶缤纷的秋天,你们让我感觉到成熟的喜悦。陌路岚光,是你们照亮我的前路,是你们为我摘下眼前的黑色纱布,是你们让我体验到奋斗的感觉。有太多的话,在此离别时,都哽在喉咙里。那些没有细数完的感动,就留在心里吧!这一次,是真的,要再见了。即使,我并不想。700字 初二 议论文
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走向大路人生的道路,每个人都有些差异,有的道路布满荆棘与泥泞,有的平坦而宽敞,而每个人都有自己的成长之路。又行走在放学必经的路上,一切都是那般熟悉。生意热火朝天的烧烤店冒着浓浓的白烟;比较拥挤的小书店内,总能发现几个偷偷看书的孩子;超市里摆放着琳琅满目的商品,老板正热情地接待顾客。这一切对我而言都已是那样的平静而普通。大雪纷纷扬扬地下着,一直蔓延至家的方向,曾经路边栽种的小树苗不知不觉已茁壮成长为大树,身旁的面孔也都变了模样。脚下传来“咯吱、咯吱”的声响,回头望去,只见雪白的路上留下了一条浅浅的脚印。远处传来孩子们打雪仗的嬉笑声……光阴似箭,岁月如梭,转眼这条路已陪我度过了六年的成长时光,在这些时光中我逐渐从一个懵懂无知的孩子变得坚强、懂事,不再让大人总是操心,就是这样一条路,它横在家与学校之间,也是我人生的第一大开端。在这大雪纷飞的季节,我凝望着这条路,明白自己即将离开这条小路,步入人生中的另一条通往中学的路,去迎接更多的挑战。我要逐渐离开父母温暖的怀抱,学会独立不怕困难与挫折,努力进取。我相信自己一定有面对困难的勇气与毅力,实现从小路迈向大路。移动视线,我突然发现了一个小女孩,她不知何时出现在我身旁。她五六岁的模样,背着一个小巧的书包,脸上挂着一抹纯真而又迷茫的笑容,紧跟在大人身后,显而易见,这是一个刚刚步入小学的女孩,从她的身上我仿佛看见了当年的自己,这使我想起了成长路上那些父母的关爱与辛劳,老师的教诲与帮助,如今她也要在这条路上,不断锻炼自己,不断成长,我在心里默默向她祝福。在《故乡》中,鲁迅曾说过:“其实地上本没有路,走的人多了也便成了路。”人生的道路亦是如此,每个人都有自己的成长之路,而我在人生的道路中,一步一个脚印,从小路一步步迈向大路。700字 五年级
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大路和小路你说:大路平坦好走! 以后就走大路了。我说:小路路途短,省油,走小路吧。记得两年前我从小学升入初中后,你便要骑着那钉牌已久的摩托车,每逢星期乘着我奔波在通往学校和家的两岸的路途。想起那条阴深小路,恶臭连天的样子,可记忆中仅走过一次。回忆那天你第一次乘我经过那条崎岖小路,我便不满的说:“这条路好臭啊,又要上斜坡,陡不好走,以后别走了。”那时你也没说什么,只是尴尬的笑了笑。自从那天以后,我再也没走上那条崎岖的小路。在选择大路和小路的分岔口中,你总是毅然的选择了大路,我便问,为什么不走小路,你说:“ 大路好走,平坦。”往常便一如既往的我俩奔波在平坦的大路之间。直到那天,你早早地为我打点一切住宿的物品,还有你做的爱心便当,待我晚修后才吃。就早早地乘我到学校,一路上,你唠唠叨叨的像个母亲一样,说:“到学校要好好学习,做作业”之类的,都快让耳朵起茧了。在路上,你依然走上了大路,平坦广阔的大路,似乎像一条直线,紧紧把学校和家缩短了距离,一下子就到学校了。你缓缓停车,等我下车进学校,这时,你总会说一句:“不要晚睡觉,注意穿衣保暖啊!”不管我听不听到,你总静静等我走进宿舍门后,你才肯离去。这天,我比往常早上楼,经过阳台,看见那条通往阴深小路的路上,我又想起了第一次走崎岖路途的情景。四周长着茂盛的高高野草,在风中摇摆。仿佛正为走在前途的摩托车让路,仔细一看,那熟悉的背影,不正是你吗?我这才明白唉,可惜懂得太迟了。天昏昏黑下,憔悴的背影在野草的摇摆中抹去……往后,我便早早上楼站在阳台等着,无论刮风下雨,那个熟悉的背影依然经过在那阴深小路上,风雨不改。默默地注视着背影,仿佛勾萦着我的思念,直至你离去。后来,我问你为什么还走小路?你说:“大路,平坦好走,虽然路途长,不省油,我么穷,但为了女儿能坐好点,花多这点钱没关系,自己嘛,很随便,走小路快点,省油。”我说:“不怕,爸!我愿意陪你走一辈走小路,再苦再累,我能撑,一辈子,我愿陪你,有你在,什么都不怕,有你这个好父亲就够了。”700字 初二 记叙文
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有光真好突然,电停了。周围一片嘈杂。我的原本沉醉于书中的心一下子变得不平静了。天,已完全暗下,我觉得我成了瞎子,茫然不知所措。许久,我才想起去点一盏煤油灯。那昏黄的灯光实在太微弱了,然而它却使我的心逐渐趋向于平静。我有点感激地望着这盏积满灰尘的灯,摇曳的火光将我的书照得忽明忽暗。这是本关于人类文明的书。我闭上眼,书中的内容清晰地印在我的脑海中。当太阳出现在宇宙中的一刻,当太阳把它的第一缕光照射到地球的一刻,便预示了这颗星球将会不平凡。终于,在漫长的等待中,沐浴在阳光中的它迎来了第一个生命。而后,又是漫长的等待,高智商的人类出现了。地球从此不再寂寞。是光促成了这一切!我极力想象着万物在阳中蜕变的那种壮美,那种永恒。但当夜晚降临,人们又陷入了黑暗之中。“路曼曼其修远兮,吾将上下而求索。”人们抱着坚定的信念,寻找黑暗中的光。从松明到油灯到蜡烛到电灯,每一次变迁都成了人类文明的飞跃。因为每一次都使光变得更加完美。我,一个生活在现代文明中的人,已经无法想象,也无法忍受没有光的世界了。就像刚才我点起煤油灯的几分钟前,我竟茫然不知所措。我突然间发现,我对光的依赖已不仅仅是用它来驱逐黑暗。在我的潜意识里,光也就是温馨,也就是希望。小的时候,天色一有些暗,我便喜欢亮起房间里的灯。而节俭的妈妈总会把灯关掉,让我迟些再开。但我却非要点灯不可。我的眼睛喜欢在一片光亮中寻找东西,我的年幼的心喜欢在光亮中停泊。每当柔和的灯光泻在我的身上,我总会有一种满足感和安全感。而早开灯的习惯我到现在也无法改掉。而此刻,我眼前的这盏也带给我同样的感觉——周围太黑了。我的影子在墙上摇摆着。我忽然想起巴金的那篇《灯》来。巴金对于灯有如此深厚的感情,因为灯带给在黑暗中摸索的他希望。然而,那却是灯的光亮带给他的。……突然,电来了。周围一片欢腾,我的原本沉醉于深思中的心又一下子变得不平静了。屋子重又变得亮堂,我的心在默语:有光,真好!700字 初一 记叙文
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好老师我的老师我自豪有我这样一位好老师,她就是我的班主任焦老师。当我刚迈进中学的校门时,就听说我们的班主任是一位优秀教师焦老师。我怀着几分激动的心情,默默的在心中想象这优秀教师的形象。在我焦急的期盼中,终于等到了晚上,焦老师出现在我们的前方,首先我的心中想她应该不是我们以后的班主任焦老师吧!这么年青。正当我在想这一些时她就不由的像我们做自我介绍了,奇怪的是非曲直她也比我们大不了多少?为什么却成了一名优秀的教师呢?但在以后的日子里我也琢渐的了解了她。焦老师的字也写的很棒,但她是我们的英语老师。她在课堂上非常严格,但是课堂外她就不严了,我曾记得她以前也常常与我们一起聊天谈心,真的她仿佛就像自己的姐姐一样,如呆我们有什么心事,只要找她,她就会和你聊上一会儿,就不会在有不开心的事了!就好象有的同学喜欢犯错误,也只要到焦老师的手里就什么都不会有了,也就是她给解觉的干干脆脆,就如“大事化小,小事化了。”一样。其实我也是一个有时喜欢犯小毛病的人,但是有时可以控制,有时我也无法控制,但是焦老师也从未批评我,只是找我聊上一会儿,那一件事就算了了!但我也会从中记起这一次的小教训,以后希望不要在犯小毛病了,最好是从此不在犯,做一个规矩的我。还有我想对焦老师说:如果说我是展翅飞翔的小鸟,那你就是鼓振我翼翅的风,如果说我是一片刚刚萌发的新叶,那您就是那深埋于大地的根。知心的话儿总是想对您倾诉,满心的欢喜也想同您一道分享,焦老师我带着尊敬与爱戴,让我再用最深情地唤您一声“焦老师”好吗?在去年我们班常常受表阳,卫生方面总是第一,但我们也是有一位优秀班主任啊!所以什么也干得优秀起来,如果说只有老师优秀而我们不合格,那么我们又怎么佩得上这么一位优秀的老师呢?所以我希望全班同学要振作起来,让我们的班级在老师的带领更上层楼吧!700字 初一 写人
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