学传统 行孝道 知感恩900字

学传统 行孝道 知感恩

900字 五年级 读后感

我国具有五千年文明历史,素有“礼仪之邦”的美称,中国人也以其彬彬有礼的风貌而着称于世。俗话说:“羊有跪乳之情,鸦有反乳之义”。而作为小学生,我们也要学传统,行孝道,知感恩。

以前寒假,老师要求我们背熟《弟子规》。到了开学,《弟子规》背熟是背熟了,里面每一句话的意思和意境却一窍不通。现在老师要求我们不仅要背熟《弟子规》,还要懂得《弟子规》里每一句的意思,还要多看看《弟子规》里的故事。《弟子规》里关于孝的故事也有很多如:郯子取鹿乳、黄香扇枕温衾、蔡顺采椹感化强盗、闵损芦衣顺母、汉文帝侍母、杜环代人养母等。

父母为子女撑起了一片爱的天空,当你伤心时,哭泣时,难过时,忧郁时,你可以随时回到这里,享受父母的爱。感恩父母,哪怕时一件微不足道的事都能让他们感到欣慰。

一天晚上,妈妈把洗干净的衣服放在沙发上,对我们说:“把自己的衣服叠了拿去自己房间。”说完便去忙自己的了。弟弟虽然不怎么愿意叠衣服,但还是去做了。看着这里,我的眼睛一亮,说:“等等,衣服都给我叠吧。”说完,我将衣服先分类了,再叠。看着那些洗得干干净净的衣服时,我就想起每次妈妈洗衣服前的场景。妈妈很细心。在洗衣服前会把所有要洗的衣服检查一遍,当找到哪里脏的时候她会在那挤一点用洗洁精,再用手把它搓干净了,才把衣服放进洗衣机里洗。有空时,妈妈会亲自洗衣服,不用洗衣机。不怎么爱干净的我却总把衣服弄得脏兮兮的,却不知背后母亲的心血!这让我十分惭愧。睡觉前,妈妈说,明天有空整理自己房间和大厅,至于她房间谁想帮她打扫就谁负责。说了这话,我想:这个忙我帮了。

父爱如山,母爱深似海。让我们永远铭记父母的养育之恩,学会感激、感恩,让父母多一丝微笑,少一份忧愁;让父母越活越幸福,越活越快乐。

五年级:陈昕

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点评:文章行文流畅,段落分明,上下连贯,过渡自然。主题深刻,思想高尚,进取心较强。内容叙述详细具体,细节描写生动逼真,人物个性鲜明突出。事件虽小,但反映出较深刻的道理,具有一定的普遍性。结尾恰到好处地点明中心,语言朴实而含义深刻,耐人寻味。

总体来说,文章写得不错,语言虽然平实,但体现的思想是深刻的。希望小作者再接再厉,争取写出更好的文章来,加油!

点评老师:金冬晴

读《三国演义》有感

650字 五年级 读后感

我在次怀着激动的心情,第二次翻开固定文学名着《三国演义》。

曹操的奸诈,刘备的虚逊,孔明的谨慎,诸葛亮的智慧,作者都构画的淋漓尽致,细细品味,就如那难以寻味的茶。

书中一个个鲜活的人物形象,呼之欲出,令人不忍厌倦。其中曹操和刘备两人给我的感触最多。

在罗贯中的笔下,曹操是深不可测。作者在他身上集中了阴险狡诈,虚伪冷酷,专横等恶性,为曹操招来了不少骂名。不过,多曹操的正面描写也比较多,些他的武功高超,写他的博学多才,这样的写法使作者的主观意念和客观真是的到统一。

而刘备,论机智,他没有曹操机敏;论文治,他没有曹操高超;论武功,他没有曹操勇猛。但他具备仁义道德!刘备“三顾茅庐”恭请诸葛亮出山,一直被后人传为佳话。正是凭借虚怀若谷,刘备得以广纳贤士,从最初的关羽,张飞,到后来的赵云,黄忠,无不为刘备立下汗马功劳。

我总读到曹操或刘备因通知而失败时,总想:如果然刘备和曹操互相结合一下两人的优点,既仁义道德,又机智勇猛,那天下不就长治久安啦吗?然而“人无完人,孰能无过”我们只有总结历史经验教训,少走弯路,向着自己的梦想通往直前……

五年级:徐荧璐

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点评:作者小小年纪就能够品读《三国》,实着令人钦佩。文章行文流畅,段落分明,上下连贯,过渡自然,叙述自然,结构紧凑。论点充分有力,分析透彻合理,哲理性较强。

不过,本文的人物刻画稍显单薄,作者可以适当增加一些历史典故来增强人物形象,这样文中曹操、刘备的形象会更加丰满,文章会更上一层楼。请继续努力,争取写出更好的文章,加油哦!

点评老师:金冬晴

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