高中小感
800字
高二
叙事
不知不觉中，高二上学期就过完了。掐指算来，我上高中已经一年半了。一年半来，似乎总觉得忙碌，今天有时间闲坐下来，回忆一下这一年半到底都做了些什么。
还记得当时怀着一种忐忑不安的心情迈进高中大门了。初中的时候，已经在脑海中无数次的幻想过高中生活，可当真正迎接它的到来时，却总有些无所适从。之前就听许多人说过，高中的紧张和忙碌，当时心里还在暗想，自己能否适应这种生活。不过面临即将开展的新生活，心中的兴奋还是远远大过了未知的恐惧，因为毕竟我是以优秀生低学费的身份考入高中的。就这样，怀着一种矛盾的心情，我迈进了我心中理想高中的大门。
之后的军训，真可谓是苦不堪言。在家享了两个多月福的我，还真是有些熬不住。初中的时候是30多个人的小班，到了高中，突然面对着80多个人的大班，感到很害怕，甚至一度萌生了退学的想法，不过好在在新同学和父母老师的鼓励下还是坚持了下来，现在想想那时的自己，简直幼稚的可笑。
军训之后，学习生活随之而来，没了老师的束缚，整个人也松懈了下来。高一整个上学期吧，成绩都不怎么好，直到期末联考前的一段时间，不知怎么突然想通了高中与初中的不同所在，奋发努力了近一个月，成绩才有所起色。
虽说成绩有所提升，但也就这么一次，心里还是有些不安，所以也并不敢放松，高一的下半学期和刚过去的高二上学期，还是把学习放在“心”上，时刻牢记着。其实早就该这样，好在觉悟的也不是太晚，还有机会弥补丢下的课程，因为努力吧，成绩上来了以后也就保持了，还有一种稳步上升的趋势，这让我感到了我的努力没有白费，也就坚定了更加要好好学习的信心，坚定了自己人生的目标。
光阴荏苒，如白驹过隙，一年半的时间从指缝匆匆流过。回头看看，其中有过欢笑有过泪水，有过甜有过酸。甜也好，酸也罢，我都会记住其中的美好，坚持自己的目标。泪水汗水全部化作前行的动力，向着自己的目标一步一步的努力，让生活更有意义。
河北省邢台市二中北校区高二：耿康宁
隐形的翅膀
400字
六年级
议论文
“每一次都在徘徊孤单中坚强，每一次就算受伤也不闪泪光。我知道我一直有双隐形的翅膀。带我飞，飞过绝望……”每次听到这首歌，我仿佛有许多话想说，因为我明白，我们每个人都应该拥有坚强。
墙角的嫩芽，在这个不露阳光努力生存，独自承受着黑暗与寒冷，但它仍然活着，因为它拥有坚强，它坚信自己有一双隐形的翅膀。被按到在地的蚂蚁，努力爬起来，拖着受伤的身体，支撑着继续爬行，但它仍然活着，因为它坚信自己有一双隐形的翅膀……一切的一切，许多的许多，之所以它们这样执着，因为它们拥有坚强，，拥有打不败的勇气，这样它们才能看到希望的火花，才能翱翔。
生活中的一切都拥有坚强，也许我只是拥有了一点点，但我始终都明白，坚强永远是根风向标，指引我们正确的方向。即使失败，只要爬起来，我们还拥有坚强。也许现在的我还有一些依赖父母，但是我很快就会挣脱他们的怀抱，学会独立，因为每个人都拥有坚强，至少我们还不曾有绝望的念头，因为我们有一双隐形的翅膀。
今天的我们要为明天打好基础，因为人生的路上不可能一帆风顺。只要有不服输的勇气，做更好的自己，才能打造出属于自己的辉煌！
六年级:王宏丽
展开阅读全文
相关推荐
高二
叙事
800字
-
高中小感_800字作文网专稿 未经允许不得转载不知不觉中，高二上学期就过完了。掐指算来，我上高中已经一年半了。一年半来，似乎总觉得忙碌，今天有时间闲坐下来，回忆一下这一年半到底都做了些什么。还记得当时怀着一种忐忑不安的心情迈进高中大门了。初中的时候，已经在脑海中无数次的幻想过高中生活，可当真正迎接它的到来时，却总有些无所适从。之前就听许多人说过，高中的紧张和忙碌，当时心里还在暗想，自己能否适应这种生活。不过面临即将开展的新生活，心中的兴奋还是远远大过了未知的恐惧，因为毕竟我是以优秀生低学费的身份考入高中的。就这样，怀着一种矛盾的心情，我迈进了我心中理想高中的大门。之后的军训，真可谓是苦不堪言。在家享了两个多月福的我，还真是有些熬不住。初中的时候是30多个人的小班，到了高中，突然面对着80多个人的大班，感到很害怕，甚至一度萌生了退学的想法，不过好在在新同学和父母老师的鼓励下还是坚持了下来，现在想想那时的自己，简直幼稚的可笑。军训之后，学习生活随之而来，没了老师的束缚，整个人也松懈了下来。高一整个上学期吧，成绩都不怎么好，直到期末联考前的一段时间，不知怎么突然想通了高中与初中的不同所在，奋发努力了近一个月，成绩才有所起色。虽说成绩有所提升，但也就这么一次，心里还是有些不安，所以也并不敢放松，高一的下半学期和刚过去的高二上学期，还是把学习放在“心”上，时刻牢记着。其实早就该这样，好在觉悟的也不是太晚，还有机会弥补丢下的课程，因为努力吧，成绩上来了以后也就保持了，还有一种稳步上升的趋势，这让我感到了我的努力没有白费，也就坚定了更加要好好学习的信心，坚定了自己人生的目标。光阴荏苒，如白驹过隙，一年半的时间从指缝匆匆流过。回头看看，其中有过欢笑有过泪水，有过甜有过酸。甜也好，酸也罢，我都会记住其中的美好，坚持自己的目标。泪水汗水全部化作前行的动力，向着自己的目标一步一步的努力，让生活更有意义。河北省邢台市二中北校区高二：耿康宁800字 高二 叙事
-
高中夏羽认识风子的时候，正在谈一场看不见任何希望但还在坚持的恋爱。风子其实是夏羽的男朋友泉的好朋友，在见到风子之前，夏羽已从泉口中对风子有了不少了解。风子对绿色军营有着无比狂热的向往。于是，在他十七岁时，他那个宠爱他的老爸自费把他送到了G市的一所军校。后来，他就认识了泉，再后来，他们开始了用他们的话形容就是“堕落、颓废、令人作呕”的军校生活。夏羽在一个周末到G市看望泉。夏羽和泉站在天台上，平淡自然，毫无动人之处的说着话。天台上挂满的军装滴答滴答的滴着水，留下空洞的余音。夏羽面对着一个血红的黄昏。泉对于她的突然出现并没有表现出惊喜，在泉眼中，她看不到爱和鼓励，她甚至觉得，泉一直在回避她的注视。他的表现是任何一个朋友出现都会有的自然罢了。夏羽极轻极轻的叹了口气，但这叹息却似乎是从身体的某个隐秘部位慢慢扩散开来的，带着极强的渲染力。夏羽一直在考虑要不要结束这种毫无希望的等待。但她没有勇气，因为，放不开的那个人是她。她又叹了口气，继续沉默着。风子就在这时候提着一桶衣服出现了，他踩着极慢极慢的类似梦游一样的步子，每一步你都觉得他要停下，但是事实上他又一直不停的在走，脸部是忧郁到没有表情的表情。当他经过夏羽和泉身边时，好奇的回头看了一眼夏羽，就这一眼，夏羽知道了他就是那个只有十七岁的风子，他脸上那种孩子般的好奇出卖了他，也令夏羽一下子接受了他。她脸上泛出一抹不自觉的会心微笑。她知道，泉跟他形容过自己，一个固执的跟头牛一样在追泉的女孩，一个明知不会有结果但还是不断付出的女孩。后来，夏羽和风子谈起话来，风子的家和夏羽在同一个城市，而且还相隔不远。风子脸上渐渐有了笑容，这笑容令他与刚才越发不一样起来，一脸的孩子气。夏羽不知怎的忽然想起了家里的弟弟。夏羽和风子就这么匆忙的见了一面。夏羽告别了泉，重新回到了自己的生活轨道。夏羽一回到S市，就开始有点后悔，应该邀请风子有空到学校来玩。她也承认，这种想法不排除自私的动机。因为泉来S市的可能性不大，尽管他一再的承诺过。但风子总是要回S市的呀！接近风子，感觉也可以接近泉一点。夏羽怏怏的想着，在心里把自己埋怨了几次。但不知为何，她总有一种预感，一定可以和风子成为好朋友的。这是一种谁都无法解释明白的与生俱来的预感，她从来不怀疑这种预感的准确性。就如她从不轻视自己的梦境一样，她常常觉得，梦里的喜怒哀乐可能就是她人生总的一个个记忆碎片，带着她所不可知的戏剧性尖利的刺中她。而她，无处可逃也不会逃，她会安安静静的等待那致命的却也让她无比快意的一击。然后，满足她时时刻刻在想着的倒下的欲望。这是她的宿命。夏羽比谁都清楚。1000字 高二 叙事
-
高中小论文范文【篇一：析汉族传统服饰中所体现的中华文化内涵】田源“中国有礼仪之大故称夏，有服章之美谓之华”，“华夏”这一名字，即是由此得来。其中的“服章之美”，便是指古老的汉族传统服饰——汉服。汉服的服章之美，作为中华民族的标志之一，不仅是舒适与美观的统一，而且也折射出了丰富的中华文化内涵。汉服中蕴含着“天人合一”的思想，与儒家文化相连相通，体现了中华民族传统的世界观。对于汉服最普遍、最基本的款式“上衣下裳”，古人如是解释：“衣取象乾，居上覆物；裳取象坤，在下含物也。”上衣盖住下裳，如同天盖地，乾盖坤。同时，上衣用布四幅，象征一年有四季；下裳用布十二幅，寓意一年有十二个月份。古人以此来表达顺应天地四时，休养生息的理念。再比如“云肩”，它是妇女的一种日常饰物，穿戴时围在肩头，外观雍容、赏心悦目，打开后整体造型却是外圆内方的形状，恰好照应了我国古代“天圆地方”的天地观。还有，汉服“交领右衽”的基本特征也与阴阳观念相符。汉服的右衽为阳，左衽为阴，所以穿着时应右盖左，阳盖阴。而死者的衣服恰与此相反。汉服中天人合一的思想，注重人与天地相呼相应，从而为服饰平添了一份恢弘洒脱，包容万物的气概。汉服的种种细节也蕴含了人们对于美好人格的追求。汉服的背后有一道从头贯穿到尾的中缝。无论何时，穿戴汉服都必须把中缝摆正摆直——这象征着为人中正，品行端庄。比如深衣，它是一种把上衣下裳连为一体的服饰。它在春秋时出现，在后世逐渐成为儒生的专属。深衣的寓意内涵则更为深刻，《礼记》中说它“应规、矩、绳、权、衡”。深衣袖口如规，象征举手合规；领方如矩，象征品行方正；背缝如绳，象征刚直不阿；下摆似权，象征进退权衡。一件衣服，可以修身，可以治国，可以习文，可以练武。汉服所体现的内涵博远广大，可见一斑。玉佩作为穿汉服必不可少的配饰，也成为了国人眼中集美德品质于一身的祥瑞之物。《论语》说：“君子无故，玉不去身。”把随身携带玉佩作为对君子的要求，足可见古人对于美玉的看重。《五经通义》又赋予了玉五种美好的德行：“温润而泽，有似于智；锐而不害，有似于仁；抑而不挠，有似于义；有瑕于内，必见于外，有似于信；垂之欲坠，有似于礼。”儒家的五种美德“仁、义、礼、智、信”在美玉中都得到了很好的诠释。君子佩玉，倒不如说玉即君子。除了君子与玉形影不离外，普通人也常借玉表白情感与生活。他们借杂佩以示恩爱，托琼玖以表真心，喻英才为圭璧，视神女为华琚。玉佩可以饰物，可以养德，可以润物，可以喻情。可以说，玉佩之中所蕴含的丰富的文化与情感，是中华文化的灿烂长河中一枚绚烂耀眼的瑰宝。服饰在表面上看是浅显而随意的，但是在实际上，它却是一个民族文化的外在表现形式，可以折射出一个民族的思想状况和精神面貌。今天，我们体味和感受汉服深厚的内涵底蕴，不仅是在回溯古老的中华文明，更是在以一种别样的方式与我们的祖先交流。知以藏往，鉴以开来。继承才能发展，回顾然后创新。我们只有继承汉服所体现的内涵传统，在中华的优秀文化中汲取养料，才能在西方文化不断冲击的浪潮中保有民族特色，使中华民族以“传统”而又“崭新”的面貌阔步向前。【篇二：固本守源兼收并蓄——美经济历程于我国现代化建设之启示】及云霄美国作为现代历史上政治经济的第一超级大国，其经济发展历程具有广泛的代表性，充分反映了其社会制度对于经济建设的积极意义及其固有的局限性。因而掌握其社会经济发展的一般规律和内在机制，总结其经济发展的经验教训，对于我国现阶段社会主义现代化建设及发展中国特色社会主义道路具有重要的现实意义和深远的历史意义。一战后，世界局势整体缓和，经济态势总体上稳中向好。美国成功抓住这一契机，大力发展经济。广泛应用第二次科技革命中的先进成果，同时采取自由放任的经济政策，旨在充分利用其资本主义制度下特有的市场经济活力，通过利益杠杆调动生产经营者积极性，进而刺激消费市场和金融市场，成效显著，美国经济一时呈现出了空前繁荣的局面。但美政府在推行自由放任主义的同时，对市场经济自身的调节能力过分信任，忽略了单一市场经济体制下或者说资本主义制度下经济社会的固有弊端，即各市场主体的盲目生产、无序竞争以及随之不断扩大的社会贫富差距。最终积重难返，一场以金融市场崩溃为先导的经济危机在美国爆发，进而迅速波及到整个资本主义世界。其间，生产衰退，工农业总产值大幅下降，失业人数急剧攀升，民众基本生活难以维持，间或还有垄断企业为缓解生产过剩、产品滞销的压力，大量销毁产品以维持商品价格。资本主义制度下单一市场调节的自发性、盲目性等特有的局限性在这场历史上持续时间最长的世界性经济危机中暴露无遗。由美国这一典型资本主义国家的经济起落中，我们不难发现包括美国、西欧各国在内的单一市场经济体制国家的共性。即经济发展的动力主要来自于民众的消费热情，依靠利益杠杆和价值规律由市场主体自行调节生产要素，政府对宏观经济少有调控甚至自由放任。在这种发展模式下，短期内能够迎来经济的高速增长和市场活力的充分激发。但政府对国民经济缺乏必要而有力的调控手段，资本在经济生活中占统治地位，其盲目的趋利性最终会引发由供求关系失衡导致的周期性经济危机。此外，长远来看，社会财富大量掌握在垄断资产阶级手中不可避免的会制约国家对资源的配置能力，使得经济发展成果更多的成为少数群体的的私利而非充分作用于国家综合实力的提升。这一现象在当今国际社会依然屡见不鲜，具体体现为一些经济繁荣甚至高度发达的资本主义国家，在面对同某些经济相对落后但决策机关对资源的可调动率高、社会凝聚力强的国家之间的矛盾冲突时，表现无力甚至陷入被动。可见，资本主义制度下的市场经济体制在能够降低社会运行成本，提高体制运行效率并显著增强创新能力的同时，自身难以依靠单一市场调节以达到国民经济全面协调可持续发展的目的。所以在我国的社会主义现代化建设过程中，我们要深入学习美在柯立芝时期利用市场机制促进经济繁荣的案例，接受市场经济机制，转变单一的计划管理，解放经济发展的动力和活力，从而清醒认识到传统社会主义经济制度和计划体制道路在中国是行不通的。同时，还要深刻的意识到，资本主义固有的内在矛盾已然决定其经济发展方式具有历史局限性。因此，在我国社会主义现代化进程中要平衡兼顾两个方面。一是要“采欧美市场之所长”。即现阶段和今后一段时间坚持并发展社会主义市场经济体制，毫不动摇得鼓励、支持、引导非公有制经济发展，充分激发市场活力，广泛调动各市场主体的主观能动性，进而达到提高人民生活水平、促进国民经济持续健康发展的目的。二是要“去资本专利之所短”。即坚持党的先进领导，坚持社会主义基本经济制度。最大限度的发挥我国特有的政治优势和社会主义制度能够广泛调配资源，发挥国家凝聚力的优越性。进而实现市场经济同社会主义基本制度的有机结合。使中国特色社会主义迸发出巨大的活力，拥有无限美好的发展前景。【篇三：二战中中华民族大国担当的表现】白昊汶太平洋战争的爆发，证实了中国政府有关中日战争与世界战争具有相联关系的预言，也将中日战争与国际反法西斯战争紧密地联为一体。此后，中国活跃在世界反法西斯战争的舞台上，积极参与国际事务，承担起一个大国的责任。择要而言，中国在如下几个方面的积极作为令人瞩目：第一，两度遣师境外作战。珍珠港事件发生后，中国立即倡导建立反对轴心国的军事同盟，实施共同作战。不久，蒋介石就任盟国方面的中国战区统帅，拥有指挥中国、泰国和印度支那境内一切盟军行动的权力。为协防缅甸，中国派出精锐部队中国远征军--第一路军入缅作战。尽管中国战场也急需重兵，但中国以反法西斯战争全局为重，将盟国共同的战事视为自己的战事。缅甸防守战中，中国远征军虽英勇作战，但由于中英之间缺少战略配合，战斗以盟军的失败而告终。缅战失败后，部分中国军队退往印度，在那里经过重新整训和扩充，组建了中国驻印军。从1943年年末开始，以中国驻印军为主体，盟军发起了缅北反攻战。这是盟军在亚洲大陆的最早反攻。这一作战取得重大胜利，为1945年春缅北地区的收复打下了基础。缅甸一战无论是在中国抗战史还是世界反法西斯战争史上都留下了独特的一页。第二，中国战场为亚太地区盟军空军对日作战提供了后勤基地的支援。1942年4月，美军16架重型轰炸机从太平洋美国航空母舰上起飞，首次对日本东京等重要城市进行战略轰炸，返航后在中国浙江省衢州空军机场降落，中国因此遭到日军的大规模报复。日军发起浙赣作战，破坏衢州、丽水、玉山等机场，并杀害我官兵和民众25万人。此后，特别是1943年与1944年中国战场反攻期间，中国又先后为美国第14航空队等盟军空军，提供了成都、梁山、昆明等机场，以便轰炸日本的海上运输线和远在台湾、越南及日本本土的战略要点，直接支援了美军在太平洋的对日作战。第三，努力调解英印矛盾。中国对英印事务的介入则更为典型地反映了中国国际意识的增强。1942年2月，蒋介石一行访问印度，劝说处于尖锐对立中的印英当局与印度国大党为战争大局作出妥协。这一出访本身便具有非同寻常的意义，这是近代以来中国领导人第一次走出国门，并参与他国事务的调解。中方希望印英当局允许印度取得自治领地位，并保证其战后独立，希望国大党暂缓提出立即独立要求，放弃不合作政策。由于英印双方立场严重对立，蒋介石此行未能取得成果。开罗会议时，中方再次提议“中、美、英、苏联合发表宣言，保证印度于战后立即获得自治领地位，并于战后若干年内获得独立”，旗帜鲜明地表明了反对殖民主义在战后亚洲继续存在的立场。第四，中国战场还为苏美等盟国提供了军事战略情报的支援。苏联一直派军事情报组常驻延安，收集情报。当中共中央从截获的日军电报中获悉纳粹德国将于1941年6月21日进攻苏联时，立即将这一情报转告在延安的苏联军事情报组。中共还允许美军在八路军晋绥、太行等根据地和新四军第5师驻区设置电台，并向美军提供日军情报和气象资料。在华南，美军第14航空队与华南游击队东江纵队合作，建立了情报、通讯、气象等方面的联系。第五，积极参与联合国的创建。在战争中，中国政府便有了关于建立战后国际组织问题的考虑，中国方面的这一构想与其他盟国不谋而合，它最终被融入联合国宪章之中，成为联合国安全架构的一项核心内容。而在和平年代，中国依然在积极参加联合国的维和行动，帮助维护战乱国家的和平。在沧州，也有一批人参加维和活动，像沧州第一位维和警察葛建军、荣获联合国授予的“联合国维和勋章”的齐立伟，还有王苏和于培杰。所以，无论现在还是过去，中国一直在以大国身份维护世界和平，在维护世界和平中都发挥重要作用。【篇四：浅析李鸿章在甲午战争中的得失】陈政1894年春，朝鲜爆发“东学党”农民起义，请求清政府派兵协助镇压。此后，日本以欺诈手段诱使清军入朝，以此为借口，大量派兵入朝。并于当年的八月份，挑起甲午中日战争。此时，权倾朝野的李鸿章已经是七十一的高龄。不到一年，甲午中日战争以北洋水师全军覆灭、中国惨败告终。李鸿章也在此时前往日本签订《马关条约》。也是在《马关条约》签订完后，李鸿章彻底地背负起“卖国贼”的名号。在今天的中学历史教科书里，各个版本对于李鸿章的评价都是贬大于褒，但无法否认的是李鸿章在这场改变两国国运的战争中的却是一位举足轻重的人物。其是非功过着实令人难以评价。在甲午中日战争爆发前期，李鸿章可谓是坚决的求和派。彼时，清军已经和日本军队处于对峙状态，中国和日本的社会舆论都在宣扬要与对方决一死战。在这个紧要关头，李鸿章却向光绪帝建议采用和谈的办法解决这一事件，因为李鸿章心里清楚清军的综合战斗力和其所配备武器的先进水平与日本军队相比是处于怎样的地位。然而，当时光绪帝刚刚亲政不久，再加之由于慈禧太后从小对光绪帝近乎变态似的帝王教育，光绪帝的性格较为怪异，脾气也较为暴躁。且翁同龢对光绪帝的爱国教育，使得光绪帝直接无视了李鸿章的这一建议。倘若当初光绪帝听从了李鸿章的“求和”意见，可能也不会让日本和西方列强清楚地认识到大清朝已经衰落到如此地步，可能也不会有后来的“瓜分中国”，也不会有台湾的沦陷。在甲午中日战争中，最令无数人痛恨的应该是李鸿章的“避战保船”的策略。在甲午中日战争第一阶段中的黄海海战中，北洋水师的损失并不算惨重，邓世昌的致远舰和林永升的经远舰虽然被炮毁沉没，但北洋水师的主力定远舰和镇远舰尚在，足以与日本舰队匹敌。而李鸿章在此时却发布了一道“避战保船”命令，导致北洋水师的军舰全部退缩到威海卫港内，拒不迎击日本军队。后来，随着日本军队对威海卫港的水陆双重夹击之下，北洋舰队在威海卫港内全军覆灭，海军提督丁汝昌和定远舰管带刘步蟾双双自杀。李鸿章实行“避战保船”的原因无非是想保证自己在朝中的地位与权势。在当时，北洋水师可谓是李鸿章的“脸面”，北洋水师受到打击就等同于李鸿章受到打击，处于官场中的李鸿章自然明白这件事。且当时由于清廷的严重腐败，北洋舰队的军饷常常亏空，没有资金去购买枪支弹药，再加之清军士兵无视军纪，大量吸食鸦片，导致北洋舰队的实力大减。由此可看出，李鸿章能清楚地认识到这场战争的结局，并想尽一切办法维护自身利益。甲午中日战争后，李鸿章前往日本签订《马关条约》。尽管出行前清廷已授予李鸿章割地赔款的全权，但他仍期望“争得一分有一分之益”，与日方代表反复辩论。在第三次谈判后，李鸿章于回住处的路上遇刺，眼睛受伤，世界一片震惊，日方因此在和谈条件上稍有放松。李鸿章眼伤稍愈之后，双方第四次谈判，日方对中国赔款2亿5千万两白银，割让辽东半岛及台湾澎湖等要求表示不再让步。事后日方继以增兵再战进行恫吓。李鸿章连发电报请示，光绪皇帝同意签约。据说他在签字前的最后关头，曾经老泪纵横地对使团的美国顾问科士达说：“万一谈判不成，只有迁都陕西，和日本长期作战，日本必不能征服中国，中国可以抵抗到无尽期。日本最后必败求和。”后人因此对李鸿章高价赞誉，认为他“一把骨头一把泪为清政府省下1亿白银，为清政府的苟延残喘做出了极大贡”，而实际上倘若李鸿章没有过于抓北洋海军权力与保船避战政策，清政府对于北洋海军的经费不至于减少如斯，甲午海战的结局亦有可能改变，而不是被全歼于渤海湾海港内。也正是因为马关签约的强烈刺激，李鸿章发誓“终身不履日地”。两年后他出使欧美各国回来，途经日本横滨，再也不愿登岸，当时需要换乘轮船，要用小船摆渡，他一看是日本船，就怎么也不肯上，最后没有办法，只好在两艘轮船之间架了一块木板，75岁高龄老人，在呼呼悠悠地海面上，毅然决然地蹒跚着步子，慢慢腾腾地挪过去。纵观李鸿章在甲午中日战争中的表现，我们可以看出他是一个充满矛盾的人物。他身上有着中国传统的官僚地主的劣根性，也有近代维新派的务实、创新、反思的特点。无论他是什么身份，我们无法否认的是李鸿章这位"大清帝国中唯一有能耐可和世界列强一争长短之人"确确实实是爱着这个国家的。他在甲午中日战争中的各种得失可能只是一个人在历史洪流中的不断挣扎罢了。【篇五：爱国思想演变之我见】王晴爱国是一个公民应有的道德素质，也是中华民族的优良传统，而爱国思想在不同的历史时期有着不同的理解和表现。一、古代的爱国思想在“大一统”的皇权主义理论中衍生出来的爱国思想，往往具有浓厚的忠君色彩，就如同《诗经》有言：“溥天之下，莫非王土，率土之滨，莫非王臣”。君主是国家的象征，君主与国家紧密的联系在一起。国家的概念，直接等同于朝廷和君主，而这些又令爱国思想和忠君思想变得不可分割。古语有言：“夫孝，始于事亲，中于事君”、“君子之事亲孝，故忠可移于君”、“以孝事君，则忠”等等，古人移孝作忠，把服从君主，言听计从当成爱国；把君要臣死臣不得不死当做爱国；把君主的是非观当做自己的是非观当做爱国，这样的爱国思想固然有促进国家稳定的积极意义，但把封建君主等同于国家，如果皇帝昏庸，不作为或者乱作为，又会怎样呢？以忠君思想爱国，又将黎民百姓的利益置于何处呢？或一味的听命于君主，依附顺从，这样的爱国又有何意义呢？这不得不引起我们的深思，历史上这样的例子不胜枚举。楚怀王疏远、流放屈原，仅因楚怀王听信谗言，不明是非，屈原却依旧忠心耿耿，最终抱憾而亡；陆游自幼立志抗金，虽被免官流放，可他却临死不忘“王师”不忘“北定”；南宋辛弃疾有热血，有才干，却仅仅因朝廷腐败令他壮志难酬；岳飞是人们熟知的抗金名将，却在十二道退兵令前不得不归，君于他，非忠不可。追溯本源，这些爱国者，身上或多或少的体现着忠君甚至是愚忠色彩，而封建社会向他们这样的人还少吗？二、近代的爱国思想1840年的鸦片战争揭开了中国半殖民地半封建社会的序幕，民族危机日益加深，这一时期的爱国思想主要表现为对外来侵略者压迫和宰割的反抗，对腐朽清政府的讨伐和鞭挞。国家观念和主权意识在一次次丧权辱国的不平等条约中渐渐清晰。孙中山先生就曾提出过“爱大清国”还是“爱中华国”的问题，辛亥革命推翻了两千多年的封建帝制，将国家和帝王割裂开来，使民众思想得到空前解放。而抗日战争的爆发，更使全国上下团结一心、共赴国难，为争取民族独立前仆后继。因此，近代的爱国思想是伴随着民族意识的觉醒和争取民族独立的抗争而根植于民心的。三、现代爱国思想现阶段所提倡的社会主义核心价值观将爱国放在个人层面的首位。而这里的爱国思想又与我们谈到的前两个时期有所不同，其爱国思想的突出特征表现为人民利益和国家利益高度统一。随着1956年三大改造的完成，我国步入社会主义社会，建立了人民民主专政的社会主义国家。国家属于人民，人民是国家的主人，爱国实际上就是捍卫公民自身的根本权利。现阶段的爱国思想激励着人们将振兴中华，强盛祖国的远大理想转变为现实。在中国特色社会主义建设的道路上，身为国家公民的我们要将思想和实际行动相结合，树立正确的爱国思想、价值观和积极的人生观。用行动告诉世界，少年强则中国强。这是身为公民的责任与使命，让我们不忘初心，砥砺前行。1200字以上 高二
-
迷恋_高中孩提时，被色彩绚丽。情节设置简单的动画片，深深吸引，不知疲倦。常常在吃晚餐时，不顾肚子传来的阵阵抗议声，仍旧坚持坐在电视机前，目不转睛。母亲在三番五次“深情”的呼唤仍遭无动于衷后，“气急败坏”地把电视给关了。而我也立即嚎啕大哭予以反击。无奈之下，母亲只好向我“投降”，我则立即破涕为笑。有时，我也会幻想自己成为动画片中的主角，去经历一场奇特的冒险，或者拥有一盏阿拉丁神灯，实现所有愿望。在这样的幻想中，我总能美滋滋的进入梦乡。对动画片的热情，一直贯穿了我的整个童年。动画片所带给我的，是一种轻松。它没有很曲折的情节，不需要过多的思考，就像饭后的甜点，甜而不腻。而那时的我：简单，无忧无虑。上了中学后，看电视时，目光很少在动画片上有过多的停留。受父亲的影响，对《海峡两岸》。《焦点访谈》等节目，热情高涨。有时，还能与父亲展开热烈的讨论。闲暇时，我喜欢看书来释放压力。童年里，爱不释手的《安徒生童话》，已被悄悄藏起。取而代之的，是《简爱》。《悲惨世界》等名著。书中一波三折、跌宕起伏的情节，让我时而兴奋，时而着急，时而落泪。我尤其喜欢《悲惨世界》中的冉阿让。从他抚养孤女数十年的行为中，我感受到了他无私的爱；从他救助了一直想追捕他的警察的行为中，我感受到了他的宽容；他为给予孤女的幸福所做的牺牲使我落泪……在他的身上，我看到了人性的光辉。从书本中，我学会了做人的道理；书本也为我的生活提供了帮助，使我明白生活是那样的美好。在生活中，我能更好的体会书本中的那些情节了，也能更好的理解作者的意图了。从书本到生活，这是一个奇妙的过程。它们相辅相成，书本中的情节源于生活，却又高于生活。我很享受这一过程。我的视野不再是庭院中的四角天空，而是波澜壮阔的大海。不得不承认，我长大了。在我们成长的过程中，我们会依恋上不同的东西。而这些能够反应我们不同时期的特点。如今的我，是一个寻求真实的我。人生也许就是这样一个不断失去和寻找的过程吧。800字 高二
-
高中依旧我所在的高中，是县里一所最好的高中，也是县里一所最差的高中，因为县里一共一所高中，这里卧虎藏龙，什么人才都会出现，可以说只要有钱有权就能混进来。高考成绩出来的时候，我风尘仆仆从乡下赶来，我没有老班问成绩，我给他的印象不佳，就像他给我的印象不好一样。题名榜上，我顺看三遍，倒看三遍，终于发现，我连“三本”都没考上。于是，决定补习，为什么不呢？平时和我难分伯仲的一些同学上了“二本”还浪费几十分。新一届的高一年级学生入学报名注册，我和每一位补习生一样很荣幸地沾着高一年级新生的光在高二高三年级学生欢迎欢迎热烈欢迎下再次踏入这卧虎藏龙之地。高一的新生显然不知高中生活的残酷，个个笑容在挂，从他们的雄心勃勃我想起了三年前自己的不可一世，不禁为他们三年之后的多少欢笑多少愁暗自心愁。步入复习的正常状态，猛地发现，除了自已的思想有较大被动之外，一切事物几乎原班旧马，大家唯一共同的变化就是从高一变成高四，小的时候，我就开始遵从“一切听老师的”，希望在老师的一言一行下，做个遵守纪律，考试拿高分的好学生。从小学到高中，遵守纪律的梦想算是实现了，考试却少有拿到高分，当拿到高分时常想，若这世道能永远这样墨守成规，那自己至少也算个墨守成规的人才。然而，这个梦想在高三准备高考时被自己破灭了，尽管中国还有成千上万个在教师要求死记硬背下墨守成规的优秀学生。于是在老师要求死记硬背下，我开始转而硬背《史记》，用心思考身边的每个问题。这里是卧虎藏龙之地，所以学校的纪律少不了要被打破的。一旦有学生打破了学校的纪律被逮着，学校恐人不知，张榜炫耀，乘机罚鸡儆猴。每当学校在全体师生面前读“违纪通报”时，总让我想起高三时学校给我的“记大过”处分。凭良心说句公道话，其实，当今社会的学校虚假成风。至于怎么虚假，不看别的就看“违纪通报”。学校“违纪通报”的开头自古不变，莫不是“查，高几年级几几班学生某某，平时不严格要求自己，无视学校纪律……，现已查明……。”这种通报让我感觉自己不是在学校，而是在衙门，只差学校没设断头台。“平时不严格要求自己，无视学校纪律”如果用在别人身上，我无话可言，用在从小一向视纪律为命令的我的身上，学校未免虚假得太没了水平。至于“现已查明”是否真的查明有待考究，不过有一点是可以肯定的，那就是从被抓后放到通报的那一刻，学校是没再找过我的。记得翻墙后被后勤人员抓着，写好检讨书，交完保证金，尽管我的理由充分明了，按领导却丝毫不心软地说，先回去，我们会秉公处理的。随后的两天内，我和舍友们都在讨论着我会受到怎样的处分，有的说，理由充分，最多警告处分，有的说，念你平时表现，最多点名批评，有的说，交了保证金，应该不会被处分，有的半开玩笑说，为了不影响你的未来，买几包烟去和校领导私了，说不定现在校领导在等你呢。只恨我天生没有送礼的本领，况且我坚信校领导会秉公处理的。校领导在经过两天生漫长等待后，一气之下狠下心来给我个“记大过”处分。坦白说，我是讨厌翻墙外出的，尽管我自己翻墙外出了。翻墙那天的事是这样的；中午放学不久，接到家里来电说，身份证给乡下的班车带来，要我中午到车站拿身份证。情况较为紧急，班主任早已出差，请假是不行的，想请领导签个名，但校领导向来行踪诡秘，何况已经放学。虽然如此，但我可以向门卫叔叔请求外出，而我没有，因为那是徒劳的。我们的门卫遵守一切门卫和职业原则：欺矮怕高，欺小怕大，欺软怕硬，见到漂亮女生两眼放光，高三时，我同桌的前桌是位漂亮女生。此女生天生一块谈恋爱的料，自高一至高三，男朋友已换了五届。在一个寂寞难耐的下午自习节，该女生决定独闯校门出去会男朋友，无奈被门卫迅速截住，此女生向来洞明一切门卫的内心世界，于是呆立在门口不动声色五分钟，其间，门卫眼神在此漂亮女生身上游移飘忽，五分钟饱了眼福之后满怀关切地叮嘱出去要小心，这些都是那女生后来亲自告诉我和同桌的。虽然我们的门卫可恶之极，但也有可爱之处，比如说高大强壮的男生出入校门就能和老师出入校门平起平坐，但门卫只要看到矮小软弱的学生出入校门则会立刻尽职尽责起来。我身高一米五九，在学校体重从来不超过四十九公斤，断没有向门卫请求成功的可能。自忖出门无望，情急之下，人急翻墙，只恨这是我生平第一次翻墙，毫无技术与经验，让后勤人员三下五除二地立了大功。学校是教育之地，更是经贸之区。校领导向来慧眼识英才，小卖部和食堂里所雇的员工个个饱含经商经验。在这个已不用“分”作货币辅助单位来衡量物价的中国社会里，我们的饭卡在小卖部和食堂无缘无故被多刷去几分钱，由于每次被多刷的金额极小，学生们出于慷慨，都不要求加回，所以此伎俩为员工们频频所使，而且屡试不爽。新生入学更是千载难逢的商机，初来乍到，新生对物价的了解就像初恋者对爱情的认识一产朦胧模糊，员工们则是情场老手，出手之黑辣令黑厂老板汗颜。高二时，我曾看见一位高一新生在小卖部初次买一件一元五角的东西而被刷去三元，等好新生走远后，那刷卡的员工对身旁的同事低声说，现在不多刷点，以后就没机会了。这一天机不幸泄漏于我，于是我一副新生对校园物价陌生的模样走过去指着一盒“伊利酸酸乳”问多少钱，员工见我乡下学生的打扮，发现商机再降，不敢怠慢，脱口而出：四块五。我说，别这产嘛，我都高二了，你还想坑我两块。那时斜阳正好透过玻璃窗，罩住员工，员工本来白里透红的脸，在阳光的映射下已是全面红光。1200字以上 高二 叙事
-
高中生活就是一张白纸，什么样的人就会把它染成什么样的颜色。高中，我生命中的另一张白纸，我用我精彩的生活给它覆盖一层多彩的颜色，或红或紫，但结局依旧离不开那片黑来做结束语。军训。黑白相间磨蹭出的精彩，烈日之下那平淡重复的声调，回旋连串着这四天的精彩与无奈。一心向往着那种艰苦的日子，让我们这些阳光少年充分接触阳光才能更加耀眼。只可惜，教官严肃的脸和筋骨的酸痛给自以为是的想象固下了铁笼，汗水试图冲洗掉坚强，然而谁也不愿看到自己失败。班主任让我们回忆那四天，是特别，是超越，是期待开始，是可望结束。开学的几天后就迎来了学校的精文比赛，对于我这种把写作当做生活中必不可少的人，我当然不会放弃这次展现自己的机会了。我不得不为自己多彩的生活套上一句“千篇一律”，因为每次我都身陷那个使我感到自豪而又觉得上天不公的情感旋涡之中。精文比赛仅限五个名额，我却兴运地成为五名中的一名，就这个就使我自豪了好几天直到比赛的那天，我把自豪转换成了自信，因为我深信我的那一篇“美文”会独占熬头，一举成名。苦苦等待了几星期的结果就是我连第三名都没有拿到。当天我明知道比赛结果，但我还是跑到光荣榜--那张显眼的红纸前，幻想着会有奇迹出现我的确不坚强，红纸上的那黑字很刺眼！我的味觉就是这么差，我还没有吃腻我那夹芯饼，学生会迫使我再次制作。当我接到消息，我就立马想把精文比赛的遗憾让学生会补上，班里报名的人太多，而参加学生会面试的只有两个名额，班主任作出了演讲投票的决定。虽然班里的对手很多，但我决心要拼一拼，于是，我在两天的时间里做里无数次摸拟演讲，一次次的安慰自己勇敢地上，其实演讲的前一天晚上还为要当着全班同学的面演讲抖到不行。那天，我还是上去了，当看到台下掌声一片，当看到我的票数居全班之首，我有说不出的激动。但学生会面试的失败给我这久久不能褪去的激动泼下了冷水，我还不是一个真正成长的人，我不会临危不惧，我没有一定的胆识，我因为没带稿而害怕。不过我道没有像精文比赛一样哭鼻子，或许是因为我早就料到而是在等一点点希望，或许我学会了品尝“夹芯饼”！是谁？当真那么愿意看着别人受伤吗？还是那个人想看看到底是怎么制得黑白夹芯饼那么难吃的东西。学生会入选人员刚公开没多久，广播站就开始招生了。没错，我就像打不是的蟑螂，我确实又去报名了，因为每次人家一有什么活动我就报名，所以我很容易就得到了去广播站面试的名额。那天我没带稿，我想弥补学生会的不足，语言在脑子里训练，大都说出来了，一些本也想说出来的给忘了，但我还是觉的自己表现的还可以。我一直认为获胜的机律很高，跟着时间的推移我又成功地完成夹芯饼，榜上无名成了我的专利。虽然幻想与现实相距甚远，但我渐渐觉得黑白夹芯饼所散发的气味也有一种让人回味的香！高中，我的另一张白纸，在被我用七彩画笔描绘之后，却有泼上了一层墨，就如黑白夹芯饼，黑白之间，咬下却是光彩四溢的夹芯注入喉中。但，校运会，我不会再一如即往地做黑白夹芯饼了！1200字 叙事
-
高中邻居的一个男孩已经是在读初三的，这个星期有回家！爸爸刚才在吃饭的时候告诉妈妈，说邻居家的爸爸告诉自己的儿子说如果到时候考上的高中时现在这里的公办学校高中，也就是我们这个地方的高中，那么就不让他读了！他的儿子说想要读技校！是的，他们家里的女儿们都很优秀，现在都在读大学，出来也是可以有办公室做的！我想，跟他爸爸的教育有关系吧？记得我还在读小学的时候，妈妈总是喜欢教育我，说如果到时候自己考上的中学是这里的初中，那么就是自己的事情，如果考上了这里的初中，到时候还得在原校读高中的话，还是没有保证可以读大学的话，那么他就不会帮我交那学费的！我笑着，是啊，那个时候真的就是害怕！妈妈一直都会说，他支持我，如果我想要读的，他就不会阻碍我！只要我想读，不管家里多么困难，他都会供我读的！但是，那个时候他却告诉我，如果我不能考上一个名牌的大学，她就不会让我读高中，不会让我读大学！那个时候的自己是真的很害怕，因为我认为自己没有能力，当时自己所在的学校时一个非常零散的学校，尖子生根本就不多，自己走出去也就不再是尖子生了！但是，现在却没有了那样的担心，或许是因为语文老师给了我这样的信心吧！他告诉同学们说，他教了那么多年的书，谁能考上好的高中，他都是清楚的，他说在我们学校的几名几名，及可以考上那个学校！自己估量一下，自己是可以的，只要自己到时候再考场上可以正常发挥，甚至超常发挥的话，那是没有问题的，而且可能性是很大的！才发现，自己你真的就是没有了那种紧张感！只可惜，那虽然是一个好的学校，却不是我小时候梦寐以求的学习！老师说考上我梦寐以求的学校，如果考了780分，那么学校是会来请你去读的，甚至会有好几十万的钱来请你！只是，自己却害怕了！我怕我没有那样的资本，我害怕我会没有那个本领，但是，却还是想要搏一把！校长说，如果到时候考上了我梦寐以求的学校，学校会奖励一万！当时自己可以说是义愤填膺，只是，经过语文老师说要考780分后，自己就顿时灰心了！只是，我还是得努力，因为我的梦，是爸爸妈妈都知道的，我不想让他们到时候为了让我完成自己的梦，然后吃更多的苦！我不想，让我这几年交的几万的学费都白费了！愿，我可以争气！愿，我可以让爸爸妈妈扬眉吐气一回！900字 初二 叙事
-
高中过完7月和8月我就将正式告别我的9年义务教育了。我将再一次进入一个非常紧张的阶段――我的高中生活即将来临！我记得初中的梁校长对我们说过一句话至今我都没有忘记：就算我们的中考考不好也不要灰心，我们的目标要长远一些，想一想，我们的目标是高考，这次跌倒算什么。所以我会很努力，高中等着我吧！我期待高中的课程，我喜欢历史，我知道高中我们的历史课将会学到世界历史，我很想知道关于希特勒的历史、关于中国的上下五千年的历史。我在初中学习过中国战争年代的历史，真的很惨烈也很感人。希望高中能让我懂得更多！我的政治学得还是可以的，我上高中以后会选择文科。高中的政治考试是闭卷的，看起来好像很难哦！高中的政治好像要学习好多道理的分析，我的好友们说我最喜欢讲道理，我希望高中的政治对于我不会太难解决！地理对我很有吸引力，我很喜欢了解地球这个大家伙本来的面貌。高中地理我一定要攻下你！高中我就要在学校住下了！希望自己的高中生活能过得很好！~3年的时间高中一定会让我倍感兴奋、快乐、紧张。400字 高三 叙事
-
高中高中是通往象牙塔的必经之路，有很多人想走，但是很难走，如果一不小心就回跌倒，跌倒的人，有的鼓起勇气，继续向前走，有的人却对自己说：哎，放弃吧，这路，太难走了。高中。是邹鸟变雄鹰的天空，高中，是幼苗成长大树的土地，高中。是铁矿变金子的熔炉，我，即将在这里飞翔。在这里成长。在这里改变。走进高中，第一感觉就是时间不够用。这是高中给我的第一印象，累！或许你在初中当地头龙惯了。就因为在高中也可以独占鳌头，错！这里的人。时时刻刻都不为自己奋斗着。为别人奋斗着。如果一b不小心。就会被别人淘汰。如果不想。就必须明白这样一个道理：一个装满水的木桶比一个空桶在大风中稳定的多；我们也一样。要想比别人强。就要比别人多出份努力。多出一份热情。认真的充实自己。就要奋发想上。不怕失败。不言失败。高中不是我们想象中得那么辛苦。而是比想象中更辛苦；书山有路勤为径；高中是一座山。勤奋是登山的一条路当我们爬上顶峰的时候。我们看到的是似锦前途；学海无崖苦作舟。高中是一片海，艰苦是我们相伴的一只舟。它将乘着什么漂出这片学海。乘风破浪。彼岸，伊人笑脸相迎。高中，我想对你们说的是：比别人多出一份努力比别人多出一份热情!450字 高三 叙事
-
高中我哒哒的马蹄是美丽的错误，我不是归人，是个过客……我不知道，在我三年的高中生涯中是否会发生很多事，关于善与恶，喜与忧，是与非。但是，我能感觉到现在的我也许已经回到了原来的位置，就像一颗小行星不论曾经偏离轨道有多远，总有一天要回到原来的位置一样。也许这个年龄段的人都带有一种特定的忧伤。所以在看待问题的时候，总会从一种忧伤的角度。就像我会在看到金灿灿的麦田时，会觉得凄凉，会有一种形影相吊的意味。会在人潮汹涌的大街上突然停下来，看着一张张麻木的脸在人来人往中各奔东西，然后会觉得整个世界都是寂静的，而时间就在这寂静中无声的涌流了过去。也许，我有点多愁善感，但也绝不至于像红楼梦中人一样会因为花谢而落泪。我喜欢看书，喜欢古人的那种悠然的生活方式，喜欢古人会在某个闲暇的午后悠然的抚琴品茗，然后执一卷在手，细细品味书中真谛。我还喜欢在某一天的午后，某一个不引人注意的角落里，悄悄的慵懒的睡一觉，让温热的阳光洒满我的周身。那么现在，我会向着我的目标而努力！因为一直记得岳飞曾说过：“莫等闲，白了少年头，空悲切。”400字 高三 叙事
-
高中钝感力一只鸟的掠过，一片叶的坠落，都会在水面上漾开一圈圈涟漪。甚至乍起的微风，也能将水波的碧裙吹皱。我一直很是遗憾，人心宛如一池春水，常常敏感得容不下一粒细沙。还记得那“心似比干多一窍”的黛玉吗?那闻鸟则悲、见花生愁的多情女子，敏感到了草木皆兵的地步，任是什么物件都能让她嗟呀垂泪。太过于敏感的悲情女子，美则美矣，只不过如青花瓷，即使被小心翼翼地呵护着，也太容易碎裂——敏感会让你假想出许多并不存在的敌人，如刀剑般一寸一寸割裂着你的心。事实上，黛玉自己也曾说：“事若求全何所乐。”可她自己却正如惜春所说：“那么聪明的人，可就是有点瞧不破。”或许，人心真如春水吧，对外界作出敏感的反应，只不过是出自于一种本能，一种天性。可是春水不会因为一丝扰动而永恒波荡，它终会有平静的一天;人却不同，一旦有什么事让你产生迅捷的反应——哪怕那只是缘于你错误的联想，也会成为烙在眉心的一粒砂，拂之不去。我们能不能让自己“迟钝”一点?不必急于作出反应，不必急于作下判断，想想看，你的想象力是否创造出了一个并不存在的世界呢?敏感的心会让你拥有“狂人”一般偏执的眼光——会把老师的关怀当作假意虚情，会把家长的呵护当作约束限制，会把同学的真诚当作心怀鬼胎——它使你为自己树起无限的假想敌。可倘若你能“迟钝”一些，简单一点，又哪里会有这么多不必要的烦恼与忧虑?我常常遗憾人心如同一池春水，等闲也易起波澜。诚然，我们需要敏锐的洞察力，看问题的穿透力，但在生活中，在无关紧要的问题上看淡一点，少些敏感，不仅是给自己减负，也是给社会增添一点亮色。艺术大师刘海粟面对那么多的纷纷扰扰依然泰然处之，他说：“泰山从不因人们往它身上扔石块而动，相反石块扔得越多，山体就越大，任凭他去吧!”乌台诗案后的苏轼也说过“此心安处是吾乡”。对于是是非非，迟钝一点未尝不是一件好事。“蛇影杯弓颦卿绝粒”的故事一旦脱离了艺术作品而成为现实，就毫无美感可言。有时候或许正如歌中所唱的“做一个傻子多么好”——对一些生活上的细枝末节，对人情世故的纷纷扰扰，不妨浅尝辄止地认知，粗线条地思考。细思之，“难得糊涂”不也就是一种“迟钝”的力量?800字 高一 议论文
-
高中感怀清风拂面徐来，花香点点，沁人心脾。丝丝的，淡淡的，不知不觉沐浴在荡漾的春风里，渐入佳境。跨过岁月的一道道门槛，仿佛又回到了三年前，从高一到高三，许多往事，一起起、一件件便在心头涌现；一桩桩、一幕幕又在眼前掠过。有声有色，有影有形。三年前，中考的失落，使我一度彷徨无措，带着几分迷茫，带着几分不惑，我来到了这里——三年来一直学习和生活的地方。瞧，高一的新生正在军训，整齐的方队中有我瘦小的身影，清新的空气中，回荡着我洪亮的口号声。不是很简陋，但却算是宽敞明亮的教室里，有我和同学们一起学习的身影，有我朗朗的读书声。清晨漏风的宿舍里，有我早起的身影，狭窄的走廊里，有我悄悄的洗漱声。教室前的油柏路上，有我清扫的身影，以及挥动扫把的沙沙声。竞赛的考场中，同样有我的身影，只是默默地答卷，没有发出太多的音声。不过领奖台上却少不了有我的身影，台下人群中有我喝彩的最强音。转眼间，一年过去了，就到了高二。看，崭新的教学楼中，有我行进的身影，有我上楼梯的脚步声。宿舍楼里有我最真实的身影，有我深夜不眠的卧谈声。舍内聚餐时，下铺有我窜前窜后的身影，有我喝酒吃菜的吆喝声。舍内还时常有我悠闲的身影，不时有我的打闹说笑声。体育课时，足球场上有我的身影，也有我防住求时的欢呼声。放假时，返家的途中有我背包的身影，有我无拘无束的哼唱声。高二已挥手逝去，又迎来了高三。喏，便又是一番景象。教室里，竞赛考场中，不再时常出现我学习的身影。相反，北山上、铁道旁、录象厅、网吧里、餐馆中、大厅内外到处充满我逃逸的身影。晚间操场上有我行走的身影，以及匆忙的脚步声。早上的宿舍里有我贪睡的身影，以及熟睡的呼噜声。从此，无论是校园的甬路上，还是回家途中，我都是那么的形单影只，所到之处，所经之路，也到处可以听见我的叹息声。这就是我既枯燥又充实，既简单亦平凡的高中生活。尽管有喜悦，也有悲伤。但它只能作为人生的一段记忆去珍藏，在脑海中存档，有朝一日当我回首往事时，我也会自豪地说，这就是我高中时的一段美好时光。可是，未来的路还很长，路上有什么，还不尽为人所知，但无论怎样，我都会勇敢地去面对，去迎接风雨，接受挑战，相信明天依旧是个艳阳天。这不我已收拾好了行囊，站在新的起点上，整装待发。800字 高三 散文
-
落寞高中其实我是个安静的孩子。这是真的。我喜欢安静的生活。这句可能也是真的。我从小在安静的生活中长大。这句绝对不是真的！爸妈对我的期望一直很高，用曾经的401班一句很流行的话来说，那是高到了正无穷。他们一直坚信，他们的虫儿子总有一天会跃过龙门，独占鳌头，成为一条飞扬跋扈的龙。然后他们就开始“聒噪”，开始“叫嚣”，谁谁的舅舅的姐姐的小姨子的儿子考上了清华，谁谁的邻居的奶奶的外孙女的堂妹考上了复旦。妈妈希望2011年9月1日的我能站在清华或是复旦的新生报名处灿烂的微笑。我则在一旁很痞地说，新生报名处多没劲啊，又没什么风景，现在××旅行社搞特价，几十块钱就清华北大一日游，什么燕赵塔、未名湖，包您看个遍，您要想去，我这就给你报名去。妈妈轻轻的一声叹息，我没有嬉皮笑脸的心上却是沉重绵亘的痛。习惯了玩的时候要好好玩，学的时候要一边玩一边学的学习方式，最后还能拿到一个唬鬼的高分，沉浸在七分羡慕三分嫉妒的其他家长的夸奖中，幸福的长大，直到上了高中，平静的日子开始起了波澜。因为我忽然发现，我玩不来了。聪明的孩子不值钱，只有那些将麻木眼神藏在厚厚的树脂镜片的背面，扎身在还散发着油墨香气的试卷堆中的孩子们，才是21世纪的骄子。我知道，我做不到。海中游泳小case，但在题海中游泳，不好意思，麻烦您给我一个游泳圈……一直希望自己能成为第二个柏拉图，可历史书告诉我柏拉图生是古希腊的人，死是古希腊的鬼；一直向往心中的美好世界，然而语文老师却坚定又有些无情地讲述，桃花源、乌托邦都是人们虚构的世界，现实是不存在的；一直在苦苦寻觅天堂，可地理老师却说云的上面是支离破碎的臭氧层。一如我支离破碎的梦……我轻轻的叹息。紧跟着的是一声沉重的近乎造作的叹息——一个有着谢顶、大腹便便、正宗成功人士形象的中年男子指着我的文字，唾沫横飞、很有见解地说，看吧，这就是90后，矛盾的一代，颓废的一代，让人操心的一代，唉……一群瘦子围着他死命地点头，脸上堆砌着的谄媚的笑将他们压弯了腰……天堂，被我弄丢了。还是，我，被天堂弄丢了？……800字 初二 散文
-
逆行者高中“新型肺炎”，牵动着全世界的目光。这将注定是一个不一样的春节。然而，就我看到的那一幕幕，远超过了新型肺炎给我带来的震撼……我的姑姑，她也是防疫站场上的以为“白衣天使”。为了支援第二疫情重地——温州。她便从厦门，千里迢迢赶去那里支援，参与了一线的防护工作。身于一线的姑姑，在大年三十的夜晚与家人隔离，眼里那挥之不去的，是那晶莹泪珠中的不舍与坚强。白发老母隔门的叮嘱令人泪目；在与我们视频时，她跟我们分享了她在一线的经历：防护服全都是一次性，不可与病房以外的任何物品接触。她们不想浪费，就想了一个“金点子”——连续奋战八小时！奋战于一线的“防疫战士们”，连续八小时不喝水，不吃饭，也不上厕所，竟是不想浪费一套防护服！姑姑终于摘下口罩，深吸一口气，三言两语便叙述了她的劳累。但我们看到的，是她被口罩勒出的一条条印痕，还有她额头上，渗出的一层细汗。她那朴实的笑容，却令人心疼万分。防疫战场上医护人员一张张的请战书，新闻里笑容腼腆的女护士那朴素的言语；“只要穿上白大褂就不害怕了……”哪有什么“白衣天使”，不过是些穿上防护服的普通人罢了。除夕夜，像姑姑一样的医护人员，紧急集结赴武汉、温州等疫情高发地，与家人们相拥面别。《爱是桥梁》——春晚动人的节目，为疫情改变……每当在电视上看到那一身白衣的天使，战斗在防疫第一线的“戎装战士”们；想起姑姑因长时间戴口罩而勒出的印痕，我就充满虔诚。她视疫情为敌军，视一线为战场。在一场没有硝烟的战场中舍生忘死，以大无畏精神和钢铁般的意志，谱写了一曲曲光辉壮丽的人生赞歌。可以毫不夸张的说，她们就是和平战争的董存瑞，邱少云，黄继光……医护人员冲到一线去了，他们将个人安危置于度外，与病魔作战，只为早日战胜病毒。毫不逊色的他们在记者面前却十分腼腆，但又朴实而大气。我要感谢在春节里守岁生命的姑姑，对于我来说，她承载着我们的幸福与希望，守护者我们的平安与健康。我对您的敬佩雨爱不止今天，更在我未来生命.800字 初三 叙事
-
注释_高中散文周晓枫说：“我们谓之广大的世界，不过是神铺在桌面上的一张地图。”无论科技怎样发达，人类在苍茫世界面前总是渺小的，我们需要一些注释，来认识自己，了解世界，感悟生命。书本中的注释让我们理解诘屈聱牙的文字，生命中的注释让我们明白与众不同的人生。说过的每一句话，走出的每一步路都是对生命的注释，生命的注释就是生活的经验，就是心灵的感悟。在信仰面前，生与死、成与败都无关紧要。而信仰，就是生命最为准确的注释。辛弃疾马革裹尸、沙场点兵的豪迈是一种人生；陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”的淡泊也是一种人生。不同的人对生命会有不同的注释。人们总是拿屈原不同流合污的死与司马迁忍辱负重的活比较，却总也分不出高下优劣来。因为他们都在用行动为信仰做最精彩的注释。人终其一生，写成了“人生”这本书，完成了对自己生命的注释，留给后人去阅读。老人总是语重心长地传授给子孙人生经验，而年轻人却总是不耐烦，急于寻找属于自己的注释。年轻人在跌跌撞撞之后明白应该听听老人的教诲，老人也明白跌跌撞撞才是年轻。积累经验，不断总结，为自己的生命注释的过程就是成长，成长是一件与年龄无关的事。生命的注释有时来源于他人，站在前人的肩膀上，你将看得更远，翻阅前人生命的注释，你将更好地领悟生命的真谛。项羽的人生注释了什么是霸气，李清照的人生注释了什么是刚柔并济，瞿秋白的人生注释了什么是舍事成心……先贤们的人生告诉你怎样为生命注释才更准确。生命的注释更源于自己。生命是属于自己的，你想让你的生命怎样度过？前人会告诉你，“一个人的生命应当这样度过……”，你要告诉自己，“我的生命应该活出我自己的印记。”对生命的注释是经历顺逆后的一次顿悟；是翻阅前人的注释后，自己内心的一份领悟；是源自本心对生命的一种感悟。经历过的一切告诉你怎样为生命注释才更精彩。读一读历史，看看别人的注释，给自己以深厚积淀。品一品现在，走好人生这条路，写好人生这本书，给自己的生命一个准确而精彩的注释。版权作品，未经《99作文网》书面授权，严禁转载，违者将被追究法律责任。800字 高一 散文
栏目热门
-
1.0