一年级日记：我的小制作
50字
一年级
日记
我的小制作是望远镜。 先要两个纸杯子，拿剪刀把两面都剪通。然后拿两张纸，剪成圆形，粘在纸杯上。最后，我用纸板把两个筒连接起来，望远镜就做好了。我非常高兴地对妈妈说：“看！”妈妈说：“真棒！”
一年级日记：交朋友
150字
一年级
日记
昨天，爸爸妈妈要去郑州的美容院谈工作，我们就把汽车丢在濮阳，和大家一起坐上了大巴车。 在车上我打开平板电脑，忽然后面有一个小朋友对我说：我能跟你玩吗？我说：行，她就坐在我的旁边，我和她一块玩了一个蜗牛的游戏。 在路上，我们都介绍了自己的名字，她叫李璐慧，也上二年级。到了郑州，我们拉着手去吃饭，我们两个坐在一块，我们说了很多的话，我要和她交永久的朋友。
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一年级
日记
50字
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日记：小制作——指南针小制作——指南针下午张老师通知了一件事：“为了参加科技节活动，要求每位同学尽量做一个科技小制作”。然后，老师给我们讲了一个真实的事情：我们学校的一名五年级学生，发明制作了一个“魔力黑板擦”，就是在普通的黑板擦上安装了一个小袋子，在擦黑板的时候粉尘直接落入袋子里。看似简单却起了很大的作用，减少了粉尘对老师和同学们的伤害。我太佩服那位大哥哥了，那我制作什么呢？科学的，还必须很实用？晚上，我正复习数学卷子，有一道题给了一个提示，题目是这样的：小猪在树林里玩，玩累了竟然找不到回家的路了，他只知道自己的家在树林的北面，请你帮他指指路吧。然后我就根据平面地图的方位定律“上北下南，左西右东”很快的找到了小猪的家。于是，我决定做一个指南针！道具：硬纸板，大头针，缝衣针，吸铁石，剪刀，双面胶，透明胶，圆规，油笔头。步骤：1. 用圆规在硬纸板上画一个直径为120mm的圆圈作为底板，并裁下来。2．在中心点处插上大头针（小心扎手），并穿透底板，将针尖露出盘面做中心轴。3.把缝衣针固定在油笔头上作为指针，并使它灵活转动。4.用吸铁石将指针反复摩擦，使它磁化。 5.把指针的一头涂上红色，并安放在中心轴上。 6.指针就会始终指向南方。为什么？——它是根据磁学原理制作的，我们生活的地球是一个磁性天体，地球的两级具有巨大吸引力的磁场，磁针受地磁的作用，分别指向南极和北极。注意：在使用时，不要让指针接触磁性很强的磁铁，否则会影响指南针的正确指向。（后记）：因为有些步骤靠我的力量无法做好，所以这个小制作是在妈妈和舅舅的帮助下完成的。在做指针时，我们总是失败，有的是因为指针太重，有的是因为指针不平衡……但是，我们并没有放弃，一次不行再来一次，在试过六次之后终于成功了。所有的科学家、发明家不也是经过无数次的失败才获得成功的吗？所以，我坚信：只要“有信心，有行动，就会有收获！”(妈妈）：【指南针】是我国古代四大发明之一，它在日常生活中有很大用途。儿子通过一道数学题引发出自己制作【指南针】，虽然并不是什么发明创作，但也是一次科学的探索。小发明、小创作都是从生活实践中摸索出来的，让孩子通过自己的双手接触科学，并让孩子初步的了解一些科学原理，看到这些自己制作的令人惊异的小作品，孩子们会很有成就感，并逐渐的为这些科学着迷，就会努力猜想这是为什么。那么，我们做家长的请不要急着告诉孩子们答案，而是要耐心地陪着孩子一起思考，一起探索。当然，并不是每次的小实验、小制作一次就能成功，常常可能遭遇失败，但是没有关系，不必将此看得太重，也不要灰心，多试几次就能成功。不论是提出相对论的爱因斯坦，还是发明家爱迪生，他们对科学的兴趣不都是在从小与父母沟通交流的过程中培养出来的吗。这些在生活中看似简单，却能带来神奇力量的科学制作，竟能带来这么多的惊喜。那么，就让每一次的家长与孩子们的亲子互动中，让孩子们近距离的了解科学的知识、趣味和不可思议，让孩子们充分感受爱因斯坦所说的那种“看不到，也摸不着”的力量吧！本站用户1200字 一年级 日记
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一年级日记：一年级暑假日记7月7日星期二天气：晴 今天下午，我和妈妈在家里的阳台玩丢飞镖的游戏。 我和妈妈准备了一本本子来记录得分，开始丢飞镖了，我第一次得了零鸡蛋，第二次得了七分，妈妈第一次得了了分，第二次也得了零鸡蛋，我们俩一高一低不知不觉已经过去了一段时间，我和妈妈到最后一盘了我和妈妈都希望能赢对方，但也不一定能赢，最后我输了，妈妈赢了。我叹了口气，妈妈说：“不要灰心，下次再接再励。” 我听完这番话也就高兴的笑了。200字 一年级 日记
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一年级日记2015年二月25日星期三晴马上就要开学啦，好想同学们！今天，妈妈去超市带我买文具，超市里的文具琳琅满目，有米老鼠的，铠甲勇士的，巴啦啦小魔仙的等，妈妈先带我去了食品区买水果。买完后，我们来到笔袋区我挑来挑去，找不到我喜欢的。这时，服务员来了，她向我介绍了几款小朋友喜欢的，我一眼就看中了一款，瞧！小女孩正坐在树下看风景呢，风一吹，树叶落下来，多美啊!回家后，我仔细的看着我的新笔袋，越看越喜欢。我喜欢我的新笔袋。夏柠200字 一年级 日记
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一年级日记：我的日记我做主从一年级到现在，有件事一直让我很头疼，那就是爸妈偷看我的日记。俗话说得好：日记日记天天要记，一天不记不成日记。我听从老师的安排，天天写日记，没想到爸妈也因此得了“偷看”病，为此我很苦恼。有一次，我在日记里写爷爷迟钝，用了“呆若木鸡”一词，第二天早上，妈妈把我骂了大半天，我也找到了日记位置总是“乱跑”的原因。在三年级时，学校小卖部有卖带锁的日记本，老爸老妈就难看我的日记了。我不用担心日记被拿，我只管把我的钥匙保管好就好行了。有一次，我因为数学考了80分而被爸爸妈妈“男女混合双打”一场。我实在没有地方发泄，只好在日记里翻天覆地释放了一通，直到痛快为止。可第二天早上我又被妈妈骂了，我很疑惑。晚上，我在妈妈书房里查资料时，无意间发现妈妈书桌上有把钥匙，竟然是和我日记本的钥匙一样的，我顿时恍然大悟。到了五年级，我的电脑水平高了许多，我就把我的日记放到我的博客上，要密码才能打开，我自己心里偷偷得意起来。可邪门的是，爸爸妈妈还是知道了我日记上写了什么。上天还是关照我，有一次，我在电脑上发现了记录，我的登陆密码竟然被他们两个“超级大间谍”破解了！我无语！天啊，爸妈呀，求你们别再看我的日记了。我已经长大了，给我一点自主的空间好吗？500字 一年级 日记
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一年级日记：优秀日记（一1月26日星期三天气晴 今天是放假的第一天，早上我去学校领新书和成绩单（语文99，数学100）。语文一道题答错了，所以没有得到100分。我很伤心，因为这次是这学期最后一次考试。 回到家里，我把老师发的新书包好了书皮。我就像爱护我的生命一样爱护它。 晚上，我还要学习电子琴和舞蹈彩排，我会努力的！150字 一年级 日记
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一年级日记：小测试2008年10月15日星期二晴上语文课是,刘老师对我们这一个半月的学习拼音的情况进行一次小测验,看我们来学校到底搞没搞学习.测验开始,她每人发我们一张材料纸,让我们把书本收进去,不准偷看同桌的,也不仅交头接耳,独自完成任务,默写拼音的声母,韵母,整体认读音节.顿时教室里鸦雀无声,听见"沙,沙,沙"的默写声,还有不会做的哀叹声.测试完后,刘老师给我们改了我们测试卷,我们有17人过关100分,其中有我一个,我真高兴自己平常的复习没白学!下午放晚学,刘老师把那些不合格的留下补课.而合格的回家.当我跨出教室门时,忽然感到平时的复习预习对我多重要.只要掌握了有效的学习方法什么测试啊,考试啊,对我来说都不怕!250字 小学 日记
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