问柳
人间的五月天里,芳菲无限好,莺啼燕舞,处处好风光。百花明媚娇艳,陌上花开正浓,桃之夭夭,灼灼其华;杏花温婉,不惹凡尘;梨花带雨,令人怜爱;海棠漫地,方寸尽艳;白荷孤高,不染淤泥……然而,纵使百花争艳于万紫千红,可春日里那抹绿却终究挥之不去。
柳,随风摇曳,婀娜多姿!春风徐徐吹来,柳树懒洋洋地伸了懒腰,开始舒展着嫩绿的枝条。在清风中随风起舞,在晴空下拨云蔽日。她在世人眼中是柔弱的,枝条总是耸搭着,左摇右摆,飘摇在点点微风中,犹如雨打浮萍一般毫无招架之力。世人亦多用柳来形容无助和软弱,“行动如弱柳扶风”,然而我却觉得柔弱胜刚强,柳条确是随风摇摆,可没有坚实的树枝又有何依靠?是天命如此还是树的遗弃?倒不如随遇而安罢了。
蒲草尚且韧如丝,柳条亦刚强无比。当暴风席卷而来,即使是坚实的大树也无法保护好叶子,可柳条柳叶却仍可不离不弃,紧紧相依。再看暴雨冲刷下,多少花朵零落只有碾作尘,而柳却越发翠绿,似乎暴雨的洗礼让其经历沧桑成长了很多。柳,你看似柔弱却坚强隐忍,究竟是风雨中的不得已的伪装还是你本性如此呢?其实,无论怎样,柔弱中带刚强,你都是独一无二的。
柳,你虽不似百花般惹人喜爱,也开不出让人叹为观止的花朵。但六月柳絮高飞,好风凭借力,你把他们送入大江南北,天地浮沉,自有你的身影。那些白色的柳絮,似棉花一般,有些随风飘落到草丛里,有些流入水中,顺流而下,不知会到哪里驻足,而有些则被风裹挟到一些不知名的地方……但终有一天,他们会找到一个适合自己的地方并在某处停歇,是你却就一个个鲜活的生命。
柳,因其与“留”同音,故而在中国古代许多文人墨客的眼中,自然就成为了赠别、话别不可或缺的寄托。十里长亭处,晓风残月里,杨柳岸边,执手相看泪眼。可谁又曾想过柳-这个有着刚强的内心,当真不忍分别吗?羁旅离情苦,留而不得,却要生生折柳送别来聊表其心,难道这样就生生要扼杀这个坚强生活的柳枝吗?
炎炎夏日里,你独自矗立,不是骄阳晒得你耸搭着脑袋,而是你的赤子之心使你愿意与树下纳凉的人嬉戏。碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦,可谁人裁出了那弯弯的柳叶眉?刚强如柳,又有几人知?世人皆爱赏花并为之欢欣且常常以此明志,絮飞藏皓蝶,带弱露黄鹂,倾国倾城的柳,谁又来独赏?
柳,你有着顽强的生命力。正所谓,“有心栽花花不开,无心插柳柳成荫”,柳树虽外表柔弱,但却有着极强的求生意志。虽然她不像松柏般挺拔,也不似梅兰般高洁,却依旧有她的万种风情。这样的坚毅的品格我们不也正需要学习吗?有一颗勇敢而坚强的心,矢志不渝,即使是再平凡的人也能做出一番惊天动地的事业。
柳,你是夏日里的又一抹绿,款款走来,清风犹在……
冬季的记忆
在飘雪的冬季,我喜欢睁开眼睛,就享受白雪带给我的记忆。
我从不认为雪有什么不好,因为我深爱着雪,一如我深深地爱着她。但我必须承认:有一种雪,纯洁而透明,真实而荒谬,它像噩梦般扼杀了一条条繁花似锦的青春,吞噬着一串串美丽透顶的生命!那是一片恶病缠身的雪,因为我亲眼见证了它在给别人带去痛苦的同时,自己也同样挣扎着……
七月十日晴
和煦的微风拂过,天安门广场上,五星红旗随风飘扬,神采奕奕,仿佛一个保家卫国的战士,庄严的屹立在那里。此时,与我不期而遇的是一个看上去清瘦的女孩,个子不高,穿着素雅,一双眼睛是那么富有诗意。第一眼看见她,我就深深地记住了她和她那头乌黑的头发,齐刷刷地披在肩上,挡住了两肩。
七月十二日多云
微风依旧,只是多了几丝寒意,同样是天安门广场,同样飘扬的五星红旗,似乎隐藏着一个憔悴的面孔。她,那个女孩,那个因头发黑亮,让我记忆深刻的女孩。静静地坐在广场上,双手托腮,目光凝聚在那面鲜艳的五星红旗上,仿佛在端详着什么,眼睛里透露了迷茫。我注意到她的头发已黑得不那么纯了。好像沾染了什么。我想离她更近,想再看看她的样子。白得有点吓人的皮肤,显示出了干涩的纹理。我似乎离她太近了,惊扰了她,她回过头来,望了望我,勉强笑了笑,走了。看着她远去的背影,我猛然发现,她的头发似乎比前两天少了很多,大概只有那天的三分之一。我不知道她在掩饰什么?
七月十四日雨
下雨了,没有微风,雨点正淅淅沥沥地打在地上,那女孩打着黑色的雨伞,姿势似乎从来没有变过,依旧死死地注视着那面五星红旗。我没有走近,只远远地看着她,她的皮肤更加苍白了,头发也掉光了,整个人仿佛一堆白骨伫立在那里。原来那头乌黑的秀发怎么成为如今这样?
七月十六阴
今天的天气使人感到抑郁。当我再次来到天安门广场时,却再也没有见到那个女孩,我想,她应该是回家了吧!
我在北京待得不多时,临走的前一天,突然听见人们摆谈这事,这时我才知道,就在七月十六日那天,那女孩便去了天堂,带走了一切哀怨,留下了一个微笑。我没有想到,白雪的病就这样活生生地夺走了她美丽的生命!我更没有想到,她竟然是一个孤儿,每日都翘首期盼着能有一位好心的夫妇将其收留,哪怕只是这剩下的最后几天,但终究,她还是带着遗憾走了。
我至今仍然相信,爱,不是一句空话。如果爱,为什么没有人留下她!而是让她孤独地与这个世界永别!有一段话,让我记忆犹新。她在她的遗愿中这样写道:“如果我不是孤儿,那该多好啊!可事实证明,我是孤儿,但我不会留下一丝遗憾,因为我享受了过程,即使它并不美好。如果我的离开,能点燃你心中一份爱的热情,那么我到这个世界上来,就成功了”!
人,不能失去最宝贵的东西,那就是――爱
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问柳东风逐夜柳条新,细雨蒙蒙落碧痕,且喜春光无限好,明朝问柳又何人。50字 初三 诗歌
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柳柳_写景抒情散文200字细雨如棉,飘飘沥沥中挥写出了夏的留恋,漫步在校园门前,向粉色围墙前望去,一缕苍翠的光芒涌进心间。柳,你笑的那样灿烂,风儿都不禁为你而翩翩舞动。清晨的露水浇灌着柳的枝叶,翠绿的叶瓣上还闪烁着水灵灵的“宝珠”它们无气息地滴落到地面,激起点点水花。柳,你无休止地摆动你婀娜的身姿。是否诠释了美的概念?昨日雨水的冲刷,将你的翠绿显得更加耀眼。走进你的胸膛,仰望天空,一丝绿色挂在天际上,湛蓝的天空,让你楚楚动人。折射的阳光让你刺眼,可柳树却在沐浴着阳光,温暖地照进它的心房。积水倒映着柳的影子,轮廓的朦胧,波纹的荡漾,你是多么的柔情!泪水_抒情散文200字我依在那冰冷的窗栏旁,望着那淡的路灯,一滴滴不争气的眼泪掉了下来。家必定是温暖的;父母必定是慈爱的;泪必定富有情感的。我看着那来来往往,川流不息的车辆,不禁想起了父亲那忙碌的身影,他昼夜不分地工作着他是平凡而又伟大的人,为我们美好的家庭做出巨大的贡献;他是一根家庭的顶梁柱,支起了百万吨重的家庭,失去了他,整个家庭将面临着“死亡”。望着那柔和的夜色,我仿佛看见了母亲那慈爱的面孔,她微笑的面对着我,给了我无穷的幸福,为了使我渐渐地长成国家的栋梁,她多一根白发,一丝皱纹。母爱是温暖的;是幸福的;是无微不至的!此时,我已是泪水满面。我爱你们!父母!戏_抒情散文200字残阳斜照,学校浑浊,依窗看戏。该来的,总会来,与其走在别人后面痛苦,倒不如,先行一步的洒脱。何必又一次步入灵魂的丧心之地。时间的淡忘与逝去,人生的得到与失去,太多的无法言语与无奈交织。如果那天没有遇见你我一定不会如此迷茫如果那天没有爱上你我一定不会如此疯狂如果那天你没有离开我一定不会如此忧伤如果我不再是现在的我你会不会回到我身旁。曾经听人说过:这个世界上的每个人都是一条弧,只有遇见另一段合适的弧才能构成一个完整的圆。我想我是一段虚线做的优弧吧——看起来很大很长,其实很小很短,就想我们只是世界的一点一样……残阳不残,戏还未完,还要看下去……点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。情感真切自然,无矫揉造作之嫌,以平淡心现真实情。全文可圈可点的佳句不少,给文章增添了些文学情趣。900字 高一 散文
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柳咿呀学咏柳的韶华,给老鹰叼了去;懵懂摇曳柳絮的音容,飘散了一帘幽梦。许多孤寂,几杯闲愁,道不尽这一巷柳条楚楚动人柔。煞是寒风掠过惊慌失措,前额紧皱。昔日君拜满池香,如今妾独贴绿眸。忽惊醒,烟雨蒙蒙,伸手不及柳如是,睁眼不见君俨然。我道是谁盈盈一影剪枝条,却是“玉阶鸾镜总春吹,绣影旎迷香影迟。忆得临风大垂手,销魂原是管相思。”人间若有真情在,哪怕往年之交也罕惜。都说红颜多薄命,谁人再恋柳如是?恐怕,也就只有这一帘柳絮了。千尺丝丝,丝丝别离。清风托着步履,柳絮迷了飘零,漫笔描细腰残枝。把心藏进幽林,放逐喧嚣与尘世,我待柳眉如自己;为何叹离叹聚叹柳絮,悲歌悲舞悲现实?把心藏进幽林,放逐喧嚣与尘世,我待柳眉如自己;为何叹离叹聚叹柳絮,悲歌悲舞悲现实?300字 六年级 散文
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柳从前的我对柳树不太喜欢,因为它太平凡,完全没有引人注目的地方.在某年春天的时候,我和家人一同去到一个小湖旁边,正准备划船的时候,看见一棵柳树,它身上有很多小小的白雪,近看之下,原来是一朵朵小小的白花,这些白花随风飘落,被人称作"柳絮",我感到很有诗意,便爱上了柳树.风,一种自然界中最常见,但也是最有用的东西.柳树和风简直是天生一对.在风的吹动下,柳枝徐徐飘荡,为风拌舞;平淡的湖面,在柳枝的倒影的映衬下,增加了无限风致.晴天的柳树,散发著阳光的气息,给人一种朝气勃勃的感觉;阴天的柳树,笼罩着团团烟雾,给人一种说不出的神秘感;雨天的柳树,伤心地哭泣著,但也不忘为风作伴舞.我真希望能变成一棵柳树,因为它的任劳任怨的精神令我佩服,不论何时,只要有风来找它,它便会履行它的义务,为风起舞,从无怨言.柳树的工作,只是随风飘扬,但这是很高尚的工作,虽然多数时间都是别人的陪衬品,但它并不嫌弃,好一棵无私的柳树呀!一生不停地工作,为的是甚?为的只是做别人的陪衬.400字 六年级 抒情散文
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柳又到了梅溪湖,映入眼帘的依然是湖边那大大小小的柳树。柳树有什么好看?又有什么好写的呢?它们早就写成了一成不变的那个样子,而我只希望,这棵柳树,不要成为那万千柳树中的一个。这棵柳树被人们安放到了一个不起眼的角落,因为人们不常到哪去,连底下的小草都要长得茂盛几分。阳光雨露可能并没有眷顾它多少,不过这并不影响它的生长。乍一看,它跟其他柳树没什么不同,但是仔细观察,还是有细微差别的。人们一般把柳树比作曼妙女子,而很少有比作男子的,这棵柳树,他的枝条要比其他柳树短很多,倒是树干长得粗壮一些,笔直一些,虽不像其他柳树的树干姿态各异,但到也别有一番趣味。走近它,你会觉得它实在不像一棵柳树,那是因为它从里到外散发出来的沉稳,坚忍的气质,更像一棵樟树,梧桐树或别的什么树。 ”暑天闲绕烦襟尽,犹有清风借四邻“看着柳树,却突然想释智圆的《庭竹》,古往今来,有多少文人骚客咏竹颂竹,柳树却更多是抒发离别感伤之情。微风习习,湖边柳树随风轻轻摇曳,给人一种朦胧的美,柔情万种,阳光在湖面上静静流淌,宛如时间。环湖骑行的人渐渐多了起来。人们所热爱的,绝不仅仅是这里的柳树,但如果没有它们,梅溪湖应该会少了几份生机吧。在春天,万物复苏,它们却在姹紫嫣红中一如既往的展现纯净的绿,在秋天,它们不惜掉光叶子,养精蓄锐,只求在来年春天带来一片绿意。这便是柳树的幸福。500字 初一 散文
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问问,问世间情为何物,直教人生死相许?天南地北双飞客,老翅几回寒暑。欢乐趣,离别苦,就中更有痴儿女,君应有语。渺万里层云,千山暮雪,只影向谁去?横汾路,寂寞当年箫鼓,荒烟依旧平楚。招魂楚些何嗟及,山鬼暗啼风雨。天地妒,未信与,莺儿燕子俱黄土,千秋万古。为留待骚人,狂歌痛饮,来访雁丘处。 看到这个题目首先想到的就是上面这首诗,这是一首很有名,很HAPPY的诗,至少我很喜欢。我不知道它是谁写的,我是从金庸先生的《神雕侠侣》看到的。 《神雕侠侣》是本武侠小说,而且内容有点色色的。书里我看的最多的部分是小龙女被点穴后,让尹志平那个臭道士迫害的部分,所以我觉它不是一本学生应该看的书,它对我们学生以及广大青少年的思想健康不利,会扰乱我们集中精神学习、影响我们建设祖国。由此看来,我只有当上成年人后,才有资格让自己的思想健康不利,才不用考虑建设祖国的事。再一想,我现在不看不良小说,不荼毒健康思想,不扰乱考试状态的目的就是为了顺利毕业,然后将来好看不良小说,荼毒健康思想,不再想考试的事。我的意思是说,我坐在这考试很像一个悖论,所以我就想找个人问问这是怎么回事。但考场纪律不允许交头接耳,所以关于问悖论的事就泡汤了。 悖论无法弄,《神雕侠侣》我也没法写,我早知道这一点,所以开始的诗并不是为了写"问"而准备的,我默写它的原因就是为了在此表明一下我很够班,我估计我是今天所有考生中唯一能在现场默写这首诗的牛人啊。由此可见我是个很阴险的人。 关于"问"我就知道这么点东西,再有就是平常问问我妈能不能给加点零花钱,问问小明同学能不能借我点零花钱,这些东西没高级中心思想,写了也瞎掰。当然会有人说,你可以写写有深度的东西。我承认"问"这个字很具有哲学性,能扯出很深刻的道理,但我对它并不熟悉,因为我很少问,想不明白的东西我根本不想。所以"问"对于我这种看色色书的同学来说就很狭隘,但不知道就是不知道,绝对不会装的好象很懂"问",这就是我的优点。 基于以上原因,对于"问"我只能进行杜撰,艺术创作也是很有深度的嘛。 我的故事是这样的,明天我就将走进考场考语文,所以我就找门子打听题,后来我终于找到门子了,我见到了一个像尹志平的臭家伙,给了他1000块钱买语文作文考题。尹志平对我说问,我说问什么?尹志平说就是问,我说问谁去?尹志平说题目是问,我说是啊题目我问谁去?尹志平于是就疯掉了,他把钱退给了我,还让我滚。就这样我一分钱没花就弄到了今天的考题。由这个故事表明,我是个很恶毒、很狡猾的同学,我根本不想"问",因为我其实明白的很。1000字 六年级 散文
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《叶问》叶问是与咏春拳紧密相连的,咏春拳,伴他走过生命的山山水水,见证了他灵魂的蜕变。叶问总让我想起林冲,但他比林冲更真实,更厚重,更能够代表一段历史。说他更真实,是因为他距离现在的时代更近,他更懂得生活。林冲不是在打架就是在思考。而叶问,从影片最大地尊重事实的情况看,却是一个爱妻、爱子、爱生活、爱咏春的活生生的人。说他更厚重,是因他无懈可击的人格——并非不犯错,而是以一个积极的心态不断地改变着行为的方式,却又不失道义的准则。而林冲没有底线,关键在于“逼”的程度如何。说他更能代表一段历史,是因那个人人不能自保的年代,饿着肚子,谈什么尊严?于是手足同胞互相戕戮,走狗汉奸大行其道,叶问以三尺之躯,用双拳打出战火硝烟里的春天。当人们群情激愤时,当人们团结一心时,倒下的叶问,撑起整个民族的尊严。叶问已然成为一种民族精神符号,一种象征:正是有千千万万的叶问,才有抗战的胜利,才有新中国的今天。曾经的叶问,一身武艺,喜欢过属于自己的生活,他认为,武术就是一种修身养性的消遣;金山找的“找”上门让他体会到,武术还可以熄灭恶势力的气焰;纺织场的遭遇让他明白武术是战火中相依为命的保证;擂台上,他被深深地震撼了,原来武术,可以传递一个国家的生命力,可以唤醒一个民族的春天。令我们欣慰的是,这样一个英雄,活了下来。悲壮的人生并没有带来悲壮的结局,而且,这不是导演的造作,是史实,也是事实。太多造作出的英雄不死让我们厌倦,太多故作真实的慷慨悲歌让我们消极。叶问顺便用他的人生给每一个困顿的心灵注入了春的生机与活力。影片的结尾,是一组叶老生前的照片,或坐或立,不变的是那和蔼的笑容,李小龙在他身边,越发像是个懵懂的孩子。也许在叶老的眼中,我们这些人都是懵懂的孩子。我们不曾经历那个动乱的年代,只能从吉光片羽中一窥当时的惊心动魄。二零零九年元旦,《叶问》给新年一个凝重的起点,这一年的春天,我们要迎接高考;以后,还要工作,还要生活。《叶问》是一堂课,教我们如何生,如何死,如何面对生活的坎坷;《叶问》是一堂爱国主义的课,是一曲英雄的赞歌,是一首生活的散文诗,是一段真实的生命历程。从此,我们的步伐更有力,我们的生命更厚重。二零零九年元旦,因即将到来的那个六月而特别,没有了欢声笑语,在默默的奋进与疲惫中,悄悄成长起来。每一个人都在这一瞬触摸到了真实,生活因真实而冷酷,更因真实而精彩。姑且把这散漫的“感”作为零九年的宣言,感谢《叶问》,感谢推荐《叶问》的人,纵对人生有再多的疑问,《叶问》都能给出最好的答案——不要忘了心里的春天。1000字 高二 观后感
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问雨雨早就下了起来,回望过去,密密麻麻的,朦朦胧胧的,一大片一大片的覆盖着。干枯的叶已被浸泡得十分湿润,软绵绵的,随意地搭架着,脚踏上去只觉有清晰的脉络,从四周零落的冒出水来,叶上盛装的水滴落在我的头皮,冰冰的,让人禁不住想颤抖,为雨水不能洗净世俗的缠绕而颤抖,为雨水像悔恨一样细密而颤抖,那些伤痛就在顷刻间决堤,泛滥在整个心原上,没有谁能去阻止这势如破竹的伤痛,我站在那里,被伤痛灼烧着,止步不前。只有消失的,才是永恒的。我坚信那些流逝的青春是我们永不能发觉的一种永恒,所以我坚定地笑着。渐渐地,雨滴开始膨胀,落下来就化作很大一片,梧桐叶子仍能为我遮盖,那些略微发卷的叶子稀稀拉拉重叠在一起,也算得上是一种慰藉,我不想慌忙的逃窜,害怕再也找不到能回来继续欣赏的路,这就是为什么花瓣只会落在能覆盖住它根的土地上,那是一种依靠,深深扎入土地的依靠。不要后退,不想退回五月夏季开始的地方,寒冷已经来了,让寒冷肆无忌惮地挥霍,夹杂着一番寒彻骨,在一瞬间侵袭,溅起的是水花,滴落在干燥的发梢,秋季的寒冷灌入风中,跟雨一起放肆,空气里的沉淀早已经融化,享受着拼命麻醉的苦楚,歇斯底里的颤音,静静的不知被扩散带去到哪片叶子的脉络,街角装满水的小坑收集着往日的气息,却随着溅起的水花又继续溢到空气中,慌忙的躲到角落,雨滴的旋律在经过的生命里徜徉。雨水开始在时间的消磨中空虚起来,很小很小的身体仍旧散满了伞顶。雨滴被风装进口袋里,让人看见偶尔的放晴,放晴的天仍旧卷着无境的厚重,蔓延至我们所能看到的,不能看到的地方,蓝早早的褪了去,蒙蒙的灰是渲染在宣纸上淡然的墨汁,淡淡的黑,黑黑的灰,略显生机的街像被水淋过的玻璃,来来往往的行人留下肮脏的足迹,四周的颜色被玻璃引入瞳孔,不假思索的反射,就这样,屋里凭空被带进了许多的寒意,透过人为的阻挡,一丝一丝的穿透入内,相互缠绕,一瞬间又惊喜,似被这寒冷丝缠住了一般,竟不得动弹,在断线的一刻人又坠落,身上斜搭着几缕寒风。放晴的天仍旧是寒冷的,是不肯退却的寒冷在用自己的生命挥霍,封闭着这个世界,它们深深的印在城市的书页里,就只是等候着阳光的到来,寒冷即将在阳光的照耀下一行行的消失,风铃的尾音送它们离去。它们努力的喘息,只为寻到清醒的气息,不想错过放晴的片刻。思绪未曾被扼杀,它伴随着放晴的天,被消散的云抛落在人间,享受着声音的腐蚀。旋转的笔跟随风的方向,在手指荡漾出花朵,随着跳动脉络轻轻的起伏,随风的节奏控制不得,一股深刻的蓝涌出,光涌进的地方虚无,悲伤四处奔走,寻不到可以隐藏的地方,散尽的发香,从起点沿向终点,发呆的天空,空空的,微笑着的面对,何处不见阳光,泪水透入心脏的静脉,阳光一点点顺着天的边缘,不知从何处归来。1000字 初三 散文
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我的好朋友——柳柳柳柳是我最好的朋友,她的优点很多,像关心他人、乐于助人……她活泼开朗,时常为我们大家带来欢笑,带去忧愁。她的眼睛虽然不大,但非常有神,我们大家都爱和她玩。有一次,学校举行“英文歌曲大比拼”的活动,10个人一组,我是组长,我们组的人都是班里的尖子生,见我当上了组长,都不理我了。今天放学,有些组都在学校排练,我也不甘示弱,叫上我的组员在大厅里排练。我就在大厅里等,正着急的时候,远远望见一个高高的,瘦瘦的人影,我有希望了,她大声叫着我的名字,我也向她打着招呼,第一个来的便是柳柳,第二个,第三个也相继来了,我数了数,一共才来了6个,我失望的遥遥头,柳柳走过来,拍拍我的肩膀,鼓励的笑了笑说:“快比赛了,你这样子,咱们组还能赢吗?人没来齐,我们明天会告诉他们今天的排练内容,你也不用着急,她们可能是有事……”我嘴角翘了翘,说:“那好,我们排练。我们先来商量一下唱什么吧,好吗第二天早上,我刚走到学校门口,昨天没来的3位“大小姐”们走到我面前,低下头红着脸说:“昨天……昨天是我们不对,我们来……来道歉的……”我听了她们的话,也就没有在责怪她们。晚上,我们又约在一起排练,我抬头望了望都来了啊,我们开始吧!”今天晚上我高兴了好一阵,因为,今天的人终于来全了,而且排练的不错。“明天就要比赛了,大家在家好好练习,为明天,加油!”我对他们说。柳柳攥起拳头,举起来说:“我会加油的,我支持你哦!”晚上,我走出校门,嗯?爸爸怎么没来接我,唉,准是又值班了,自己走回家吧。我静静的走在回家的路上,昏暗的路灯照着我前行的身影,路上静的只能听见我的脚步声。我不停的用手抚摸着胳膊,这样不会使自己太冷。突然感到身后的一阵温暖,我回头一看,是柳柳,她正把自己的衣服披在我的身上,缩回手后,插进自己单薄的衣服的兜儿。我急忙拿下衣服还给她,她又推了回来:“你明天就要比赛了,主角可不能感冒。”我也没什么理由可回绝,于是便接了过来。“对了,明天七点半,咱们在你家门口见哦!”“嗯,不见不散!”“萌萌,起床了!”我睁开睡眼,迷迷糊糊的说:“几点了?”“都快8:00了,你还不起啊!”“啊?,柳柳正等我呢!”我急得连饭都没吃就下了楼。我在门口见柳柳正站在水泥台上,时不时用手套捂住嘴吹气。我看到瑟瑟发抖的柳柳,轻轻叫了一声:“柳柳。”她过头,看见我头发乱糟糟的,忙用手理着我的头发:“你看,起来晚了吧,头都没梳,这一上台,同学还不笑话你啊!”理好了头,我们便一起去了学校。“同学们准备好,我们的活动就要开始了,请各组同学在后台准备。”大喇叭响了起来。“柳柳,你紧张呗?”“这有什么可紧张的,好好发挥就行了!”“那好,我信你的。”我们上了台,排好队形之后就开始了我们精心准备的英文歌曲。三天之后,结果出来了。我们得了第二,虽然不是第一,但我们已经很高兴了。但在这之后我知道了一件事,那三个“大小姐”来向我认错,是柳柳和她们讲,劝她们,她们才来的。我知道之后,更加为有这样一个朋友而高兴。柳柳是我最好的朋友,她做的每一件事情都能体现她的品质。1000字 六年级 记叙文
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路过柳永迷迷糊糊中,似乎又见到那一年的汴京。和风煦日,莺歌燕舞。前面是碧瓦飞甍的京都帝里,后面是纸醉金迷的烟街柳巷,而在这两者之间,伫立着一位衣袂翻飞才华横溢的男子,飘飘然地,如同盛世乾坤之中的一枝奇葩,对着眼前的繁华轻轻的吟颂:“才子词人,自是白衣卿相。”这一年,柳永“偶失龙头望”。科举未中而写下了一首《鹤冲天》,一句“忍把浮名,换了浅斟低唱。”触怒了龙颜,因此再一次的科举,本因上榜的他因为仁宗皇帝的一句御批:“且去浅斟低唱,何要浮名。”而硬生生的被除了名。也有沮丧过,但毕竟是年少气盛,不多时便真的打起了“奉旨填词柳三变”的旗号,专为教坊乐工们填词,一时间,他的词因通俗精美而传遍京城。甚至乎连深宫禁地,塞外胡边,都在传唱着他的词。于是,他的名,便如同水中的涟漪,随着他的词作,一圈一圈的散播开去,撒满神州。但是,待在烟花巷陌的时间太长,柳永骨子里的士大夫的思想也渐渐复苏,不登仕途终究只是一时气话,他也像一般的士大夫一样,一直没有断过平步青云的梦。只是,天子的嫌弃,却让柳永望金榜而却步。他不服,于是便浪迹天涯,希望能遇上一位有心之人,能够渡他过仕途的桥。但长路漫漫,尽管他整日凄凄惶惶地临水登山,终究是无可奈何。那些故作风雅的人只会为了维护自己的形象而表面上认为柳词俗不可耐,不愿与其交往,但背地里却又爱听歌女们唱柳永的词。无奈。他毕竟是个风流才子,既爱着那种醉生梦死的奢华,又想着要光宗耀祖受重用。但鱼与熊掌不可兼得,抑或是说,鱼与熊掌,他一样也得不到。于是,他浅唇轻翕,幽幽吟道:“平生自负,风流才调。口儿里、道知张陈赵。唱新词,改难令,总知颠倒。解刷扮,能宾嗽,表里都峭。每遇着、饮席歌筵,人人尽道。可惜许老了。阎罗大伯曾教来,道人生、但不须烦恼。遇良辰,当美景,追欢买笑。剩活取百十年,只恁厮好。若限满、鬼使来追,待倩个、淹通着到。”在如此日日夜夜的漫长的挣扎中,他早已是风尘满面鬓如霜,终于在景佑元年,年过半百的他改了名字中了进士,走上了梦寐以求的仕途之路。可是,由于朝中有人作梗,柳永终其一生都为能如意,期间虽有过归隐之心,但终究是放不下功名利禄,在这两种矛盾之间,年华尽老。然而,太多的打击,太多的伤感,却成就了柳永词作上的高峰。有时侯我甚至会想,倘若当年仁宗皇帝见柳永之词不是龙颜大怒而是龙颜大悦,把柳永提拔从此重用,他还会不会创作出如此瑰丽的篇章?我不知道,或许柳永也不知道,我能看到的,只是所有的苦难与不幸,摧残了柳永的同时,也成就了另一个柳永,一个可以在千古词坛中叱诧风云的柳永。1000字 高三 议论文