拼句游戏
550字
四年级
记叙文
黄土岗小学
四年级
张雨涵
今天上午，郑老师和我们在五色光玩儿了一个非常好玩的游戏。如果你有兴趣，就跟我们一起来玩儿吧。
上课了，老师笑眯眯地说：“上课，老师今天要和同学们玩儿一个拼句游戏。”说完，老师就给我们每人发下一些小纸条，然后她又告诉我们在每一张纸条上面写一个词语，第一组写“谁”，第二组写“在什么地方”，第三组写“怎么样地”第四组写“做什么”。同学们都按照老师的要求低着头开始写词语。第一组曹思宇想不出来了，就问老师，老师告诉她“谁”可以是你的“爸爸”、“妈妈”，“老师”、“同学”、“朋友”，也可以是“童话故事里的人物”。于是她赶紧又低下头写了起来。这时，第四组的刘双双又举手了，老师告诉她“怎么样地，可以是高兴地，快乐地，手舞足蹈地，眉飞色舞地。”她也赶紧低头写起来。纸条很快就写好了，老师说：“我要从每一组同学那里抽出一张纸条，用“谁在什么地方怎么样地干什么”的顺序连成一段话。你来读一读是一句什么样的话。老师开始抽纸条了，一共四张纸条连成了一句话：“小象在商场里慢慢地唱歌。”同学们一听，都忍不住哈哈大笑起来。“田家轩在马路上开心的上厕所。”听了这个句子，我们都笑得前仰后合了。我看见田家轩低下头，脸憋得通红，哭笑不得。“张好点在天堂里高兴地看电视。”张好点听了嘟囔起来：“妈呀，我什么时候去天堂了，天堂什么样我也不知道啊！”同学们听了都笑得肚子疼了。
怎么样，这个游戏有意思吧？你喜欢吗？笑过以后我们知道了词语合理搭配很重要，要不然就会闹出很多的笑话呢。
当爱护环境的小卫士
450字
三年级
记叙文
春暖花开，万物复苏的三月初，我们焦作市刮起了沙尘暴，一走出家门，风吹着大大小小的沙粒打在我的脸上，我看见外面的天不像以前那样蔚蓝，远处的高楼大厦隐隐约约的看不清；大街上，人们用头巾、口罩把自己围得严严实实的，生怕沙土沙土刮进自己的嘴里。过了一会，下起雨来，原来晶莹剔透的雨滴却变成了一朵朵“小黄花”，像一个个 “炸弹”一样落在人们的身上，把我“炸”成了小泥人。
春天是美丽的，青山绿水，碧草蓝天。在野花飘香的花丛中，和蝴蝶一起嬉戏欢笑；在郁郁葱葱的树林中，和小鸟一起追逐歌唱；在阳光明媚，绿草丛中，捧着一本纸香墨飞的图书阅读着……。然而，今天的情景，使我们再一次看到破坏环境所带来的恶果。
我为周围环境的恶化而感到心痛。人们乱砍乱伐，使大自然的生态平衡遭到破坏。我们只有一个地球，我热爱地球，热爱我们赖以生存的家园。我想，我们红领巾一定要从自己做起，爱护环境，保护我们赖以生存的家园，做一个保护环境的小卫士。外出吃饭时不要用一次性饭盒；把垃圾袋装；不要毁坏树木；用圆珠笔时尽量要换笔芯；买菜时不要用塑料袋，尽量用竹篮；要多种些树木，植树造林。每个人都行动起来，一直保持下去，灾难的发生将会不断的减少，地球那副美丽的面孔一定会展现在我们的眼前！
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拼句游戏中午，天气很好，阳光柔和地照耀着大地，也照在树木上，树叶散发着绿油油的光芒。调皮的阳光溜进窗户，洒在我们脸上，也照在老师的笑脸上，此时，老师正在和我们说，让我们玩游戏。我们都满腹狐疑地看着老师：平时严格要求的老师，今天是格外开恩了吗？是不是逗我们呢？老师说：“玩一个拼句子游戏”。我们顿时明白了，哦，说来说去，还是离不开作文。老师说了句子的组成所需要组成的元素。然后要求我们第一排写人物，第二排写时间，第三排写地点，第四排写干什么。我坐在第四排，想着我要写的“干什么”得好笑一点，我偷偷瞄了一眼同桌，只见他捂着纸条，认真地写着，前排的几个同学在吃吃地笑着。有一组同学上台读，他们凑成的句子是：“2013年，曹操在马桶上卫生间。”全班都笑喷了，我在想，马桶里怎么会有个卫生间呢？想想笑笑，眼泪止不住地流下来。只见田铭昊弯着腰，身子不停地抽动着趴在桌子上，不时地还流下一长串的口水。最后一个句子老师分别请了四个同学写在黑板上。我看到有个同学写的是“在茅坑里”，有个同学写“脱裤子”，正当我在想：谁在茅坑里脱裤子呢？可万万没有想到，这个句子是这样的：“99999年，陈锐在茅坑里脱裤子”。“哈哈哈哈……”整个教室哄堂大笑，所有的同学都看着我，我气得火冒三丈，把我写得丑态百出，但我又哭笑不得，这只是个游戏而已。事后，我发现我的名字是是田铭昊写的，真想把他揍一顿。拼句子游戏就在我们欢笑中结束了。现在想起来，还是非常好笑！600字 四年级
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拼句游戏“哈哈哈”，是从哪里传来的一阵阵爽朗的笑声呀？原来是同学们在玩有趣的拼句游戏呀！让我们一起去看看吧！首先，老师给同学们每人发三张纸，大家在纸上分别写上自己的名字、在哪里、干什么，写完后，把纸上下对折，折完后，老师请两位同学把纸收上去，分别放入三个杯子里，亲切地说：“请一位同学上来，在每个杯子里各抽一张纸，然后大声读出来！”话音刚落，同学们都积极地举起了手。老师叫黄玉轩上来抽，黄玉轩故意搅拌一下，随手抽出了三张纸，他看了看，非常惊讶，自言自语道：“这么巧，不可能！”随后他大声说：“黄玉轩在美国写暑假作业。”大家有的说：“真的吗？”有的说：“你有去过美国吗？”还有的说：“你为什么要去美国写呀？”可更有趣的是林梦婷抽的。林梦婷小心翼翼地抽出三张纸，她一看，窃笑一下，请老师帮忙读，老师大声读出：“罗涵在厕所里吃面包。”同学们听了，更是议论纷纷，有的说：“你不怕臭吗？”还有的说：“你真的在厕所里吃过面包吗？”大家哈哈大笑，有的笑得眼睛都眯成一条缝，有的笑趴在地，还有的笑得直拍桌子。拼句游戏真好玩，你们也来玩玩看吧！这个游戏主要让我们懂得写作文时要注意词语的搭配，不然会闹出笑话的。450字 三年级
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拼句游戏下课铃早打了，可是同学们仍然留在教室里不肯离去。“哎！刚才的游戏真有趣呀！”我揉着笑疼了的肚子说。“是啊，一想起来就要笑！”钱航说着又“噗嗤”笑出声来。老师首先给我们每人发了四张小纸片，并告诉我们游戏规则，在这四张纸片上分别写上：谁、在什么地方、怎么样、干什么。老师最先派黄瑞上阵，我的心里非常地不安，屏息凝视着黄瑞，极度地恐惧。我害怕的双手合十放在胸前祈祷：尊敬的老天爷呀，我们无怨无仇，你千万千万别抽中我，让我成为大家的笑柄呀！我看了看大家，也有许多人和我一样，双手合十，正在祈祷呢！原来他们和我一样，甚至比我还紧张呀！当黄瑞一字一顿地说出：“祝冰洋，在火山里忧伤地跳野人舞！”的时候，我心中的那块巨大的石头才落地。当然，随着黄瑞的话音刚落，教室里瞬间哄堂大笑，同学们有的笑得前仰后合，有的笑得眼泪都出来了，有的一边笑一边用力地拍打桌子。如果要比谁笑得最厉害，冠军非黄瑞莫属。你看他，一边用手拍打着桌子，眼泪也不听使唤地流出来了，还笑得前仰后合。当然，我也加入了这个欢笑的队伍中。万万没想到，老师居然还要王慧滢抽第二次。我心中的那块大石头“嗖”又提到了嗓子眼儿，很不幸这次居然抽中了写我的。王慧滢在看那句话的时候，自己先“噗嗤”一声笑了，弄得我们更加忐忑了。在我们的催促下，王慧滢终于说出了“李鑫灏，在巨型变形金刚文具盒里，抓着头发打僵尸。”在她说出这句话的时候，我简直要晕倒，心想：老天爷，我的前世与你无仇，你为何又要坑我呢！？这次的情形与上次差不多，我哭笑不得。“拼句游戏”不但有趣，还告诉我们，在说话、写作文的时候，要注意用词的准确性，不然就会闹出笑话来哟！我们真喜欢这个游戏呀！650字 五年级
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拼句游戏今天，老师带我们玩了拼句子游戏，真的太好笑了。老师笑眯眯地说：“我们来玩个游戏，名字叫拼句子。”同学们高兴地拍手叫好。老师又说：“游戏规则是：第一组写人名。第二组写在什么地方。第三组写表情。第四组写在干什么。然后老师来读。”同学们纷纷把想好的词语写在本子上，有的看着天花板想，有的用双手撑着脑袋，还有的用笔敲着下巴。等同学们都写完了，老师再收上去。老师念道：“蔡依林在公园绝望地写作业”“哈哈哈……”同学们笑得趴在了桌子上。老师又念道：“钢铁侠在厕所严厉地吃饭。”“哈哈！”钢铁侠竟然在厕所吃饭！”有同学跟着说了这句话，其他同学也跟着说了起来。第一轮完了，第二轮又开始了。同学们又在本子上写了起来。老师收上去笑了笑，说：“石志恒在下水道悲伤地洗澡。”“哈哈！石志恒，那么臭的地方，你还在那洗澡。”石志恒更是脸红了。以后他肯定在班里出名了。哈哈！这次的拼句游戏真好玩！我下次还要再玩。350字 三年级
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拼句游戏拼句游戏今天上午的最后一节课是语文。“叮叮叮”上课铃打响了，我们坐在自己的座位上等待老师的到来。不一会老师进来了，老师说：“写了三节课的字累不累？”“累”我们异口同声的说。老师说：“那我们来玩游戏吧！”我们大声说：“好！”老师说：“我们来玩拼句游戏吧。”“好”我们说。一组写时间，二组写人物，三组写地点，四组写干什么。写完后，组长搜齐交上去。老师喊了三个同学到讲台上，老师念时间，其余三个分别读时间，人物，地点和干什么。“现在 李海港 在米缸里 洗澡”“哈哈哈。。。。。。”“昨天 董自远 在厕所里 游泳”“哈哈哈哈。。。。。。”“2007年11月11日 杨勇 在厕所 刷厕所．．．．．＂不知不觉，一节课过去了，真是愉快啊！250字 五年级 叙事
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记叙文
550字
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拼句游戏“丁零零……”伴着上课的铃声响起，我们再次来到了这个熟悉的班级——作文班。这次的作文课跟以往有些不同，老师居然让我们做拼句游戏。老师问我们拼句是什么意思，有的说是把两句话合并成一句话；有的说把几句话合并成一段话；还有的说是在一句话里加上形容词或数量词。老师说都不是，是把“什么时候”，“谁”，“在哪里”，“干什么”四种类型的短语合起来拼成一句话。游戏开始了，老师先把我们分成四组，第一组写“什么时候”，第二组写“谁”，第三组写“在哪里”，最后一组写“干什么”。老师要求每一个短语里必须有一个形容词或数量词。有的同学立刻写在了纸上，有的同学愁眉苦脸正在思考，有的同学托着脑袋东张西望不知道该从哪写好。我是第三组，写“在哪里”，我写了三句短语分别是：在风光绮丽的桂林、在人流如潮的天安门广场和在清澈的小河里。写完后，就开始拼句子了。首先是我们这排，我们拼的句子是：在一个温暖的春天，可爱的小朋友们在风光绮丽的桂林快乐地游玩。我觉得我们一定是最棒的，果然不出所料，同学们响起了热烈的掌声。当轮到俞正阳那排时，简直就是思路混乱，拼在一起的句子是：在一个炎热的夏天，聪明的小猴在湛蓝的天空中欢快地游来游去。同学们听了都捧腹大笑。我心想：小猴一定是和神舟十号一起飞上天的吧！它多么悠闲啊！同学们的笑声还没有停下来，下一排的同学又念了起来：“在寒冷的冬天里，呆头呆脑的周杰伦在肮脏的厕所里愁眉苦脸地跳着芭蕾舞。”同学们听了都笑得趴在桌子上，一边捂住肚子，一边拍着桌子，笑得肚子都快爆了。这时，老师问我们：“通过这个游戏，你们明白了什么？”我们异口同声地答道：“明白了用词要恰当。”这真是一堂别开生面的作文课！我们期待着下一堂课的到来。四年级:陈晨600字 四年级 叙事
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有趣的拼句游戏今天老师上课时带来了一张纸条。我们正想问老师干什么，没想到老师抢先一步说问我们：“你们想知道这是干什么的吗？”我们齐声回答道：“不知道。”老师又问：“你们喜欢玩游戏吗？”我们异口同声地回答道：“喜欢！”于是老师说：“那么这节课我们来玩拼句游戏。”听到老师说后，同学们有的大声欢呼，有的高兴得手舞足蹈，有的趴在桌子上还没来得及反应，而我就属于第三种。老师分给我们每一张小纸条，并分配任务道：“小明写‘谁’，小花写‘在哪里’……”我被分配到写“怎么样”。我冥思苦想，仍然想不出该写什么。于是干脆就写了“伤心地”。这时老师收纸条，老师将纸条连起来居然是：“小胖在地球伤心的游泳。”“哈哈哈……”我们笑得前翻后仰，太好笑了，我笑的眼泪都流出来了。后来我们又玩了几轮，出现了更好笑的句子：“盲人在月球上忘恩负义地扭屁股。”“小肥仔在地球伤心的游泳。”……一句句好笑的句子横空而出，整个教室都笑疯了。可没过多久就下课了，老师让我们写了一篇《有趣的拼句游戏》的作文，我们一听立即拿起笔来写起来。这个游戏真好玩！400字 四年级
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有趣的拼句游戏星期天上午，我们在幸运星培训中心开展了一项非常有趣的活动——拼句游戏。首先老师向我们宣布了游戏规则：老师把我们分成四组，第一组写“人物”，第二组写“地点”，第三组写“怎么样”，第四组写“在干什么”。很快我们就开始书写了，同学们有的提笔就写，有的冥思苦想，有的左顾右盼不知应该写什么。过了一会，同学们都按时完成了，并且将纸条交给了老师。十分钟后，老师把交上去的纸条拿起来开始拼句，老师拼的句子太好笑了，如“母鸡在长江里呆呆地跳绳”，“彭帅东在地底下笨笨地做作业”，“狼狗在森林里怕死地打游戏”，听了这些句子大家都笑得前仰后合。还有一些更好笑的呢，如“汪宣宇在草丛里想死地逃课”，“虫子在房子里兴奋地睡觉”等等，这些句子把大家逗得肚皮都快笑爆了，有的笑得眼泪都流出来了，有的哈哈大笑，有的笑着趴在桌子捶桌子。时间过的真快呀！转眼间就放学了，但我还深深地留恋着刚才短暂而快乐的时光。通过有趣的拼句活动，我明白了一个道理，用词要准确，搭配要合理，否则就要闹笑话了。400字 四年级
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有趣的拼句游戏“哈哈哈——”，教室里传来一阵阵笑声，原来是我们在玩一个游戏——拼句。首先，老师给我们每人发了三张纸，让我们在第一张纸上先写上了自己的名字，在第二张纸上写上了自己想去的地方，最后在第三张纸上写上自己想干什么。大家写完以后，老师又全部都收起来，并且打乱了。啊！我终于知道这是什么游戏了，需要先从每组中抽出一张，然后再把它们拼起来，重新组成一句话。老师先抽了一组，读了起来，我们一听，都“哈哈”大笑，笑得直不起腰来。老师接下来叫一个同学去抽，她抽到一个“小明在天堂里插上了翅膀”，全班同学都笑得前仰后合，有的同学笑得都流出了口水。而接下来，更可笑的句子还有“小丽在未来世界打死老师”。我们都捧腹大笑，有的笑得左右摇晃，像喝醉酒的大汉，有的笑得眼泪都流出来了，还有的笑得把桌子都快捶坏了。这节课真是太好玩了，我们真想再玩一次。350字 四年级
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有趣的拼句游戏星期日上午，老师一走进教室，就问我们喜不喜欢游戏？“喜欢。”同学们异口同声地回答。老师首先让我们拿出一张纸，然后把我们分成四组，每组三名同学。接着又宣布了游戏规则：第一组在自己的纸上写名字，第二组写地点，第三组写怎么样，第四组写干什么，最后一个一个地读出来。游戏开始了，同学们有的直接下笔，有的摸头思考，有的东张西望，还有的和同桌一起议论着看看怎么写才更有趣。第一组写的是：“吴宇轩。”第二组写的是：“在厕所里。”第三组写的是：“伤心的。”第四组写的是：“吃冰棍儿。”合起来是：“吴宇轩在厕所里伤心地吃冰棍儿。”同学们都哈哈大笑起来，只有吴宇轩很尴尬，脸都红了。第二句是：“彭严博在火焰山上大声地唱歌。”同学们前仰后合地笑了起来。还有些同学很困惑：为什么教室变成了火焰山了？第三句是：“方力可在异次元里生气地游泳。”同学们有的捧腹大笑，有的拍着桌子，还有的笑得肚子都疼了。我看了看方力可，只见她假装生气地嘟起嘴巴，见状我也忍不住大笑起来，同时心想：异次元到底是个什么地方？有趣的拼句游戏就在欢声笑话中结束了。这次的游戏让我明白了用词的准确性是多么的重要，要不然就会闹出今天游戏中出现的笑话。450字 四年级
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拼句游戏在今天的作文课上，我们举行了一场别开生面的拼句游戏。老师先给我们介绍了规则：将8个小组分成两个大组，1至4组PK5至8组。每个大组派出4个代表参加，分别根据时间、地点、人物、事情各说四句话，越搞笑、荒唐越好。“开始！”随着老师的一声令下，所有组都热火朝天的准备起来，而我们组的成员却是个个紧皱眉头。尤其是我们组的“老大”——孙雪，更是将眉头拧成了“八”字形。你猜猜为什么？答案是：因为我们不知道怎么写呗！随着时间的推移，我们组发生了争执。“我认为写钓鱼好！”“我认为写滑冰好！”……争吵声不断起伏，简直快把我的耳朵给震聋了。“够了！我们写上网！”随着孙雪的“河东狮吼”的响起，八组顿时安静了下来。看着这场面，我不禁在心里想：真是河东狮一吼，组员抖三抖啊！我看着孙雪写下了“偶们是‘小网虫’”这个名字，我看了之后非常纳闷：这该怎么写呀？果然，她也不知道怎么写。“停！”老师说道，全班立刻鸦雀无声。“下面请1至4组的同学上台展示！”老师的命令同学们自然不敢怠慢，4个组的代表马上上了台，讲起了自己小组编的句子。我们听着听着，就笑出了声。同学们有的笑得前仰后合；有的笑得肚子疼；有的笑得喘不过来气；有的甚至笑出了眼泪。荆凡高最为过分，竟然像猴子一样上蹿下跳。轮到我们5至8组的表演，我也顾不上那么多了，抓起稿子拔腿就走，准备来个即兴演讲。组员们个个用诧异的眼光看着我，完全不知我这是搞什么名堂。我不管他们的目光，开始“读”了起来。没想到，我说得还挺好玩，同学们笑得乐不开支，这让我心里充满了自豪。接下来，最有趣的小组游戏时间开始了！所有同学都激烈的讨论着，我们八组也不甘落后。我见孙雪不会说，便帮她“指点迷津”。她不愧是八组组长，一下子就“茅塞顿开”，“呱呱”的说了起来。她说的话把我们逗得前俯后仰，后来，其他组员也说得不错，逗得我们都笑出了眼泪。这次游戏真是好玩！下课了，同学们还在讨论这个游戏。我觉得，当我们长大时，同学们回忆起这个游戏是，也会发出来自内心的微笑吧！700字 五年级 记叙文
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拼句游戏“哈哈哈！”一阵阵笑声从我们的教室里传出来，咦？我们这是在干什么呢？原来是在玩一个拼句游戏。上课了，老师带着一些纸条走进教室，老师说：“今天我们玩一个拼句游戏，好不好？”我们异口同声地回答到：“好！”老师把我们分成了四组，游戏规则是：一组写角色，二组写地方，三组写怎么样，四组写干什么。我们每人只有一次机会。我被分到了一组。我拿起笔就写。过了许久，我们都写好了。老师让我们第一排先来读。第一句是：谢娜在马桶里感人地跳舞。我们听了，笑得前仰后合，有的笑得合不拢嘴，有的边笑边拍桌子。老师也跟着我们笑了起来。第二句是：罗老师在白骨精的肚子里性感地看美女。：“哈哈！哈！”大家笑得捂着肚子说：“太好笑了。”更有趣的还在后面呢！非洲阿炭在臭水沟里激烈地狂吃鼻屎，喝鼻涕。我想：这非洲阿炭好悲哀啊！亏他们能想出这种句子。还有张杰在墓地里一把屎一把尿地扔地雷；等等有趣的句子。下课了，同学们也议论着上课时的那些有趣的句子。通过这一次拼句游戏，让我知道了句子的主谓宾不可以搭错，以后不可以随便乱用句子，不然会引出一个个的笑话。400字 五年级 记叙文
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有趣的拼句游戏今天，下课铃响了，老师面带笑容地走进课室。老师进来后，问：“同学们，你们喜欢玩游戏吗？”我们齐声叫喜欢！老师说：“那我们玩一个拼句游戏吧！” “好！”同学们兴奋地回答说。接着，老师又宣布了游戏规则：第一小组写班上任意一个同学的姓名，第二小组写在什么地方，第三小组写怎么样地，第四小组写干些什么，要我们写在一张纸条上。在写纸条的时候，有人想看看该写谁，同学们有的东张西望……过了一会儿，我们都写好了，老师又从每一个组里抽一个同学排在一起，然后开始读自己所写在纸条上的东西。同学们说得五花八门，在读纸条的过程单中，令同学哈哈大笑的句子：曾哲宜在黑洞里闷闷不乐地打篮球。令同学们笑的前仰后合的句子：陈圣钧在天上快乐地游泳。令同学笑得肚子疼的句子：邓丽芸在妈妈的屁股里开心地过马路……有人写到自己的名字，拼起来的句子真搞笑，而被人家写自己的名字的人却很气愤……今天，我们玩得真开心呀！这个游戏使我受到的启发是写句子时要注意，不然会闹出笑话来的。350字 三年级 记叙文
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有趣的拼句游戏二年级的时候，老师就教我们拼句。读了几年书，到了五年级时，差不多都忘光了。今天来到培训教室，听了老师的叙述，耳畔仿佛又响起当年做游戏时那欢快的笑声。今天，作文罗老师一走进教室就笑眯眯地说：“今天，我们来玩一个游戏。”“是什么？”同学们的眼神“刷”地一下集中在老师的嘴巴上。只见老师不紧不慢地说：“这个游戏叫拼句游戏。”“耶！”同学们的眼神从急切到激动。罗老师示意大家安静下来，给每人发了一张小纸条，并讲了游戏规则。讲完游戏规则之后，同学们有的迫不及待地写起来，有的望着天花板发呆，还有的是认真思考后才写下搞笑的句子。罗老师见我们都写好了，就让同学来读。“马恺阳在公园里呆头呆脑地一边看电视一边吃东西。”“史泽冰在卫生间愁眉苦脸地把别人的头按在垃圾桶里”……有趣极的还在后面哩！比如“长了包的马翌天在厕所里认真地洗澡。”“周杰伦在厕所里偷偷地跳芭蕾舞。”“王烨在房顶上偷偷摸摸地啃着新奥尔良烤鸡翅。”……几个被写在纸条上的人哭笑不得。班上的一些同学有的趴在桌上，一边捂着肚子，一边使劲敲桌子，有的从桌上滑到地上，笑得肚子都快爆了，有的……这时，罗老师问我们：“通过这个游戏你们明白了什么？”我们异口同声答道：“明白用词的准确。”“哈哈哈……”这爽朗的笑声何其不有？但这笑声蕴含着用词准确的大道理……450字 五年级 记叙文
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有趣的“拼句”游戏“哈哈哈……”一阵阵爽朗的笑声传出了5503教室。我们是在干什么？你肯定猜不着，告诉你吧，我们是在玩“拼句”游戏呢！老师规定1号同学写谁，2号同学写在哪能儿，3号同学写怎样的，4号同学写在干什么。我是4号同学，于是就开始想在干什么。我是4号同学，于是就开始想在干什么。我想：写唱着难听的歌吧！一定很有趣。等老师发下纸条，我迫不及待地提笔写下“唱着难听的歌”。写完之后，一个念头从我脑子里闪过：去看看同桌的吧！看我的这句话能不能跟她的这句话接上，有不有趣。可是，老师说是不能去看别人写的是什么的，我就按照老师的嘱咐没有去看同桌写的是什么。读句子的时候终于到了，第一组写的竟然是“长了包的马翌夫在厕所里认真地洗澡，”“哈哈哈哈，太好笑了！”第一位同学刚读完，一阵笑就从教室的四面八方传来。听到同学们的嘲笑声，马翌天的脸一下子涨得通红。不用说了，比这句话更好笑的一定还有“史泽冰在厕所里愁眉苦脸地把别人的头按在垃圾桶里”。“王烨在房顶上偷偷摸摸地肯着新奥尔良烤翅”……最有趣的句子，把老师也逗得哈哈大笑，那就是“周杰伦在厕所里偷偷地跳着巴蕾舞怎么样？有趣吧！想笑的话就尽管大声地笑出来。通过了这次的作文课，我还知道了写文章或句子要搭配正确，不然就会闹出像我们今天这样的笑话。450字 五年级 记叙文
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有趣的拼句游戏“哈哈哈……”，从我们班教室里不断传出欢笑声，我们正在玩一个有趣的游戏——拼句游戏！第二节课的时候，老师让我们玩拼句游戏。只要有游戏玩，我们都很高兴，一个个欢呼雀跃。老师让大家安静下来，先给我们发了纸，然后开始讲游戏规则：第一组同学在纸上写“什么人物”；第二组同学在纸上写“什么地方”；第三组同学在纸上写“怎么样的”；第四组同学在纸上写“在干什么”，写完后，老师来读大家写的内容。老师讲完后，我们开始分组。我是第三组，可以写两个——“怎么样”和“在干什么”。我想起老师说这个游戏很搞笑，于是，先写了“兴奋地翻垃圾”，又写了“活蹦乱跳地写作业”。等大家都写完，老师开始念。大家的句子五花八门，特别有趣。例如：白雪公主在垃圾桶里活蹦乱跳地写作业、王俊凯在老师头上愤怒地喝水……这些句子逗得大家哈哈大笑。有的同学笑得手捂肚子，有的同学笑得蹲在地上站不起来。还有更搞笑的在后面：李白在垃圾桶里兴奋地翻垃圾。然后还出现了我们班同学的名字：库思远在巴西欢快地挨子弹、田单阳在书里开心地踩炸弹。田单阳听完后气的手一拍桌子、脚一跺，生气地环顾四周，大声问道：“谁写的我？”但她后来还是坚持不住，笑了出来，大家也跟着一起大笑。拼句游戏不但有趣，还告诉我们说话或写作文时，要注意词语的准确性，不然就会闹出笑话来。我们真喜欢这个游戏！550字 三年级
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好玩的拼句游戏周三的下午，我走进班级，就听见老师大声宣布：“同学们，今天我们来上一节不一样的作文课。”“不一样的作文课？”我心里疑惑地说。老师又接着说：“今天我们玩的游戏叫拼句子游戏。”游戏规则是这样的，老师先给我们分组，每组有三个人，每个人手里发一张纸条，一个人写人物，一个人写地点，另外一个人写干什么。写完后，不能告诉别人自己写的是什么，不然就没有趣味了。听完老师的规则，同学们都兴奋不已，教室里顿时热闹起来，每个同学都写出自己心目中的‘好词’。有的同学把写完的纸条折起来怕被别人看到；有的同学用双手捂住，不让别人看；还有的同学边写边偷偷地笑。游戏开始了，同学们跃跃欲试，都争着抢着让自己组先说，第一个上场的是我们这一组，我蹦蹦跳跳地走上讲台，老师说：“开始！”我们异口同声地说：“奥特曼和徐亮在下水道里被小孩暴打。”哈哈哈，全班同学哄堂大笑起来，我笑得直不起腰来，这奥特曼也太窝囊了吧！第二组开始上场，他们先排好队，这时老师说：“开始。”“王豪在厨房里游泳。”哈哈哈，班级里又是一阵大笑，我笑得喘不过气来，我想，他家也真够阔的啦，这厨房里也有那么大的水池呀！还有许多有趣的句子，“老师在公园回家。”“王明在垃圾堆里洗澡”。每一句话都伴随着一阵笑声。笑声过后，也让我懂得了，如果在作文中用词不当，一定会闹出很大的笑话的。550字 五年级
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拼拼图圣诞节来到了，校监送我一桶地图。寒假时，我把拼图一打开，哇！有一千块呢！我又看了看示意图，这些拼图拼起来的都是脸谱，这些脸谱有的笑，有的板着脸，有的做出好像很生气的样子。有黄色的典韦、深红色的后羿、浅红色的颖考叔、白色的周太……而且，这些拼图的形状比别的拼图的形状也不一样，一般的拼图形状都是两个对边凹下去，两个对边凸起来，而这些拼图的形状不仅有这些，有的凸出三个；有的全凸出来了；有的凹下去三个；有的全凹下去了，这些图还有非常多的颜色，有红、黄、蓝、白、绿等等几种颜色。妈妈看到了，说：“我们来把这些拼图分一下类吧！”于是，妈妈就去分类，我看着看着，发现蓝色最显眼，就想：“我就先来拼这个蓝色的雷震子吧！”于是，我拿几块看起来有同样构造——都有黑色直线的拼图拼了起来，首战告捷、不一会儿我就把胡子拼好了，我非常高兴，又接着往上拼，很快的两只眼睛也拼好了，我高兴的对妈妈说：“妈妈，看我多厉害！”拼好蓝色后，我又去拼另一幅肉色的，可这肉色的不那么顺畅，我拼了几次，就想放弃，可那些小脸谱好像在朝着我喊：“不要让我们没有脸呀，人要脸，树要皮！”我就又费力的又拼起来了。我把拼图拼好了，一个个生龙活虎的脸谱望着我，我好高兴呀！点评：脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。550字 四年级 叙事
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游戏旧时，角色多变。今之游戏，独我一人。小时候，我们经常会玩家家菜，你是爸爸，我是妈妈；上幼儿园，知道男女有别了，于是你做老鹰，我做小鸡；初中年代，网络盛行，慢慢我们的游戏就开始变成飞车、三国杀、cs了。虽然我很欣喜地听到有人说在三国杀中可以了解很多三国的历史，可是我更欣喜地看到大家拿着纸盘，在地上笔划着谁的兵器多，争辩着谁的战斗策略好。虽然我很激动地分享者我朋友玩qq飞车时的漂移，但我觉得我们开着碰碰车在乐园上互相挑衅着会更使我激动不已……可是这一切都似乎找寻不到。当我看到六岁的小朋友戴着眼镜打开电脑玩纸牌，当我看到学生们都沉迷在激烈的网络厮杀之中，当我看到父母老一辈在键盘上摸索着在网络上打麻将的时候，我就知道很多身体力行的游戏已经不复存在了。小时候，拿着塑料袋跟着爸爸去捉蝉、去捉鱼的场面历历在目，于是乎爸爸就成为我儿时的好朋友；读书时玩飞行棋输了，告诉自己要学会忍耐。长大后，也不忘跟朋友逛逛动物园，来次和大自然的亲密接触。追寻旧时的游戏，让我觉得身心很坦荡。我热爱社会、我热爱朋友，人与人之间那份亲密无间的接触，网络永远也代替不了。尽管中国文字博大精深，但人与人之间情感的互溶并不是片言只语就能抒发与交流的。我们不妨也抛开网络游戏、抛开虚拟世界，和志同道合的人来次亲密接触，让在单纯、在简单的游戏中寻找你的快乐、你的童年。550字 写人
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游戏大家都很熟悉吧！从我们出生到长大，它一直在我们身边萦绕，带给我们无穷的乐趣，让我们开开心心的过好每一天。你们喜欢什么游戏？是捉迷藏，还是过家家？你们知道我喜欢什么游戏吗？如果想知道，就往下看下去吧！我喜欢很多游戏，但我最喜欢的还是玩石子，这是我们农村小孩最喜欢玩的游戏。因此，我对这个游戏情有独钟，至于别的游戏，我都置之不理。只要一有时间，我和陈妍就会一争高下，每次，不是她赢，就是我赢。这不，这次的比赛又缓缓的拉开了序幕，我们玩的是十六颗的，对于玩的厉害的，这些石子根本不算什么，一扫而光，然后，赢了。但对于我们这些虾兵虾将，还是颇有难度的。我们用”剪刀石头布“来决定谁先玩。胜负出来了：她先玩。她开始了：只见她摆出平常的姿势，轻轻一撒。哇，好子。她左一拉，右一拉。不一会，便快赢了。“呀”她大叫一声，原来是她没握好，输了，但使我意想不到的是，他还赢了三颗，不过，我也不甘示弱，也开始了：我摆出一副要赢的样子，使劲一撒，哇，这子儿好好啊，于是，我兴高采烈的那儿一拉，这儿一拉，不一会儿，便赢了五，六颗，只剩最后几颗了。周围的气氛越来越紧张了，就贫这小小的几颗石子，来决定我们谁胜谁负。我小心翼翼的又拉了一个，还剩三颗，我闭上眼，猛地一拉。尽赢完了。我不可思议的大叫道：”我赢了，我竟然赢了！“这就是游戏，可以让人感到开心，感到高兴，也可以让人感到难过，感到伤心。游戏，我喜欢你！！！550字 六年级 记叙文
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