550字 六年级 写景

和煦的风吹起来了,这是春天的预兆,我心想:我盼望的春终于来了。

哗啦,哗啦,窗外下起了鹅毛细雨。伴着风儿,雨婆婆欢快的歌唱。她像春姑娘纺的丝线,流星般滑落,织成一匹漂亮的彩布;又像竖琴上的琴弦,银针般掉落,让大地尽情地拨动着它,叮咚,叮咚,奏成一曲美妙的乐章。她滋润着万物,是春的乳汁;她分发着邀请函,是春的信使。只要雨一来,“大家”都欢快的“唱啊跳啊”,因为这是春的晚会。

草儿好奇地探出了头,伴着风儿向我们招手。柳树冒出了嫩芽,让风梳理着她那迷人的长发。松树换了嫩绿的外套,向万物炫耀自己的美。就在这时,迎春花已悄然来到,它那金黄的花朵像小喇叭,像小铃铛,缀在枝头,仿佛在向万物宣告:“春来了,春来了!”我爱杏花,因为它比迎春花圣洁。那雪白的花朵挂满枝头,一堆堆,一簇簇,压低了绿色的枝儿。她的瓣瓣花朵如果让风吹落,那一准儿会把附近装点得诗情画意,让你误认为进了仙境。

如果你有空,一定要去公园、山地玩一玩。小溪的冰衣已脱下,换上了蓝色连衣裙,欢快的唱着歌奔向远方。如果来到你身边,一定要弯下腰,尝一口这清甜的水,她会让你“爽透心扉”。尤其是在炎热的时候,你会感觉浑身舒畅,禁不住大声赞叹:“真甜啊!”在这时,如果用山泉水泡茶,那么,你一定有口福了。因为那儿的水更香甜!

有人说,春天是仙子,她“穿得”那么美;有人说,春天是少女,她把万物都唤醒了;有人说,春天是孩子,她让这里布满了欢笑;而我说,春天是魔术师,她把大地变的绚烂多姿,变的美妙无比!

这就是我心中的春,这就是我向往的春,我爱你!

六年级:刘淑琪

诗歌伴我少年行

600字 初二 散文

人生,犹如小诗一曲,意境悠远,含蕴深长。千载春秋,若问世间生为何物?唯有是飞天腕边未曾落地的绸带便罢。

从古野到今朝,从竹简到书本,诗带我领略了中国千年的风采,思壮阔,则有岳飞抗金;想清新,则有小桥流水,江南红杏;说凄婉,则有结发夫妻,十年相守。

诗的缱绻流畅伴我少年行。

早些时就领略到了“剪不断,理还乱”的世间真理;体会到了李清照“帘卷西风,人比黄花瘦”的思君之情;感受到了木兰“愿为市鞍马,从此替爷征”的巾帼豪气。

而后来,白居易“乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄”姹紫嫣红的春景,李商隐“何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时”对和妻子团聚的期盼,陆游“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”的豁然开朗和文天祥“惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁”那难以名状的忧愤早已全部占据了心扉。

诗的韵味无穷伴我少年行。

诗寻的是知识,寻的是人生。在如今的我们也依旧能够踩着诗的脚印追溯千年前的历史。追溯文天祥“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”舍生取义崇高的民族气节;追溯柳永“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴”对爱情的坚贞执着;追溯苏轼“老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍“的少年狂气。

我的目光依旧停留在历史的湖畔,流水潺潺, 鹤汀凫渚。历史的风猎猎作响,我听到一句响亮的声音:“老当益壮,宁移白首之心?穷且益坚,不坠青云之志。”一个老人的声音又从远处隐隐约约的飘忽而至:“老骥伏枥,志在千里。”

正值初二的我们,风华正茂,书生意气,正应该有“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”的自信豪迈,只有努力学习才会有“问渠哪得清如许,为有源头活水来”的收获,最后才会有“会当凌绝顶,一览众山小”的愉悦。

诗歌,带给了我少年应有的充实,带给了我少年应有的收获,带给了我少年应有的欣喜。啊!诗歌你伴我少年行。  

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