最后一次哭泣
700字
六年级
日记
有的时候，觉得只要轻轻闭上双眼静静地躺着也很好——没有悲伤，没有离别。不用担心，不用烦恼。爱幻想的女孩终究是拒绝长大的，不是逃避，没有消极，只是一味的不想醒来，在哪里静静地守护着我们的梦，只属于自己的梦。
幼儿时，曾多次想挣脱那个永远就禁锢自己的牢笼，一个没有自由的地方永远的离去。又重回那个童音的地方，一个每个孩子都会经历的一次旅程。我又看到了那个无忧无虑天真的小女孩。如今，我却无法回到从前般的可爱，只有用那一双手触摸早已冰凉的滑滑梯，看着那一张张稚嫩在春天飞舞的精灵，只有会心的一笑。一滴眼泪悄然无声的滴落在大地上，剩下的只有树叶和滑落的景象……
六年的时光马上结束。也许只有关键时候才知道友谊的重要。六年以来我一直没心没肺，做事咄咄逼人。可还是怀念那一段段过去的时光。我爬了六年，六年的时光，做好了一切的准备。唯一没准备好如何面对这段我们一起走过的路。每一次只有偷偷的哭泣，却还是无法挽回流逝的时光。
我们逐渐长大了，同学之间少了许多摩擦。我们一起笑，在一起哭。再一起接受作业的煎熬，再一起享受胜利的喜悦。死党、闺蜜、朋友、损友、同学、死对头。在这里扮演着一个又一个角色，只为我们的快乐童年。
也许，我们都应该学会放下了，放下这段回忆。可是我不甘心，为什么六年的友谊就这样结束，为什么，忘记是这样的痛苦……
童年的开始总会有结束，炎热的夏天总会变换。只有那漆黑的天空中时不时出现星星的印记，流星滑落的安静是天空中最美的一幕沙滩上只有柔和的春风和我们一起走过的足迹。静静地坐在角落边，享受着寒风带来的冷涩，轻轻的抚摸着自己的脸颊，滚烫的眼泪滑落在光滑的皮肤上。那个时候真的感觉好累，好想回到从前，依靠在窗边，静静的享受眼泪带来的苦涩……
流下最后一滴眼泪，专属于你们的眼泪。将这段回忆永远的埋下，永远……我发誓这是最后一次哭泣。
江苏常州钟楼区常州市钟楼区实验小学六年级:陈家楠
最后一次怀念青春
150字
初二
日记
致青春：曾经多少风雨一起走过，最后只剩我一人徘徊。
偶尔一次路过校园，校园没多少变化，只是时代变了，人也变了。花开花谢，日月如梭，时间点点溜走，无半丝回头之望。之后各奔东西，无奈。
18岁的花季如牡丹花开始的灿烂，如花凋零时的凄美，片片花瓣洒满园地。离去校园，自己一人在庞大的城市里，心已麻木到激不起一丝丝感动，望着天空，无一朵白云，甚至让我感到黑漆漆。
青春啊，你已成为过去式，可我呢？
初二:枫啊
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六年级
日记
700字
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最后一次我在林间小道上散步，四周一片寂静。风拂过柳枝，挠得我心里痒痒的，风拂过树梢，吹得我心里酥酥的，风拂过湖面，我的心里泛起一层涟漪，慢慢地荡……荡……荡开了。五年级的读书节是最后一次自己一个班的表演，我们也到了这个时期，所以格外地卖力。灯光暗了下去，幽幽的几缕光打在舞台中间，几个身穿白衣的舞女带着奇怪的道具——两根粗木棍中间连着好几根有弹性的白绳在舞台随着音乐缓缓地舞动，全场只剩下犹如流水般的音乐。女孩们在白绳间穿梭，抬绳、过绳。她们高举着手臂，灯光从指尖漏了出来，是那么耀眼，那么美丽。柔软的腰肢舞动着，那脚步轻得毫无声音，就像蜻蜓点水似的那样温柔。女孩们在白绳间穿来穿去，面带微笑，观众仿佛都能听到少女银铃般的笑声。忽然，一束强光打在了女孩们身后的台阶，那里整整齐齐地站着一群士兵，女孩们退场了。“问你何所思？问女何所忆？”没有话筒也没有扩音器，就单单是这个班朗诵的声音，是那样地铿锵有力，一个字一个字地掷在了人们心里。这声音是纯粹的五（2）班39个人地声音，有男生，有女生，每个人都爆发出自己的洪荒之力，排山倒海的阵势震摄住了人们，排山倒海的声音吞没了人们，排山倒海的感情感动了人们。老师和家长默默地抽泣，她们为孩子们感到骄傲，他们的努力。他们的辛苦，他们的闪耀，她们都看在眼里，可是表演者没有哭，他们把那种情感化作动力，发挥出更好的水平。表演结束，他们下了台，不约而同地击掌庆祝，那一刻的笑容，如阳光般耀眼，让人伸出手去，都抓不住它。我鼻头一酸，明明过了这么久了，却还是会触景生情。我把手搭在铁丝网上，视线牢牢地锁在了眼前的学校，琅琅的读书声在耳畔回响。灿烂的笑容在脑海里一闪而过。我抹了抹眼角闪烁的泪花，悄悄地走了，仿佛从来没有在这里出现过。这最后一次一个班的表演，犹如一片贝壳，渐渐地，沉入了我心中的湖泊，成为了我最珍贵、最温暖的回忆。750字 六年级
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最后一次在六一的前一天我们班庆祝六一的活动拉开了帷幕。各队分好工后，便到自己的地盘上去准备起来了……不一会，只听宋老师一声号令，就见到各队马上开始“敲锣打鼓”，还派出一些“日本鬼子”强行抓“壮丁”，把我们这些“无业游民”抓到他们队的地盘上逼着玩游戏。更有甚者，抓晕了后连自己队的人都不放过，害的那些人大呼小叫的澄清自己的身份，搞的大家非尴尬的。看过好戏后，我也加入了他们。可在各队外晃悠的我一直找不到合适的游戏，突然，我眼一亮：哈哈，这不是我最喜欢的猜字谜吗？于是，便三步跨做两步，冲了过去，弯下腰，看起来了……不一会，眼睛就在万蓓欣写的字谜上定格了，上面写的是：考试的时候该注意什么？看完后，心中不觉一喜：这不是我看到过的脑筋急弯吗？于是，将题撕下来，到对奖处说了答案：考官，便得到了一个糖为奖品。离开字谜的地盘，便来到扔保龄球的地盘。这时有几个人正玩的起劲，看了一会，直看的心里痒痒的，有一种想冲上去玩的感觉，过了不久，按捺不住心中的激动，走过去，强行把球抢了过来。微微弯腰，手一扔，球便向前滚去，“乒”的一声后，保龄球应声而倒，一个也不拉，全都躺在了地上，旁边的人都拍手叫好，我谦虚地摇摇手，说：“过奖了，你们也不错嘛！”说完，便准备再打一次，突然，刘天泽从旁边窜出来，一把抢过我手中的保龄球，说道：“我要耍。”说完就跑去打球了，无可奈何的我只有苦笑一声，在旁边看了起来：刘天泽跑到线那里，弯下腰，使劲一扔，球便飞快地向前滚去，“乒”保龄球应声而倒，“不错嘛！”我边赞扬他，边走过去，叫他把球给我，哪知，他一脸无赖说：“谁规定的不能连耍几盘的？”我无言以对，只好一边玩去了。接着我玩了成语接龙,心有灵犀,呼啦圈等等,收获不小。虽然玩的很高兴,但我心里甚是悲伤,因为这是我们六五班,最后一次一起玩耍; 最后一次聚会; 最后一次过六一。650字 六年级 记叙文
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最后一次天下没有不散的宴席所以有了无数伤感的最后一次。总觉得不堪回首的水滴，今天却如此轻易地落地。最后一次，将母校的一切尽收眼底；最后一次，将老师身上的香味烙进我心里；最后一次，在学校的林荫路上留下我们的足迹；最后一次，拥入这个温暖的集体；最后一次，翻开小学课本，重温过去那藏在心里许久不说的甜蜜；最后一次，低头嗅着学校花儿的芬芳，赞美道：“好沁人的香气。”最后一次，坐在小学考场上，与众多高手在一起云集；最后一次，听同学们发出的欢声笑语，在一起打闹嬉戏；最后一次，深情地望着母校发自内心地呼喊“我爱您！”不希望，最后一次收藏快乐的点点滴滴，只想一直都和你们在一起，可事实总是令人悲伤、哭泣，唯有在心里，默默地铭记，最后一次的美丽……250字 六年级 散文
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最后一次今年的运动会跟往常一个样，既紧张又激烈。可是对我们这些即将毕业的六年级学生来说却是人生中第一次体验最后一次。这是我们小学阶段的最后一次运动会，在将来我们站在的会是在初中的起跑线上，看见的会是一个个新的面孔。为此大家在这个运动会上都拼尽了全力，努力向前冲。看，在100米决赛的起跑线上，沈威（注：是本人）和王加委都做好了准备姿势，只听见“砰”的一声两个人都努力的冲了上来，沈威以2米左右的距离领先于第2名，王加委位局第3，快到终点了。所有参赛选手都以最快的速度冲了上去，王加委超过了第2名，沈威第1。冲过终点！我们班将六年级男子100米决赛的1.2两名包了！而且沈威还打破了100米的校记录。800米开始了，周志尧站在了起跑线上脸色很自然。“砰”的一声过后8位参加选手都向内道冲去，过了第一个弯，周志尧位局第3。渐渐的赶了上去，过第2个弯他以是位于第1了。后面几圈他拉开了与第2名的差距。第1个冲过终点！整整与第2名有60米左右的差距。最紧张的还要属接力了。因为能参加这比赛的都会是班级里体育成绩的佼佼者了。我们班王加委第一棒，祁炜第2棒，陈少卿第3棒，我是最后冲刺。比赛开始了，只见王加委大吼一声，在这短短的100米中超越了第2道的参赛选手（我们班在第1道，也就是最里面的那道），把棒给了祁炜，祁炜也是把速度提升到最快，因为大家知道这可能是我们最后一次在一起接力了，没想其他的只是要提升自己的速度。渐渐的他也超过了一个人，把棒交给了陈少卿。陈少卿也是跑的飞快，超越了最后一个对手，这时我知道，我要做的就只有拉开距离，试试看能不能打破记录了。拿到棒我就以最快的速度跑了出去，渐渐的拉开了与第2名的距离。超过终点，我们班男生连续3学期获得了接力赛的第1名。运动会就在大家的欢呼声中愉快的结束了，只是这次运动会也会是我们在一起比赛的最后一次了。心里有一种说不出的感觉，是留恋？是害怕？还是高兴？700字 六年级 记叙文
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一次次徘徊,一次次哭泣每一次都在徘徊孤单中坚强,每一次就算是失败也依旧坚强,每一次的每一次,早已习惯了不再去哭泣,我早已学会了坚强.但这一次,要是最后一次,我明白了——坚强早已"过世","哭泣也是一种抉择.坚强的外表脆弱的心灵一次次打击偶然间发现坚强的改变哭早已实现名次一个个在耳边飞驰过去,想象着川流不息的汽车一辆辆飞驰而过,却发现,我早已不是其中的一辆,终于,行使在宽敞而平坦的道路的汽车早已到达了终点,而因为几辆汽车没有行使在平坦而宽敞的道路上,到达不到终点,而成为"输家".看着"赢家"们一个个兴高采烈的走开,坚强的"挤"出一个微笑,我为你们喝彩,可心早已在哭泣,或许,这也许也是一种抉择.走在边缘上,哭泣着,不知道回家的方向,向左还是向右……漫步在安静的校园中,脑海浮现出"不要为打翻的牛奶而哭泣"这句话的含义,早已明白,坚强,不能哭泣.红红的眼圈早已埋没了他人一张张洁白的微笑.偶尔听见几句别人的嘲笑声,虽然不是在骂我的,但听着总觉得很刺耳.找到一个安静的地方,沉思着……忽然几句很刺耳的声音在我耳边响起."呵呵,考不上兴趣班……"一个男生带着嘲笑声说着.接着又一和男生说接了上一个男生的话"我闭着眼睛都能考上呢."几句话,那个女生并没有去回,只是轻轻的走开,或许她早一听惯了这一声声的嘲笑的声音吧.哭了,早已迷失了方向,仿佛什么都在和我较劲,什么声音都好象在嘲笑.一次次的徘徊,一次次的迷失了方向;一次次哭泣,不明白坚强的道理.慢慢的发现,徘徊.哭泣.微笑.都是成长的经历.550字 六年级 抒情散文
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那次哭泣2011年08月06日星期六天气：晴我们的生活中，每个人都有不开心的时候。我也一样，有了一次不开心的经历，至今还没有忘记。记得有次写作文的时候，我已经准备好了，老师一发下本子来，我就快速地写完了。我想我这次一定第一个过关，老师肯定表扬我。我飞快地跑到了老师面前，同学都羡慕地看着我。就在这时，老师看了看我的第一段和最后段，说：“第一段写得不好，最后一段感觉也有一点不好，你去重新修改！”我沮丧地跑到座位上，马上修改好了。我又拿上去给老师批改我的小作文。老师看了以后不满意地说：“我感觉这篇作文不好，人物的动作、语言与内心活动都没写出来，应该……重写。”同学们都看着我，老师看着我，我心里难受极了！这时候，我的心情坏透了，伤心地大哭起来。虽然老师安慰着我，但我还是一直哭到第二节上课，只是偷偷地哭。上课了，我才停下来。课上老师读了我的作文给大家听，一边分析错误的原因，一边指导正确的写法。我也专心地听着，这时同学们都来安慰我，我高兴地笑了。经过老师的辅导，又很快地写起来，并快速地完成后交给了老师。老师看了以后说通过了。”这下我高兴地一蹦三尺高。面对困难，我们要有勇气，哭泣是软弱的表现，以后我会更加努力，不会被困难打倒！450字 三年级 日记
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