我的好伙伴
100字
六年级
演讲稿
我有一个好朋友,叫蔡洁.她是我的知心朋友.
在学校里,我们总是形影不离.有她的地方,就有我的地方.
我们总是在一起聊天、谈心事、猜谜语。我们的关系很好。
别人要是找不着她，就会来问我！
我为有这样一个好朋友感到自豪！
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我的好伙伴我有一个好伙伴，她的名字叫燕春丽。她比我大一岁，个子居然没有我高，我也觉得我长的挺高的。她的眼睛小小的，经常笑眯眯的，从不生气。学习也不错，她最喜欢穿粉红色的的上衣和黄色的裤子。一年级的时候她一下课就和我玩，是我最知心的朋友。我现在一回想起她那笑眯眯的眼睛我就忍不住笑了。不知道她现在怎么样了。100字 二年级
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我的好伙伴在小学三年级（下）学期的时候我转到了南星苑小学三（3）班这个集体。一开始，我与同学们显得格格不入，异常孤单。下课了，每当我一加入某个聊天的“团队”，原本热闹的气氛立马就会僵硬住。大家面面相觑，不知所措，都显得很尴尬。这时最尴尬的就是我了。从那以后我便很少与同学们交谈。经常安安静静地坐在座位上看书或者写作业，很少下座位。过了几天，我们又考了一次数学测试，由于那次测试很难。所以大家心中都是闷闷不安的。这次测试过后有的同学来问我，与我对答案。我都回答；“不知道诶，我这次肯定不会考好的……”后来，老师公布“答案”。高兴的说“这次测试我们班有一位同学考了最高分九十五，陆文欣，大家用热烈的掌声来鼓励她。”下课了，同学们都对我冷嘲热讽。我前面的女同学站起来为我说话“你们可不要看人家考得好就羡慕。这样很不道德的。”她回过头来笑了笑。她的笑容犹如一丝温和的阳光，暖暖的照进我的心房。谁知那一笑从此改变了我与她之间的关系。后来，有一次。在上美术课的时候我的彩笔忘带了，那个时候我旁边没人，于是我便向坐在我前面的女生（她就是我之前写到的为我说话的女生。）说：“请……请问，你可以不可以借我一下彩笔？”“当然可以”那个女生爽快地答应了。“谢谢。”或许是被她感染了，我说话也不再吞吞吐吐了。“不用谢”她转过头来笑了笑。我双手接过她的彩笔盒。彩笔盒上似乎还残有着那个女生暖暖的温度。从那以后我便经常与她交流，玩耍。后来我才知道她叫李妍。后来李妍又向我介绍了一个新朋友：叶蔚。从此以后我们三个几乎形影不离。整天黏在一块。我们三又组了一个三人党。李妍出生日期最早，我们都叫她“大姐”（谐音“打劫”）二姐；叶蔚（另一个称号“耳机”）小妹妹；“小路子”（me）“不管我们身处何处，是什么样的地位，我们永远都是好朋友，好姐妹。”这就是我们的誓言……750字 六年级
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我的好伙伴我的好伙伴，美名“番茄”。听着这名字，你是否食欲大增呢？番茄可不是人，它是一只人见人爱的小狗。它呀，全身雪白雪白的，头上还有棕色，一对小眼睛久久盯着你，让你忍不住想抱它。你别看番茄是一条小狗，它可是特别通人性的。就拿上一次说吧。那一次考试，我考砸了，一下子下降了五个名次。不用说，爸妈的“股票”跌了，我回家一定没有好果子吃。于是，我头也不抬地朝家里走去。半路上，番茄见了我，又张着那双小爪子来扑我，要让我来抱它。我哪有心情啊？我没有理它。它见了，急忙冲过来，在我脚边左走一下，右走一下，然后用小爪子抱住头，在地上打滚……看到它那又滑稽、又失落的样子，我不禁“噗嗤”一声笑了。番茄不仅会逗人开心，还会给人帮忙。那一天中午，我放学回家，番茄见了我，急忙冲到家门口，从门后叼了一张报纸，跑到我跟前。我看到它那可爱的样子，摸了摸它的头，它便冲我撒欢似的冲我叫。我坐在椅子上读报纸的时候，它也目不转睛地盯着报纸，仿佛它能看懂似的。不幸的是，在去年放寒假的第一天，我去给它喂饭时，怎么也找不到它。我又召集我的小伙伴去找，也没有找到它。番茄不见了。我童年的玩伴不见了。为此，我伤心了好几天。不过，不久后爸爸又给我买了一只小狗，它虽然没有番茄那样洁白的毛，但也很通人性，很可爱。这就是我的好伙伴——番茄，你喜不喜欢它呀？550字 六年级
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我的好伙伴我们班有一位公认的“飞毛腿”，跑步全班第一，还获得过年级150米冠军，就连追公交车也追得上……他叫龙俊文。他有一头乌黑的短发，双眼滴溜溜地转。他总不好好走路，下课就往外冲，经常听到老师大喊：“龙俊文，你给我站住！”他跑得确实快，每次运动会，体育委员问：“谁来跑150米？”同学们都肯定地说：“龙俊文啦！只要他出场，肯定能‘秒杀’其他人。”而他呢，毫不谦虚：“既然你们这么相信哥，那哥就拿个第一回来。”比赛即将开始，运动员们整装待发，同学们都在为自己班加油，场面十分热烈。其中，最自信的就是小龙了。只见他习惯性地压了压左腿和右腿，甩了甩双手，做好准备工作。文文跑上前：“你可不要轻敌啊！要知道，士别三日，当刮目相看。”“放心吧，看我的！”只听一声令下，运动员们个个飞奔出去。小龙像猎豹捕食，向前狂奔。一路还在不断加速，当他跑过我面前时，我只感觉一阵狂风袭来，吹得我的脸凉飕飕的。再看小龙的头发，直往后飘，似乎是想挣脱头的束缚。那速度简直快如闪电，把其他人甩得好远。快到终点了，他面红耳赤，双腿不停地加速，感觉哧溜一下就冲了过去。其他同学都惊叹：“噢！跑得好快呀！”老师却说：“唉，太快了，照片全是花的。”这就是我的好伙伴，他又给我们班带回了个“第一”。500字 六年级
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我的好伙伴想一想，六年过去了，真是岁月不绕人，这六年中我的伙伴有很多，但是今天我就给大家来介绍下我的知心伙伴。她是一位女生，她长长的头发像垂柳的柳枝，小小的嘴和水灵灵的大眼睛，高高的鼻梁像座山，中等身高，她就是兰轩尔，她是老师的得力小助手，有眼色和古灵精怪，你们看这是不是个火淋淋的对比呢！但是她就是这样的。我先来说一下她的有眼色，上课铃声打响了：“叮当”“叮当”她立马坐上座位，小眼睛从不溜神，一直盯着老师的手，老师的思路在哪，她的思路就在哪。再来说一下她的古灵精怪！下课铃声打响了：“叮当”“叮当”她立马冲出教室，跑到英语老师办公室，別人跟她说话，她也不回答，像旁边没有任何人，用个成语来说，就是旁若无人，或当别人不开心时，她可以用个怪表情，来逗得別人开心，像是一位心理医生。这就是我的好伙伴，一个有眼色，活泼，可爱的小女孩。350字 六年级
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好伙伴朱，一张圆圆的脸蛋上有着小小的眼睛，一副黑框眼镜在她的脸上闪光，圆润的四肢总是快乐地活动着。（一）朱笨手笨脚，长得很壮实，她的相貌和姓让她受尽苦头，满是别人讥笑的话题。她非常想帮我们做清洁，可我们十分冷漠，嘲笑她：“朱，长这么胖，不怕帮倒忙？”春游分组时，朱找每个小组，并热情地告诉我们，她会带很多好吃的零食，可是没人邀请她，并很怀疑：“朱，你带那么多零食，恐怕自己都不够吃，还会给我们吃？你的身材让我们很担心哟！”说完，便哈哈大笑起来。朱，沮丧地坐在一旁，但没有哭。（二）记得一次跳绳比赛，我们都轻盈地跳着，朱却跳得汗流浃背。候场的同学你一言我一语地对着她指指点点。她却不管同学的嘲笑，努力着：98，99，100……突然，一颗从场外飞来的石子砸到她的脚，她疼得停止了跳跃，只见一股鲜红的血水从脚脖上涌出，她的眼睛扫了一下候场的同学，又看了看脚上的伤口，二话没说，忍着疼痛继续跳跃着。每跳一下，一滴滴夹着汗水的血水顺着脚脖滑下。她眉头紧锁，咬紧牙关，坚持到了最后。（三）那天，我穿着洁白的校服步入学校，朱就坐在我后排。“叮铃铃……”，上课了。这节语文课，我们都全神贯注地听着，“沙沙沙”地飞快地做笔记。老师每问一个问题，我们都回答得正确完整。终于，下课了，我舒展了四肢，准备离开教室，朱喊住我：“明，等一下！”我停住了前行的脚步，疑惑地望了望她，还是返回到她跟前。“对……不起，我……不小心把钢笔……碰到了……你的后背，画出了一条线……”朱吞吞吐吐，我被吓住了：“什么！这可是我妈费了九牛二虎之力，才洗白的……”“我真不是故意的！”说完，朱低下了头，估计是等着挨骂。我心想，如果她不向我坦白真相，我是毫不知情的，她这么诚实，我还不原谅她，那我也太小气了。“没事啦，这件事就算了，以后别再提了！”我对朱说。朱惊喜地抬起头，喜笑颜开。（四）经历上次的后背钢笔事件，还有跳绳之事，我对她开始有了好感。那天，我们都在练习跑步。“啪”的一声，我跌倒了，膝盖磨破了，鲜红色的血，聚集到了皮肤上。朱看到了，背起我，就往医务室跑。一股暖流涌上心头，伤痛顿时消散了许多。朱帮我涂完药膏后，关心地问我痛不痛，那种关爱，让我的泪在眼眶里打转，我强忍着，笑着回：“不疼”。我盯着她看了许久，忍不住说：“朱，我们能做朋友吗？做永远的伙伴，可以吗？”朱，看着我的眼睛，笑了笑，说：“可以呀，做永远的伙伴，不许反悔！”我高兴地站了起来，拉起她的手往外跑，她却拉住了我，看看我的伤口，确定没流血了，才放心地跟我跑起来。从此，校园里又多了一对好伙伴。我并不介意她的长相，而是和她快快乐乐地玩耍，共度最后一年的美好时光。她，并不丑，我喜欢和她一起玩耍。虽然会有很多人在背后指指点点，我并不介意，在我眼里，她是一个坚强、诚实、乐于助人的好伙伴。1000字 六年级
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好伙伴从小到大，书与我相伴，我也与它结下了不解之缘，而且因此受匪浅。 5岁，我上了幼儿园，也开始识字，便开始阅读一些小故事，比如《大灰狼与小白兔》、《狼来了》、《三只小猪》等，它们使我认识了三只小猪，小白兔和放羊的孩子可爱、聪明、顽皮的一面，每天晚上，这些故事中的童话人物都会伴随着我进入香甜的梦乡。 9岁，上小学了，识字也多了，我便看起了《格林童话》、《安徒生童话》、《克雷洛夫寓言》等字数较多的书了，善良的美人鱼，美丽的灰姑娘等可爱的卡通形象，在我脑海中久久挥之不去，伴随着我成长，通过阅读，我还懂得不少道理，了解外国的许多风土习俗。 现在我已11岁了，不再去品味那些幼稚的童话了，而是读一些深奥的一些长篇小说，如谢冰莹（冰心）的《繁星，春水》，它像诗歌，又像散文，让人读了感觉意蕴深刻，回味无穷，同时也能提高我的艺术品味。又如老舍的《骆驼祥子》，主人公祥子的悲惨命运和旧社会的黑暗剥削使人悲愤，同时，作者的写作方法也值得学习，使我的写作水平得到了提高。有了一本中意的书，我就像变了一个人似的，悄然的被作者带入到一个全新的文化境界里自由漫步。在无数个夜晚里，我好象与长者展开了平静深远的交谈，驰骋古今、横跨时间与地域。长者充满智慧且言语坦诚，他的思想会慢慢容入到我的心灵深处，字字扣住我那曾经幼稚的灵魂。随着书中人物的喜怒哀乐，仿佛人书合一了一般。看《水浒传》和《三国演义》，我便热血沸腾，仿佛自己也成了大将，在战场上英勇杀敌，保卫国家；看《西游记》，我仿佛成了孙悟空，腾云驾雾，手持一棒，打遍天下无敌手。 书，对我很有帮助，给我带来了快乐和知识，它既是我的好伙伴，又是我的好老师。 我爱你，书！600字 六年级 状物
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好伙伴最近，我认识了一个好伙伴，它的名字叫自理。所谓自理，意思是自己的事情自己打理。——那是一个阳光明媚的中午，我在做作业时见到了它，它穿着朴素，没有什么装饰品和点缀物，但显得特别自然，落落大方。它的全身上下都被它打理的井井有条。慢慢的，我也学着它开始自理，首先是书包，再是衣装，再然后是课桌与书房。慢慢的，慢慢的，从小到大。开始，我还觉得自理很困难，要大了才会。自理很麻烦，要有空了才会学。但是，慢慢地，我发现自理是何等的容易，自理是何等的方便。而且，它也为我除去了一些不必要的麻烦。渐渐地，随着我的改变，它也和我越来越亲近。在空闲的时候，我在和它的交谈中知道了它的生活乐趣——每天早晨起床，先插上插头，等待水的烧开；再调到中火，等待牛奶的沸腾；最后开起水龙头开始自己的洗漱……“哇——”我惊呼道。这么小的年纪，光早上就有那么多的活要干，那中午、晚上的活岂不是更多的离奇？！最重要的是他把水烧开的“呜——呜——”声比作萨克斯的声音，把牛奶沸腾的“吥——吥——”声比作架子鼓的伴奏……简单地说，就是把人们最最讨厌的事当做一种享受。可见，我和它有多少天壤之别呀！不过，我没有放弃，我一直以它为目标，努力的前进着，迈着坚定的步伐。在它的引导下，我从一个娇娇滴滴的“小公主”，变成了一个能干、自理的小女孩儿。是它，引领着我成功的迎来人生的第一次蜕变。就这样，我们成为了一对形影不离的好姐妹。浙江衢州江山市实验小学六年级:月隐樱落（王子祺500字 六年级 叙事
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我的好伙伴在我们班里，我有一个好好朋友，他大约十三四岁，又黑又胖的小脸上，嵌着一个尖尖的翘鼻子。长长的头发好久没理了。浓浓的眉毛下闪着一对大眼睛，乌黑的眼睛挺神气地转来转去。他有着一张不说但爱笑的嘴，有着一个虎背熊腰的身子，一支强壮有力的手臂，一下子就可以把球扔入十万八干里远，就这样他成了班里出了名的运动健将。一次，我刚起床，就和同学发生了矛盾，我气地满脸通红，像个大红苹果一样！我哭泣看，一边抹着眼泪，一边走向教室；到了教室，我的小伙伴走了过来，抚摸着我的头，如同母亲摸我似的，他说：“别哭了！”听到了这声音，我似手感到他像我的亲人一样；但我停不下来，不敢把头抬起来，他急忙又说一句：“别伤心了，有我在，不怕了，现在没人欺负你了！”我不再哭了，把头轻轻地抬起，他用自己的手擦我的泪水。擦完了眼泪还在他还在安慰我，让我开心起来。你们知道他是谁吗？他就是我最好的朋友——"老王"350字 六年级
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让学生把作文当作最好的伙伴一次学生在小练笔中写道：“刚接触作文时，我的心情可以用两个字来形容：讨厌。我讨厌那像铁索似的作文题，死死地扣住了我想一展身手的心；我讨厌那千篇一律的作文内容，像党的政策一百年不变。”的确，我们的作文教学，往往为作文而作文，为分数而作文，结果把作文当作编造谎言的园地，当作涂抹文字的游戏，当作折磨心灵的苦差事，学生一听作文就头疼，一写作文就绞尽脑汁。其实，作文是表情达意的工具，不应该是痛苦的事，而应该是快乐的事。心中不快，通过作文渲泄，达到心平气和，心中欢喜，通过作文诉说，心情恢复平正。在作文里，可以上天入地，呼风唤雨，可以连接千里，审视古今；可以嬉笑怒骂，痛快淋漓……当然要想做到这一点，必须克服畏惧作文的心理障碍，要以平常心对待作文，要把作文当作自己的伙伴，当作贴心的朋友，对它哭，对它笑，对它诉说心事，对它畅想前程，无话不说，无所不谈，一天不见就不舒服，一天不和它沟通就嘴痒痒的、心痒痒的，只有这样，才能彻底走出作文教学的怪圈，才能彻底放松学生的手脚，才能有真正意义上的快乐作文。那么，怎样才能让学生把作文当作最好的伙伴呢1.和作文一起游戏爱玩是孩子们的天性，游戏是孩子们最正当的行为，让游戏渗入到作文训练中，或者说让学生在游戏中作文，和作文一起游戏，玩中学写，写中再现玩趣，作文也就成为最稀松平常的事了，学生有话可写，有情可抒，有感可发，和作文一起分享游戏的快乐，再也不会感到作文是一件痛苦的事。记得有一次教三年级的学生作文，我让学生两个一组玩“遥控机器人”的游戏，一个做遥控师，一个做机器人，机器人得用红领巾蒙住眼睛。我挂出一幅简笔画，一只小鸭子，遥控师根据图画内容，用语言指挥机器人画画。游戏一开始，整个教室炸开了窝，一个个嚷着：“画一个圈，不对，不对。”“大一点大一点。”“画到中间去。”“再在下面画一个小叉。”等等，指挥画画的同学都憋红了脸，既为自己指挥不当而后悔，又为“机器人”不听指挥而着急，恨不得自己抓住笔画，机器人则是一脸茫然，既不知道自己要画的是什么，也不知道自己画的是什么，只能想当然，一会儿这样，一会儿那样，成了个傀儡木偶。一声停止，展示作品，课堂上一片笑声，一张张兴奋的脸，一个个笑得东倒西歪。接下来写作文，同学们眼睛都闪着喜悦的光芒，红润的脸蛋上堆满了微笑，这是以往作文课所没有发现过的现象。30分钟，学生交卷，都有三、四百字，且篇篇内容具体，情景交融，学生真正体会到作文的快乐。事后，学生一直追问我什么时候再上作文课。2.和作文一起聊天作文是最忠实的伙伴，天天陪伴着同学们。当你烦恼时，可以向它倾诉，当你快乐时，可以和它分享，当你痛苦时，它会给你安抚，当你愁闷时，它会悄悄地到你身边，默默地跟着你，让你不觉得孤独。当上大队委，和作文聊聊值日的情景：“早上6：30离开家门，踏上一条忙碌之路。一到学校，就和值日生一起站岗，一打早读铃，值日生吃早餐，我得去巡视各班早读，上完第一节课，又得空着肚子独自去检查早餐的情况，望着诱人的面包，只能干吞口水，好容易检查完，催命的铃声又响了，只能打起精神和饥饿作斗争——这样的日子持续一周，我终于松了一口气，就像快要被吊死的人突然松了绑。”烦恼的时候，和作文说说自己的心理话，排解心中的烦恼。作文是最好的倾诉对象，你可以尽情地对它说，没人打搅，没人干涉。3.和作文一起生活生活是写作的源泉，作文就是把我们周围的生活写出来，把我们平日所见、所闻、所做、所想的写出来，叙述喜闻乐见的事情，刻画具体可感的人物，描写时时变化的风景，抒发自己的真情实感。房前屋后栽了竹子，乘凉时，观察一下它的各种姿态，欣赏一下它轻轻摇曳的竹影，把园中之竹变成眼中之竹，进而变成“胸中之竹”，这样，写起来，挥洒自如，得心应手。草地上，飞过一只美丽的蝴蝶，吸引了自己的注意，悄悄地跟过去观察一下它那对美丽的大翅膀，它翩翩起舞的姿态，它自由自在地陶醉大自然的情景。生活中可写的东西太多，校长的讲话，老师的讲课，父母的叮嘱，上学路上的风景，交警指挥，餐桌上的闲聊，一次实验，一次体验，一阵风雨，一张照片，一个过客，一次电话等等，只要留意生活，只要真心去感受生活，作文就会成为你忠实的记录者，成为你最好的伙伴，让你进一步体会生活的滋味，丰富敏感的心灵。4.和作文一起幻想儿童的心理结构是想象和幻想，用神话般的方式来观察现实和解释世界是他们固有的心理特点。儿童一般都喜爱童话，对童话里的世界充满了好奇和渴望，在现实生活，碰到什么问题、难题或者一时弄不明白的地方，他们就会充分发挥想象，借助想象中的人物和情景来解决问题。记得有一次我布置学生写一篇童话，时间是一星期，字数不限，结果第二天就有学生交上作文，写了七八页，说当天晚上一直写到11点多。我一看文章，写一个小女孩发现了一种奇异果，可以凝固灰尘。文章想象奇特，文笔流畅，很有环保意识和创新意识。为此，我决定编一本童话集，学生十分踊跃，真出乎我的意料，就童话题目也可以看出学生思维的活跃，诸如：在香水瓶子里的小女孩，侦探王阿里，末日之刃，1000只警卫猫，杀毒王和病毒王，小蟑螂历险记，鲁德茜和鲁德南，七彩花，埃拉西亚的光复，魔术手枪，一篇篇童话都倾注了学生的心血，不仅篇幅长，情节曲折，表达方式多样，叙述手法有变化，拟人、夸张、比喻、排比等修饰手法都会运用。5.和作文一起学习当学生用心去学习，认识大自然的规律，把握教学的奥秘，体会语言的玄妙，深入旋律的世界，参与体育运动，解读形与色的世界，实际就是积累信息，这些信息都可以转化为文字。（1）和作文一起学习语文。语文课本中的文章即是学生学习的范文，通过它领悟作者的写作技巧，又提供了练习材料，在学习中写作文，在作文中提高阅读的能力。学了《放风筝》，学生可以练习一下扎风筝，再写《扎风筝》，借鉴书中关于风筝的外形描写，降低了难度，学生在学中动手，动中练写，以课文为基础，又强化了对课文的练习。学了《凡卡》，续写一篇，想象一下凡卡的结局，或者给凡卡写一封信，告诉他怎么追求自己的幸福生活。学了《长城》，想一想劳动人民是怎么修筑长城的，描写一下当时修筑长城的场面。（2）和作文一起学习自然。自然课一般都要求学生动手做实验，并观察实验情况，总结观察结果，有时在课堂制作一样东西，这些都是很好的作文材料。观察实验，可及时作好观察记录，并通过一定的分析得出结论，这就是作文。做了一个小物品，用什么做的，怎么做的，采取了哪些步骤，做成什么样子的，有什么作用，一一写清楚，又是一篇不错的文章。（3）和作文一起听音乐。音乐课训练的是学生的听觉，丰富学生的情感世界，让学生练就灵敏的耳朵，拓宽观察的手段，会在生活体验中用音乐的耳朵去聆听去感受。听了《北京喜讯到边寨》，想一想哪一段旋律最优美，哪段旋律最强劲，音乐运用哪种乐器来表现，有几个层次，各层次又是怎么变化，对自己产生怎样的影响包括其他同学是怎样反应的，老师是如何引导的，一一想清楚，也就可以有条理地写清楚，再一次清晰体验到音乐的美。（4）和作文一起画画。画画就是教人学会“看”，学会观察、欣赏大自然，训练学生观察形状、色彩的能力。学生的作文可以用画来再现，看到一幅画，可以用文字来表现。观察的表述过程实际就是再现一幅幅画面，再用文字写出来，作文和画画关系十分密切，和作文一起画画尤为重要。山坡下有几株松树，直直地挺立着，浓绿的树冠，镶上了金灿灿的宽边。面对这样的场景，用眼睛去摹画，去勾勒，去着色，会发现松树不同的美。1200字以上 高一 演讲稿
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阳光校园我们是好伙伴演讲稿尊敬的老师，亲爱的同学们大家好：五年前，天真无邪的我牵着妈妈的手，踏进了这所既整洁又漂亮的学校。映入我眼帘的是阳光下的美丽校园，湛蓝湛蓝的天空下，飘着调皮的云宝宝，仿佛在对着我们开心的笑，树上的鸟儿唱起了欢乐的歌，青青的小草随风舞动。高高的五星红旗更是显得更加庄严。走在沐浴着阳光的校园里，我的心快乐而充满温暖。我们是祖国的花朵，老师则是辛勤的园丁，阳光下，和蔼的老师微笑着迎接我们，带领着我们步入知识的殿堂。早上，太阳刚刚升起，温暖的阳光洒遍了整个校园，五星红旗也随风飘扬。朗朗的读书声声声入耳，同学们开始了一天的学习。看！五（6）班的班长正带领同学们背诵课文，其他班的老师也讲的非常激动。在校园里，我学到了很多知识，不仅使我领略万里长城的雄伟壮阔，长江的波涛汹涌。还让我知道了中华上下五千年的沧桑巨变，五千年的兴盛与衰微。五年来，校园带给了我无数美好的回忆。令我难忘的还是一直伴随着我的同学，他（她）们在我伤心时安慰我，鼓励我。课间，我们在一起谈心，在一起追逐打闹，在宽阔的操场上自由地奔跑，尽情的玩耍。我们之间产生了一种情谊，这种情谊如同涛涛江水，永不停息，如同松柏一样万古长青，这种情谊就叫做友情。在一学期一度的运动会上，每个同学都积极的报名参加自己擅长的运动项目，比赛期间每个人都牟足了劲，准备全力以赴，为自己的班级争光。瞧赛跑项目上，队员们蓄势待发，随时准备第一个冲出去作文大赛上，同学们都在认真思考，怎样才可以把人物刻画得淋漓尽致，怎样才可以抒发自己的真情实感。有的同学皱着眉头，好像在犹豫不决，自己要不要这样写。有的同学则行如流水，在别人还在思考的时候就写完了作文，此时正在认真修改。六一儿童节上，同学们兴致勃勃的从教室里搬来了小木凳子，欣赏着节目。而那些表演节目的同学，正在后台化妆，等着上台表演呢，他们有的表演舞蹈，有的表演大合唱，还有的表演古诗词朗诵。在六一儿童节那天，同学们都在尽情的玩耍，没人管，也没有人约束。同学们都有自己的梦想，有人梦想当医生，为人们除病魔。有人梦想当警察，抓住那些不法分子，还有人梦想当老师，培育祖国的花朵。同学们的梦想多的如同天上的繁星，而这些梦想，只要再美好的阳光校园里，通过不懈的努力，就一定可以实现！阳光校园我们是好伙伴演讲稿尊敬的老师，亲爱的同学们大家好：五年前，天真无邪的我牵着妈妈的手，踏进了这所既整洁又漂亮的学校。映入我眼帘的是阳光下的美丽校园，湛蓝湛蓝的天空下，飘着调皮的云宝宝，仿佛在对着我们开心的笑，树上的鸟儿唱起了欢乐的歌，青青的小草随风舞动。高高的五星红旗更是显得更加庄严。走在沐浴着阳光的校园里，我的心快乐而充满温暖。我们是祖国的花朵，老师则是辛勤的园丁，阳光下，和蔼的老师微笑着迎接我们，带领着我们步入知识的殿堂。早上，太阳刚刚升起，温暖的阳光洒遍了整个校园，五星红旗也随风飘扬。朗朗的读书声声声入耳，同学们开始了一天的学习。看！五（6）班的班长正带领同学们背诵课文，其他班的老师也讲的非常激动。在校园里，我学到了很多知识，不仅使我领略万里长城的雄伟壮阔，长江的波涛汹涌。还让我知道了中华上下五千年的沧桑巨变，五千年的兴盛与衰微。五年来，校园带给了我无数美好的回忆。令我难忘的还是一直伴随着我的同学，他（她）们在我伤心时安慰我，鼓励我。课间，我们在一起谈心，在一起追逐打闹，在宽阔的操场上自由地奔跑，尽情的玩耍。我们之间产生了一种情谊，这种情谊如同涛涛江水，永不停息，如同松柏一样万古长青，这种情谊就叫做友情。在一学期一度的运动会上，每个同学都积极的报名参加自己擅长的运动项目，比赛期间每个人都牟足了劲，准备全力以赴，为自己的班级争光。瞧赛跑项目上，队员们蓄势待发，随时准备第一个冲出去作文大赛上，同学们都在认真思考，怎样才可以把人物刻画得淋漓尽致，怎样才可以抒发自己的真情实感。有的同学皱着眉头，好像在犹豫不决，自己要不要这样写。有的同学则行如流水，在别人还在思考的时候就写完了作文，此时正在认真修改。六一儿童节上，同学们兴致勃勃的从教室里搬来了小木凳子，欣赏着节目。而那些表演节目的同学，正在后台化妆，等着上台表演呢，他们有的表演舞蹈，有的表演大合唱，还有的表演古诗词朗诵。在六一儿童节那天，同学们都在尽情的玩耍，没人管，也没有人约束。同学们都有自己的梦想，有人梦想当医生，为人们除病魔。有人梦想当警察，抓住那些不法分子，还有人梦想当老师，培育祖国的花朵。同学们的梦想多的如同天上的繁星，而这些梦想，只要再美好的阳光校园里，通过不懈的努力，就一定可以实现！1200字以上 五年级 演讲稿
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少女及伙伴少女上帝的恩宠进入森林后，就如痴好醉的停止不前了。要不是伙伴们把她的心找回来，把她的思想从森林中引回来。说不定她打算在美妙的森林里呆一辈子呢！这少女真是一个容易满足的家伙。要知道，彩色星球是一个不断探索、不断发现的方。森林只是彩色星球的一部分一而已……“那座森林真的很美，美得让人想象不出任何比它美的物体。这一切真是太美妙了，不是吗？如果不是你们叫我，我真的打算在那可爱的地方呆一辈子。那是一个神圣不可侵犯的地方，你们说是吧！”上帝的恩宠呆呆的说着，仿佛她的思绪和那正在跳动的心又飞进了那森林中。“是的，那真是一个美丽的、可爱的地方、不可侵犯的地方。我们大家都非常喜爱它。但是据我们所知，那不是最美丽，最可爱，最神圣的地方。现在上帝的恩宠，你给我们听清楚了，现在我们要带你去我们近来发现的一个有趣的地方，那儿美的就像是上帝的住所。”虽然少女的恩宠的心和思绪都不在她的身上，躯体就像是失去灵魂的空壳，但是伙伴的们的话随着空气的流动进入了少女的恩宠的耳朵里。也许是感到诧异，也许是因为好奇。她所属的一切思想和为美好事物而砰然跳动的心都刹那间回到了她的体内。“什么？你们说的是真的吗？这太让我感到惊讶了，真是不敢让人相信啊！噢，不。我不想再重复一次，你们说的是真的吗？你们要知道，如果你们欺骗了我，这对你们，对我来说是一件多么可怕的事情。”少女激动的说出了她的惊讶和不敢相信。这一刻的她多么像一只热锅上的蚂蚁。并恳求伙伴们立刻带她去那神圣的地方。也许罢！但愿她伙伴们的话没有让少女感到有失落感，让我们为她祈祷吧……600字 高一 演讲稿
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我的好朋友她是一个活泼开朗的女孩。她有一双眼睛，可惜的是：因为学习习惯不好，架上了一副紫红边框，抗辐射镜片的眼镜。一只不高不矮的鼻梁，能言善辩的嘴巴，柳叶似的眉毛，再加上扎成马尾辫的头发，凑成了一个可爱的面貌。她常穿一套白底粉边的短装，手戴一只紫色的电子表，脚穿一双淡粉色的凉鞋，经常手抱一本厚厚的课外书籍，仔细的翻阅着。她的房间里几乎每个角落都可以看见两三本书：写字台上、窗台上、电脑桌上、抽屉里、床上，甚至衣柜里也有一两本书。她为什么有这么多书，这可跟她的兴趣爱好有很大的关系，她的爱好十分广泛：唱歌、跳舞、电脑、看书、写作、手工、画画、写字、英语、学习……其中最喜欢的还是看书。只要有书，无论什么书，她都喜欢看。她荣获过许多奖项，因此，她的荣誉柜里放满了荣誉证书，奖状。看了这么多她的故事，你想知道她是谁吗？她呀，就是我的好朋友——牛欣怡！300字 六年级 演讲稿
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好书是我的好朋友好书是我的好朋友广东省汕头市 深澳正文小学602 薛文爽书是人类智慧的源泉，书是人类进步的阶梯。好的书当然是要精心细读，细心品味。读好书有如品尝美味食品，只有细细咀嚼，其味才能充分享受，其养才能充分吸收。新书固然吸引人，旧书读起来亦别有一番情趣。孔子说“温故而知新”，苏轼说：“旧书不厌百回读，熟读深思子自知”。读书可以开阔视野，增长见识，丰富情感，陶冶性情；读书还可以提高表达能力，提高写作水平，甚至激发创造力。难怪人们说“开卷有益”。读书曾经给我无限的快乐。小时候为了与小朋友进行讲故事比赛，我读了《安徒生童话》、《格林童话》、《一千零一夜》、《成语故事》等很多故事书，在小朋友中间赢得多少的掌声，在幼儿园老师的眼里赢得多少赞许的目光，我自信、我快乐。读书曾经给我无尽的遐想。读《丑小鸭》，看到一只丑小鸭最后终于可以变成一只高贵美丽的白天鹅，我幼稚的心灵里充满了美好遐想，梦里都是金黄的世界。我幻想着我长大后我是一名服装设计师，为人类设计绚丽多姿的服装；是一名旅行家，游遍祖国名山大江，欣赏着祖国美丽的山山水水。读书丰富了我思想感情。我喜欢读古代诗词，古诗词里寄托着先哲们忧乐悲伤。在我刚懂事时，父亲常拿范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的名句来教育我，说人要有宽阔的胸怀，要有先为他人、国家的情怀。长大后我自己读古诗词，我与古人进行心与心地交流，体味他们的情感。读南唐李后主的《虞美人》，我理解他对大自然永恒不变而人事巨变的切身之痛；读到《唐诗三百首》中的杜甫“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，吾庐独破受冻死亦足”的诗句，我真是感叹万分。读书增长了我的见识，提高了我的表达能力，也激发了我的创造力。读书使我知道了祖国有着悠久的历史、灿烂的文明；读书使我知道了黄山、长城，知道祖国地广物博，物产丰富。读了张志和的《渔歌子》，我知道无形的风能表达成有形地“斜”样，因为从斜斜的细雨可以看出来。后来呀，我在作文里有这样的语句“随着太阳的不断西行，道行树拉长了自己的影子，整个小城镇的大小街道压满各式屋子的形骸”。唉！我的好朋友——好书，虽然以前我有过一阵子对你的疏远，但你对我种种的好处，我铭刻在心，你是我生命中的一部分，我怎能与你分得开呢？900字 六年级 演讲稿
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我最好的伙伴我和吕泽华已经有三年之交了。一开始我见到他：中等的个子，一身略黑的皮肤，一头乌黑发亮的头发，一双小小的眼睛，一个高高的鼻子，一张大大的嘴巴，总是不时的笑，他还经常穿着一件黄色的衬衫。一开始我觉得他是一个傻傻的人。100字 六年级 写人
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书，我生活的好伙伴每当我遇到困难时，你总是会教我怎样解决；每当我受到挫折时，你总是会教我怎样面对。每当我忧愁困惑时，你总是会告诉我生活的美好；每当我开心欢乐时，你总会和我一起分享，一起快乐……我有千言万语想对您说，但此时我只想说：“妈妈，我爱你！”100字 六年级 叙事
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两个好伙伴体育课，东东和跑乐在比赛跑步。东东跑在前面，跑得太快，不小心摔了一跤。跑乐看见后，停下来，忙跑过去把东东扶起来，问道：“摔疼了没有？我们去座位上坐下，休息会儿吧。“东东说：“谢谢你来关心我”。跑乐说：“不客气，我们是好朋友啊。”100字 一年级
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我的伙伴我有一个好伙伴，她有可能不能和我一起上初中，我今年六年级了，明年就要升中了。我要好的伙伴就要离开我了。我们都希望可以一直在一起，她比我矮，比我瘦。她是我们班最矮的女生。是我最要好的朋友，我有很多话想和她说。沙西小学六年级:可爱小豆蔻100字 六年级 写人
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伙伴伙伴、伙伴，一起来玩。鸟儿鸣叫，小鱼都来到。伙伴们跑，伙伴们跳，伙伴们哈哈大笑，伙伴们玩耍；伙伴们呼叫；唤醒门口的小狗，汪、汪、汪直叫！伙伴、伙伴回家吧！天空已经黑了呀！伙伴、伙伴依依不舍地回家了。四年级:张心月作文网专稿 未经允许不得转载100字 四年级 抒情
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