雨后
连续不断的秋雨缠缠绵绵地久久不愿离去,仿佛她对这个世间的依恋远远胜过我们人类。天空一直遮着灰色的面纱,我有时会想:在那灰色的面罩后面一定藏着一张如宝蓝石般纯净美丽、光洁俊秀的俏脸蛋。活泼爱玩的孩子们早已不耐烦湿湿的雨滴阻碍他们奔向欢乐与自由的脚步,他们往往会三五成群地站在教室外的栅栏旁,嘴里咒骂着这讨厌的鬼天气。
现在,休息几天的太阳终于又露出了它那久违的笑脸,它把几天来积攒的力量全部在这一刻爆发出来,它那强烈、耀眼的光芒使孩子们不敢仰起脸去正视它。雨后的天空在雨水的洗礼下更加湛蓝、纯净。看着这蔚蓝的苍穹,我原本烦躁不安的心情在此时此刻却渐渐平静了下来。天空中荡漾着白云,一丝丝,如美丽少女手指轻拈的手帕;一缕缕,如同连阴天气不停泻下的牛毛细雨;一点点,如同浩瀚大海中的点点自由;一朵朵,宛如万顷绿茵中小小的蒙古包。成群的牛羊,一堆堆,又如许许多多善良的安琪儿挥舞着白色的梦幻般的翅膀在一起欢快地舞动;一片片,犹似在凛冽的冬天,那粉妆玉砌的白色世界……
我站在那里,抬头看着这一切,任神思徜徉,让心绪飞扬,无边无垠,无拘无束……
“滴丽,滴丽……”我循声望去,原来在一棵高大的树上有几只精灵般可爱的小鸟,她们蹦来蹦去,不时张开歌喉。于是,一串串如天籁的声音便传入我的耳朵,振动了我的耳鼓……我渐渐地喜欢上了她们,喜欢她们的模样——俊秀乖巧;喜欢他们的个性——活泼开朗;喜欢他们的声音——清脆欢快。如同不经意般从金丝上突然迸下的珍珠落在透明的玻璃上,具有极好的透明感与穿透力,朦朦胧胧、亦真亦幻、令人陶醉不已。
雨后的森林明朗洁净,青葱的叶子上闪烁着雨滴,在阳光下不停地忽闪着,迷乱了我的眼睛,看不真切。树上的灰尘经过连续几天雨水的冲刷,不得已都随着雨滴滴到了地上。所以,雨后的树叶特别明亮,仿佛是哪个热爱大自然的人在上面涂了一层油似的,显得越发青翠。
空气是如此清新怡人,漫步在林间小径,我深深地呼吸着那种只有雨后森林才特有的气息,甜甜的,像是梅花清丽的芳香;淡淡的,如同牵牛花朴质的气味,我深深吸进肺腑,久久地只属于我的——森林气息。
远山被白色的雾气遮住了面目,隐隐约约只看得到黛色的山顶,彼此起伏,像是远在天堂的仙境。几户人家躲在山的臂膀中,本来就只露出屋檐的住户如今被雾气一遮,完全没有了踪影,只留下我在那里无尽头地猜测,突地却又明白了过来,那只不过可爱的雾宝宝在与我们捉迷藏罢了。
迷雾渐渐散去,山渐渐露出了它的庐山真面目,我们又重见到了青翠的树林,黑色的线条那么流畅,那么让人留恋,在我心中留下一个深深地不可磨灭的烙印。
我的眼睛得到了愉悦,我的耳朵得到了幸福。我的心灵在这雨后的美丽画卷中得到了洗涤,留下深情,任我品味,任我遐思。
我得到大自然的美:那种亲近贴切的美,那种不加任何装饰的美,那种让人依恋的美,那种让人永远铭记的美……
观《全城高考》有感
今天上午没事儿。由于是毕业生,所以也没有作业。在无聊到爆的情况下,想起了一部没有看完的电影——《全城高考》。
由于我上次无意中看到的部分比较搞笑,所以影片的名字始终记忆犹新。对于已经中考完了的我,完全是因为我认为这部电影应该很搞笑,所以才看的。但当我从头看到尾之后,我掉下的眼泪已经停不住了。我承认,这是我五年来最能打动我,最能激励我的电影。
电影中的主人公,秦鹏,是一个非常喜欢和老师做对的学生。但我看来,他之所以敢和老师做对,那是因为他有才华:文学知识丰富,擅长吉他,篮球…这些都为他奇迹般的人生做了铺垫。
其中,最让我难以忘记的话就是:求学不是求分数,读书不是读死书。秦鹏也用自己的亲身经历证明了他的观点,怀揣着自己对文学的热爱,大胆创作,成为了一名专业的作家。
我想,我们每个人都一样,都有自己擅长的,都有自己的梦想;虽然我们不是每个人都像秦鹏一样精通各种技能,但是,我认为,有梦想,有行动,足矣!
当然,一个学生想要自学成才是很难的,这里就要谈到他们的班主任:范义本。这个人可以说是秦鹏的天敌:文学比秦鹏知道得多,篮球比秦鹏打得好,就连在自己不擅长的音乐方面,也拼命的唱出了让全班同学为之而震撼的声音。他做这一切的原因也是为了让秦鹏知道:人外有人,天外有天。
从范老师的身上,我们可以看出教师这一职业的伟大。至此,我向全体老师敬礼!
看完电影时,我就在内心发出了感叹:如果有范老师这样的人来当我的班主任,我没考上重点大学,那简直是对不起上苍的恩惠啊。
这部电影教会了我怎么学习,求学不是求分数,读书不是读死书。这就是我的座右铭,我相信,它可以帮助我在成长的道路上披荆斩棘,从而获得最后的胜利。
还有秦鹏,范老师,虽然我不曾和你们相识,但是,你们是我的恩师!
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雨后每当雨后,天空中的阴霾渐渐消去,挂上一抹绚烂的彩虹。在林中呼吸清新的空气。踩着小径上的雨水,闻一闻散发出香气的沾满水晶般露水的罂粟花。它那迷人的香气足以让人窒息。但在露水的衬托和眼光的照耀下,便像一件华丽的艺术品。如果你想追寻美好,那么就在雨后追寻吧。如果是冬季的雨后,那些雨点冻成冰,便更像晶莹剔透的华丽水晶了。雨后。布谷鸟站在枝头浅唱这歌。小草露出尖尖的脑袋。花绽放微笑。果实开始成熟。万物开始萌动。所有美好的事物,只等你在雨后追寻。200字 初一 记叙文
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雨后雨停了,漫步于山路间,湿润的空气中弥漫了一种泥土的芬芳。偶有微风,吹起千万颗珍珠般的雨露,迎面抚着脸,和你做最温存交流。雨后,天空灰蒙蒙的,蒙了一层纱。树梢也笼罩了一团团的水雾,使雨后墨绿色的森林显得更加迷离,不由得走近了。茂密的树林中的小鸟和道路旁灌木丛中的小虫合奏了一曲《雨后之响》。脚踏在厚实的、浸过水的石板上,发出“啪啪”的响声,正像是在用脚踩在巨大的琴键上,使人走上去都忍不住要俯下身来敲敲,听一下声儿。刚下过雨,脚旁包围着成片的大叶草,土地中不时的散发出潮湿温暖的热气,使你的脚踝像刚洗过一样。石板铺成的小径蜿蜒着伸向更深更幽的密林。一些藤类植物懒散的把自己架在树枝上,正睡得香。“啪”的一声,一滴雨滴在被雨水冲刷得光亮如刷过油漆的大叶草上,抬头看天色暗了。踏着石板,在橘色温暖的灯光下归家去。350字 三年级 散文
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雨后许多人喜欢雨中的景色,那迷迷茫茫的世界总是那么惹人喜爱。而我更喜欢雨后那个静悄悄的世界。雨姑娘来了,一阵蒙蒙细雨过后,顽皮的太阳从云层里蹦出来,湖面上波光粼粼,像一块块钻石闪着耀眼的光芒,水中的鱼儿也来享受这明媚的阳光。荷叶上的雨珠在光滑的叶面上“溜冰”,一下子就掉进了水中。红蜻蜓飞落在刚睡醒的荷花上,体现它那优美的姿态,展现它那优美的舞姿,为人们献上迷人的舞蹈。地面上湿漉漉的,一丝风也没有,垂柳、草地、鲜花显得格外清新。雨后的世界,人特别少,哪里都是空荡荡的。此时,大自然就是“主角”,在这场“戏”中,大自然独有的表演天赋全部表现出来了。蜗牛这时候才刚刚醒来,在花丛里蠢蠢欲动。雨后是蜗牛最活跃的时候,一只只蜗牛从壳里出来,伸伸懒腰,四处活动。草地由于吸收了滋润的雨水,绿油油的,青草变得更新鲜了。大自然的一切事物不都应该感谢这雨水吗?经过雨水滋润后的万物会变得更加美丽、动人!雨后——我爱的世界,看见你这张可爱的脸,我的内心是多么地激动!我多想在草地上感受你的可爱,那时候,蓝悠悠的天,绿油油的草,任我在天底下享受大自然的无限乐趣。雨后450字 写景
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雨后雨后有人喜欢夏天的雨,有人喜欢晚霞,还有人喜欢冬天那纯净洁白的雪;而我喜欢雨后的情景。我刚从雨中惊醒,就感到冷冰冰的,我想一定是下雨了。果然,雨在地上“哒哒哒”地歌唱;让我想到了农民在田里辛勤的情景,想到街上的大人牵着孩子们急忙上学的情景,想到......着雨给大家带来了许多的坏处呀!雨后的情景可美了!那美丽的彩虹,就想给牛郎织女的“相会桥”;晴朗的天空上的云千姿百态,有的就想是小白兔在天空中蹦蹦跳跳,有的想是几只小猴子在顽皮地爬来爬去......给天空增添了魔术般的“神奇”。这情景就想一幅风景画一样充满生机。啊!雨后的情景可美了!我爱雨后的情景!点评:脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作。350字 三年级 写景
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雨后夏天很热,一场大雨过后,人们刚凉快了一会儿,太阳就迫不及待的跑出来,雨后的景色很美。瞧,一池的荷花挨挨挤挤的开着,有红的,粉的还有白的……荷叶刚刚被雨洗了一下,洗完之后的荷叶让太阳一照亮晶晶的,水珠在上面滚来滚去。一只青蛙蹲在荷叶上呱呱呱的叫着,好像说热,热……彩虹挂在天上,看着一池的荷花,被水喷过的荷花显得特别娇艳,真是接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红啊!150字 小学 写景
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雨后云,灰黑的云盘踞天空,压抑着我的胸膛;雨,倾盆泻下的雨,如同连接天与地的一道珠帘,“沙沙沙”,雨滴与叶,与地,与河敲击出一曲令人烦闷的单调曲子。云的灰,雨的影,模糊了窗外,模糊了我的世界。终于,令人压抑的云终于散去,令人烦闷的雨终于在不知不觉中随风远去。我带着期盼,推开窗户,霎时那夹杂着湿润泥土气息的冷冽的空气扑面而来,丝丝凉意刺激着我的脸部神经,毛孔贪婪的呼吸着,丝丝清凉随着血液涌进胸腔,让我烦闷的心为之一振,渐渐地,久违的阳光终于拨开灰云,暖暖的洒向万物,给着凉的大地盖上了一张金色的、薄薄的毛毯。我在想,在云的彼端定是一片阳光和煦,窗外的世界定是一片美丽的净土。小水洼倒映着蓝与灰混杂的天,晶莹的小水珠挂在叶尖上,折射着太阳的光辉。一不小心,抓着叶尖的小手一滑,“咚”的一声掉进了叶下的一片小水洼,泛起一阵涟漪;掉进我的心里,撞开了我的烦闷心情。绿叶上下摇动着,似乎是在向我招手:快出来吧!外面的世界很精彩!于是,我怀着跃跃欲试的心情,推着自行车,推开入手冰凉的铁门,骑着自行车沿着门前的小路,寻找心灵的慰藉。自行车的轮胎摩擦着小路发出“沙沙”声,清凉的风刮过耳畔,留下“呼呼”的声响,向后奔去。小路两旁稀稀落落,略显得死气沉沉的房屋快速地向后退去。我向前方望去,小路的那一端是地平线与蓝天的衔接处。我不由自主地蹬快了脚下的脚踏。终于,自行车冲下一个小坡道后,我的视野豁然开朗,若脱笼之鹄:映入眼帘的是分居在小路两旁的两片绿油油的稻田,我骑着自行车,穿梭在两片稻田之间,内心因“淫雨霏霏,连月不开”的烦闷心情一扫而光,心灵轻如片羽,又如天上飞翔的燕子,在绿油油的稻田上方自由飞翔‘傍晚,在夕阳的余晖斜射在略显湿润的小路上,我轻快的蹬着脚踏,怀着无比喜悦与满足的心儿踏上了归程。高一:灬追憶丶650字 高一 写景
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雨后随感灼热的大地,污浊的空气,飞扬的尘土,气息奄奄的万物,浮躁的内心……无时无刻不在召唤着雨的清凉,雨的滋润,雨的洗涤。在这个干热发狂的季节,有时更想寻找心静自然凉的境界,闭门不出倒自在,可又不得不出门,这样很难让人生出小资情怀。心中寻不出一丝清幽,空气里找不到一点儿雅趣,脾气不经意生出几分火药味,不能不让人突生烦恼。清幽幽、香喷喷的玫瑰花茶也解不了暑,泻不下火。还能有什么好的办法?唯有在家里人定胜天,只要出了门就只好屈服于老天爷!虽如此,还是不死心,对雨的期盼天天在心里发酵。每天清晨起来第一件事就是打开窗户,幻想着地面湿湿的,有凉风习习拂面而来。清晨醒来跑到阳台向外四处望望,天依旧是火辣辣的天,地依旧是白花花的地,空气依旧是蒸笼般腾出的股股热气。满心的憧憬变成了奢望,心境一下子就浮躁起来,这将是一个怎样的夏季,这样的日子何时是个尽头?烦躁的内心充满焦灼却又无可奈何。仿佛熬过了一个世纪,在焦灼的等待中,终于迎来这个清爽有雨的早晨。和往常的时间一样,我没有因为雨的出现去选择或早或迟的上班时间,也就是没有丝毫躲雨的意思。在家与校的短路上,没有听到隆隆的雷声,唯有稀疏的雨点告诉我,雨来了。几分钟中的功夫似有酣畅淋漓之感。不知是我故意等雨,还是车子与我默契,我和车子一同伫立雨中(车子没电了)。有机会欣赏雨中的风景,集市的人流并不慌乱,丝毫没有赶着在房檐下躲雨的意思。即便是带伞的人也一直未撑开,似乎都在盼这场雨,等这场雨。雨渐大,校园里硬化的路面出现了浅浅的水洼,细瞧瞧周围刚吃过早饭的孩子们,单薄的衣服已被不大不小的雨淋湿,浸透。相互追逐着,愉悦的心情像绽放的花朵,盛开在每个孩子的脸上,心里。期盼这场雨的不只是大人,原来还有这群天真的孩子们。雨渐渐小了。打开窗子,空气里夹着凉爽的风,透着润润的感觉,路面上洁净如洗,心里有一种说不出的惬意与超脱。漫步雨后的校园,经过晨雨的洗礼,一片勃然生机。楼房似刚刚粉刷过,干净如出浴。道路两旁的松树,绽出了嫩绿的新芽,水嫩葱茏。树下刚栽入的园花在雨水的滋润下,顶着晶莹的水珠儿,又精神了好多。雨后的植物园也呈现片片新绿。雨后的万物都是静籁的。因为这场雨去了浮躁,去了粉尘,去了烦扰。阵阵凉风再次迎面拂来,有一种说不出的爽快。天空虽暗但显得格外的空远。心情虽躁但感觉畅快悠然许多。漫步在雨后的校园,你会沉醉在安然和谐的绿色里,此时的心灵,也异常透明洁净,在人与自然的静籁与纯净中,有一种发自肺腑的宁静与淡然脱俗润透心田的美感。1000字 六年级 抒情
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雨后的竹子有一个穷孩子,她的名字叫竹子,这是她父母生前为她起的。小竹子五岁了,在别的孩子都在和同龄的小朋友玩时,她却要帮一个心肠毒辣的地主放牛。一天,地主的老婆生病了,需要传说中的雪绒花治疗。地主对她说:“喂,如果你想要工钱的话,就要去西山顶上摘一朵雪绒花!”在场的所有工人都知道,雪绒花生长在西山的最高峰,那里常年积雪,没有人能登上它。但是小竹子却固执地上路了。刚出村口,小竹子遇到了一匹饥饿的小马驹。小竹子是善良的,把自己身上仅有的一块儿干面包喂给了小马驹。小马驹竟以惊人的速度长成了一只成年骏马。骏马驮着小竹子向西山奔跑过去,突然,她听见一个微弱的声音在叫她,她对骏马说:“你听,有人在叫我呢,快停下,我去看看。”小竹子纵身跳下马背,左看看,右看看,可都不见人。小竹子刚要走开,那个声音又说:“在你下面呢!”小竹子向下一看,是一个蒲公英,她伸着舌头说:“请给我点水喝吧!”小竹子很为难,她也只剩下一点水了,但她又不想让蒲公英渴死,就把水给了蒲公英,蒲公英为了感谢她,就把一对翅膀送给了小竹子,并嘱咐她,这个翅膀只能用两次。他们继续向前跑,看见一个老爷爷走在寒风中,小竹子让骏马停下,跑到老爷爷身边,对他说:“老爷爷,你坐我的马回家吧!”老爷爷微微笑了一下,说:“谢谢你,小姑娘!”他们一边走一边聊。老爷爷问:“你这么小,去哪里呀?”“我,我去西山摘雪绒花。”“你的父母真不负责任,竟让你一个小姑娘去那么冷的地方!”小竹子哭了。老爷爷很奇怪,就问骏马:“ 小竹子为什么哭了?”骏马小声对老爷爷说:“她没有父母,地主的老婆病了,让她去找雪绒花治病!”“真不像话!”“没事的,地主也是为了他的老婆!”“那你要知道雪绒花是最怕水的花!不能沾一点水!”老爷爷说。不知不觉已经到了老爷爷的家,老爷爷进了屋,从屋子里拿出了一件红色的袄子,说:“这个给你,山上冷,别冻着了!”小竹子很感动,收下了棉袄。小竹子他们终于来到了西山脚下,小竹子正在为怎么上山发愁时,骏马提醒道:“蒲公英不是送给你一对翅膀吗?把翅膀按在我身上,我带着你飞到山顶。”“好主意!”小竹子夸奖道。他们越飞越高,气温开始降低,小竹子穿上了红棉袄。到了山顶,小竹子看见了雪绒花,小竹子很高兴,可不知怎么的,突然乌云密布,下起雨来。小竹子想起了老爷爷的话,赶快跑到雪绒花旁,用自己的身体为它遮挡雨水,大雨下了整整三天三夜。雨停后,小竹子倒下了,她永远地睡了……雪绒花变成了一颗星星,把小竹子的灵魂带上了天堂。而小竹子的肉体变成了一种绿色的,细长的,漂亮的植物,人们把它叫做竹子,勇敢、坚强不屈、宁折不弯的化身。可谁又知道,她就是那个可爱的小女孩呢?1000字 初三 状物
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雨后的竹林终于到了放假,但我并不快乐而是忧愁,那是离别故友的忧愁也是思想的忧愁。闲暇之余我便来到了苏园散步,来到了我最喜欢的那片竹林,望着那片天空,回想着往昔的快乐时光。六年前,也是这样一个假期我来到了这里,我遇到了我最好的朋友——小萍,由于我们都喜欢竹,所以就在那个假期经常约着到这里来散步。因为我们都喜欢竹那青翠自然如玉一般的绿,喜欢它的坚强,因为它总是在雨后的阳光中才露出灿烂的微笑,它就如林中的隐居的高士总是向着充满阳光、洁净、自然的天空在林中节节生高,因为它永远都不忘追求自己的梦想;它不会与世俗去争强好胜而弄得狼狈而又伤痕累累。记得那时,每到下午我们都会到竹林中仰望着林中那片不同的天空,享受着那洁净、快乐的阳光的沐浴。每到下雨时我们就会坐在林边的亭子听着音乐,享受着雨中那股清风带着的如茶般的清香,享受着在清香中带着一丝的苦味。到了开学,我们就会在午休的时候来这里休息。如果,有作业或者是背书的话我们就约着几个好朋友带着书和作业来这里。因为在这里背书或是做作业都是一种享受,我们可以享受到在这闹市之外的一种清静和恬静之感,就如陶渊明诗中所说的那样“结庐在人境,而无车马喧的感受。”在阴雨天的时候,向远望去,整个竹林就仿佛都笼罩在稀薄的轻雾之中,而雨滴挂在枝头就如清晨的露珠晶莹剔透,雨过出晴之后,太阳露出它那慈祥温暖的笑脸,挂在枝头的雨滴就仿佛夜晚的宝石一样在这清静的竹林里闪闪发光。每到秋末冬出的时候来到竹林,晨雾还未散尽,我们便犹如到了仙山琼阁一般。太阳穿过云层射入竹林,竹林里的那塘清水便会升起袅袅的青烟就如“青花瓷”的歌曲一般飘渺远淡,凄清悠远。当春夏季节来到这竹林之中,满园的花都开了,若是清晨来到此处在下一点细细的细雨这里的景色就如一幅水墨画卷一般,便会随着我们自己的梦沉溺在那江南如诗搬的细雨中。在小学的生活中我们最难忘的时光就是在此相处的时光,尤其是我们在这里做数学作业的时候,我们总是为了一个很小的数字而争吵由此就会招来了很多人来看热闹,但是,每次遇到这种情况,“笑神”同志就会发挥她的专长,让我们都笑得直不起腰来。可是,在他的每次嬉闹之后答案就出来了。如今我再次来到这里,寻找着过去的回忆。虽然能够来到曾经到过的地方,但接下来走的路已不是当年的路了,因为那条路已被岁月的灰尘所覆盖,起点也不是当初的起点……雨后的竹林里的吹来的那股清风,一丝化作茶的清香,一丝化作茶的苦味,慢慢的随风而去就如东流的水飘向了远方,再也不会回来了。1000字 初三 散文
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雨后的星空天空不在晦暗,雨后的星空更加浩渺。我深深的吸了一口新鲜的空气,对着天空大喊:“喂——我回来了——”“某某某,27分。”老师的声音如同炸雷在我的耳畔炸响。我身子不由的一震,抬头看向老师。她正用如刀的目光盯着我,我瞬间感到身上一紧,赶紧低下头去。手在桌子下面不由得攥紧了衣角,眼前一片模糊。这是升入初中后的第一次数学考试。曾在爸爸妈妈面前信誓旦旦的承诺说升入初中以后我的数学成绩一定能上来,可是今天……我不知道是怎样熬到了放学的。走出校门才发现外面不知何时竟下起了雨。我背着沉重的书包抬头仰望天空,天上如墨的乌云层层叠叠向我压来,使我感到它要把我的一切都压榨出来。我索性走进了雨中。就让这雨把我彻底的淋透吧,或许我的心情会好一些。泪水和着雨水在我的脸上流淌,冲刷着脸上的羞辱,也冷却着我滴血的心。“啪,啪,啪……”有人踏着水向我走来了。我刚想看看是谁,但马上又打消了这个念头。不可能,不可能。谁愿意和我这个数学呆子接触呢。于是我混然不动,任凭雨水继续在我的脸上、身上肆虐。忽然,我感到脸上没有了雨水的洗礼,眼前也暗了许多。我睁开眼,看到的是爸爸吃惊的脸。“姑娘,怎么了?怎么站在雨里?瞧你浑身都湿透了。”爸爸赶紧脱下自己的外衣给我披上。抚起紧贴在我脸上的头发关切的问,“怎么了,姑娘,谁欺负你了?”我摇了摇头,泪水再次顺着脸颊涌流出来。爸爸似乎明白了什么,他一面为我擦去眼泪,一面说:“是不是考试考砸了?”我心里一阵酸痛,向着父亲无奈的点点头。“好孩子,没关系,下次再努力。”爸爸一手撑着伞,一手搂着我的肩头与我并肩向家的方向走去。一股暖流从爸爸的手掌处向我的体内涌进来,我的心渐渐开始温暖了。不知不觉到了家。爸爸收了伞,像什么也没有发生一样进了屋。正在厨房忙碌的妈妈,听到关门声探出头来:“回来了,怎么这么晚?瞧,衣服都湿透了,快点换下来。马上开饭了。”“妈……我……”我真不知道怎样把这残酷的现实告诉她,我更不愿意看到她失望的眼神。“我知道了,你老师给我打过电话了。没关系,你小学数学就不好,初中更难了。只要你有信心努力学习,你一定会成功的。”妈妈笑着说,眼睛里竟没有我担心看到的失望。爸爸拉起我的手:“姑娘,别灰心,我们相信你。”爸妈没有对我失望,相反还在这样的鼓励我,我的心里顿时升腾起一股股的热浪。我一头扎进了,爸爸的怀里。晚饭后,雨停了。我坐在窗前仰望天空,雨后的天空更加的明澈。它送给我一个遥远的星空。推开窗,我深深的吸进一口雨后的空气,向着天空,也是向着自己喊到:“喂——我回来了。”1000字 初一 记叙文
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雨后的湖面天下着大雨,仿佛是一条大瀑布从天而泻……猛拍打着树上的绿叶。滴在河面上,打破了平静的湖面。雨停了,天空中仿佛看不到一片云彩,太阳散出一道道惹人喜爱的光芒。空气无比地新鲜。这样的天气,不投身于公园之中,实在浪费。踏入新湖公园,呵,好一片绿!湖水是绿的,榕树的叶子刚经过大雨的洗礼,上面滚着一颗颗水珠,在阳光的照射下,仿佛是一颗颗闪闪发亮的珍珠!树叶绿得让人怜爱,小草在雨后更是青翠欲滴,迸发出勃勃的生机。一阵风吹来,树叶发出“沙沙”的声音偶尔会有一滴水珠滴在你头上,感觉异常清凉舒服。走过石桥,又是一片绿色。湖水清澈得能看见水底的沙石。金鱼在水里欢快地游着;太阳照得湖面闪闪发亮,波光粼粼的湖面让人的感觉是那么地舒服。偶尔有只蜻蜓点过湖面,让湖面增添了趣味。湖边,一群孩子在扔石头,溅起一簇簇的水花,是那么地惹人喜爱。绕过湖,看到的是无颜六色的花。我对花的研究不多,不能就出所有花的名字,但也能叫出一些花的名字吧……那些蹲在绿草丛里的小野菊,像一双双眼睛,流露出来的是一种善意的目光。那一棵棵红艳的杜鹃花,配着绿叶,犹如一个花枝招展的摩登少女,有妖媚的身材与迷人的眼睛!旁边还有雪白的白合,康乃馨和一些我叫不出名字的花,都非常惹人喜爱。蜜蜂在花丛中飞来飞去,忙个不停。蝴蝶被花的美丽陶醉了,在花丛中流连忘返,应和着湖水流动的声音翩翩起舞。本想过去采几朵花做成花环,但一看一颗颗闪亮的水珠如同钻石般镶嵌在花上,叫人怎么人心去采它,去破坏这幅美丽的画呢!?雨后最迷人的,要数我最钟爱的荷花了。坐在又湿又软的草地上,望着波光粼粼的湖面上的荷花,又是一大享受!荷花经过雨水的洗刷,显得白里透粉,粉里透红,花芯的莲也越发的可爱,让人想起山间的山妹子那样纯洁与甜美,眼睛水灵灵的。那一片片绿色的大荷叶,在雨后越发地水灵,越来越绿,越来越惹人喜爱——看,它被雨水冲水得一尘不染,水珠在上面滚呀滚,充满了诗情画意。偶尔有只青蛙跳上荷叶“呱呱”地叫着,清脆的声音,随着风,飘到了公园里有绿色的地方。为每一片绿都带来了更多的生机。都说空气中蕴涵着语言。听——鸟儿在雨后呼朋引伴地买弄他们清脆的喉咙,唱出了婉转的调子;知了喊个不停,我多想大家能听见在空气中散落的那奇妙的语言,欣赏那美丽的雨后,惹人喜爱与翠绿的景色!我爱雨后!点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。景物描写传神逼真,遣词造句贴切得体,景随情生,情景交融,呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。文章融情于景,边绘景边抒情,善于运用打比方的手法,使文章生动具体。1000字 高三 写景
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