丢手绢
350字
三年级
记叙文
一天,老师带领我们到操场玩丢手绢的游戏。游戏规则是这样:先剪刀石头布,输的同学拿着手绢在大家围坐着的圈圈外面丢手绢。其他人不能往后看,也不允许告密,只能用手摸后面,看是否被丢了手绢,如果发现被丢了手绢就得立马起来去追丢手绢的同学,丢的同学要赶紧跑到被丢的同学的位置,然后蹲下。如果被抓住,就要站在圈圈中间表演一个节目。
游戏开始了,我们剪刀石头布,结果王玮姗猜输了,她围着我们丢手绢,我们异口同声地唱着:“丢,丢,丢手绢,轻轻地放在小朋友的后面,大家不要告诉他,快点快点抓住他随着这悦耳的歌声,王玮姗的手握得紧紧的,根本看不到手绢。突然,我发现王玮姗的脚步慢慢快了起来,我忙摸了一下我身后,天呀,怎么在我身后呀!我忙抓起来,去追王玮姗,可是我刚刚站起来时她已经快到我的位置了,所以,我并没抓住王玮姗,因此只能轮到我来丢手绢
我们玩得正开心,下课铃就响了,我们只好怀着依依不舍的心情离开了操场。
指导老师 胡燕萍
YOUYOU球
250字
六年级
状物
悠悠球,这是西方运动。
它可以锻炼协调性和准确性,还可锻炼自己的敏锐度。
他的玩法有很多,如:睡眠,婴儿摇篮,环游世界,垒球,空中飞人,UFO,两周着地,升降机等。
悠悠球(YO-YO),史书的最早记录出现在公元500年前的希腊;相传16世纪,菲律宾的狩猎民族在狩猎和格斗使用的器具中,在绳子的前端挂着重物似悠悠的武器。大约300年前,悠悠传到了日本,被形象地叫作“独轮车”或“钱轮”,深受年轻人的欢迎。18世纪初叶,悠悠在英国以“王子财宝”、在法国以“诺尔曼悠悠”之名广为流行,尤其是在法国和英国的上流社会盛行。此后,这种玩具和“悠悠”的名字从法国流传到世界各地。
兰州市城关区正宁路小学六二班六年级:杨雨果
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丢手绢星期天的下午,我约了几个好朋友一起去公园里玩丢手绢。我们先围成一个圈坐了下来。嘉嘉主动提供了一块手绢,因此,我们就让嘉嘉第一个丢。游戏开始了。虽然大家一起拍着手,唱着《丢手绢》歌,但是我一点儿也不敢放松。我的心砰砰直跳,心想:千万别丢在我的身后……可是嘉嘉她偏偏把手绢丢在了我后面。我发现后,赶紧抓起手绢跳了起来,飞快地追了上去,可最后还是没有追到。接下来轮到我丢了。我一边走,一边想:我得找一个跑得比较慢的目标。于是,我悄悄地绕到洋洋的背后,轻轻放下手绢赶紧就跑。果然不出我所料,当我绕了一圈再跑到她的位置时,她才跑了半圈。就这样,我们在时而紧张,时而轻松的气氛中追逐嬉戏着。快乐的时间总是那么短暂,感觉没玩多久这天就渐渐暗下来了。我们都依依不舍地离开公园回家了。上海市奉贤区解放路小学二年级:盛嘉怡350字 二年级 记叙文
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丢手绢今天上作文课,老师组织了一次非常有趣的游戏-----丢手绢。我们几个人围成一圈,蹲下来,老师给我们讲游戏要求,并要我们注意安全,于是,我们把老师的话记在心里了。我心里想:“今天一定要玩个痛快,我要用我‘闪电手’的本事对付我的‘敌人’陈树源,我望着陈树源得意的笑了笑,他不知道我要算记他了,哼!等着瞧!我低头看了看身边的一盆君子兰,它骄傲的仰着头,一缕微风从窗户拂到君子兰的叶子上,它在轻轻的向我点头,仿佛在说:“李灏镗,加油!”游戏活动紧张的开始了,我手拿着手绢,低下头,躬下身,躐手躐脚的小跑,大家很紧张,跑了一圈后,我轻悄的把手绢放到了陈树源的身后,瞧他那笨头笨脑的样子,眼睛又近视,根本没看到我“闪电手”的放的手绢,然后,我以迅雷不及眼耳之势,一把揪住了我的‘敌人’陈树源,我得意的打了四个“哈哈”!他满面通红,不好意思,但只好乖乖的做了50个俯卧撑,做完了俯卧撑的他直喘粗气,看他狼狈的样子,我禁不住偷笑起来,不妙,我的偷笑被敌人看到了,他跑过来重重的奖励了我“一拳”!然后,我回到了原来的位置,轮到陈树源丢手绢,我就知道他会放在我身后,被我料到了,我马上拿着手绢追他,由于他刚才做俯卧撑耗力过多,所以,他跑得很慢,又被我抓住了,哈哈,我又赢了!通过这次游戏活动,我明白了最重要的是头脑要灵活,反应要敏捷,动作要快,而且要认真对待,否则就会惨败!我以后做任何事都要认真。今天的丢手绢活动真的很有趣!(辅导老师:李协军)600字 五年级 记叙文
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丢手绢丢手绢四年级 曹乐平今天早上,王老师带我们全班同学去瑞安广场玩。刚到广场,我们就看到了一座座高楼大厦矗立在广场四周,十分壮观。再往里走,我们又看见了一个个小水池,老师在水池旁边找到了一块圣地。接着我们在老师的指令下围成了一个大大的圆圈。游戏要开始了,我们唱起了丢手绢的歌:“丢,丢,丢手绢……”小李手拿着手绢慢慢地绕着圆圈跑,他鬼鬼祟祟地把手绢放在了一位女同学的身后。这位女同学刚开始还没有发现,但看见小李手中的手绢不翼而飞了就马上转头看看是不是在自己身后。一转身,才发现太晚了,她立即抓起手绢大步流星地追了上去。可还是没有抓到小李,只好接受惩罚,背了一首古诗。她背好古诗后,就集中精力去搜索目标,好想要找个人“出出气”。丢手绢的歌声又开始回荡在广场上。她开始慢慢地跑起来,忽然,她像是确定了目标要下手似的,快跑起来了。可没想到这个目标竟然是我,我因为不想背古诗所以等我发现手绢在我身后后,就飞快地追去,可我再快也不来不及,只好甘愿受罚了。古诗声,歌声,琅琅地回荡在广场上。今天真是快乐的一天!指导老师:王小平老师450字 四年级
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丢手绢“丢手绢,丢手绢,轻轻地放在小朋友的后面……”这首歌大家是不是很熟悉呢?哈!你答对了,这就是《丢手绢》的歌曲,我在学校和同学们经常玩这个游戏,来看看我们是怎么玩的吧!游戏开始,同学们围成一个圈坐下来,大家都很兴奋。小甘取下红领巾,绕着我们走了一圈又一圈,我时不时偷偷地瞄一下小甘有没有把红领巾放在我身后。这时,小甘把红领巾轻轻地放在了小桐的后面,小桐马上反应过来,拿起红领巾就飞似地追着小甘。小甘一连跑了三四圈,才坐在小桐的位置上。两个人都气喘吁吁的。小桐慢慢地度着方步,犹豫了一会儿,就悄悄地把红领巾扔在了我身后,被我发现了,我飞快捡起红领巾去追小桐,小桐一下子就被我捉住了,哈哈哈!同学们欢呼着:“表演一个,表演一个!”小桐只好唱了一首歌。啊,真开心的第二课堂活动呀!点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。文章杂而不乱,能做到详略得当,重点突出。400字 三年级 记叙文
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丢手绢来到操场上,我们围成了一个圈,原地坐下。老师让李雅婷先丢。李雅婷一边走,一边在想,丢到谁后面合适。不一会儿,他走到了我的身后。她把手一撒,将手绢放在了我的身后,然后拔腿就跑。我一回头,发现手绢就在我的身后,我急忙拿起手绢去追李雅婷,可是李雅婷是我们班跑步最厉害的同学,一眨眼的工夫,她已经在我原来坐的地方坐一下了。我没有办法只好绕着大家围成的圈子丢起手绢来。当我走到杨夏清的身后时,悄悄地把手一松,手绢掉在了杨夏清的身后,我急忙往前走,杨夏清突然发现,急忙拿起手绢去追我,我没料到杨夏清的反应这么快,被她一把抓住了。我成了俘虏,只好为大家表演了一个节目。丢手绢的游戏可真有趣啊!(指导教师:孙定国)250字 三年级 记叙文
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丢手绢那天体育课,老师格外开恩,让我们自由活动。同学们像小猴子归山一样冲到操场,操场里炸开了锅,一片沸腾。小悦先发话了:“大伙玩儿点啥?”“丢手绢如何?”小海问。“好!”大伙一致赞成。有部分同学还不知道那个是啥,于是那个传说中的废话大王小马啰里啰嗦地说:“这个嘛,首先丢手绢的人要拿着手绢到处走,然后扔给一个被选中的同学……”他还没说完,小林就一把推开他:“行了行了,开始吧,上帝都让你烦死了。”小马悻悻地说:“哎,你们都不懂欣赏。”于是我们围成一圈坐下,边拍手边唱歌:“丢,丢,丢手绢,轻轻地放在小朋友的后面,大家不要告诉他……”我拿着红领巾一圈圈跑,突然看见了乐千无精打采地坐在一边,我心里鬼点子一转,嘿嘿一笑,冒出一个恶作剧的念头。我垫起脚尖,偷偷摸摸地溜过去,其他同学看我这幅模样,也都明白了我想干嘛,掩住嘴巴偷笑。乐千看见大家都对着他笑,又发现我不见了,还没反应过来,我已经用红领巾蒙住了他的眼睛,并迅速打上了一个结。然后走为上计,“嗖”地坐下了。这时大家再也忍不住了,哈哈,哈哈地笑得前俯后仰。乐千脸上瞬间飞来了一朵绯红绯红的云。快乐的笑声此起彼伏,在这骄阳似火的夏天里回荡着,传得很远很远……500字 三年级
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丢手绢在丰富多彩的课余生活中,我们女生最喜欢玩的游戏就是“丢手娟”。“丢手娟”这个游戏很简单,规则是:在一分钟之内选择被丢手绢的人,被丢到的人必须马上去追丢手娟的人,如果没追到,就要被罚唱一首歌或是跳一段舞。开始玩游戏了,我们用石头剪子布来决定出丢手娟的人。最后选出了我的好朋友“风雨妹”。游戏开始了,“风雨妹”绕着我们跑啊跑,我们也一边拍手哼唱着,一边偷偷留意着她。突然,我发现大家都一直在看着我,并且都在偷偷地笑,我心里暗暗纳闷,心想:大家为什么都要看着我,难道,手绢丢到我身后啦,可是我怎么都没有发现呢!我赶紧转过头一看,不好,我后面真的丢了一块手娟。我二话不说,顺手拿起手娟就朝着“风雨妹”追去,可奈何还是晚了她一步。“风雨妹”得意地大笑说:“雅小姐,你的反应也太慢了吧,乖乖接受惩罚吧!”愿赌服输,我走到中间,和着她们的拍子,唱起了我们都熟悉的《花非花,雾非雾》。唱完歌,得到了同学们的喝彩,我也去丢手娟了。短暂的课间活动,就在我们这样不断地你追我赶中,愉快地进行着。浙江温州瑞安市瑞祥实验学校三年一班三年级:鲍依乐作文网专稿 未经允许不得转载450字 三年级 叙事
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