如果时光可以倒流
欣赏着从山涧中流出的泉水。
它来了,从远方唱着歌,一路上“叮咚叮咚”地来。在你身边逗留一刹那,又是忽然间,带着你无限的眷恋,跳着欢快的舞步,越走越远。
我时常欣赏着这幅美好的画面,它就像时间一样。我曾多次问过上天,为何不能让时间倒流?返至那个美好的青春。
上帝很久没有回答。
人老了,一个人独自坐在窗边,凝望着天空,老泪纵横。我独自悲伤,独自流泪。我抱怨自己,若在青春时努力一把,或许现在也不会
终于,他听见了
空想着。
经过一段头昏的历程,忽然发现自己坐在灯火通明的教室里——读着那一本熟悉却而陌生的微微泛黄的书本。脑子里不禁萌生了一个念头——要好好珍惜这来之不易的光阴,努力读书。
于是我认真地做作业,对待每一次的练习犹如对待每一次考试那样仔细,没过多久,成绩就突飞猛涨,有了很高的造诣。
为了成就,我不惜付出青春的代价。瞬间中,青春又从我的指尖匆匆溜走。
我又回到了年迈时的我,还是坐在窗边凝望。咱在心中,却充满了一种欣喜。高兴着,为那么多的成就而欢喜着……
如果时光可以倒流
熙,是一名六年级学生,人长得标志、帅气,白白净净而又瘦削俊俏的脸庞上,嵌着灵动而迷人的双眼,俨然卡通画上的美男子。可惜父母离异,由奶奶拉扯长大。性格有些怪异。表现在:对同学喜欢搞恶作剧,打起架来下手重;对老师常带着一种审视的目光,老师讲话爱听不理的;在家里经常让奶奶哭笑不得,弄坏东西不承认,睡起觉来叫不醒,上学经常要哄着去。一位典型的问题学生。据说在他自己乡读书和老师弄僵了才学来我校读书的。我教他的语文兼班主任,他奶奶对我很信任,来我校后,直夸我们好,会教育孩子。
想到这孩子从小没有父母在身边,的确缺少一种家的亲情。我常常暗下决心要善待他,多一些耐心,多一份关爱。我不信没有教不好的孩子。于是常常寻找他的闪光点,多表扬他。他作文稍稍写好一点,就在全班前念。想竖立他学习的自信心,让他感受学习的快乐,多感受生活的阳光。空余时候找他谈话,与他走近。渐渐地,他对我不怎么排斥,看得出,他开始把我当朋友了。我暗地窃喜。心想,一个小毛孩有什么搞不定的。可是他只买我的帐,他我行我素的性格常常触犯其他老师,也常常有同学告他的状。有一次英语老师因为他上课捣蛋,老师拉了他一把,他就与她顶撞起来,据说还打了英语教师一拳。我和办公室其它老师都跟他讲了半天道理,要他认了错,并立个了保证。可后来这样的事还是发生了几件。期中考试那天,他居然因为上早自习时,我缴收了他的漫画书而不做题。(我告诉过他,只是帮他保管,考试后还给他。)
第二学期,他的狐狸尾巴全露出来了,尽管教师怎样鼓励,与他谈心或约法三章,都无济于是。那段时间他太狂妄了,竞和数学老师(也是一位女教师)打起来,我们都气愤不已。找奶奶来,奶奶说这孩子信过迷信,说他十二岁小心死去。奶奶信迷信,怕他死,不想把他怎样,奶奶跟本管不了他,也怕管他。
终天有一天,我耐心的最后一道防线也给彻底摧毁了。
那天,我一进教室,发现教室里闹哄哄的,原来是滚动式座位刚换座位,学生还没静下来。我让他们马上坐好,可问题又来了。熙的座位横着,不肯摆正。这样,有几个同学桌子也摆不正了。我压低嗓门,忍着性子,心平气和地对熙下达了把座位摆正的指令。可是他像没听见一样。又严肃地讲了好几次,还是不听。我想,不给这孩子一个下马威看看我就誓不姓王了!我走过去,本来完全可以帮他摆正的,可那天不知那么大的火气与力气,我竞把他连人带座掀了个底朝天。桌子里的书呀本子呀笔呀,还有一些玩具之类的东西,像倒垃圾地住他身上浇,像要把他埋藏一样。他倒在地上,桌子压在他身上,桌斗里的东西从他身上洒下来,洒了一地,那样子狼狈极了。我心里一阵惬意,一种报复的、胜利的快感涌心间。他也不是省油的灯,口不择言地骂起来,还骂脏话。我倒底是他老师,“姜还是老的辣”,反攻技术也是一流的,我说,同学们看看,这样的人就是有父母养,无父母教的孩子。你最好回你的老家去学习,这里没有人欢迎你了。那时,小学也快毕业了,他谁都懒得理,老师谁都懒得管他。上课时,他只要不捣蛋,就没有谁去关注他,他一个人看看漫话书什么的。最后,这孩子小毕业后,真的回本乡读书去了。
现在想起来,我觉得自己很失败,不应该掀倒他的桌子,因为这不应该是一个老师的所为,我没有用一种宽容的心态去对待这件事,辜负了他奶奶的期望。唉,这孩子现在不知在哪儿上学,臭脾气不知改掉一些了没有。如果时间可以倒流,我真的愿意帮他把桌子摆好。对他坚持到底,永不放弃。
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如果时光可以倒流俗话说:“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。”挥手间,我的小学时光已经过去了五年。时间一分一秒地从我身边溜走,一去不复返……在这段时间里我经历了多少事呀,我有没有经历过一些令我感到愧疚的事呢?我想一定有。如果时光可以倒流,我想回到我九岁那年……那天好像是星期一吧,妈妈给我买了一支新黑笔,上面印有小猫喝果汁的图案,我十分喜欢。我把它放在一张软软的大纸巾上,裹起来,让它不会被磨坏。到了下午,我上完体育课回到教室朝我放笔的地方看一看,一下子怔住了——我的黑笔不见了!我在文具盒里找了个遍,又在书包里找了个遍,还在地上找了个遍,可是它好像在跟我捉迷藏,我怎么也找不到。这下我可急了,心想:哎呀,哎呀,这可怎么办呢?它到底去了哪儿了呢?我四处张望着,突然发现,好朋友小刘的桌子上放着我的那支笔。顿时,我火冒三丈:我以前还那么信任你,你竟然偷我的笔!真是忘恩负义!想着,我三步并两步冲到她的面前,一把夺过笔,说:“小刘,你没有笔可以跟我借呀,但你为什么要偷呢?更何况这是我最喜欢的笔呢,你不能偷呀!”“我偷你的笔?”她先是一愣,有点吃惊地看着我,“怎么会呢?这是我的笔呀!你是不是看错了,你自己可以再找一找,你要相信我!”她一脸无辜地说。看到她这样狡辩,我更生气了,大声喊道:“你不能太过分了,这是我妈妈今天刚给我买的笔,我能不记得吗?怎么会是你的呢?不要再狡辩了。”“可……可是……这真的是我的笔呀,你怎么就不相信我呢?你可是我最好的朋友啊!”她眼睛里闪着泪花,委屈地说。我心想:哼,还哭呢!哭了就有人来帮你了,是吧?还是没用,反正这支笔是我的,是我的就不会变成你的。我不由分说地上前去抢那支笔,拽来拽去,结果“啪”的一声,那支笔断成了两半。我又气又急又伤心,二话不说哭着跑出了教室。放学的时候,我正在收拾书包,突然桌子里滚出了一个东西——那竟然是我的黑笔。我愣住了:咦,我的笔怎么在这里?难不成我误会她了?那真的是她的笔?那不是我把她的笔弄断了?那我要赶紧向她道歉啊!我转过头,发现她早已收拾好书包回家了。也正是在我发愣时,她给我留下了一张小纸条,上面写着:“对不起,那支笔可能真的不是我的吧,请原谅我。”我感动极了,又后悔极了,鼻子酸酸的,有种说不出来的滋味儿……我认识到,那天是我错了。我不应该跟她抢笔,我不应该赌气,我更不应该这样冤枉别人,从而毁了我们之间的友谊,我真不应该呀!那天的情景,我依然模模糊糊还记得。它令我难忘,它告诉我了道理……但是过去的,都已成为过去,让我们从现在开始,成为更好的自己,做不让自己后悔的事,创造更好的生活吧!1000字 六年级
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如果时间可以倒流当然,如果时间可以倒流,我最想做的一件事当然是与我儿时的小伙伴一起玩耍。记得有一次我与我的小伙伴一起骑车,玩着玩着,突然李小飞来了个急转弯,“唰”的一下,接着传来一声----哎哟!大家回头一看原来是薛丽,她擦倒了,大家赶忙下车“营救”哎呀,不好了!她的腿擦破了!于是大家慰问着我们的伤员,“怎么样,疼不疼?经询问,我们的伤员还伤势不轻呢,没法走了,怎么办?忽然杨磊主动提出背薛丽,我们如何也劝不动他的决心,我们唯一能帮他的就是帮她推着车子,杨磊背着他一步一步向前走着不一会它的额头就渗出了细细的汗珠,“我来帮帮你吧”王明说,可杨磊就是不让,他喘着粗气说:“我能行,请相信我。”在杨磊背上的薛丽说:“杨磊我能走了,放我下来吧,看你也累得不轻呀!”杨磊问:“真的?”薛丽说:“是真的”于是杨垒把她放了下来于是大家一起搀扶着他向前走去……虽然我已长大,但如果时间老人在给我一次机会,我会回到我的童年,与我的小伙伴一起,再度过一个美好纯洁的童年。350字 六年级 叙事
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如果时间可以倒流燕子去了,有再返的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候;潮水退了,有再涨的时候;头发剪了,有再生的时候,风雨来了,有再停的时候。可是时间呢?时间为何一去不复返?为什么今天去了,再也回不来了?为什么吃完晚饭,再也回不到吃完饭之前了?如果时间可以倒流,我一定好好学习,天天向上。为什么,为什么我以前不会珍惜时间学习,到了现在毕业考了,才知道抓紧时间学习,已经火烧眉毛了,才知道时间原来如此紧迫,可是现在已经弥补不了了,为什么,为什么,如果能让我在重新读一次小学,我一定会好好学习。燕子去了,有再返的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候;潮水退了,有再涨的时候;头发剪了,有再生的时候,风雨来了,有再停的时候。可是时间呢?时间为何一去不复返?为什么今天去了,再也回不来了?为什么吃完晚饭,再也回不到吃完饭之前了?如果时间可以倒流,我一定好好学习,天天向上。350字 六年级 散文
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如果时间可以倒流与志同道合的人定下目标,没皮没脸地往前冲,等到离光明不远的时候,你扭头一看,却发现志同道合的人已经不见了。谁也无法预计自己在何时会遇见怎样的人。经过多年的回忆,我发现,人与人擦肩时,往往会投来短暂且善意的眼光,你以为对方只是在浅显地打量,但对方表达的却是友善的“你好”。你伸出手,便能并肩行走。你错过,便再无下文。人与人之间的关系一开始都很简单,只是相识之后,才会随着时间与相知而变得越来越复杂。人心有真假,时间能见证,感情有冷暖,风雨能考验。时间是单行道,过去了,回不来。每个人,都有一个世界,安静而孤独。时光太短,多少守望物是人非;世态炎凉,多少缘分人走茶凉。一些舍不得,只能放在心底;一些禁不住,只能假装忘记。诸多的放下,到底是无所谓还是输不起;诸多的随缘,究竟是不值得还是撕心裂肺。不属于自己的东西,紧握在手里,只会弄痛我自己。对一个人的想念。需要多少旅程,才会渐渐靠近,或是遗忘。不论生活如何复杂,总要保持自己的那一份优雅。350字 高三 散文
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