生活的本真,琐琐碎碎
生活的本真,琐琐碎碎;生活的滋味,苦苦甜甜;生活的过程,反反复复;生活的节奏,忙忙碌碌;生活的旋律,喜喜忧忧;生活的心情,起起伏伏。活着,其实是一种姿态。没有纷纷扰扰,因为明白要什么,做什么;没有迷迷糊糊,因为清楚我是谁,谁是我;没有冷冷清清,因为懂得阳光的温暖,心灵的彼岸。活着很难,却是一种期盼;活着很苦,却是一种幸福;活着很累,却是一种无怨无悔。
活着,是一首无言的歌。最美的,其实就在身边。总去寻求,可真正得到的,往往是最初;总在埋怨,可真正不弃的,往往在身后;总想穿越,可真正牵绊的,往往是自己。有些风景,只是风景,只能静静欣赏;有些情怀,只是情怀,只能黯然一笑;有些过往,也只是过往,只能让它随风远去。
做自己的决定,然后承担后果;不要随意发脾气,谁都不欠你的;你没那么多观众,别那么累;过去的事情可以不忘记,但一定要放下;别人说的记在脑袋里,而自己的,则放在心里,你永远没有你自己想象中那么重要。做人千万不要太敏感,想太多伤到的反而是自己,说者无心听者有意,随随便便一句话,你都要想东想西琢磨来琢磨去不累吗,很多事情都是听的人记住了,其实,说的人早忘了。
生活就应当如此。有些事,不想发生,却不得不接受;有些东西,不想了解,却不得不学习;有些人不能失去,却不得不放手。健康是一个人的财富,是一个人生命的象征。假如没有了健康,轻则没有财富,重则失去生命,人人都希望健康,人人都祈愿平安,而健康和平安,并不是从天上掉下来的,也不是靠神灵赐予的,必须靠自己,用心灵去抒写,靠人生去营造,健健康康贵为金,平安平安才是福。
人情就是一阵雨,下了,干了。朋友就是一层云,聚了,散了。闲愁就是一壶酒,醉了,醒了。寂寞就是一颗星,闪了,灭了。孤独就是一轮月,升了,落了。死亡就是一场梦,累了,睡了。从生到死有多远?呼吸之间。从迷到悟有多远?一念之间。从爱到恨有多远?无常之间。从古到今有多远?谈笑之间。从你到我有多远?善解之间。
梦:不能做得太深,深了,难以清醒;话:不能说得太满,满了,难以圆通;调:不能定得太高,高了,难以合声;事:不能做得太绝,绝了,难以进退;情:不能陷得太深,深了,难以自拔;利:不能看得太重,重了,难以明志;人:不能做得太假,假了,难以交心!快乐不能仰仗别人,只能自己去寻找,在自己的生活中寻找快乐,多一份追求。
幸福无须告白,悲伤无需呐喊!就像一只蚕,吐的丝越多,把自己捆得越紧。你的幸福别人看得见,你的悲伤别人替不了。人都是在历练中慢慢成熟,经历得多了,心也就坚强了。笑对生活,不必埋怨,不必自怜,从容快乐。在痛苦中成长,在静默中开花。大悲无泪,大喜无声,大悟无言。人生的苦乐,不在于碰到多少事情,而在于心里装着多少事情。清空心里的阴霾,心净才能心静,心静才能自在自安。
快乐是装给别人看的一种痛楚,狂欢是留给自己痛的一种寂寞,有时候同样一件事我们可以去安慰别人,却说服不了自己,不管爱情友情亲情,都是易碎品,一旦出现过裂缝,便很难恢复原貌,不论是谁对不起谁,那裂缝都如同两面刃,一面伤人,一面伤己,但只要用点心,其余只是接受。
人生如流水,时间把你带到哪里,你就要学会适应那里的环境。每走一步,学会静下心来,去看看流水,看它们的谦逊,看它们的顽强,看它们的活泼与沉静。那些个烦心的人事,冷眼旁观,任其自流,走好自己的路,看自己的风景,积极地面对一切,即使不免悲伤。
自己的路自己走,累与不累,脚知道,自摘的果自己尝,苦不苦,心知道。世界万物都是相互的,无累则无闲,无忧则无喜,无苦则无甜,我们都是自己的作者,要写好自己的人生剧本。人人都有自尊,人人都有苦衷,生活中没有谁,不希望自己活得更好,走得更顺。学会理解、尊重与帮助,生活会更好、更美!
生活的滋味———读《朝花夕拾》有感
每个人都有属于自己的童年,在童年生活里笑过,哭过。但这些沉淀在心里留下了最美好的回忆。
清晨的花等到傍晚时再去摘,虽然失去了晨时的艳丽和芬芳,但历经时间的发酵,更会散发出一种淡淡的清香,让人回味无穷。
鲁迅的童年并不绚丽,但并不乏味。用五个词语足以概括,那便是酸、甜、苦、辣、咸。这五个词语形象的概括了鲁迅先生所处环境中所发生的事情。
酸。那便是心酸。由《父亲的病》看出,作者笔下从不正面写自己家道的衰落。仅从父亲口里说出的那些话,作者在左右奔波瞻前顾后的疲惫状态,表面上却是如此的祥和安平,但总是按捺不住心里的波澜起伏。到篇尾,衍太太唆使作者大叫父亲,这件事却留给了作者“最大的错处”。“父亲平静的脸,忽然紧张”,“又较急地喘着”,“最后终于平静“。即使再大声地叫喊父亲也不过让父亲徒留几分钟,让父亲多受几分痛苦的折磨。”子欲养而亲不待“心酸之意不禁另我悲从中来。
甜。不说过年时行礼的温馨,也不说三味书屋的有趣生活,更不说看社戏时的愉快心情。单提起百草园“油蛉在低唱;蟋蟀们在这里弹钢琴”的童趣。给了我无限的遐想。让人眼前不由地出现了一幅幅令人神往的充满童趣的画面:在百草园自由自在的玩耍。一切都在心里感受的天真浪漫,一切都在体味的亲切柔情。当也个饱经风霜的中年人再回首往事时,童年的欢笑如陈年美酒,历经时间的提纯,都给作者留下了甜美的回忆。
辣。如同芥末般令人难以接受的旧中国,酝酿了无数魑魅魍魉,他们与日本鬼子相互勾结,形成了一个错中复杂,散发着腐朽气息的黑网,而这时鲁迅这个黎明者的出现,就犹如一支点破昏晓的利笔,抽丝剥茧般划断那重重连接,动一发而牵动全身的黑网。他以笔为枪,字字掷地有声 ,辛辣讽刺资产阶级反动文人;厉字斥责封建孝道不顾人命,教坏后人;嘲弄和鞭迏那些所谓的“正人君子”;“中国是弱国,所以中国人自然是低能儿……”在诸多篇文章中,字里行间无时无刻都在揭示着这个社会的黑暗、丑陋,讽刺着那些草菅人命、与猫相似的人。
苦。由普通人成为“名人”的过程是苦,阿长和父亲的逝世是苦,永别的藤野先生也是苦。革命的苦,百姓们被压榨的苦,苦了在这黑暗环境生活中仍想着百姓们的鲁迅,也苦了这本曾在暴虐,阴暗的环境中趟过的《朝花夕拾》。
咸。那是泪水的味道。朴实而感人的散文,足以催人泪下,旧事的重提,更是增添了令人感动、催人泪下的成分,染咸了的是回忆,而溅起的却是每个读者深思的心灵。
岁月匆匆,曾经几时,我已渐渐地远离了天真快乐的童年,它让我更加向往着未来。每天都生活在这忙忙碌碌的学业中,过着纷纷扰扰的生活,童年却早已渐渐遥远了,留下的却只是一份美好的回忆。
相关推荐
-
踏薛琐琐碎____昔夜,月朗朗,星稀稀,怎奈天涯处处远、咿声声,夏去秋来又一回、独依窗,费思量,终究惆怅还依旧。佳人待,步步踏薛、琐琐碎、薛处繁深深、凉秋附惬意。影孑孑,心廖廖,几份愁绪无人晓、爱切切,情绵绵,红尘多情痴儿女、红楼梦,双飞蝶,今月不曾照旧人。聚依依,散依依,拈花一笑皆是缘、山重重,水复复,雁子去时几度秋、梦深处,人如初,只道当时是寻常。昔夜,月朗朗,星稀稀,怎奈天涯处处远、咿声声,夏去秋来又一回、独依窗,费思量,终究惆怅还依旧。佳人待,步步踏薛、琐琐碎、薛处繁深深、凉秋附惬意。影孑孑,心廖廖,几份愁绪无人晓、爱切切,情绵绵,红尘多情痴儿女、红楼梦,双飞蝶,今月不曾照旧人。聚依依,散依依,拈花一笑皆是缘、山重重,水复复,雁子去时几度秋、梦深处,人如初,只道当时是寻常。昔夜,月朗朗,星稀稀,怎奈天涯处处远、咿声声,夏去秋来又一回、独依窗,费思量,终究惆怅还依旧。佳人待,步步踏薛、琐琐碎、薛处繁深深、凉秋附惬意。影孑孑,心廖廖,几份愁绪无人晓、爱切切,情绵绵,红尘多情痴儿女、红楼梦,双飞蝶,今月不曾照旧人。聚依依,散依依,拈花一笑皆是缘、山重重,水复复,雁子去时几度秋、梦深处,人如初,只道当时是寻常。500字 初三
-
生活的琐碎想拍一部影片,就是自己琐碎的生活。从早上开始到晚上,一天的开始和结束。不要背景音乐。只是那些平凡的琐碎的声音。也不要浓重的画面,只要最最平常的那些人,那些事。早上起来天还没亮的黑蓝色。收拾好书包走出家门,一种安静的气息扑面而来。路边泛着微黄色灯光的路灯。整个城市还笼罩在巨大的睡梦中。在阴影中的我便有了莫名的安全感和勇气。当然也有早起的人。巷子里叮叮当当骑着自行车而过的学生。在昏暗的灯光下忙碌着准备早饭的人,竹编蒸笼反射了淡淡的冷光,还有白色的热气缓缓地上升。马路上几个匆匆的行人在班驳的阴影中时隐时现,大部分是学生。有时候会有一两辆拉客的出租车,在身边鸣几声喇叭,像是在一个安静的梦中划了刺耳的一刀。还有公交车,四个轮子载着的铁盒子,在身边滑行而过,车上是发暗的灯光,映着早上特有的死气沉沉的表情。每次坐公交车都感觉自己好像在一个偌大的棺材里沿着城市缓缓滑行,诡异而沉默。这时的城市还在半梦半醒之中,时不时的发出一声梦呓。而我也好象被罩在一个梦魇之中。到了学校,一天的喧嚣才算真正开始。学校总是比城市苏醒的要快。当城市还赖着床不肯起来的时候,学校已经开始了它一天的生活。当然,学校的生活总是那么平淡而重复,但是也有细微的快乐。无法让人牢记,却能幻化成一种感觉留在心里。放学回家,天空是淡灰色的。没有清晨的柔软,却时常能看见一弯白月,浅浅的嵌着,宁静淡泊。路边的树,都投射成班驳的黑色阴影。马路上忙忙碌碌的是穿梭的汽车,五颜六色的招牌,还有一些急匆匆回家的学生。时不时看见路边的小摊。停车,然后买点东西填肚子边和身边的人打闹。在越来越黯淡的夜色下,繁忙的城市才刚刚开始它的夜生活。我想用光和影,记录下这些平淡而真切的时刻。让幸福感就像那个巨大的梦魇笼罩着我。我希望很久很久以后的某天,可以在一个空空荡荡的电影院,看着这些琐碎的细节。然后躲在阴暗中,静静的,泪流满面。750字 初三 书信
-
生活的琐碎想拍一部影片,就是自己琐碎的生活。从早上开始到晚上,一天的开始和结束。不要背景音乐。只是那些平凡的琐碎的声音。也不要浓重的画面,只要最最平常的那些人,那些事。早上起来天还没亮的黑蓝色。收拾好书包走出家门,一种安静的气息扑面而来。路边泛着微黄色灯光的路灯。整个城市还笼罩在巨大的睡梦中。在阴影中的我便有了莫名的安全感和勇气。当然也有早起的人。巷子里叮叮当当骑着自行车而过的学生。在昏暗的灯光下忙碌着准备早饭的人,竹编蒸笼反射了淡淡的冷光,还有白色的热气缓缓地上升。马路上几个匆匆的行人在班驳的阴影中时隐时现,大部分是学生。有时候会有一两辆拉客的出租车,在身边鸣几声喇叭,像是在一个安静的梦中划了刺耳的一刀。还有公交车,四个轮子载着的铁盒子,在身边滑行而过,车上是发暗的灯光,映着早上特有的死气沉沉的表情。每次坐公交车都感觉自己好像在一个偌大的棺材里沿着城市缓缓滑行,诡异而沉默。这时的城市还在半梦半醒之中,时不时的发出一声梦呓。而我也好象被罩在一个梦魇之中。到了学校,一天的喧嚣才算真正开始。学校总是比城市苏醒的要快。当城市还赖着床不肯起来的时候,学校已经开始了它一天的生活。当然,学校的生活总是那么平淡而重复,但是也有细微的快乐。无法让人牢记,却能幻化成一种感觉留在心里。放学回家,天空是淡灰色的。没有清晨的柔软,却时常能看见一弯白月,浅浅的嵌着,宁静淡泊。路边的树,都投射成班驳的黑色阴影。马路上忙忙碌碌的是穿梭的汽车,五颜六色的招牌,还有一些急匆匆回家的学生。时不时看见路边的小摊。停车,然后买点东西填肚子边和身边的人打闹。在越来越黯淡的夜色下,繁忙的城市才刚刚开始它的夜生活。我想用光和影,记录下这些平淡而真切的时刻。让幸福感就像那个巨大的梦魇笼罩着我。我希望很久很久以后的某天,可以在一个空空荡荡的电影院,看着这些琐碎的细节。然后躲在阴暗中,静静的,泪流满面。700字 初三 书信
-
一些生活琐碎关于友情的文章,不知写过多少篇了。可一直写不厌,仿佛上瘾似的。关于心情的随笔,不知在心里构思了多少段,但是,一直懒得动手写在纸上。上初中两个月了,没有什么不习惯的。整日认真地做着笔记,课后和同学大声议论某个小说中的人物,有时还在私底下给某个老师取个外号,以表示我们的不满。中午回到宿舍,跟舍友们一同唱着JJ,Will的歌。打休息铃后,都躺在床上悄悄说话。刚开始总被老师发现,然后受训,第二天黑板上就写着批评:220,午休时说话。过了一个星期,跟生活老师混熟了,也就好过了许多。四个上铺的女生最爱议论有关爱情的话题,期盼的,幻想的,梦寐的。在我眼里,好可笑。她们恐怕是青春小说读多了吧。我是个很固执的女生,第一眼看谁不顺眼,以后就一直讨厌他。我同桌就是这样一个人。说实在的,她学习成绩贼好,属于全面发展的,可人品不怎么样。太刻板教条,不知他人是否认为我这这样评价她是带有感情色彩的,我想是的。两个月以来,我越看她越不顺眼,斗嘴自然是家常便饭,之后便是冷战。她老学我:记笔记的方式,预习的方法。哎,真为她悲哀。400字 初三 议论文
-
生活琐记有时候,回忆是用来追忆的,就像是现在——窗外,一条长长的白绸带把天空分成两部分。一部分,是一片白色的帷幕,而另一部分,就像是淘气的小仙子撕下的一团团棉花。陌生的风景,一如我陌生的心情。生活有太多的话题值得我们去探讨,这天、这云、以及这没到的一切。山是静的,水是动的,云朵是自由的……生活就是这样,让我们有山的静,水的动,云朵的自由。生活,是简简单单的,会有这日复一日,平平庸庸的,但其中确有着琐碎的乐趣,而我们,却一直在寻找着这些乐趣,刻录着那些微小的欢乐瞬间,生活,就是生活,不然又该怎么说呢?200字 初三 叙事
-
琐碎的生活天空中黑色的是我最沉重的凝视……夜深人静的此刻感受到了饥饿,突然想起今天没有一粒米进肚子……白天有玉米之类的东西吃,晚上煮好饭炒好菜之后就是不想进食。回到家以后,煮饭、洗衣服、打扫卫生这些活理所当然由我负责了。尤其是洗好前两天年例(类似一种宴请)遗留下来的碟子以及满是油烟的灶台,整个下午我就穿着那条被火灰弄脏了好多处的裤子,晚上炒菜的时候特别难过,常常都是菜炒到一半心生厌倦。农村的生活,没有跟上现代化的生活,炒菜烧柴,煮饭烧柴,洗澡水也是烧柴,手洗衣服,没有自来水……有时候觉得双手真的解放不了,生活成了一种负担,甚至厌倦这样的家庭生活,而常常希望什么时候毕业经济独立开始一个人的生活。在我的理解中,所谓的抑郁成疾以及最终选择一条不归路无非是厌倦了所处的环境,觉得自己生存之处格格不入,暂时改变不了环境,调整不了心态,也不愿意等待转机,等待新的出口,因为害怕一直如此……350字 高三 散文
-
生活琐记我并不是一个迷恋口香糖的人,不会因为没有口香糖而难受,可我嚼起口香糖来却很疯狂。只要有充足的口香糖,你在我写作业时看到的我往往是这样的——对着一本练习册以惊人的速度奋笔疾书,通常旁边会备有足够的口香糖。遇到大脑短路时,我手中飞快舞动的笔会停下,表情依然悠然自得。但虽然笔被扔到一边去了,我的手也没闲着,习惯动作是——以惊人的速度拆开口香糖包装,拿几片放到嘴里,在享受直透到心底的清新甜味的同时,大脑飞速运,思考把我卡住的这个问题。如果事与愿违,直接的后果便是更多的口香糖遭殃。对于它们,还有个更不幸的消息:我通常认为嚼一片并不过瘾,喜欢把这些白色小条折成极其艺术的形状,然后两三片重叠在一起,感受甜味缓缓减淡。当它味如嚼蜡时,我的习惯是补充更多的口香糖到嘴里。家里的“存货”往往消耗得奇快无比,因为我妈妈也是个口香糖爱好者,她和我的习惯如出一辙。口香糖有时也可以充当解闷的工具。前几天。我闲得无聊,桌上的口香糖又派上了用场。我把半瓶口香糖如数倒出来,做了一件令人惊讶的事——我组织了一次“口香糖完美先生大赛”,“评委”当然只有我一个。对着桌上一堆一模一样的洁白小块,我装模作样地开始了“审核工作”。“这一颗有斑点,那一颗不够光洁……”我无中生有地一边对口香糖指手画脚,一边嘟哝所谓的“淘汰理由”,把最后的三颗“入围选手”胡乱挑了出来。我再也编不出新的理由了,到底怎么样才能给这场闹剧有一个“圆满的结束”呢?看着桌面木纹上三颗圆润光滑的口香糖,抉择着,考虑用什么借口。最后,我干脆直接把它们全扔进嘴里,开始享受美味。它的另一个作用是吹泡泡。一旦我吃了许多口香糖,接踵而来的必定是吹泡泡。我总是一个接一个地试验,弄得面部肌肉十分疲倦。然而,真正成功的泡泡却没几个。我把柔韧的口香糖轻轻吹出去一部分,让它形成一个乳白色、半透明的泡泡,这一步往往十分轻松。但是,接下来的事就比较困难了:要把它继续吹大,直到边缘如同纸一样薄。我小心翼翼地控制力度,看着它膨胀。偶尔,我会收获一个有弹性的、轻盈的泡泡,但更多时候,我得到的往往是“啪“的一声。生活中,口香糖能带来许多乐趣,那种清新的甜味让我情有独钟。800字 五年级 散文
-
琐碎是万里晴空里悠悠飘来的一抹愁云是那年春天里悄悄袭来的一场春寒是清新晨曦里无影又无踪的习习熏风是舒爽鞋子里不起眼的一颗小石子是心爱衣服上微微隐隐的一点小污渍是相聚光阴里那些让你暖心抑或伤感的话语是记忆心海里那些淡忘又会想起的情节时光在琐碎里慢慢茁壮一颗小小的心呀可否在点点滴滴滴滴点点的琐碎里安好无恙初二:最完美的诠释150字 初二 抒情散文
-
琐碎也许我真的能飞翔,飞到天上,看见人间的浮华离我远去。无比向往。也许,我并不会飞,是这世界在飞。飞离我。无奈。但。我至少,还有你。一闹钟响了。早上想来想去,还是起来吧,窗外还是黑的,穿衣服的时候,想起来你说的一句:“降温了,穿件长袖吧。”看看手中的短袖,扔到地下,翻箱倒柜找到一件长袖,穿上,温暖无比。我在这想你,你在干什么?二早上出了门,急匆匆的往学校走,走着走着就感觉有什么不对劲,想来想去,哎,又忘吃早饭了。算了,不吃了,但又想起当你听见我不吃早饭时教训我严厉的语气,过身,进了超市,一个面包,一袋牛奶装进书包,冲进学校。早读恼火啊恼火,特别是语文,背着背着,眼皮便有相对运动趋势,当摩擦力大于静摩擦力的最大限度时,便睡着了。手没撑住脑袋,向下一沉,便惊醒了,这时,想起你那“无坚不催”的语文成绩,便有了学习的动力,但看见书上密密麻麻的文字,叹气,拿起书,接着奋斗。我在这念你,你在干什么?三的摩尔质量是的是充当还原剂……”朦胧的听见这些话时,我意识到,我又睡着了,同桌轻描淡写问一句:“睡醒了?”“恩。”我回答道,看看我书上的空白,同桌书上的密密麻麻一片笔记,又开始抱怨,下课铃响了,老师问:“拖堂没意见吧?”“没事,习惯了都。”大家嚷道。终于下课了,看下课程表,下节微机课,便拿起书冲向微机室,“童鞋们,不要乱,不要抢,双核是有的。”身为课代表的我怎么着也要维持一下纪律,一切妥当,便开始向BBS里灌水了。发泄心中的不满、愤怒和无奈,但其实,最主要,还是为了见你,这时。我在这望你,你在干什么?四晚上回家了,窗外的虫还在鸣叫,仿佛在期待夏重新到来,灯火阑珊处,还有我在奋笔疾书,我在这谱写你。你在干什么?想你,念你,望你,谱写你,你,因该会知道吧。600字 高一 散文
-
琐碎发现了一家很有特色的咖啡屋,三点一刻,也许是因为好久没有上街逛逛了,竟觉得新奇,泛着黄晕的水晶灯、柔软的沙发,精致的烛台、复古的吧台和书架,这些人性化的装璜无一不吸引着我走进店门。找个靠窗的空位坐下,聆听着轻松的古典音乐,很有家的感觉。老板娘很热情,为我端来了一杯咖啡,加了很多奶。未经世事的我还不会坐下来静想事情,只是觉得在咖啡的味道中来看世界会纯明清澈了许多。胃疼的毛病又犯了,我却没有傻乎乎地落泪,只是闭上双眼,想象着母亲温暖的手抚摸着我清爽的短发,笑道:“你长大了。”是的,我曾那般年幼无知,甚至常常做出一些可笑的事情,而现在的我竟然也学着品味起生活来。有人推门进来,挂在门上的用贝壳串成的风铃叮当作响。凉风一丝丝灌进我的衣袖,我打了个寒战,睁开眼,这才发现被手紧紧裹住的咖啡早已凉透,向我苍白的手掌传递着丝丝的苍凉。一位顾客走向吧台,“来一份抹茶哈根达斯,老板娘。”“真不好意思,今天冰柜出了点问题,做出来的哈根达斯味道可能不一样。所以,今天不卖。真对不起。”老板娘脸上歉意的微笑柔得能拧出水来。赞叹着这一幕,续完杯,临窗坐下,轻轻地抿上一口这醇咖啡,地道苦涩。我开始用心享受这份情调,这份浓香。在我的心中,也有这样一杯热气腾腾的咖啡,那苦中含着香甜的气息,把生活沉淀得简单起来,世界也就没有那么多的烦恼,简单快乐,随性精彩,如同一杯咖啡。这或许才是真正的生活。500字 初一 散文
-
琐碎在一个艳阳天,我忽然发现自己已经站在八月的尾巴上了。然后忽然就想到六月里那场撕心裂肺的战役。用一句很俗的话来说,时间如梭,岁月如歌。当我还是个孩子的时候,我的眼里应该只有不谙世事的纯真。那么纯。纯到可以无条件地去相信任何人。“你不是刚改了一篇作文么?给我看下?”“我写的不好啦。”“不好?那上次的作文竞赛的第一名难不成是你捡的啊?不要谦虚嘛。”“好。”然后,不久之后,我听到那篇作文被用了轻柔婉转的声音读出来,从那个黑洞洞的广播里,扩散到整个已经空白了的世界。很刺耳。我捂着我的双耳蹲下去,心里衍生出一大片凉凉的疼。我听到作者的名字,就是我一直相信的人。傻傻地相信的人。我希求在她脸上看到任何愧疚或是歉意。可是没有。一点也没有。“谁让你把作文给我的?叫你给你就给啊?况且,你自己再写一篇不就行了,我想以你的才华,这应该只是易如反掌的吧?还有,我告诉你,这件事只有我们两个知道,你跟老师说也没用。听见没?傻瓜。”上扬的尾音在盛夏干燥的空气里拖曳出死亡般让人绝望的距离。她脸上带了满满的警惕,像童话剧里的小丑。心上仿佛被人捅了一刀,疼痛不堪。可是可怜的不是我,是她。我根本没想过要向老师告发她。就好像搭积木,被人恶作剧般地抽掉了底下的一块,于是瞬间全部坍塌。无论你原来叠得有多高。现实终究不是童话,他们之间隔着一光年的距离,我相信,那也许是我穷尽一生也无法跨越的河。现实永远是残酷的,温情这样的字眼,大抵是只属于孩子吧。某一天,我听到了许嵩。这个家伙很拽,不是一般的拽。唱作全能的他拒签任何唱片公司,自己作词,作曲,编曲,演唱,制作,录音,混音,出专辑。刚柔并济的曲风搭配、率性洒脱的行文作词,自居一格的演唱方式,让人感受到一种无可拷贝的气场。他的坚守在这个物欲横流的时代里确是微不足道,可是正是这看似微不足道的坚守却在90后里被疯狂地膜拜和推崇。不要问我为什么。这个问题肤浅到我不想去回答。你不是90后,所以你不会明白这一代人是在怎样的疼痛里成长起来,你不会明白他们挣扎在升学边缘的惨烈与绝望,你不会明白在他们的青春里所充斥的欺骗和背叛,你更不会明白许嵩的歌到底在唱些什么。初次听他的《浅唱》,那个温柔而清亮的声音一下子落到了心里受过伤的地方。那感觉。你可以想象,一缕阳光穿透铅灰色的厚厚云层铺在一个长期习惯黑夜与寒冷的人身上是一种如何的力量。强大得可以撕裂那些无边无际的悲伤和迷茫。在他的世界里,是与非鲜明地对比着,那对未来美好的期望,以及对过去深情的缅怀都明媚而单纯地存在。不畏流言,不惧蜚语。他用他金黄如阳光般的声线来抚慰90后心里的苍凉无奈,他以一种独特的姿态诉说着青春的清丽绝伦。就像高晓松在他那个年代里掠夺者一般的气势。不知不觉,眼底开始一点点有了温暖的色彩,心墙幻灭,像一场魔术一样。真是不可思议。现在,我可以继续像以前那样去拥有友情。对于这一场盛宴,我感激不尽。回到中考。我想没有人会认为这仅仅是简单的“升学”两个字。所有人都在拼命地向地上爬,你如果落于人后,那么等待你的就是深渊。深万丈,足以摔碎你的梦想和自尊。有没有恨?就算一点?我有。是,睁睁看着自己的朋友一个个摔下去,所谓的“患难与共”多么可笑。我恨,却无力反驳。现实终究是残酷的。幸好不是永远,幸好阳光还在,幸好我们还年轻,我们还可以爬起来继续追逐梦想。万幸。所以,不要放弃。生活还要继续。我们都要好好地活下去。兰溪一中高一:胡扬阳1200字以上 四年级
-
琐碎这个春天开春的时候,下了一场很大的雪,松松软软的,覆盖了包括我的思绪在内的很多东西。2月19日晴雪是前一天下的,第二天早晨从宿舍里走出来后,“白花花的。”我说。“光听你说我还以为是一地的银子呢。”小辰歪着脑袋说。我没理那个家伙,看着已经被践踏过的雪,心里隐隐觉得有些说不出的可惜。我小心翼翼的走下楼梯,很滑,楼梯上有被踩实了的雪,像冰一样。从楼梯上走下来,大多数人都走向了餐厅的方向,我却朝着相反走去,我是很不习惯去吃早饭的,因为讨厌大清早就让自己处于那种拥挤而嘈杂的人群中,那种感觉足以让我窒息,就别提吃东西了……这时候相对于食物和感觉来说,我想我还是更容易选择后者的。我尽量选择沿着干净的雪前行,低头认真感受走过去的每一步,脚下咯吱咯吱的响,声音像08年的冬天一样干燥。看着自己黑色的鞋子一点一点被雪沾满,心中竟是说不出的欣喜,虽然是这样,可我始终不愿回头看一眼被我踩过的痕迹,因为……也许我也说不清楚原因究竟是什么。第二节课下课之后,天空种有很晴的太阳,但课间操自然还是要停上的,同学们都被满是积雪的操场吸引了出去,于是,校园里,操场上,甚至小径……在下课铃声最后一个音落下后,被很多很多的人挤满了,他们追逐着。在我的视野里,小辰努力将自己手中的雪团丢出去,雪团毫不留情的砸到了言的身上,笑容便在小辰的脸上绽开来,灿烂的笑着,耀眼的笑着,干净明朗。我当然只有站在窗口看的份儿,我承认,我喜欢热闹,可我更喜欢远远的看着,远远的感受别人热闹的世界就好了。天空很蓝,有阳光,雪地,还有追逐的人,小辰、言。嬉笑声充斥着我的耳朵,可心底里感觉到的却是空旷,总觉得是少了些什么,究竟少了什么呢?我不喜欢逼自己,到底少了什么,又何必想得那样透彻呢?也许这个时候,只要保留那种感觉就好了,不是么?空旷的感觉。2月21日晴最近大概是看多了关于青春的故事,思想上也激烈的斗争了一番,最终我发现,花费大量的时间去忧伤,纯属浪费青春。而我自己,也越来越讨厌因为一点点小事就开始郁郁寡欢。不可否认,这个年龄,的确是有太多的孤独,太多的敏感,太多的烦闷。我今年,整整17岁了。小辰也是。我依稀记得,似乎是昨天,我还陷在自认为黑暗又忧郁到不行的日子里,疯狂的热爱着郭敬明笔下的那些文字,把它们当做是我精神世界中最完美的诠释,记忆最为深刻的是《悲伤逆流成河》,心情在好长的一段时间里都被压抑着,只觉得这个世界是如此的苍白无力,即便只是遇到一点点小小的打击都让我悲伤到不可自拔。那时,我总会对小辰说:这个世界太黑暗了,以后还会越来越黑暗下去吧!小辰是很赞同我的看法的,因为她跟我一样,深深的喜欢着郭敬明的所有,那个丫头甚至比我还要疯狂一点点。可是,现在我变了,我知道,我依然喜欢着郭敬明的书籍,在书店依然会很关注他的作品,但是我觉得,现在的我应该是可以与那个叫做“成长”的词语紧密联系在一起了,不想让自己再那样脆弱了。昨晚,我又钻在被窝里挑灯夜战了,手里捧的是七堇年的《被窝是青春的坟墓》,后来看着看着,我想到了一个问题,这样年龄的这样的我现在这个样子,是不是正躺在我自己的坟墓里咧?再看看自己手中的手电筒,看起来像是在盗墓?我被自己的想法逗乐了。第二天一起床,我就跟小辰说了我前一晚的突发奇想,小辰诧异的看着我,打了个哈欠,咯咯笑两声去洗脸了。留下我一脸疑惑,这家伙梦游呢?算了,懒得想了,洗漱去了。这一天,我一直感觉自己挺快乐的。其实,我讨厌忧伤,其实,我喜欢我的青春能够精彩。1200字以上 高二 日记
-
琐碎的生活作文完美版琐碎的生活作文800字作为学生的我们不用为家庭琐事担忧,但是如何分配好时间是我们需要担心和做好的事。不然生活就像一个个碎片,毫无交点。我们需要做的是把这些事变成一个个拼图,不仅使其相互关联,而且还能在最后拼成一副美丽的涂画。如今的我已然是一名高中生,平时的学习生活忙碌,基本学校和家两点一线。但是这两个地点中唯一的交点便是作业。生活并没有那么完整,那么相互。学校早上的我们早早的来到学校,开始了一天的学习生活。如果来的比较早,就可以背书,巩固。而一早的英语听力,则是为我们打下基础,让我们能提早适应这种方式,虽然老师说现在我们做的题目是最简单的,但是在我们看来却已经有一定的难度了。可是不就是需要这样的一点点进步吗?一天的课程安排的很合理,所有一切都在为我们铺设道路。课余时间同学们不是在聊天,就是在抓紧做作业,都能将这课间珍贵的10分钟利用起来。课上的我们都在认真听讲,都希望自己能在起跑线上。都能希望自己能在学习的道路越来越往前。最近我们学校举办了运动会,虽然我们是新组成的一个队伍,但是大家都积极参与,积极报名。就在刚完成的篮球比赛和足球比赛中,虽说我们没有取得很好的名次,但是男生们都拼尽全力,都为班级荣誉努力着。虽说现在女生的项目还没有开始比,但是相信我们也会努力,贡献一份自己的力量。等到晚上下课时,老师还会帮助我们完善一天的学习成果,不得不感谢老师的付出。家等到一天的学习生活正式结束,回到家,这个温暖的家。一回到家就能感受到来自父母的耐心问候,会为我们准备好可口的饭菜,会在我们做作业时,一次次的询问,一次次的关心。等到我们结束,开始休息时,父母才能正式放松,休息。其实一天的学习结束,回来后就能感受到一系列的温暖,是一种享受。很感谢父母对我们的照顾,在我们疲惫的心上,散下温暖的阳光。其实我们的生活很简单,也很有趣,也很丰富。两种几乎不太相同的生活却几乎是我们的全部,这些生活很琐碎,但是我们却能过的津津有味。这种碎片化的生活能使我们有明显的区分性,让我们有分辨性。所以这种生活也挺有趣的。朋友在一家外企工作,同事间竞争非常激烈,她入职三年内见证了无数员工来来去去,而部门内最后只剩她一个三十岁以下的“年轻人”。加班、出差、同事刁难都没有逼退她,她反而越过老员工抢先加了薪。我问她制胜法宝。本以为会得到职场真经,她却说是跑步。每天早上五点半起床,去健身房跑上8公里,一年四季风雨无阻,绝不给自己找任何借口。她说,不要小瞧这8公里,这三年跑鞋跑坏了两双,失去了睡懒觉的时间,但身体素质越来越好,没有因为生病请假过一次,精神状态一直很棒,耐力也逐渐提高,抗压力越来越强。更重要的是,每天早晨挤地铁的那40分钟,看见身边的同龄人一副睡眼惺忪的神情,她就觉得自己赢了,赢在了起跑线上。推开公司的大门,看见一脸疲惫日渐发福的同事们,她觉得自己赢的不是年轻,赢的是坚持。她说,当我自律,人生无敌。听过这样一句话:哪怕对自己有一点小小的克制,人也会变得强而有力。我对此深有感触。做了近四年的职业写作人,我从自律中得到了太多好处:早上6点半起床、晚上9点半上床的作息,给了我健康的身体和足够的精神。每天的运动,让我减掉了30斤的体重,守住了20岁的腰围。严格的时间管理,给了我月写6万字、年读150本书、看100部电影的成长……我的人生发生了真真切切的改变,肌肉和骨骼变得强壮,一份时间有了双份的价值,耐力得到了锻炼,自信心逐渐地提升。我越自律,便越能感受到内心的强大,更想去深挖自己的潜力。这份约束,让生活走入一个良性循环。我踏过的,是不曾虚度的昨天;我去向的,永远是比今天更好的远方。我们羡慕那些能够作出杰出成就的人,但你是否知道,他们并非个个天赋异禀,他们在才华之上,更相信自律的力量。美国年轻企业家马克?扎克伯格,每年年初都会制定个人挑战计划,并且全年坚持。他曾在清华大学做过半个小时的中文演讲,不是因为与生俱来的语言天赋,而是他相信坚持的力量,肯付出努力。作家严歌苓每年都有一本高质量的小说出版或搬上荧幕。她在一次采访中说到写作秘诀:“聪明人,用的都是笨办法”。靠铁一般的意志力,30余年间,她每天在书桌前写作6、7个小时。我们更应看到,自律给普通人提供的“逆袭”机会。自律,让一个人通过意志力,不断地修正瑕疵,在日积月累的坚持中变得强大而有力。这是一个人在命运面前,主动选择拥有的竞争力。你一定有过类似的体会。一个早起运动读书的周末,虽然给你即刻的挣扎,但在一天结束时想起,内心是充实的。而一个躺在床上煲剧的周末,虽然当下是快乐的,但睡前想起,内心却是愧疚的。我们也可以这样看待一生。那些以自律为信仰的人终将笑看昨天,而被肆意挥霍的人生只能让人在生命终点线上悔恨当初。20到30岁这十年间,我看到身边不少朋友的生活方式逐渐分化。一类热忱追逐即刻的享受;一类面向未来,在诱惑面前自律节制。人生在世仅数十载,为什么我们不选择容易一点的生活方式,而要如此苛刻地对待自己呢?因为,这十年让我看到:不自律,终会向生活妥协。而自律的人都在用行动表达:当我自律,人生无敌。关于学习的概念。作者指出学习不是像电脑一样往白纸上进行记录,也不完全是一个刺激互动的训练过程,作者接受了建构主义的理念,认为学习是对知识的重新建构。在著作中的三个部分,作者不厌其烦的对这个观点进行了阐述和强化。作者认为学习者是有知识背景的,学习者根据这个知识背景对需要学习的只是进行判断,选择是否接受新的知识,在接受知识的过程中与原有知识结构进行挑战,在冲突中吸纳新的知识,对原有知识结构进行重组,形成新的知识结构并以此循环。关于文化与环境背景。作者强调了这个观点,从生物学和社会学多个角度来强调背景的战略意义。背景会促进也有可能排斥新的学习,也就是原有的知识结构会形成“学习墙”,如何突破“墙”需要借助“教”的技术手段。遗憾的是作者并没有从逻辑上对这个观点进行证明,只是不断的重复、阐述和强调。作者认为,教育者应该充分了解、尊重学习者的知识背景,扮演引导者、约束者、导演等角色来帮助学习者突破“学习墙”。要创造环境来帮助小朋友加深印象。根据小朋友的背景,借助多媒体环境创造对知识点的不同体验,引发小朋友间相互的观点冲突,调动小朋友的兴趣,才能更好的帮助小朋友进行学习。学习的进程不是线性的,是波动的。学习的过程是一个冲突、质疑、争论和接受的过程,学习从来都不是简单的过程。作者的观点得到了印证。在交流中,希望达到交流的效果,就必须对受众的背景进行详尽的了解,教学本身是一种交流,作者的观点在实际中得到了印证。关于学习进程的波动性。越接近物理原型的理论感觉越接近科学的本质,作者用了波动性来解释学习的进程,个人觉得特别形象,有助于读者的理解。这个观点很有现实意义,当下付费知识、碎片化学习、网络直播、网络课程的概念和演绎层出不穷,快餐式学习非常盛行,任何真正的学习是需要经过一个冲突的过程才能够实现的。我读过两本记忆方法方面的书,对于记忆来说的确可以有些窍门,但这种记忆不是知识,应付考试什么的可以,用来作为学习是不行的,知识要组织进了自己的知识体系才能够在实际中得到应用。学习来不得投机取巧,学习论只能够帮助学习者和教育者发掘学习的动机、突破“学习墙”、创造条件营造环境来形成知识冲突、引发思考、引导学习者破墙而出,并不能帮学习者思考,也不可能像电脑一样写进学习者的大脑。“墙”的形象比喻。年龄越大,学习墙越坚厚,这可能是造成成年人比青年更难接受新鲜事物的原因,因为成年人在经历中不断强化了知识结构,更容易对新的知识进行排斥和挑战,学习的机会成本对于成年人来说也相对较高,在动机方面阻碍了成年人接受新的知识。例如在老年人接受储蓄卡方面,首先就会担心资金安全,不相信冷冰冰的机器会吐钱,如果吐出来的钱不对怎么办,这些都会让老年人本能的排斥储蓄卡。冲突是学习的起点。只有引发冲突,在冲突中辩论思考,学习者才能够对原有知识体系进行审视、更新和重构。我们接受职能手机替代PC,接受屏幕键盘替代实体键盘都经历过这个冲突,在这个过程中我们实现了学习,接受了新的知识,改变了我们原有的对互联网的认识,改变了我们对键盘的认识。终于明白了这本书讲了个啥玩意:学习是一个人的事,学习者不能一个人学习。全书围绕着这两个观点展开。尽管围绕的是两个,但其实核心论点只有一个:学习是……,也就是说与学习者相关的学习是什么才是最为核心的论点。第二部分共讲了四个事儿:1.什么是学习;2.如何开始学习;3.如何正式滴学习;4.学习不能一个人儿学首先,说什么是学习。焦尔当认为学习是学习者个人的个体知识体系炼制的过程,或说学习是自我发问,学习是和现实对质,学习是与他人对质,学习是自我表达,学习是论辩,学习是建立网络。所有的这些意思,已经在第一部分提到“先有概念”时暗示到了,学习当是个人的先有概念受挫而发生接受、塑造或者炼制的过程,这一个观念是焦尔当反复讲的,是本书的最核心观念。其次,如何开始学习。开始学习是需要动力与欲望的,这种动力焦尔当认为,要是内在的可持续的,要来自于学生主体,当然,切到好处的打动学生的教学也是一门艺术。再次,如何学习。.学习的思想前提:焦尔当认为在学习中需要解构我们的“先有概念”,在这过程中常会遇到阻碍,阻碍有时在感性、理性、无意识层面。他把这种阻碍称为“墙”。我们应该理解墙,它是思维的组成部分。2.学习的工具包:形象化、具体化,包括角色扮演、比喻、类比、隐喻等,还有一个工具包就是建立模型,我不太会最后,学习不是一个人的事。这其实也在重申教师的重要性,也在重申交流的重要性。因为学习伴随着对“先有概念”的解构,而我们常需要在“先有概念”的操作下进行我们的行动,这是困难的,我们需要媒介。需要突破学习者惯于处理的情境,过渡到一种对思想程序更广泛的调用上去,这是在突破局限,同时也是学习的本质。我的读书反思:上次那位前辈说的读书法确实很好,但我觉得有点儿不适合我。因为每本书的写法不一,每个读书人的读法不一,这样导致笔记差别很大。我之前纠结过一段时间,现在整理了第二部分后,有些解惑了。这本书可以从教师的角度做笔记,可以单从学习理论的角度做笔记,可以梳理学习理论在法国理论家那里的特点…一本书的内容所带来的侧面太多了,一种读书笔记法,其实不能涵盖,还是如同璠所说的,如水赋形。我上次其实想的,要把焦尔当说的所有话都会在某类,某某类中。发现他说话乱七八糟归不了,这就是我错了,我不知道我在找什么,我不知道这本书对我哪方面有用哪方面是枝节。正如他所举的博物馆的例子,博物馆就是很多很多的答案,你没有问题或者没有主要的兴趣,要么你忘记它,要么在它里面忘记自己。我不要第一种,不要第二种。1200字以上 叙事
-
还原·本真还原·本真小小的照片里包含着满满的爱,当一张张泛黄的老照片伴随着一首《时间都去哪了》在荧屏上展现的同时,也牵动着无数人的回忆和感慨。我也在想这个问题,时间到底都去哪了?六年的时光转瞬即逝到了初中,三年的时光又是弹指一挥间,这一挥之间多少往事已成了云烟,步入了高中,时间的齿轮像永不停止一样向前滚动,卷进了我童真的回忆,卷进了朦胧的情感。然而,他丝毫没有停下来的迹象,这不,又带走了我母亲的生命,老天似乎跟我开了天一样大的玩笑,我母亲去世那天正是我回到学校那天,那天的天气我也记不大清了,只记得我心揪的厉害,但我却什么都不知道,一如既往的重复以前的生活。我特别的懊悔没有多陪陪母亲,到了现在说什都后悔莫及,只有穿成线的眼泪能带走我一丝一毫的内疚。知道了消息后我十分焦急,夺过电话。拨出了那个熟悉而又陌生的号码,那个冰冷的电话里终于传来了一丝温度,电话是父亲接的,父亲没敢多说什么,沙哑的说了一句“快回来吧”。我拼死的赶去了车站,到了车站,又不知道得罪了多少行人才换来一张小小的车票。一路上,曾经和母亲的对话一次次从脑海中闪过,“妈,以后儿子长大了,看定好好孝顺您”。“妈以后儿子有钱了,给你买你最喜欢的皮草”想起自己曾经信誓旦旦的承诺和现在的母亲,滂沱的泪水纵情的留了下来。到了家,第一眼看见的就是一个不太醒目的方盒子,伸手去触摸,那盒子里传出骨灰窜动的声响和滚烫的温度。我睁开眼,凌晨四点,是的。我又做了一个这样的噩梦,说它是梦却又真实的不像是梦。我轻轻地拨开母亲卧室的门,看见母亲还在甜甜的睡着,这时我心里的石头才算落了地。我怯怯地走上前去,从未如此认真的审视过母亲,知道滚烫的眼泪快要滴到母亲的额头上,我才不舍的离开。虚掩上了门,坐在沙发上,陷入了沉思。这样的梦魇以后肯定还会反复出现,但是我真的不希望它变成现实,世界上有很多人像梦中的我一样出现过子欲养而亲不待的遗憾和悔恨,时间的齿轮仍在转动,遗憾就像人生,人生没有完美,只有无限的接近于完美。遗憾也是如此,或多或少。请放慢你们的脚步,别让梦境成为现实。也别让爱,再默默等待。漫步文化路很少再去步行文化路。去年夏天,我一直在走这条路。每天傍晚花半个小时,从文化路的最东头,穿过整条文化路,走到最西头的朋友那里,和几个朋友一起唠唠嗑,喝喝小茶。而今,每个星期只是坐在大巴里,匆匆望两眼,就走了。趁着国庆该好好再走一遍了。这是这个小县城保存的较为完好的最为古老的一条路。看路旁两列整齐粗壮的浓荫密布的法国梧桐,就可以看出他的历史悠久。这些法国梧桐,该有三十多年的树龄了吧!那粗壮的枝干,那两边对接的枝繁叶茂,无一不展现他历经的岁月。这条路两边得店铺曾经是最热闹的,但现在,相比其他的路,他变的狭小了,即便是假日,也是彰显冷清。边上是老年公寓,来往的大多是老年人,他们似乎是没有目的的行走,也不见他们行色匆匆,多半是纯走路罢了,也许是一种怀旧的格调。其实路的宽度并没有变窄,只是人的心变大了,路就显得窄了。现在它成了一条自西向东的单行线,没有回程。但是这样的单行线就是我所喜欢的。缓缓地在法国浓荫下穿行,清凉的味道直扑心底,感觉自己就像清凉的水,缓缓流淌过吵杂的城市。路两旁的店铺,没有吵杂痛人耳膜的音乐,或嘶声力竭的歌唱。水果店传出淡淡的味道与空气中清凉混在一块儿,带着丝丝甜味。路两旁有许多琴行,能听见许多断断续续不成调的琴音,那是孩子们在练琴,我已过了那个时节,偶尔会被进去过把瘾,老师面色宁静,不会因为我的鲁曼儿斥责我,也许他知道,我也曾有个音乐梦,幻想自己就是那个衣抉翩翩,充满灵气,静坐琴旁,沐浴琴声中的女子。途径母校,这一段人行路宽敞清净,路旁没有店铺,假期学校都放了假,悄声无息的校园显得宽敞幽静,处处透着静谧的气息,最能安抚躁动的心。每次去走文化路,心情都是很特别。其实更多时候不是风景影响了的心情,而是心情变成了眼中的风景。我念你,文化路上的风景。点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。感情浓烈,如火山喷发,汩汩而出,能深深打动读者。详略得当,虚实相生,是本文的两大特色,内容更丰富、更生动。1200字以上 初二 散文
-
琐忆“人生一世间,若白驹过隙。”不觉中,我已在风风雨雨中度过了16个春秋,经受了“十年寒窗苦”的磨练。然而这期间的往事大抵渐渐消逝了,有的也仅留下淡淡的痕迹,但我永远忘不了小学时的数学教师郭顺兰老师,她赠我的那幅字迹清秀的横幅—“弃燕雀之小志,慕鸿鹊以高翔”也久久地在我心中高悬。与郭老师结识是五年前的事情了。我在四年级时她从外地调来,教我们数学课。得知了这个消息,我觉得她的名字似乎很熟。稍加思索,便记起来以前从报上读过她的一篇短文,其中这样几句至今还记得:“即使是普通的孩子,只要教育得法,也会成为不平凡的人。”由此想来,她一定是个慈祥可敬、诲人有方、博学多才的老教师吧!次日相见却出乎我的意料。她看来不过二十五六岁光景,身材修长,面目也颇为清秀,目光坦率,尤其是她那微微一笑是那样的迷人。郭老师住在学校宿舍,而我担任数学课代表,于是我们很快就熟识了。不久,市里举行小学生数学竞赛,我进人了复赛。那天,老师亲自送我到赛场。预备铃响了,她握住我的手微笑道:“不要紧张,你一定会成功的!我等待着你的喜讯!”我从她那热切的目光中似乎忽然得到了什么……不久,便送来了区第二名的成绩单。又一个春天来临了。学校组织春游,大家一起登上了角山山顶,顿时心境豁然开朗,临风款步,俯览江山,别有一番情趣。忽然郭老师问道:“读过李健吾的《雨中登泰山》吗?’’我不好意思地摇了摇头。她没有再问下去,只是轻声道:“应找来读读,才能真正体会到其中的‘独得之乐’。”接下来她又讲起了许多古人登山而做的文章,从“永州八记”中的《小石城山记》、王安石的《游褒禅山记》、范成大的《游峨眉山记》,到徐宏祖的《游太华山日记》、袁枚的《游黄山记》,又谈起了悍敬的《游庐山记》,谈了许久许久。我渐渐地听人了迷,那缥缈的思绪在神州大地飘来游去,纵横驰骋……不知何时飘起了丝丝七彩春雨,是那么轻、那么柔,洒落在山上、树上、我们的身上,落在我的心里·····一滴春雨落在唇上—竟是甜的。望着郭老师神情专注的脸,我忽然感到困惑了—她是我的师长?是朋友?还是兼而有之?。。·…我忽然忆起这么一句诗来:“砒行碧山石,结交青松枝。”五年级中有一个时期,我对古诗文颇感兴趣,结果期中考试其他学科成绩明显下降。一个周六的下午,郭老师让我到她的办公室去。我自知理亏,怀着忐忑不安的心情站在她的对面。她示意我坐下。目光相撞,我慢慢低下了头,不敢再看她那充满爱怜与信任的眼睛。片刻的沉默,老师取出一本书放在我面前。我漂了一眼,竟是一本《古今诗词鉴赏手册》!我更加不知所措了。郭老师轻声道:“送给你,请收下吧。我知道你会如何做的·一”当夜,翻开书,发现扉页上写着欧阳修的一句词:“爱惜芳时,莫待无花空折枝。”夜里,伴着浙浙沥沥的雨声,我沉思了许久许久……经过紧张的期末复习、升学考试,难忘的小学生活结束了。恰好郭老师也要调到外地工作。相处两载,即将分别,一种未尝经历过的深深的眷恋之情萦绕在我心头。在分别的前日,我去看望郭老师,请她留下点什么作为纪念。她沉思片刻,铺开宣纸,悬腕挥毫,写下两行清秀的大字:“弃燕雀之小志,慕鸿鹊以高翔。”转眼与郭老师分别已三载有余了。这期间我虽两度迁居,但郭老师赠送的这横幅我一直珍惜地悬于案头。每当我学习中要偷闲的时候,便见这横幅赫然悬于面前,催我自省,催我奋发。1200字以上 四年级 叙事