用善意的微笑点亮生活
中学开学的那一天,似乎是乌云密布。
我来迟了。进班级的时候,同学们都彼此交谈许久。我愣住了,默默的坐在角落里,没有说一句话。我不知该如何融进他们。
那个女孩从我身边经过,又回过头来,对我微微一抿嘴,唇角微微一勾。那是一个淡淡的、却散发着迷人光彩的微笑吧。我又一次愣住了,似乎全世界只剩下这一个微笑。她似乎是轻轻地拉开了无形却厚重的大门——我进入了他们的世界。阳光在一瞬间呼啦啦的撒了出来,漫天灿烂。她用一个善意的微笑,点亮了我原本似乎要灰暗的生活。
那一次考试,我精心猪准备却不尽人意。出了考场,听着他们兴高采烈的对着答案,发现自己又错了许多,不禁垂头丧气。远处的友人察觉到我的失落,在我的视野里给了我一个大大的温暖的微笑,如此滑稽可爱。我情不自禁的赶走了脸上的郁闷,换上一个忍俊不禁的笑容。她那个笑脸,像是夜晚的一支蜡烛,久久的亮着,继而点亮了我心中的灯,映亮了令人窒息的夜晚。我似乎是在那一刻起有了重新开始的勇气,第二次终于成功!
她用一个善意的微笑,点亮了我的信心,也点亮了我的生活吧!
渐渐地,我也开始学着善意的微笑。微笑其实很简单吧,眯眯眼睛,唇角略勾。试着对忙碌的家人微笑,可以得到一份温暖;试着对失落的同学微笑,便收获一份感谢;试着对为我让路的陌生人微笑,便收获一份和谐……微笑,原来可以点亮欢乐,点亮友谊,点亮爱,甚至是可以点亮生活的啊。
她曾经用一把叫做善意微笑的钥匙,打开了隔阂的大门。
他曾经用一盏叫做善意微笑的人小灯,点亮了生活的火炬。
我是否也该像他们一样,用善意的微笑,去点亮他人的、也点亮自己的生活?
——是吧。
美好的友谊
小雨来到了新的学校新的班级,她感觉到一切都好陌生,此时的她好想念以前的学校、老师和同学。
这时她认识了枫,他是小雨在这个班级认识的第一个人,他是她的同桌,也是她以后最好的朋友。她不知道怎么去形容他,反正是很亲切的那种人,他先和她说了话,“喂,你是从哪个学校过来的?”小雨心想:我为什么要告诉你?就没有搭理他。
没想到枫的人缘特别好,全班的同学几乎都愿给他玩,在同学的眼里,他就是一个爱帮助人,很让人信赖的哥哥,这也许和他的高高的个子有关系吧,让人感觉他有一种安全感。他比雨大一点,他开玩笑的叫她喊自己哥哥,她不习惯叫外人为哥哥,于是没经过他的允许,她叫了他“姐姐”。她告诉他,自己不会告诉别人的,以后就这样叫了,他刚开始有点生气,经过几天的接触,他知道她的任性,特别是认定的事是不轻易改变的,后来也默认了“姐姐”这个称呼。
从这以后他们成了含有亲情的那种友谊。她感觉他对自己的关心真的像一位姐姐,有时遇到难题的时候,他会给她耐心地讲,直到听懂为止;有时她忘带了学习用的东西,他会先让她用;她卫生值日时来晚了,忘了擦黑板,等她想起来的时候,他已经替她擦完了;有一次,当论到她值日管理班级的时候,刚到班级,就看到班里的两个男生扭打在一起,她和很多同学刚拉开,没想到一个男生竟拿起了凳子,想朝另外一个男生砸去,这时,枫一下把凳子抢了下来,他把他们给拉开了,并制止了他们不堪后果的打架,而这时,枫的手在抢凳子的时候,被凳子上的钉子划破并流出了血…… 。说实话,他帮助了雨很多很多,有时雨真的不知道怎么去感谢他,特别是雨到这个新的班级以后,每年的喜庆节日和自己的生日,他总是第一个向她祝福。
平时课间休息的时候,他总是给她讲一些发生在他身上的趣事,而她也给他说一些好笑的事。慢慢的,他们都有了一种互相依赖的感觉。她自己有时候都不知道自己为什么要叫他姐姐,后来才明白,她希望能真的像好姐妹那样和他相处,很知心很知心的那种好姐妹,她知道这样可以缩短他们的距离,她知道男女生的友谊会随着年龄的增长不会长久的,如果是姐妹的话,他们的友谊也许可以维持一辈子。虽然她在他面前无拘无束,但有时,当她想把自己的一些事和秘密告诉他的时候,她这才清醒,他是位男生,不是位女生,现实就是现实,有些事还是不方便告诉他的,也许自己只是把他们的友谊想像成童话般的美好。
那时她以为他们的友谊最少可以维持10年,因为10年后,也许因某些原因都不方便联系了,谁知他们的友谊很短暂,因为现实生活中有很多的无奈,爸爸长期在外地工作,就打算让妈妈和自己都过去,那样她就要离开这儿了,心里忽然有种说不出的悲哀,她知道如果告诉他,他会很难过的,自己该怎么办呢?正在这时,自己无意中发现他曾经有一位很好的朋友,而这位朋友就是在自己班里,以前竟不知道,是雯,她找了雯,雯告诉她,她和枫之间出现了矛盾,雯很在乎他们的友谊,她告诉雨的时候,雨能感觉到雯很难过。在放学的时候,雨给枫写了一个字条:雯一直是你最好的朋友,希望你要珍惜你们之间的友谊。明天我就要走了,跟妈妈到爸爸那去了。谢谢你,以前对我所做的一切。再最后叫你一次姐姐吧:姐姐,再见!
雨没有把字条当面给枫,只是把字条加在了枫的书里,她想:等到枫看到字条的时候,她已经在另外的一所学校读书,不知自己还会不会遇到像枫一样的同桌,在自己身上还会不会发生同样美好的友谊。
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点亮灯,由“火”和“丁”组成。火用来照明,丁是悬挂物体的东西。古人用火来照明,现代人用电来照明。这其中隔着几千年,在几千年的历史变迁中,人类不断发展、进步,于是有了我们现在的美好生活。而在这不断变化的岁月里,我们点亮了一盏又一盏灯。因为有了灯,我们的世界更加光明。在生活中,我有一盏灯,一盏友谊的灯。生活因为有了好朋友的关爱和互助而变得更精彩。当你开心时,朋友会来分享你的快乐;当你伤心时,朋友会来分担你的忧愁;当你被责罚时,朋友送来了声声安慰……有了这盏灯,我学会了与他人友好相处,学会了与他人有福同享,有难同当。在学习中,我有一盏灯,一盏奋进的灯。这盏灯告诉我:人不要害怕失败,要相信一切都可以重新再来。记得我上小学时,有一次因为粗心大意,在班上只考到第十名。我很伤心,也很灰心,每天都垂头丧气的,果然,第二次考试,我又考到了第十五名。这时候,妈妈对我说:“我聪明的孩子,你可不要自暴自弃哦。挺起胸膛,顽强拼搏,你一定会成功的!”有了妈妈的鼓励,我再次扬起了奋进的风帆,我的成绩又逐步回升了。这盏奋进的灯,它时刻提醒我要自信,要自强,还要努力。有了这盏灯,我的字典里不再有“气馁”二字,我学习的干劲更足了。我们身边的灯还有很多种,关键是要看我们怎么用。我们可以用它照亮自己,也可以用它照亮别人,不过,可别让它烧伤自己哦。同学们,那盏属于你自己的灯吧,用自信做灯芯,用努力做灯油,它会让让你秀出精彩的人生。600字 初一 议论文
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用鲜血点亮明日的辉煌最近,我读了一本书,书的名字是《革命英雄的故事》,记载的是抗日战争和解放战争时期的一个个英雄人物。读完之后,我的心情久久难以平静。革命英雄,一个让人们欢欣鼓舞的名字,一个让敌人闻风丧胆的称号,一个让后人铭刻在心的字迹。他们有着坚定崇高的信念和英勇顽强的精神,他们宁死不屈,为祖国和人民筑起了一座不朽的长城。像年仅十五岁刘胡兰被捕后,在敌人的利诱和威胁下,她面不改色,丝毫没有投降和惧怕的意思,面对铡刀,从容就义。毛主席称她“生的伟大、死的光荣”;像夏明翰,在刑场上,敌人要他跪下,夏明翰拒不屈服,像巍峨的高山,面对敌人的屠刀,写下了“砍头不要紧,只要主义真。杀了夏明翰,还有后来人”的壮烈诗句;像舍生炸碉堡的董存瑞;像视死如归的狼牙山五壮士,还有很多很多……看看他们,想想自己,我感到万分羞愧。我们现在过着不思进取、不劳而获的生活,衣来伸手、饭来张口,是爸爸、妈妈的“小皇帝”“小公主”,缺点错误一大堆,还经常发小脾气。可是,有谁会想到在那充满血腥的年代,有多少孩子吃不饱,穿不暖,“朱门酒肉臭,路有冻死骨”,有多少革命先烈,为了我们的幸福生活,为了祖国的繁荣昌盛,抛头颅,洒热血,献出了自己的青春和生命。面对今天安逸的生活,我们是不是也应该做点什么呢?可是,有多少人是以积极的态度去面对,又有多少人发奋图强呢?我陷入了沉思。人们现在的美好生活是先烈们用鲜血换来的。是啊!生命多可贵,而战士们却把生命置之度外。所以,让我们共同努力,为祖国的繁荣强大而努力学习,不要让这昌盛的祖国停下脚步,而让她更加繁荣富强吧!小店区育才小学校五年级:郝雅姝600字 五年级 读后感
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点亮灯每年的夫子庙灯会都是人山人海,大型灯展都被黑压压的人头挡住了,于是2012年我们另辟溪径,选择一些灯具商店逛逛,然而都是千篇一律照着模型做出来的产物,没什么新意。走啊走啊,都想回去了。这时看到一家卖文房四宝的商店,我正好想买点毛边纸,就走了进去。店面不大,也就二三十个平方,装修的很朴素,但是各种文墨水用品一应俱全,收拾得干净、整洁。我仔细挑选着毛边纸,却突然被一个发着蓝色红色幽邃光芒的花形彩灯给吸引了。初二上的物理课堂。老师画了一个大大的表格,在表格里面写了几个大大的字焦距、物距、像距,还有什么F,什么U,看着手中打着转的忽闪着光亮的凸透镜,我怎么也接受不了它被应试教育大魔鬼附身了的现象。苍天啊,把这坑爹的应试教育都通通毁灭、毁灭了吧!(显然,我已经看过《雷电颂》了),我在心中呼喊着,正在这时候,物理老师来了,带着给我光明、希望。她说:今天的作业既不是《课时》,也不是《评价》,而是制作一个投影仪或其它光学仪器。然后潇洒离去。我花了三个小时,从采购材料、设计结构。裁刻零件到粘贴成形,当我按下手电筒的按扭时,雪白的灯光透过投影仪,图案清晰地映射在了墙壁上,我成功了!对于光学,我理解得比任何一个书呆子都透彻。这时,老板笑吟吟地向我们介绍起来,这个灯具原来自菲律宾,她的儿子觉得有趣,就向当地人学习,回国后自己DIY了说明书、零件、包装主。虽然现在还没有市场,但很快就会好起来的!她说。自己亲手去体验去尝试,本身就点亮了成功的灯。600字 初二 叙事
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点亮人生天灰蒙蒙的,有如我的心情,手中紧紧攥着一张如同血一般耀目的试卷,周围一个个都开心地经过我出去疯玩了,还不忘讽刺一句:“按鲁迅爷爷的话说,这就叫‘无法可想’!”一群人开始哄笑,泪顿时涌了出来,这时,老师走了进来,对着门口的同学说:“不错啊!鲁迅爷爷的句子都用的如此顺口了!”那些同学“嘿嘿”几声,就都跑了出去。教室里只剩下我和老师,我突然觉得自己无颜面对她了,于是我低下了头。老师走了过来,拿起我的试卷,说:“怎么?一次失败了,就气馁了,就不想再试第二次了?失败又怎么样,‘失败是成功之母’啊!”我低低地说:“可是,屡试屡败怎么办,成功并非那么容易的事情,失败的痛苦,比成功的喜悦似乎要多得多吧!”老师微笑着,望了我一眼,说:“痛苦吗?失败也是值得喜悦的啊,知道你知道了,在哪些知识点上,你比较薄弱,然后巩固加强,这不也是一种乐趣?”我抬起头,回望了一眼,我似乎从老师的眼中读出了殷切的盼望以及坚定的信任,可是我突然又开始畏惧,我觉得我做不到,于是我又缓缓低下头,老师紧咬着下唇,半晌后,她说道:“像爱迪生、海伦·凯勒、奥斯特洛夫斯基,他们所承受的失败应该比这多吧,但他们放弃了吗?所以,他们才获得了最后的成功!”老师的话一点一滴地渗入我的心,我沉默着,仿佛在思考一件大事,终于,我笑了笑,对老师以坚定的语气说道:“老师,我想我知道该怎么做了!”老师笑了,笑容灿烂如花朵,温暖如阳光,化了我心中的一层雾霾。“蜡炬成灰泪始干”,此时此刻,我再也想不出任何语句,可以来形容这位在我最无助的时候,用蜡炬般的心来点亮我的人生的老师,她如同冬日里的阳光,以最美好的姿态唤醒沉睡的万物,点亮黑暗的人生!600字 六年级 叙事
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《用爱点亮火把的人》读后感如果眼泪是一种财富,那么徐本禹就是一个富有的人。今天,我读了一篇文章,它令我万分感动,思绪万千。文中的徐本禹去一个十分艰苦的小山村了参加实践。临回城时,他下定决心,毕业后来到这里。到了第二年,他考试的成绩出乎意料的好,可他仍然遵守承诺,来到这个艰苦的小山村执教。在他的教导下孩子们学到了知识,激发了求知的欲望。我们可以从他放弃了继续深造的机会,放弃了优越的生活这一点看出他对帮助山区孩子得到知识,走出山村是义无反顾的。他从繁华的城市走进大山深处,用一个刚刚毕业的大学生稚嫩的肩膀,扛住了倾颓的教室,扛住了贫穷和孤独,扛起了本不属于他的责任。是什么让稚嫩的肩膀扛起了这沉甸甸的责任?是爱,对祖国真挚的爱;对人民深沉的爱;对孩子们无私的爱!是爱让徐本禹有了如此神奇的力量。像徐本禹这样的人还有许许多多。就像不远千里来到中国投入到法西斯战争中的白求恩大夫,用爱点亮了中国人民坚持抗日的火把;《最后一片树叶》中的画家,用爱点亮了绝望病人生的希望……当孩子们知道徐本禹放弃了优越的工作、美好的前程来山里为他们传授知识时,孩子们眼里闪着感激的晶莹泪水。如果眼泪是一种财富,那么徐本禹就是一个富有的人。他用爱收获了孩子们纯洁的心灵,这就是他最珍贵的财富。爱是漫漫长夜中的一盏明灯;爱是冰天雪地中的一点火种;爱是茫茫沙漠的一汪清泉。有了爱,我们才感到温暖,才看到希望,世界才更美好。编辑推荐:更多读后感范文进入读后感大全:更多读书笔记范文进入读书笔记大全:600字 小学 读后感
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