语文,心中的一泓清泉
语文,汉语中蕴藏的文化。从结绳记事到文字的出现,蕴藏着形象;从诗词的清丽脱俗到散文的柔美飘逸,蕴藏着灵动;从气势磅礴的论文到经典的小说,蕴藏着灵魂。
品味语文,就像细品一杯香茗,温馨的气息沁人心脾;品味语文,就像荷叶上刚沁出的一滴露水,生命的气息传遍全身;品味语文,就像山溪间一股流淌的清泉,纯然、质朴……
语文,心中的一泓清泉,带着我的魂来到了濮水边,清幽的月光下,一位孤独的老者,徐徐的背影。只听到一句:“宁拽尾于涂。”来回答请命的使者。他那无所待的逍遥游,他那如大鹏般的志向触动着我的心灵。荣华富贵尤可舍,权势名利尤可抛,这就是庄子,做着“蝴蝶梦”的庄子,醒来之后,物我已两忘,不知是“我”变成了蝶,还是蝶化成了“我”。这棵孤独地守候月亮的树永远竖立在我的心中。
语文,心中的一泓清泉,带着我的魂来到了那座失落的大观园。宝钗的可人、练达让人着迷,黛玉那如水的性情让人怜惜,凤姐的泼辣让人钦佩,宝玉的痴情让人心生敬意。一切的一切都化为美丽的天使印入我的脑海,大观园的盛衰也让人看后觉得惋惜,宝黛的反封建勇气可嘉,那段缠绵悱恻的爱情令人伤感。
语文,心中的一泓清泉,带着我的魂进入那《边城》的透明之境。闻到了,边城人民质朴的情怀;听到了,边城的大老、二老含情脉脉的情丝;看到了,翠翠等坐在岸边那望眼欲穿、灵动的双眸。那段凄婉哀伤的边城之意化作一股清泉流遍我的身体,牵动着我的神经。人性的透明莫过于此,结局是悲凉的,可又有谁能否认翠翠是幸福的呢?无尽的等待已化作有情的相思泪,挥洒在边城的角落,飘散在每个读者的心间。
语文,心中的一泓清泉,涤荡着人性的灵魂,进入至高的精神空间,去品味人性的至纯,去感受人性的高洁,去感受人性的华美、天真……
语文,博大精深,包容世间万象,海纳百川,其灵魂在文学之光的普照下,得到精神的滋养,得到精神的润洗,彰显出人的本性,若一泓清泉在我心中汩汩流淌……
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语文,心中的一泓清泉寒窗十载,从小至今,语文一直是我最喜爱的一门学科。语文是一本日记,记载着我的成长经历。记得还是孩提时代,就跟着妈妈咿呀学语,用不标准的发音背着“鹅鹅鹅,曲项向天歌”的诗词;稍大些进了学校,全班小同学戴着红领巾在老师的带领下大声朗诵“爱祖国、爱人民、爱劳动”;到了中学,又被孔夫子的“有朋自远方来,不亦说乎”所吸引。语文是一部交通工具,载着我领略祖国的大好河山。“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”,让我知道了庐山瀑布的壮观;来到滕王阁,我明白了什么是“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”;登上了泰山,我直呼“会当临绝顶,一览众山小”。语文是一部历史剧,带着我穿越时空,驰骋古今。从“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”中,我读出了屈原对亡国的无奈;从“壮志饥餐胡虏肉,笑谈渴饮匈奴血”中,我读出了岳飞对复国的渴望;从“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”中,我读出了文天祥的视死如归。虽然对语文有着无比的热爱,但正如孟子所言“天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤”,我在学习语文的路上也曾经历过一些波折。最初在小学学习写作文,每次把铅笔头都啃掉了还是写不出几个字,后来老师单独给我开小灶,教我如何写记叙文、写议论文,在老师的谆谆教导下加之自己对语文的热爱,终于能单独完成作文。到了初中,首次接触文言文,“之乎者也”背了半天始终记不住半字,同样是老师跟我讲中国语言的发展,文言文的字面意思,到最后我不仅能背出课文,还能渐渐地读些课本外的文言文,并对文言文产生了浓厚的兴趣。虽然是在学习的过程中碰到一些困难,但我对语文的热爱有增无减。喜爱中国古诗词,喜爱明清小说,也喜爱现代诗歌。尤其是徐志摩的《再别康桥》,每每读来,朗朗上口,真是一种韵律的享受。“那榆荫下的一潭,不是清泉,是天上虹,糅碎在浮藻间,沉淀着彩虹似的梦。”我想,语文正是在我心中沉淀着我的梦的一泓清泉。语文,心中的一泓清泉750字
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语文,心中的一泓清泉是谁让我领悟到“采菊东篱下,悠然见南山”的恬淡闲适?是谁让我欣赏到“明月松间照,清泉石上流”的深远意境?又是谁让我惊叹于“大漠孤烟直,长河落日圆”的雄浑壮丽?是语文!是我心中的一泓清泉,让我徜徉于文学的殿堂,让我如痴如醉。我读语文,我读《边城》。当我沉醉于湘西吊脚楼的奇特美妙、湘西女子的腼腆可人时,我追随着沈从文先生充满魔力的笔尖流淌出来的文字,去感受他心中对生活的热爱。他笔下的湘西是那样柔美,美得让我不敢触碰。它就如一张洁白的纸,纤尘不染,那清脆的声音是生命的歌唱。我无法想象,沈从文先生写作《边城》时怀着怎样一颗真挚的心。要知道,那时正是社会动荡不堪世态炎凉之时,他本身也遭到排挤,他是寂寞的吧?可他仍将湘西写得那样美好。再读《边城》,我体会到美中揪心的痛。一泓清泉萦绕心头,浮躁的心中感到清凉而惬意,心灵因净化而圣洁。而生命的剑又在清泉中淬火,变得刚毅而坚强。我读语文,我读纪伯伦。我仍记得那令我为之震颤的那段话:“就在昨天,我还以为自己只是生命中颤抖的片语只言,今天我却明白我就是那生命,世界万物是我生命中悸动而富有节奏的碎片。”这是自信的宣言!就如同不畏惧死亡的灯蛾,向火焰发出真实的挑战。只有强者才敢这样呐喊,整个世界为之震颤。是的,尼采也曾经高喊“我是太阳!”让我们为他们喝彩吧!懂得自己价值的人才知道如何创造价值。一泓清泉在心田回旋,语文让我读懂自信的力量,它是火炬,引领我走向远方。清泉中泉水町咚,我分明听到了谭嗣同的高歌“我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑”。我分明听到林则徐的呐喊“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之”。我分明听到了孟子当仁不让的庄严宣告“当今之世,舍我其谁?”清泉点点滴滴滋润心田,让我体味到了什么足美好的人生。语文,是一泓清泉,洗涤我布满尘垢之心,擦亮我混浊迷茫之眼,冲刷我在纷杂尘世中沾染的满身污垢,让我面向更加美好的未来。750字 高一 散文
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语文,心中的一泓清泉语文,汉语中蕴藏的文化。从结绳记事到文字的出现,蕴藏着形象;从诗词的清丽脱俗到散文的柔美飘逸,蕴藏着灵动;从气势磅礴的论文到经典的小说,蕴藏着灵魂。品味语文,就像细品一杯香茗,温馨的气息沁人心脾;品味语文,就像荷叶上刚沁出的一滴露水,生命的气息传遍全身;品味语文,就像山溪间一股流淌的清泉,纯然、质朴……语文,心中的一泓清泉,带着我的魂来到了濮水边,清幽的月光下,一位孤独的老者,徐徐的背影。只听到一句:“宁拽尾于涂。”来回答请命的使者。他那无所待的逍遥游,他那如大鹏般的志向触动着我的心灵。荣华富贵尤可舍,权势名利尤可抛,这就是庄子,做着“蝴蝶梦”的庄子,醒来之后,物我已两忘,不知是“我”变成了蝶,还是蝶化成了“我”。这棵孤独地守候月亮的树永远竖立在我的心中。语文,心中的一泓清泉,带着我的魂来到了那座失落的大观园。宝钗的可人、练达让人着迷,黛玉那如水的性情让人怜惜,凤姐的泼辣让人钦佩,宝玉的痴情让人心生敬意。一切的一切都化为美丽的天使印入我的脑海,大观园的盛衰也让人看后觉得惋惜,宝黛的反封建勇气可嘉,那段缠绵悱恻的爱情令人伤感。语文,心中的一泓清泉,带着我的魂进入那《边城》的透明之境。闻到了,边城人民质朴的情怀;听到了,边城的大老、二老含情脉脉的情丝;看到了,翠翠等坐在岸边那望眼欲穿、灵动的双眸。那段凄婉哀伤的边城之意化作一股清泉流遍我的身体,牵动着我的神经。人性的透明莫过于此,结局是悲凉的,可又有谁能否认翠翠是幸福的呢?无尽的等待已化作有情的相思泪,挥洒在边城的角落,飘散在每个读者的心间。语文,心中的一泓清泉,涤荡着人性的灵魂,进入至高的精神空间,去品味人性的至纯,去感受人性的高洁,去感受人性的华美、天真……语文,博大精深,包容世间万象,海纳百川,其灵魂在文学之光的普照下,得到精神的滋养,得到精神的润洗,彰显出人的本性,若一泓清泉在我心中汩汩流淌……750字 四年级
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语文,心中的一泓清泉语文,汉语中蕴藏的文化。从结绳记事到文字的出现,蕴藏着形象;从诗词的清丽脱俗到散文的柔美飘逸,蕴藏着灵动;从气势磅礴的论文到经典的小说,蕴藏着灵魂。?品味语文,就像细品一杯香茗,温馨的气息沁人心脾;品味语文,就像荷叶上刚沁出的一滴露水,生命的气息传遍全身;品味语文,就像山溪间一股流淌的清泉,纯然、质朴……语文,心中的一泓清泉,带着我的魂来到了濮水边,清幽的月光下,一位孤独的老者,徐徐的背影。只听到一句:“宁拽尾于涂。”来回答请命的使者。他那无所待的逍遥游,他那如大鹏般的志向触动着我的心灵。荣华富贵尤可舍,权势名利尤可抛,这就是庄子,做着“蝴蝶梦”的庄子,醒来之后,物我已两忘,不知是“我”变成了蝶,还是蝶化成了“我”。这棵孤独地守候月亮的树永远竖立在我的心中。?语文,心中的一泓清泉,带着我的魂来到了那座失落的大观园。宝钗的可人、练达让人着迷,黛玉那如水的性情让人怜惜,凤姐的泼辣让人钦佩,宝玉的痴情让人心生敬意。一切的一切都化为美丽的天使印入我的脑海,大观园的盛衰也让人看后觉得惋惜,宝黛的反封建勇气可嘉,那段缠绵悱恻的爱情令人伤感。?语文,心中的一泓清泉,带着我的魂进入那《边城》的透明之境。闻到了,边城人民质朴的情怀;听到了,边城的大老、二老含情脉脉的情丝;看到了,翠翠等坐在岸边那望眼欲穿、灵动的双眸。那段凄婉哀伤的边城之意化作一股清泉流遍我的身体,牵动着我的神经。人性的透明莫过于此,结局是悲凉的,可又有谁能否认翠翠是幸福的呢?无尽的等待已化作有情的相思泪,挥洒在边城的角落,飘散在每个读者的心间。?语文,心中的一泓清泉,涤荡着人性的灵魂,进入至高的精神空间,去品味人性的至纯,去感受人性的高洁,去感受人性的华美、天真……?语文,博大精深,包容世间万象,海纳百川,其灵魂在文学之光的普照下,得到精神的滋养,得到精神的润洗,彰显出人的本性,若一泓清泉在我心中汩汩流淌……?700字 初一 抒情散文
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语文,心中的一泓清泉挈竹榼以逸致兮,披鹤氅而登台。揽清风以盈袖兮,乐语文而开怀。乐语文也,胜景每览,好怀常开。若夫春也,初雷数声,残冰几块;近郊紫红,远山青黛;飞絮竞逐,游丝相赛;粉蝶恋花,黄蛱绕菜;帘外燕舞堪怜,柳底莺穿可爱;鸟鸣春眠不觉,花落未扫犹在。夏也,朝雨迷蒙,暮云叆叇;叶浮飘萍,波翻细麦;浅涧水灵,深林天籁;东海涛惊,北泽浪骇;芰荷覆水景致,牛鹭留人风采;西园草盛径迷,南岭藤多路窄。秋也,落日榴赤,流云梨白;薄雾可织,明霞堪裁;山前秋草,庭下凉槐;静菊独傲,过雁相排;丹枫烂漫之极,白鹤野闲之太;碧落爽朗无云,银河澄莹如带。冬也,巷陌流光,亭榭溢彩;苏幕密遮,红樱轻摆;寒烛影煌,暖日杳霭;丝竹冬丁,舟桡欸乃;翠竹环绕地阁,腊梅暗发山脉;凉风遍地骤驰,瑞雪漫天扑盖。语文者,信有醉人之姿,更有养人之态。语文者,如桑前之所,泉后之宅;高朋座满,雅客常来;美韵众和,佳酿频酾;歌阑箸落,宴罢冠歪。语文者,如同窗旧交,忘机少艾;垂虹胸襟,捉月气概;可与登楚岫,渡秦淮,游阆苑,醉蓬莱,攀绝壁之青松,抚穷乡之古柏;指杏酒以约沽,临陂路而议买。语文者,如绮阁绿眉,雕楼青睐,雾寰杏眼,云鬓桃腮;可与之泛舟江南,系马河外;尽历三湘,遍游九派;高歌土家,低吟苗寨,品笛中原,吹笳边塞。450字 初三 书信
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语文心中的一泓清泉对于生活在现代科技繁杂社会中的我来说,语文,无疑是心灵上的一块净土,一泓清泉。从牙牙学语到现在,语文充斥着我的生活。她让我懂得了我的语言的粗鲁,她那优美而柔和的话语令我折服。她是一种对生命之美的关注。正因为有了语文,我才有更多的对美的关注及对世界的热爱,才使自我的灵魂更加纯洁。语文的历史可谓深渊,从战国到秦汉,三国,两晋......从李白,李商隐......“盛唐诗酒无双士,青莲文苑第一家。”一句优美的词句便评价了太白的逍遥,潇洒。“对酒当歌,人生几何?”曹操的无奈令我释然。语文,此时便成为一首余音绕梁的金曲。这曲子时而低沉,悲伤。时而高昂,乐观。像小溪似的,虽有喜有忧,有笑有泪,但结局终是最完美的,因为小溪汇成了江河,流入了沧海,将永远不会干涸。花开花落,春去秋来,不知之中不觉语文向我走来,伴我度过黑暗,勇闯明天。年年岁岁花相似,岁岁年年人不同。我不再是那个“鬼画桃符”的小孩,我懂得了语文的灿逸流潇。花谢了又开,春去了又来。可明年的花会有今年的红么?那明年的春会有今年的旺么?小桥流水,烟雨楼台,枝头春色,远山空翠。语文用事实告诉我——会。中华民族在语文编织的美好世界里,跌倒又爬起,青出于蓝而胜于蓝。在战争年代的语文毫不褪色,毛泽东主席的诗韵就从未消减过——“俏也不争春,只把春来报......”昨日,今日,明日,语文伴我成长。如果失败了,她会告诉我不必“悔昨日,恨今日,冷明日。”她会让我看那一幕幕历史壮歌。“怒发冲冠,凭栏处,潇潇雨歇......”——我冲出去了。我爱你啊!语文。朦朦胧胧——是昨日我对语文的诠释。惟妙惟肖——是今日我对语文的赞颂。美仑美奂——是明日我对语文的祝愿。我爱你语文,只因为你总是默默的在我身边伴着,仿如一块净土,一泓清泉600字 初一 抒情散文
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语文是心中的一泓清泉一片深深的蓝,一轮圆圆的月,几点闪闪的星,一股净净的气息,语文——如同一池清澈的泉水,将所有的美融汇成一幅耐读的风景。走在小路上,我看见语文是前方的路标,从汉字读音的平平仄仄,到一口流利的普通话,从简单的横竖撇捺,到一手秀丽的方块字,语文无时无刻不带着我穿越荆棘,体验她的博大精深,当笔尖流出锦绣的文字,当侃侃而谈时有了豁达的风度与气魄,当语文成为中华民族历史的缩影,变为五千年古老文明的积淀时,她那博大而丰富的精神元素,让我感叹,语文,就是说铿锵有力的中国话,写方方正正的中国字,书洋洋洒洒的中国文,做堂堂正正的中国人。飞在白云间,我看见语文是云底的鸿雁,论语说文的孔子,逍遥云流的周庄,投江求索的屈子啊,壮心不已的曹孟德,还有编织梦幻的安徒生,他们穿越繁星炫目的先秦,飞过秋月皎洁的汉宫,带着最美的星辉,在温馨的童话世界中划下了最耀眼的光线。小桥流水,杂剧之峰;红楼一梦,谁解其味;哈姆雷特,千人之解,越过千山万水的鸿雁啊,你附着语文的灵魂,飞向了更高更远的天空。荡在碧水里,我看见语文是醉柳的倒影。“咽不下金莼玉粒噎满喉,照不见菱花镜里形容瘦。”语文,那菱花镜中瘦容模糊的泪眼,艰难跋涉中的一声喟叹,“天尽头,何处在香丘。”语文,是香冢上花影的摇动,“忽如一夜春风来,千树万树梨花开。”语文用她的奇情妙思载下了冬的洁白与廖廓,用心灵的眼睛注目冬的壮美与浪漫,秦砖汉瓦,唐诗宋词,语文,一位百媚千娇的佳人,有无尽的美丽,带着她如花的笑靥。行在绿林中,我听见语文是模糊的足音,王崧舟说过:“语文是一种诗性的光辉,一种厚重的关怀,一种浪漫的情怀,更是一种崇高的灵魂,是一种灵性,一种尊重,一种人格,更是一种精神。”是啊,语文能滋养生命,净化心灵,唤起良知,召唤善念。语文的殿堂巍峨而冷峻,语文的大厦文明而庄严。语文啊,我想的有阅读你的人,一定要读懂你的灵魂,那么一切都将释然,读着你的诗篇,便是读着坦然,因你的人格,因你的孤傲,我于你的臂弯中久久酣眠。这幅美丽的风景,最终化为我心灵深处的一泓清泉,流不尽,一直奔流到永远……800字 初一 写景
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留一泓清泉给自己一个人行走于陌生的尘世,总有一些痛,只有自己懂;总有一些伤,只有自己明。难道过的时候走一走,伤心的时候默默的静一静,让时间平复一下心情,或许你会好很多!——题记生活的过程中,不是每个人都能理解你,接受你,关心你,爱护你。许多的时候,我们不被人了解,甚至误会。痛,只能一个人忍受。人生不是所有的痛都可以呐喊,不是所有的苦都能留露,行走在这陌陌的路上,忍,甚至坚持,才是我们应该的选择!生活每天都会继续,伤了咬咬牙,痛了撑撑腰,人本应该如此。面对生活的种种不幸与磨难,不悲不泣,就像面对花落草衰,自然而坦然。明天依然会继续,太阳还是只会从东方升起。别为小小的委屈难过,别为小小的过失自责。人活一世,注定委屈无数。而一个人越是成功,他所承受的也就越多。要想自己的生命活得极致和炫彩,就不能太在乎得失。学会一笑置之,智者懂得隐忍,原谅周围那些人,让我们在宽容中长大。生命本就是一次旅行,生活就是体验其中的过程。不管是翻山越岭,还是一帆风顺,一切全凭自己!走在路上,不必给自己太多负担,淡淡的聆听,才会更加轻松。得到的,不一定会长久;失去的,也未必不会再次拥有。让心,在阳光下舞蹈,在痛苦中学会微笑。一路前行,潇洒的心态,收获的自然淡定!月有阴晴圆缺,人有旦夕祸福。花落无声也优雅,月缺,不美也有诗意。让内心存于安静,一切的纷扰浮沉媽然而笑。与其羡慕别人,不如做好自己。肤浅的羡慕,无聊的攀比,只会让自己活在别人的影子里,自己也身心疲惫,也不会有快乐!善待自己,从我们的心开始。心灵的声音,才会品味生命的真谛。懂得能够让枯萎的心灵开满岁月的花朵。所有的过往都值得我们珍惜。所以,留一泓清泉给自己,美化自己的心灵,这样你会越来越幸运!600字 初一 散文
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语文,心中的一泓清泉“大漠孤烟直,长河落日圆”描绘出了沙漠的壮丽景色;“山光悦鸟性,潭影空人心”道出了山林秀丽的景色;“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”勾勒出了河水下泻的场面。语文是令人向往的蓝天,语文是让人心旷神怡的山林景色,语文是心中的一泓清泉。“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”是屈原沉重的执着。当年屈原惨遭流放,始成《离骚》。后屈原含恨投江,《离骚》被千古传唱,历久不衰,它震撼着人们的心灵,涤荡着社会的黑暗。“采菊东篱下,悠然见南山”陶渊明的田园生活过得十分惬意。陶渊明“不为五斗米折腰”毅然辞官还乡,成为我国第一位着名的田园诗人,被传为佳话。诗歌见证了陶渊明的人生,亦升华了陶渊明的人格。诗歌陶冶了人类的情操,亦洗涤了人类的心灵。“国破山河在,城春草木深”杜甫一语道破了晚唐衰落的情景。生活在晚唐的的杜甫虽然也有“会当凌绝顶,一览众山小”的凌云壮志,但更多的却是对“朱门酒肉臭,路有冻死骨”的愤慨。杜甫的诗,反映了当时百姓的困苦生活,鞭挞了统治者的昏庸无道。“在天愿做比翼鸟,在地愿做连理枝”是白居易永恒的愿望。当花前月下,面对自己的恋人,发下如此之宏愿,谁能不动心?事与愿违,当事已无法挽回时,白居易吟出了“天长日久有时尽,此恨绵绵无绝期”听见此句,谁不伤感?佳作往往都寄托了作者的感情,当作者寄托的情感在读者的心间流过时,能够引发共鸣,颇有相见恨晚之感,使我们知道原来我们并不孤单。语文,心中的一泓清泉,它甘甜的泉水流经你我的心间,如余音绕梁,三日不绝;如一瓶刚开封的百年陈酿,酒香四溢,令人心醉。550字 高三 散文
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语文,心中的一泓清泉诗人词人笔下一幅幅或壮丽或凄美的场景,让我喜欢上了语文:作家笔下一个个栩栩如生的人物,让我对语文着迷:那种感情随着文字在笔下跳动的感觉,更让我痴迷。——题记失落了眼泪,我们的心渐渐变得沙化,或许我们需要一泓清泉滋润沙化了的心田,让沙化的心灵繁盛成茂密的绿洲。诗人词人笔尖下流淌着阳光,春风,丹青。他们笔下有声有色,有韵有味,令我心驰神往。他们有或柔情似水或激情如火:喜欢李清照“莫道不消魂,帘卷西风,人比黄花廋”的深深思念,喜欢柳永的“多情自古伤离别,更那堪冷落清秋节”的淡淡离愁,喜欢李商隐的“相见时难别亦难,东风无力百花残”的极度不舍;也喜欢李白“天生我材必有用,千金散尽还复来”的自信,喜欢苏轼“会挽雕弓如满月,西北望,射天狼”的豪情,喜欢辛弃疾“醉里挑灯看剑,梦回吹角连营”急切地报国情……平仄声中,如杜鹃啼血,如秋雨打萍溅得唐诗宋词或婉约或豪放。语文,如一江清流,不染一丝纤尘,宛若出尘的隐士,又似一种醇和的超凡脱俗,感觉难以捉摸。喜欢朱自清《荷塘月色》中那溶溶月色下,田田荷叶,亭亭荷花,心系美景,暂得超脱的淡淡喜悦:喜欢泰戈尔诗集中“世界上最遥远的距离/不是生与死的距离/而是我站在你面前/你却不知道我爱你……”那种超越生死的爱恋:喜欢郁达夫《故都的秋》中那种与众不同的情感:“不似北方那么凄凉”那一个个文字就像跳动的音符将作者的感情表达的尽致。语文,宛如一幅优美的画卷,展现着各种各样的人物画,风景画,让人仿似身临其境。喜欢曹雪芹先生《红楼梦》中宝黛之间纯真而凄美的爱情,喜欢老舍先生《家》中一个个少男少女因不满封建家长制,为追求幸福所做的努力和牺牲,喜欢路遥《平凡的世界》中主人公那种有理想有追求的人生,喜欢小仲马笔下茶花女的痴情……那么多栩栩如生的人物,那么多近乎真实的场景,让我痴迷,宛如身处其中。那么多的小水滴,汇集成一泓清泉——语文。失落了眼泪,我们的心渐渐变得沙化,语文宛若那泓清泉,汩汩的流进心田,使我们沙化的心灵重新繁盛成茂密的森林。800字 高一 散文
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语文,我心中的一泓清泉语文像一杯香茶,喝下去使人唇齿留香;语文像一座花园,看一眼使人心旷神怡。语文像一阵微风,沐浴其中,神清气爽;语文像一泓清泉,流过心间,洗去浮华。——题记语文就像一个与我亲密无间的好伙伴一样,伴着我走过了十五载的光阴。不知从何时开始,我养成了一个习惯:每当闲下来的时候,便手捧一卷坐在阳台上,在温暖的阳光中品读优美的篇章。这时,我仿佛走进了另一个世界,没有喧嚣,没有烦躁,只是任由一泓清泉流过心间,带走一切喧嚣浮华。蓦然回首,你在丛中笑走进语文的世界,我仿佛来到了万马奔腾的古战场,看着项羽在敌军中奋力厮杀;看着嬴政运筹帷幄,尽扫六合;看着忽必烈手握利刃,纵横冲荡。恍惚间,我又好像是去到了繁华的大都市,在这里,我结识了李太白,与他月下对饮;我拜会了王摩诘,同他结为手足;我偶遇了韩愈,与他共同推敲。只一瞬我似乎来到了《南京条约》签署的地方,见证着中国近代历史上第一份不平等条约的诞生……在语文的世界里,我读到了历史的沧桑与丰盈。造化万千,你遍览世界走进语文的世界,我在“野火烧不尽,春风吹又生”中读出了草的顽强;我在“造化钟神秀,阴阳割昏晓”中读出了泰山的壮丽;我在“君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回”读出了黄河的雄伟壮观。我在“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头”中读出了春的绰约与盎然;我在“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”中读出了夏的秀丽和娇艳;我在“明月松间照,清泉石上流”中读出了秋的清新和淡雅;我在“疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏”中读出了冬的幽逸和高洁。在语文的世界里,我读到了自然的神奇与韵致。仰天大笑,你看透红尘走进语文的世界,我看到了唐伯虎“世人笑我太疯癫,我笑他人看不穿”的不羁洒脱;我看到了青莲居士“仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人”的雄心壮志;我看到了屈原“长太息以掩涕兮,哀民生之多艰”的心怀天下;我看到了五柳先生“采菊东篱下,悠然见南山”的淡然旷达;我看到了杜子美“会当凌绝顶,一览众山小”的坚定决心……在语文的世界里,我读到了生活的启示和睿远。语文博大精深,积淀古今精华;语文海纳百川,包罗世间万象。以语文为友,我能在其文学光辉的照耀下修身养性、陶冶情操,岂不乐哉!语文,永远都会像一泓清泉在我的心中流淌!900字 高一 散文
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语文——我心中的一泓清泉江西省靖安县中心小学三年 级 何一伟我爱清泉,它是那样碧波盈盈,它是那样温润细腻,他是那样清纯明净。情韵悠悠,美妙动人。语文,就是我心中的一泓清泉,带给我无限美的享受。语文,让我感受到人间的真情挚意,体会到美好的亲情、友情,使我热泪盈眶、倍感温暖。“母亲悄悄地进来,眼圈红红地看着我。”“听说北海的花开了,我推着你去走走。”“母亲喜欢花,可我自从我的腿瘫痪后,她侍养的那些花都死了。”“不,我不去!”“我狠命地捶打这两条可恨的腿,喊道:我活着还有什么劲!”“母亲扑过来抓住我的手,忍住哭声说:咱娘俩在一块儿,好好地活,好好地活——”“我却一直都不知道,她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我,妈妈的肝常常疼得整宿整宿翻来覆去睡不着觉。”是《秋天的怀念》使我懂得了什么是母爱,什么是世界上最伟大、最无私、最感人的爱!它教会了要怎么去爱母亲、爱亲人、爱朋友。语文,不仅教会了我怎样做人,还教会了我要做一位有着高尚情操的人。从中华民族文化瑰宝中,我懂得了“宁为玉碎,不为瓦全”;我懂得了“捐躯赴国难,视死忽如归”;我懂得了“人生自古谁无死,留取丹青照汗青”!语文带我步入了美妙的文学天堂,徜徉其间,给我诗情画意般的享受,令我如痴如醉。“人闲桂花落,夜静春山空”“明月松间照,清泉石上流。”“乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。江山如画,一时多少豪杰!”人生如梦, 一樽还酹江月。”词采飞动中,激荡着苏轼赞羡公瑾年少得志的豪气和自身的壮志难酬的悲愤之感。“君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回。”豪爽奔放中,体现了李白淡于富贵,蔑视权贵的性格。“羁鸟恋旧林,池鱼思故渊”在轻松洒脱中,有陶渊明渴望回归自然的迫切希望——语文就是这样带给我真情真趣,它就像一泓清纯明净、温柔恬静的清泉,使我明智、使我怡情、使我奋进!我爱这一泓清泉!指导老师:胡老师650字 六年级 散文
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语文,心中的一泓清泉_900字E度网专稿 未经允许不得转载诗人词人笔下一幅幅或壮丽或凄美的场景,让我喜欢上了语文:作家笔下一个个栩栩如生的人物,让我对语文着迷:那种感情随着文字在笔下跳动的感觉,更让我痴迷。——题记失落了眼泪,我们的心渐渐变得沙化,或许我们需要一泓清泉滋润沙化了的心田,让沙化的心灵繁盛成茂密的绿洲。诗人词人笔尖下流淌着阳光,春风,丹青。他们笔下有声有色,有韵有味,令我心驰神往。他们有或柔情似水或激情如火:喜欢李清照“莫道不消魂,帘卷西风,人比黄花廋”的深深思念,喜欢柳永的“多情自古伤离别,更那堪冷落清秋节”的淡淡离愁,喜欢李商隐的“相见时难别亦难,东风无力百花残”的极度不舍;也喜欢李白“天生我材必有用,千金散尽还复来”的自信,喜欢苏轼“会挽雕弓如满月,西北望,射天狼”的豪情,喜欢辛弃疾“醉里挑灯看剑,梦回吹角连营”急切地报国情……平仄声中,如杜鹃啼血,如秋雨打萍溅得唐诗宋词或婉约或豪放。语文,如一江清流,不染一丝纤尘,宛若出尘的隐士,又似一种醇和的超凡脱俗,感觉难以捉摸。喜欢朱自清《荷塘月色》中那溶溶月色下,田田荷叶,亭亭荷花,心系美景,暂得超脱的淡淡喜悦:喜欢泰戈尔诗集中“世界上最遥远的距离/不是生与死的距离/而是我站在你面前/你却不知道我爱你……”那种超越生死的爱恋:喜欢郁达夫《故都的秋》中那种与众不同的情感:“不似北方那么凄凉”那一个个文字就像跳动的音符将作者的感情表达的尽致。语文,宛如一幅优美的画卷,展现着各种各样的人物画,风景画,让人仿似身临其境。喜欢曹雪芹先生《红楼梦》中宝黛之间纯真而凄美的爱情,喜欢老舍先生《家》中一个个少男少女因不满封建家长制,为追求幸福所做的努力和牺牲,喜欢路遥《平凡的世界》中主人公那种有理想有追求的人生,喜欢小仲马笔下茶花女的痴情……那么多栩栩如生的人物,那么多近乎真实的场景,让我痴迷,宛如身处其中。那么多的小水滴,汇集成一泓清泉——语文。失落了眼泪,我们的心渐渐变得沙化,语文宛若那泓清泉,汩汩的流进心田,使我们沙化的心灵重新繁盛成茂密的森林。泾阳泾华学校高二:祁静800字 高二 散文
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语文,心中的一泓清泉是谁让我领悟到“采菊东篱下,悠然见南山”的恬淡闲适?是谁让我欣赏到“明月松间照,清泉石上流”的深远意境?又是谁让我惊叹于“大漠孤烟直,长河落日圆”的雄浑壮丽?是语文!是我心中的一泓清泉,让我徜徉于文学的殿堂,让我如痴如醉。我读语文,我读《边城》。当我沉醉于湘西吊脚楼的奇特美妙、湘西女子的腼腆可人时,我追随着沈从文先生充满魔力的笔尖流淌出来的文字,去感受他心中对生活的热爱。他笔下的湘西是那样柔美,美得让我不敢触碰。它就如一张洁白的纸,纤尘不染,那清脆的声音是生命的歌唱。我无法想象,沈从文先生写作《边城》时怀着怎样一颗真挚的心。要知道,那时正是社会动荡不堪世态炎凉之时,他本身也遭到排挤,他是寂寞的吧?可他仍将湘西写得那样美好。再读《边城》,我体会到美中揪心的痛。一泓清泉萦绕心头,浮躁的心中感到清凉而惬意,心灵因净化而圣洁。而生命的剑又在清泉中淬火,变得刚毅而坚强。我读语文,我读纪伯伦。我仍记得那令我为之震颤的那段话:“就在昨天,我还以为自己只是生命中颤抖的片语只言,今天我却明白我就是那生命,世界万物是我生命中悸动而富有节奏的碎片。”这是自信的宣言!就如同不畏惧死亡的灯蛾,向火焰发出真实的挑战。只有强者才敢这样呐喊,整个世界为之震颤。是的,尼采也曾经高喊“我是太阳!”让我们为他们喝彩吧!懂得自己价值的人才知道如何创造价值。一泓清泉在心田回旋,语文让我读懂自信的力量,它是火炬,引领我走向远方。清泉中泉水町咚,我分明听到了谭嗣同的高歌“我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑”。我分明听到林则徐的呐喊“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之”。我分明听到了孟子当仁不让的庄严宣告“当今之世,舍我其谁?”清泉点点滴滴滋润心田,让我体味到了什么足美好的人生。语文,是一泓清泉,洗涤我布满尘垢之心,擦亮我混浊迷茫之眼,冲刷我在纷杂尘世中沾染的满身污垢,让我面向更加美好的未来。700字 高一 散文
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语文,我心中的一泓清泉弱水三千,予独取一瓢饮之,如逢醴泉。------题记静静的,淙淙流水般在我的身边轻淌。余音悠荡,如鸣佩环,如一串不绝如缕的韵律,时时萦绕在我的心间。语文,你是我心中的一泓清泉。如清泉般清澈澄净,让我的心变得剔透晶莹。翘脚远望“十里闲情凭蝶梦,一春幽怨付鲲弦。”这是真性灵的流露,点点滴滴,聘聘袅袅,自是一番春色明丽,让人五内爽涤,心神俱清。蓦然的回眸中,看那“斜阳外,寒鸦万点,流水绕孤村”,我不仅感受到你缓缓涌动的一份空灵隽秀,更伴有一份感动,一份留恋。闲庭信步里品读着语文,很有一番“言有不尽,意在言外”的风致了。“也应似旧,盈盈秋水,淡淡春山。”如妙音轻叩我的心弦。语文,你是我心中一泓朗润的清泉。如清泉般沁人心脾,让我的心看到遥远的风景。我走入《春》的世界,投入那姹紫嫣红,百花争艳的春天怀抱。蝶逐蜂舞,乐在其中,内心无限畅然。夜色中,徜徉在《荷塘月色》的小路,月光如流水般泻在那叶子和花上,花如美人,叶若轻梦,不由得心也田田的绽放开来。《秋夜》里,院子里的两棵枣树在身后洒下靓丽的倩影,站在树下我也做着小粉红花的梦,看那青葱的弯成弧形,映衬着奇怪而高的夜的天空。语文,你是我心中一泓甘甜的清泉。如清泉般怡神养情,让我的心感受淡泊的情怀。看山看水,听风听林。清风竹影中“独坐幽篁里,弹琴复长啸。”隐逸独乐,笑出一份洒脱与欢乐。来到南山,于东篱采一捧雏菊,也采撷一份心中的淡泊。“此中有真意,欲辨已忘言。”说不尽,道不完的是缓缓流淌在心中的清泉。“疏影横斜月清浅,暗香浮动月黄昏。”枝头摇落,万点霜空,天为画布,凌寒独开的梅俨然成为雪夜里的画作。语文,你是我心中一泓陶然的清泉。清青泉流石上,也流淌在我的心间。陪伴我从春到夏,夏又复春。我当是含英咀华,口齿噙香,揽撷不尽!语文,我心中的涌淌不竭一泓清泉。700字 初中
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语文,心中的一泓清泉[2]语文,她如我心中的一泓清泉,清澈见底幽雅宁静,却又不时泛起一层层涟漪,惹得我心潮澎湃。语文,是心灵的天堂。“采菊东南下,悠然见南山”,陶渊明用一句话,描写出满足于归隐后自耕自食的悠然情趣,“几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥”仿佛眼前也见到那盎然春意,“日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里”体现出一代枭雄曹操的博大胸襟,“乡书何处达,归雁洛阳边”“我寄愁心与明月,随风直到夜郎西”表达出诗人满怀的相思愁绪……语文,用一枝神来之笔,画出世间万物,画出诗人心中缕缕思绪,在一泓清泉中若点若圈,使我心雨飘飞。“力拔山兮气盖世,时不利兮骓不逝,骓不逝兮可奈何,虞兮虞兮奈若何!”西楚霸王项羽,他哀歌一曲,泣下数行,上演了“霸王别姬”的千古悲剧,在汉军的穷追猛赶的滚滚声浪中自刎乌江,只因未把握时机,纵虎为患,使他自毁前程;“大江东去,浪淘尽,千古风流人物”东坡遭贬,壮志未酬,心有不甘而吟;陈涉虽地位低下,苦难深重,却呼出“王侯将相宁种乎?”;屈原因遭奸人陷害,使其忧愁悲思而抒《离骚》……语文,用美妙圆润的歌声鸣出世间不平之音,唱出世人壮志满怀,使一泓清泉泛泛作响,使我思绪翻飞。“问君何能尔,心远地自偏”陶渊明道出了对人生境界的选择;“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜,风雨不动安如山!”杜甫超越自身的苦难,为天下百姓着想,不由得让我辈汗颜;“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”范仲淹写出一个政治家“天下兴亡,匹夫有责”的责任感;“数风流人物,还看今朝”更是一代伟人对历史的绝唱……语文,用横溢的才情吟诵着壮志情怀,在心中的一泓清泉中用诗化之墨泼洒出跳动的文字。语文,记载着邈远的历史,激荡着人们深邃的遐思。语文,心中的一泓清泉,装满了诗怀画意,侠骨柔情,却在心中永不停歇地流淌。700字 散文
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心中的一泓清泉喜欢在烈日炎炎的夏季,坐在长椅上手执一卷,喜欢在寒风凛凛的冬天,躺在暖床上静赏美文,因为书籍是我心中不可或缺的一泓清泉。走进书籍,躲在其中的某一个角落,想念着一段时间的掌纹,亲身体验着每一位作家的内心世界。我喜欢在唐诗中徜徉,随李白一起醉卧天地之间,相思长安;我喜欢在宋词中踱步,细细品味李清照才下眉头,又上心头的哀愁;我喜欢在元曲中遨游,为窦娥的含冤而泣,六月飘雪而感伤。古典的诗词歌赋早已成为不朽,但我却将它们深藏在心底,静静地欣赏,让古文的韵味在我的心中流淌。我喜欢独自走进郝思嘉的内心世界,去聆听这位乱世佳人的真挚独白;我喜欢随海明威笔下的老人一起出海捕鱼,体会人鱼相争,鱼击海水的瞬间精彩;我喜欢随卡特琳·温索尔一起走入17世纪伦敦那个尔虞我诈、物欲横流的丑陋社会,为人民的生灵涂炭而悲痛。经典的名著也许不再像从前那样绽放光彩,但我永远不会遗忘它们带给我的一个个精彩的故事,我会将从中获得的人生启迪珍藏,让这智慧之泉在我的心中流淌。阅读生活,享受生命,我会陶醉于冰心那盏小橘灯笼罩下的爱的灵光里;我会感动于鲁迅那发自心灵的“救救孩子”的呐喊;我会激动于闻一多怒对反动派拍案而起的义愤。现代散文的独特魅力让我感受到了人性的光辉,我们都应该怀着一颗虔诚的心去面对生活,我也会将这虔诚化为一泓清泉,让它在我的心中流淌。书籍,是我们心灵的营养品。她给予我们前进的力量,让我们勇敢地向生活挑战;她赋予我们生命的真谛,让我们学会了“宁静以致远”的洒脱;她教会了我们成长,让我们在风雨中昂首挺胸,多了一分沉稳,少了一分狂傲。品悠悠绿茗,携朗朗清风,有了书籍的陪伴,我们怎能不谱写出一个诗意的人生?有一缕缕扑鼻的清香,你是否感受到她的芬芳?有一声声热切的呼唤,你是否感受到她的力量?就让书籍之泉在我们的心中汩汩流淌……700字 初三 记叙文
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作文语文是我心中的一泓清泉轻轻地,推开一扇窗;静静地,啜饮一口茶.手持一卷,在袅袅升腾的茶香中,欣赏文字的静美,任心中的一泓清泉汩汩流出,洗去浮华,淡去烦躁,远离喧嚣……语文,是我心中的一泓清泉.在语文的世界中,我可以:“观古今于须臾,扶四海于一瞬”.在语文的世界中,我可以朝谒秦皇汉武;暮访孔孟太白;悲白娘子永镇雷峰塔,叹孟姜女寻夫哭长城;扬鞭策马驼铃古道,在夕阳的残红里看西楚霸王四面楚歌的悲壮;叹卧龙先生军帐内四十九盏明灯的凄凉……在语文的世界里,我可以在大洋彼岸与巴顿一起指挥远征军;和蒙哥马利一起感叹沙漠之狐的老练;可以感叹斯大林格勒城内的壮烈;体会丘吉尔V字形手式所传达的乐观……在语文的世界里,我感受到历史的深沉.语文,是我心中的一泓清泉.在语文的世界里,我可以游弋于大自然的美丽中.在语文的世界里,我可以春看柳絮纷飞;夏观十里荷花;秋赏三秋桂子;冬叹万里雪飘.在语文的世界里,我可以听老杜春夜吟哦,小杜清明问路,陆放翁听夜阑,僧志南杖篱过桥东,听易安居士叹绿肥红瘦,看诚斋主人赏呈心荷珠;停驻在西子湖畔任苏东坡浓妆淡抹,在黄四娘家赏流连戏蝶……在语文的世界里,我收获到自然的清新.语文,是我心中的一泓清泉.在语文的世界中,我品读到文人乐观积极,不畏权势的洒脱.在语文的世界中,我读着青莲居士“安能摧眉折腰事权贵”的铮铮傲骨;苏子瞻“日啖荔枝三百颗”的乐观旷达;刘禹锡“前度刘郎今又来”的洒脱自适;唐伯虎“我笑世人看不穿”的风流潇洒;读着五柳先生不以心为形役,在熹微的晨光中“抱拙归田园”的淡然坦然……在语文的世界里,我看见韩愈衰朽惜残年的悲壮;屈原“哀民生之多艰”的喟叹;魏征直言的勇气;司马迁忍辱的坚韧……在语文的世界里,我感悟到生命的真谛……语文,是我心中的一泓清泉,悠悠然唱出春江花月夜的美丽;潺潺然唱出高山流水的流畅.语文,是我心中的一泓清泉,带给我自然清新,带给我乐观旷达.在语文的世界里,我体会更多,感悟更多.700字