粘蝇板
900字
初三
书信
家中蚊蝇甚是倡狂，无奈我体弱多病，经不住这翻折腾，只好破财消灾，买了几张沾蝇板。
本粘蝇板由高分子化合物精制而成，具有引诱率强大粘着力超强，对人畜无害，有效率200%，是21世纪最有用，最普遍的高科技产品！
——某某牌沾蝇板
我怀着激动的心情买了这四片高科技产品粘蝇板。拿在受中，细看一番，不就是一张反面带着说明及三个大字号“粘蝇板”一张纸，反面覆上一个加胶的塑料膜么？辞海上“板‘的其中一个注释是：片状的较硬物体。我又仔细端详一会儿，恕我愚，实在不能把这张纸和“板‘想到一块！
我想，粘蝇纸的制造商一定和我们校长有什么密切关系，因为我们校长曾在喇叭里喊到道：“请同学们迅速到大餐厅集中！”我们相互愣了半天——这方圆十几公里除了几个小吃部之外，也没啥什么星级酒店，豪华餐厅，许久才明白：学校要举办开学典礼，在大饭堂里！
古人有“指鹿为马”，今有“造纸为板”“变饭堂为餐厅”，果真有异曲同工之妙啊！
字眼还先别抠了，咱们接这来看这神奇的粘蝇板。
我买的粘蝇纸正面印有几十个苍蝇(有的粘蝇纸没有)，神态各异＇形象兼备字然谈不上，但至少使人还认得那是苍蝇。我认得阿拉伯数字，又百般无聊，耐心数看，竟有八十只苍蝇在这不足三平方分米的地方歇脚！究其原因，大致有二，一：为了蒙骗可怜的苍蝇，使之以为是什么宝地，吸引这么多弟兄，一头粘在这块宝地上！二：为了蒙骗羊羔般的消费者，视力不是很好的，头一次使用的，一眼望去，还真以为是什么魔法使一张纸一下子安葬了八十只苍蝇！
苍蝇被粘蝇板粘住是极有看头的，你诺仔细研究研究，定能写它个三五十斤的报告来！
我悄悄地躺在角落里，默不作声，只听到几只笨蛋苍蝇在我涂满粘物的身躯上叫，或哀嚎，或哭泣，有愤怒，有绝望。你看那一只，早已奄奄一息，侧躺着，张着嘴似乎在哼什么，偶尔抽动一下足，又很快放了下去，换来再一次的绝望。这一制刚来两分钟，正大口大口地喘着气，军备再来一次不可能的逃脱，还一边喘一边骂。“哈，我肚脐眼旁粘住了一个大家伙！”我忽然感到一丝轻微的震动，又有一只傻蛋上钩了！“翁——”像其他苍蝇一样，猛扑蝇翼，不到二十秒，又像往常的苍蝇一样不再振翼，那双复眼里流出惊恐，还如以往的蠢货一般——奋力拔出一足，又马上用力按下去，拔出另一足，如此反复，最终，就同前两只白痴一样。我看着他，心里闪过一丝快意。
我想成立一个“苍蝇板研究会”你有没有兴趣？
怀念，旧时光
900字
高三
书信
无端的坐望季节的末端，候着云彩，携着徜徉，以高雅的姿态去临摹别人的忧伤，把自己的心活生生的拉扯，支离破碎。执念于不属于自己的天空，候着旧时光，任苍白的岁月染红指尖，露出无力的悲哀，无力搁浅。亲手描绘的蓝天，憧憬自己的未来，丝毫不面带忧愁，却是一种无关痛痒......
也许我们都年少，所以纠结；我们都懵懂，所以天真；我们都困惑，所以好奇。
犹记得，小凌，你是否安好？
心里的想念，人放不下——有你，我的心中每天开出一朵花，芬芳自己诠释美好。
初三的你筑起模糊的视线，而我却成了灰霾，冷冷的铺盖在你的脚下，你无视所有。因为自己的不完美，放弃了身旁所有的温柔。
左手记忆，右手年华。记忆与年华永是两条不相交的心形线，相视而行，一个在左，一个在右。沿途的风景，千种风情，如同不断坠落到地面上的洁白雪花，片片覆盖，无声无息额，彼此洞悉。最终不过消散在不断融化的雪地。
我们都是90后，拥有可操纵的人生，淡淡的悲伤和淡淡的幸福，在小小的期待，偶尔的兴奋和沉默的失望中度过每一天，然后，带着一种想说又说不上来的懂做最后的转身的离开。
我们都期待与青春有关的日子，牵手邂逅，温柔一段岁月。总是仰望和羡慕别人的幸福，一回头却发现自己正被仰望和羡慕着。其实90后的青春与流年，都是幸福。只是，你的幸福常在别人的眼里。
正如高尔基所说：“世界上最快而又最短，最平凡而又最珍贵，最容易忽视而又令人后悔的，就是时间，”流光总是把人抛，青春亦经不起挥霍。
我只会在曾经的岁月里，消磨着对你的思念，一丝一缕，永是噙着泪水，就好像手中的浓咖啡苦涩却又甜韵；牵手走过的浪漫也从未有过，只是自己与脑海的加快并不都迎风羽化。平常经验，平常想象，记取初中时我们最简单的故事，渐行渐远。
青春是一场华丽的挥霍，有人孤芳自赏，寂寞走过；有人寂然等待，然后风风火火；有人虚度年华，然后幡然悔悟；也有人独自仰望蓝天，只得喃喃自语。眼中泪，心中血，滴滴滑落，然后泛滥成灾。
走在青春的海边，寂寞浅唱，等待那个喧嚣的夏天，凉风萦绕过你的发肩，任你打散，阳光抖落满地，海风掠过指尖带走十指的温度。我用力追寻你的单纯，唇边的微微淡笑很耀眼，总是一点一点地呈现“旧时光”，是一个未曾雕刻的美人，暮色苍茫中欲露还羞的朱唇柳叶眉，我徒劳地道着别，张牙舞爪的为其画眉，十几岁的年华！
嘘，青春请听我说：“原谅我的转身离开......”
贵州铜仁地区思南县贵州省铜仁地区思南第八中学高三:冯杰1996
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初三
书信
900字
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“粘宝宝”风五年级 龙飞凤最近，我不知道哪儿刮来了一阵粘宝宝风，让大家都痴迷上了“粘宝宝”。最开始，不知是谁买了一个胶布，开始粘宝宝，大家见了，便都去买。你瞧，那胶布的颜色可多了，有红色，有黄色，有蓝色……还有大的、小的，让你看得眼花缭乱。还没过多久，班上几乎每个人都有了一个胶布，开始了疯狂的粘宝宝。下课铃响了，他们就开始粘，老师说下课了，可同学们谁也不出去，走进教室一看，人人都坐在凳子上，一只手拿着胶布，一只手拿着刚粘好的宝宝，反复做着同一个动作，不知道的人还以为他们在工作着呢！最痴迷的还是谭诩，为了节约更多的时间，她上厕所时带着胶布去，下课了也呆在教室里粘，就算放学回家的路上，她也粘。一次，她一边粘一边走回家，她撞到了树，她也不管疼不疼，绕过去继续粘，让吃惊的我嘴巴足足可以塞进一个大鸡蛋！我飞快地跑过去问她：“你刚才撞到树上疼不疼？”没想到她竟然说：“我刚才有撞到树上吗？”听了她说的话，我呆住了，这也太痴迷了吧！让你们吃惊的还在后面呢！为了让自己的宝宝球更快地“成长”，每个让人在上副课时粘。你瞧，他们上课粘宝宝使出的“诡计”，真是数不胜数。有的拿本大书挡在前面，在后面粘；有的故意把文具盒掉下去，在捡书的过程中偷偷地粘；还有的什么也不管，摆在课桌上光明正大的粘。因此，老师每天下来都可以没收十几个胶布，可同学们依然话费“巨金”来买胶布。现在，为了能让自己的宝宝球更好地“成长”，我们都办了医院、商店。你瞧，一个宝宝球掉到了地上，得了“麻子病”，怎么也粘不起来，怎么办，难道这么多天的努力都白费了？哈哈，不用担心，把你的宝宝球送到医院里来，交给有名的大夫，高璨吧！只见她手拿着小宝宝球，左看看右看看，然后找到一个没有脏的地方，再一粘，哈哈，这个奄奄一息的宝宝球又奇迹般地变得活蹦乱跳了！而且啊，这可是免费的哦！还有，如果你的宝宝球不见了，没关系，你可以到商店去买，1元一个哦！其实，那些宝宝球也是分男女的。当那些宝宝球有眼珠那么大时，你捏捏它，如果它是硬的，那么它就是公的，你可以把它浸泡3到5分钟，然后就可以把它当球打了。如果它是软的，那么，它就是母的了，你可以用刀轻轻地一刮，那个宝宝的皮就脱落了，里面就有一个硬硬的小宝宝，如果你用两种颜色粘的话，说不定它是一个龙凤胎呢！可是有一天，我再网上知道了，胶布是有害的，如果你长时间接触它，可能会得白血病呢！我便把这个消息告诉了大家，大家知道后，就不再玩了！这个粘宝宝风来的快，去的也快。900字 四年级 记叙文
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捕蝇草作文大自然是多姿多彩的，是奇妙的。今年暑假的一天，我和哥哥一起约好去爬山。到了山上，我就一个劲地往前冲，哥哥也紧随其后。突然，我不知道被什么东西绊了一下，摔了个狗啃泥。我爬起来一看，绊我的东西竟然是一个带刺、绿色的一株植物。我觉得这株植物长得很奇怪，便叫哥哥过来看一下。哥哥疑惑地盯着那株植物，慢吞吞地吐出几个字：“这应该是捕蝇草吧。”“捕蝇草是什么呀？”我奇怪地问。哥哥回答说：“我不太清楚，可能是一种以吃苍蝇为食的植物吧。”哥哥说完后，就继续向山顶爬去。可我心里还是有一个问题：捕蝇草究竟是怎样捕食苍蝇的呢？于是，我决定留下来观察捕蝇草捕食。我蹲在捕蝇草旁边，仔细看着它的一举一动。忽然一只苍蝇飞到了捕蝇草旁边，捕蝇草就慢慢地把两边叶子展开，不知怎么的，苍蝇就飞向了捕蝇草的叶子里，只见“啪”的一声，捕蝇草合上了叶子，活生生地把苍蝇吃了下去。我惊讶地走近捕蝇草，摸它的刺和叶子，摸叶子的时候，我发现捕蝇草的叶子可以打开，就打开看了看，里面居然什么都没有，我又摸了摸，摸到了一些黏液，闻起来还有香味。“噢，原来是这样，捕蝇草只要感觉旁边有苍蝇，就会展开叶子用黏液的香味去诱惑苍蝇进来，等到苍蝇进来了，就啪的一声合上叶子这样猎物就到手了。”我自言自语地说。经过我的一番观察，我终于揭开了捕蝇草怎样捕食的奥秘。大自然可真奇妙啊！人天天都学到一点东西，而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的无知。学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。学习是劳动，是充满思想的劳动。游手好闲的学习并不比学习游手好闲好。有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。生命不等于是呼吸，生命是活动。生命是一条艰险的狭谷，只有勇敢的人才能通过。一个伟大的灵魂，会强化思想和生命。世界上只有一种那就是了解生命而且热爱生命的人。我们只有献出生命，才能得到生命。内容充实的生命就是长久的生命。我们要以行为而不是以时间来衡量生命。如能善于利用，生命乃悠长。当你还不能对自己说今天学到了什幺东西时，你就不要去睡觉。求学的三个条件是：多观察、多吃苦。过去的习惯，决定今天的你，所以，过去的懒惰，决定你今天的一败涂地900字 叙事
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人蝇大战暑假的一个下午，凉风习习，我正坐在桌前认真地写作业。突然，不知从哪里飞来了一只苍蝇，在我眼前晃来晃去，不停地发出“嗡嗡”的声音，搅得我心烦意乱，没法写作业。我用手一挥，它飞走了。可不一会儿又“嗡嗡”地飞回来了！我生气地大叫：“你这只小苍蝇，看我怎么打死你！”它却不以为然，在我眼前飞来飞去，好像在说：“哼，想打死我可没那么容易！我们苍蝇的飞行技术相当厉害呢！”我气急败坏，找来了苍蝇拍，准备和它大战一场，非打死它不可，让它见识见识我的厉害！人蝇大战拉开序幕！苍蝇先飞到窗户上，我纵身一跃而起，跳到窗户边一拍子打下去，原以为它必死无疑，没想到竟然没打到，它“嗡”地一声，唱着胜利的歌儿飞到床头上去了！我连忙高高举起苍蝇拍追过去，可还没到跟前，它又一下子飞走了。只见它飞到桌子上、墙上、我的作业本上……我在后面举着苍蝇拍紧追不舍，但每次都是刚举起拍子，还没等落下去，它就飞走了！我不但没打到苍蝇，还把自己累得满头大汗，气喘吁吁的！我一边坐下喘气，一边紧盯着苍蝇。只见它正落在窗户上，摇头晃脑地扇动翅膀，好像在嘲笑我：“小丫头，你追不上我吧？哈哈哈……”看着它得意的样子，我很气愤，心想：哼！你别太嚣张，我一定要拍死你！可明明追了这么久，就是打不到它，怎么办呢？难道我一个聪明的人类，真的打不死一只苍蝇吗？当然不可能！所以我一定要想出办法打败它！于是，我一边休息，一边快速转动脑瓜想办法。真是“功夫不负有心人。”不一会儿，我就想出了一个聪明绝顶的好办法——偷袭，一定能打死这只可恶的苍蝇！我嘿嘿地笑了，胜利就在眼前！我坐到了桌子前，装作继续写作业，却用眼睛的余光瞟着苍蝇，把苍蝇拍子紧紧握在手里，随时准备出其不易，伺机而起，一下拍死它！不到一分钟，那只让我折腾了半天的苍蝇，果然又飞到了我的电脑上。我静静地盯着它，保持身体没动，右手悄悄地、轻轻地拿起了苍蝇拍，瞅准位置，“啪”的一声果断出击，以迅雷不及掩耳之势打向苍蝇！这回它插翅难飞了，终于惨死在我的苍蝇拍下。我高兴地眉开眼笑，手舞足蹈：“哼！还想和我斗？小命没了吧？哈哈哈……”人蝇大战宣告结束，我胜利了！再看那只死苍蝇，呀，内脏都出来了，真恶心！我只好拿着卫生纸把它一捏，扔进了垃圾桶！这时，一阵凉风吹进来，屋子里恢复了平静。我耳根清静了，继续坐到桌前，心情愉快地开始写作业啦！900字 四年级
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危险的板大家看了这个题目肯定会想，板有什么危险的呀？可是，这块身为我们班班牌的板却无限危险，使我不禁望而生畏。。。。。。“案件”回放（板变危险事件）：这个星期四，上完了自然课，大家都无精打采的。这时候，几个同学在门旁玩，结果一个女生被夹在门里，一个男生一拉，“啪嗒”板断了。。。。。。本人受惊事件：本来吧，这班牌断了和本人完全没有关系，正所谓：“你断你的，我活我的”。可是，不幸的是，本人10月15日参加的现场作文比赛竟然得了一等奖！也许，这本来是一件好事，可是。。。。。。星期五那天，老师走进来说：“王其琪，你作文得了一等奖。我们班有没有人看见？”一个同学举起高高地手，说：“我看到了！”老师听了，兴奋地应了一句：“等会我去看看！！”经过老师一番验证，终于“验明证身”――我的作文的确是得奖了！我高兴地一蹦三尺高，老师也表扬了我，我的心里喜滋滋的，比吃了蜜还甜。下午放学了，因为有活动，我不用上画画课，跟着班级一起出去，老师又用温柔的口气说：“王其琪，你来拿班牌。”我美滋滋地想：真好，可以拿班牌了！可是正当那伤痕累累的班牌到我手中时，我不禁心惊胆战：板要是断了怎么办于是我相处了一连串的方案。。。。。。方案一：把班牌伸直，就算断了，也砸不到我！！！实行：呃。。。。。。这点很难做唉！以前拿班牌时，我就没按老师的要求伸直，因为手…………太……太酸了！我经历了思想斗争之后也不肯伸直，宁愿“头可砸，血可流，手臂绝对不能酸”结果：失败告终（根本没开始。。。。。。）方案二：忍着实行：忍一忍吧，忍可是超高境界耶！我决定忍一忍，可是我忍耐了很久很久才走完了我平时30秒可以走完的路。。。。。。虽说很多高人房里都贴着一个字“忍”，可是我实在忍不下去了。。。。。。结果：大获全“败”方案三：能放下就放下实行：拿班牌既然讲究声音响亮，那么我喊口令时就把班牌放下来，装作努力的样子吧！“立正！”“一二！”“向前看齐！”“向前看！”我使劲地喊着，生怕老师看出我是故意放下班牌的……过了一会儿，到了校门口，我有一次放下板，叫了起来。“解散！”老师的声音陡然间变得那么悦耳，那么和谐，我心里窃喜……老师把班牌从我手中拿走了！我高兴地叹了一口气，如释重负。结果：我可真不愧是“金”点子大王呀，成功了！虽然这次躲过了被砸的危险，可是那块用透明胶贴上的班牌迟早会掉下，我真该想个实际的办法，让它恢复原样，不再让人心惊肉跳……900字 初二
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正视短板瓜无滚圆，人无十全。有时人们困扰于自己的短板，看着木桶内浅浅的一洼清水暗自流泪，苦苦地填补着自己的短板，却又日久也不见效。这时我们应该抬起头来，环顾四周，看清这雾重烟轻之后的“斜面”，看清自己所处的环境。你会发现，也许只需轻轻旋转木桶，调整长板的位置，便可充实自己那一桶清泉。组成木桶的板代表了我们各方面的素养，有的人善于创新，有的人善于交际。我们可以人尽其才，用长板弥补自己的短板，不让一根短板毁了一个木桶。庄子在其外篇的《山木》中讲了阳子到宋国，在途中住的旅馆的老板有两个小妾，其中一个人长的美，一个人长的丑；不解之处是貌美的受到冷落，貌丑的反而得到宠爱。原来，丑的虽丑，却以其内在的美，弥补了外在的缺陷。有的短板虽很难直接弥补，却可以用自己的其他长处来弥补。但存在短板并不一定就是坏事。法国剧作家尚福尔曾说：“缺点并非全然是缺点，只要它不憎恨美德。”短板若不是阻碍我们前进的关键因素，我们也不必纠结于那一点瑕疵。更何况有时一点瑕疵不仅不影响美观，反而让自己更加独特。西楚霸王项羽虽不擅计谋，但与刘邦相比，他的豪爽、优柔寡断却让我们感到无比真实，就像残缺的维纳斯雕像若加上手臂反而失去了原有的神韵。既然短板并非一无是处，让它短着又何妨？短板该不该弥补还应依据我们对自身的价值定位，依据我们把自己放在一个什么样的“斜面”上。德国作家海因里希·伯尔说过：“敏锐的眼睛就是作家的手艺工具，他要敏锐得足以能看到自己以及还没有进入视野的东西。”不仅仅是作家，每个人都应该拥有这样一双“敏锐的眼睛”，不仅仅要看清自己的现况，看清自己的长板与短板，更重要的是深入内在，看清自己木桶内水面的波澜。电影《死亡诗社》中的基廷老师在第一课堂上告诉学生，要学会“寻找自己的声音”，学会从不同的角度看待自己，不仅仅是由内而外，也要由外而内，于灵魂深处挖掘自己的内心，寻找最真实的自己，寻找自己的“斜面”。只有对自己足够了解，对“斜面”足够了解，才能更好地适应“斜面”，更好地发挥自己的长处。看清自己，看清时代的短板，不拘泥于木桶中的涟漪，才能帮助我们更好定位自己的斜面，才能不再受困于“长板”“短板”。当下最值得去做的就是寻找属于自己的“斜面”，于最适之处，集水于腹，充盈自我，也丰富世界。900字 初一