吹笛子
吹 笛 子
音乐课上,我们经常学习吹笛子。
因为吹笛子是我的弱项,所以没当听到这个消息,我就很紧张。虽然上课我也聚精会神地听讲,可总是不能吹一支完整的曲子。
一次音乐课后,晚上回到家里,我就一直练习指法,可是每次练习时,我总是记不住指法,把这根手指按在另一个手指该按在的孔里,而另一个手指头当然就闲着没事干了。我想:没事,万事开头难嘛,只要我能坚持不懈,就一定会成功的,我对自己充满了信心。可是书上说的倒好听,哪就那么容易。每每练习时发出的声音都不准,如果是你呀,你也会灰心的。我真气自己为什么没有音乐细胞呢?为什么下这么大的功夫都不成功呢?我生气地把笛子扔到一边,静静地掉起了眼泪。过了一会,我冷静下来后,细细想了想:我有什么比不上别人呢?没有音乐细胞可以练啊,只要我有恒心,他们能做到的我也能做到。一想到老师上课含辛茹苦的给我们讲指法时,我就浑身充满了干劲。可我刚拿起笛子要练习时,就想起了我每战每败的情景时,就打起冷战,又想把它放回去。这是妈妈过来了,说:“不要气馁,你一定会成功的。‘世上无难事只怕有心人。’如果你不好好练的话,你就永远没有成功的机会,等着你的还是失败!”我听了妈妈的话,沉思了一会,说“对,妈妈请您放心,我一定要成功
于是,我就又开始练了起来。一次、两次、三次,一天、两天、三天……从那天以后,我每天都坚持拿出一定的时间练习吹笛子,渐渐地,自己越来越不怕吹笛子了,越来越喜欢吹笛子了,吹出来的曲子也越来越好听了。
又一次音乐课上,老师同样让我们练习吹笛子,并逐个提问,当提问的我时,我一改原来的那种惊怕,怯懦的样子,而是大胆的吹了起来,没想到一曲过后,竟然迎来了热烈的掌声,老师高兴地向我竖起了大拇指。
我成功了,我终于成功了!我高兴地几乎喜泣而出。
那天晚上,我做了一个梦:梦见我手拿着竹笛登上了春晚的舞台。我面对着演播厅里的所有观众,面对着电视机前的所有观众众,大胆地吹起了笛子,笛声清脆流利、婉动听、引人入胜、美妙极致……一曲完了,掌声热烈、此起彼伏……我高兴得只是大声地笑,都忘了致谢观众了,一直把自己都给笑醒了,摸一把眼睛,似乎还有眼泪流出呢。
指导教师
张中华
吹蜡烛
“六一”儿童节是我们最快乐的日子。为了庆祝这个美好的日子,我们学校举行了丰富多彩的游园活动。
游园活动的内容有夹玻珠、二人三足、吹蜡烛、定点投篮、猜谜语……我最喜欢的活动就是吹蜡烛。游戏规则是:1、每人只有一次机会一口气吹灭一支蜡烛的就得一个奖品,没吹灭蜡烛就没有奖品。2、选手站在桌子前,头不能超越桌子。3、不嘻闹、不哄闹,否则取消游戏资格。到我了,我的心扑通扑通地跳。可能是太紧张了吧,我不知道怎样吹了。我在心里对自己说镇静镇静,我猛然深呼吸一下,一口气吹灭了两支蜡烛,得到了两个奖品。
这个“六一”儿童节我真快乐。
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吹笛子为了校庆晚会,我向妈妈提出学习直笛的要求。刚开始我觉得新鲜、有趣,可是过没多久,我发现事实并不是这样;我的手按不紧直笛洞口,吹气时也无法吹得很久,吹出来的声音更不如想像中美妙。面对这样的情形,令人难受。我曾经想要放弃,还好妈妈一直鼓励我、安慰我,我才慢慢恢复学习的信心。现在,我已经能吹出简单的曲子,进步不少。我要更加认真练习,希望能在晚会中有很棒的表现。150字 二年级
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我喜欢的乐器——笛子我们中国的乐器各种各样,历史悠久,比如二胡、琵琶、古筝、笛子等。有的声音浑厚、有的声音尖细。各有各的特点,各有各的特色。其中,笛子深受我的喜爱。笛子是中国传统音乐中常用的横吹木管乐器之一,笛子也有很多种类,除了最常见的竹笛,还有石笛、瓷笛和玉笛。不过,制作笛子的最好原料仍然是竹子,因为这种材料的笛子声音效果最好了。先让我来介绍一下笛子吧!竹笛由一根竹管做成,里面去节中空成内膛,外呈圆柱形,在管身上开有1个吹孔、1个膜孔、6个音孔、2个基音孔和2个助音孔。笛身由一根竹管做成,里面去节中空成内膛。经过气流振动笛膜,便能发出清脆、明亮的声音。分别开闭这些音孔,就能发出高低不同的声音。笛子擅长演奏优美抒情的旋律,常在器乐合奏中担任领奏。大家听完了介绍,不知想不想来看一看笛子。那是在去年到博物馆参观的时候,我在一个密封的玻璃盒中看到了一个漂亮的清代龙头笛,全身涂红漆,上描绘金龙。介绍上写明:龙头笛——管身粗而长,音色淳厚、圆润,一音三韵,悠扬委婉,演奏的曲调比较优美、精致、华丽,具有浓厚的韵味。音色润丽、清晰,音色控制、强弱对比自如,并多应用笛子上的“唤音”、“送音”、“打音”、“倚音”、“颤音”等技术,在气息运用上要求饱满均匀,尽量少用吐音断奏。看完了,我不禁惊叹道:原来中国的笛子有这么悠久的历史啊!看了这么多笛子的介绍,我当然想来试一下了。记得小时候,我最喜欢听竹笛声了,声音清脆动听,深受人们的喜爱。每当我听到竹笛的声音,都会停下来,细细品读。回家后,我告诉爸爸笛子很好听,我也想吹。是,爸爸先叫我基本的知识。笛子上有十个孔,其中一个孔上粘着笛膜,通过笛膜的颤动发出美妙的音乐。爸爸吹了几首动听的曲子,我羡慕极了,迫不及待地拿起笛子就吹,可是不管怎么吹始终也吹不出声音。爸爸演示给我看,教我如何吹笛子,把笛子口放在嘴边,转动十五度再吹,手指配合着按口,就吹出音律了。我仔细地听着,心里想:原来吹笛子也有这么大的学问啊!听了爸爸的教导,我掌握了窍门。我很镇定地拿起笛子,平稳地放在嘴边使劲地一吹,哈,终于吹出声来了!我喜出望外,高兴地跳了起来。今天,我不仅了解到了竹笛的特点、音色,还学到了吹响笛子的窍门。真是大开眼界、一举两得啊!800字 六年级 状物
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夏风吹吹作文有人赞美春风,因为春风柔情似水,像慈爱和善的母亲,吹醒了万物。有人赞美秋风,因为秋风能舍豪迈,像年轻气盛的小伙子,吹落了红叶。有人赞美寒风,因为寒风刻骨铭心,像严厉逼人的父亲,吹来了寒冷。我喜欢四季,喜欢温柔的春,豪迈的秋,严厉的冬,可我还是最钟情夏,那个火热的季节。夏天的风是舞步轻盈的舞蹈家,轻盈的舞步,没有春风的花香,寒风的雪花,只是率真的自我,清清爽爽。轻盈的萦绕在你的身边,在烈日下,她依旧舞出自己的魅力,在她的舞蹈中,没有炎热,没有烦恼。当她的舞步碎碎地点着,移动着来到你身边时,你会觉得一阵清凉。这一阵风,吹走了烦躁不安。吹走了难过无聊。是她,是美丽的夏,有春的温柔,却又有自己的梦想。夏天的风是多愁善感的诗人,优美的文字,愤怒的文字,孤单的文字,伤感的文字,都是夏。他有满腔热血,因此用太阳火辣辣的光辉来发泄;他又有悲天悯人的情怀,因此用凉丝丝的清风温柔地来抚摸你。当夏天的风无形地来到你的身边时,你会觉得一股清泉涌上心头,心旷神怡。是她,是多情的夏,有秋的豪放,却又有自己的情怀。夏天的风是久经沙场的将军,叱刹风云的烈怒,没有春,绵绵的情谊,冬,瑟瑟的寒风,只是率真的自我,我行我素。当他发怒的时候,你会觉得阳光似乎也被他束缚了,一阵透心凉。在烈日下,他依旧是一副威武,不可侵犯的样子,似乎连火辣辣的太阳也拿他没办法。当他迈着有力的步伐,一脸威严的来到你身边时,你会觉得浑身变得活力十足,烦闷的天气一扫而光,脸上的汗珠瞬时凝固了。是他,是威严的夏,有冬的严厉,却又有自己的烈怒。有人赞美春风,因为春风柔情似水,像慈爱和善的母亲,吹醒了万物。有人赞美秋风,因为秋风能舍豪迈,像年轻气盛的小伙子,吹落了红叶。有人赞美寒风,因为寒风刻骨铭心,像严厉逼人的父亲,吹来了寒冷。而我赞美夏天的风——因为它有生命,有灵性,有个性! 简评:比喻生动形象,结尾和开篇虽然照应但稍显重复.800字 六年级
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吹糖人在圆明园里,吹糖人构成了一道风景——反正我是这么认为的。虽然只有一个摊位,但我仍然看得津津有味,只见他拿起一个糖团,捏着捏着就成了一个狗头,谁也不知道他是怎么捏的。我突然发现,吹糖人自己也在享受自己的作品。对于老北京的孩子来说,吹糖人是一种快乐,玩糖人是一种幸福。我缠着妈妈要买一个,妈妈只好给我和妹妹一人买了一个。他做的是十二生肖的糖“物”。妈妈和她聊了起来:“这没几个人会了吧?”他说:“是啊。”“唉,是啊。”他接着说到“要选接班人了。”妈妈看了看糖人,说:“这学得容易么?”这吹糖人看似漫不经心的说道:“五年学完吹。”不会吧,这么久,那吹糖人叔叔学了多久呢,但我还是决定不问——还是看看他是怎么捏的吧。只见他捏着捏着,两个龙头跃然眼中,真神奇呀!制作时,小贩从铜勺里取出一点儿糖稀,放在沾满滑石粉的手上揉搓,防止粘连,趁热将糖搓成卵形,团成一个空膛的长球状,空膛的一端抻细,就形成了一根空心的小管子,如吸管,马上就用嘴对着管子的一头朝里吹气,双手立即在糖泡的另一头随手就拉捏出各种各样的小动物来,灯笼、金鱼、猴子、胖娃、鸡猪羊狗,无所不能,十二生肖,喊来就来。吹糖人是老北京的一个行业,为了促销,旧时还可以用牙膏皮换呢!你知道吗?据传,吹糖人儿祖师爷是刘伯温。据说朱元璋为了自己的皇位能一代代传下去,就造“功臣阁”火烧功臣。刘伯温侥幸逃脱,被一个挑糖儿担子的老人救下,两人调换服装,从此刘伯温隐姓埋名,天天挑糖人担换破烂。在卖糖的过程中,刘伯温创造性地把糖加热变软后制作各种糖人儿,有小鸡小狗什么的,煞是可爱,小孩子争先购买。在路上,许多人向刘伯温请教学吹糖人儿,刘伯温一一教会了他们,于是,这门手艺就一传十、十传百的,传到现在据说有600多年的历史了。600年啊!现在估计已经没有什么人把吹糖人作为一门吃饭的手艺活儿了。希望吹糖人儿和剪纸、年画、泥玩等东西作为传统文化艺术,能够受到人们的关注,能够有人继承和发扬他们,把这些古老的传统手艺保存下去,流传下去。让我们的子孙后代也可以尝尝老北京的吹糖人。800字 高中 状物