一节语文课
150字
二年级
叙事
早晨，一所破破烂烂的农村小学，书声朗朗。
突然，丁铃铃上课铃响了，大家马上安静焉。这节课是语文课，语文老师周老师走进安静的教室里。他提笔在黑板上写了一首小诗，名叫“一株紫丁香”。
老师问：“有什么不懂的词语吗？”
小王问：“什么是踮起呀？”
一旁的小花回答说：“踮起就是脚尖站着。”
小王又问：“什么是微笑呀？”
小明说；“微笑就是微微的笑。”
老师又叫大家把这首小诗读了三遍，然后同桌相互背诵一下。终于，大家都学会了这首诗。
游少林寺
800字
初二
记叙文
暑假到了，这个暑假去哪里好呢？想了很久 终于决定去少林寺看一看，没想到收获还真不小。登封是个武术之城，有闻名遐迩的千年古刹少林寺。少林寺历史悠久，人才辈出，培养了许多武术大师、武术明星，如释小龙，就是地地道道的登封人。少林寺位于嵩山之中，周围到处绿树掩映，自然景色十分迷人，拥有传承千年的少林“禅、武、医”文化和“五代同堂”的珍惜地质奇观。少林寺占地面积共2、18平方公里。
我们乘坐电瓶车到达了世界著名的旅游胜地——塔林。远远望去，一座座塔错落有致地耸立着。塔林其实就是一个公墓，多少年来，有许多高僧圆寂以后都埋在这里，并修建成一座座高低不一的塔，并成了一道别致的风景线。塔的层数越高就代表着方丈的级别越高，最多的是7层。最新的塔是2004年建造的。这座塔极像外国的古建筑，我心想：“看来现在的少林寺也吸取了中西方文化的精华啊！”最古老的是建造于公元794年的，7层，但是因为多年的风雨侵蚀，显得有点儿饱经风霜，甚至还有一些破损。导游还告诉我们最大的、最矮的、最漂亮的塔，我就不一一介绍了。
我们漫步在少林寺宽阔的人行道上，渐渐地进入少林寺的正大门，老远就听到一阵阵震耳欲聋的呐喊声，连忙闻声跑过去。在高大的牌坊前，我们看到了许多少林弟子正在练拳。有的往树上打，有的用力跺脚，有的绕着操场跑……各种拳术、刀术、枪等等轮番上阵，看得我们眼花缭乱，大声叫好。参观了少林寺禅院以后，我们就马不停蹄地来到武术馆里看了精美绝伦的少林武功表演。一个武士运了运气，大吼一声，喉咙抵住了两根红缨枪上的尖头，直到把红缨枪压弯了仍是毫发未损。还有精彩的二指禅功，武士轻轻一跃，仅用左右手的两个抵住地面，整个身子就倒立过来了。还有的用头把钢条死命往头上敲，钢条断成好几截，可他的头皮一点儿也没受伤。……节目一个比一个精彩，在场的观众忍不住大声叫好，连老外也上台凑热闹，学起了中国武术。我们还欣赏了虎拳、螳螂拳、猴拳、蛤蟆功。他们个个身手敏捷、进攻凌厉，舞起来虎虎生风，给人带来极大的震撼，就像是欣赏了一场绝美的武术盛宴。表演厅里掌声雷动，照相机的闪关灯频频闪动。
现在，在登封市开办了不少武术学校，愿这些少林弟子刻苦练功，传承武术精神，把中华民族的武术发扬光大。
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相似题目
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一节语文课开学第一天，我们迎来了人生中第一节语文课。“羊羊羊……”从我们班的教室里不断传出。你猜猜发生了什么？想你也猜不到，那我就公布答案啦！我们的语文老师——李老师，正在为我们“念紧箍咒”。“这个字念‘羊’！来我们一起读，羊羊羊羊羊……"你瞧，她又在念了，哎呀，李老师看向我了！“这位小朋友，请你告诉老师，这个字怎么读？”“……”教室突然鸦雀无声了，同学们都紧张兮兮的望着我，生怕下一秒老师就爆发了连累他们。“羊！”我十分自信地答道。“嗯，好，这位同学请把这个字抄写100遍，明天交给我检查。”这都是些什么嘛！我欲哭无泪了都。不过，或许很久以后，我才会知道那是一个多么好的主意。250字 一年级 日记
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一节语文课今天，我们上了一节语文课。“嗒，嗒……”，五一班的班主任——徐老师走了进来。首先，徐老师面带微笑的环视了一圈，只见同学们的眼睛笔直的盯着徐老师，生怕徐老师看不到自己回到了课堂中似的。开始上课了。徐老师先请同学们把昨晚预习的《毛主席在花山》这篇课文读一遍。由于是初读课文，同学们把课文读的干巴巴的，没一点儿感情。徐老师不住的摇头，并打手势叫同学们停下来。徐老师语重心长的对全班说：“同学们，读课文要带着自己对这篇文章的理解去读，这样才能读好。”说完，老师给同学们做了一个示范年的春夏之交，毛主席移到了花山村……”听着听着，我的脑海中浮现出一幅画面：毛主席移到了花山，突然发现门口的碾子没有发出碾米声，便去了解情况，原来是乡村村民们为了不打扰他办事，请村民到其它地方碾米。毛主席听明白了事情的原委，不但请村民喝茶，还帮村民推碾子。再看看同学们，一个个听得全神贯注。听了徐老师的示范后，同学们都迫不及待的跃跃欲试。老师仿佛看出了同学们的心思，欣然答应了年的春夏之交，毛主席移到花山村……”朗朗的读书声在校园回荡。看看我旁边的小聪同学，专心致志的看着语文书，仿佛语文书上的每个字、每个音都来自他火热的心。听着同学们带有感情的朗读，徐老师欣慰地笑了。450字 五年级 记叙文
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一节语文课今天上午，我们班突然来了一位听课老师，为了班级的荣誉，我们个个表现得十分乖巧，拿出最好的状态认真听讲。语文老师一走进教室，班长就干脆地喊道：“起立！”同学们便齐刷刷地站直，洪亮地说："老师好！"老师面带微笑温和地说："请坐！"老师从容地走到讲桌后，说：”请同学们把书打到27页《陶罐和铁罐》，朗读一遍。“我们整齐地有感情地朗读着课文老师满意地点点头，接下来，老师又向我们提了几个关于课文的问题，同学们争先恐后地举起手来，生怕自己被落下，气氛非常活跃。比如老师问道：陶罐的态度是怎样的？我低头思考，不一会儿便想到了答案，于是连忙高高地举起手来，老师让我来回答，我大声回答道：“陶罐的态度是谦虚、大度、有礼貌的。"看着老师露出的满意笑容，我知道我回答得很棒。老师兴奋地说：“对！请坐很快一节课结束了，听课老师带着满意的笑容离开了教室……。300字 三年级 记叙文
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