他们,真的平凡吗?
他们,真的平凡吗?
我独自一人坐在沙发上,静静地想着,世界上的人们真的都是平凡的吗?
城市里扫街道的工人们,每一天都辛苦的工作在自己的岗位上。为了城市的整洁,他们起早贪黑的干活;为了街道的干净,他们认真又仔细的扫;为了人们的出行方便,他们一遍又一遍的扫;为了不让尘土漫天飞舞,他们小心翼翼的扫。这些扫街道的工人们,真的平凡吗?
城市里送奶的工人们,天天都要到处送奶。不论严寒还是酷暑,不论刮风还是下雨,不论是家在繁华的闹市还是偏僻的城郊,他们都一定会按照顾客的要求,把牛奶送到每一家每一户。为了让顾客喝上牛奶,他们不知辛苦的送奶;为了让顾客喝上最新鲜的牛奶,他们总在最短的时间内送到;为了顾客的需求,他们不管是清晨还是夜晚都及时送到。这些送奶的工人们,真的平凡吗?
城市里维护秩序的保安们,每一天都坚守在自己的工作岗位上。在居民住的每个小区里;在每个公司的大门口;在每个学校的大门口;在每个大酒店的大门口,保安的身影都随处可见。为了人民的安全,他们没日没夜的巡逻;为了让小区的环境更好,他们制止人们乱丢垃圾;为了保护公司、酒店、学校,不遭到不法分子的侵害,他们坚守在大门口,从不离开。这些维护秩序的保安们,真的平凡吗?
扫街道的工人们、送奶的工人们、维护秩序的保安们,他们都不平凡!虽然他们的工作不怎们轻松,生活条件不是非常好,可是他们怀着一颗高尚的心。外表的美不是真正的美,只有心灵是美的,才是真正的美,他们就是真正的美。他们都是为了人民的生活幸福而工作的,只有这样的人不平凡,只有这样的人才是最美的。
这些人是我们学习的榜样,让我们也像他们一样高尚;让我们也像他们一样美;让我们也像他们一样不平凡。有了这目标就让我们好好努力吧!
一位老者
在居庸关下,我见到一位老者。
他是捡废品的,很厚的花白头发盖在他脸上,貌似很久没剪了,白色的胡子也一直垂在胸前。衣服虽说不是很破烂,但也“迎风飘舞”,背上还背了三四个蛇皮袋。一看就是个很清苦的老人。
他的眼睛四下扫射着,丝毫不放过任何一个瓶子,但毕竟是7点,他收的瓶子还不是很多,但他仍然很高兴,一脸笑容就像那太阳。是的,的确像太阳,虽然才早上7点,就已经爬得老高了,并且边继续爬边闪烁着奇异的光。
在太阳的照射下,老人的额头上渗出了一点一点的汗,他应该很渴了吧,可这儿的水挺贵,4。。5块一瓶,都跟可乐一般贵了,他会舍不得的。我边喝着可乐边想。
朋友也渴了,伸手到我包里拿他未开盖的水,我却突然发现水被我遗忘在不远处的桌子上了,而老人就在旁边。
他也发现了。
他走了过去,拿起那瓶水,打量了一下。
他拿着水朝我走过来了。
我怔住了,是向他去要吗?朋友说:“去吧,他好像很和善,再说了,人家是北京人。”
我不好意思的走过去说到“老爷爷,您能把我的水还给我吗?”“当然。”并且还送我了一个大大的微笑。
他很和善,的确。
当我还在回味他的微笑时,他却笑着走了,踏着他的路,消失在拐角处。
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题海战术真的有效吗一个朋友告诉我,他们的老师每天都要布置N多作业,很多同学每天早上来到学校里第一件事就是抄作业。我问她,难道那些同学晚上都不做作业吗?她这样回答我,不是的,他们每天晚上做作业都会做到很晚,但就是做不完,久而久之,他们就以一种应付的心态去面对这些作业。我的心里不禁有了这样一个疑问:题海战术真的有效吗?也许老师和家长会说,题海战术当然有用啦!多做题目能够让我们认识更多的题型,牢固我们的知识点,提高正确率;多做题目能够让我们加快解题的速度;多做题目能为今后的考试做好充足的准备工作……我对此并不否认。但是,我认为“题海战术”一定要有针对性、系统性,否则就不一定能够达到预期的效果。如果盲目地使用题海战术,就没有了针对性。既然没有针对薄弱环节进行多加训练,那么又怎么会产生效果呢?还有很多人认为“题做得越多越好”,虽然熟能够生巧,但是我认为如果不加选择就随便做题,这只能起到事倍功半的效果。也有些人认为解决了难题,简单的题目就会不攻自破,其实并非使然,如果我们忽视了系统性的基础练习,那么题海战术就仍然不会有什么好的效果。过量的简单重复的题海战术容易打击我们对于学习的积极性与创造性。也许适当地使用题海战术,的确对我们能够起到一定的作用。但是无节制地使用题海战术,就一定会产生上述的结果,甚至更加严重。当题海战术对我们已经产生了不良影响之后,它,还有意义吗?所有的事情都应该掌握一个“度”,如果恰当,那么所做的事情就会事半功倍,而过了这个度,那么所做的事情只会适得其反。题海战术也是如此。所以,我认为题海战术是不是有效并不是关键,而如何正确地使用好“题海战术”才是最重要的。650字 初二 议论文
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真的懂了吗在课上,老师每讲完一个问题,大概都会问“懂了吗?”很快就会有同学回答道“懂了。”其实不然,有一部分同学只知道答案,而不知道为什么。著名的物理学家李政道说:“求学问,需学问;只学答,非学问。”这12个字究竟讲了什么治学秘诀呢?对于知识,我们又应该怎样去学习呢?学习需要不耻下问,勇于质疑。三顾茅庐的故事妇孺皆知,当时的大王刘备三次拜访诸葛亮,当时的诸葛亮隐居草庐而刘备屈尊拜访刘备,问起当局之势、兴邦之策。这不是不耻下问吗?还有著名的物理学家牛顿,他曾坐在一棵苹果树下,然而正是这种巧合,他被落下的苹果砸中了脑袋,他想为什么树上的果子会落到地面上呢?由这个问题他研究后提出了著名的“万有引力”定律,解答了他当时在苹果树下的问题。无独有偶。阿基米德曾接受国王的一项任务,检验皇冠的金子的纯度,当时,这可难坏了阿基米德,他无时无刻不在想着这个问题。有一天他在洗澡是突然想到:可不可以把皇冠放在水里,看它排出的水的体积间接的算出金子的密度来呢?他马上做了这个实验,结果测出金子纯度不纯。经国王审问,炼金子的人承认了在里面掺了假。这是著名的“阿基米德原理”,在现实生活中有很大的应用呢。如果没有质疑,我想就不会有这样的结果。说道真的懂了,是在意义和内涵上明白事物的道理。学习知识不能只看答案,而不思考。现实学习中,有时老师讲过的题,再换另一个角度去考察你,有的同学就不会了,这是因为他们只是死记硬背答案,而不是理解答案。其实就是说,没有真正的懂得为什么。我们要求得知识,需要学习和发问,只学会了答案,那就不是知识。只有拥有正确的学习方法,正真的理解了答案,我们才会取得好的成绩,得到更多的知识。650字 初三
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