我与小狗
我家有一只纯正的金毛,名叫金毛,我与小动物的故事。正如其名,它全身都是如上等丝绸般的毛发,双眼乌黑清澈,四肢健壮有力。每一次我一回家,它就张开那四肢,飞快地向我奔来,扑在我的身上,用粉红略微粗糙的舌头来舔我的脸颊,可爱得像孩童。
一次,我写完作业,放起摇滚乐放松一下。谁知,金毛跑来,趴在我的身边,一边闭眼听着乐曲,一边还随着音乐的节奏把尾巴摇来摇去,憨态可掬的样子真是让人忍俊不禁。
一天,妈妈在客厅织毛衣,一不小心,毛线团滚到了地上,金毛耳朵一动,闪电般地冲过来,灵活的大眼机灵地来去,寻找毛线团。突然,身子一跃,前爪把毛线团紧紧地按在地上,快活地玩了起来:它一会跳过来,一会蹦过去,还有前爪拍打毛线团,像小孩子玩皮球,无不透露着它天性珠顽皮。
金毛特别爱吃鸡肉,一回,我趁妈妈做口味鸡时,拿了一块闻着就让人食欲大开的鸡肉,然后拿出一概细长的竹条,一头系着细线,细线系着鸡肉,我要去逗逗我的金毛。
我把鸡肉在金毛眼前晃来晃去,诱人的香味一会在一会右,勾得金毛晕头向。大眼跟着鸡肉一起来去,我忽然停止摇晃,金毛立刻缓过神来,向上扑来,我把竹条再向上一抬,就让金毛扑了个空。我嘿嘿笑了两声,金毛似乎生气了,汪汪汪连着叫了好几声,又像央求我给它东西吃似的。我才不上你这个当哩!我把竹条放低了些,金毛见状,哪能能错过这大好的机会,它又扑了上来,我把竹条一绕,绕到了金毛的身后,金毛把身子一扭,却够不到了。
如此几回合下来,金毛垂下脸袋,似乎在为抢不到食物面沮丧。我正准备伸手去安慰它时,谁料,它竟猛地抢过鸡肉,一口吞下了肚。
我气愤极了,身不理它,金毛见我这样,计好地钻进我的怀里,用金色的小脑袋蹭着我的肩,仿佛一个可爱的小孩子在向我撒娇。我的心一动,但坚持不理它,金毛便宜继续蹭着我,用可怜巴巴的眼望着我。而我,一时没有忍住,“噗”地笑出声,金毛见我笑起来,也高兴地叫了两声,金色的尾巴摇来摇去,用舌头舔着我的脸,我们一人一犬又和好了。
我爱我的金毛!
我也“谈”恋爱
在现代社会里,学生早恋越来越来成为焦点。
我也逃不过,可是老师和家长们却老是喜欢进来横插一脚。我就问老妈为什么?老妈居然说我是我们太幼稚了。我很不服气,这是幼稚吗?于是我和妈妈展开了激烈的辩驳。
Me:为什么你们大人总是觉得我们现在谈恋爱是错误的、是幼稚的、难道只准大人谈恋爱吗?
理,都是相当的不成熟。
Me:为什么谈恋爱心理就一定要成熟呢?
Mum:因为只有心理成熟了才会动得什么是爱啊!
Me:那你说我现在心理还不成熟,那也就是说到现在为止我不懂得什么是爱咯。难道我以前一直是一个冷血的动物吗?
Mum:你强词夺理。
Me:是你太迂腐了。现在都什么年代了啊。还想着你们那一代时候的恋爱规矩。相反的,我却觉得我们现在恋爱比你们大人谈恋爱好多了,至少我们不用去理会什么车啊、房啊、钱啊什么的一大堆。
Mum:是吗?难到是我错了。
Me:你没错,因为我们所处的年代不同了。所以思想上当然就不一样了啊。当然可能有一天,我们的思想也有可能和你们一样。
Mum:那我的思想能和你们的一样吗?
Me:不可能,因为我们可以一天天长大,而你却不能一天天缩小。
Me:怎么样!我们不幼稚了吧!
Mum:也许吧!
Me:老妈,不是也许,是肯定了啊!
Mum:好!好!好!是肯定。不过我觉得现在还是要以学业为重。都初三了。
Me哦!
点评:文章大胆地表达了自己对初中生谈恋爱的看法,敢于打破老师跟父母陈旧的观念。有感而发,很好,因为这是提高自己作文水平的快速而有效的好方法。
然而就作文本身质量来看,文章的主题只是如蜻蜓点水般悄悄涉及,并没有上升到一个高度。诸如此类的文章,你可以写成一篇记叙文,然后把自己独特而深刻的与众不同的“恋爱”的观点渗透其中,优秀习作也许发人警醒,也许独辟蹊径,另人深思。比如,用三个片段平行构思,展示不同时代的人不同的观点。
不过,此类文章,作为随笔可以,但作为考场习作,却不妥当。
浙江城东初中初三:田勇
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我与小狗我家有一只既可爱又凶猛的小狗狗,它是从奶奶朋友家领回来的。它长着金黄色的卷毛,耳朵往下垂,看起来可怜巴巴的样子。它的鼻子非常灵敏,在几十米外的骨头它都能闻到。小狗狗非常凶猛,有一天,我骑自行车回到家,发现狗狗不在家,我只好出去找它。走到半路时,突然听见狗叫声,于是我赶紧往狗叫的地方跑去。原来小狗狗在和一只又大、看起来又凶猛的大狗抢食物吃呢。它们在争一块骨头,小狗狗一点也不怕大狗,龇牙朝大狗叫着,大狗见我过来就跑开了,小狗狗叼起骨头高兴地朝我跑过来。我们家的小狗狗只爱吃肉,不爱吃狗粮。有一次,我抓了一把狗粮给它吃,它看都不看,直到晚上我给它送肉来,它才津津有味地吃了起来。我和小狗狗一起玩是最快乐的事情,希望永远跟它在一起,不分开。300字 四年级
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口哨与小狗推 荐第一单元《好朋友》—第3课时《口哨与小狗》教学设计一、教学目标:1、能专注地聆听管弦乐曲《口哨与小狗》,培养良好的聆听习惯。2、能用形体动作模仿逗狗的姿态,大胆地表现小主人与小狗散步的情景。3、通过聆听,感受乐曲情绪,听辨乐段中的相同于不同的乐句,并用动作和语言加以表现。二、教学难点:通过多种动作体验辨别乐曲的不同。三、教学重点:对乐曲进行体验,大胆地进行表现,进而加深对乐曲的记忆。四、教学准备:钢琴,多媒体。五、教学活动:(一)创设情景,导入新课。1、律动:《在动物园里》2、教师导语:今天,老师既不带领大家唱歌也不带领大家跳舞,我带领同学们一起去大剧院看大戏。今天看戏不只是用眼睛,更重要的是要看谁有一双聆听音乐的耳朵,有一个会想象的头脑。你们有吗?让我们以热烈的掌声欢迎主角上场!掌声响起,主角怎么还不出来呢?原来上课前主角对我说让你们静静地听一段音乐他才会出场。现在请同学们闭上眼睛静静地听,听完后告诉老师你听到了什么声音!完整地聆听音乐。(设计意图:营造一个宽松、民主的音乐学习氛围,同时制造一个小小的悬念,目的是引导学生将注意力集中到音响的聆听上,目标直接指向音乐本身)(二)音乐欣赏。1、初听音乐:《口哨与小狗》问:(1)音乐的最后你听到了什么?能通过动作或者声音模仿?分别模仿大狗小狗的叫声,模仿生气的,撒娇的,高兴地小狗的表情和声音。课件出示小狗。(2)除了小狗的叫声你还听到了什么?(口哨声)你有吹口哨的经验吗?学学!不会吹旋律跟着音乐演双簧。听 A 段,模仿吹口哨。2、听主题乐段(A段)。A、听口哨声在音乐中出现了几次?边听边模仿口哨声,用手势告诉大家所听的次数。讲解主题乐段。B、听A段的情绪。吹口哨的人会是怎样一个人?(老头老奶奶?小男孩?)小男孩!为什么?(乐段清脆,听起来很自信,很热情)引入课题,讲解作曲家对这段的理解,观察曲谱,了解八分音符!C、复听A段,跟着带着情绪进行口哨表演。D、想象A段的故事。3、听 B 段。A、初听B段,初步感受。过渡语:是不是乐曲中只有主题乐段呢?(不是)让我们再来听一段乐曲。B、边听B段,边观察教师手势,所划的旋律线。C、再听B段,跟着边听边划旋律线,进一步体会乐曲的走向。D、按要求第三次听B段。旋律线最低的用小狗的叫声,高的用大狗的叫声,速度变化的,音高变化的乐段用跑步的形式体验。E、想象B段的故事。过度:大狗小狗在你一句我一言他们在做什么呢?4、听 C 段。A、初听,感受,随音乐踏步。B、复听,随音乐踏步,重复的乐段变换方向走。C、第三次听,同手同脚走。D、第四次听,女孩子垫脚尖走,男孩子猫着腰走。E、听听主人带着小狗现在在做什么?5、完整地边听故事边听音乐,课件出示故事情节。分为前奏,A段,B段,C段,结束。出门,愉快散步,大狗追小狗,再次散步,来到海边,夕阳西下回家。(三)拓展欣赏舞蹈家演绎的《口哨与小狗》,模仿动作,随音乐律动,出教室!(四)教师结束句:人与人之间可以做好朋友,其实人与地球上一切有生命力的动植物也可以做好朋友,只有这样我们的生活才会更加和谐,只有这样我们的地球也才能更加美丽。1200字 小学 记叙文
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狗与狗尽管天下有无数的狗,但在我的眼中,狗只分为两种,抬头狗和低头狗。抬头狗象征着高贵与权利;低头狗象征着贫穷与落后。抬头狗靠的是主人的本事,低头狗则会靠自己的双手来养活自己。之所以会有抬头狗和低头狗之分,是因为抬头狗整天衣食无忧,有人伺候只,只需要细心的把自己打扮漂亮,然后在人类面前左摇右晃的走来走去,将自己的美丽绽放在人类的眼里,它不必为生活担忧,所以,它可以抬着头走路。但低头狗的目标只有一个,就是活下去!为了活命,它们不顾一切,每一天,低着头认真仔细的寻找每一点能吃的东西,在它们的生命中,唯一的信念就是生存,在它们看来,美丽这东西并不可靠,有不可以当饭吃,所以它们从不在打扮上浪费时间。而且,正因为这样,才让狗与狗之间有了如此大的差异。文章写到这里,大部分人都应该认为我喜欢用自己双手养活自己的低头狗了。但我却喜欢抬头狗,因为我是一个俗人,所以始终逃不出一个“俗”字;我只是十分崇拜低头狗,它们用自己的四肢制造粗它们想要的,可以过着自由自在、无拘无束的生活,四海为家,走累了就休息一会儿,饿了,就吃一点人类的残汤剩饭,到了中午,就要找一个可以晒到太阳的地方,舒舒服服的睡上一觉,任人类说它是一只庸懒的狗,不理睬世人那些俗气的目光。过简简单单的日子,直到有一天安静地闭上眼,安静的离开。尽管没有有人会为它流泪。设想,如果将一只抬头狗和一只低头狗放在一个相同的环境里,一切都要靠自己的地方。那么,低头狗会存活下来,因为,它是一只学会了生活技能的狗,而抬头狗会因为找不到食物而死亡。但如果去一个有人无微照顾的地方,那么,抬头狗将如鱼得水,快活自由,然后往死里打扮。可低头狗将无法适应,它会想尽一切办法逃跑,要是跑不了,它宁可选择死亡,只因,它爱简简单单,自由自在,无拘无束的日子。如果有来世,我愿做一只低头狗,过那简简单单的日子,四海为家,在午后找一块有阳光的地,睡上一觉……但是,我今世有扮演了怎样的角色?一只怎样的狗?700字 六年级 叙事
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小黑猫与小花狗小黑猫与小花狗深圳市福田区黄埔学校五〈2〉班吴首亨在森林里,小黑猫和小花狗是一对很要好的朋友。他们住在一起,太阳升起时就一起玩耍。有一天,他们在池塘边玩时,小花狗滑了一跤,只听见“扑通”一声,小花狗掉进了池塘里,他大呼救命,可小黑猫看了害怕得要命,竟捂着双脸逃跑了。后来幸好大象伯伯路过池塘,看到小花狗,用长长的鼻子卷住小花狗把他救了起来。小花狗上岸后,便告诉大象伯伯事情的经过。象伯伯听了,很气愤,拉着不大情愿的小花狗直奔小黑猫的家。象伯伯一推开门,就大声喝道:“小黑猫,你怎能这样呢?朋友掉落水中,竟然袖手旁观,见死不救?”这时小黑猫正坐在家里发呆、内疚,想动身去池塘看看,又不敢去。忽然听见象伯伯的大喝,被吓得不轻。扭头一看,猛然地瞧见了小花狗,身体一“簌”:“啊呀呀,索命来啦,对不起,刚才没救到你,是因为太害怕了……”只看小黑猫被吓得两眼一番,身子往后一仰,晕倒在地上。象伯伯和小花狗见状,急忙把小黑猫送到了森林医院。松鼠医生判断小黑猫只是因为惊吓过度而昏倒,没有大碍,过一会儿就会醒来,象伯伯和小花狗松了一口气。象伯伯说:“待小黑猫醒了,一定要好好地问问他。”小花狗说:“算了,小黑猫被吓得魂不附体,也是情有可原的。”这时候,小黑猫醒了,一瞧见小花狗,就把被子盖过了头,他还以为小花狗是鬼魂呢。小花狗说:“小黑猫,拉开被子,摸摸我的下巴吧!我不是鬼魂。”小黑猫战战兢兢地照办,才真的相信小花狗不是鬼魂,于是惊喜得不得了,又忽然平静下来说:“对不起,我……”可小花狗打断了他的话,说:“没关系,我已经不计较了。一般人碰到这件事儿,也会这样的。”小黑猫说:“你真的原谅我?”“真的。”小花狗立即回答。两个朋友紧紧地拥抱在一起。当晚小黑猫出院后,他和小花狗正式结拜成为兄弟,以后他俩有福共享,有难同当,出生入死,最后终于受到狮王提拔,成为护林大将军,为保护森林居民立下了赫赫功劳。指导教师:陈新发700字 五年级 叙事
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小狗E度网专稿 未经允许不得转载“汪!汪!汪!|看!我家的牧羊犬拉特来了!一对黑宝石般的眼睛镶嵌在头上,鼻子尖尖的,耳朵像收音器一样长在头上,身上的毛上金黄色的,尾巴上的毛果棕色的,腿是白色的。狗的吃相十分引人注意。狗的胃口总是那么惊人。每天我都带拉特到楼下跑步。每次跑步它都跑得那样快。回家时,更是显出异常的快。每次跑完步,它必定要吃许多食物,不是2碗,就是2盆,有时它还可以一下子吃3盆!狗的吃相也十分与众不同,它吃东西时会先看看四周,再低头“埋头苦练”。狼吞虎咽的吃,不一会儿,食盆中就空空如也,吃完了饭后,又添添嘴巴。去水盆边喝水,狗喝水的方法也十分奇特,狗是用舌头喝水的。每次喝水,它都先把舌头伸出来,添一下水,细细品尝一会儿,才开始“喝水”。狗的睡态就更有趣了,每当拉特吃饱喝足时。它就会找个地方睡觉,一睡就是几个小时。它有时还边睡边动,腿在地上磨蹭。十分有趣。但是,它有时也会一动不动地睡觉,似乎已经进入了那美丽、使人向往的梦……如果那天气好,它会找一个“高档”的地方休息。有一次,它吃饱喝足了,去睡觉了。过了一会儿,我像往常一样去看它,结果我在狗房中却看不见它了!它去哪儿了,是不是被坏人抓去了?我心急如火,到外找它。忽然,我在广场上发现了它,好一个小东西,它竟然跑到广场上进行太阳浴呢!真是高贵!狗的活动地方很大,它有时会爬到树上一个劲地叫。像是有什么高兴的事一样。它有时还会跑到水池里,在水池中乱游乱打,弄得水花四溅,透明的水珠在阳光下闪闪发亮。玩完水以后,它会把水甩干净,再到太阳下把自己毛茸茸的身体晒干,又开始新的游戏……狗,是那样的天真、淘气、可爱!中山市广大汇翠学校五年级:张麒标700字 五年级 状物
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小狗我喜爱狗,但爷爷不让养,所以,我常到邻居涛哥哥家逗狗玩。涛哥哥家的狗“雪儿”可漂亮了。它全身披着蓬松、雪白的毛,两只大耳朵向下耷拉着。雪儿走起路来全身的毛有节奏地颤动着;耷拉着的两只大耳一扇一扇的, 再配合之脖子上三只小铜铃清脆的声响,观赏雪儿走路就够我乐哈的了。雪儿的两只大眼晴炯炯有神,黑亮黑亮的黑眼珠,就像黑宝石镶嵌在白玉般的白眼球中间。还有它那张挺有意思的嘴,棕黄色、向上撅着,像要讨吃东西。它向着主人时,尾巴总是翘得老高,还不停地摇动;但是,当它不小心惹怒了主人时,尾巴立刻就下垂着,而且被后腿夹着。狗是最通人性的动物了。由于我常去涛哥哥家逗雪儿玩,所以每当我进它家门时,雪儿总是猛扑向前,不停地摇头摆尾。接着就后腿直立,伸出前脚给我握手、敬礼,献尽了媚态。它还高兴得时而跳舞;时而跳到沙发上、床上打滚……由于它动作优美,常常逗得我捧腹大笑。累了,它就蹲在我面前,两眼充满希望地看前我,似乎在讨赏。这时,我总要拍拍它的头,捋捋它背脊上的毛,并且给它一点点吃的。记得有一次,我逗雪儿玩时,它突然撇开我独自跑到一边伸着舌头喘粗气。我急了,连忙喊:“涛哥哥,你快来,雪儿好像生病了。”“你怎么知道它生病了呢?”涛哥哥问。我忙说:“你看它舌头伸得多长啊,还喘气呢!”涛哥哥笑了笑说:“今天多热啊,瞧瞧你不也在出汗吗?那雪儿的舌头也正在排汗呢!”他接着又说:“你好好看看,狗的舌头有什么特点?”我蹲下身子,仔细一看,原来狗舌头很长,舌面有很多皱纹,它只靠舌头散发身体的热量还达不到目的,还要大喘气吸进大量冷气,然后从嘴里吐出来带走身体的一部份热量,这样狗就能凉爽了。我恍然大悟,原来是这样的。尽管涛哥哥一家对雪儿关怀备至,但自然法则是不可抗拒的,雪儿终归没有逃过生老病死这一劫,那天,它寿终正寝了。永别了,雪儿。雪儿的老死,我和涛哥哥一家都难过了好久好久。700字 六年级 状物
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小狗真是奇迹!妈妈一进门,我就看到她怀里一个毛茸茸的“小白球”。竟然是一只小狗!它瞪着水灵灵的漆黑的大眼睛,安静地靠在妈妈的怀里,一身雪白的绒毛。仿佛一个小玩具。我见它如此听话,便希望它活泼开朗一点,便给它取了个与它性格完全相反的名字——淘淘。“淘淘”是一只小京巴狗,年仅一个多月。它是一只非常听话可爱的小狗。每天,它都依偎在我的脚边,陪我写作业,伴我看电视。当我津津有味地欣赏节目时,它一动不动地在地上趴着。但是我一起身,它就立刻“噌”地窜上来,粘在我身边。大年三十,一家团聚,我把“淘淘”也带去姥姥家了。它一改常态,反倒不认生。见到舅舅抬着二郎腿坐着,它一下就扑了过去。把两个前爪抱在舅舅的脚上,用又白又软的小肚皮去蹭他的大皮鞋。不一会儿,家里人的鞋就都油亮亮的了。可是淘淘那刚刚洗干净的小身子却黑了不少。这令辛苦给它洗澡的妈妈哭笑不得。久而久之,“淘淘”挺不住了。不知是变熟识了,还是被它那“该死的”名字“带跑了”。它变得坐立不安,吵闹起来。细心的我,一见便知道如此这般的它一定是想要出去玩了。我便牵着它出了门。它带着我飞快地跑了起来。这时,只听见“嘭”的一声,一个美丽绚烂的礼花绽放在空中,照亮了周围的漆黑的夜。我正欣赏着美景,可此时的淘淘却一下挣脱了绳子,“嗖”地蹿了出去,离开了我的视线。我如同被恶魔追赶一般飞快地跑回家,但一进门,却发现聪明的淘淘早已安然趴在了地上。我责怪它的“淘”。一转眼,我已开了学。父母怕淘淘影响我学习。只得把淘淘送回了姐姐家。可又过不久,可怜的小狗又被转送到别人家里,这代表,我以后再也见不到淘淘了。现在每当我回到家中,眼前仿佛还有一只名叫“淘淘”的毛茸茸的、可爱的小白狗,一蹦一跳地跑到我面前,“汪汪”着欢迎我回家。只是,这时,我再也不会眉开眼笑,而是默默地流泪。是啊!在人心底里珍爱的,往往难以忘怀。人如此,物亦如此。而今,每每空暇时闲逛,见到别家的狗,我都忍不住上前看看,轻叹一声:“淘淘”,你现在还好吗?700字 初一 记叙文