送书600字

送书

600字 四年级 记叙文

送书

我从小是一个丢三落四的孩子,自从经历了那件事,我就改了这个坏毛病。

我记得那是我一年级上学期刚开始的时候。上课了,老师说:“今天要讲评练习册。”我打开书包一看,我的练习册这本书呢?我不相信我的眼睛,生怕是藏在两本书的缝里了,我一下子找了四遍,可还是没有找到,我急得像是热锅上的蚂蚁一样。但我还是不死心,认为是拿书包出来时侯,掉在地上了吧,我把抽屉翻了个底朝天,最终还是没有找到练习册这本书。我心想:我今天绝对少不了老师的批评了,我面前仿佛出现了老师批评我的情景。我的心里像十五个吊桶打水七上八下,老师向我这边走来,我的心里非常害怕。我想:肯定是昨天急着睡觉,忘了把练习册收进书包了,真是木匠带板枷----自作自受。

这时,从教室传来一阵敲门声,老师把门打开,一股冷冰冰的冷风灌了进来。教室外出现了一个熟悉的身影,啊!原来是爸爸呀!我看见爸爸虽然带着伞,可是他整个背部和左衣袖全部湿透了,两个裤腿上和一双皮鞋上全都是泥水,爸爸手中的伞一直在滴水珠,教室外的水泥地被淋湿了一大片,爸爸带着歉意的面孔对老师说:“是我没有教育好孩子,要收拾好书包,请您把这本书交给张瀚文,说完身关上门走了。”我听见外面的雨声越来越大,老师向我走来,同学们的目光随着老师的脚步射到我的座位上。老师语重心长地对我说:“希望你下次要收拾好书包,不要丢三落四。”老师的话虽然不重,但是字字敲在我的心上,我摸着这本书,还有爸爸的体温,我的眼睛模糊了,仿佛看见爸爸冒雨给我送书的情景,爸爸情愿自己淋雨,也不想让书淋湿。

我从那以后就改掉了这个丢三落四的毛病,希望你们不要有这个坏毛病

张瀚文(小学四年级)

指导老师:潘老师

记一次演讲

600字 高一 叙事

每一节语文课,对我而言,都是一种期待。因为每节课,都会有一位新同学上台演讲。然而,一个月来,我的期待已被扑灭得只剩下微弱的光芒,直到她的出现……

那是一个晴朗的早晨,或许是因为天气的原因,同学们的心情也变得非常愉悦。当老师说完请演讲的同学上台时,掌声响起来,我却拍得有气无力。转头的瞬间,我看见:

一个扎着马尾辫,穿着淡色素净的衣服,那衣服衬着她从容的笑容,笑容下藏着一丝不易察觉的羞涩,小巧的身子却迈出了与年龄不相符的沉稳而潇洒的步伐,我开始有些激动了。

“想听到一篇精彩的演讲吗?那就再鼓一次掌,掌声有多响,你们听到的演讲就会有多精彩!”她用灵动的眼睛扫了一遍同学们说道。“噼里啪啦……”顿时,雷鸣般的掌声响了起来。她的眼中露出一丝狡黠,似乎这正如她所想。

我没有想到这么一个小巧的女生,讲得竟是关于国际教育性的问题。然而,那乏味的问题,从她口中说出,竟是那么生动有趣。她那童声童味的强调却也不会给人带来任何不符的感觉。她不仅说得头头是道,还会举出不同的例子来,虽说是自己国家的不足之处,别的国家的长处,大家却听得心服口服。

说道精彩处,她开始手舞足蹈,就像演绎一部话剧给大家。

时间在被大家遗忘中流逝,当她已走下台,老师走上台。我们依然沉浸在其中,无法自拔。突然间,同学们才恍然过来,原来已经结束了,而我的心情似乎也久久不能平静下来。

这是一场演讲吗?还是一部话剧,却更像一部电影。呀!回想起,我依然是那么清晰。这就是我脑海中最深刻的一次演讲。

江西省南昌市豫章中学高一 彭灵萱

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