我的设计
150字
三年级
叙事
隧道建成后，我再设计制造两架地球隧道车。一架车从北京开往华盛顿，另一架从华盛顿开往北京。它是怎么开的呢？我采用的是最先进的科学方法：使隧道的一头儿变成真空，在另一头儿加压力，这样地球隧道车在后面压力的推动下往前飞快地跑。人坐在里面又平稳，又舒服。从北京到华盛顿只要一个多小时就到了。美国小朋友只要利用星期天，就可到中国来逛万里长城……
我的哥哥
300字
三年级
记叙文
“中国加油！中国加油！哎呀！差一点就进了，都是那个臭守门员！”，我一听见这声音，连想都不用想，脑子里就出现了两个字：哥哥！
我哥哥这几天老是半夜里还在看足球赛，每天只要开姶有比赛，他就牢牢的守在电视前，看不要紧，关键是他老是把声音开的很大。不但弄的我们一家人睡不好，连楼上的，楼下的，隔壁的人家都睡不好。况且，隔壁家还有个一到一岁的小宝宝呢！这不，早上刚起床，就听见了有吵闹声，我仔细听了一下，一个女人说：“半夜凌晨的开电视，要是把我宝宝给吓着了怎么办？”一个男人说：“半夜里吵吵闹闹的，烦不烦人啊？”还有一个女人也跟着说：“你们家要干什么啊，天天半夜里弄那么大的声音。”
“对不起，对不起！”我妈妈赶紧说道。
唉！看！这就是我那个爱看球赛的哥哥惹下的祸。可他还在屋里偷偷笑呢。
其实，爱看球赛是好事。只要把声音调小一点，不影响大家休息了，大家都会喜欢的！
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三年级
叙事
150字
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我设计名片嗨！我就是森林之王——老虎，以后别人问你森林之王是谁？你可别说成狮子哦！这就不好了。我奉命和人一样，森林里的动物称我和豹子、狮子为三剑客，我就是这里面的老二。我的外形和猫差不多，但你们别误会我啦！我可不是猫哦！我的耳朵圆圆尖尖的，高高的额头上有个“王”字，这个“王”字就代表着我是森林之王啦！浓浓的眉毛使我变得更威严了，所以森林中的动物都非常惧怕我。我那锐利的眼睛像两颗紫葡萄似的，有时还会滴溜溜的转着，好像在想问题似的。鼻子圆圆，下面张着血盆大口。我的胡子长长的，好像一位老爷爷。我长着庞大的身体，身上印着黑色的斑纹，好看极了。我还有一条长长的尾巴，像一条钢鞭似的，你们能说我不漂亮？很久很久以前，一个商人把一头驴子带到深山老林里，让它在这里生存，一只老虎看见有一头高大的驴子，以为它很可怕，就没去碰它了。过了几天，这驴子大叫一声，老虎以为驴子要去吃它，就跑进了山洞里。一个月后，老虎发现它并没有什么可怕的，就一口把驴子咬死。这就是成语“黔驴技穷”，所以这里面就概况了我们老虎家族的聪明之处。我要谢谢小朋友们，因为是你们给我制造了这张珍贵的名片。听了我的介绍，你们是不是更喜欢我们老虎家族了呢？450字 三年级
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我设计的校徽我设计的校徽名字叫“天天向上”。它是由上下两部分组成的。上面是一个酷似小人的图案，仿佛是一个人正在奋勇前进、努力向上。这个图案象征着我们不怕困难、坚持不懈。人物造型是由三条不同颜色的线条组成的，象征着一代更比一代强。最上面的丝带又像一颗正在发芽的种子，绿色表示我们正在茁壮成长；中间的丝带像是一个“7”，寓意家长和老师都对我们充满了期待；最下面的丝带好比一条鲜艳的红领巾，表示我们都是优秀的少先队员。下部是四个鲜明的大字——“五一小学”，正是我们引以为豪的学校名称。我相信我的校徽是最简单大方，又不失文化内涵的。250字 三年级 写人
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我设计的公园我设计的公园在八楞山上，那里一年四季都很美丽。我给我的公园取了一个好听的名字，叫“梦幻公园”。一进公园的大门，里面有很多英雄石像，有刘胡兰、黄继光、董存瑞……他们都摆着不同的姿势，有的手里端着枪、有的骑着马、有的……看到他们，你就会想到革命烈士，如果没有他们，就没有我们今天的幸福生活。石像的旁边有一座假山，假山是由各种各样奇形怪状的石头堆积成的，每天都会有很多大人和小孩去假山玩耍，可好玩了，运动的人如果累了，还可以坐在假山上休息。再往里面走，你会看到一个音乐喷泉，喷泉随着音乐而变换，可以喷出不同的形状。公园的中心是一条人工湖，湖水在阳光的照耀下，碧绿碧绿的。湖里有很多各种各样的小鱼，小鱼每天在水里自由自在的嬉戏，开心极了。湖的两边是成排的柳树，在春天，柳树抽出嫩嫩的叶子，在微风的吹拂下，像女孩的长发在随风飘荡。这就是我设计的公园，你们喜欢吗？350字 三年级
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我设计的桥人人心里都会有一座未来的桥，它们有的色彩绚丽，有的功能奇幻。而我心中也有一座未来之桥，它有一些魔幻的力量。我心中的未来之桥叫作时空桥，它的外表是一个大光圈。只要你走进光圈的同时说出想去的年代和地方，当你走出光圈时，你已经到达了那里。假如我有了时空桥，我第一个会去一百年前，带上一大堆好吃的去看看我的曾祖父，去看看他有没有缺吃的，去向他问声好。接下来我要去月球，因为我听说过，也许不久的未来，月球将会成为我们的另一个家园。我要去未来的月球看看，是不是也像地球一样欣欣向荣。最后，我来到唐朝。在那里，我找到李白，和诗仙饮酒对诗。我向李白敬了一杯酒，李白举起酒杯，对着月亮说：“明月几时有，把酒问青天。”虽然现在还没有这样的桥，但我坚信，只要人们不断地努力研究，这个梦想一定会实现。300字 三年级
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我设计的风筝我喜欢设计,这次我就来说说我设计的风筝吧.我设计的风筝,它的外形像一只蝴蝶,它很美丽,它跟蝴蝶有一个不同,就是它有一个三角形的尾巴.它的里面有一个架,人可以坐在上面,如果要下来,就按绿色按钮,如果要上去,就按紫色按钮.然后有一个方向盘,像开飞机一样,可以按你所想像一样,想要竖着飞,横着飞,斜着飞都可以.前面还有一对触角,可以探出有没有风暴.尾巴上有一个按钮,如果前面的触角探出风暴,就可以按一下这个按钮,那风筝就变成降落伞,马上落到地面上,使你平安无事.我的风筝是不是很有趣?!将来我一定要研制出真正这样的风筝.250字 三年级 写景
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设计“喂，加入我们组来设计班牌怎么样？”一个同学向我发出了邀请。“行啊。”我连忙答应道。这个寒假老师给我们布置了额外作业，就是做电子班牌，上面有名言，班级全体照等一系列内容。一个人想完成并不太容易，于是让我们几个人一组（最多六人）设计班牌。我正愁和谁一组呢，这不，机会来了。现在寒假了，我也要为设计班牌这一行做点贡献。先干什么呢？找点名人名言吧。怎么找呢？没办法，我把曾经的思想品德书都翻了出来，一条条找，希望可以找和班级搭上关系的名言。可惜呀，可惜呀，十五分钟过去了，一条也没有找到。这找班级名言咋就这么困难呢？不管了，我不找了，我一怒之下，把书全部关入了书橱，想：“管他呢！不找了不找了，让别人去找吧。”当我正想做些作业时，又想：哎呀！不行！同学还等着我的资料呢！我们小组有四个人，我是负责找资料的，我不找，他们上哪找去？虽说还有一个同学也是找资料，但我也不能把希望全部寄托在他身上。我记得一句话，极有哲理：“去做一件事时，所有人都会退缩，因为任何人都把希望寄托在了一个人身上，最终，没有人成功。”设计班牌，大家都要出力，我一个人怎么能当逃兵？如果我和他都这么想，班牌还怎么做？没办法，继续找名言，我无奈地摇了摇头。 唉，设计班牌，寻找名言，这一切为了什么？我觉得毫无意义。说什么丰富我们的假期生活，哼，说的好听，真的，它纯粹在浪费时间。根据老师要求，要写上名言，贴上照片，还要写上一些班主任的资料。我很纳闷，为何还要加上老师的资料？因为老师是我们班的一员？如果是这样，为什么不加上每个同学的简介？不仅如此，纸张大小也有明确的规定，不能太小，一定要有多大多大。这一点让我十分厌烦。为了设计班牌，真是头疼死了。 因为精力有限，我一直没什么时间收集资料。这几天，我没去爸爸单位，而是待在家里，电话都快被我那组同学打爆了。什么事？还不是班牌吗？一谈就是一二十分钟，前天甚至因为打电话时间过长，妈妈打来电话，以为电话没挂好呢！ 烦归烦，班牌还是要设计的，资料还是要找的。没办法，闷着头干吧。只能看，不能用，更不能吃，没有用的班牌，费这么大力，真不值呀！800字 初一 叙事
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