一场别开生面的辩论会
650字
六年级
在小学中六年的难忘生活中，有许多令人印象深刻的事。比如：参加辩论会、参加运动会……但是令我记忆犹新的，那便是一次别开生面的辩论会。
那天是下课的时候，老师迈着轻快的脚步，拿着几本教科书，嘴里一直在微微笑着，仿佛吃了蜜一样甜。正坐在教室里安安静静地等待着老师来上课的同学们发现了老师的异常，当老师走进教室时，同学们争先恐后地问老师发生了什么事，老师见瞒不住同学们那双机灵的眼睛，便对大家说：“今天我们不上课，我们要举办一次别开生面的辩论会。”话音刚落，教室像炸了锅一样，欢呼声似乎传遍了全校一样。
老师拍了拍教桌，示意同学们安静下来，同学们便立刻安静下来。老师说：“我们的主题是‘网络对小学生的利与弊’。”说完，老师就帮我们分了组。
辩论会正式开始了，正方选手小红站了起来，说：“我认为网络对小学生利大于弊，因为小学生可以通过网络渠道查找一些自己需要的信息。”她的话音未落，反方选手刘飞“刷”地一声站了起来，反驳道：“我认为她说得不对，我觉得网络会浪费许多小学生看书的时间，导致学习成绩下降。”话音刚落，机灵鬼小明也赞同道：“除此之外，网络也会伤害我们的身心健康，许多人受网络的诱惑，甚至导致每天睡眠不足，还会影响视力呢！”还没等小明坐下，正方代表吴刚再次反驳道：“网络可以让小学生了解国家大事，这不是利大于弊吗？”这时，满脸丧气的正方选手们立刻喜笑颜开。反方选手一脸无奈，刚才的神气样早已飞到了九霄云外……
最后老师说了一句话：“网络对于小学生有利也有弊，我们不能只认识网络的一面，要全面了解网络，才能更好地利用网络。”
激烈的辩论会可谓唇枪舌战，教室不时地发出笑声和辩论声。这场辩论会可真是让我印象深刻啊！
一件令人感动的事
550字
五年级
生活中感动的事无处不在，就像一个个五彩缤纷的贝壳，多姿多彩，令我们十分感动。其中有一个贝壳让我感动无比，今天我就把这个贝壳拿来给你看看吧！
有一次，我在家急匆匆地吃完早餐便跑去上学了。去学校的路上，天气阴沉沉的，我总有一种不详的感觉，所以我便加快步伐跑去学校。就在我去学校的路上的转角处，我忽然听见了几声悲惨的鸟叫声，我转头一看，就在不远处，有几只小鸟飞落在地上，其中有一只小鸟是趴着的。
我觉得有些奇怪，为什么那些鸟无缘无故会叫呢？我立刻跑去看一看。经过打听，原来在我还没去学校之前，这件事就已经发生了。一开始，有几只小鸟在天空中飞着，有一只小鸟飞累了，就落到地上休息一下，谁知刚落到地上，一辆小车飞快地闪过，也刚好车轮压到了小鸟身上，把那只小鸟压扁了。现在，有一只小鸟正在用翅膀拍打着那只小鸟，好像在说：“朋友，快点起来了，不要再睡了，这里很危险的！”它并不知道，现在真正处于危险之中的是它呀！又飞来了一只小鸟，它用翅膀推开那只正处于危险的小鸟，好像在说：“不要再拍了，它已经死了，不可能再活过来了，快走吧！”其它伙伴也来叫它快点走。在同伴的再三催促下，它只能离开了，但它还是时不时地回头看着它的同伴。我看呆了，我的眼泪情不自禁地流了下来……
这件事虽然过去了很久，但它就像一朵美丽的浪花一直留在我的心中……
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一场别开生面的辩论会今天，我们开了一次别开生面的辩论会。今天辩论组的题目：《诚信与善意的谎言》。正方是诚信，反方是善意的谎言。首先，是正方来亮观点，正方队长小明用了强有力的声音说：“诚信比金还贵，钱是买不了诚信，所以说人要讲诚信！”我们反方被这突如其来的“下马威”给震住了，他们正方说得振振有词，我们反方的心猝然紧张，到我们反方反驳了，我们紧张得都说不出话来了。当我们平复心情之后，小红说：“如果对方做了错事，你斩钉截铁直接对他说的话，他不就会很伤心吗？”正方小光说：“但最后当他得之真相不是也会更伤心吗？”于是，一场唇枪舌剑的战斗开始了，正方和反方的人都不甘示弱，教室里的气氛比一锅煮开的粥还要热烈。正方的小张说：“诚信是金，但谎言什么都不是，那讲诚信不是更好吗？反方的人一听这话，哑口无言，大家你看着我，我看着你。我灵机一动，站起来说：“讲诚信未必是最好的，有时反而会使别人内心惭愧，就算要讲诚信，也不能直攻要害，应该先动之以情，等对方有心理准备后再说也不迟呀！”啊，正方无从下手，正当我们反方感到高兴时，正方小洪说：“如果他一直没有心理准备呢，难道要一直等到他有心理准备为止吗，要等到猴年马月呀！”啊，我们反方被这句咄咄逼人的话震住了，到最后，我们不得不放弃，让正方反败为胜了！最后，虽然我们反方输了，但我感觉虽败犹荣，因为我又累积到新的知识，下次我一定不会输的！500字 六年级 记叙文
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一场别开生面的辩论会2008年12月15日 星期一今天，我们班举行辩论会，同学们个个都神采飞扬，红光满面，兴奋地心里一蹦三尺高。正方辩论队长是杨淼深，反方辩论队长是张航，他们都憋足了气，想到时候大显身手。老师是主持人，她给我们讲辩论规则说：“我们先请各方队长把自己的观点说出来，同学们再开始自由辩论，但每个同学发言不能超过一分钟。”我们辩论的事例是：冯刚的爸爸当冯刚一考试过后就要骂他，骂完他还总会说：“我爱你，才会这样严格要求你。”让大家辩论一下冯刚爸爸的做法对不对。正方队长先发言了，他说：“我同意冯刚爸爸的做法，因为只有在严格的要求下，才能进步；只有不断的进步，才能获得更大的成就。”反方队长发言道：“我不同意冯刚爸爸的做法，因为爸爸的每次训斥，会使冯刚在考试时就会有很大压力，心里一直想是不是爸爸又该骂我了，心就没有在考试上，当然不会取得好成绩了。还会想到爸爸已经不爱我了。”现在我们同学可以自由辩论了，有一个同意正方观点的同学发言得很精彩，她说：“我同意正方的观点，因为他爸爸的训斥 是在帮他找出现错误的原因，主要问题还是出在冯刚自己身上，如果冯刚理解这句‘我爱你，才会这样严格要求你’的话，那么他就会把压力化为动力。”这时，鼓掌声哗啦啦地响成一片。还有一位反方队员发言道：“你们被爸爸妈妈打骂时，你们的自尊心何在？”顿时，教室里鸦雀无声。我也举起了手发言道：“我同意反方的观点，因为他爸爸光训斥他，会使他失去对学习的自信心，心里也对考试充满了讨厌，让他在考试上无法静下心来做题。”有同学说：“我同意反方，因为……”。也有人说，“我同意正方，因为当大家争论不休时，“叮铃铃，叮铃铃 ”讨厌的下课铃响起了，我们的辩论会还没有分出胜负，但也只能这样了。我觉得这次辩论会是我参加过的最精彩的一次！ 我想，下一次的会更精彩。辅导老师：李晓婕650字 五年级 记叙文
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一场别开生面的辩论会一天，我们在班里举行了一场别开生面的辩论会，主题是：“是冷漠还是真爱”。我们第一、二组为正方，第三、四组为反方。辩论会开始了，我方的小文率先站了起来：“我方认为这个妈妈的表现是冷漠的。孩子需要呵护，需要妈妈的关心和安慰，抚平他内心的恐惧和委屈。”“嗯，不错，不错！”我方的组员不约而同地鼓起了掌来。这下可惹怒了反方的霸王小杨，只见他忽地站了起来：“我认为这是真爱。因为母亲希望孩子能够自己从失败中站起来，而不是依赖她，要勇敢地面对挫折，做一个生活中的强者。”“哗——”反方的组员马上鼓起了掌。这时，我方的小万站了起来，只见他抓抓后脑勺，又思考了一会儿，然后胸有成竹地开始了：“嗯，这位母亲做得很好。孩子总要学着自己长大，只有让孩子自己在困难中站起来，才能培养他的能力，锻炼他的意志。这位母亲爱孩子，更懂得自立的重要性……”话还没说完，班里就已经炸开了锅。反方的组员捂着肚子哈哈大笑，而我方的组员气得直捶桌子，大声喊：“说反啦，说反啦……”小万疑惑地看着大家，好半天才醒悟过来。他的脸立刻变得通红通红的，连声说：“对不起，对不起，说错了，说错了！”这个小插曲让我方陷入了僵局，为了挽回我方的面子，得力辩手小婷站了起来：“我方认为这是冷漠。孩子摔跤不抱本来就是不正确的，这会严重损害孩子的安全感。也许你认为不抱孩子让他们自己爬起来是一种挫折教育，其实正是这种所谓的挫折教育在伤害孩子。我们来换位思考，当你碰到困难，最需要亲近的人向你伸出援助之手时，他们却袖手旁观，置之不理，你会有什么样的感受？委屈，伤心，甚至是憎恶！这种感受孩子同样具有，久而久之，孩子会对周围的一切事物不信任，会变得非常敏感。”“好，好，真是太好了！”我方组员激动地嚷了起来。……经过了一番唇枪舌战，虽然胜负还是难分，但我们都深有感触，这真是一场别开生面的辩论会啊！六年级:艾丁650字 六年级 叙事
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六年级
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别开生面的辩论会“话不说不清，理不辩不明。”刘老师满面红光地走进教室，激动地对我们说：“今天我们将举办一场辩论会，没有对与错，只要能言之成理就可以”。同学们听后立刻炸开了锅，围绕着辩论会的题目——小学生是否可以使用手机，大家你一言，我一语热烈地讨论着，“我认为不可以”，“不，应该这样！”终于，刘老师敲了敲黑板，对大家说：“同学们，辩论会正式开始，下面有请正方同学发言。”正方的于谦率先站起来说道：“我认为小学生可以使用手机，因为现在的知识量非常大，有些知识只用字典或书籍根本查不到，而在手机上，只要输几个字就可以轻松查到我们想要的信息。”话音刚落，反方的李怡就毫不示弱地说：“虽然如此，但我们也不能忽视了手机的危害，长时间玩手机不仅浪费时间、影响学习，而且也会对我们的视力造成不可挽回的伤害。”不愧是李怡，说得对方一时间哑口无言，我们都对他投去了赞赏目光。短暂的沉默过后正方的雷鸣义正言辞地反驳道：“手机现在是我们通讯、学习的工具，只要我们控制好使用时间，就对我们有利无害。而且现在的手机有儿童锁定模式，这样家长就可以放心让孩子使用手机。”正当正方得意洋洋时，我方张楠胸有成竹地说：“说得容易做起来难，现在的学生自制力弱，玩起手机游戏的时候什么都不管不顾了。你知道有多少小学生因为迷恋手机而误入歧途吗，又有多少家庭因为孩子沉迷网络而支离破碎？所以我们小学生应谨慎使用手机。”此言一出，连主持人刘老师也拍手叫好，我们更是频频鼓掌。大家你一言，我一语，都争得面红耳赤，不可开交。这时，刘老师大手一挥，对同学们语重心长地说：“虽然手机有许多坏处，但好处也不少，在自控能力强的人的手里好处就多，在自控力差的人的手里坏处就多。所以，我们要适量的使用手机，趋利避害，最大程度地利用它的好处，把握好这把双刃剑。”同学们听了连连点头。这场别开生面的辩论会为我们的思想插上了自由飞翔的翅膀，让智慧在雄辩中得到了碰撞，使表达在争锋中得到了提高，真是一举多得！800字 六年级
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别开生面的辩论会这次我们辩论的主题是“小学生要不要多看电视”。根据观点的不同，老师把我们分为正反两方。正方主张的观点是：小学生要多看电视。反方主张的观点是：小学生不要多看电视。双方各推举出四名代表坐在前排准备发言。我是反方的一员，并有幸成为反方的二辩。经过同学们激烈的讨论之后，辩论会正式开始。只见正方一辩胸有成竹地说:“我认为小学生要多看电视。因为同学们能从电视节目中开阔视野，增长知识，陶冶情操，丰富课余生活……”他话音刚落,我方一辩也毫不示弱,立马反驳道:“我认为小学生不要多看电视。因为现在的电视节目内容庞杂,很多节目不适合小学生看,如:言情篇、鬼怪篇、武打篇等等。还有，长时间看电视容易引起近视。”同学们听完我方的理由后，，全都啧啧称赞。正方队员听完我方势不可挡的理由后，也不甘示弱，二辩提出了新的理由：“同学们放学后看电视，可以使劳累了一天的大脑得到放松，提高学习效率。”我也振振有词：“现在的电视节目大多都是打打杀杀，一遇到恐怖的情节，学生的大脑也会随之紧张起来，这样不但不会使小学生的学习效率得到提高，而会适得其反，所以，我建议小学生还是少看电视为好……”我的话音刚落，教室里响起了震耳欲聋的掌声……就这样，正反方辩论者唇枪舌剑、互不相让，辩论的高潮一个接一个，教室里的掌声也此起彼伏，使教室里充满了紧张的气氛。伴随着下课铃声，辩论会也结束了。最后。老师作了总结：电视是要看的，但不能多看，要有时间限制。一场别开生面的辩论会结束了，它不仅锻炼了我的口语能力，也使我明白了怎样看电视才是最好的．550字 六年级 抒情散文
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别开生面的辩论会“我反对”我方辩手大声反驳着。你也许会问：“这是怎么了，是在打官司吗？”NONONO，这是我们五(3)班再开开卷是否有益的辩论会呢辩论会呢！对方的观点是：开卷有益，我方的观点是：开卷未必有益。辩论会开始了，我方人马经过一上午养精蓄锐，讨论钻研，已是兵强马壮，跃跃欲试。对方也是准备充足，每个人手里都拿着辩论用的台词，可谓是装备精良。对方说：“我们的观点是开卷有益，古人云‘读书破万卷，下笔如有神。’……所以我们认为开卷有益”话音刚落，我方辩手海萧立即站起来说：“如果看书看得是漫画书，上课看，下课也看，这样会影响学习成绩的！”“我反对”正方辩手田萌萌说“可我们有克制力呀！”我说：“不一定，我们都想猫一样，是非常好奇的，一但看上黄书，便会沉迷于此，误入歧途。”我方李帅、海萧、张寒卓等人轮番上阵，把比赛推入了高潮，同学们欢呼声、掌声不断。好不热闹。过了一会儿，我们正处下方，对方辩手王毅然说了一句话，被李帅抓了个正着，说：“你举个例子。”这不说不知道一说吓一跳，班里顿时陷入了沉静，我们向他投去了敬佩的目光。邵老师也是一会儿帮正方说话，一会儿帮反方说话。看来辩论会开得挺成功，连老师都参与进来了！到了下课时间，我看辩手们都面红耳赤的，一群十足的“小辣椒”！如果还开辩论会就好了，我定发挥好，打正方个理屈词穷，让他们的唇枪舌剑在我们巧舌如簧的口中不堪一击。500字 六年级 叙事
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别开生面的辩论会——开卷是否有益星期五的早晨风和日丽，太阳公公也来凑热闹。我们班要举行别开生面的辫论会——关于开卷是否有益的辩论会。主持人神采奕奕的走上讲台，说道：“人们常说开卷有益。但也有人说开卷未必有益，看了那些不健康的书反而有害。”所以，我们来展开一次辩论会。辩论会开始了，首先正方小枫一马当先，滔滔不绝地说：“开卷有益，诗圣杜甫曾经说过一句名言：读书破万卷，下笔如有神。”反方小张反驳道：“开卷未必有益，现在就有一部分同学迷上了武侠或言情类的小说，整天看那些庸俗怪诞的书籍，而把功课“丢”一边，导致学习成绩一落千丈。因此，开卷是否有益得看开什么卷。”正方小枫回马枪说：“高尔基曾经说过‘书是人类进步的阶梯。最后，反方又来一个下马威说道：“汉带刘向曾说过：书犹要也，善读之可以医愚。是药就有两种药，一种是药到病除；一钟是毒药，置人于死地。”就这样，辩论会进入了白热化的阶段。一本你喜爱的书就是一为朋友，也是一处你随时想去就去的故地。书就像人类精神的营养品，只是得看你看什么书了！400字 六年级 记叙文
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一次别开生面的辩论会上周星期三下午第二节语文课，我们班进行了一次别开生面的辩论会——《开卷是否有益》。“叮铃铃”，上课铃响了。语文老师说：“我们这节课将要进行一个以《开卷是否有益》为题的辩论会，现在先请你们围绕这一主题自由发言。”同学们立刻各抒己见、议论纷纷。一会儿，老师郑重地说：“请正方和反方推选出代表，稍后就进行辩论比赛，‘花落谁家’敬请期待！”。正方的卢敏仪自告奋勇，落落大方地走了上讲台来勇挑重担。反方的范楷也不甘示弱，一马当先地走上了讲台，挑起了大梁。班上立刻响起了雷鸣般的掌声，掌声拉开了辩论会的帷幕。卢敏仪先发制人，胸有成竹地说：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，中国五千年的悠久历史、灿烂文化，成千上万的文人豪士的智慧结晶，很多都在书本中体现，怎么不会开卷有益呢？”她说得振振有词。话音刚落，掌声像排山倒海似地涌来。反方中号称“铁齿铜牙纪晓岚”的范楷不负众望，镇定自如，口若悬河地说：“有很多人知道世上有千奇百怪的书，心术不正的人看了这些书的糟粕并学习了，就会危害社会，所以开卷有时候是无益的”范楷说得天衣无缝。可是对于“娘子军”的正方来说，简直就是“张飞吃豆芽——小菜一碟”，“嗖”的一声卢海琳站起来反驳说：“书有两面性，一是书是全世界的营养品，要学习正面的东西，不好的要引以为戒，更何况……”正方的同学欣慰的笑了。突然，眼睛炯炯有神的陈文迪的眼里闪着智慧的光芒，说的话一针见血：“如果有人看书看得走火入魔，一命呜呼了怎么办？……”就是这样，辩论会你一言，我一语。大家针锋相对，辩论得面红耳赤。台上代表们唇枪舌战，难见高低。同学们在台下听得聚精会神，津津有味。不知不觉辩论会快结束了，总之是各有各的理由。后来老师总结说：“不管什么书都会有好也有坏，我们只要吸收有益的部分，排斥不良的部分。这样阅读水平才会越来越提高，我们的知识就会越来越多。”五年级:欧阳彬伦650字 五年级 叙事
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记一次别开生面的辩论会9月12日下午，我们班上开展了一次辩论会，主题是“开卷是否有益”。下午第一节课，辩论会准时开始，首先由我方作开篇陈词。我轻松地站起来，流利的说道：“我方观点是开卷有益，因为如果不看书毛主席怎能领导我们走向胜利呢……”反方辩手也不甘落后，他站起来，虎视眈眈地望着我，然后才开始阐述自己的观点。这一环节，老师给我们打了相同的分数，并提出了建议。接下来是你问我答环节，双方辩手你一言，我一语，唇枪舌剑，互不相让。真像一个针尖，一个麦芒——针锋相对。各个辩手伶牙俐齿，投“机”取“巧”；你看，反方辩手黄岩荣提出了一个自以为很刁钻的问题：如果看了一些武侠小说，跟别人比试，那开卷还有益吗？下面的观众一声不吭，仔细的听着，等待辩手回答问题。这是，支持正方的，心里都为我方捏着一把汗；支持反方的，心里则一阵窃喜。就在这时，辩手机智地回答道：“那是自制力问题，而不是书的问题。”顿时，发方像是被堵住了嘴，不知道该说什么好。你来我往，唇枪舌剑，三回合后，我方比反方多了十分。但没想到，几位同学在窃窃私语，一问，竟是正方支持者，唉！十分就这样没了。我心里把这些同学打了千遍万遍也不解气，没办法，后悔已经来不及了，我只好投入到下面自由辩论的环节中。在这个环节每位同学都自告奋勇地起来提问，回答。由于反方支持率太低，寡不敌众，渐渐的就吃不消了，但打的分数相同，所以，我们把最后的希望转到了四辩手吴菁菁的身上，但却依然不分胜负。老师只好宣布加赛一场。最后的一场，每一位辩手心中只有一个字——赢。经过激烈的争夺后，吴老师宣布，正方获胜！我们喜出望外，反方则垂头丧气，有的竟说自己是支持正方的，和同桌争辩，但从他们的脸上，明显能看出无比的失望。在这次活动中，我们锻炼了自己的口才，无论是输是赢，都是最棒的！650字 高三 记叙文
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一场精彩的辩论会人们常说：“开卷有益。”但也有人说：“开卷未必有益，看了那些不健康的书反而有害。”今天，我们班就以“开卷是否有益”为主题进行了一次别开生面的辩论会。经过一番激烈的讨论，对方是正方，选出四大元帅，我方是反方，选出四大将军，八位“好汉”胸有成竹地上了“战场”。正方主辩王晴雨一脸严肃，像一个久经沙场的老将，她滔滔不绝地说完了自己的观点，台下的“粉丝”立刻响起雷鸣般的掌声。接着反方主辩徐哲昊发言，他同样不苟言笑，一字一句，句句有理。话音刚落，台下又响起了一片欢呼声。刘老师宣布：“现在进入自由辩论阶段！”正反双方龙争虎斗，都得理不让人。后来，其他选手差不多都歇菜了，自由辩论成了反方一辨和正方二辩的天下。正方二辩唐宴卿已经按捺不住自己激动的心情，身体拼命向前，好像要把对方活吞了似的。反方一辩陈陆佳也不甘示弱，脸涨得通红，像关公一样，声音提高了八度，绝不亚于歌手韩红的高音。他们俩你一言、我一语，针尖对麦芒，没完没了地唇枪舌剑下去，结果，以理服人变成了以声制人。幸好刘老师插了句：“现在由正方三辩发言！”但三辩钱哲文却低着头，不知他在看什么，好不容易支支吾吾吐出一句话，却是结结巴巴，而且像蚊子叫。辩论会里一声不吭的赵丛艺，不鸣则已，一鸣惊人，只听她坦然自若，落落大方地说道：“书犹药也，但药也有好药和毒药之分。好书像好药，使你终身受益；不好的书像毒药，能置你于死地。”台下掌声、欢呼声响成一片。最后刘老师一锤定音，说：“好书像营养品一样滋润我们的心灵，像朋友一样陪伴我们的人生，像窗户一样打开我们的世界，给我们力量、勇气和智慧。我们有什么理由不和好书交朋友呢？让我们养成爱阅读的好习惯，一生都与好书为伴吧！”就这样，一场精彩的辩论会在我们的笑声、掌声、辩论声中快乐地结束了。650字 四年级 叙事
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一场别开生面的辩论赛在即将毕业的小学生涯中，我参加过许多活动。虽然大多都已忘却，但本学期开展的那场别开生面的辩论赛，我至今难以忘怀……这次辩论赛的主题是：网络的出现，是利大还是弊大？班长是这次辩论赛的主持人，他站在教室中央，而辩论正方和反方的成员分坐在教室的左右两边，中间则留下一条“楚河汉界”。班长一抛出主题，我马上代表正方发表观点：“我方认为，网络的出现是利大于弊。网络，能帮助我们查阅资料、看新闻等，不出家门，鼠标轻轻一点，便可了解天下大事；有了网络，我们就能与很远的亲戚朋友聊天，实现“天涯若比邻”；学习之余，还可适当玩些益智游戏，锻炼大脑，开发智力。”“看你们怎么说？”我自以为胜券在握，得意洋洋地看着对面。只见对面低声谈论些什么，不一会便站出一个代表来反驳我：“虽然有了网络可以做许多事情，但是，网络的坏处也是不可避免的。网络可以把远方的人连接起来，但也可以把周围的人隔开；网络游戏可以锻炼大脑，但如果陷进去，后果不堪设想。请问对方辩友，听了我的辩词，你还觉得网络好吗？”此刻对面响起了雷鸣般的掌声，似乎他们已经赢了。我方当然不甘示弱，一向口齿伶俐的小红马上站起来进行反驳，没想到她的话音刚落，反方马上就有同学回应。班里的火药味浓厚，平时十分友好的同学此刻竟然开始针锋相对，可又偏偏都说得有理有据。经过几轮激烈的辩论，最终班长宣布双方打成平手，并进行小结：“事实证明，网络是把双刃剑，利害相连。我们要正确的利用网络，给自己的未来一片蔚蓝的晴空！”虽然这次活动已经过去很久了，但同学们互相辩论的场面至今仍在眼前，班长说的话语也犹言在耳，这是多么有意义的一次辩论赛呀！650字 六年级
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一场辩论会_650字作文网专稿 未经允许不得转载正方：善意的谎言，抛开了丑陋而来到了美的世界；善意的谎言，摒弃了自私而来到了诚信的人间。阴霾的天空，代表不了世界的黑暗；邪恶的贪念，代替不了善意的谎言。善意的谎言，创造了美好的记忆而滤去了痛苦与悲凉；善意的谎言，树立了崇高的理想也步入了现实的殿堂。有人说，善意的谎言与诚信相背；有人说，善意的谎言与原则相离。谎言是一张网，隐藏着无数陷阱、荆棘和猎枪。天使给谎言披上了善意的外装，荆棘变成了荒凉中的绿地，陷阱变成了沙漠中的水缸，猎枪也变成了婚礼中难忘的炮响。善意的谎言得到了人们的尊敬和佩仰。反方：既是谎言？何来善意？！即是善意！何必撒谎？！谎言虽然为善意，但作为谎言本身，已是与诚信相悖的行为，所以，无论谎言是否处于好的目的，作为谎言必然会有碍于诚信。诚信是中华民族的美德，宛如长城是中华民族的象征。一个人如果丢失诚信留下的就是虚伪：一个企业如果丢失诚信将面临破产然机；而一个民族如果丢失诚信将会对堕落与死亡！守信了诚信就守信了一方净土，守信了诚信就留信了成功，守信了诚信中华民族才能永恒考场作弊是最典型的诚信缺失行为。有人认为作弊是小事，被抓了自认倒霉，没有抓住自己就捡了便宜，在思想上不把它当回事儿。可我们要说，作弊并不仅仅是一个人道德操守卑劣的表现，中国有一句话：勿以恶小而为之。因为积小恶可以成大恶。现在没有充分认识考试作弊、抄袭作业的危害性，这种目前的“小恶”将会渐渐成为性格中最顽固的一部分，带有这种“小恶”习惯走上社会后，会对社会造成道么大的影响？！当这样的人物充斥社会的时候，我们的国家又将会变成什么样子？！六年级:fzcqwe137650字 六年级 议论文