爱国主义是什么
想起祖国,我常感动于一句诗:为什么我的眼里常含泪水?因为我对这片土地爱得深沉!
爱国主义是什么?这个问题很简单,也很复杂。它是陆游笔下的金戈铁马,是秋瑾床头夜夜铮鸣的宝剑,是李白酒后吐出的生花妙语,是我们周一早上在学校操场集会时仰望国旗升起的那一瞬间。
其实,爱国主义有很多种。在早两年看过台湾一所校长的治校策略,概之为从细处做起,从小处做起,从身边做起,时时处处都是爱国。我觉得这很实在,作为小学生,甚至作为我们教师,我们不能够驰骋疆场为国效劳,也不能举力为国生产多少物质财富,我们能做的就是尽力做好自己应该做好的事情,譬如读好该读的书,教好该教的学生,或者有余力者能帮及他人或他方面。我们听到看到此类的教训已经太多了,比如中国学生高分低能现象、缺乏合作现象,中国教师死教书现象、急功近利现象等等,这都与爱国主义是相违背的。
村居(改写)
栖霞区实验小学分校 三年级3班 宋培茗春天来了,小草钻出地面,看着外面的景色。桃花开了,粉红粉红的,梨花开了,雪白雪白的……很多花儿都开了。黄鹂飞来了,在空中唱着歌,燕子从南方飞回来了,在河上跳着舞,蜜蜂在花丛中忙着采蜜。河边柳树已经长出了嫩绿的小芽,春风一吹,它的辫子被吹到河中央,陪着燕子一起跳舞。柳条跳累了,停了下来,就碰到了河水。在学校,同学们听到放学铃,背起书包,撒腿就跑。我和几个同学约了一起放风筝。趁今天放学早,又阳光明媚,就一路小跑,跑到家,我把书包往地上一扔,不管三七二十一,连忙抱起风筝往操场跑。我举起风筝,趁着东风吹来的那一刻,把风筝抛起,东风托着风筝。接着我边跑边放线,像一只忙碌的兔子。等风筝飞得稳稳当当,我抬头一看,看到自己的风筝,已经和蚂蚁一样小,我想:千万不要掉下来。这时,那几个同学来了,我看到他们,就大喊:“快来看,快来看,我的风筝都快看不见了!”他们往天上一看,全都惊呆了,风筝已飞得无影无踪了!
相关推荐
-
爱国主义作文网专稿 未经允许不得转载尊敬的老师,亲爱的同学们,我是四(六)班的陈湘湘,我演讲的题目是爱国主义电影《小英雄雨来》故事发生在抗日战争时期,雨来不太喜欢上学,他所喜欢的就是游泳,所以他的水性特别好。他经常到河中游泳。他是班里的“机灵鬼”,“孩子王”。当我看完《小英雄雨来》这部爱国主义电影时,我被雨来那种热爱祖国、不屈不挠、机智勇敢的精神深深地感动了。从看完到现在,电影里面种种情节我依然记忆犹新,故事时的雨来是个调皮、勇敢、遇到困难能够想办法解决的聪明小男孩,我非常喜欢他。对,但他也是一个知错就改的孩子。经过老师的教育,他主动向老师道歉承认了自己的错误,还捉了非常大的鱼送给老师。但是有一天,敌人来了,把老师抓住了。雨来和同学们都十分相信老师,决定把老师救出来,就与敌人展开了斗争,用上了泄药,让敌人拉肚子拉得没有了力气,还用上了“土坑”、“树叉弹弓”、“跷跷板飞人”等千奇百怪的招数,让敌人措手不及,十分狼狈。虽然救老师受到了很多挫折,但并没有放弃。最后救出了老师。观看完了这部影片,引发了我的深思。雨来是一个和我年龄相仿的孩子,但他就能勇敢面对困难,接受挫折。而我面对一些小挫折就被击垮,我和雨来相比实在是相差太远了。我应该要像雨来那样,勇敢面对困难,化挫折为动力,战胜困难。所以,我感到雨来这孩子是个不平凡的人,有着不屈不挠、宁死不屈、大智大勇的可贵精神,又具有强烈的爱国心,就像老师说的“我们是中国人,我们爱自己的祖国“。虽然战争已离我们久远,但是爱国之心永存,我和我的伙伴会踏着他们的爱国足迹一直走下去,做一个爱国的、愿为国家付出一切。四年级:陈湘湘650字 四年级 书信
-
爱国主义尊敬的老师,亲爱的同学们,我是四(六)班的陈湘湘,我演讲的题目是爱国主义电影《小英雄雨来》故事发生在抗日战争时期,雨来不太喜欢上学,他所喜欢的就是游泳,所以他的水性特别好。他经常到河中游泳。他是班里的“机灵鬼”,“孩子王”。当我看完《小英雄雨来》这部爱国主义电影时,我被雨来那种热爱祖国、不屈不挠、机智勇敢的精神深深地感动了。从看完到现在,电影里面种种情节我依然记忆犹新,故事时的雨来是个调皮、勇敢、遇到困难能够想办法解决的聪明小男孩,我非常喜欢他。对,但他也是一个知错就改的孩子。经过老师的教育,他主动向老师道歉承认了自己的错误,还捉了非常大的鱼送给老师。但是有一天,敌人来了,把老师抓住了。雨来和同学们都十分相信老师,决定把老师救出来,就与敌人展开了斗争,用上了泄药,让敌人拉肚子拉得没有了力气,还用上了“土坑”、“树叉弹弓”、“跷跷板飞人”等千奇百怪的招数,让敌人措手不及,十分狼狈。虽然救老师受到了很多挫折,但并没有放弃。最后救出了老师。观看完了这部影片,引发了我的深思。雨来是一个和我年龄相仿的孩子,但他就能勇敢面对困难,接受挫折。而我面对一些小挫折就被击垮,我和雨来相比实在是相差太远了。我应该要像雨来那样,勇敢面对困难,化挫折为动力,战胜困难。所以,我感到雨来这孩子是个不平凡的人,有着不屈不挠、宁死不屈、大智大勇的可贵精神,又具有强烈的爱国心,就像老师说的“我们是中国人,我们爱自己的祖国“。虽然战争已离我们久远,但是爱国之心永存,我和我的伙伴会踏着他们的爱国足迹一直走下去,做一个爱国的、愿为国家付出一切。四年级:陈湘湘600字 四年级 书信
-
什么是什么?我想问什么是摇滚?我想问什么是生活?我想问什么是梦?我想问什么是苦?我想问什么是甜?我想问什么是自己?喜欢上摇滚的旋律,但是我讨厌那颓废的生活,但是我还是很向往的。因为没有体验过的,总是能让我感兴趣。过去我的生活是没有颜色的。我不是色盲。但是我总是带上了有色的眼镜去看世界的。灰色的世界,灰色的面孔,灰色的微笑。灰色的水泥,灰色的尘土。灰色的眼睛。无论我到哪里,无论是白天或是晚上。莫名一天晚上天上的星星告诉我世界是有颜色的。我试着去发现。试着去改变。当我找到色彩的时候,我也告诉自己,是走出困惑的时候。我更加迷惑了。有许多问题又等着我去解决,我很烦,一个人在屋顶上晒太阳。朋友在我旁边喝着酒。我恍惚的看见一个人,她很美,像天使一样。走进了我。拉上了我的手。我不明白为什么要这样,但是我还是选择了跟随她。不停的走。一路荆棘。一路坎坷。可是我醒来却发现是一场梦。我白白的坚持了下来。苦的日子里,我把自己封闭,甜的时候,我和朋友一起分享。一天早上朋友打来电话,告诉我不是以前的我。我很痛苦,因为这是个我无法解答的问题,我疑惑了。究竟我改变了没有。450字 四年级
-
是什么!鸟儿在天空下自由在的飞着,天空像是它们的家。在这里,慢慢的呼吸,可以闻到大自然的气息。世间万物都在欢笑着,它们生机勃勃。但,我的眼睛像素太低,终究看不清,世界的,那颗“真心”。初三:边乐娇50字 四年级
-
什么是“什么是开心”,“有了爱是开心的”。“什么是快乐”,“过生日快乐的”。“什么是高兴”,“放暑假是高兴的”。“什么是兴奋”,“打电脑是兴奋的”。“什么是……”50字 四年级
-
爱国主义教育中华民族是一个伟大的民族,有着几千年的文明史。而在近代的一百多年里,历经磨难,饱受屈辱,爱国志士们进行了不屈不饶的抗争,终于在中国共产党的领导下建立了新中国,中华民族重新站起来了!进入二十一世纪,我们伟大的祖国更加繁荣昌盛,爱国主义和历史教育更应该成为我们这个时代的强音。面对小学生观看电影《紫日》时发出的笑声,我们感到痛心;面对青少年沉湎于外来的游戏、动画而不能自拔,我们感到茫然;面对日本右翼否定历史、歪曲历史的种种挑衅,我们感到愤怒;面对犹太人、韩国人对自己民族苦难过去的深刻记忆,我们感到敬佩;尤其面对民族历史教育的淡漠,导致了一系列诸如“赵薇军旗装”等事件,更使我们感到震惊……所有这些,我们感到的是一种责任。江泽民同志说:“高举爱国主义旗帜,以史育人,弘扬中华民族精神,振兴祖国。”他指出:“要重视和充分运用信息网络技术,使思想政治工作提高时效性,扩大覆盖面,增强影响力。”为了弘扬这一精神,我们在影视、网络流媒体、平面漫画、图书、动画、音乐、游戏等青少年所喜闻乐见的领域内进行了探索,以期充实爱国主义和历史教育的精神食粮。但这与当前信息时代对爱国主义教育的要求还相距甚远。为此,我们真诚地向社会呼吁:共建“爱国主义教育题材项目”,这是我们进行爱国主义教育的第一步。这个项目情系过去、事关将来,为了不容忘却的历史,为了我们的子孙后代,为了人类的和平,每一位有良知的中国人肩负起历史使命吧!我们诚挚希望中国的企业家、社会各界人士、华人华侨、爱国同胞,同策同力,加入到具体制作——发行——推广的工作中来。期望各界有钱出钱,有力出力,为共建“爱国主义教育题材项目”做出您的贡献。当我们大家面对良心与责任时,我们别无选择,否则我们将无地自容。700字 六年级 叙事
-
爱国主义演讲稿敬爱的老师.亲爱的同学;大家好!我今天演讲的是"热爱祖国''.在数十年以前的中华,腐败不堪,中华处于水深火热之中,清政府却一直在等待,他们想在等待中获得帝国主义的怜悯与同情,想在等待中苟延残喘,然而,它的等待与软弱换来的是一个个割地赔款的不平等条约,从>,>到辛丑条约>>;换来了黎民百姓的家破人亡,妻离子散,从鸦片战争,中日甲午战争到八国联军侵华战争;换来了清政府的最终衰败与清朝大厦的坍塌.在这段屈辱的历史之中,中华之所以历经劫难而不衰,是因为有仁人志士都具强烈的忧国忧民之情,以国事为已任,前仆后继,临危不惧,保卫祖国,关怀民生.少年立壮志,长大报国家.国外优厚的待遇不住爱国之士的脚步,不在意国外优厚待遇,不留恋良好的学术环境,毅然回国效力,中华就是因为有这些爱国之士,才永远前进!当我们庄重注视五星红旗时,当我们带上国旗的一角-----红领巾时,当我们攀爬在蜿蜿壮观的长城之上时,当我们满怀激情读着祖国的诗篇时,当我们唱起中华诗歌时,当我们看见祖国成功建设时,可曾想过什么?可曾思潮起伏?热情奔涌?这一切一切都源于我们是"中华少年'',是祖国的未来!我们是含苞欲放的花骨朵,是正在冉冉升起的太阳!我们要自已的双手开创出一片新的天地!用百分之百的汗水加上百分之一的智慧,突破"百"的纪录!谢谢大家,我的演讲完了!中华少年500字 六年级 叙事
-
是什么如果有人问你:“六年级是什么?”你会怎样回答?我?我当然是这么说啦—— 六年级,举手投足间都要有“学哥学姐”的风范 刚上学时,觉得六年级的哥哥姐姐们都很骄傲似的,他们总是得意洋洋地把头一甩,然后背着大书包继续匆匆地走。看看他们的大书包,又看看我自己的小书包,那时好羡慕他们一副洒脱的样子。 现在我六年级了,老师们都说要拿出“哥哥姐姐”的样子,当弟弟妹妹们的榜样。上下楼梯靠右行,做广播操动作规范,规范进校等等的一些问题,实行起来还真是不容易。现在我可明白了,当哥哥姐姐的潇洒样子还是要下一番功夫哦!六年级,越来越活跃的同学们“童心未泯” 我想,既然上了毕业班,大家的性格应该都变了,变得稳重些。风靡全校的“打油诗”什么的,还在男生们之间传唱着,以前玩的那些贴画游戏,在女生们中间一个个“悄然重生”。 六年级应该准备冲刺“小升初”了,谁知我班同学还是个个“精神活跃”。按说六年级嘛,作业布置的多那是常有的事儿,可我班“大将”们硬是不买账,老师布置的作业多就嚷嚷,唉,同学们什么时候有点集体荣誉感,多做点作业呀? 六年级,忙碌中还忙着“追星” 升入六年级该收收心了,尽量把心思用在学习上。这虽是我的想法,不过还是会忙里抽空的看会儿电视,看点儿娱乐资讯。 暑假的“快乐男生”可是成为我最近关注的焦点,开学了,比赛还没结束,我周五晚上不能看直播,但我也会挤时间来看重播的。随着“快乐男声”比赛的结束,我们班这阵“快男风”还没刮够呢!这不,下课了就有不少女生在叽叽喳喳地谈论着。我依旧喜欢快男,今天去买来海报贴在卧室里,你说我这算不算“劳逸结合”呢?六年级在我心目中就是一句话——到了毕业班,不但要用心学习,更要珍惜和老师同学在一起的每一天。 六年级,我爱你!700字 六年级 叙事
-
是什么高三是什么?有人说,高三是一部传奇的小说,叙述者主人公的悲欢离合;有人说,高三时一篇抒情散文,书写着考生们激情燃烧的岁月;还有人说,高三是一册悲壮的史书,记载着创业者的艰难坎坷。一千个人有一千个不同的答案。但就我而言,高三是一场心灵的涅槃之旅,在这高三的烈火中,一个人的心智一次次被击毁,却又一次次被重建,最终得到一颗坚强平和的内心。初上高三的时候没有与学习压力的加大,自己短时间没有适应,学习成绩迅速下降,没有高二那么棒的成绩。第一次月考后,我告诉自己这不过是一次后然,但当第二次月考成绩还是这样后,我就有些心灰意冷,我并没有做什么伤天害理的事情,为什么成绩止不住的下滑,我有些颓废,有些彷徨,有些迷茫,我不知道自己到底该怎样去做,身边的人都告诉我你已经够好了,不要太苛求,但我始终说服不了我自己,于是在这个月中,我,终于鼓起了了勇气,拼命的学习,终于在下一次考试中考出了理想的成绩,困难并没有就此消失,之后的我,生了一场大病,在高三上半学期的后半段,陆陆续续的请了三个星期的假,高三繁重的学习任务想必大家都是知道的,三次请假更是彻底打乱了我的复习计划,于是在之后的考试中,成绩逐步后退,到了期末考试的时候,考了自上高中以来最差的成绩。出成绩的那天晚上,我真的感受到了深夜痛哭的痛楚,那天晚上,我一直想到了凌晨4点,我的高三该怎么办,我的人生该怎么办。最终,我告诉自己,静下自己的内心,安安静静的学习就够了,不需要像那么多,由于特殊原因,我们的期末考试考了两次,正是抱着这样的心态,在第二次的考试中,我发挥出了自己最好的水平,取得了优异的成绩,进入高三下半学期后,随着高考的逐步逼近,看着教室后面日期牌的一天天减少,每个人心中都变得浮躁起来,这对我也不例外。每当我觉得浮躁的时候,我都会去教学楼之间的走廊走走,看看学长学姐们给我们留下的箴言,来平复自己的内心,其中有两句话印象特别深特“做人做事宜戒躁”“其实人生是一段很长的旅程,快快乐乐的享受当下,享受生活就够了”正式这些句子的支持下,高三下学期后的学习与考试我很少紧张,成绩也能够稳定在一个较好的水平。包括高考时,第一天我是一点都不紧张的,第二天早上理综考试时虽然紧张,感觉自己没有考好,但是中午回去后仍能迅速的调节自己的情绪,下午快快乐乐的考英语,高考也没有太多遗憾。其实每个人面对的困难都不同,但每个人一生中一定都会面对许多困难,我希望从现在开始,你们和我们,能够一同抱着坚强平和的心态,去面对人生中的每次跌宕起伏。那么我相信,我们一定能够做到最好的自己。1000字 高三 叙事
-
○是什么○是汽车的轮胎,它可以载着汽车里的我和小伙伴去玩耍和欢笑。○是月饼,代表着幸福和团圆,每年中秋节的时候,全家人做在一起,一边吃月饼一边赏月。○是电风扇的头,它可以带着扇叶360度转动,给人们带来阵阵列清凉。○是向日葵的大圆盘,能让向日葵一直跟着太阳转,好有情趣!100字 小学 叙事
-
爱是什么,什么又是爱爱是什么,什么又是爱。在我来到这个世界的开始了,爸爸的爱是那么的温柔,可是生起气来,鬼也让他三分。在我眼里爱都是出自情人,我小时候母亲的关爱,父亲的仁爱。在我眼里那是无比美好。那是一个多事之秋,中午我没有回家吃饭,父亲突然出来找我。看见我在我的好朋友家里,他心中的一块石头终于落地了,而且还很严厉的对我说,你今天晚上不用回家了。我当场哭了,我的好朋友说,如果你爸爸不给你回家。你在我家睡觉吧。但是我的心里总是有些担心,后来妈妈下班看见我在外面玩,问我为什么没有回家,我对妈妈说爸爸不让我回家。妈妈说爸爸不让你回家肯定是有原因的,妈妈让我在这等她,她去问父亲,然后妈妈让我回家,我说晚上我才回家,到了傍晚爸爸突然带我出去我,问我的好朋友去不去,他想了想还是好我一起去了,我们走了十多分钟他想方便一下,我和父亲在旁边等他。我们从街头走到街尾。回家的时候是12点钟了。敦颐初三:623883959350字 初三 叙事
-
浪漫是什么?对于我来说,浪漫是夜空中美丽烟花,是广场上优美的舞步,是月光下两个誓言。浪漫就在我们身边,只需要你细心体会生活中浪漫的点滴。黄昏,我在小路上散步,橙红色的彩笔在天上勾勒出一条美丽的弧线,为天空增添了一丝韵味。远处传来一阵花香,有红玫瑰,桂花,樱花等,红的像火,热情奔放;黄如月,崇尚美好;粉的像霞,生命,幸福一生一世永不放弃。傍晚,天空中放起了绚丽的烟火,五颜六色,就像人的一生绚丽多彩。到了晚上,天空中悬挂着一轮明月,若隐若现,犹如少女的面纱。让我情不自禁,一种感觉涌在心头,这就是浪漫。这时,桌上的一碗面让我恍然大悟,爱就是浪漫,浪漫就是爱。有爱就有浪漫。点评:论据充分有力,分析透彻合理,哲理性较强。比喻生动、形象、贴切,本体与喻体形神相似,文章的趣味性与说服力都大大增强了。本文取材真实生活,选材恰当,很有新意,段落分明,过渡自然,情趣盎然,可读性强。350字 三年级 议论文
-
书是什么书是甚么呢……记得我的第一本书是一本故事书,讲了《 三只小猪 》的故事,拿到书时,我显得特别高兴,由于那时太小,看不懂,我便看图片。我从图片中知道了,猪老大贪睡,猪老二贪吃,猪老三最聪明,把大灰狼打死了!从此,我就觉得书是一幅幅优美的图画。慢慢地,我升入了小学一年级,会用拼音拼汉字了,我又去读那本书,“三……只小……猪,从前……有三……只小猪。”我读的特别慢,但每读完一句话妈妈就会鼓励我,这给我了许多鼓动,让我越来越爱读书,我又记住了,书是一个个可爱的拼音。等我到高年级时,妈妈给我买了许多文学作品,每当我拿起一本书,就会如饥似渴得看。到四年级时,我又记住了,书是一个个优美的文字和美妙的内容。到现在,我似乎还不知道书是甚么:书是天空,我们是小鸟,我们自由翱翔。书是海洋,我们就是小鱼,在里面探索——书的奥秘。350字 五年级
-
快乐是什么吉林双辽第一小学四年一班杜洋别人的快乐是什么呢,现在我就去快乐真谛,去探寻别人的快乐是什么。我去快乐真谛的时候,看见了我最好的朋友朱冠桥,他在跑步,我快速的走过去问:“朱冠桥你真正的快乐是什么?”他说:“我真正的快乐是好好学习,长大成为发明家,发明一些机器人。”我又跑到商店,进去我看见了商店的阿姨,她正在收一位买完东西顾客的钱,那个人走后我就问:“您真正的快乐是什么?”她说:“我真正的快乐是多卖点东西,家里有许多钱。”我又跑回我家,问开出租车的妈妈说:“妈妈您真正的快乐是什么?”妈妈说:“我真正的快乐是天天攒许多许多的钱,而且擦车不用钱,加油不用钱。”我又去探寻快乐的真谛了,这次我又访问了一个老人在给孩子讲故事,我去访问他说:“您的快乐是什么?”她说:“我的快乐是和孩子在一起,给他们讲故事,逗他们开心。”我知道答案了:快乐是每个人追求想要的东西。350字 四年级 状物
-
默契是什么大雄说:“默契就是当我遇到困难时,哆啦A梦就正好从兜里拿出的宝贝。”懒洋洋说:“默契就是灰太狼把我放在大锅里,喜羊羊突然出现在窗口的那一瞬间。当然,如果他手里还拿着一块蛋糕,那就更默契啦~”柯南说:“默契就是我和凶手目光交汇,劈出来的那道闪电。”我说:“默契就是你和我异口同声说出的那个字;默契就是在某一个阳光明媚的日子,我献宝一样地跑到你面前说:“我发现了一首特别好听的歌!”可没等我说完你插进来:“我也有一首好听的歌推荐给你!”“那你先说。”“我的这首歌叫×××。那你的呢?”我说。“都被你说啦……”看你一副受伤的表情,我便觉得这就是我和你的默契。是的,默契就是如此简单而又幸福。你瞧,当我正想你时,手机就突然响了起来,看着屏幕上的来电显示,我傻傻地笑了···默契,就是在不知不觉中你感觉着我,我感觉着你……350字 四年级 散文