趣味传话
350字
四年级
只见季星奇认认真真的看着老师手中的传话纸，手还时不时的指着字，生怕看漏了，他刚看到一半，就忍不住大笑，嘴里还念着“咒语”嘴巴一会儿张大一会儿合拢，双手一边比划一边指着，随后，转给了下一个接信者赵渺然，只见季星奇双手架在嘴边，紧贴赵渺然的耳边，一边说还一边笑。说完之后，赵渺然一副呆木若鸡的样子。
赵渺然顿时傻了，同学们捧腹大笑，有的同学甚至掀起了桌子，还有的同学目不转睛的看着他每一个动作，突然，赵渺然笑了起来，笑的前仰后合，都喘不过气了，笑过之后，脑子清醒了，双手拉着仲梓铭的头，嘴巴靠近仲梓铭的耳朵，嘀咕了老半天。
最后，仲梓铭双手插着口袋，无奈的样子怀疑的说：“我刚洗了个屁，浴缸里的孩子太白太嫩，不用我搓。”说着说着仲梓铭自己都笑了，班里有的同学笑的拍桌子，有的把仲梓铭的话和同桌一边笑一边重复。
圆明园游记
500字
五年级
在圆明园的湖边，清风徐来，野鸭在圆明园的湖上嬉戏着。芦苇随风摇动。湖边芳草青青，湖弹奏起了琴弦。
圆明园有的地方绿树成荫。那时是秋季，但圆明园的景色却丝毫不让人泛起秋天的悲凉。圆明园的柳树高大，柳叶细长嫩绿，看起来正像一个个小姑娘，弯腰热烈欢迎游客的到来。其中一座十分小的石桥，这石桥只剩下断垣残壁，坑坑洼洼，似乎像一个年过七旬的老人，正在这宜人的景色下暗自落泪。在这美丽的景下，可真是“美中不足”。
这古石桥的对面，是许多凹凸石头建成的，旁边是几块小石头。据说这些石头是因为秦始皇相信了一位道士，只要拿这些石头来煮汤喝，就可以长生不老。现在想想，真是可笑！
虽然这儿有一些悲凉的景致，但是圆明园它的景不会变。湖中一只黑天鹅，一身乌黑光滑的羽毛，修长纤细的脖子，羽扇般的翅膀。它一会儿低头捕鱼，一会儿和身后的野鸭戏水，它拍打着这对翅膀，在野鸭群中，可以说是“万绿丛中一点红”。它优雅地捋着羽毛，就像一位高雅端庄的少女。它的身后，是一座小凉亭，这是一道美丽的“秋画”吗？
我看着这幅画，在那儿想入非非：圆明园的湖上要再来一只白天鹅就好了，黑白交替，绿树成荫，花开傍柳，再加上绵绵秋雨。这些天鹅野鸭，在秋雨的伴奏下，跳起了悲伤优雅的舞蹈。它们拍打着翅膀，嬉戏着……想着，想着，真想给这画添上几笔。
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四年级
350字
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传话星期六下午的作文班里不时地传出笑声来，是在干什么呢？原来班上的同学们在玩一个小游戏——传话。比赛要开始了，有些同学摆出一幅看好戏的样子；有些同学一脸懵，还有些同学非常的兴奋，直接站了起来举着手。传话的规则是传递时不能发出一点声音，也不能用口型，只能用肢体语言，把内容传递给第二个人，以此类推。比赛开始了，第一组来了五名同学，老师让上来的人背对白板，然后在白板上亮出一个四字词语。第一个同学看了一下便对着第二个同学开始了表演，他先做了一个动作：指眉毛，接着他把自己的一双手当做翅膀做了个“飞”的动作，又指了一下他那黑色的衣服。第二个同学看了以后一脸茫然，就照葫芦画瓢的做了一遍给下一位同学。第三个的情况和第二个一模一样，就像复制的一样。第四名看了以后好似知道了什么，眼睛一亮，摸了下眉毛，做了个飞的样子，可还没结束，他又指了下颜色，又接一个舞蹈动作，接着做了个表情，动了动眉毛，全班啼笑皆非……可最后一个学生仍然一脸茫然，那眼里分明就是“我不知道”。第四个同学不禁发出一声哀嚎：“我已经用上了“洪荒之力”了。”就这样我们的游戏结束了，这次的游戏让我知道：做事要仔细听，仔细想，做到耳聪目明才不会让自己闹出笑话。点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。550字 四年级 童话
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传话游戏古话说得好：“耳听为虚，眼见为实。”今天我们玩的一个游戏就验证了这句话的准确性。刚开始听到老师宣布游戏的名称时，大家都觉得非常简单，不就是对着耳朵传句话吗？这有什么难的，小菜一碟，肯定不会传错话的。我们个个摩拳擦掌，跃跃欲试，大家脸上都洋溢着开心的笑容，仿佛自己已经拿到了冠军。游戏开始了，我们六人一组靠墙站着，每个人只能看见前面人的后脑勺。我们组的第一个传话员范芷安从老师那里拿到传话的内容，立即上前嘴巴贴着前面一个人的耳朵小声的告诉他传话的内容，第二个人又顺利传给第三个人。我是第五个传话员，陈一菡传给我的内容是“东东楼上有个好公公，公共楼上有个坏东东”。我听了这句话觉得有点别扭，怎么会有人叫公共的，应该是公公吧！不管了，紧急情况，死马也要当活马医。于是我轻轻地凑到最后一个传话员陈俊翰的耳边小声说着传话内容，陈俊翰竖起耳朵仔细地听着。就这样，我们一个个往前传，每个人的表情都很丰富，有吃惊的，有窃笑的，有疑惑的……很快就传到最后一个人。我们组陈俊翰大声说出他听到的传话内容是“东东楼上有个洞洞，东东楼下有个怪物。”老师宣布我们组的传话内容是“东东楼上有个好公公，公公楼下有个乖东东。”听到最终答案，其他组成员捧腹大笑，我们组的成员一脸黑线，我更加无语了，怎么错的这么离谱呢？通过这个游戏，我得出一个道理，不管做什么事情都要全力以赴，认真对待，否则会功亏一篑的。550字 四年级
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传话游戏今天，老师和我们玩了一个小游戏，这个游戏是传话。游戏的规则是这样的：老师先给这个组的“首领“传一句话，然后“首领”再把这句话依次传给后面的队员。在传话的过程中，不能泄露给别人，一直传到最后一个人，那个人举起手并大胆地说出前面的人传给自己的话。游戏开始了，我是我们这组的“首领”，老师对我说：“我喜欢天上的白云”，我把这句话传给了后面的队员，并焦急的等待着队员们依次传递下去。结果传到最后竟然成了“我喜欢蓝天白云”。听到这样的结果，我简直快晕过去了，心想：什么？是谁传错了呀！只差三个字就可以赢得比赛啦！呜呜……这时其他组陆续说出了答案，也都不完全正确，有一组竟然说成了“黄鼠狼”，顿时，班里所有的人都笑了。第二轮比赛开始，经过我们积极努力，终于赢得了比赛，可是还有有一组说成了“我喜欢魔术”，听到这样的结果，我都快笑破了肚皮。这个游戏真是令我感到不可思议！为什么一句简单的话，经过几个人传递到最后一个人，结果会大不一样呢？我以后还要玩这个游戏。因为这个游戏太有魅力了。400字 四年级
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传话游戏只见小徐看到了传话的题目，先是一惊，然后把手放在手掌上比划，接着头又望着天，好像在思考着什么。思考完之后手伸入口袋，像是在试着脱离题目，把这个句子背下来，方便一会儿传话用。小徐开始传话了，我们全班同学全神贯注，眼睛眨也不眨。小宫把手放在耳边，一条腿迈开，仔细听着小徐说着的任何一个字，可是一点也没有用。小宫锁紧眉头，好似小徐说的是外星人语。我们全班也为小宫着急，一个个心里像热锅上的蚂蚁。雅萍特别想知道是什么句子，手搓来又搓去，头歪着，想窃听这段句子。小宫思考了一会儿，也开始传话了，她把耳朵轻轻的靠在小宫的嘴边，听着是什么样的句子。没成想，她听到句子脸色大变，不知道该怎么办。同学们看看雅萍，在底下窃窃私语，说什么她都不敢相信她听到了什么。小宫传完话，摆了摆手，好像在说：“我也不知道。”可怜的雅萍，一副无助的样子，我们都为她咬紧牙关。350字 四年级
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传话游戏星期六下午的最后一节课，我们玩了一个很好玩的游戏——传话游戏。老师一进教室宣布：“我们来玩一个传话游戏。”我们内心抑制不住地激动，高兴地跳了起来，手舞足蹈的样子可别提了。游戏规则是老师把需要传话的内容写在本子上，然后需要我们排成一个队伍，一个接着一个传下去，但是不能让第三个人听到。游戏开始了！老师让我拿着本子，我一看，非常惊讶，我对小王说：“24个字。”小王点了点头并且说：“嗯嗯！”我说：“是你吃错药，不是我吃错药，就是要你吃错药，你一定会吃错药。”听完后小王崩溃了。我又重新说了几遍，她才知道。然后，小王传给小齐，小齐一下子就记住了，接着她又传给小刘。最后，小刘说出来：“是你吃错药，不是我吃错药，要是你吃错了药。”听了小刘的话，我立刻就哈哈大笑。终于，老师给我们公布了正确的那段话。第二轮开始了，“迎着路人惊异的目光，我笑了，发自内心的笑了，大步向前走去。”小王把这句话传给小齐，我等了好久才传给我。听完这句话我一下子跪倒在地，说了好久好久，我才勉强记住。最后我说：“迎着路人荆棘的目光，我笑了，发自内心地笑了，向我眼前的大步流星走去。”小王、小齐、小刘都笑了，笑到肚子疼。一看原话我自己也笑了。第三轮，题目是“不屈不挠的战斗意志，不畏艰险，不怕困难的决心，不正是我所欠缺的吗？”这句话轮到我的时候，我彻底崩溃了。说了好几遍我都说错了。一分钟，两分钟，五分钟…我才说了，我告诉了小王。到了最后，她一个字都不差地说了出来，我们给她鼓了掌。啊，时间过得真快。我喜欢传话游戏，虽然游戏结束了，但我们依然沉浸其中。650字 四年级
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传话“传话”老师走进教室，笑眯眯的对大家说：“今天我们先不讲新课，来做一场游戏吧！游戏的名字叫“传话”。我们一听，心里不禁起了一片疑云，在想：“什么叫做‘传话’呢？”我们就带着这个疑问，往下进行……首先，老师说：“每一组的第一名同学到前面来。”每组代表便兴奋地走上前去。老师给他们每人一个纸条，说：“这几位同学把他们手上纸条的内容传给下一名同学，依次往下传。最后的一名同学把所听到的句子抄写到前面去。”“预备……”只见前面的同学都弓下腰，做好出发的准备，只听老师喊了一声“开始。”他们就把话传给地二名同学前。脑袋探到地二名同学耳前。小声地说着，而且还用手挡着，是怕别人听见吧！还没有传到我，我的心里就像揣着一个小兔子一样。手都凉了。看看大家，也都和我一样。终于轮到我了。我小心翼翼的将话传给下一名同学，心里这才塌实下来……游戏结束了。第一组的“小红吓地撒开气球。”被传成“小猴吓地撒开气球”第二组把…………老师摆摆手，让我们停下，说：“同学们，我就是为了告诉你们一个道理‘眼见为实！”350字 初一 记叙文
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传话传 话塘下镇中心小学 三（4）班陈浠垭今天一大早，我在床上睡觉，爸爸一把把我拉了起来。我正不高兴呢，原来爸爸是要送我去学习作文。我第一个来到班级，老师已经在等我们了。我认识了一位有名的老师，是张老师。张老师的脸窄窄的长长的，鼻子大大的，眼睛挺小，好像没有我爸爸帅。同学们陆陆续续地来了，上课马上就开始了。老师让我们玩传话的游戏，老师介绍了游戏规则后，嘱咐我们要把过程记好。这个游戏有八个人玩，我排在最后一个。游戏开始了，第一句话从老师嘴巴里说出原来是“明天早上九点在韩田公园见面”，没想到传到我这竟然是“嘛呢嘛呢哄”，真是莫名其妙，大家都哭笑不得，老师笑弯了腰了。第二次玩的时候更是不可思议，最后传成了“明天再说”，原本应该是“明天我要吃萝卜”。第三次也是一样很失败，大家把“上次我没吃饭”说成了“上课不能说话”。大家都怪我，因为所有错的答案都是我最后说的，我真冤枉！这个游戏玩好了，老师告诉我们一个道理：不能轻信别人！350字 三年级 记叙文
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