我们班的“小豆芽”1200字

我们班的“小豆芽”

1200字 初二 写人

矮矮的个子,瘦弱的身材,夸张一点说就是一棵经不起风吹雨打的“小豆芽”。小鼻子上总是带着一副深蓝色边框的眼镜,嘴巴时常露出两颗大爆牙,看上去活像一只兔子。在我们班被唤作“小豆芽”,在培优班则被唤作“大爆牙”。这个人就是我们班的33号陈宇翔。关于他的糗事简直是一箩筐。

屡败屡战的“小豆芽”

“小豆芽”和他的同桌陈铭耀本是一对“冤家”,日子一天天过去,没想到他俩逐渐成了形影不离的“铁哥们”。这一段时间,他俩早就厌倦了在教室里到处打闹,干脆就裁一张练字用的方格纸,准备两根铅笔和一块橡皮,开始下起了“克隆版五子棋”。

“当头炮!”铭耀先画个“×”,“小豆芽”的眼珠滴溜溜的转了转,然后在“×”左侧画了个“○”。铭耀不甘示弱,开始围追堵截又下了个“×”。“小豆芽”拼命下“○”来阻止铭耀获胜。结果他总是“兵败如山倒”。日子一天天过去,铭耀获胜的次数呈直线上升趋势,而他却不到铭耀的十分之一。每当铭耀得意洋洋地写上自己的分数时,他仍是满脸“阿Q”的嬉笑:“胜败都是一个样,来来来,看我下次怎么赢你!Goon,继续……”可他还是被打得落花流水。尽管如此,但宇翔从来没有像铭耀那样,输一盘棋就捶胸顿足,怨天尤人。“哦耶!翔哥又输了!我现在又多一分!”这不,铭耀在手舞足蹈呢,看来宇翔又输棋了……

糊涂忘性的“科代表”

宇翔学习很努力,由于他政治总是考得很好,他也理所当然地当上了政治科代表。然而作为科代表的他却经常让赵老师大跌眼镜。前段时间,赵老师交代他要在两天之内督促全班同学完成整治练习册并上交,他连声答应。两天之后的晚自修,赵老师来收练习册,宇翔这才想起。他喉咙似乎被什么东西卡住了,嘴里结结巴巴地挤出几个字:“我……忘了…忘…忘了收……”赵老师苦笑着叹了口气。她是不会像其他老师一样严厉责备同学的,只是微笑着说:“再给你一次机会,现在马上收。”

宇翔听了这话,马上放下手中的笔,去各组催收练习册,不一会儿,宇翔手里就叠满了一大叠的练习册。同学们看到他搬着三十几本练习册,吃力地往办公室跑,又回来搬剩余的练习册。正当同学们交头结耳议论纷纷的时候,门“砰”的一声被撞开了,宇翔风风火火地赶到座位,随手抓起一根笔和一张便贴纸,在教室内又跑了一圈。到底怎么回事?后来从他口中我才知道,原来他漏掉了十来个同学没收练习册,也没把没交作业的名单记好……

调皮活泼的“大爆牙”

别看宇向人长得斯斯文文,可他的脑袋里藏了很多笑料。他时常爱拿别人的东西,别人责问他,他耸耸肩,眨眨眼,利用天然的那对“大爆牙”做个鬼脸调皮地说:“我让他和你玩“躲猫猫”呢!”然后毕恭毕敬地把东西归还对方。

当然斡嗍奔渌?兔嫘κ俏颐瞧饺兆畲蟮男Φ恪U獠唬?裉炖咸煊窒掠炅耍园嗉兜拇翱蛏隙脊衣?嘶ɑ?搪痰挠晟 S钕璧淖?豢壳剑桶阉?橇礁鋈说挠晟」以谝黄稹S钕杼乇鸷枚鲜前衙挠晟∨龅降厣稀R淮斡忠淮稳妹翟谌涛蘅扇蹋?肟磺岸?ldquo;大爆牙”气呼呼地丢下一句话:“再一次,你给我小心点!”宇翔唯唯诺诺,一个劲地点头哈腰拱手作揖。他挂上铭耀的雨伞后,又刻意露出他那两颗“大爆牙”,恶恶狠狠地指着雨伞说:“再一次,你给我小心点!”铭耀被弄得哭笑不得。

如果哪一天没了这棵“小豆芽”,那我们班还真少了点味道呢。

“嘿呀!我又提一分了!”原来宇翔赢了铭耀了,这不,他在那儿拼命笑呢……

福建省南安市实验中学八(五)班初二:黄君媛

我为“一意孤行”呐喊

1200字以上 五年级 叙事

我为“一意孤行”呐喊——读《播撒诚信的种子》有感

浙江省杭州市 桐庐县第一实验小学五(3)班 许则人

合上《播撒诚信的种子》一书,脑海里不时浮现出明朝宋濂连夜抄书的形象:隆冬季节,寒气逼人,抄写的小手冻得僵硬,“难道非得明天把书还给主人家吗?迟一天又有什么关系呢?”母亲的劝告无济于事,“一意孤行”的小宋濂一直抄到天亮,总算把书全部抄完,并按时把书还给了主人家。正是小宋濂的“一意孤行”激起我深深地思索。

提起“一意孤行”,总让人想到它那带有贬义色彩的代名词:武断、我行我素、固执己见、执迷不悟、顽固不化等,其实不然。

有了“一意孤行”,商鞅才能顺利变法。

有了“一意孤行”,齐桓公才能成就春秋霸业。

有了“一意孤行”,宋濂才能赢得人们的信任,成为一代文豪。

汉朝苏武爱国、为人忠贞,才智过人,在出使匈奴任务即将完成,准备返回时,因匈奴上层发生内乱,苏武在内的所有出使人员被强行扣留。单于一心想留下苏武为匈奴效力,于是高官厚禄、软硬兼施,但都动摇不了他回国报效祖国的决心。“你怎么那么一意孤行,难道你不怕死吗?”“如果我忘恩负义,背叛祖国、就算活者回来,也没了颜面”,这是何等的豪言壮语。为了向游说者表明自己的立场,他竟用佩刀刺进身体,鲜血喷涌而出,这又是何等的英勇壮举。这一切的一切为了什么,就是为了实现报效祖国的坚定理想。在19年苦难的煎熬中,苏武以坚忍不拔的毅力、坚如磐石的信念和忠于祖国的气节终于回到了祖国。可见,苏武的“一意孤行”,是那种坚定爱国信念、忠于祖国且一以贯之的行为。你说,这种“一意孤行”难道不应该称颂吗?

翻开历史的画卷,又有多少坚定信念、坚持真理的“一意孤行”者在上面彩笔重绘。楚国的屈原怀着对楚国的无限忠诚和热爱沉入了汨罗江;义务修车工孔胜东18年如一日,履行着他对社会作出的“为人民服务”的庄严承诺;杨利伟从小就立下了“保家卫国”的志向,以自己的刻苦努力、奋发向上实现了心中的诺言,成了“中国航天第一人”;郑培民“将做官先做人,万事民为先”作为自己的座右铭,也作为对党对人民的承诺,终于为党和人民鞠躬尽瘁,死而后已;毛泽东更是以怀着解救人民大众于苦难的高尚情怀,历经无数磨难终于缔造了新中国而向人们诠释了对理想的“一意孤行”。

由此可见,苏武、屈原、郑培民、杨利伟等“一意孤行”者是为祖国、为人民、为心中美好的理想而一直没有放弃,怎能不冠以褒扬的光环呢?如果说,你觉得他们的“一意孤行”离你还太远,还很难做到,那么我们就来看看与我们同龄的王小勇。为了用自己赚来的钱按时归还给借钱给他的叔叔,他竟几天晚上跟别人出去捉泥鳅、黄鳝卖,就是为了“他自己丢的钱要自己赚,不要家里拿”。小勇能懂得借钱归还已经是个好孩子了,我想这我们都能做到,可令我们不可思议的是他竟然用自己的劳动践行着自己的诺言,你说,他的“一意孤行”难道不同样得以赞美吗?

朋友,读到这里你明白了吗,“一意孤行”也有它那带有褒扬光环的代名词:诚实、守信、真诚、正直、爱国、爱民……试问,你用“一意孤行”信守了你的诺言了吗?你用“一意孤行”结下你友谊的种子了吗?你用“一意孤行”实现你心中美好的理想了吗?如果没有,那就让我们做苏武那样的“一意孤行”者!

动听的钢琴音乐声响起,是我在用心地演奏。“好吃午饭了!”“等会”“好吃了,你怎么那么一意孤行呢?”……听了妈妈讲的“一意孤行”心里甜甜的,因为我就是要做“一意孤行”者,实现自己心中美好的理想。

指导教师:吴斌

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