生命读书1200字以上

生命读书

1200字以上 高三 议论文

当听到同学们在议论着影片如何感动,并为之落泪时,我偏执地认为,感动不必用眼泪诠释。这是我在未观看这次讲座影片之前的想法。由于某些原因,那天中午我缺席了,可能是这个原因,所以我才会有如此偏执的想法。

周末的时候,在家里独自观看《让世界充满爱》,我才发现,原来,当被感动到内心深处的时候,眼泪是不受控制的。可能邹越教授的演讲有一定的煽情作用,可,泪的确在眼角划落。

“为中华之崛起而读书”,周恩来是凭着一股爱国热情在读书,后来他成了我们伟大的周总理;非洲黑人小男孩,在那一届奥林匹克运动会上用他的坚持与尊严,向世界说明着,黑人也是人,黑人是不应该受到歧视的,他带着对民族、对国家的爱,在最后一程满身伤痕攀爬着,他没有得到冠军,但他却赢了。看到这里,泪水早已泛滥,可能因为生活之中的感动太少了,所以此刻才如此不可抑制地渲泄。但,“为中华之崛起而读书”的宏愿,我何曾有过?是什么让我对民族的爱淡漠了?安逸的生活让我忘却了民族、国家的意义?我感到惭愧!

听到邹越教授讲到他在维也纳的一家商店前对国歌及电视上升起的国旗敬礼时,我并没有任何惊讶,那是不需要理由的。是无数先烈的血才染红了咱中国的这面五星红旗。国歌,代表着一个国家的灵魂,作为一名中国人,你还需要什么理由。视频中国歌奏响,国旗升起,我随之在电脑之前行礼,可看见南京的学生却安然地坐在原位,在场的老师似乎也不为所动。那一瞬间,我以为自己太幼稚了,可对国歌及国旗敬礼不是本该从小便有的理念么?那一瞬间,我真的怀疑了。可邹越教授的话让我明白了,我没有做错。后来,听说那天中午到场看这一演讲短片的,也没有人对国旗敬礼,在第一次的时候!为什么?南京的小学生不懂,但作为高中生的我们竟也能淡漠到如此地步。曾经无数先烈浴血奋战,难道不值得我们尊敬?先烈们不惜献出自己的生命,为我们换来了好生活,可好的生活却让我们淡漠了何为国,何为家,别用“爱国要在心里”的借口来搪塞,连最起码的敬礼,对国旗、国歌的肃立你都无能为力,便没有任何借口可以成为理由了。

突然想起一位同学的话,集体观片的气氛特别重要。当时我便反驳了,如果如此,那观片便失去了意义了,是被内容所感动?还是被气氛所感动?大概找不到答案吧!我相信那天看片的人都懂的,只是那天没有一个带头敬礼的人,所以他们沉默着,当被邹越教授的话狠狠地扇了一巴掌后,他们才醒悟,才在后悔自己前几分钟的行为。这就是所需要的气氛么?也许我该庆幸那天的缺席,否则我也没有勇气当那个异类吧!

说完了对国之爱,邹越教授讲到了对老师应有的爱。的确,像李静、殷雪梅这样的老师,值得我们去爱,但我想说的是,那些兢兢业业的老师都值得我们去爱,并不需要在他们付出了生命抑或在牺牲了许多之后才被人们高声称颂。不需要,我们爱老师,只因为他们教我们以知识,教我们如何做人,不需要那些凄美、悲凉的结局。我们爱的是老师,不是那些死亡的结果。只要是无私地授学生以知识、教导学生真正的做人道理的老师,都值得我们去爱。

可能是教育政策的指挥棒出了差错;也许是金钱迷乱了学生的世界观;或许本就不该有那么多的也许存在。没有面包,谈何发展?所以许多的读书的人,为的只是上一个好的大学,以后有一份好的工作,赚更多的钱,理所当然地,便认为交了错,从老师那学知识,都是无可厚非的。所以我们忘却了感恩,忘记了爱。但在我们心中,也许还有那么一两位老师的印象难以磨灭,可我们记住的,不是他们教我们如何取得高分,倒是在生活上对自己的关心,对自己的启迪!

说到对父母的爱,我知道自己做得不够好。问着自己,是不是所以的付出,慢慢地就会变得理所当然?彭清一教授的话是对的,我真的不懂得爱。我们不是羞怯。为母亲洗手,为生病的父亲捶背,那么简单,却羞于表达。如果这一份爱让你如此羞怯,那么它的位置也太轻了吧?

摩娑着病床上母亲的手,我的心在颤抖。我不敢在她的面前落泪,在来医院前,泪,已流干了,前几天的夜修课上,泪水早已止不住地流。现在,我害怕将母亲也给惹哭了。

……

看短片的时候,我们都被感动了,可感动过后,我们还保留着什么?也许,我是对的,眼泪无法诠释感动。因为行动被淡忘了。

我不清楚,是否爱需要在那样凄凉的情况下才会表现出来?可是,生活中,爱,早已淡漠。谁能明白,那是一种悲哀!

是什么让爱,在生命中淡漠?我想要一个答案!

那个拥抱

650字 六年级 叙事

有的爱是奉献,有的爱是关心,有的爱是帮助,有的爱是……爱是生活中一朵朵小花,不经意间就会采集到一朵。岁月可以磨灭许许多多的记忆,但永远不会磨灭人与人之间真诚的关爱。在我心里,这种爱是一种比初阳还要温暖的情感。

——题记

阳光像子弹一样,穿过窗帘,映在一张小小的照片上,那是一个少年,奶奶从年轻时就帮邻居收养了他。曾经,这位哥哥给我讲了一段他的令人感动的故事:

在他读幼儿园时,奶奶帮他去开家长会,当会终人散是,老师找奶奶谈话:“这孩子怕是有多动症,在椅子上呆不了一分钟。”奶奶听了很伤心,咬着牙,不让眼泪落下。回到家,奶奶装着笑容说:“老师说宝宝原本只能坐2分钟,现在能坐5分钟了。”那晚,他不用人喂,吃了两碗饭。

小学时,老师又一次找奶奶单独谈话:“你家的小孩恐怕智力是有问题,可能上不了初中。”奶奶又是抽泣着离开,手捂着脸不能平静下来。到了家,奶奶笑着对他说:“老师说你只要稍努力就能超过同桌。”那晚,他比以前多了两倍的学习量,第二天上课也认真了许多,老师开始对他有点满意。

中学时,学校有召集学生家长开会,还是奶奶去。在会上,校长点着可以升上大学的名字,奶奶一直侧耳倾听者,看有没有他的名字,但依然没念到他的名字,奶奶有点儿失望,低下了头,老师跟她说:“阿姨,你家孩子要考上大学有点难。”奶奶听了更加伤心,眼泪像断了线的珠,直往下掉。回到家,她装着笑容对他说:“孩子,你这次21名,你同桌12名,一定可以超过他。”从那以后,他努力学习,终于超过了同桌,考上第一名,当上了班长……

说完,他哽咽着跑向奶奶,给了奶奶一个拥抱,嘴里始终反复着一句话:“奶奶,我爱你。”

关爱是一片天空,给人无限的希望;关爱是一片森林;关爱是一盏明亮的灯,照亮人们美好的未来。

六年级:李林

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