犯错
650字
初二
记叙文
话说今天真的好险。
开级会时级长总结了这个学期发生的好人好事和坏人坏事。另一位级长则给我们讲学习的方法，其实我也听得不耐烦了，因为上次优生开会时已经讲过，但想到这次考的这么差，我还要加把劲，所以才勉强的听了下去，但其他同学90%都是在讲话，要不就是一个人发呆。听的过程中，也有不少的收获，毕竟我们现在只是初中生，难免会有犯错的时候。
盼星星盼月亮，终于盼到放学了，轮到我们班回教室时，老师吩咐我们全班要留下来，这时就有不详的预感。回到教室后，老师脸色大变，像吃了炸药似的。同桌说不会是批评刚才开级会讲话的人吧。果然，还真给她说对了。老师大声说刚才在开级会时讲话超过十句的同学给我留下来！其他的同学可以去活动。糟了，谁料到还有这样的规矩，看来老师是真的生气了。想想刚才，我还真没讲话超过十句呢。因为另一位同学说要跟同桌一起坐，于是我就和其他同学一起坐呗。她也没说什么，只顾看前面两位在偷偷的下棋——一种近排流行的在纸上玩的四子棋。所以我也没说什么，自己坐在那里听级长说话，而同桌则在我后两座跟别人谈得很尽兴。
我收拾好书拿着书包到操场跟男仔大羽毛球去了，顺便在等同桌，她自己留了下来等待受罚，班上有一半同学走了，至于有没有漏网之鱼我就不得而知了。大概5：45吧，同桌抱着书走了下来，她以为我已经走了。我问她老师怎样批他们，她说老师只是叫写500字检讨。
路上碰见老师了，她去饭堂吃饭，我和同桌喊了声她，然后无语。可能还对她有些恐惧感吧。
试问孰能无错，改过了就好，做错了要敢于承担责任。想起那件事，我总是有些惭愧，那次我真的做错了，可却不敢承认——我没有那个勇气。不得不承认自己是个懦夫。
以后我一定不会做懦夫了，我要做个正直的君子，“君子坦荡荡，小人长戚戚”嘛，不知怎么会想起这句话来
一个阳光明媚的早晨
350字
四年级
记叙文
记忆中的事情好像天上的星星，沙漠里的沙子和海底的鱼儿那么多。但令我记忆最深的，是那个星期一。
那是一个阳光明媚的早晨。老师叫我和同学去报作业，我和她急匆匆地就跑下楼，突然“砰”的一声我就摔在了楼梯上。“哎哟”我疼得叫了出来，她看见了着急地对我说：”哎呀，我陪你去校医室吧！“我对她说:“没事，我自己去吧。你去帮老师抱作业吧。“她认真地对我说：“不行。“说完，就扶着我，慢慢地往下走。一会儿又拿出纸巾来为我止血。看到她为我忙碌的身影，一股暖流流进了我的心房。到了校医室，她让我坐在椅子上，自己去向校医说明了我的情况。校医给我擦药的时候，“好疼啊“，我不禁叫了出来。她连忙把她的手放在我的手上，又安慰我：”没事的，别怕，坚强一点儿。”擦完了药，她又扶着我一步一步的地走回教室，然后把我的作业也一起拿给了老师。
多好的同学啊!她就像亲人那般，在我需要帮助的时候热情的伸出双手；她就像一缕温暖的阳光，温暖着受伤的我。
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犯错今天下午，我犯了一个错误。那就是在上课时间来传纸条。我知道这样不对，但还不由自主的加了进来。所以，我觉得自己的自控能力很弱，以后一定要控制住自己，看到不对的事情，就不要加进去，这样会对自己造成伤害。对于我犯了错误，我对老师真诚的道了歉，并告诉老师之后应该怎样做。看老师告诉我道理之后，我就立刻回到座位上，一个小时不到，就把所有作业都写完了!我记住了今天犯的错误!以后决不会有第二次，并在行动上做出来。希望同学以后可加以监督我，让我自己不再犯这些小毛病。我自己可要注意，不能犯这些错误。200字 二年级 叙事
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犯错话说今天真的好险。开级会时级长总结了这个学期发生的好人好事和坏人坏事。另一位级长则给我们讲学习的方法，其实我也听得不耐烦了，因为上次优生开会时已经讲过，但想到这次考的这么差，我还要加把劲，所以才勉强的听了下去，但其他同学90%都是在讲话，要不就是一个人发呆。听的过程中，也有不少的收获，毕竟我们现在只是初中生，难免会有犯错的时候。盼星星盼月亮，终于盼到放学了，轮到我们班回教室时，老师吩咐我们全班要留下来，这时就有不详的预感。回到教室后，老师脸色大变，像吃了炸药似的。同桌说不会是批评刚才开级会讲话的人吧。果然，还真给她说对了。老师大声说刚才在开级会时讲话超过十句的同学给我留下来！其他的同学可以去活动。糟了，谁料到还有这样的规矩，看来老师是真的生气了。想想刚才，我还真没讲话超过十句呢。因为另一位同学说要跟同桌一起坐，于是我就和其他同学一起坐呗。她也没说什么，只顾看前面两位在偷偷的下棋——一种近排流行的在纸上玩的四子棋。所以我也没说什么，自己坐在那里听级长说话，而同桌则在我后两座跟别人谈得很尽兴。我收拾好书拿着书包到操场跟男仔大羽毛球去了，顺便在等同桌，她自己留了下来等待受罚，班上有一半同学走了，至于有没有漏网之鱼我就不得而知了。大概5：45吧，同桌抱着书走了下来，她以为我已经走了。我问她老师怎样批他们，她说老师只是叫写500字检讨。路上碰见老师了，她去饭堂吃饭，我和同桌喊了声她，然后无语。可能还对她有些恐惧感吧。试问孰能无错，改过了就好，做错了要敢于承担责任。想起那件事，我总是有些惭愧，那次我真的做错了，可却不敢承认——我没有那个勇气。不得不承认自己是个懦夫。以后我一定不会做懦夫了，我要做个正直的君子，“君子坦荡荡，小人长戚戚”嘛，不知怎么会想起这句话来，o(∩_∩)o...700字 初二
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犯错，谁的错我拿着作业走进办公室，正巧看到隔壁班的王正飞在请教我的班主任，也就是我们的数学老师。王正飞是隔壁班的语文课代表，语文成绩好的没法说，又有一手好字，我想一定是博得众多老师的青睐吧！但其实，我对他并不是很了解的。我好奇地走过去，想看看这么优秀的学生在请教老师什么问题。我慢慢走过去，才发现一向鼓励同学们勤学好问的于老师竟然紧绷着眉头，一脸的烦色。而在一旁的王正飞则一脸的不好意思，握着笔的手微微地颤抖着，眼睛胆怯地看着老师，但似乎又怕于老师严肃的目光，而躲躲闪闪的。我站在一旁，静静地听着他与老师的对话：“老师，这道题你能不能再讲一遍……”“可是，老师都讲了好几遍了，你有没有认真听啊？解这道题的关键是一个三线合一的知识，懂这点就能解的”“那……这三线合一，是哪三线？”老师无奈地叹了口气，眉头又加重了，看到老师这样，正飞不好意思地抓了抓头发，但求知的意志似乎没有一点减弱。老师注意到了一旁的我，对我耸耸肩。我回了一个笑，毕竟这个“三线合一”的知识点，是七年级学过的知识点，老师最近也的确强调了很多，可正飞还是没想起来，我想这就是他的不对了。老师疲倦地再次为正飞讲解，但口气似乎多了些不耐烦。正飞也注意到了，默默地点头或者发出“嗯嗯“的声音当作是回应。我转身离开了。心里有点莫名其妙的感觉，首先是没想到优秀的正飞，也有这一面；其次是老师，一想到她的那副表情，我就有点害怕，生怕老师也会那样对待我……但我想，老师一般是不会这样对待我的。我是本班的班长，学习成绩也不错，至少我觉得，我对知识点的掌握程度，不会低于正飞。不过，我还真是很担心正飞，毕竟老师这样的不耐烦，对学生来说，是一种打击，至少对我是一种深刻的打击。如果我是正飞，我知道，自己知识没掌握有一点的责任，但是看到老师的失望，我会失去信心，甚至会爱面子，不敢再请教老师。但正飞应该比我坚强的多吧！晚自习下课，我收拾好东西走出班级时，发现正飞在门口，我朝他笑笑，准备离开，他拦住了我。我疑惑地看了看他，他吞吞吐吐地说：“这个……在办公室的事情你也看到了吧！“我点点头。“其实……其实我是真的不懂，可是，我很怕看到于老师失望的样子，只好假装明白。可我还是不懂啊！“正飞有点失落地说。我似乎明白了什么，安慰正飞：“是嘛，那你还是要加油啊！““你能不能帮我补习……“正飞小声地问我。我迟疑了一下，但随后回过神来，我心想，补习，我不太擅长，而且还会花我自己太多时间，不太划算……“嗯……补习就不用了，你这么优秀，我也不好意思，但是如果你有什么疑问，可以问问我，我毕竟不是老师，不会给你有太多的压力”我说。“行啊，那太好了！”正飞低着的头立刻抬了起来，眼里闪着感激的光芒。我点点头，若有所思地走了。本以为他明天就会来问问题，但他好像没有我想象中的那样执着，或许是他害怕问女生什么问题；或许是他问他班的同学了；也可能是他有了什么更好的方法……总之，他就没有再提请教我的事了，我也就一如既往地过着学习生活。又到了月考的时间，气氛依旧是紧张兮兮的。我和正飞又在同一考场，这次我们隔得有点进。但我没太关注这些，时间一到，我就沉着地写起试卷。这是数学考试，正当我沉浸在XYZ的世界时，被一声不大不小的声响拉回了现实中。是正飞。我侧过头去，发现正飞一脸惊恐，不过他没注意到我，仍旧专心地做着……他拉拉前桌的衣服，神色慌张地瞟了瞟周围，又瞄了一眼监考老师后，才小声地说了什么。我默默地看着，什么也没说，毕竟这些行迹，正在告知着一个“血淋淋”的事实——他在，不，是准备作弊！我怎么也没想到正飞会这么做，他，可是好生啊！正飞的前桌把试卷摊了过来，正飞看了后一脸兴奋，似乎那就是救命稻草，能成为年段前5名的救命稻草！所以，兴奋得使他竟忘了老师的存在。老师似乎早已注意到了他，准备当场抓获，等到试卷一露出来，老师就昂首挺胸地走了过去，毫不留情地在犯罪者正飞的试卷上大大地写上所有人都憎恨的字眼——“作弊”，好像很光荣自己的锐利神眼，然后得意洋洋地洒下背影离去，毫不理会已经呆住了的正飞……这惊动了考场的所有学生，大家你一言我一句地议论着，看着一脸铁青的正飞，我突然有一种同情，似乎明白了什么。只是我自己的想法，可能正飞想让数学老师刮目相看，想得到老师珍贵的表扬，想让同学们羡慕纷纷，还想……就是这些美丽的梦想，使得他，不小心摸到了黑暗，不小心踏入了黑暗的深渊，但，这都是梦想的错吗？错，犯错，到底是谁的错？是老师吗？没有给正飞以鼓励，没有给他他所渴望的表扬。可是，这么说对老师太不公平了。那是正飞吗？怪他自己不够努力，不够上进，意志不够坚定，才犯了错吗？不清楚，这就是学生所拥有的烦恼，一个没有答案的谜题。哼，犯错，谁的错？1200字以上 初二 议论文
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犯错我作为班级同学们眼中的好学生，作为老师眼中的里的小助手，作为班中的语文课代表，时时都得到大家的赞赏，但是有一件事却是我至今感到十分愧疚……一个明媚的早晨，我到了学校就开始执行“光荣任务”——为老师收作业、抱作业。我心里美滋滋地想：这是开学以来第一次写作文，我这篇作文一定要被老师表扬一顿，到时候，我这个“考验期语文课代表”也许会被正式转正，成为“正式语文课代表”的!我这样美美地想着为老师抱去了作业。“铃……铃……”下课铃打响了，我该把作业抱回来了，也许会被表扬呢!我沾沾自喜地走进老师的办公室里“老师，您有要抱的作业吗?”我亲切地问道。“有，有，有!”老师高兴地说，可老师一看到我，那张高兴的脸很快低沉了下来，随后说道：“你昨天的作文够500字吗?”我听了老师的这句话，心中忐忑不安，可还没等我回答，老师随后又说了一句：“人家XXX写了700多个字，你的这篇作文，我大概估算了一下，也就300多个字。作为语文课代表你好意思吗?”老师我骂了个狗血淋头。我低下了那神气的头，用蚊子般的声音喃喃道：“不……不……好……”“既然不好，为什么人家普通同学都有这种上进心，你却不能有?”老师严肃地批评了我。面对着办公室里的其他老师都好像在窃窃私语，我心中十分羞愧。到了班里，老师开始念作文不合格的人，我的心砰……砰地跳，生怕老师再次说到我，同学们会耻笑我。终于，老师念到我的名字，大声地和同学们一边说，一边展览我的作业：“这就是语文课代表写的，这就是咱们班的好学生写的……”那一句句话犹如匕首刺痛着我的心。我补完了那篇作文，心里觉得对不起老师对我的信任，也对不起同学们对我的相信，我在心中和老师和同学们暗暗的说一声：“对不起!”从那以后，我再也没有犯过类似的错误，我心中一直记着“吃一堑，长一智。”这句名言。这件事在我的内心中深深的愧疚着……750字 初三 记叙文
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犯错老师说得对，我犯了一个很大的错误——老是挤到同桌的位置。从三年级开始，我就有一个坏毛病，起先是个小毛病，可都没怎么注意，后来，小错不改变大错，就成了现在这个样子。还有两次，我感到非常后悔。第一次，是在三年级上学期。那天，我和林克强吵架了，老师把我的位置调到包兴恩旁边，希望我们俩好好相处，不料，我们俩也吵架了。中午写作业时，我不小心将手挤到包兴恩的桌子上，包兴恩见了，有点生气地对我说：“你别把手放在我桌子上嘛。”我被他这么一说，火了，骂了他一句：“你很吵哪，要你说啊！”可包兴恩又说：“那你不伸回去，我怎么写作业？你有办法，我就让你伸到我桌子上。”我们争吵得很厉害，直到我和包兴恩被请到老师办公室……还有一次，在一堂数学课上，我做数学题时，因为自己位置不够挤到林子茜的手腕，害她把字写歪了。她转过头来，生气地说：“你突然挤过来，害我字都写歪了！”我觉得很奇怪，因为我在专心做题，没有察觉到自己挤到林子茜，说：“我没有干什么啊。”“你有，你就有！”林子茜非常生气地说：“明明你超界了。”这时，我已火冒三丈，大喊到：“明明我就没有，就没有！”并一抬手甩在林子茜脸上。哭声引来了老师和同学们的关注，大家都朝着我看。下课后，我和林子茜被请到老师老师办公室。庄老师了解情况后，和颜悦色地说：“你们都有错，董睿有错在先，但你们俩都得学会谦让，谦让使你们不会因为这件事而去争吵。”后来，林子茜原谅了我。从这两件事，我知道了朋友之间应该谦让，不能为了这么一点点小事而吵个不停，应该互相帮助，和同学和睦相处，和老师建立浓厚的师生关系。650字 四年级
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我犯错了“滴答、滴答……”床前的小闹钟不紧不慢地走着，我在床上翻来覆去，躺了很长的时间，还是睡不着……因为我犯错了，正在深深的反思中。记得那天是星期六，别人都在欢乐玩耍时我只能窝在家里写那“比天高”的课外作业。正当我无比羡慕别人的时候，突然看见书桌上关着的手机。我的脑海里突然闪过一个念头——为什么不拿手机玩游戏来轻松一下呢？于是我假借要做英语作业让妈妈帮我打开了手机，我把手机拿回屋后这才长嘘一声，打开了游戏软件，津津有味地玩了起来。为了不被妈妈发现，我眼观六路耳听八方，此时妈妈正在做家务，并没有注意我，而我还是做贼心虚，生怕被发现了，于是还找了一本书，将手机遮住，这才放心的玩着。我还心想：反正我只玩一会儿，妈妈应该不会发现吧！不过尽管这样想，可我对手机游戏的欲望太强烈了，已经克制不住自己了，玩着玩着就忘了时间，已经过了几个小时了。到妈妈叫我时才回过神来，赶紧收起手机。可就在这时，妈妈进来了，询问我的作业，这时我的心怦怦直跳。妈妈凝视着我那白白的题单，严肃地问我：“干什么去了，这么长的时间作业怎么还没做完？”我开始还撒谎说没干什么，就做了英语作业。爸爸听见了，过来查看我的手机，看到了我玩游戏的记录。于是妈妈严肃的批评我：“在小升初那么关键的时刻还浪费时间打游戏，是不是不想考好的初中了？”我听了后，突然醒悟了，特别后悔，觉得自己实在不应犯这样的错误。晚上躺在床上，我感到深深的懊悔，妈妈说得没错，马上就要升初中了，我给自己定的目标是什么，我应该怎样去实现目标，我决定了，从现在起我要收起自己贪玩的心，认真学习，通过自己的努力实现目标！650字 六年级
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犯错的不安作文伴随着铁铲炒菜的“沙沙”声，伴随着顾客杂乱的脚步声，伴随着老板叫卖的大声喧哗，刚离开医院，我一连跃过几家小店，一头冲进温州新华书店。新华书店是温州最大的购书商城，比苍南图书馆的阅览室大好几倍，品种非常齐全。我将目光移到一排排书柜上的标牌，找寻着我需要的书。情感小说，生活百科，漫画周刊……每当看到这些标牌，我不由得摇摇头，继续找雪下面的书目。正当我准备放弃，猛然看到了令我满意的。世界名著！我把手一拍，不错，正是我想要的。我三步并作两步狂奔过去，结果令我失望：书几乎都被塑料封了起来。踱来踱去，总算拿起一本汤姆·索耶历险记。这本书外面没有塑料膜，轻轻一翻，我的眼前呈现出一个丰富多彩的世界，我津津有味地看着，一页、两页，正当我完全沉浸在波折的情节中，突然，一阵“哗啦”声打扰了我。我猛然清醒过来，发现一页纸被撕了一道口子。我的心立刻像雷劈了似的，震得惊心动魄：假如被发现了，或许老板会找我麻烦，还要我赔钱……想到这里，我下意识地合上书，放回原位，就脚底一溜，逃之夭夭。又是几个月，我再次光临书店，几个月前那件见不得人事早已被我忘记了。我走向曾经去过的那个书柜，不由自主地抽出那本没看完的书。不知怎的，我一翻就翻到了那被我撕破的一页。顿时，我感到脸开始发烧，仿佛有一头小鹿在我心里乱撞。我“啪”地合上书，轻轻放回去，低下头，不敢直视人群，脚步匆匆地跑了出去，生怕别人对我疑心。从这以后，我一直感到不安，每次来书店，羞愧总会猛得浮升上来。直到有一天，我发现那本书又完好地放在那儿，才鼓起勇气，拿起书，把惦记的情节继续读下去……650字 四年级 记叙文
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《犯错的感成本》读后感今天我在女儿的阅读中看到一篇题为《犯错的成本》的文章，读后很有感触。人无完人，金无足赤。人非圣贤，孰能不犯过错。犯错是每个人成长过程中不可避免，必不可少的一课。不过犯错的成本有大有小：小到可以说轻描淡写，一笑泯之，一句话释之；大的又是如此之大，需要用半生甚至一生去承受其伤害，更有甚者数亿财产的损失、多少条人命的转瞬即逝。犯错的成本小了，不疼不痒，使人很难铭记和不犯同样的错误；成本太高了，让人刻骨铭心，永不犯同样的错误，但代价太大了，太沉重了，甚至永远没了弥补的机会。文中举了两个例子：一个是一体操运动员因为一个动作的失误造成了高位截瘫，大半生都在轮椅上度过；一个是小时一语文教师批改作业在亮光下一照如有三个察过的痕迹就重写。体操运动员再也站不起来了；而“我们”再也不会犯随心所欲书写的笔误。一大一小，相辅相成，小失误大成本，小成本大收获。作为一名教师更有感于那位语文教师的严格甚至是苛刻的要求，不仅是严师出高徒，更是严格让学生养成的好习惯，以后的日子学生再也不敢轻易犯错。而我们对学生恰恰缺少这样的严格。学生的作业潦草应付者有之，乱写乱画者有之，脏乱不成样子者有之。我们真该向文中的老师学习，严格要求我们的学生使他们养成良好的习惯，在以后的人生路上少犯错误。现特引用其中几句话以自勉：“老师让我们懂得，一个错就是一个错，即使改过来了也有痕迹。他让我们懂得，要是改过来太容易了，我们就会轻易地犯错。直到今天，每每看见那些一而再、再而三地犯错的人和事，我就知道，那准是改正太容易了，今天的说法是，犯错的成本太低了。”650字 六年级
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我到底犯了什么错？“加油啊，加油啊，踢，踢，使劲踢！”这是同伴张程涵的呼喊声，“耶，踢过去啦”何雅雪、张程涵、胡昀馨和我在楼梯口兴致勃勃地踢毽子。过了一会儿，由于何雅雪有点赖皮，我就去教室跳绳了。上体育课喽，同学们飞奔着来到楼下排队，准备着去上体育课。其实跳绳也挺好玩的，再说操场上风大，会把毽子刮跑的，我还是去跳绳吧，我考虑着去到跳绳那边。跳绳的时候，我看见何雅雪、张程涵和胡昀馨像观音菩萨那样盘腿坐在草坪上。好像在议论什么，一边说一边看着我。我有点莫名其妙。“叮铃铃······”下课了，我跑到张程涵那边亲密的跟她们说话，她们不但不睬我，而且连看我一眼都不看，好像当我不存在似的，继续说自己的话。我听到她们说什么“计划开始实施”“保密实施”什么的。我问她们，她们就说不知道。我已经感觉到她们对我的冷淡，才一节体育课，她们就像变了一个人似的。算了，不管了，去跟她们去踢毽子吧，我跑了过去想和她们踢毽子，没想到，她们竟然不要我来踢毽子。我不知所措地回了教室，昔日里，她们总是乐呵呵地、笑眯眯地和我踢毽子，今天，她们竟然这样果断地拒绝了我。为什么会这样对我？是不是，体育课上我没有她们踢毽子，她们才这样冷淡我？我一定要问个清楚。放学了，我走在胡昀馨们面前，问她体育课上议论的事情，胡昀馨就叫我问何雅雪，显然是回避我。既然胡昀馨都不愿告诉我，那问何雅雪也问不出一个所以然来。张程涵跟我挺亲，去问她吧，但是，张程涵要么就是说“没”，要么就是说“不是”。我看见张程涵和何雅雪交头接耳，嬉皮笑脸地说话。以前张程涵对何雅雪很反感，今天怎么变成这样了？明显在耍小心眼，唉，我无奈地叹了口气。我独自一人走在回家的街道上，回想着我们以前快乐的时光，想着，想着，泪水就像雨一样哗哗流过我的脸颊，也没有一个人来安慰我。我到底犯了什么错？为什么她们要这样对我？650字 六年级 书信
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