二次元
朦胧的睁开惺忪睡眼,迷茫看向四周,周围黑漆漆一片,没有丝毫声音,寂静的使人感到惊悚。一阵刺痛从手臂蔓延开来,脑子顿时清醒了很多,血滴从手臂的伤口处滴落,“滴答滴答”……一道阳光从远处洒下,毫不犹豫地撕破这片黑幕,我才能清楚地看到身边的环境,原来我正处在荆棘林中,手臂上有条细细的伤口。“我为什么会在这儿?这是哪儿?我记得我在家看书来着。”疑惑浮上心头。我站起身,无奈向前走,总不能原地待着不动。
穿过荆棘林,腿上阵阵刺痛,我低下头,原来腿上已有数道细若蚊足的伤口。我无暇管这些,尽快离开这个地方才是上上策。我谨慎地向阳光照进来的地方走去,身后突然传来地面崩塌声,心头立刻浮上不安,我迅速回过头去,荆棘林已经陷入地底,我所站的地方正在崩塌,二话不说,我拼命向前跑,崩塌声愈来愈响,我只知道,我只要一停下半步,就永远只能消失在地下了。我可以清楚地感觉到身体在颤抖,眼看就快到出口……
等我醒来的时候,不由为刚才的惊险庆幸。我现在处在一个截然不同的空间里。不同于刚才的空间,这里有股生气,周围都是学生,原来我正在一所学校里。我身旁,有着一个漂亮的小亭子,周围是一片片花丛,色彩缤纷,不时有学生有声有笑地从我身边经过,也有好学的学生正在向老师问问题,树叶的沙沙声恰好与学生的欢笑声衔接在一起,勾画成了一幅和谐美好的画面,让人不忍心去打破。
我懒洋洋地躺在草地上,享受着小草的清新与自然。
一个压抑的楼层吸引了我的注意,其他楼层的学生谈声说笑,而这个楼层却寂静得可怕,只有细小的翻书声,偶尔几个学生围在一起,但也只是讨论题目罢了。“真是读书的疯狂爱好者!”我无聊的摇摇头,是什么让他们如此拼命疯狂?我的大脑为这个无聊的问题开始运转起来,带着好奇,我进入那个楼层,原来是些初三生啊。我毫无顾忌地进入其中一个班级,之所以我可以肆无忌惮地进去,是因为我发现在这个空间,别人根本无法看到我,仿佛我只是空气,别人可以自由地穿过我的身体。
我不由得再次感叹,真用功啊!
一个带着墨绿色眼镜,梳着一个马尾,正在认真解题的女生吸引了我的注意,我凑近她,她只是个平凡的女生而已。但足以让我呆滞几秒,没错,她就是我。我不知道原来我还可以这么用功。仔细看看,有着很深的眼袋,估计经常熬夜。桌上的练习册居然堆了这么多,大概5,6来本。我郁闷地看向同桌,也是一堆练习册,平时爱玩的同桌居然也能这么用功,真是太阳打西边出来了。
也许在老师看来,这是他们最愿意看到的场景。
也许在学生看来,这是他们最排斥看到的场景。
在我看来,这是令我最苦恼的场景。
不过转念一想,这也是老师为了我们学生啊,为了能让我们上个好高中,有更好的前途,而不是浑浑噩噩地过一辈子。
不过就是一年,加把劲就行了,现在觉得苦,但也许中考后,你就会有种发自肺腑的喜悦,才发现这一切都是值得的;也许中考后,你就会发现朋友和你一起奋斗的日子真的很值得珍藏;也许中考后,你就会发现老师对你的严厉都是为了你好……
想到这些,我笑了,这一年努力吧!
此刻,空间毫无预兆的开始扭曲……我身体开始下陷,脚下一片看不到底的黑暗。一块巨石砸向我。
“好痛啊!”天花板映入我眼帘,方才的一幕幕回放在我脑中,再向四周瞅瞅,书桌,床,电视机……我不禁失笑:“什么啊,只是个梦,居然把我吓成这样。”我走向书桌,翻开台历,今天8月31号,要开学了呢。最近老哥总是在我耳边唠叨,说他是过来人,初三咋样咋样的苦,害我也这么担忧。
起身的时候,我呆滞地盯着一本叫做《逃亡荆棘林》的惊悚小说……
二次生命
雨一直在下,毫无歇息之意,一整天的电闪雷鸣,风雨交加将冷清的街道洗濯的一尘不染,整个城市好像被笼罩在了一个昏暗的幕布之中,令人窒息。趁着雨小之时,我拿着伞顺着回家的小路,焦急的赶着。小雨依旧在下,但又不像是在下雨,倒像是在下雾,时不时一阵闷雷,催促着雨丝倾泻,雨点在伞上一阵乱打,但一会儿便又恢复了之前不紧不慢的节奏。总之,我就好似一只被困在蛛网上的小飞虫,无论怎样挣扎,始终摆脱不了这份昏暗。
在如此寂静的环境之下,突然一棵白杨倒在我的脚下,看来是被今天的雷拦腰劈断的,伤口处露出了白皙的肌肤,它的枝桠向天空弯曲地伸去,叶片无力地挂在快要被折断的树枝上,任凭刺骨寒风,冰冷雨珠的蹂躏,好似用尽全身仅剩的力气在向上天乞求——乞求生!
我并没有注意,快步越去,赶回家洗了把澡。然后在桌上迷迷糊糊的睡去了。
待我再醒来时,只是隐约瞧见几个脑袋在我的眼前浮现,是父母。母亲的泪水顺着脸颊滴落在我的手上,但是我却感觉不到那份原有的温度,她的手似乎正在触摸着我冰冷的肩膀,如刚刚那样,我根本接收不到母亲对我的那份爱的传达,我就好像那棵躺在人行道上的白杨树,动弹不得,眼前的是寂静的病房,面临的是——死亡。我的眼神好似白杨的枝干望向天空,乞求着让我留在这人世间,却被层层乌云阻挡。我在生与亡之间挣扎着,想要握住母亲的手却被牢牢钉固在了那张惨败的病床上,望着母亲憔悴的面容,我似乎从她的眼里读出了“爱”,当我用尽全身的力量想挣脱这死亡的枷锁时却终被一块白色帘幕阻挡了一切,我死了。
猛地一下,我睁开了眼,却发现自己无恙的趴在课桌上,才明白那是一场梦,我呆滞的坐在原地,脑中一次次浮现出梦中的画面,刹那间我领悟了那棵白杨的真谛。它的树干在央求,它的伤口在反抗,它摇晃的树叶在努力奏响一篇生命奏鸣曲,那棵白杨即使死了也仍然保留着一份生的期望,一颗被意念鼓舞着的跳动的心!
白杨的躯干在第二日就被清除了,但是我的内心却依然为此悸动,我的心灵中多出了一份对生的信念,对活着的珍惜,我不仅仅要尽力留在这世上,还要让母亲从我的眼中读出那份爱。白杨用它的生命给我上了一堂永生难忘的课程,作为一个生命,我的职责便是珍惜它。白杨犹如又赋予了我第二次生命一般,成为了我心中一位感激不尽的老师。
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二次元次元,在其他人看来确实是虚拟的,不值得一提的,但对于我来说,二次元——就是全部。小时的我可能由于性格问题,不和其他的孩子玩耍,造成我很孤僻的性格,每天独来独往,我没有任何一个朋友,我就一直这样孤独着,直到有一天,我回到家,打开电视,看到了电视上正在播放的《数码宝贝》(PS:小时候有播过的,不像现在,央视禁止日漫),那只亚古兽就走进了心房,自此我一发不可收拾的爱上了《数码宝贝》也爱上了动漫。每天都守在电视机前看数码宝贝,看动漫的日子很充实,快乐。我不会再因为没有朋友而感到担心,因为,我知道我已经找到可以陪伴我一生的它。《无头骑士异闻录》给了我冒险精神,《黑子的篮球》让我看到了兄弟情义真的是很可贵,《夏目友人帐》让我知道了人妖也可以很好的相处,《进击的巨人》让我懂得了为自己的梦想要不懈努力。从小时候到现在,喜欢二次元有五个年头了,二次元真的教会了我许多东西。二次元让我学会坚强,二次元让我学会担当,二次元让我学会独立。二次元,只属于我的二次元!ACG份子们觉醒吧.....................战争开始了。400字 初二 叙事
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二次元我是一个普普通通的小女孩偶然的机会进入了这里为此我开心过伤心过疯狂过惋惜过每一部动漫都让我回味无穷我喜爱二次元我虽然不能说我永远都爱它但是我会在我爱它时好好珍惜因为一切都是会变的无论是事情·感情亦或是人心都会改变这我在三次元的世界里都深深的体会过所以才会更珍惜现在的一切初一:呜喵喵100字 四年级
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二次元相信大家不知道二次元是什么吧?实际上他们很天真很纯洁,因为不想认识到社会残酷的一面和不想再次接触,实际上你们接受了这个社会,但还没认识到社会真实的一面,可能因为是溺爱,被爱包围,接触不到真实的痛苦。因为二次元们感受到了,不想当惊弓之鸟,就想远离这个残酷的社会。但因为他们不敢真正全部融入这个社会里面,所以就进入了二次元的世界,二次元们很可爱。但因为大部分离开了这个社会,所以有些人讨厌他们甚至瞧不起他们。我可不是单纯地说说,是真的!“中国好声音”的一位选手因为是二次元,导师们都很瞧不起他,贬低他,因为导师们都是三次元。二次元不是完全离开了这个社会,只是大部分而已,他们不是想完全逃避痛苦,因为玉不琢,不成器。时刻在心里念叨着这句话,所以也想磨练自己。我写这篇作文是想让你们尊敬二次元,或者你自己也可以去感受一下做二次元的感觉。三年级:星辰里的月作文网专稿 未经允许不得转载350字 三年级 叙事
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二元钱放学的路上,突然下起了一场雨。这场雨下的可大啦!雨点就像断了线的珍珠打了下来,发出“啪啪”的响声。不一会儿,地上的雨水就汇聚成一条条小溪。从窗户里看见的一切景物,都是那么的模糊不清。 “ 嘿!对了!”我突然想起,“我书包里有带零钱呀!应该够买一件雨衣吧!”我掏出所带的钱,数了数,“啊!我只带一元钱呀!一件雨衣要卖二元钱,我还差一元钱呀!怎么办呢?”我失望地说。没办法, 我只好站在一家商店门口避雨,心里想:要是有带伞的同学跟我顺路,顺便带我一程,那该多好啊!可是同学们早都走远了,怎么可能跟我一起走呢?我多么希望妈妈来接我啊!可是妈妈生病了,是不可能来接我的。我多么希望现在商店里的雨衣能够降价销售啊!最好降到一元钱,那么我就可以买到雨衣了。我就可以穿上它走回家了。可是天上下着雨,商店里很多人在抢购雨衣,雨衣供不应求,怎么可能降价呢?真是的,白日做梦。正当我心急如焚的时候,我发现地上有一张纸,好像是钱呀!定睛一看,啊!是一张二元钱的纸币。我简直不敢相信这是真的,我是不是想钱想出幻觉来了。我立刻揉了揉眼睛,再看,发现那二元钱还是一动不动地躺在那里。“哇噻!天上掉馅饼了!我有钱了,我可以买到雨衣了,我不用淋雨了,太好了。”我激动地叫道。于是,我弯腰捡起二元钱,走进了商店。 我看着手里的二元钱,边走边想:如果我把捡来的二元钱拿去买雨衣,那我就不用淋雨了,这样做,我好像不诚实了。如果我把二元钱还给失主,我就诚实了,那我就要被雨淋了。正当我左右矛盾的时候,我想起语文第五课《中彩那天》课文中的一句话:一个人只要活的诚实,就等于有了一大笔财富。我要做一个诚实的孩子,我决定,把二元钱交给警察叔叔。我转身走出商店,冒雨走到路边的岗亭。“警察叔叔,我捡到二元钱,但是我不知道失主是谁,所以我把它交给您!”我来到警察叔叔面前高兴地说。“你真是一个拾金不昧的好孩子!”警察叔叔表扬我。接着,我冒着雨回到家里。“你怎么浑身湿淋淋的?”妈妈看见我浑身湿漉漉的,关切地问我。我把整件事从头到尾仔细地跟妈妈讲了一遍。妈妈听了,连连点头。“你长大了!我为你骄傲。”妈妈高兴地说,“我们一定要做诚实的人!这是人生必过的一堂课!” 我听了妈妈的话,我很高兴,虽然今天我被雨淋成了像落汤鸡一样,但我做了一件我该做的事。我心里美滋滋的。900字 初三
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一元二次不等式教学设计展过程一元二次不等式教学设计一、教学内容分析:1、教材地位和作用本节课是数学(基础模块)上册第二章第三节《一元二次不等式》。从内容上看它是我们初中学过的一元一次不等式的延伸,同时它也与一元二次方程、二次函数之间联系紧密,涉及的知识面较多。从思想层面看,本节课突出本现了数形结合思想。同时一元二次不等式是解决函数定义域、值域等问题的重要工具,因此本节课在整个中学数学中具有较重要的地位和作用。2、教学目标知识目标:正确理解一元二次不等式、一元二次方程、二次函数的关系。熟练掌握一元二次不等式的解法。能力目标:培养数形结合思想、抽象思维能力和形象思维能力。思想目标:在教学中渗透由具体到抽象,由特殊到一般,类比猜想、等价转化的数学思想方法。情感目标:通过具体情境,使学生体验数学与实践的紧密联系,感受数学魅力,激发学生求知欲望。3、重难点重点:一元二次不等式的解法。难点:一元二次方程,一元二次不等式与二次函数的关系。二、学生情况分析:我们的学生是在学习了一元一次不等式,一元一次方程、一元一次函数,一元二次方程的基础上学习一元二次不等式。但大都数学生的基础都不是很好,解一元二次方程有一定的困难。三、教学环境分析:教学环境应包括和谐的师生关系、多媒体的合理应用、良好的课堂组织、合理的问题情境。创设和谐的师生关系有利于提高学习效率,我们学校要建立和谐的师生关系是需要花很多心思的,特别是就业班的同学,且要有一个相当长的适应时间。我们学校的每位老师都有手提电脑,每间教室都有宽屏电子显示器,老师都能熟练掌握多媒体设备的运用。运用多媒体教学效果好、学生容易理解、学习的积极性高。上课时比较注意创设合适的问题情境,效果会不错,学生从生活实际出发,回答所提的问题,不知不觉学习了新的知识,他们不会感觉到学习疲劳,反而能积极主动地学习。四、教学目标分析:知识与技能:正确理解一元二次不等式、一元二次方程、二次函数的关系。熟练掌握一元二次不等式的解法。过程与方法:通过看图象找解集,培养学生从“从形到数”的转化能力,“从具体到抽象”、“从特殊到一般”的归纳概括能力;通过对问题的思考、探究、交流,培养学生良好的数学交流能力,增强其数形结合的思维意识。在教学中渗透由具体到抽象,由特殊到一般,类比猜想、等价转化的数学思想方法。情感态度与价值观:通过具体情境,使学生体验数学与实践的紧密联系,激发学生学习研究一元二次不等式的积极性和对数学的情感,使学生充分体验获取知识的成功感受;在探究、讨论、交流过程中培养学生的合作意识和团队精神,使其养成严谨的治学态度和良好的思维习惯。河南开封通许县ez初三:1831602771000字 初三 议论文
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二元一次方程式一个人若是有丰富的人格魅力,一定会为人所倾倒,拜读鲁迅,他那锋利的长矛直击黑暗,令人敬佩。听闻黄大年,他那坚毅的爱国之心令人赞叹,勤劳的袁爷爷每日扎根土地,造福百姓更令人难忘不已……正是因为世界上有许许多多像他们一样有人格魅力的人,才成就了一个美好的人类世界。那么怎样才可以有丰富的人格魅力,才能创造一个美好的人类世界呢?下面请求解。解:由题意可知设未知数为x、y。X+y=丰富的人格魅力、①X+y+①=人类世界的美好②注:一式中,项与项之间不可移动。由①得:俗语有云:“古成大事者,修身、治国、平天下。”“修身”是首要要求。如何修身?那就一定要求人们有丰富的人格,其前提条件就是人们需对事物有个正确的认识,这往往决定了一个人价值观所在,与今后人生道路息息相关。曾经看到过一个真实的故事,有一对情侣在公园凉椅上一边谈笑风生一边吃着零食,喝着果汁,红色的了乐事薯片与橙色果汁香味缠绕,画出一颗心形,悬浮在上空。“啪”心形裂开了?原来女孩调转面目,拉着男孩放下手中已经空了的瓶子,小步快走,向下一个目的地去了。为什么?这时候有一位拾荒的老人,迈着颤巍的步伐,蹲下身子将两只空瓶捡起,老人身上的苍蝇似乎先于他的手到达。老人追疑了一下,向女孩走去。我也疑惑了。女孩见势不妙,回头对着老人嫌弃的说道:“我们已经没有空瓶子了,拜托别跟了。”老人低下头,伸出爬满皱纹的手,手中有一些零钱:“姑娘,你的钱掉了……”可悲啊!人们往往会依据他们的价值观做事,发挥他们的“至观能动性”有些人有正确的价值观,有些人的价值观确是有些歪曲的,有了正确的价值观,有些人的价值观却是有些歪曲的,有了正确有价值观,是成就丰富人格的第一步。若故事中的女孩有那么一点点同情心,或许也不会那样做了。不能因为一个人外表的限定而限定了一个人的个性,所以正确的价值观与同情心是丰富人格的必要条件。由②得:x+y+①=人类世界的更美好。是的我们每个人都是组成这世界的微小个体,世界中的美好也需要我们凝聚力量去创造。如果我们每个人都献出一点点美好,那么人类的精神文明将像银河那样,闪闪发光,永垂不败。由上论述可知:X=正确的价值观Y=同情心解完这道题,我更加认同苹果公司总裁库克的说法:“我不担心人工智能会让计算机像人类一样思考,我更担心人类像计算机一样思考,失去了价值观和同情心,罔顾后果。”是的,人们丰富的人格不应该被条条框框,方程数列所限制,所束缚。之前的女孩正是因为老人的外表,而认定他是一个贪得无厌的人,而老人的拾金不昧,反以德报之,呜呼!悲哉,惑哉!再言之,人类世界也确实需要一些必要的条框。比如法律,才能让世界更加和谐,解方程,有方程式的步骤,其框架是必要的,其解可以是多元甚至多次的。愿我们在赤诚之下,成就一个更加美好的未来。1200字 记叙文
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二元超市这时,我突然想起来了:“上次,我和妈妈去买发夹的那家店好像在好又多超市后门对面。”于是,我二话没说便拉着妈妈从前门进好又多超市,又从后门出好又多超市,把妈妈弄得丈二和尚摸不着头脑。我们站在后门很快找到了那家头饰店,抬头一看,只见上面挂着个招牌“二元超市”。妈妈好奇地问:“是怎样记住这家店的!?”我用手指只好又多超市,说:“是因为上次我们也来过这家店,而且是在超市对面,所以我很快就找到了!”说完,我便自豪地领着妈妈进去了。女店主——一位老奶奶颤巍巍地走出来说:“小姑娘,是不是要买头花?”我点点头说:“还要一些扎头的牛筋。”老奶奶沙哑地说:“那你自己挑吧!”我便挑了一袋牛筋,我问老奶奶:“老奶奶,这一袋牛筋多少钱?”老奶奶说:“5角钱一袋。”接着,我又挑了朵粉红色的头花,拿起这朵头花仔细端详了一番,决定买下它。于是,我又说:“老奶奶,这朵头花多少钱?”老奶奶说:“2元,不过,我优惠你,那个花和牛筋一起算你2元吧!”我心里乐滋滋的,嘻嘻,这个老奶奶可真好,本来2.5元,竟然只算了二元!妈妈听了呵呵地笑了:“这是商家的生意经,你看那头花估计本钱最多5角,那牛筋差不多2角,你算算她的利润是多少!优惠了你,她仍然赚了不少!”500字 五年级 记叙文
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二次元是美丽的_作文二次元是美丽的我爱二次元,为什么呢?因为三次元太冷,冷得让人心寒。——题记我最喜欢二次元,我也喜欢二次元的音乐,我还喜欢活在二次元的世界里。二次元的音乐是与众不同的,可以打动我,引起我的共鸣,看见他们,听见他们的声音,都会觉得很治愈、很温馨。比如VOCALOID家族,是个很温馨的大家庭。至少在没有遇到这个女孩之前,我是很快乐的。我和哥哥从小生活在一起,感情很好,基本上没有闹过矛盾,生活中充满了欢声笑语,过得很快乐。他比我大8岁,总是护着我。我5岁,他13岁那年,我不小心弄坏了家里贵重的花瓶。妈妈当时不在家。当她回来发现后,气急败坏地找到我俩,质问是谁弄坏的,她面部扭曲、火冒三丈的样子真是太恐怖了,我吓得不敢承认。这时,哥哥竟然站出来承认是他干的,妈妈把他拉到房间里骂了很久。事后我很惭愧,向他道了歉,他没有责怪我,微笑着,抚摸着我的头说:“傻丫头,我是你哥嘛,就该保护你。”以前,我们有时手拉着手,趁着夕阳的余晖,欣赏美丽的晚霞;有时我们也会闲着没事互相斗嘴,结果每次都是我输:有时我们还会躺在草地上,看着美丽的星空,听着二次元歌手的歌……后来,我们渐渐长大,他也渐渐地离我越来越远。我12岁,他20岁这年暑假,他带我去欢乐谷玩。到了那里,他给我介绍了一个漂亮的姐姐。一双宝石一般晶莹易透的大眼睛镶嵌在她白里透红、天生丽质的脸上,一头柔顺的长发贴在身后,穿着一身蓝色淡雅的短裙,就像田野中盛开的花朵,亭亭玉立。他是哥哥的女朋友,他牵着她的手,叫她“敏敏”。看着他们紧握在一起的手和含情脉脉的眼神,我的心里不是很舒服,但我还是真心祝福他们。我一边向她伸出手,一边微笑着说:“你好,敏敏姐,你很漂亮,哥哥应该已经向你介绍过了我吧。”我觉得我笑得很僵硬,面部也有些抽搐。她也一边伸出手,一边微笑着说:“你好,小妹妹,你也长得很可爱。你哥哥经常提起你,你们兄妹俩的感情很好呢!”她笑起来的样子很美,但却不像是很友善的样子。我玩得并不快乐。哥哥总是顺着姐姐,她想玩什么,哥哥就陪她玩,我想玩的东西,还得经过她的同意。他们总是把我落在后面,在这人群攒动的地方,似乎当我不存在一样,我也并没有生气,一个人坐着,拿着耳机听歌,在手机上看着V家(VOCALOID)的照片,任凭被炽热的太阳灼伤。还是二次元温暖呢!最后哥哥问我想玩什么,我激动地说:“我要玩过山车,我要你和我一起坐。”这时我明显地注意到敏敏姐的不爽,她轻轻地抿着嘴唇。“那,好吧。”哥哥显得有点尴尬。“敏敏,可以吗?”“可以。”我是第一次坐过山车,所以心里难免还是很紧张、很害怕。车启动了,我下意识地紧紧抓住哥哥的手,两眼紧闭着,不敢往前看。这些小细节,都被姐姐看在眼里。到了坡道,车急速往下冲,“啊——”一股恐惧感铺天盖地地向我涌来,我使劲尖叫着。好不容易下了车,我胃里一阵翻腾,一下子吐了出来。哥哥皱紧了眉头,一边拍着我的背,一边说:“妹妹,对不起,我不该带你去玩过山车的。”等我稍微好了一点后,我感觉到声旁有股“冷气”,这时敏敏姐姐已经没有了笑容,冷冷地开口道:“小妹妹,需要我退出吗?”她,她在说什么?我瞪大眼睛不可思议地望着她,她把我想成什么了?哥哥更是语无伦次:“敏,敏敏,你在说什么啊?是她哪里惹到你了吗?”他一边说着,一边像明白了什么,严肃地望向我:“你是故意让我带你坐过山车的吗?你是被二次元的世界影响了吗?”脑神经才经历了巨大刺激的我,顿时崩溃了,心里空荡荡的,丢失了什么。他变了,我的心,碎了。我阴沉着脸,低着头,捏紧了一只拳头,另一只手一把推开他,像发疯一样笑着说:“呵,呵呵,你把我想成什么了?连你也不信任我。还有,不许你侮辱二次元。你知道我为什么这么喜欢二次元吗?因为三次元太冷,冷的让人心寒。那我,不打扰你们了,我们是两个世界的人。”我退后一步,冲出大门,这是,天下起了雨,一眨眼的时间,雨越下越大。又一眨眼,一滴水珠顺着脸颊划过脸庞,像刀割一样,最后落进嘴里,咸的,是雨水,还是泪水?雨声盖过了哥哥的大喊声,我没有听到他说了什么,只知道,他没有来追我,而我的心,也很冷,很冷。盛开荒野的花朵啊,能不能请你告诉我,为什么人们总是彼此伤害,彼此斗争?凛然绽放的花朵啊,你眼中看到了什么?为什么人们总是难以做到互相谅解呢?当雨水随夏天离去,蓝天失去踪迹,只剩我孤单的身影……1200字以上 初中 叙事
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二次元、我的第二个心对二次元世界的向往,大概是从六年级时开始的。那年暑假,我们毕业,没有作业。所以和上大学的大哥一直在老家玩。大哥喜欢无聊时看动漫,或许是因为那时的大学生很轻松,所以他才会有时间跟那部对于我来说很长很长的动漫。至今那部动漫还很火,叫死神。因为我也没事,所以每个下午都屁颠屁颠的跑到他家把熟睡中的大哥叫醒,然后大哥就会默默的打开电脑,再打开桌面上的倒数第二个文件夹,笑眯眯的问我,我们看到第几集来着?每次我都会反应迅速的报出数字。其实我知道,在我才看第二十集的时候,大哥就已经看到一百二十集了。那个暑假,我开始看动漫,开始在蝉鸣里漫步在二次元的世界中。好像一个暑假的功劳,也只不过八十几集,那时看死神,完全是被里面黑崎和朽木等等主角的神奇力量所吸引,就像是小孩子喜欢吃的饼干,关注的都是饼干包装的艳丽色彩和可爱形象。所以如果说真正认识二次元,我宁愿把六年级的暑假叫做初遇。又到了暑假,三年后的我初中毕业。同样是耳畔充斥着蝉鸣,如今的自己不再像三年前一样不谙世事,可是动漫在这三年里却一直是我形影不离的好朋友。利用放假时间看过很多动漫,虽然不愿承认学习成绩一直平平淡淡与其有关,但是若说没有关系也不大好意思。我知道很多大人觉得动漫只是小孩子消遣的一种方式,或许对大部分人看动漫的人来说,的确如此,但是动漫对于我的意义绝非这么肤浅。就拿死神来说,这部动漫从表面上来看,无非是打打杀杀,好像接近于现代人们常说的暴力,但是仔仔细细看完前60集,会发现他告诉我们的有友情、爱情、坚持、不畏惧困难等等一系列现在青年稀缺的品质,大概用动漫式的语言来说就是"热血"。大人们当然会小觑我的观点,他们会冠冕堂皇的指责我只不过是为看动漫消遣找借口。所以每当父亲看到我看漫画书时的那一句幼稚,我都会置之不理。我的学校是全寄宿制,所以班里的学生能熟悉动漫的并不多,个人认为,这种情况往难听的说就是山里的孩子太落后。我开始坚持把漫画往班里带,我知道这种冒着生命危险的行为不值得鼓励,但是为了找到知音,我还是义不容辞的搞起地下活动来。终于老天不负有心人,终于开始从我请别人看漫画变成了别人找我要漫画了。二次元在我悲伤的时候给了我快乐;在我失望的时候给了我动力;在我愤怒的时候教我平静;在我想放弃的时候拍拍我的肩膀,给我抗住风风雨雨的力量。我觉得这样我就足够了。所以我很少对同学说过我的想法。有次我做了个实验。那天我对一位爱动漫的死党说这些,结果刚说一点点,他就表现的难以接受,并且以一个很好的问题结束讨论:亲,你多大啊?二次元的世界里有很多人,很多人都很热血,冒昧地觉得,那些人才配拥有青春,或者是那些人才是青春。他们都有自己的梦想,都有不畏惧困难的恒心,就像我的妹妹不可能这么可爱里的高坂桐乃,有着被所有"正常"同龄人难以接受的爱好,可是他坚持了,她没有畏惧父亲严厉的目光,没有畏惧同学死党异样的眼神,用自己不懈的努力赢得周围人的肯定。又是新的一天,阳光中我回想起一部部动漫结局时的笑脸,自己也笑了起来。努力会换来成功,中考后我并没有失败,半夜看书的很多动力,大概都是二次元里的人给我的吧。所以,不管会不会有人理解我,我都会对你说:二次元,我的第二个心。,《声明》现在与日本关系的微妙变化,导致很多人对日本原创热血动漫有了歧义。说什么日本动漫蛊惑人心啦,什么坚决反对日本动漫啦。我觉得那样盲目的反对,只能说明你们根本不懂动漫。我是真心喜欢动漫的,我喜欢那种年轻热血的感觉。如果有相同感受的,请顶一下吧。谢谢。苏瑾木。1200字以上 初一 记叙文
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我爱的二次元_2000字如果我会魔法我会改变着残酷的现实,我会用魔法使我们俩永永远远的在一起,在一起玩耍,在一起逛街,在一起吃东西,玩的不可开交那该多好啊!阴天即将来临,晴天即将转去,大雪纷飞,艳阳高照,寒风瑟瑟,烈焰暴晒。曾经那美好的记忆将要抹去,渐渐的淡忘,你我不可分离,是绝世加交的好姐妹,不舍/(ㄒoㄒ)/~~枯叶蝶随着自己的颜色,枯飞。而咱们就像两片枯黄的落叶,飘向不同的地方。匆匆别过,时间远去,记忆淡忘,美好,破灭。惜惜离别,班别不舍。枯叶蝶呼呼落叶纷飞…………二次元是什么?很多学霸都会一致回答是二维空间。在我看来二次元,不仅仅是一个空间那么简单。二次元,是我一生为之疯狂的目标,是我一生为之痴迷的东西,是我一生为之向往的世界。我有一个无法实现的梦想,我想去二次元,去我所憧憬的世界,去近距离看看那些人物,去感受一下二次元的独特。对一个二次元的孩纸来说,二次元就是我们的信仰,请不要看不起二次元!什么叫“多大了还在看动画片,多大了还买这些东西。”——这是我们所热爱的,二次元世界的所有主角们的灵魂。这不是幼稚,是另一种成熟。这里不比三次元的世界虚假,相反,这里很真实。我不会相信有所谓的“看这种东西长大以后肯定没出息”。我爱二次元爱到无可救药,他们告诉我Weturearoundyourside.我没有能颠覆世界的能力,他们其实也没有。但是这和我深爱他们无关。这里或许很阴暗,却也阳光非常。你不会明白,宅在家里不是我们唯一的爱好,有时候我也想知道深爱他们的理由是什么。他们为别人而战,也为自己而活。或许因为他们执着不肯退缩;或许因为他们经历采桑依旧笑靥如花;或许因为天然呆到有点傻;或许因为他们身上的羁绊让我们记住,还是因为他们身上为了亲人奋不顾身的勇气让我们感动。喜欢二次元的人,比别人早熟,也比别人中二,有时会把手做成手枪的姿势,瞄准伙伴;有时嘴里念着一堆别人听不懂的咒语;有时看都某个瞬间也会进行脑补,然后自己偷笑……我没有御坂美琴那样的执着;没有杉崎键那样的努力;没有星那歌呗那样的守护;没有夏目贵志那样的温柔;没有夜斗那样的坚持;没有高坂京介那样的决心;没有阿良良木历那样的善良;没有亚丝娜那样的包容;没有逆回十六夜那样强大;没有夏娜那样的勇气;没有桂木桂马那样坚定;没有小岛游六花那样的天真;没有三笠那样的信念;没有像折木奉太郎那样改变;没有兵长那样的冷静;没有面码那样的纯真;没有兰那样的等待;没有夏尔那样的高冷;我唯一能做到的,也只有默默爱他们了吧。如果能和初音一起歌唱;如果能和兵长一起杀巨人;如果能和路飞一起航海;如果能和夏目一起与妖怪嬉戏耍;如果能和陆生一起百鬼夜行;如果能和凉宫春日一起找外星人;如果真的有如果的话……此生不悔,来世仍愿。你有你的都敏俊,我有我的张起灵;你有你的李敏镐,我有我的夏目君;你有你的继承者,我有我的利威尔;你有你的EXO、TF!我有我的未闻花名;你在你的三次元里尽情享受,我在我的二次元里自由快乐,你好好待在你的三次元里,请你别要来打扰我的二次元.既然次元不同,我你世界不同,你就没资格嗤笑我的信仰,我情愿在二次元里默默疗伤,也不需要你虚假的安慰.他们眼中的二次元只是一群疯疯癫癫的人。穿着奇奇怪怪的衣服,说着不着调的话,看着幼稚的动画片,整天不求上进、挥霍时间.但是他们不知道我们在二次元找到了友谊,找到了欢乐,找到了寄托,他们不知道clannad的感动;他们不知道进击的巨人的热血;他们不知道angelbeats的神话他们不知道友少的孤独;他们不知道鲁鲁修的牺牲;他们不知道fate的无奈;他们不知道吸血鬼骑士的华丽;他们不知道魔禁的正义;他们不知道炮姐的坚持;他们不知道吾王的挣扎;他们不知道coser背后的付出;他们不知道二次元的美好他们不知道有一种痛苦叫做次元墙.这是我们所爱的二次元!这是我们所在的二次元!不忍放弃也不会放弃!我所深爱的二次元教会了我太多太多;当我失落时,是立华奏教会了我“没有什么是比生命更重要的东西”;当我伤心时,是面码教会了我“朋友就是上天给予我们最珍贵的礼物”;当我被现实的枷锁紧紧靠拢时,是艾伦教会了我“鸟儿是为了翱翔天空才破壳而出,而不是为了在地上丑陋的爬行”;是柯南教会了我,“即使撞的头破血流,也要追求自己想要的真相”;是六花教会了我,“即使是中二病,也要跟随自己的心意去喜欢自己喜欢的人”;是夏目教会了我,“即使是妖怪,也有人的感情,它们也知人间冷暖”;是三笠教会了我,“这个世界是残酷的,去战斗的话有可能会死。但是,不战斗就赢不了”;是兵长教会了我,“做自己想做的事,不要留下令自己后悔的结果,是小兰教会了我,“只要两个人真心相爱,无论多少年的等待都不是等待”;是炮姐教会了我,“该来的终究会来,逃避不是解决问题的办法";是御坂妹教会了我,“要活出自己的样子,不能轻视自己”;是桐人教会了我,“爱是能跨越时空的,它不受时空的限制,”所以,请不要插手我们的世界;二次元虽然不是真实的,但它是美好的,它比三次元更温馨,比三次元更治愈,比三次元更温暖人心。。在二次元里,我们陪他们一起哭,一起笑,一起伤心,一起难过。。就这样一直让我们陪它走下去不可以吗?因为,二次元,它是一个可爱的孩子。我们都爱它。我们都需要它。三次元会觉得神经,有时也觉得我们幼稚。我们明白与三次元的距离。不管怎么努力,我们所爱的二次元也无法融入我们所在三次元。我能做的,只有更加喜欢二次元,因为我相信总有一天,会有人认可,我所爱的二次元。六年级:巫浅悦作文网专稿 未经允许不得转载1200字以上 六年级
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“描述性”之二元悖论所谓“有一千个读者,就会有一千个哈姆雷特”之说法,也许正应了由于站位点不同,从而导致看问题的角度亦有所变化的评论泛像,而所谓的“海纳百川的扩容与沉淀”,倒也在一定程度上体现了热衷于提倡“描述”者们的某些专念。很多人热衷“仅止于描述事物”的同时,在其言论中有意无意地注入一些主观情绪是根本就无法避免的结果,例如罗贯中在《三国演义》中描述张角起义的情形是“贼势浩大”这一点,就已经属于站到统治阶级的立场上所做出的结论,这种判断,虽然基于描述,但却总无法避免作者本人的主观因素。描述,在小说创作中得以被广泛的应用,因为小说创作是最需要去描述一些事物的。不过我们也都知道,当一位小说作者力图去描述一些事物时,作者本人所抱的主观判断情绪,以及局限于作者身上的阶层烙印,终会让他的“描述”流于个人之见,而不能在事实上真正代表了人类的泛化审美观。多少力图通过“仅止于描述”的中立立场,来希图揭示一些“客观本质”之希望的努力,在我看来却是一桩又一桩毫无胜算的买卖。因为我们都知道语言的惰性和文字的贫乏性,而“描述”行为,在动用动词和形容词时,毫无疑问都会涉及到“修饰”问题,也正是这些“修饰”问题,在事实上让“一千个读者变成了一千个哈姆雷特”。我举个浅显的例子来说明这个问题。比如,桌子上有一杯水,这是一个客观的物理存在。那么当我们力图去描述这杯水时,我们该如何定位针对这杯水的描述基点呢?我相信,没有人会说这不是一杯水,假如在这些哈姆雷特中间没有双目失明的瞎子的话,那么我相信所有的“哈姆雷特们”,也许都会认同一个最基本而正确的客观描述:桌子上有一杯水。如果所有的“哈姆雷特们”都喜欢这么冷静客观地去描述客观事物,那么这世上也就不存在“一千个哈姆雷特”之说法了。因为这种描述,是最干瘪的也是最尊重事实的。然而问题却总会出现,而出现的原因,则在于根本就没有多少人真正喜欢用这种干瘪而毫无色彩倾向的词句去描述客观事物。人们的争论,往往起源于扩展性描述,而扩展性描述,则毫无疑问会因了众“哈姆雷特们”的个人主观,而强行给客观事物添加上很多动词或者形容词作修饰的结果,于是事物的原本面貌,也就会因为描述之多样发展的可能性而不可避免地出现“众说纷纭”的局面。描述,有两种,一种是基于“产品使用说明书”模式的描述,而另一种,则是属于“商品广告”类的描述方式。对前一种,绝大多数人在欣赏或者创作文学作品时,压根就对此不怎么感兴趣,一般而言,几乎所有的文人,都喜欢使用后一种描述方式,也就是“商品广告”类的描述方式。问题就出在这第二种描述方式上!因为第二种描述方法,虽然也是基于“仅止于描述”的动机,但在事实上,却已经演化成了扩展性的“心像”描述,换句话说,已经走上了唯心主义的描述模式。我们还用“桌子上有一杯水”这个浅显的例子来解析一下。“桌子上有一杯水”,属于“产品使用说明书”模式的描述,而众“哈姆雷特们”,当然也不可能满意这种干瘪的描述结果,因为他们还要搞清楚这是怎样的一杯水,于是事态就真的开始走向了复杂化。首先,一位距离桌子最近,还貌似学者的“哈姆雷特”先生,会先站出来对大家说:“桌子上有一杯红色的矿泉水”,结果其他的“哈姆雷特们”开始不乐意了。于是另一位“哈姆雷特”马上跟着站起来并表示质疑:“先生,您说这是一杯红色的矿泉水,可我却感觉这是一杯橘红色的白开水。”这两位“哈姆雷特”的说法,无疑都套进了修饰词,而又由于他们的站位点不同,故而开始反复去强调己见的正确性,于是众“哈姆雷特们”也就开始了参与众说纷纭的争论过程。因为修饰词,原本就属于“心像”范畴,而非属于客观的“物像”描述,所以,当针对同一件客观事物进行描述时,修饰性的“心像”言论,也就特别容易控制“哈姆雷特们”的思维,并进而导致他们开始反复引经据典地去和其他的哈姆雷特们进行争论。我们知道,“桌子上有一杯水”的前提是必须有光源,否则,在一个漆黑的屋子里,谁还能看得见桌子上的水呢?那么,我们也都应该知道美术方面的几个基本常识:在有光源的环境下,物体本身的固有色,会随着反射光的强弱以及物体本身的形体而产生浓度及彩度等方面的变化[视觉效应],从而在观者眼里就产生了各种各样的视觉偏差,有些部分显得暗淡,而有些部分则显得很明亮。还有因为观者们的站位角度以及距离等不同的原因,所以很多人在同时观看“桌子上的一杯水”时,也就特别容易产生“一千个哈姆雷特”之结果了。还有观者的视力问题,色彩感觉的强弱问题,以及个子的高矮问题等等,都会让众“哈姆雷特们”在观看同一杯水时,因为站位角度不同,而产生各种各样的视觉偏差。描述性言论,如果针对同一杯水进行扩展性描述的话,那么,修饰词的使用是不可避免的结果。而修饰词的来源,也正因为站位点不同所导致的:由于站位点不同,而导致众哈姆雷特们在使用修饰词方面会出现很多分歧,比如红色,橘红色,桔色,桔黄色,冷红色,暖橘红,暖桔黄,红中透紫的橘红色等等不一而足的修饰语会层出不穷,并且个个都喜欢强调他们自己所使用的修饰词最为正确。至于到底是白开水还是矿泉水,也就只能去质问供水的厂家了,假如厂家也能实话实说那就更好。导致“一千个读者就是一千个哈姆雷特”的最主要因素,正在于人们已经习以为常地惯用了修饰词,也就是说,早就习以为常地用“扩展性描述”去指代“描述本体”。这是惯于“仅止于描述”的描述者们之最习惯于去有意无意忽略的问题,也是“描述”像“海纳百川”之论调的最大悖论之源。扩展性描述,毫无疑问是带着很强的主观性的,当然同时也附带着很强的“个人之见”。假如把“描述”这种创作手法,仅仅归位到原本的基点描述位置上,那么世上,也就无法出现那么多的“哈姆雷特”了,然而我却知道这是一种不可能奢望的妄想:因为人类的智商决定了人们从来都不喜欢停止于“产品说明书”模式的描述阶段,而恰恰喜欢“更进一步”地去“形容”客观事物。“进一步形容”的****,导致描述性本体开始转化并变质为“扩展性描述”,而绝大多数人们,在“进一步形容”的过程中,恰恰忽略和忘记了扩展性描述本身,原本就不属于一种客观的描述方式,而恰恰是一种绝对的唯心主义描述模式的事实。于是“唯心”的描述,也就在事实上搞混了事物的本来面目,并把绝大多数人的视觉和思维给诱拐到了一个搞不好就变成了颠倒是非的立场上。文艺创作,离不开扩展性的描述手法,否则,世间将再无“文艺”二字。然而,扩展性的描述,在事实上却难能用来作为判断现实里的是非问题之尺度,因为这种手法属于纯文艺的特征,而不属于辨析现实社会里的是非之理性化的标准。利用“描述”手段去混淆是非的做法,本质就是一桩很卑鄙很阴险的事情。其危险性在于:看起来好像描述者本人并没有对事件做出什么评论,但却在其描述的过程中,因为动用了很多有利于他个人之立场和观点的修饰词,而最终成功地引导读者和听众,在不知不觉中就钻入了被他早已设定好的语言圈套之中:比如谁想宣扬某某人很丑恶,其实大可不必对那个人的人格进行公开诋毁,而只要通过为那个即将倒霉的人杜撰一些任谁都无法验证真伪的生活溴事,或者罗列一些恶劣的生活癖好什么的,就足以引起公众的反感和厌恶了,至于在此基础之上,再随便在被攻击的人身上找点吹毛求疵的小茬子,并利用一些修饰词去夸大其劣的一面,那么这个即将倒霉的人,估计也就真的死定了。像这种常见的卑劣手法,也几乎就是历来的政治宣传之最惯用的手段,所谓“愚民而不动声色,杀人于无形”者是也!又比如文艺界如果想推出一位作家,并想打造他的光辉形象的话,那么利用描述性手段,也很容易在公众中确立这个作家的“光辉形象”:只要把他如何如何“努力奋斗”的成长过程,利用夸大其词,或者涂脂抹粉的修饰言论,做到“掩盖其丑,只扬其辉”的程度也就可以了。这种“描述”的“成绩”是显而易见的:没有人再去质疑这位作家的作品本身,因为“既然这位作家的人品和境界都已经达到了如此高度,那么他的作品也就绝对假不了”的心理,几乎是人们一贯喜欢偏执的认同模式,于是人们也就开始响应名人效应,并开始盲目崇拜起被媒体炒红的所谓“作家”了。扩展性描述,是一种可以肆意地去颠倒黑白并指鹿为马的描述模式,也是一种最具煽情气氛的描述模式。这种描述,往往并不是由描述者直接针对事件下结论,而往往是通过语言去误导读者下结论。至于所下之结论的对错,当然也就和描述者无关。被误导了,只能归纳为读者的愚蠢,被利用了,也只能怪读者不长眼睛。这是喜欢描述的人之高明之处,也是一种最卑劣的阴险手腕。描述,如果不还原到基点描述的定位点上去,那么就会发展成扩展性描述,而扩展性描述,也只能停留于文艺创作中,却根本不能用来判断现实里的是非问题。现实里的是非问题,不能通过引经据典或者泛泛而谈的扩展性描述去做评论,因为脱离了还原事物本来面目的基础依据。原则上来讲是这样的:描述里的修饰词用得越多,也就越接近文艺,同时也越远离客观事物的本质;反过来,修饰词用得越少,也就越脱离了文艺性,并在同时也越来越接近客观事物的本质。纯文艺创作,自然需要使用无限扩展的“心像”描述手法,去解读并文艺化客观事物;时事评论,则必须要尽量地做到弱化描述的文艺性,也就是说必须要尽可能地去掉多余的修饰词,而本着具体问题具体分析的实事求是之原则去发表评论。事实上,也唯有本着尊重“客观物像”的基点描述原则,才能做到尽可能地不去误导读者。基点描述的基本原则就是:“桌子上有一杯水,是的,那只是一杯水,并在桌子上”。而文艺化的描述特征则是扩展的:“桌子上有一杯水,一杯看起来很灵动的水,一杯被斜射进来的阳光折射得五彩斑斓的水,一杯也许正在孕育着生命的水,一杯在饥渴的人眼里似乎象征着自身命运的水……”1200字以上 高一 演讲稿
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综漫之次元崩坏(一)来自二次元的守护者_3000字下课铃声响起,现在是下午放学时间,某高校的学生们如同潮水般向校门口一涌而出,那些学生有些一两个,有些两三个为一组,有说有笑,有耍有闹,谈笑着各种有趣的话题走在回家的路上。在学生的人潮中,一个高高瘦瘦,相貌平平的男孩,穿着一件有点皱皱的深蓝色校服外套搭配着一条黑色的裤子,走在校园里那条通向校门口装饰得有点奢侈的青石道上。石道两旁都种满许多的樱花树,现在是三月中旬,因为全球暖化的原因,导致了樱花提前盛开。一阵微微的春风拂过,樱花花瓣从树枝上洋洋洒洒地飘落,空气中隐隐能闻到一丝淡淡的花香,此时的情景虽然不是第一次看到,但每次看起来,都像是在看一幅唯美的图画,有些喜欢拍摄的学生还是不由自主地拿起相机把这道唯美的风景给拍了下来,漫天飞舞的樱花最终还是落在了地面覆盖在那条青石道上,如同铺了一张粉红色的地毯,竟然让人有种不忍去踩踏的感觉。童乐对这种场景丝毫没有感觉,在他的心里正在想着一个人。出了校门口,和几个同学道别后,童乐并没有直接回家,而是和往常一样,去花店买一束紫兰花,然后去医院陪陪那个在他心里很重要的她。穿过一条熟悉的街道,童乐来到他经常关顾的那家花店,花店的老板是一个看似很年轻的美女,看见童乐来了,她微笑道:放学了?“恩”童乐也微笑着应了一声,又道:“一束紫兰花”“今天姐姐生日,这束紫兰花就不收你的钱了,给。”“这…”“这什么这,姐姐不差这点钱,拿着吧哈,乖。”“那…谢谢姐姐了。”童乐见这样,也不好意思不收了。离开花店,童乐便直往医院走去。520号病房。门,悄悄地被推开,童乐走进病房的时候小心翼翼地把门关上,他轻手轻脚地来到一张病床前,把那束紫兰花放入一旁的柜子上的花瓶里,他的动作很轻,生怕惊扰了躺在床上的睡美人,虽然她不会再醒来。“姐,我放学来看你了…”“姐,今天考试我得了第一名哦…”“姐,别再睡觉了好吗?你答应过陪我去游乐园玩海盗船的…”“姐…”刚想说出来的话又被童乐咽了回去,鼻子感觉无比的酸痛,一滴泪水从眼角溢出,顺着脸颊滑落,滴落在童乐紧紧握住的那只显得苍白的小手。望着病床上安详地熟睡的少女,早已深埋在心里的那些往事不禁又涌上了心头。童乐原本生活在一个幸福快乐的家庭,和大多数小朋友一样,有着爸爸妈妈的疼爱。然而,在他七岁生日的那天晚上,家里被姐姐和自己布置的非常漂亮,张灯结彩,连隔壁的邻居也纷纷来为童乐庆祝生日,大家齐聚一堂,其乐融融,都在陪着童乐等那迟迟还未回家的童爸童妈。当家门口的门铃声响起的那一刻,童乐等待归来的并不是父母亲,而是一封将他所盼望父母给他带回来的生日惊喜完全破碎并坠入那黑暗深渊的殉职信。童乐不知道自己的父母是做什么工作的,他只知道父母逝去的消息,更可悲的是,童乐连父母的尸体也没有看见。从那时候开始,比自己大一岁的姐姐就带着自己被孤儿院的院长收留,姐弟俩相依为命。可是,命运之神仿佛在捉弄着童乐一般,十五岁那年,童乐因为贪玩,带着姐姐偷偷溜出孤儿院,在过马路的时候,因为童乐调皮而闯红绿灯,一辆大卡车急速驶来,童乐正好走到那辆大卡车的前面,眼看着大卡车快要撞上童乐,姐姐奋不顾身地冲上前去推开童乐,不幸的事情再次发生在童乐身上。自己生日的时候,父母意外殉职。自己因为贪玩,导致姐姐因车祸而变成了植物人。这一切的一切,童乐觉得这都是自己的错!父母的逝去再加上姐姐变成植物人的事,让童乐一直都生活在自责与悲痛之中。如今十七岁的童乐比起同龄人来更加成熟,他每天除了上学,就是来医院陪姐姐说说话,因为医生说有醒过来的可能性,即使只有万分之一的几率,童乐是绝对不会放弃这个很渺茫的希望!怀着沉重的心情离开医院,此时天色已晚,童乐准备回家做饭吃。自从童乐离开孤儿院,童乐便收到了一封快递,里面装着一张银行卡和一串钥匙,银行卡里有几万块钱,而且每个月都会有一笔不菲的钱打进这张银行卡,至于那串钥匙,便是童乐现在的住所的钥匙,刚开始童乐很好奇是谁在帮助自己,去调查了一下,结果毫无线索,童乐也只好放弃了,不过心里还是很感激那个帮助自己的神秘人。回到家后,童乐煮了碗面条,自从一个人生活以后,童乐就学会了许多东西,比如做饭,虽然自己有很多钱,但童乐还是选择过平淡的生活。热呼呼的面条煮熟了,童乐拿了个大碗盛了满满一碗,闻着碗里的面条散发出阵阵诱人的香味,肚子早已饿的咕咕叫的童乐流着口水赞道:“真香!”端着面条来到客厅,童乐拿起遥控器打开了电视,从小到大,童乐一直都习惯了一边看电视一边吃饭。按了几个台,发现没有自己喜欢的节目,童乐顿感无奈,只好看看今天有什么新闻。“…下面我们将报道一篇最新消息,近日,日本人气动漫《海贼王》在各大动漫网站以及实体漫画书籍都出现了一件极其怪异的事情,据许多网友呼吁,除了《海贼王》还有多部动漫都出现了剧情空白现象,简单来说,就是有漫画封面,里面的剧情内容却一片空白,视频打开,一片空白,漫画书籍也同样如此。日本动漫专家表示,动漫世界受到一股黑暗力量的侵蚀,此时正面临着崩坏危机,若不消灭这股黑暗力量,甚至有可能危及到现实世界…由于专家的表示太过玄幻,所以请电视机前的朋友切莫相信…”“这…这也太扯淡了吧?”看了这篇报道,童乐也是觉得这事太荒唐了,但是自己也是一个动漫迷,心里还是有点将信将疑。童乐匆匆回到房间打开电脑,准备验证一下刚才那篇新闻是不是真的。键盘的敲打与鼠标的点击有节奏般在房间里回荡,过了几分钟,童乐放在键盘和鼠标上的手缓缓松落,整个人如同无力般靠在那张舒适的靠椅上,目瞪口呆地盯着电脑上的一个视频窗口,窗口的标题栏显示着“海贼王第399集”,可是,播放视频的窗口却是一片空白!“骗…骗人的吧?”良久,童乐吐出一句难以置信的话,可心里却在慢慢地接受这个事实。刚才童乐在网上搜索了几十个动漫视频,点开后内容全是空白,就和新闻上说的一样,只有封面却没有内容,甚至,童乐还看到一小则新闻,新闻说日本等十几个着名漫画家都躺在家里,病卧不起,表面看上去像是死了一样却还有呼吸,医学界也声称不知什么病因。脑子里还一片震撼的童乐不禁想起那个动漫专家讲解得玄之又玄的事情。“动漫世界…黑暗力量的侵蚀…崩坏…”童乐嘴里呐呐道。而就在此时,月色撩人的夜空中突然卷起一阵狂风,所有的乌云都向着童乐的房顶上空聚集,慢慢地凝聚成一个巨型漩涡,一道彩色光柱从漩涡之中倾注而下,照落在童乐的房顶直接穿透。房间里还处于各种幻想之中的童乐,突然一道耀眼的彩色光芒从天花板上降落,毫无任何准备的童乐被这莫名其妙突如其来的光芒刺得闭上了双眼,童乐可以清晰地感觉到自己全身上下都被一股神奇的力量包裹着,给人一种很安稳很舒适的感觉。这道彩色光柱足足持续了半分钟便以肉眼可见的速度消散,夜空中的乌云漩涡也慢慢散开,被遮蔽的月亮也再次出现在夜色中,淡淡的月光洒照着大地,驱逐着那点点黑暗,夜,恢复了以往的宁静。感觉到那股神奇的力量渐渐消失,童乐也慢慢地睁开双眼,模糊的视线逐渐变得清晰。当童乐的视线完全变清晰之后,突然,眼瞳迅速扩大,嘴巴张成一个“O”型,然后一只手指不停地颤抖着指着窗前:“你…你…你是谁?”“你好!我是来自二次元的守护者。”六年级:李烨卿作文网专稿 未经允许不得转载1200字以上 六年级
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