成长的记忆
650字
初二
日记
时光的车轮碾过一道又一道深深的轮印，在我的身后，留下了一串串彩色的记忆。回首过去，依旧是那一片一眼望不到的田野，一片茫茫的雪白。雪白的棉花开了又落，落了再开。就这样，在花开花落中，我度过一个又一个春秋，从一个不知世事的男孩子长成了一个英俊少年。也还记得，在棉花田里，站着我的奶奶！
从小，我就和奶奶生活在一起。奶奶是一个勤劳朴素的人，记忆中总是她不停忙碌的身影。记得，她把我背在背上，一路上哼着我最爱听的歌谣。我趴在奶奶的背上，摇摇晃晃，满
心是幸福。来到田野里，望着那一片盛开的棉花，雪白雪白。年幼的我看着那白的纯洁的棉花，开心地笑了。在我眼里，那是一片神圣的世界，那是奶奶用勤劳的手播种下的，那是只属于我和奶奶的世界。
奶奶让我站在田头，自己围上围裙。安抚好我之后，她便转身走进棉花田。奶奶开心地望着那一朵朵盛开的棉花，笑得是那样的灿烂，她眼角的皱纹也随之绽开了。她在棉花田里走来走去，耳旁的白发也一上一下地起伏，渐渐地走进了深处，分不清哪里是奶奶，哪里是棉花。这时，我便会站起身来寻找，奶奶就会停下摘棉花，回过头来对我慈祥地笑笑。
就这样，我坐在田头望着奶奶一点一点地采完了棉花。现在想起，奶奶真是辛苦，忙于采棉花却还要照顾我，真够累的。奶奶这一辈子把她的全部都奉献给了这个家，把她所有的爱都给了我。那些日子，在田头的那些幸福日子，是奶奶慈祥的笑和她的辛劳教会了我要把自己奉献给别人，把自己的爱奉献给别人。
这田头的记忆成了我最宝贵的回忆。它见证着我的成长，也正是在那里，我学会了第一个人生道理：把爱，奉献给世界！
这珍贵的记忆伴我至今，每当我想起它，便会有一种温馨在我脸上漾开来。
港城实验学校8年级（6）班 朱棋棋
无可救药的大人们
1200字以上
初三
议论文
大人们看到这文章可能会冲动，但请把它读完吧！
一、离异
当今绝大多数孩子最不想提及的问题，最害怕面对的事。父母的离异，意味着在自己的人生上会有一个不可弥补的空缺，意味着自己要做出第一个重大而又悲痛的决定――到底跟谁？而选择一方必定要失去另一方的爱护。大人们美言之：“熊掌与鱼不可兼得。”为什么？因为大人自私。说到这儿，大人们肯定要反驳：“你们小孩子家懂什么？”是，我们什么也不懂，但我们什么都懂。我们懂得有一个完整的家是温馨的；我们懂得有父母的爱是幸福的；我们懂得自己有一个另我们满意的家；我们懂得自己有为之骄傲的父母；同时，我们还懂得，当这一切都是被唤醒的梦后，我们是痛苦的！离异的父母总会对孩子们这样解释道：“不是爸爸／妈妈不要你了，是因为我们感情上合不来，你长大后会懂的。”这样的解释固然好，既不伤及孩子对对方家长的感情，又不回避孩子的提问。但是，细想一下，你们大人感情上合不来，为了顾及自己的情感，为了自己的前途，为了不受影响而离异，最终造成的结果却是由我们这些孩子来承担，我不禁要问，我们何罪之有？难道我们生来就是要于你们分担苦痛？你们自私！什么“可怜天下父母心”，我看到是该改为“可怜天下子女心”了。
二、吵架
家长可以站出来说自己家里的争吵对孩子没有一点影响。父母的争吵，牵动孩子的情绪变化，父母在争吵时有没有注意道你年幼的孩子正躲在角落里用惊恐的眼神望着疯子一般的你们，眼神里包含很多，有惊慌，有害怕，有无助，有失望，有气愤，有疑问，还有绝望……或许你的孩子正在写作业，听到你们的争吵却不做出任何行动，任凭泪水滴在涂满修整液的作业本上……也许，你的孩子在房间里休息，听到争吵后做出了一些行动想去阻止这些心灵的噪音，但被气愤当头的你们骂了回来，然后次日清晨你会看到孩子红肿的眼睛和疲惫的神情……这些你们有没有注意到？
三、打架
吵架的进一步“升华”。手脑并用，开发人的潜智，锻炼反应速度与体力的最佳办法。孩子有时会在一旁观看，就象是在看武打片一样，但要比武打片来得真实和实际。于是，社会上出了郭靖和黄蓉。有时，孩子们不想看到你们这样，要去拉架，往往以失败告终，但你有没有注意到孩子拉架时的神情，他们在犹豫，该向着谁……这些你们有没有注意到？
四、批评
大人们批评孩子往往是不分青红皂白的劈头盖脸骂一顿，却不注重孩子之所以犯错的原因。就学习这方面而言，有的家长看似严格，一味得要求孩子的成绩，却不注重平时的辅导和教育，结果孩子考的稍不如意，就乱指责一通，有的甚至把以前的老帐都翻出来一起算，更有甚者还会对孩子动粗，这种只要分数的家长不是合格家长。有的孩子为了免受父母指责，往往会在考试时候抄袭，结业时却学不到一点知识。而现在的状况，不是所谓的为了学习而学习，而是为了考试和分数而学习，这样的话，学习就变的无意义了。还有一种情况，就是爱比较，不比别的，就比孩子。也不知这谦虚是中华民族的传统美德的缘故还是把自己的孩子弄得没面子自己会有面子，大人们的惯例：拿别人孩子的优点和自己孩子的缺点作比较。比得孩子们无地自容，比得孩子们自暴自弃，比得孩子们恼羞成怒时对你们说给我留点面子，你们会觉得好笑，回到：“小孩子家什么面子可言，面子能值多少钱？”自尊心被扼杀。小孩子也是人，小孩子也有尊严！在家里大人掌权，“顺我者昌，逆我者亡。”孩子们没有主见，没有思想。不是没有，是不可以有。一贯地用不可抗拒的具有威慑力的口吻命令着孩子们做每一件事，当孩子鼓起勇气用超底音量的带着乞求的口吻和你商量一件事时，没等他／她说完，立马一口否定，并对着失望的孩子展开一次长篇大论。于是乎，孩子们我行我素。还有的家长得理不饶人，说得孩子在一旁直打大呵欠，结果，孩子也得理不饶人，在集体另人生厌。
五、总结
于是乎，孩子们努力，再努力，为了保住完整家庭，为了父母不再争吵、打架，为了父母夸奖自己，能发现自己的优点，为了自我，为了一切。又于是乎，孩子们堕落，再堕落，为了没有一个完整的家，为了父母的争吵、打架，为了不分青红皂白的指责，为了迷失的自我，为了一切……再于是乎，有了循环，良性循环，恶性循环……
大人们总是教导我们做事要三思而后行，可做不到这点的往往是他们，给我们留下的只是无用处的伤痛。
还是那句话，大人们无可救药。有人会问我：“你凭什么指责作家长的成年人？”答曰：“凭我是作小孩的未成年人。”
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相似题目
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成长的记忆在我十三年的记忆长河中，往事多的像天上的星星、大漠中的沙粒、大海中的水滴一样。在这之中，有那两三件事最令我难忘。——题记镜头一，闯祸了那是我在上五年级的时候，当时正在上课。忽然，只听学校广播：“全校班主任到会议室开会。”老师无奈只能去开会。老师还没有走出教室，我们就露出了诡异的笑容，老师走出教室，我们的笑容又奇迹般的消失了，取而代之的就是炸开了锅般的吵闹声。我们个个都好似花果山的孙猴子，都开始大闹天宫了。我也跟着同学们闹，并干脆直接跑上讲台。拍了下桌子，往讲台上一躺，大喊：“老师驾到！”我不喊没事儿，一喊事就大了，由于我是吼着喊的，声音非常大，结果被巡逻老师听见了并去报告班主任了，结果班主任来了，我自然被教育了一顿……镜头二，学校的拔河比赛那是我在六年级上学期的时候，学校要举行拔河比赛。经过多天的准备，终于要开赛了。我们五班与六班相对站在东西两侧。两方队伍共长约八十米，双方都握紧这大长麻绳，我有一种当英雄的感觉。比赛还没开始，操场上已经充满了火药味。第一局我们队团结一致，共同努力，最终取得了胜利。随着一声哨响，第二轮拔河比赛又开始了。我队由于一名队员咳嗽了一下，力没用上。其他队员一走神，导致大败。又一声令下，第三轮也开始了。这次我们真的棋逢对手，将遇良才。红旗被两队拉来拉去，但由于我队松懈了，导致了又一次失败。这一次拔河比赛，虽然失败了，却使我明白了一个道理：坚持就是胜利，松懈就是失败，只有努力才会成功。这两件事都使我明白了深刻的道理，推我前进，使我自新。这就是我成长的记忆，更是成长的幸福！650字 初一
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成长的记忆在成长的岁月里，我经历了许多事情。有的让我学会善良，有的让我学会勇敢，有的让我学会独立。但使我记忆犹新的还是那件事。记得那是我在上小学二年级的时候，一向深受我们同学喜爱的马老师，捂着肿的像个馒头的脸走进了教室。我心中疑惑极了：马老师这是怎么了呢？由于我一直盯着老师的脸看，老师讲的知识点全都左耳朵进右耳朵出了。时间一分一秒地过去了，我终于熬到下课的时间。下课铃刚一响起，同学们便飞快地聚集在一起，原来他们也和我一样，都想弄清楚老师的脸究竟是怎么回事。这时，我猛地一抬头，看见了老师的丈夫正站在教室门口，我便大声地对同学们说：“一定是他把老师的脸弄这样的，我们一定要为老师报仇！”这时，只见我班的重量级的大胖胖一把冲上去，紧紧抱住了老师丈夫的腿。紧接着同学们一个个都围了上去，你一拳我一巴掌，都打在他的腿上、腰上。没过一会儿就把老师的丈夫打的“晕头转向、遍体鳞伤”了。一边打一边冲他嚷道：“叫你欺负我们老师。”老师的丈夫更是丈二和尚摸不着头脑，看见我们这么叫，还不敢还手，对我们说：“你们在干什么呀！我谁也没欺负呀！”“你们在干什么呢？”老师也对我们说。“老师，我们在帮您报仇！”我对老师说道。老师看到这情景，似乎明白了些什么，对我们说：“同学们，我的脸之所以肿了，是由于牙疼引起的。叔叔是来送药的，我忘了吃药了！”啊？！怎么会是这样！知道了真实情况后，同学们便立刻放开手，不好意思地跑到了自己的座位上。这件事虽然过去了很久，但是我们对老师的爱却丝毫没有减退，现在回想起来，同学们当时的做法着实是有点“蠢”呢！650字 初一
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成长的记忆在成长的岁月中，我经历过许多事儿，有的让我学会忍耐，有的让我学会感恩，有的让我学会勇敢，有的让我学会坚持……然而，让我最记忆犹新的还是那件事儿。冬日的早晨，我懒洋洋地躺在热乎乎的被窝里，不想离开被窝一步，可妈妈还是把我拽了起来。唉！完了，要是我也变成像蛇那样可以冬眠的话，我就可以整个冬天都不用去上补习班了。我吃完早餐，抄小路去上补习班，在公园边上的树林里，我惊喜地发现了一个野蜂巢，忽然想起生物老师曾说过的甜甜的“蜂巢蜜”，是不是也可以搞到点这样的高级饮品呢？我赶紧找来一根竹竿，对准蜂巢，准备往上一捅，然后就跑，可忽然间飞出一群蜜蜂，我见势不妙，扔下竹竿，撒腿就跑。我跳到草丛中藏好，不一会儿外面没有声音了，我才探出脑袋看看，看见蜜蜂们飞远了，我重振旗鼓，又拿起竹竿对准蜂巢，用力一捅，我心想：马上就要有好吃的蜂蜜了，心中不禁甜滋滋的。可幻想和现实总是有差距的，竹竿一歪，捅偏了，突然间一个蜜蜂飞了出来，随后我就被蜜蜂包围了！我吓得不知道该怎么做，于是脱下外套，往天上一甩，就赶紧跑，还好没有被它们捉到，可我还是不能放弃，俗话说越战越勇嘛！何况蜂巢蜜在诱惑着我呢！我再次发起了冲锋。我又拿起竹竿，狠狠地向蜂巢捅去，“哗啦”一下子，蜂巢裂开了，“哈哈！”我终于成功了！可是乐极生悲呀！一群蜜蜂“嗡”的飞出来。经过一番折腾后，我落荒而逃，头、脸、胳膊都被蜜蜂给筑起了一个个“小碉堡，”随后赶来的妈妈看见我鼻青脸肿的样子吓了一跳，听了我的讲述真是又恨又爱：“孩子，那蜜蜂是在誓死保卫自己的家园呢！你怎么能毁了它们的家呢！”那一次，尽管我在和蜜蜂的“战斗”中大败而归，但我却懂得了一切动物其实和我们是平等的，我们要学会和它们友好相处。700字 初一
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成长路上，那些记忆……不会因一次的跌倒而从此俯首也不会在温馨的时空里徘徊太久更不会在追柔的风里驻步停留永不止步追逐梦想是我的执着不会因一次的失败而从此自弃也不会在成功的怀抱里缠绵过长更不会在功劳薄上坐吃山空决不言弃敢想敢做是我的性格不会因一次的误会而从此失信也不会在虚幻的站台久久守望麦田里的守望者是我毕生的梦想不会因一次的巧合而从此守株待兔也不会相信无巧不成书的“真理”更不会重蹈昨日的覆辙！长大成人是必然而长成伟人或许是偶然偶然，必然，都是不可或缺的！对于每个新新生命来说生老病死只不过是一度轮回不是死亡而是升华……250字 初二 散文
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记忆有些记忆太狼狈。再去触及我想我会崩溃。真的会。有些音乐会听到落泪。湿润那些斑驳的记忆里的伤痕。我会小心翼翼的生活。但我不想承认我在躲避什么。一直没有愈合的伤口。我不明白是在心里。还是身体。那些一点一点细小的疤痕。遍布全身。你只是你。我一直都明白。可是怎么就像是留在心里的影子。一直一直在缠绕。我不知道我该如何逃脱。那些虚无的日子里的苦难过多。也让我懂得许多。可还是那句话。我宁愿我不曾懂过。夜深了。人静了。又是一天过去了。其实这一天天。过得还真是蛮快。也在表示我又浪费了一天。看着外面的天气一天天变暖。瞧着外面的城市一天天改变。我是否重新振作重新开始呢？250字 初三 日记
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记忆关于她的记忆，像地窖里已陈放千年的老酒，再次开启时，飘出缕缕神秘醉人的香，不失心灵的感动。“十·一”的最后一天，觅渡桥边，夜色流动。我孤零零地靠着栏杆看夜景，不自觉陷入回忆。想起了小学的数学老师之一，我最最喜欢的林老师。林老师有齐肩的短发，高挑的身材，温柔、善解人意的性格，我们全班都很喜欢她。喜欢上她的课，虽然我数学成绩真的很差，但是每次上她的课总会认真地听。可是不知道为什么，最后还是：手里快把这不及格的考卷捏碎，脸上都是不争气流下的眼泪，狠狠地低着头皱着眉地自责：“我已尽力……”没有谁来安慰我。因为我是差生。这四个字也不知道对谁倾诉。原以为林老师会无情地责怪，甚至那画面早已提前出现在我脑中。但没想到的是，林老师不仅没有责怪我，还柔声地安慰我，轻轻地拍着我的背叫我不要哭，静静地用纸巾给我擦眼泪。给我已受伤的幼小心灵一只珍贵无价的创口贴。对于林老师的举动，那时的我真的好感动好感动，因为就算父母都没有对我那样好过，他们只会打我骂我有多么没用，全然不顾我那时还只是一个幼小的孩子，心灵只是一张脆弱的白纸。林老师，我永远不会忘记你，还有那永恒温馨的画面。450字 初一 日记
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成长记忆天地公正地对待我们。只希望成长中，将泪水凝成一种宽容，将真情永远放在心头原来，一次次重复的出游，竟然可以凝成生命里一次次美丽的邂逅虽然知道一别天涯，但又好奇地想也许会相遇在某一段旅途然而，终于明白，幸福是短暂的，回忆却是那样的深那样的长。有时候，很奇怪自己怎么会如此深刻的记忆。原本已放弃多年的愿望，早已沉入心湖的经历，在不经意之间，也被轻轻撩起第一次的时候难免尽酸，却不知回忆深深，深到一次次总难忘动，总难淡漠潇洒一份情，执著留在忘记里，仿佛昨天的一切都可触摸，闭上眼也能感受出高厚的灿烂的阳光面对空朦朦的人群城市，逝去的，过去的，沉淀在记忆里最深刻的永远是风雨，永远是不悔无论那年的冬季里有没有伤心的事，也无论是否被秋雨凉透过心，总归是一场记忆它如何一个故事，其实悲哀与幸福同样，都不过是一种情逝去以后都是无可追寻的，回忆也总会淡淡而去青春的泪水，流得好欢畅，我们都曾在昏黄的霞光里泪水晶莹，也曾在静静的黑夜静静地哭泣青春的心，都是那么真诚，一种火焰中升腾的美丽，岩浆中锤炼的钻石就是这样了，生命中，我们没有必要为伤感负责记忆里，永远有一个黄昏，微风吹着，夕阳照着一个女孩曾对我说：不知你信不信谁也赢不了时间的比赛，谁也输不掉曾经付出过的爱好艰难的路程，永远是风雨，能否有永远不悔的心情，即使永远是欺诈又能否有永远是真诚的豪迈其实，生命途中何必计较真假。天地公正地对待我们只希望成长的记忆里有风有雨，也有真诚的自己。情怀该怎样地改变，怎样地不变总之，沉淀在记忆里，移在不同的境遇里只希望成长中，将泪水凝成一种宽容，将真情永远放在心头回忆深深，深得不忍放弃，如同生命.成长记忆!650字 初一 散文
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成长的记忆记忆里，幼时的事，像是穿不成线的珠子。这珠子却在记忆的深井里滴溜溜，闪闪发光的打转，很难抓住它们。那一年夏天，我加入了一个写作班。写作班有一个环节，叫做谈天说地。就是把一周来的所见所闻中，有意义的事情当着全班的面宣讲。我来写作班较晚，这里的同学表达力都很强，他们个个走向讲台，侃侃而谈，而我像个丑小鸭低着头，心中莫名的紧张，生怕老师点我上台。那天又到了谈天说地环节，我心里打怵，低头躲在旁边同学的背后，牙齿紧紧地咬着，双手握拳，头上紧皱眉头，眼睛不停的瞄着老师，像个小偷，不敢直视老师。就在此时老师叫了我的名字，我止住了呼吸，四处环顾，原来叫的真的是我。我站到了大家的面前，面红耳赤，嘴角颤抖着，脸上的汗如断了线的珍珠，一颗一颗地滚落了下来。经过很长时间，我磕磕绊绊的把看到的事情讲完，低下头，迅速的跑回座位。老师微笑着说：“故事不错，其实你很棒，就是不要害怕，要有自信，我相信你下次肯定会自己选择站到台上的。”不一会，我听到了老师说下课的声音，真的有如释重负的感觉。不过从那以后，我在众人面前的恐惧减少了许多。时光荏苒，我升入了初中，长大了很多，也变得自信勇敢。现在每次到了谈天说地，我思索了一会，抬起头，鉴定的看着老师，脸上洋溢出笑容。老师没叫我，我会觉得失望。等到第二次，我一听到老师说，有谁举手，我先环顾一下，接着举起了手。我走上台，深呼吸了一下，也想从前那些我羡慕的同学一样，侃侃而谈。从小学到初中，我长大了。我长胖了，长高了。更重要的是，我克服了恐惧，变的自信，变得勇敢。这是我成长中的一个小小的记忆，感谢老师让我战胜了自我，勇敢地在同学们面前绽放自己的风采。650字 初一
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成长的记忆看着那湛蓝的天空，我不禁想起了那辽阔的大海。我想起了那一次，我和家人一起去海边玩。看着辽阔的大海我又不禁的兴奋起来了，比天空还要湛蓝的大海，比珍珠还要闪亮的贝壳，在经过大海的洗礼后变得更加美了。看着这美景，我忍不住和大海来一个亲密的拥抱。可是大海好像并不愿意，一个巨浪又将我打回了岸边。当时的我并没有在意。过了一会儿他还好像愿意和我玩了。我尽情的在他身上遨游。其实就是套上一个游泳圈，双脚不停地蹬罢了。不过我玩的依旧不亦乐乎。不知何时。姐姐和弟弟串通好来攻打我，于是我们便来了一场大战。这时的我并不知道发生了什么。只知道有两匹“饿狼”正在静静的向我靠近。我猛地睁开眼，发现原来是姐姐和弟弟想要围攻我。这时的我开始心慌了。“我该怎么办？”于是我决定放手一搏和他们展开一场大战。不过在几次交锋后，我意识到他们真的很弱。我就像是一个巨人，而他们只不过是蝼蚁罢了。他们对于我的攻击就像在给我挠痒。我随随便便做几个假动作，他们就被我吓跑了。你这时的我正在沾沾自喜。不知道我的“敌人”怎么了，好似打鸡血一般向我冲来。这使得我并没有理会他们。后面发现不对，这时我的“敌人”，己经形成了左右夹击的阵形。这时我真是“前有狼后有虎——进退两难啊！”这时的我才意识到要赶紧跑。可是已经来不及了。我被一把抓回。这时的我认为“我死定了。”可是我的好朋友大海他过来帮助我了——一个大浪将我们冲散。这时的我听到爸爸叫我们回家了，我高兴的一蹦三尺高。我飞快的冲到岸上。这次虽然输了，但我的“敌人”让我知道什么是“”关羽失荆州——骄兵必败。”650字 初一
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成长的记忆记忆中，有这样一座桥。我不知道它立在河上已有多少岁月了，只记得时光在他身上刻下了道道“皱纹”，好比是树的年轮；只记得给我带来了许多欢乐，留给了我许许多多的回忆。而我，也将我成长的脚印一个一个地深深地印在它上边……小时候的我一直是由外婆照顾的，外婆经常会带我去看望慈爱的太婆。而这座桥，便是从外婆家到太婆家的必经之路，可以说它身上的每一块石板都是我再熟悉不过的了。我依稀记得外婆笑着牵着我稚嫩的小手，慢慢地向前走，而我则费力地迈着我那稚嫩的双腿尽量跟上外婆的脚步。一个个幼小的脚印深深地留在了石板上边……进入了小学，这座桥又成了我和好伙伴每天放学回家的必经之路。有时，我们会在这儿停下脚步，倚着低矮的桥栏，望着桥下流过的河水，享受风儿带给我们的快乐，一起谈心，一起欢笑。心头的烦恼与乌云全被风儿带走了，被桥下潺潺的河水带走了，在心中留下的只是一片明净的天空。我们说笑着走了，在它身上留下的只是我们快乐的足迹。永远忘不了那个星期五的下午，是小学毕业考的前一天，我最后一次与好朋友一起从桥上走过。那天，我们在桥上听了好久，聊起了过去的往事，又谈起了对未来的憧憬。一想到不久就要毕业了，真是有股说不出来的苦涩的滋味。脚下的桥似乎也在默默地听着我们的倾诉，默默的安慰着我们——既是分开了也是有机会见面的呀！是啊，我恍然大悟——离别只是暂时的，只要友情与信念还在，我们终会再见面的呀。于是我俩又一次笑着走了，最后一次共同将我俩的脚印深深地印在上边……如今渐渐长大，我很少再有机会踏上那座桥了。每当踏上了那座饱经风霜的桥，我仿佛看到了我留在它上面的每一个成长的脚印……桥的这边留下了我成长的足迹，桥的那边不正是无限美好的未来么？650字 初三 记叙文
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成长的记忆“回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。”今朝再诵起苏轼的《定风波》，心里总觉得坦然浩荡。也正如李大钊所言：‘老于旅途的人，走到平坦的地方，固是高高兴兴地向前走，走到崎岖的境界，愈是奇趣横生，觉得在此奇绝壮绝的境界，愈能感到一种冒险的美趣。’人生何尝不是在狂风暴雨中，踏着泥泞的脚步一步一步奋斗的？每每想起小升初前夕的那个夜晚，总让我对未来的飘渺风雨有了冲锋的力量。当值盛夏，夜也不得清静，安静的气氛被炎热搅得让人心慌意乱。回到家，放下书包。蝉趴在树干上声嘶力竭喊着他那本念不完的经，酷暑翻滚着，沸腾着，逼得人大汗淋漓。我一如既往地拉开书包链，准备将语文的复习资料拿出来，拨开成堆成堆叠在一起的一沓资料，一张一张地翻开，寻觅着。我耐着性子浏览着，直到最后一张纸被我拽起来，狠狠地盯着。“上帝！安拉！释迦牟尼！千万不要不见了啊！保佑啊！”我的大脑一片空白。现实总是违背着希望。马路上的车不安地响着喇叭，吓得红绿灯哆嗦地亮起红灯。“还吵！”烦躁的蝉依然喧闹。米黄色的灯光压得我五脏六腑翻滚。愤怒、焦虑、无奈、洪流似得汹涌在我血液里。书包翻天覆地，五颜六色的书，白的纸昏在冰冷的地砖上。我的瞳孔狰狞着，牙关咬紧，拳头拧着，连汗毛孔都纠得扭曲！这时，我想起了谈迁。我不再愤怒。安定下来。灯光逐渐舒缓，我坐下来重写。时间像涓涓溪水，不一会就过了一个小时。到后来，那聒聒的蝉鸣竟然听起来铿锵得像第五交响曲！我好似处在一个私密的空间，一切的骚乱都隔开。世界是如此安详！世界是如此安详！空气中散发着丝缕嫩绿，让人心旷神怡！一行一行黑字在刚才还毫无价值的白纸上出现。终于！一个半小时后，最后一个句号画上，那第五交响曲最后的第四乐章也在辉煌与光明中结束！“回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴”！初一:残宣诀 泷胤650字 初一 叙事
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