快乐在心间流淌
900字
六年级
在我心中，有一件快乐的事，它像小河一样在我心中流淌。
今天，我、妹妹、妈妈和小姨一起去做蛋糕。到了蛋糕店的门口，我就闻到了一阵阵奶香味，走进一看，原来是其他小朋友在做饼干呀！难怪有很浓的奶香味的。他的做出的饼干有各种形状的，有的小朋友做出了黑色的狼狗，有的小朋友做出了白色的绵羊，有的小朋友做出了红色的苹果……啊！他们做的饼干都好漂亮呀！我和妹妹等会儿做的蛋糕肯定比他们做得好！
蛋糕师走了过来，对妈妈和小姨说：“你们的孩子需要做什么”？她们异口同声说：“做蛋糕。”于是，我的妈妈便把钱一付，我们便被蛋糕师领到做蛋糕的区域。这时，我又看见另一个蛋糕师端出一个没有涂奶油的面包，又端出奶油和一些工具。
这时，面包师对我和妹妹说：“你们用上面的工具，先把奶油涂在蛋糕上。”我们便拿起工具开始涂起来。我们先在工具上涂上奶油，然后抓住转盘，把工具放在蛋糕上面，一层一层地抹上去，最后，便做成了一个圆圆的蛋糕。但我看着蛋糕上的奶油，东一块薄，西一块厚，还有的奶油都竖了起来，一点儿都不好看。我便下定决心，一定要把蛋糕做好，不能输给做饼干的小朋友。于是，我便再次拿起工具，把没有抹好的奶油抹平。在我的努力下，我的蛋糕终于变成了一个很漂亮的奶油蛋糕。
这时，蛋糕师笑了笑，对我说：“你很棒！”我高兴地笑了笑。于是，面包师又端出两个果酱袋子，里面有橙色和红色的果酱。啊！竟然要挤果酱，这项技术我和妹妹还做不好，要做出花样，这可难呀！
突然，我觉得眼前变暗了，明明有空调的蛋糕店，但我却感觉身体像待在烈火中，甚至感觉身体像奶油一样正在融化。
但在蛋糕师的辅导下，我和妹妹做出了一个非常美丽的蛋糕。圆台形的蛋糕上，有着奶油乳白的底色，红色的果酱勾勒出波浪形的花纹，上面站着两块奔跑的小熊饼干，还点缀着两枚火红的草莓，这个蛋糕一点都不比橱窗里展示的蛋糕逊色啊！
妈妈拍着手说我做得好，小姨也笑着说：“我们家出了一个蛋糕大师啦！”妹妹不知从哪找来的蜡烛，蹦着跳着说：“我要过生日，我要过生日！”这里的蛋糕师也夸奖我，说我可以到这里来上班了。
我也感到很高兴。做蛋糕并不顺利，但我坚持下来了，做任何事情，只要坚持下去，就一定能收获成功的快乐，不是吗？这一刻，快乐在我心中流淌，像一条小河一样！
精彩的足球比赛
900字
五年级
在2018年秋季的时候，我们学校举行了一场五年级的足球比赛。这是一场5人制的足球比赛。
比赛是我们班和五（1）班进行，我们参赛的队员是：郑嘉奥，王博文，吴烯、鲜季彤和方梓菡。
赛前的热身运动开始了，体育老师叫我们班的球员围着足球场的外围跑了三圈后，老师把口哨一吹，我们班的球员和一班的球员就各就各位了。
足球在分界线中间，裁判口哨一吹，前锋王博文上前一踢，球向前飞出，对方的前锋上前，又把球踢了过来。不过，球踢出了边界。然后，我们班的右前锋方梓菡把足球往对方那儿一踢。对方的前锋截住球，又往我们的球门一踢，我们的守门员郑佳奥用手一截，球就轻轻松松被拦下了。好样的，郑嘉奥！这么凶险的球你都拦下了，我们一定能打败对方！
现在，球由我方的守门员发球，郑佳奥往前跨了一大步，嘴里还喊道：“看球。”
对方的前锋跑过来，就抬脚一踢，居然就进球了！20分钟的休息时间到了。对方以1：0的成绩胜了上半场。
守门员郑嘉奥拉拢了队员们，大家一起商量下半场怎么解决对方。我们虽然输了球，但没有一个抱怨，都各抒己见，拿出了一套又一套的制敌方案。对方的选手们个个无所事事，有的在上厕所，有的在玩游戏，还有的在说闲话。
一声口哨，球员们各就各位，大家扭动了一下腰，精神抖擞地做好准备。裁判员又把口哨一吹，对方球员就开始了发球。我们班的守门员睁大眼睛，球员们一个个动作轻快敏捷，如下山的猴子。吴烯来了一个空翻，把球传了出去，王博文在后方呼应，接到球，王博文一脚一踢就进球了。对方愤怒极了，对方的守门员往前一跨，一脚开出一个高空球，球正好向吴烯飞去。吴烯再来了一个空翻，把球传出去。方梓菡做了接应，对方的球员看见了，拦住了她，她不急也不慌，带着球和对手周旋着。我们的球员来支援她了，方梓菡突然发力，把球传给了我方早已埋伏好的队员，我方队员轻轻松松一抬脚，把球踢进了球门。
王博文看了看时间，还有5分钟，应该还可以进攻一次。对方的守门员往前跨了一大步，并愤怒地喝道：“五（5）班的球员们，看球！”球还在往下落，方梓菡往前一踢，把球踢到自己的一方，鲜季彤往前一踢，球又进了！时间终于到了。我们班以3：1的成绩逆转了对手！
这是团结的力量！这是合作的力量！我们五（5）班的队员是最棒的！
这真是一场精彩的足球比赛，我们班的队员，赢得了比赛，赢得了荣誉！
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快乐在心间流淌“唉，又失败了！”望着桌子上厚如山峦的试卷，我这样想着。其中的一道题的下面，已全都是涂改的痕迹，像母鸡刨过的地面。我卡在这道题上，已经有一些时间了。这一道题做不完，后面的题也没法再做下去。这道题目如同一座城池，而我是攻城的大军。这一道题，我已经攻了四五遍，还是没有拿下它。做题的时间越来越长，我胜利的决心也变得越来越黯淡了。好几次，我想要越过这一题，但内心不服输的情绪支撑着我。我像一艘小船，一次次被海浪卷到岸边，而又一次次地扬帆出航。内心的情绪已经跌落谷底，我已经快要崩溃了。就在心理防线即将崩溃的边缘，我忽然想起了以前做题成功时的喜悦。那时，我的心就像一只欢快的小鱼，在明亮的小溪中游动。我的心情放松了一点，猛地，一个解题思路跳了出来，我像抓住了救命稻草一般，死死地抓住不放。顿时，我觉得我的心豁然开朗，我还回忆起老师讲课时的内容，似乎，也和这题有那么一点联系。我突然觉得自己变得轻松起来。外面烈日炎炎，我反而觉得清凉了许多。我重新恢复了自信，我拿起笔，之前觉得这笔有千斤重，怎么也提不起来，而现在，我却觉得这支笔轻如鸿毛，得心应手。我在草稿本上重新算了起来。老师讲过的“零点分段法”一次次浮现我的脑海之中。之前，我觉得眼前是深不可测的黑洞，现在，我看到了满天的星光。我深吸一口气，将题目中的条件分解开来，先求出各个点表示的数式，再一一化简。我将这道难题分解成各种小题，再将各个小题的结果组合成大题。就这样，分分合合，再加上精细地计算，这道题的庐山真面目终于显现出来了！哈哈！你也就这点能耐啊！我成功地拿下了这座城池。随着这道题的攻克，后面的难题也迎刃而解了。我顿时觉得，房间里灯光忽地亮了起来。桌子上的书本张开着嘴，祝贺着我做题的成功。我想到了人类登上月球的情形，阿姆斯特朗握着一面美国国旗骄傲地立在月球的荒原上。我想到了爱迪生发明电灯的情形，当那个玻璃球发出耀眼的光芒，爱迪生双手一举，竟摔倒在地上。我想到了袁隆平发明杂交水稻的情形，他把十几粒谷子放在掌心，泪水不自觉地就滑下脸颊……这时候，我的心中充满了无穷无尽的快乐。人生怎能不遇上困难呢？成长怎能不遇上坎坷呢？我们能放弃吗？不能！我们应当将大困难分为小困难，将大目标分为小目标，再一一解决，然后再进行拼合，这样，一定能够创造不一样！一定能战胜困难！一定能收获成功！一定能赢得快乐！然后，让快乐，在心中流淌！900字 初一
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快乐在心间流淌“呜哇－－”，我坐在过山车上放声大喊着，享受着狂风清凉之感，感受那垂直向下的刺激之感，任快乐在心中流淌。这个星期天，爸爸带我去欢乐谷玩，这真是太棒了！我一定要把所有项目都玩一遍。进了欢乐谷，看着眼前精彩纷呈的游乐项目，我倒有点手足无措了。我是先去玩海盗船呢，还是先去玩过山车呢？我的思绪像狂风中的风车一样转着。考虑了一会儿，我拉着爸爸的手说：“咱们先去玩海盗船吧。”“不了，我有高血压，你先去玩吧。”爸爸说。我坐上海盗船，系好安全带，准备开始喽。一声铃响，只见海盗船大幅度地摇摆起来，旁边不少的女生都尖叫起来了，声音尖得几乎要把天都刺破了。海盗船摇摆的幅度更大了，我害怕了，我感觉只需要一抬手，我就能够摸到了白云了。好在海盗船渐渐慢下来，终于停下，我这才松了一口气。虽然海盗船项目结束了，可我意犹未尽，还想再体验一次刺激畅爽的感觉。接下来，我们将去鬼屋探险。听着鬼屋里的人传出声声惨叫，我又有点儿害怕了。我对爸说：“要不，我们再等一组人，再进去吧。”爸爸同意了，大概没看出我的胆怯。过了一会儿，有两组人结伴而来，我想人多力量大，遇鬼不害怕，便和他们一起进去了。“啊——！”屋内一个屏幕亮起，只见屏幕里面露出一个青面獠牙的鬼头，凶神恶煞的神情，嘴里喷出一团绿色的液体。真恶心！鬼屋里有各种各样的声音：“啊——！”“我要把你给吃掉！”“不要啊！”“咝——咝，嗷呜－－”有时，鬼屋里还有各种恐怖动作出现。比如，墙壁里突然伸出来一只枯瘦的手，把我们身边的栅栏摇得颤抖。有一次，在过桥的时候，我的脚下突然出现一个声音：“你踩到我的眼睛了。”我一看，脚下竟然是一对仿真眼睛。妈呀！太可怕了！太恶心了！太让人受不了了！我们四处飞奔，像一群被猎人追杀的小鹿，终于活着逃离了这个鬼屋。一离开鬼屋，我们相互看看，彼此都满头大汗。喘过气来，我们又哈哈大笑起来。明知是假的，却还是吓成这样！最后，我们还有时间玩一个项目，那就玩过山车吧。于是，我便独自一人上去玩过山车了。我坐在过山车上，过山车的车子就快要达到顶峰了。我的心情既紧张又激动。“啊——”，火车飞速地向下滑着，翻了一个圈，二个圈，三个圈。强烈的风把我的头发都吹散了。啊！我飞起来了！我飞起来了！我是超人！可是，过山车太快了，我还没飞过瘾，过山车项目已经结束了。今天，我玩得实在是太高兴了。回家的时候，我望着夕阳，感觉真是棒了！阳光照进了我的回忆，快乐在我的心中流淌，我以后一定还会再来的！一定！1000字 六年级
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六年级
900字
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感动在心间流淌那一刻，感动在心间流淌。一个小男孩伴着阳光，牵着两条小狗在河边散步，阳光如一个顽皮的孩子，在河面上撒下亮丽的色彩。一切看上去都是那么的美好，而厄运却在悄悄降临。一天，外公上街买了两条小狗，准备杀了狗，晚上吃狗肉。我看到外公要杀狗，便哭了起来，外婆看到我哭，赶忙夺过外公手中的刀，把两条小狗放到了我的前面。我高兴地抱起两条小狗，外婆对外公说：“别因为两条狗，伤了孩子的心。”外公看见我抱着小狗高兴的样子，便也没再说什么了。这两条小狗好像知道是我救了它们，整天跟在我的身后，成了两只“跟屁虫”，我跟它们整天的玩，它们和我的感情也日益深厚，这种感情一直持续到两年之后。那天，我吃完晚饭，带着两条狗一起去散步。夕阳西下，太阳像喝醉了似的，醉醺醺地涨溢出光与彩，把天边的云彩染得无比的绚丽，让人陶醉在其中。我看着这眼前的景色，着了迷，一步一步地向前走，忽然，“扑通”一声，我掉进了水中。我努力地挣扎着，但却没用，我的身体依旧慢慢地向下沉，水使劲地往我的嘴里灌。恍惚间，我好像听到了落水的声音，再接着，我忽然感到好像有一双手在把我往岸上拉，我回头一看，原来是我养的狗。随后，有人发现了我，他把我拉了上来，我看向水中的小狗，两条狗正在向我游来。可是，正当它们快要游到岸边的时候，突然我看到它们使劲地挣扎，它们不停地拍打着水面，还“汪汪”地叫，仿佛在叫“救命啊！”可是它们没扑腾几下，又沉下去了。我担心急了，跑着要把狗救回来，可是救我的那个人把我拉住了，我使劲挣扎，可是没有挣脱出去，我哭着看到河面上的两个身影渐渐消失在我的面前……几天以后，外公找到了两条狗的尸体，它们是被渔网绕住溺水而死的……我的眼泪像断了线的珠子，又流了下来。每每回忆起这件痛苦的往事，我总是忍不住眼泪，而心中升起的那种感动，就像一泉水，在心间流淌。750字 六年级
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泪水在心间流淌看着眼前这套运动服，看着黑绿相间的色彩，看着衣服背后的数字，我虽然强忍住了泪水，却不禁又想起了那段令人伤心的往事……我读二年级的时候，学校有一位主任，他每天放学都会在学校操场打篮球。有一天放学，我就在旁边看他打球。我性格外向，看着看着，心情就激动起来，便上前要球玩。那时，我不知道他是学校老师。这位老师非常热情，手把手教我抢球运球，我第一次发现，打篮球竟然这么有趣！我从二年级开始学打篮球，那时，我知道学校有校篮球队，便立下目标——我要进入校队，将来为学校比赛，为学校争光！二年级到六年级，我的训练从未中断过，我慢慢地成了篮球老师最喜欢的学生。就在今年，我如愿以偿了，我成为校队的一员。我终于能为仙桃小学增添荣誉了。我知道，每年五月都会有全市篮球联赛，我一定会是赛场上最亮的明星！可能是校方怕影响我们学习吧，毕竟要毕业了，学校领导总表现出一副不太支持的态度。我们的体育课越来越少，篮球训练时间总被其它考试占据。尽管如此，每天放学后，篮球场上总会有我和队友们大汗淋漓的身影。我们要拿到冠军！我们要改变学校的看法！我和队友们每日每夜地都想着比赛的那一天，想着获得金牌的那一刻……有一天，我们听到一个好消息，我们的队服到了！队服到了，意味着学校同意我们组队了，意味着我们终于能代表学校参加比赛了，意味着我们多年的付出终于会有收获了。那天，我们最开心。我们拍照纪念，学校还请来了专业摄影师。到了最后，篮球老师把我们叫在一起，笑着要我们照一张合影。我跟了老师五年，他的笑我懂，那是一种想掩饰什么的笑，他的笑容，让我感觉这个夏天的太阳好冰冷。就在全市中小学篮球比赛开幕的前一天，我们学校竟然宣布弃权了！原因是校队中有几名学生要参加另一项重要考试，校篮球队人员不够，无法组队。穿着崭新的队服，我坐在空荡荡的篮球场上，我想着以前的画面。以前的训练，以前的同伴，以前的汗水，以前的欢笑，都只为了这一天，可现在，它破灭了，它泡汤了。我的泪水流了下来，流在脸上，流在心间。我想，今后不管过去多少年，我都不会忘记这段经历，忘记今天的泪水。800字 六年级
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幸福在心间流淌外面依然是昏暗的，乌云压得我们喘不过气，雨滴从窗户上留下一道痕印，路上都是行色匆匆的行人。望着手机屏幕发呆——老师没有发消息不去上课，心往下沉，这么大的雨再上课仿佛是不可能的吧，老师应该不方便。可是，时间一点点地流逝，却没有老师的一条消息。打开门，坐上公交车，向学院进发。外面大雨越下越大，仿佛是一匹狼吞虎咽的狼，不一会儿水就吞没了整条道路。到了学院，没看到老师，便在一个教室中练起了音乐。“这是最后一节课了，你们要好好表现。”回想了上节课老师的话，练得也努力了许多。终于，一个熟悉的身影从远方走来，老师来了，身上被已雨淋湿，英气挺拔的西装在雨水的浸透下也显得畏缩。老师一到，话不多说就开始了课程，不管身上的湿衣服有多难受。我低头起练，老师听到之后，皱起了眉头不悦地说：“比上节课有退步啊，是不是回家没怎么练？”我连忙解释……终于，最后一节课上完了，我们与老师告别。拐角处偶遇师母，说起老师是连夜从北京赶回来给我们上课的，心里浮起一丝羞愧与后悔，温暖和幸福也荡漾心间。尽管现在已经不上课了，但我依然还记得老师给我的教诲和帮助，那份幸福依然在我心中流淌。我要将这份情意保留在心中，永远在我心间。450字 六年级
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那首歌在心间流淌那首歌，像一杯老酒，随着时间的沉淀，只会越来越香，越来越醇；那首歌，像一个迢然的梦，梦醒来，还回味无穷；那首歌，像一条小溪，永远永远在我心中流淌。元旦联欢会不知不觉来到了我们身边，我们准备给老师一个惊喜，给老师合唱一首《感恩的心》。终于，到我们的节目了。我们走到教室中间，手拿稿子，昂首挺胸，开始进行我们的合唱。“感恩的心，感谢有你……”歌声在空气中回荡，像在寂静的树林里，响起了小鸟的鸣叫。因为排练的时间太少，我们唱得不太和谐，但还是唱出了我们的心声，唱出了我们对老师的感恩之心。下面的同学没有一个人交头接耳，他们心里想的和我们一样啊！我们就更加仔细地唱着。我们的歌声像怒放的花朵，像海浪在起伏，像玫瑰落满了霞光，像竹笋接受春雨的洗礼。我们的声音有时行云流水，欢快流淌，像穿过雾霭的林间小溪。外面的树都被我们的歌声震惊了，好半天才发出“沙沙”的响声。一些树叶离开枝头，想飞进来，近距离地感受我们的歌声，它们飘落在空中，贴在窗上，又极不情愿地落向地面。这首歌，像条小溪，滋润着我们的心灵，滋润着老师的情感。感情和歌声完美地融合在了一起，使原来好听的歌曲，变得更有内容，就像小鸟的歌声和树的沙沙哼鸣声合在一起，总会变得更加好听，更加令人沉醉。树上栖下了一只小鸟，音乐从小鸟耳边飘过，就像邮差寄给它一封不属于它的信，可它听得还是那么入神，都不敢卖弄自己的歌喉，它似乎知道自愧不如，只能低着头，默默地欣赏。终于，我们唱完了最后一个音符，我看到老师眼里闪着泪花，手垂在身子的两旁，她的泪，不知是甜的，还是咸的，过了好半天，老师们才鼓起了掌，同学们也跟着鼓掌，掌声让教室里充满了阳光。音乐啊，是甜的，是艺术家劳动的结晶，是演唱者感情的凝结。《感恩的心》，这首甜甜的歌，表达了我们对老师的敬仰，对老师的感谢。这首歌，至今在我心中流淌，像小溪一般，滋润着我的心灵。750字 六年级
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流淌在心灵间的乐曲人生多少次陌生的初次见面，是疑惑是探寻还是幻想?别想了，敞开你的笑容，让灿烂的微笑打开彼此交流的天窗。温柔的瞳仁流泻出你的友好和热情，弯弯的双唇映衬出你的开朗与甜美。何必让陌生成为心灵间的屏障、语言是人类最伟大的创造。语言道出了人的情感与智慧。通过语言，人们彼此沟通与了解，走进彼此的心灵世界。为了让陌生的心灵超越微笑的问好，让沟通的桥梁使两颗心紧紧相连。少年们畅谈理想和希望，沟通加深了彼此的认识与对世界对社会的理解;中年人畅谈生活与爱好，沟通点缀了忙碌的生活，描绘着事业的美好蓝图;老年人畅谈过去的经历，沟通让生活不再寂寞，让生活焕发出新的活力。没有完全相同的人，正因为不同，生活的画卷才能色彩缤纷;正因为不同，生活才有悲欢离合。假如沟通连接彼此的心灵，那么，体谅和宽容可让两颗心紧紧相连。有时距离是因为人们不同的背景与条件，假如一旦不认同对方的观点与举止，心灵的隔阂就产生了。这心灵的坚冰，只有用体谅去照耀，让宽容去化解，才会融化为滋润心田的甘霖。400字 六年级 散文
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爱在心间流淌爸爸妈妈把我们带到这个五彩缤纷的世界，在我们成长的道路上，有人教会我们做人的道理，有人带领我们探索广阔的知识海洋，有人陪伴我们一起欢笑、嬉闹，让我们品尝到友谊的甘甜。唐甄说过：“学贵得师，亦贵得友。”有这样一个真实的故事：2012年的一天，佳木斯市第十九中学的张丽莉老师用手和身体推开身边的学生，让他们躲过撞向校门口的大客车，自己却被卷入车下。年轻、漂亮的张丽莉老师高位截肢，从此终身以轮椅为伴。这样的感动也在我们身边上演着。记得一次妈妈生病了，不能来接我放学，要等爸爸下班以后再来接我。想到只有我一个人在班里等待，我心里有些害怕。可是一连好几天，我们班的马老师放学后还在批改作业。我心里奇怪：怎么这么巧，马老师最近有这么多的工作吗？”后来我才知道是马老师听说了我的情况，每天特意留下来陪我，直到爸爸来接我她才放心地离开。教我们数学的曾老师，顾不上家里两岁的宝宝，每天为落后的同学补课到天黑；教英语的何老师为了调动我们课堂上的积极性，精心地为每位同学录下视频……每次看到老师们忙碌的身影，我们心里感到无比温暖，她们就像妈妈一样关心、照顾着我们……她们的声音不再嘹亮，眼角也不知什么时候爬上了皱纹，可是她们对我们的爱却从未改变。有多少老师因为常年辛勤工作，患上了疾病，但仍忍着病痛坚守在三尺讲台上。她们是用生命托起太阳的人，用爱传递着她们的信念。我们是一群幸运的孩子，有老师的教诲、叮咛，为我们的成长引航；还有一群快乐的小伙伴和我们一起学习、玩耍。难过、哭泣时，同学会陪我们一起流泪；开心时，同学会和我们放声大笑。一支铅笔、一块橡皮、一个搀扶，让友谊的种子种进我们的心田，开出最美丽的花朵。老师用白发告诉我们，爱是春晖融雪，爱是沙漠绿洲，爱是生命之源。同学用彩虹糖告诉我们，爱是推心置腹，爱是无拘无束，爱是积极乐观。人生有迹，点滴相连。从童年到青年，从青年到中年，从中年到暮年，人的一生之所以绚丽温暖，是因为很多人很多事，给了我们底蕴，给了我们力量，在这一切之中有一种颜色叫做底色，有一种力量叫做支持。同学们，让我们在编织彩色梦想的同时，大声地对老师说：“敬爱的老师，谢谢您为我们点燃希望的火炬，谢谢您为我们插上飞翔的翅膀，谢谢您为我们指引人生的方向，您辛苦了！”同样，我们也要对同学说：“亲爱的同学，谢谢你们的陪伴，让成长的岁月不再孤单。”900字 初一
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温暖流淌在心间一天早晨，暴雨“噼哩啪啦”打着窗户，乌云几乎是贴着高楼在爬，这让我的心情十分烦躁。这么恶劣的天气，妈妈竟然告诉我，让我自己去学校。我看了看表，距离上课只有二十分钟了！我赶快从冰箱拿出一块面包叼在嘴里，一手拿了把雨伞，一手提起书包，飞快地跑下了楼。多希望，有一辆出租车能正好停在我身边啊。马路上，一个接一个出租车的顶灯都亮着红灯，表示已经载满了客人。我手都挥软了，也不见一辆车停下。忽然，一辆红色出租车，打着强光，停在我面前，车窗半开，还没来得及问什么情况，我就迅速跳上了车……“小家伙，睡懒觉了吧，现在赶着去学校。”出租车司机向我开玩笑。“是！马上要迟到了，还请您快点开。”我心急如焚，迟到了，肯定要挨老师的批评，要知道，老师的言语比窗外的狂风暴雨更可怕。“没问题，我开车十几年了，不是吹，给我一架飞机我都能开！”司机叔叔笑着说。一路上，我不时地望望窗外，不时的看看手表，老司机果然是老司机，一会儿我们就“杀拢”了学校。我从口袋里掏出十块钱给了司机叔叔，就匆匆忙忙地冲向学校。一路飞奔到教室，看见老师还没来，刚坐到自己的座位上时，上课铃响了，老师拿着课本走进了教室。回想着刚才的画面，侥幸而得意地笑了笑，竟笑出了声。老师注意到我，大声对我喊道：“吴！镁！莎！你的课本怎么还没有拿出来？”课本？我连忙去书包里拿，却发现我的背上空空的，雨伞也不在我的手上。坏了，一定是落在出租车上了！老师的目光像枪口一样瞄准我，班级里鸦雀无声。之前的笑容在一瞬间凝固，我小声地说：“我的书包落在了出租车上。”老师让我妈妈给出租车公司打电话，我想，那就试试呗，万一找不到，那我这个学期就只能当“最佳观众”了。正当我走出教室的时候，一个熟悉的身影向我跑过来，竟然是那位司机叔叔！他撑着我的雨伞，护住我的书包，怕里面的课本被打湿，可我分明看到了他已经湿透的衣衫，他跑到我的面前，把雨伞和书包递给了我，喘着气对我说：“你这个小马虎！怎么这么粗心？还要上课吧！我也要上班去了。车不能停在马路边，我先走了！”话音刚落，他冲进了雨幕，我连句“谢谢”都没来得及说。我突然想着，我应该把伞给叔叔的，我真蠢！望着司机叔叔离开的背影，滚烫的泪水从我的眼眶里流了出来……直到现在，每次看见红色的出租车，我都忍不住想往里面看一看，看看里面是不是曾经帮助过我的那位司机叔叔，我想对他说一声“谢谢”。他带给我的那份温暖，会一直在我心中流淌……900字 初一
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是谁在指间流淌仿佛做了一个短暂而华丽的梦，只记得，那时，我们还相聚在一中。到底是谁在指间流淌，浸染了青春，绚烂了记忆。分不清时光还是忧伤，徒留一指流沙的温柔。那一年的军训场上，你瘦弱的身躯挺立于灼灼的阳光下，汗水就这样一滴一滴顺着脸颊滑落在土壤里，你说，喏，这也算耕耘了吧。那一年你喜欢看夕阳，看夕阳的余晖透过头顶细细密密的斑驳的树叶，在叶子周围泛着金色的光。那一年你总是耳朵里塞满流行歌曲，用食指敲击着桌面，然后问我这是什么歌。那一年你常常捧着小四的书，然后感慨颇深的发表着这样那样的评论。也是在那时，你说你喜欢我的文采，我便暗暗决定，要为你写一些文字。那时的我们年少，所以轻狂。我们坐在天台上畅聊着未来，你说要去一个大学，一个城市，闯荡出一片值得憧憬的宏伟前途。那时的我们青春，所以张扬。我们走在大街上肆无忌惮的追逐，打闹，叫嚷着一切能够叫嚷的事，哄哄而聚，欢欢而散。那时的我们多情，所以易感。我们徘徊在昔日的小巷，满怀伤感的写下行那一行行青涩的诗句，折起纸飞机，抛向未名的天空。我常常说时间飞快，你常常道日子难熬。我便和你聊回忆如何如何近在眼前、往事如昨，你会和我谈未来如何如何不可捉摸、遥遥无期。我们就这样废话连篇、争来吵去消磨整个夏天的时光。你拥有绝佳的口才，总是一口气罗列出上百条理由来论证你无端的思想，不给我一点回复的时间，然后面对哑口无言的我伸出你的食指和中指在我眼前摇晃。你总是会拉我去购物，仅仅是因为我一次偶然玩笑说你买的那件T恤很土。我也会给你讲那个北极企鹅和南极企鹅的爱情故事，你总是会一路笑到最后然后说我终于知道为什么企鹅都去南极了。你会指着从门口经过的好看的男生对我说看那个帅哥，我便会对你翻白眼，你问我这是嫉妒还是吃醋，我苦笑道那是嫉妒。你会仰天哦的一声然后趴在桌子上偷偷笑。我突然忘记是怎样结束的这样的生活，亦忘记你是怎样在那个午后，抱着一摞一摞的书离开的。仿佛那样的生活还在，这只是一个短暂的暑假，我们还会重新坐在一起唱起《同桌的你》。曾经说六月后我们一起去看海，然而六月后，我该如何找到你说起那曾经的约定。到底是谁偷走了青春，谁依然在指间流淌。喧哗过后，一些人终将离开，一些事却无法忘记。山西大同广灵县第一中学高三:张晓宁900字 高三 抒情散文
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童年在我心间童年，是欢乐的海洋。在回忆的海边，有无数的贝壳，有灰暗的，勾起一段伤心的往事；有灿烂的，使人想起童年趣事。我在那回忆的海岸，寻觅着最美丽的贝壳，啊，找到了……记得那是在我五岁时发生的事。那时，我家大厅茶几上有一个大鱼缸，大鱼缸里的“三兄弟”成天自由自在，无忧无虑的游来游去，他们就是我家的“风尘三侠”，“大哥”、“二哥”和“小弟”。自从我看了《龟兔赛跑》这个童话故事后，每天都在心里盘算着该怎样为它们“风尘三侠”举办一个“侠鱼赛游”。一天，趁着爸爸妈妈不在的这个绝好机会，我打算让三条“侠鱼”开始“赛游”了。我将赛道的起点和终点都用黑色的水彩笔画上了浓浓的一条直线，并在赛道两旁都摆上了一堆厚厚的书，以免不让“侠鱼们”冲出赛道。一切准备就绪之后，我将三位“侠鱼”从鱼缸里小心翼翼地捧了出来。“开始！”随着我的一声令下，三条“侠鱼们”开始“狂奔”了。过了一会儿，三条“侠鱼”都已经累得筋疲力尽了。我看了看“侠鱼们”的比赛进度：“二哥”位居首列，“小弟”紧跟其后，“大哥”则还需努力。“侠鱼们”都游到了终点后，蹦蹦跳跳地，似乎也在为自己的成果而感到高兴。突然，“二哥”不动了，紧接着，“小弟”和“大哥”也都是一动不动了。怎么回事，大概是累了，需要休息吧。顺便，我在它们的休息期间，也为它们的比赛公布了排名。冠军——“二哥”、亚军——“小弟”、季军——“大哥”。我将排名整整齐齐、端端正正地抄在了一张白纸上，为了让爸爸妈妈知道我的劳动成果，我还将白纸贴在了墙上。贴完之后，我探头往鱼缸里瞧了一瞧，发现它们还是不动，一股股腐烂的恶臭在大厅里弥漫开来。“没关系，‘侠鱼们’一定是昨天晚上没有睡够，现在睡一个‘回笼觉’！”我自言自语地解释道。下午，爸爸妈妈回来之后，经过我“详细的不能再详细”地概括，他们听得稀里糊涂的，我又讲了一遍，讲完之后，他们个个都捧腹大笑，笑得前俯后仰。笑够之后，爸爸慢慢地解释给我听：“这些鱼都已经死了，而且呀，它们还都是被你害死的。”我听了，二丈和尚摸不着头脑，爸爸接着说，“鱼是不能离开水的，你还让它们比赛，你这样做是不对的。”我听了之后，挠挠头，虽有点伤心，但也是为自己的愚蠢感到可笑。每个人都有一个童年，而童年趣事也就像海边那各色各样的贝壳，在海水的陪伴下闪闪发光，散发着五颜六色的光彩，数都数不完。而如今我的手上还握着那一颗最闪光的贝壳，那也正是我最难忘的一件童年趣事。浙江温州鹿城区鹿城区水心集团学校三校区（实验校区）五年级:周文雅900字 五年级 叙事
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童年在我心间童年，是欢乐的海洋。在回忆的海边，有无数的贝壳，有灰暗的，勾起一段伤心的往事；有灿烂的，使人想起童年趣事。我在那回忆的海岸，寻觅着最美丽的贝壳，啊，找到了…… 记得那是在我五岁时发生的事。 那时，我家大厅茶几上有一个大鱼缸，大鱼缸里的“三兄弟”成天自由自在，无忧无虑的游来游去，他们就是我家的“风尘三侠”，“大哥”、“二哥”和“小弟”。自从我看了《龟兔赛跑》这个童话故事后，每天都在心里盘算着该怎样为它们“风尘三侠”举办一个“侠鱼赛游”。 一天，趁着爸爸妈妈不在的这个绝好机会，我打算让三条“侠鱼”开始“赛游”了。我将赛道的起点和终点都用黑色的水彩笔画上了浓浓的一条直线，并在赛道两旁都摆上了一堆厚厚的书，以免不让“侠鱼们”冲出赛道。一切准备就绪之后，我将三位“侠鱼”从鱼缸里小心翼翼地捧了出来。“开始！”随着我的一声令下，三条“侠鱼们”开始“狂奔”了。过了一会儿，三条“侠鱼”都已经累得筋疲力尽了。我看了看“侠鱼们”的比赛进度：“二哥”位居首列，“小弟”紧跟其后，“大哥”则还需努力。 “侠鱼们”都游到了终点后，蹦蹦跳跳地，似乎也在为自己的成果而感到高兴。突然，“二哥”不动了，紧接着，“小弟”和“大哥”也都是一动不动了。怎么回事，大概是累了，需要休息吧。顺便，我在它们的休息期间，也为它们的比赛公布了排名。冠军——“二哥”、亚军——“小弟”、季军——“大哥”。我将排名整整齐齐、端端正正地抄在了一张白纸上，为了让爸爸妈妈知道我的劳动成果，我还将白纸贴在了墙上。贴完之后，我探头往鱼缸里瞧了一瞧，发现它们还是不动，一股股腐烂的恶臭在大厅里弥漫开来。“没关系，‘侠鱼们’一定是昨天晚上没有睡够，现在睡一个‘回笼觉’！”我自言自语地解释道。 下午，爸爸妈妈回来之后，经过我“详细的不能再详细”地概括，他们听得稀里糊涂的，我又讲了一遍，讲完之后，他们个个都捧腹大笑，笑得前俯后仰。笑够之后，爸爸慢慢地解释给我听：“这些鱼都已经死了，而且呀，它们还都是被你害死的。”我听了，二丈和尚摸不着头脑，爸爸接着说，“鱼是不能离开水的，你还让它们比赛，你这样做是不对的。”我听了之后，挠挠头，虽有点伤心，但也是为自己的愚蠢感到可笑。 每个人都有一个童年，而童年趣事也就像海边那各色各样的贝壳，在海水的陪伴下闪闪发光，散发着五颜六色的光彩，数都数不完。而如今我的手上还握着那一颗最闪光的贝壳，那也正是我最难忘的一件童年趣事。浙江温州鹿城区鹿城区水心集团学校三校区（实验校区）五年级:周文雅900字 五年级 叙事
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