青春进行时_750字550字

青春进行时_750字

550字 高一 议论文

年少的沉默能否抵挡青春的火热,狂妄的躁动是我心太乱,不知所措。心在颤抖,血在汹涌,我是否正在堕落?我该干什么?或许天知道,大地也许不懂,我的心思。由它乱,由它乱,太多太多的言语也终究会被一个沉默的动作所践踏。为谁沉默?他?她?它?我不知道他是谁。我只想问问天问大地,问自己,是否可以重新鼓起勇气潇洒走下去?问问鲜花,问问雨露,问问劲草,自己能否找回未逝的纯真?问太阳,问月亮,问星星,山的那边,是否有一朵美丽的花,它该有谁来采,归谁来摘。

我知道成功的路充满荆棘,尽是崎岖,也许我会一败涂地,也许我会头破血流,我很难想象我的未来,我不知道我的未来能否抵挡一条不平凡的路,一个明媚的午后我是否可以在太阳下憧憬我的未来,我不知道。花一样的年纪,花一样的青春,一场暴风雨过后,又有几多花可以获得太阳的青睐,雨露的滋润。或许吧,社会就是这么现实,想要破茧成蝶,必须付出百倍的努力。

我是不是该干些什么?我可以做些什么?上天给啦我一个感叹号,我的确是该干些什么了。在太阳下奔跑,在黑夜中狂欢,在暴风雨中喧嚣,在风浪中搏击,在山巅上高吭,在山谷中漫步,或许这才是我的生活,不平凡的自己拥有的,或许,我就是黑夜中最亮的星。

太多太多的束缚也阻挡不了一颗不羁的心,我愿用一颗勇敢的心去飞翔,去开拓我的成功之路。

高一:CGANGYAKUN

作文网专稿 未经允许不得转载

缅怀陶行知_750字

700字 高一 议论文

在那个战火纷飞,平民百姓无法丰衣足食的年代。一个在后世家喻户晓的伟大教育家、思想家,用他那绵薄之力推动了科学教育,用他那绵薄之力点燃了希望之心,让中华3400万无文化更无法丰衣足食的平民百姓看到了希望。他被毛泽东称为学界泰斗——陶行知。

他将自己的衣裳拿去当铺当了,换来了莘莘学子们的一天菜金。而自己却穷困潦倒,夏天仅一件像样的衬衫,湿透了便洗净挂着晾干,既而又伏案疾书。他为了帮助全国十几个省市的平民百姓识字读书,不顾风雨的将《平民千字课》挨家挨户地送到百姓家中,并劝他们要多读书多识字。他更是用一万多元的稿费,在南京崂山脚下办起了晓庄师范。陶行知他亦只是一个有血有肉的人,而他却为了能让教育光耀中华,付出了整整三十年。也许他只是尽了绵薄之力,但也正是这绵薄之力让中华有了希望。他有一句至理名言:“人生天地间,各自禀赋。为一大事来,做一大事去。”他把他毕生的精力都倾注于教育这一大事。他有一句至理名言:“捧着一颗心来,不带半根草去。”他的一生不仅没有受到公平待遇,反倒受人迫害。他在被通缉后东躲西藏却依旧不忘人民需要识字,祖国需要教育的普及。他宁可“勒紧腰带共度难关”,也不放弃教育,也不让那光耀中华的教育光辉消之殆尽。陶行知的教育思想更值得我们学习。实事求是,一切从实际出发。这是一要。我们应该着重于“实践是检验真理的唯一标准。”二要,读书不要读死书。人才不是教出来的,应该是酿造出来的。三要,千教万教教真人。四要,爱满天下,乐育英才。我们不能再因为孩子拆坏了一块金表,而打掉一个爱迪生。五要,即自新、常新、全新。六要,十年树木百年树人。

陶行知的教育之光普照了中华,他虽溘然长逝,但他的精神永在。

高一:谭娇

作文网专稿 未经允许不得转载

展开阅读全文

相关推荐

高一
议论文
550字