锁不住的心
200字
五年级
诗歌
妈妈您以为锁住屋门，就锁住了我的心，我就不会去看蝴蝶，老老实实地捧起课本？
啊！粉色的纸片就是蝴蝶，绿色的枕巾就是草坪，我在草坪中追逐着蝴蝶。
蝴蝶在自由自在的舞蹈，真好看！妈妈您以为锁住屋门，就锁住了我的心？
我就不会去看小鸟，老老实实地捧起课本？啊！玩具鸟就是真的小鸟！
它在森林中欢快地歌唱，妈妈我想和你说：该学习时我会把心和书拴得很紧，
可是该玩的时候，锁也锁不住我的心。人家说，世界也是一本书啊！
可是您为什么不让我去读？
五年级:杨飞阳
感谢上帝
700字
初三
书信
上帝创造了世界，而你，创造了我。
你就是我的上帝。
如果你是祖国的山川大地，我就是依偎在你怀抱的小溪；如果你是广阔无垠的深邃蓝天，我就是贴服在你胸膛的白云；如果你是碧蓝深远的大海，我就是你心中的小鱼；如果你是四季，我就是你留下的斑斑痕迹。
春的美丽
你那般美丽，像一朵绽放在碧水里的涟漪，用青春舞动着春天的美丽。那枝头的嫩叶，那田圃里的花野，那脱掉冰衣的大地，都在为你的美丽而欢歌。但是，你却选择让我将你的美丽延续。即使千万种不舍将你紧紧粘在原地，你还是毅然让我感受到春天的阳光明媚。
感谢有你，有你对春的舍弃，才让我看到释冰后的大地。
夏的绚烂
夏天，是丰孕着成长的季节，所以你为了让我的成长更加美丽，背对着艳阳当头的炎热，用汗水浇灌着我一步步的成长。记得夏夜里被风拂起的衬衣，渗透着浓厚的汗味；记得临睡前那一声声美丽动听的言语，涤荡在耳畔；记得夜里惊醒后你轻轻的抚摸，依旧昨昔。
秋的静止
叶，终究会黄，我也会长大。年龄的差距将我们一点点隔离。
不知何时，冷言成了我们沟通的桥，但搭不到这头，也搭不到那头。无数矛盾一天天滋长在彼此心里，家也像秋天一样的冷凉。而你的秋天也一天天的逼近，满面苍容掩盖不了岁月之风刮过的痕迹。虽然，我们总是针锋相对，不为彼此留一点后退的余地，但看着深夜回家后满桌的盛餐，有时我也会偷偷哭泣。妈，你真的老了，为我付出了太多的艰辛。
感谢有你，感谢你为我付出了太多的美丽。
冬的宁静
有一天，你也会逝去，但是会带着我最美丽的祝福，去寻找属于你真正的乐园，像冬天一样，宁静美丽。
感谢有你，有你才会有我人生的婀娜多姿。
你的人生就是我的四季；我的四季，就是你美丽留下的晶莹回忆。
我的母亲，感谢有你，才会有我今天的幸福美好。
我会用自己的四季报答给你——-我的上帝，像小溪报答山川的细腻，像白云报答天空的纯净，像鱼儿报答大海的宽容，像大地报答。
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锁不住的心偶尔飞来几只小鸟，在窗前，它们悠闲地唱着歌，说着美好的生活。小鸟的生活，多么悠闲自在，多么轻松快乐，多么令人们向往。看，有几只小鸟正在树上，举目远眺，欣赏着美好的世界。瞧！有几小鸟正在那蔚蓝的空中自由飞翔，它们与云儿交友，与天空谈心。看着看着，自己仿佛就是一只小鸟，张开了翅膀自由飞翔。我，与同类们，飞向那慈祥深情的太阳，飞向热情温暖的土地，飞向那茂密葱郁的树林……我，拥抱天空，拥抱自然，拥抱这美好的世界。鸟的世界，鸟的天堂，如一幅幅美丽的画卷漂浮在我的心上，我，拥抱它，可它却又变成了一朵朵想象的白云，丰富美丽，却不现实。小鸟啊！我真崇拜你们，你们用优美的歌声，轻俊的翅膀，美好的生活……都令我不得不羡慕。啊！什么时候，我能变成一只鸟，去拥抱感受一下鸟的天堂！河北唐山迁安市蔡庄小学六年级:蔡旭华300字 六年级 散文
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锁不住的心我是一只妃子狐，和爸爸、妈妈一同住在深山里，日子过得挺美满。有一天，我在丛林里玩累了，躺在草地上休息，林子里清新的空气和透过树叶撒来的阳光，把我带进了另一个世界……我看见，一个陌生人拿着链子向我走来，我想逃，但已经来不及了。他套住我，把我栓在丛林深处的一棵大树上。我寂寞无助地坐在树林里唯一能看见的动物只有小鸟。看着快要下山的太阳，我心里默默祈祷：爸爸、妈妈，你们一定要找到我呀！半夜，我闻到一股奶香味，睁开眼睛一看，是妈妈，她为我送来了一块奶油蛋糕，妈妈流着泪水对我说∶“孩子，先吃点蛋糕，你爸爸，去找帮手了，我们一定想法子救你出去！”第二天，陌生人看见了掉在地上的蛋糕屑，知道有人曾经来过。晚上，他躲在大树背后，端着一把猎枪“守株待狐”。星星眨着眼睛，月光洒满大地，想到爸爸妈妈也许会自投罗网，我焦急万分，依旧只能在心里默默祈祷∶“爸爸妈妈，这里有人用枪在等你们，你们千万要当心啊！”也许是心有灵犀，爸爸妈妈一夜都没有出现。350字 五年级 叙事
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锁不住的心雪花般的试卷，铁律般的排名，大山般的作业。小升初的步步紧逼，压得我喘不过气来。放学铃响过，一颗锁不住的心活跃起来。它牵引着我的脚步，带我走出地狱般的学校，领我绕过繁华的街头，引我穿出林立的高楼，停在了一片静静流淌的绿色前。这是一个小公园，人少，树多，仿佛是被城市遗忘的一块宝地。放学后，我经常孤身来到这里，与自然相伴，与绿色相融。我的指尖轻轻拂过草尖，此刻，我仿佛是一位植物学家。这里的一花一果、一草一木都是我的挚友，一眼便能叫上名字。我最喜欢将自己包裹在草丛中，细数叶上的每一条叶脉，观察花中的每一个花蕊。大口地呼吸，想记住每一种花的芬芳；睁大了双眼，想认清每一种叶的外貌。有时，恨不得将看到的一切都起上动听的名字，亲切地呼唤，倾心地交谈。试卷虽多，但它怎能锁住我对大自然的热爱？怎能锁住我的心？我大胆地亮出了歌喉，此刻，我仿佛是一位歌唱家。流行歌曲、儿歌、外文歌、国歌，在这个属于我的世界里，想到什么歌，就唱什么歌。铺满金叶的石子小路就是我的舞台，一把鲜花就是我的麦克风，夹道的参天古树就是我的观众。歌声中满是稚气，但洪亮无比，底气十足。可能唱着唱着会跑调、会忘词、会出现可笑的娃娃音，我从不在乎，大笑而过，接着大声演唱。一曲终了，一股小小的豪气仍在胸中回荡。排名虽严酷，但它怎能锁住我高歌一曲的豪情？怎能锁住我的心？我与自己展开了一场田径比赛，此刻，我仿佛是一位运动员。我收紧身子，然后像弹簧一般猛地跃起，尽力伸长右臂，嘿！我抓到了树枝尖端的一片嫩叶。我飞一般地助跑，然后纵身一跳，嘿！我跨过了一道河沟。我用手机计时，闪电般甩出腿，冲向前方，嘿！我创了我50米跑的新记录。不一会儿，我便大汗淋漓，但活力没有丝毫减退。作业虽重，但它怎能锁住我无限的运动活力？怎能锁住我的心？第二天，又是雪花般的试卷、铁律般的排名、大山般的作业。但它们无论如何，也锁不住我那颗缤纷的童心！700字 初二 记叙文
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锁不住的心妈妈，您以为锁住屋门就锁住了我的心，我就不会去爬树摘苹果，老老实实地捧起课本？啊，衣架就是大树，衣架上的帽子就是苹果，叶子就是绿纸片，苹果红彤彤的真好看。50字 五年级 散文
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锁不住的心孩子的心总是锁不住的。当他们被关在家里时，他们的心可能早已飞到了窗外。孩子的心是锁不住的，当男孩子们坐在椅子上“专心”读书的时候，他们的心可能早已飞到了蔚蓝的天空中，与小鸟、白云一起做着游戏；又或者飞到了古代的战争上空，观看双方的较量。而女孩子们的心则飞到了一座大森林中，里面有一间小木屋，屋子里还住着七个小矮人；还或者飞到了一座美丽的天鹅湖边，欣赏着天鹅那美丽的身姿。孩子们的心是锁不住的，无论把他关在什么样的房间中，使用什么样的锁，都关不住孩子的心。孩子们的想象力可以把心带到很远很远的地方。锁能锁住我们的身体，可锁不住孩子的心，他们依然能飞到很远的地方。锁能锁得住人们的身体，可锁不住他们的心。孩子们都是渴望自由的。所以，他们的想象力一定能够带走孩子们的心，轻轻松松地穿过那把锁，飞到河流，飞上高山，飞向大海；飞上无比广阔的天空，自由地飞翔。350字 六年级 散文
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打开心锁有一个人，因为学业上受到了挫折，所以他干脆放弃学业。他最喜欢的老师们纷纷来安慰他，并劝他重返学校。为什么这个挫折会降临到我身上？这愤怒和伤心正涌上他心头，所以他一句话也听不进去。他的两个好朋友来了，他们三个曾经是最好的伙伴，天天形影不离，难舍难分。后来因为学业与考上的大学不同，他们不得不分开。他最好的伙伴来了，他当然异常高兴。他热情地招待他们。住在他家的第三天，两个伙伴约在一块儿，开始商量了：“玩了三天了，我们也开始办正事了吧。”“好！明天就开始行动吧。那怎样分工呢？”“嗯……嗯……嗯，要不这样吧，第一天，你来安抚他的心情，第二天我来劝他继续上学。行不？”“行！就这么办。”说完，他俩便冒着蒙蒙细雨，跑回他家，生怕他担心。第四天，第一个伙伴拉着他的手，坐到沙发上，说：“我跟你谈个事。”“什么事？”他一脸疑惑，同时也被伙伴那从来都不见过的严肃吓了一跳。“你的学业。”他一下子就像掉下了一个黑不见底的千米地洞，“不许跟我提这事！”他愤怒地说着，可是他的声音越来越小，他的眼圈红了，渐渐的，他的泪水溢满了眼眶，一秒，两秒，三秒……他的眼泪像着了魔一样夺眶而出。“你知道吗，人生中难免有些挫折。挫折就像你在人生海洋中，你坐在人生船中，遇上了一场有惊无险的风暴。您想啊，你曾经遇上了这么多挫折，没有打倒你那颗坚强的心，为什么被这一个挫折给打倒呢？振作起来吧，回到以前那个乐观的你，不要被小小的挫折打败了！”这番话，让他从痛苦中醒悟了，这句话刺中了他的心：是啊，我不应该悲观，我要从伤心与愤怒中重新站起来！于是，他的心灵受到安抚，他又回到了从前的那个有着个好心情的他。第五天，第二个伙伴对他说：“你准备重返校园继续上学吗？”“不准备，为什么要继续上学？”他漫不经心地说。“在这所学校并考上博士后不是一直是你的梦想吗？你不是发誓过，不达到梦想不罢休吗？现在离你的梦想已经这么近了，你何必放弃？我们不能半途而废！”他恍然大悟，这时，另外一个小伙伴也出现了，“恢复你的心情，成为以前的你，继续上学吧！”两个伙伴不约而同地说。伙伴的话打开了他的心锁，“我要继续上学，我要完成梦想！”他大声地呼叫……理解，能穿透人的心，它的光芒是能打开心锁的钥匙。五年级:琉璃相守梦作文网专稿 未经允许不得转载900字 五年级
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