最后一课
1000字
初三
写人
一阵急促的上课铃，把我从庄周梦蝶中惊醒，揉了揉惺忪的睡眼，讲台上一个敦实的黑色身影映入眼帘，温文尔雅的脸上，淡然的神情，看不出喜怒哀乐，如深潭一般波澜不惊，他察觉到教室的喧嚣，似是有些不满，眉宇间的墨黑长眉一挑，平静的水又骤然激起圈圈涟漪，刹那间，一股淡淡地威严蔓延开来，原本喧闹的教室哑然无声——玺校长！我猛然惊醒，急忙掏出政治书，正襟危坐，不敢有一丝懈怠。一节同以往一样的政治课便悄然拉开序幕。
玺校长是我初三的政治老师，在他执教我们班以前，班上的政治氛围可谓乌烟瘴气，上课时我们开小差、做飞机、纸团漫天飞的场景屡见不鲜，成绩当然好不到哪里去，前任老师也无可奈何地黯然离去，可自从玺校长来到班上后，这样的情况就再也没有出现过，我说不清楚为什么，同学也说不清楚为什么，他身上仿佛有一股与生俱来的特殊气质，叫人在他一丝不苟的课堂前愧于作秀，这种强大的气场督促了我们的课堂纪律，也让我们打心眼儿里折服，从此，我们每个人的政治成绩都开始有了长足的进步。初三已经过半，我没有睡觉更没睡觉念头的课，除了语文就唯有政治了。每节政治课，在玺校长生动的教学中，我都会不自觉的全神贯注，这是其他学科所没有的……
不知不觉中，即将下课了。玺校长停止了授课，一丝不苟地合上了书本，他温和地一笑，如同三月春风迎面而来：“同学们，今天，可能是我最后一次给你们上政治课了。明后天，我就要去云阳支教了。”那熟悉的独特的普通话让我们错愕了，尽管之间有听说过玺校长要去外地支教，可我们都不信以为真，心中仍然抱着一丝侥幸，但这一刻，破碎了。“老师，为什么要去支教啊？”“老师是上头派下来的任务吗？”刹那间，班上便炸开了锅。“老师，那你走了，我们怎么办？”我心中黯然地问道。“是啊！”“我们怎么办？”同学们纷纷附和，校长仍然保持着微笑，他用手虚按，我们便心领神会的安静下来，等待下文。“我要去帮助比你们更需要帮助的人！”话音刚落，气氛安静得蚊鸣若雷，没有一个人再出声，因为我们觉得没有任何理由将他挽留，挽留住一颗远赴贫困地区支教的赤子之心！看着那并不高大的背影，他那坚定的话仿佛还在耳畔回荡……不容置疑的，如同刚开始一样。
尽管我只有年轻的十五岁，尽管我只有微薄的初中学历，但能让我真正折服的人，不多！玺校长正是其中之一！我始终认为，他是一个成功男人的典范，始终保持高度热情的职业热情，始终坚守岗位的恪尽职守，始终追求梦想的坚定信念！而最重要的——是他始终怀有一颗无私奉献的赤子之心，“帮助更需要帮助的人”，这句话让我终身受益无穷！
初三:nevermore
感恩生活，品味快乐
900字
高一
写人
经历了一个又一个日出，一次又一次花开，不知不觉中我已走过14个春夏秋冬。在这几千个日日夜夜里，我一直在幸福中成长。在我成长的道路上，有许许多多的人与我擦肩而过，不留一丝痕迹；也有人使我难以忘怀，感激终生。
感恩父母。是他们把我带到这个世界，抚养我长大。在我受到打击后，担心我，替我操心的是他们；在我取得成绩的时候，默默开心的是他们；在我劳累的时候，给我做可口菜肴的也是他们。在我成长的岁月里，是他们用心在哺育着我，我一天天长大，他们却一日日变老……父母脸上的皱纹，是我刻上的，在这其中的辛酸与汗水，他们都在默默地承受着。对待父母，多一点孝敬，多一点体贴，用行动报答他们的养育之恩。
感恩老师。是辛勤的园丁教会了我知识，教会了我做人。在漫漫的人生旅途中，是他们用心血浇灌着我幼小的心灵。忘不了，忘不了他们谆谆的教诲。是他们告诉我：爱拼才会赢。于是便有了我在理想道路上的拼搏进取；是他们告诉我：己所不欲，勿施于人。于是便使我宽容谅解他人，交到了许多好朋友。是他们告诉我：用微笑面对一切。于是当我遇到挫折的时候，总是用良好的心态面对它，勇往直前，决不认输。对待老师，多一点尊敬，多一点服从，用成绩报答他们的付出。
感谢同学，是他们在我受伤的时候安慰我，在我困难的时候帮助我。我们携手并肩，蓬勃向上。我们手牵着手在梦想的田野里自由奔跑，在青春的舞台上自由飞舞。张扬个性、开拓创新，我们齐心协力，创造辉煌。对待同学，多点关心，多点帮助。让我们在有限的年轻的日子里，留下一段美好的回忆。
感激对手。是他们和我在竞争中共同进步。我们之间有竞争，更有友谊。他们时时告诉我：要认真、要努力，不要被别人落在后面。面对挑战，我勇敢的接受，不管最后结果如何，我都坚持。对待对手，多点友好，多点感谢。让我们在争先恐后的比赛中共同进步。
感谢偶像。是他为我树立了榜样，我要向着他的方向努力前进。是他用他的故事告诉我：人生没有不可能的事，我能走的路，你也能走。于是我发掘自己的潜力，扬长避短，向着自己的理想迈进。面对偶像，不盲从，不疯狂。学习他身上好的地方，取长补短，完善自我。
人生路上，值得感激的人何止几个，我们只要怀着一颗感恩的心来对待身边的人和事，就能感受到生活的美好和快乐。
新疆哈巴河县高级中学高一：分离式
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最后一课抚开那一层灰尘，看看那一颗颗洁白无瑕的“珍珠“。当我打开那本毕业册，与同学们相处的一幕幕又浮现在眼前。窗外，风儿拂过杨柳，雨滴滴落在嫩绿的叶子上。我和你们坐在教室中，却不知道那是我们在一起的最后一节课。这节课本是科学课的，可往日深沉的皮鞋声在今天却换成了清脆的高跟鞋音，本来笑容满面的我们，慢慢开始收敛起笑容来。年轻的女老师披着一头秀发走进来，我皱皱眉头，“不是吧！又是语文课。“近期期末有老师抢课都是家常便饭。”同学们出来排队。”我一愣，顿时心花怒放，赶忙出去排好队。老师将我们带到操场长吸一口气。“这节课同学们可以在学校中自由活动，不允许到教室去。解散！”我心里一紧，为什么啊？突然一双再熟悉不过的手拍了怕我的肩膀上。“走啦，浪去啦！”回头一看是小A。他笑着，把我从疑虑中扯回现实。我们来到篮球场打比赛。我用力把球一抛，正中篮球网。可是没想到球落地时打到了我的队友。我赶忙过去扶他，“没事吧？”一声哨响，比赛又开始了，队友用力把我推开，说：“我没事，你去比赛，不用管我。”我一怔，心里涌起一股暖流。望着他一拐一拐的背影，我“笑”了。时间到了，要回去了。我跑回教室，老师们不在那儿。我小心翼翼地溜回座位。看到每一张课桌上都有一封信与一个小盒子。打开盒子，一本精美的小册子安详地躺在里面。合上毕业册，仰望夜空，星星还亮着，只是月亮好像更洁白了些……550字 六年级
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最后一课两年的时间是长还是短呢？两年前我在这里上第一课，而现在呢？却是最后一课了。我想起上第一节课的情形，特别是入泮仪式的时候，我很不开心，觉得紧张、不适应，可能是习惯了其它补课班的轻松和宽松，我不能马上适应书院的严格要求。现在竟是最后一节课了！所有的紧张、不适应通通消散。我也不知是从什么时候开始，特别重视“最后一次”这个词。一想到今天，是最后一次学美文，最后一次抄主题思想，最后一次学阅读，最后一次写作文……就觉得好不可思议。原来以前那么不在意的环节，到了“最后一次”这个地步时就会变得像黄金、珠宝一样宝贵。我也是自从来到这里，才特别喜欢历史、古诗词什么的。每次讲到李白、杜甫等历史人物时，我都觉得好有趣。一是我心中喜欢这种历史，二是王老师讲得十分好笑，令人忍俊不禁。就在这种欢乐下，我们讲了一遍又一遍的李白、杜甫、白居易、苏轼……但我今天却突然想起：今天是最后一次讲苏轼了，也是最后一节课了。以前的事总是忍不住回想：在博雅书屋读书，在椅子上坐着看电视，一起背课文，排练每次结业式上的节目……但这次是真的结业了，真的要离开书院了……我想起我刚到这里上课时，还艰难地盼着快点毕业，还想“时间太慢了”，其实时间太快了。我舍不得书院认识的好朋友，舍不得书院的老师们。其中，我们最熟悉却又敬畏的非王老师莫属。虽然王老师平时挺和蔼，但是一旦火山爆发，挡都挡不住，有一种河东狮吼的感觉。我特别害怕这种场面。但如今一想，这是最后一次听到“河东狮吼”了，竟然连这种画面也成了我心中的不舍。唉！时间总是太快！要和王老师分别了，以前对王老师害怕的情感，也消失了。我想对王老师说：“希望您仍旧能讲出这样棒棒的课，让中国古代文学永远、永远地传承下去吧！”天下没有不散的筵席。“兰亭已矣，梓泽丘墟”。课程也有结束的时候。现在能把握住的，只有最后一次交上作文本，并说一句“老师再见”！750字 初一
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最后一课听说，这是孩子们的最后一节法语课，我一定要去听听。我两手空空地走出家门，总觉得少了什么。是书！我又跑回家，翻箱倒柜的找课本。课本是在一个角落找到的，上面落满了灰尘，我当时是多么讨厌读书啊！我带着那本有点破的初级课本走进了教室，真是太安静了，孩子们都不像往常一样嬉戏打闹。唉！看来他们也知道今天是最后一节法语课。我翻开书，准备预习这课的内容，还真是既熟悉又陌生啊！熟悉的是这本书，陌生的是书中的知识。我当初为什么不好好学习呢？我边叹气边摇头。咦？这个位置怎么空了？这儿坐的是谁呢？脚步声响起，我一看：哦！原来是小弗朗士。这个孩子最淘气，平日里他总逃课找鸟窝，溜冰，还打碎了我家的一个花瓶……可是，这都不重要了，这孩子直到现在还迟到，应该会是不知道这是他上的最后一节法语课吧！可怜的孩子啊！我跟他是多么相似，小时候，我总逃课，现在……算了，不想了。开始上课了，韩麦尔先生的声音是那么悦耳动听，书里的知识原来是那么简单有趣。坐在教室里读书是那么开心。我当初为什么就不能好好听课呢？不过，最可怜的是这群孩子们，这么小就被剥夺了学习母语的权力。老师津津有味地讲着，我们聚精会神地听着，一节课，就这么过去了，最后一节课就这么结束了。我迈着沉重的步伐走出了教室。再见了，法语。500字 初一
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最后一课那天早晨，由于得知之后不能再用我那还没学会的法语了，为了不让自己留下太多的遗憾，郝叟老头决定重返小时候他最不喜欢的地方——课堂。于是郝叟老头早早地起了床，准备学习用品去学习最后一节课。“唉，这么早你去哪啊老头？”郝叟的妻子不解地问道。“去上课！”郝叟老头坚定的回答“拜拜。”天气是那么的暖和、晴朗；空气是那么的清新、甜润；鸟鸣是那么的婉转、动听，一切都是那么的美好，可是一阵突兀的操练声打破了这美好和谐的画面，郝叟老头气愤的扭头看向着发出如此噪音的“恶魔”——令人讨厌的普鲁士兵。很快，老头郝叟又重新调整好心情，继续前往上学的路。郝叟老头穿着出去跨进了教室，旧课桌、大窗户、略微生锈的讲台……这些熟悉的景物让他应接不暇，不知是看了太久还是太激动了，郝叟用手指抹去了略红的眼眶中溢出的泪珠。他现在真的很后悔当初一直在浑浑噩噩的过日子——无心学习。“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”现在他的学习能力已经不如当初了，他只好戴上老花镜，记着歪歪扭扭的笔迹，他真希望自己能够把那段难学的，分词用法从头到尾说出来，声音响亮，口齿清晰，又没有一点错误，如果可以那么他愿意拿出任何代价，来实现，可惜在他心中默读，刚一念便给弄糊涂了之后更努力地在心中不停地重念着，这怎么学都学不会的句子心里十分的难受，都这么大了，连国语都不会念。他只好耐心地听着老师耐心的讲解，从小到大，他这是第一次那么认真的听课，但也很快会是最后一次了。仿佛才一会没到黑板上就出现了“法兰西万岁”。这几个大字意味着最后一节课的结束。他的心里酸酸的，苦苦的，十分难受，依依不舍地离开了课堂。650字 初一
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最后一课杰森生命中的第十七个夏天,在他的期待与不安下来临了.一个烈日炎炎的正午,杰森的父亲擦着额头上滚滚的汗珠,喘息着将杰森叫到面前:"亲爱的儿子,你现在已经十七岁了,已经快步入成年了,供你读书....你看,我们现在的景况...''杰森的父亲无奈的摇着头.杰森很早就明白了,自己不可能也不能顺利的完成自己的学业.他难受的抬起头，看见父亲头晌破烂的帽子,褴褛的衣衫及脚上拖着的早已经磨烂了的草鞋,他了解父亲的辛苦:早出晚归,面朝黄土背朝天,才过而立之年的父亲连上已经略步皱纹了,那皱褶中还有湿了汗水的泥土,这张慈爱的脸几乎狼狈的看不清往日的英俊.杰森的眼睛里噙着泪水,自己敬爱的父亲,倔强地送自己去学校念书,将他的汗水钱几乎一分不落得投入对自己的教育了.抬头含回泪水,却又看到了那家中唯一的电器:早已熏黄了的灯泡.这一切的一切,都在告诫自己,不能再让景况如此薄弱,父亲已经被这一起压得喘不过气,身为他至爱的儿子,此刻无论如何也该分担起这重梁!踌躇许久,杰森终于开口说话了:"爸爸...我...我不读了,我回..回家来做事,不能....在让您这样辛苦了.''他有些啜泣了"但是...能让我再上最后一节颗吗?''他的父亲叹息着点了点头.这一天,杰森去的很早,校园里除了不停叫的蝉,几乎再没有一个人了,走在绿林道上,伸手摸摸这熟悉的树木和芬芳的花草,闭着眼睛聆听鸟儿的啼叫,那一双双水汪汪的小眼睛总盯着他,似乎也舍不得他的离开.站在国旗下,青春那随风飘荡的旗帜,仿佛正跟他挥手告别,踏着教学楼的楼梯,认真地听着对面穿来的回声,好象比钢琴曲更好听...缓缓地向教室走去,吃了一惊,他竟然从窗口看到教室里早已经坐满了同学,老师微笑的站在讲台上,他有些迟疑的走进去,离上课时间还早,可老师却已经开始上课了,没有人不满,没有人抱怨,教室里一片寂静.老师似乎比以往更加认真,眼神总是汇聚在杰森的眼睛上...杰森认真严肃的将这一切刻在脑海最深处,决心好好珍藏.铃声响过几遍后,老师不得不宣布下课,同学们纷纷围住杰森,献上自己的一片片爱心,老师一向轻快的步伐,今天突然沉重起来,向杰森告别,并赠给他一句话,一句让他充满斗志,奋发向上,永不言弃的话:知识改变命运杰森在烈日的炙烤下,结束了最后一课,也开始了新的课程..._________后记在杰森辛劳工作之后,并不急于躺下,而是拿起他用偷偷攒起的钱买的书本,继续学习,一分耕耘一分收获.他用知识结束了他与父亲艰辛的生活,进入了一家公司,几年后,顺利成为了总经理,生活无限美好.而他仍然记得那句话:知识改变命运!1000字 初二 议论文
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写人
1000字
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「最后一课」导语：路过无数次走过的树林，白头鸟发出一阵阵哀鸣，似乎是灾难的乐章，悠长而哀缓。下面是小编整理的一些关于续写的优秀作文，欢迎查阅，谢谢!去故乡表示一下慰藉。我小心翼翼地跟在队伍的末尾，离哈墨尔先生近了，近了，我看见他笔挺礼服的衣角。我不敢抬头，却仍感觉脸上火辣辣的烧。我敢说，这远比哈墨尔重重用戒尺打我时更让我难受。走出教室，路过无数次走过的树林，白头鸟发出一阵阵哀鸣，似乎是灾难的乐章，悠长而哀缓。黎贝乐草坪上的草无精打采地趴在地上，它们已被普鲁士的军队踩踏得东倒西歪。这群恶狼!此时，我多希望自己是一棵草，即使东倒西歪，即使无精打采，也深深扎根泥土。晚上，我辗转反侧怎么也睡不着。一想到明天就见不到哈墨尔先生严肃的面孔，一想再也听不到美妙的法兰西语言，我的心仿佛被一只大手死死地抓住了，不肯放松一下。我多么讨厌自己，埋怨自己一次次逃学，恨自己没有认真听过课。我真希望今天发生的都只是噩梦，明天又能听到哈墨尔先生动听的声音。我一定好好听课，发誓再也不逃学……“咚咚咚。”门响了，紧接着老镇长进来了。他拍拍身上的灰在我身边坐下，我赶紧爬起来，风吹着窗户格啦啦地响，他四下看了看，压低声音对我说：“小弗朗茨，你的法文课本还没扔掉吧!”我连忙摇摇头，一脸紧张地看着他，“那就好，明天开始，格林先生以后每天晚上以检查的名义到你家，顺便教你法语。你一定认真学，而且千万小心。格林先生只负责这条街，不会讲太久，剩下的事，你只好自己努力。我们应该像哈墨尔先生说的，牢牢记住自己的语言，总有一天会获得自由的。”我满怀激动的心情听完最后一句话，顿时有了希望，像是在黑暗的屋子有人开了道门缝，外面的光亮照了进来，不再恐惧。于是，我不住地点头。老镇长笑着摸了摸我的脑袋，“小弗朗茨，睡吧。”然后离开了。我躺在床上，心情久久不能平静，好像哈墨尔先生又到我们身边一样。夜里，我做了个梦，战乱平息，阿尔萨斯省又回到了祖国的怀抱。哈墨尔先生也回来了，他依然穿着那件漂亮的礼服，神采奕奕地站在崭新的教室里。见到一张张熟悉的面孔，他不禁热泪盈眶。我们拿出心爱的课本，跟他一起大声读：为个男子汉，我应该做点什么......他用手猛地擦干眼泪，向家的方向跑去。他想象着自己一个人坐在窗前读书写字，再也顾不上看窗外的花儿，再也顾不上听窗外鸟儿的歌声，只是大声地读书，认真地写字......忽然听到一阵声音，“抗议!抗议!我们抗议!法兰西万岁!......”原来好多人排着整齐的队伍，拿着小旗子在镇公所门前喊口号。小弗朗士一这些话是这样的`具有穿透力，他们穿透我的耳朵，进入我的心里。一瞬间，我的心是那么的疼痛，像千万颗的尖针刺在上面。我感觉自己快要死了，心理自责：小弗郎士，你为什么不好好学习法语呢?现在好了吧，你想学习也学不到了，真是天作孽，不可活呀，那些可恶的坏家伙，我恨死你们了，我早晚都会抱仇的，我一定会再学习好祖国的语言的。啊，世界上最美的语言——法语。你是那样的明白，精确，我一定会将你永远牢记在心里，即使我亡了国当了奴隶的人民，我也不会忘掉你。点评：脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者的注意。1200字以上 初三
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最后一课花开了，有谢了；树绿了，又黄了；秋去了，冬来了；2006年去了，2007年来了；我们相聚了，而有即将分散了……如果说相聚的快乐是分散后痛苦，那么，我情愿没有遇见过你们；如果说相聚是一种缘分，那么，为什么这缘分的保质期只有3年；如果说大家彼此有太多的牵念，那么我们能不能不分开。2006年的最后一天，我们有很多的期盼，也有很多的感慨……我们都期盼2天的假期，都期盼着最后一节课能快快过去……又是语文课，语文老师给了我们每个人一次机会，让我们说出自己心里想说的话。从班长开始说，本以为很多同学都会不屑一顾，但是从同学们的真挚的话语中，我明白我错了，每个人都说的是如此的“真”，我茫然了……因为我真的不知道自己该说些什么，因为想说的话真的很多，就像有些同学说的，如果可以就保持沉默吧，是啊，说了一句，就会感觉自己还有很多遗漏的，如果3年的生活，能用一句两句话概括，那么我们之间的那份友谊，不就变的很简单了吗？“在过去的3年中，我们一起经历过风雨，看见过彩虹，我们一起走过坎坷，我们曾经一起努力过，在新的一年里，祝大家新年快乐！”“在和大家一起生活过的3年里，我很快乐，当然，我也做过很多的错事，希望大家能原谅我，我有时真的不是故意的，希望在剩下的6个月的时间里，我们能够和谐相处”“有人说，相聚就是一种缘分，我们能在一起学习，我想就是一个莫大的缘分吧，我会很珍惜这份缘分的，我会记住大家的”“让我们在最后的6个月里，努力奋斗吧！耶！”听着听着，心里抽噎了一下，眼泪在眼里打转，最终我还是没有让眼泪落下来，还是把这份感情掩藏在心里吧！同学们在继续的说着，台下同学们的眼泪在落着，从这一滴一滴的眼泪中，我看到了，看到了我们之间的这份友谊！是的，时间掠夺去了一切，但是却不能掠夺我们之间的这份友谊！“真的有很多的话要说，也不知从何说起，就祝大家天天开心吧！”“在过去的3年中，我浪费掉了很多时间，希望大家一定要珍惜每一天，祝大家新年快乐！”“时间好快了，3年过去了，自己也从无知走到了成熟，真高兴能和大家一起度过这美好的时间。”“大家好，在新的一年里，大家吃好，玩好，睡好啊。还有，年底了，欠钱的赶紧还了，别拖了。”“我只想告诉大家一句话，鱼说：没有人知道我流泪，因为我在水中。”水说：“不，我能感觉到，因为你活在我的心中。”真的好后悔，不能把这一句句发自肺腑的话录制下来，我想，这将是最美好的回忆了！掌声中，单纯的希望就是能让这节课长一些，永远的上下去……可是，美好的时刻总是在莫名中流逝……时间牵着我们71颗心，静静地交换着彼此的心……900字 初三 书信
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最后的一课生活中处处是课堂，而有你的课堂却再也没有了。——题记。记得刚见到你的时候，你面带笑容，双手背到身后跟个餐馆服务生似的，脑袋上还残留着几片头发。看见你，我笑了。时光荏苒，我们渐渐的混熟了，给你起了个亲切的外号—老田。初三最讨厌的是体育课，不是因为体育老师不好，而是因为你。每次上体育课你总是要求体育委员和体育老师说测800，身为班主任的你，样样全能，样样都会，样样也都管。经过您的磨练，我们对800都免疫了。炎炎的太阳，高悬在世界的当空。红的光如火箭般射到地面，地面着火了，反射出油一般在沸煎的火焰来。蒸腾，窒塞，酷烈，奇闷，简直要使人们底细胞与纤维，由颤抖而炸裂了。初三毕业考试前的最后一节体育课一如既往的有个人站在冲刺一百米赛道上大喊着：“还有一百米，快跑啊！”太好了今天是初三的最后一次800了，以后再也不用测800了，哈哈！班主任站在后面跟着用着犀利的眼神环视四周。“今天咱们要多跑五十米，建新楼，赛道被挡着了，所以绕过去不许抄内道！”班主任一声令下，谁敢不从？于是就这样开始了最后一次的800。我们整齐地排成一队，大步大步的跑着，老田在前面，心想“拼了！”就开始拼了命的跑，跑了半圈跑不动了，别人人都抄了我，而我却跑不动了。天哪，怎么办，不紧张不要紧一紧张完了，肚子痛。怎么办？怎么办？伤心欲绝。空中没有一片云，没有一点风，头顶上一轮烈日，所有的树木都没精打采地、懒洋洋地站在那里。抱着无奈的心情，已经别无他求了。突然老田给了我鼓励，“快跑还有一百米，冲刺！”心情瞬间好了许多肚子也不痛了。太好了，于是我就开始狂奔，哈哈满分了。老田，谢谢你，给我留下了最后宝贵的记忆。600字 初三 叙事
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最后一课_2000字今天，我穿上了那件平常只有在特殊日子才穿戴的绿色礼服，为的是深切地纪念今天的最后一课。一切都要从那害人的普鲁士王国说起，从那腐败的上层统治阶级说起。我怀着悲痛的心情，也一并迈着沉重的步子，步步走向教室。平常的日子，在上课前，课室总有一阵喧闹。可今天，一切都偏安静。孩子们都静静地坐在自己的座位上。可怜的孩子！他们全都挂着一脸的忧愁，他们今天也似乎明白了许许多多……在异常中，我由衷地发现，课室后排一向空着的板凳上坐着好些镇上的人，他们也一样的肃静。其中有郝叟的老头儿，有从前的镇长，从前的邮递员，还有些旁人。他们也定是来纪念这深沉的最后一课。郝叟还带着一本书边破了的初级读本，他把书翻开，摊在膝头上，书上横放着他那副大眼镜。看着这动人的一幕，我浑身都充满的力量，充满了希望。我还能教授这最后一课，我还能看见我亲爱的同胞们，更能再一次感受祖国自由的气息……平常在桌子上紧敲着的铁戒尺，今天也安静了。就连它也陷入了悲伤的逆境中。我只好把冰冷的它夹到胳膊底下去。“咚……咚……”上课的钟声打响了，也是那样的沉重。这时候，我发现小弗郎士的座位上空无一人。这孩子又遇上了什么事？我猜测着，是去了找鸟窝，还是去到了萨尔河上去溜冰？哎！这能全怪他吗？哎！他昨天的功课完成了吗？那条分词用法他背好了吗？……有人在轻轻地推开门。是谁？是小弗郎士吗？真的是你！小弗郎士。只见他面红耳赤，更不敢抬起头来，只顾悄悄地走回自己的座位上去。可怜的孩子！他一定是怕挨我的骂。“快坐好，小弗郎士，我们就要上课，不等你了。”我温和地向他说到，尽可能安慰这孩子。我不应向往常一样责骂他。回顾过去，难道我就没有值得深省的过错吗？看着一张张忧郁的小脸，我也开始了今天的讲课。像刚才对小弗郎士说话那样，我即柔和又严肃地说：“我的孩子们，这是我最后一次给你们上课了。柏林已经来了命令，阿尔萨斯和洛林的学校只许教德语了。新来老师明天就到。今天是你们最后一堂法语课，我希望你们多多用心学习。”说到这，我的心简直要被撕成碎片。你们可以想象，作为一个教母语的老师，面临的是要跟自己国家的语言分手，跟自己的祖国分手。这是何等难以忍受的悲痛！可是，我必须负责，必须振奋精神。当前，我还是一位教法语的老师，我要尽自己最大的努力在有限的时间传授给学生无穷无尽的知识，我还要在他们幼小的心灵播下美好的种子！接下来，我让孩子们尽努力背书。不知不觉，该轮到小弗郎士了。开头几个字他就弄糊涂了，只好站在那里摇摇晃晃，头也不敢抬起来。我知道他心里一定够难受的了，因此我并不责备他。可这却激起了我心中不可平伏的思绪。“这就是了”，我激动地说，“大家天天都这么想：‘算了吧，时间有的是，明天再学也不迟。’现在看看我们的结果吧，唉，总要把学习拖到明天，这正是阿尔萨斯人最大的不幸。现在那些家伙就有理由对我们说了：‘怎么？你们还说自己是法国人呢，你们连自己的语言也不会说，不会写！……’不过，可怜的小弗郎士，也并不是你一个人的过错，我们大家都有许多地方应该责备自己呢。“你们的爹妈对你们的学习不够关心。他们为了多赚一点儿钱，宁可叫你们丢下书本到地里，到纱厂里去干活儿。我呢，我难道就没有应该责备自己的地方吗？我不是常常让你们丢下功课替我浇花吗？我去钓鱼的时候，不是干脆就放你们一天假吗？……”我越说越激动，从这一件事谈到了那一件事，谈到法国的语言上来。“法国语言是世界上最美的语言——最明白，最精确。我们必须把它永记在心，永远别忘了它。忘了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住自己的语言，就好像拿着一把打开监狱的钥匙。”说到这里，我翻开书讲语法。我恨不得把自己知道的东西在离开前全教给孩子们，一下子塞进他们的脑子里去。在接下的习字课上，我给孩子们发下新的字帖，帖上都是美丽的圆体字：“法兰西”“阿尔萨斯”“法兰西”“阿尔萨斯”。他们那么专心，教室里那么安静！只听见钢笔在纸上沙沙地响。我心里默念着：孩子们，请永远记住，法兰西是我们的祖国，阿尔萨斯是我们的土地。我们是法国人！生生世世，永不停息！时间如流水，转眼间，最后的一课将要结束了。我愣住了，愣在了椅子上，一动不动，瞪眼看着周围的东西，我要把今天的一切珍藏在我永恒的记忆里，永不停息的生命里。四十个年头过去了，在这个小小的地方，我培育了一代又一代孩子的成长。转眼间来到了眼前，我还剩些什么呢？面前是我的学生，窗外是我的小院子。胡桃树和紫藤都是我的老朋友了。可现在，我就要跟这美好的一切分手了，取代它们的只是黯然失色的冷漠空气。此时，妹妹正在楼上走来走去收拾行李！——我明天就要永远离开这个地方了，我无话可说！但唯一坚信的是：法兰西是不可战胜的！有朝一日，法国人定能够英勇地将普鲁士兵赶出伟大的国土。法国人定能够扬眉吐气，法兰西必胜！努力！我还要将孩子们的功课坚持到底，我还要给他们上历史，我还要叫初级班拼他们的ba，be，bi，bo，bu……忽然，教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外传来了普鲁士兵的号声——他们已经收操了。我猛地站了起来，浑身都僵硬了，只有孤独的心碎。“我的朋友们啊，”我说，“我——我——”但是我哽住了，我说不下去了。我转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量写上“法兰西万岁！”然后我痛苦地呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向孩子们做了一个手势：“放学了，——你们走吧。”初三:死神的爱作文网专稿 未经允许不得转载1200字以上 初三
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最后一课当梦在现实来临之时如泡沫破碎，心，也随着破碎，那一秒，学会珍惜……梦的真实，却在现实前伤得极惨……心，若醉……我，叹服于你的谎言……——序现在，才知道，之前的我，陷入的是你的陷阱，可笑的心甘情愿地臣服。那一切的一切，如同一场虚无的梦，来的美好，去的感伤。梦，破碎后，你离我而去……不带走一片灰尘，却带走了我的泪。昨天的唯美，化为如今的心伤。永远无法抹去你在我心中的记忆，回忆时，心却像被针扎一样疼痛，痛得滴血。现在，才发现，你如同一朵 ，美得迷离，却伤人极惨。迷惑的外表，令我叹服。完美的谎言，令我叹服。决然的背影，令我叹服。不该承担这一切。极端的谎言，流干了我的泪。铭记的如此深刻，它却逝去的如此决绝。你我只剩下了回忆，不是吗？爱上你，我不撤退……这条路让我一个人走，你不再陪我。只有那片阴霾……对你的偏爱，只能换来我的忧愁么？或许，你早已编好一个剧本，让我心甘情愿的跟着你走，然后再考虑何时将我丢掉。这只是一场游戏吗？心碎的记忆，不该回忆的回忆，不该心痛的心痛。你的谎言，我叹服。遗忘的伤感。我现在才知道我不可能将这一切遗忘，因为它曾经如此真实，哪怕这只是一场梦的真实，或者说是是一场真实的梦。后记：我叹服你的技巧把爱情玩转的如此巧妙在你的心里早已设计好什么时间把我丢掉我叹服你的技巧把爱情玩转的如此花哨可你的内心不配你的外表我该庆幸自己成功地脱逃只是，遗忘，不了。让这一切不了了之了……云淡风轻……500字 二年级 写人
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《最后一课》后续这是第一次，我第一次觉得放学的铃声如此另人讨厌。韩麦尔先生对我们说：这节课是最后一节法语课，他走了后会有教德语的老师来交我们的。这代表着什么？我不要思考，不，应该是我不敢想，我害怕正视这个可怕的消息。就在我不经意间，泪水在我的眼眶中打着圈，但是，我忍住了，因为韩麦尔先生曾经常告诉我们：“法国人民，一定会胜利，一定会打败德国，一定要让他们知道‘我们法国一样很强大’……”就是想到这，让我顿时有了勇气，抱着书包一路的狂奔，回到了家。妈妈看见了我很吃惊，作为母亲的她，从来没有看见过我这个样子——脸色惨白如雪，就像我得了不治之症；头发乱的厉害，拿垃圾场与我相比，我想，我比它更杂乱无章吧；衣服犹如社会的小混混，一身不三不四的样子……啊，那时的我真的是——我比乞丐胜三分！从那以后，我每天朝着天空大声高喊：“祖国，我们一定会赢的，为你付出自己的一切，只希望你变的更漂亮……”350字 四年级 写人
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《最后一课》选段改编我要想想接下来该说什么。不，我什么时候不是脱口而出？哎，是什么东西堵在我的嗓子眼儿啊？昨天的语法课讲到分词了吧？我故意似的指向了小弗朗士。“小弗朗士。请你来回答昨天我们分词部分讲了什么内容。”我知道我问他是一种为难，他的法语作文令人叹息。他双手撑着身体缓慢的站起来，抬起头，咬着上下嘴唇，眼珠左右旋转，手上握着笔帽，眉头紧锁，满头大汗，左摇右晃。他是一定是答不出来了吧，不知道他昨天上课在干什么。“我也不责怪你，小弗朗士。”他猛一抬头注视着我，嘴巴半张着，露出惊恐又懊悔的表情。“你自己一定够难受的了。你看你现在，你的表情已经出卖了你。大家天天都这么想：算了吧，我还有明天呢，时间有的是，哪里怕再等到明天？现在呢？看看我们的结果。唉，我们为什么总要把事情拖到明天去做呢？这正是阿尔萨斯人最大的不幸啊。现在那些家伙有理由对我们说：怎么？你们还说自己是法国人呢，连自己的语言都不会说了吗？不会写了吗？不过，可怜的小弗朗士，也并不是你一个人的错。我们大家都有许多应该责备自己呢。”小弗朗士坐下擦了擦汗后，用从未有过的专注看着我的脸。“你们的爹妈对你们的学习不够关心。他们为了多赚一点钱，宁可叫你们丢下书本到地里，到纱厂里去干活儿。我呢，我难道没有应该责备自己的地方吗？我不是常常让你们丢下功课替我浇花吗？我去钓鱼的时候，不是干脆就放你们一天假吗？……”接着，我又讲了我做的不对的地方，也有同学们不对的一些地方。从浅显讲到深入，从简单到细致。我似乎忘记了我的正题，思想把我牵引出去了好远好远。说也奇怪，唯独这次讲的一些事情大家听得全神贯注，小弗朗士的眼神也在我这里了。这让我有了讲下去的决心。“我们美丽的法国语言，它是世界上最美的语言，不是么？它最明白，最精确。我们必须时刻都不忘他，亡了国当了奴隶的人，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。”我没忘记打开法语书。法语书中的一个个单词，一段段课文，让我想起了我们的语言，伟大的语言。我尽量吧这些知识讲得很细，不像平日里我总是严肃地一带而过。我希望多让他们学一点法语知识啊，这是我们祖国的语言，是一个民族不屈的标志。太阳的光影消退到了中排的课桌。时间过得真快，一节法语课过去了。我发给同学们新的字帖，上面布满了美丽的圆体法国字：“法兰西”“阿尔萨斯”。这些字帖一齐放到课桌的铁杆上，真像一面面小国旗在教室中飘扬。大家开始各自练习写字，个个都那么安静，那么专心，教室变得越发静谧。只听得见钢笔在纸上沙沙得响；只听见字帖上的薄纸唰唰地翻页。课上着一半，一些金甲虫飞进来了，它似乎在寻觅着从前的玩伴，但却扫兴地徘徊又徘徊。看见这些金甲虫，我不由得神往它们的自由。它们起码不会被迫说德国话吧！孩子们在课桌前写字帖，我在讲台上低下头沉思，又抬起头扫视着这破旧的教室的每一个角落，连头顶上墙角处的蜘蛛网也不放过。我多么想回忆起曾在这里发生的往事啊。这时我忽然看到了小弗朗士，他也认真地写开习字了。那时记得小弗朗士每天早晨准时迟到，我常能在讲第一节课的时候再窗边看到他，接着他带着满身泥土的气息，伴着喧嚣，小步地奔向他的凳子上，还以为我会看不见呢……窗外，有我亲手栽种的紫藤，现在已经盘到房顶了；有几年前我们一同种的小胡桃树，现在也比我高了吧；教师角落上那个作品展板，最吸引我的就是小弗朗士同学的泥塑了……楼上，我的妹妹也在收拾行李吧？这镇上的人都走了，只有我还要在这里教课啊。尽管我心中有许多杂念，但是还是要把课讲下去。马上就到历史课了。看着教室内外的这桌椅、草丛，是这些东西陪伴着我们走过多个春秋。这一切给着我默默地暗示，对，我必须把课讲下去，最为一个老师我不能把最珍贵的这一课，我应该知道台下同学们需要的是什么。太阳的光影洒满了教室的后黑板，教堂的钟转了半圈多。就这样，我讲了一堂历史课，又亲自叙述了一遍法兰西的辉煌历史，这些同学们尽管听得厌恶了，但这次却带着独具风韵的眼神仔细聆听这故事。就剩下唯一的初教班该学的拼音了：ba，be，bi，bo，bu。。教师后面的郝叟老人，激动地指着书本念着这些拼音，声音颤颤的，这或许是他与法语最亲密的交流了吧。这是最后一课了，我怎能忘了这最后一课呢？我有一种预感，有什么东西要向我们传来，我内心多么想极力阻止它啊——钟声敲响了。窗外传来了普鲁士兵的号声——他们已经收操了。我很难形容这是怎样的一课，是怎样的一刻！同学们也将要像往常一样起身走出教室了，仅仅等待着我最后的命令。我的心中仿佛有千言万语！但他们却像堵了车似的一个都出不来。我压抑着，激动着，悲恸着，望着台下几十双饥渴的眼睛，我的脑子里忽然出现一片空白……钟声也要响尽了，我的思绪越来越稀疏。我不能这样一了了之！我右手紧紧握住早已散在桌上的粉笔，沉重地站了起来，朝着同学们看了一眼便扭向黑板，手腕颤动地使出很大力气写了两个颤颤巍巍的大字：“法兰西万岁！”我这一刻沉默了，我将亲自背叛自己的使命，再也不能将这美丽的法语流传了。我背向着大家，头顶着黑板，嘴里叹出的热气浥湿了飘在空中的粉尘。我想要回头，面对几十双眼睛，可是不知什么僵滞了我的身体，索性挥了两下右手：“放学了，你们走吧！”教室里，同学们都走了，我一个人摊座在了椅子上，望着黑板上的大字，沁出了最后的泪水。（完）1200字以上 初一 写人
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最后一天。2008年的最后一天。有许多遗憾，在这个唯一的2008。也有许多目标，没有实现。不知道明年，又会是什么样子的生活。期待着明天，到底会是一个怎样的新年。晚上，看着电视，找到了中央电视台，津津有味的看起了元旦联欢晚会。都是一些无聊的节目。唱唱跳跳，很是无趣。还有不到两个小时就会来到新一个年头了。都会有什么？放学的路上，碰见一个算命的。看看身上，还有五毛钱。去看看。到了哪里，我的第一印象就是自己看见了一个鬼。这个人神神秘秘的，好像真的会算。谁知道呢？反正我不信，只不过随便玩玩罢了。我问那个算命的：“叔叔，您帮我算算我2009年会有好运吗？”那个叔叔好像很高兴。把我的手拽过去，仔细地看了起来。心里也没想什么，只是想看看那个算命的到底说出什么歪门邪道。那个人说：“没什么，但是运气会很好。”“……”我彻底无语了。这个职业赚钱也太容易了吧。乱说一句话，就ok了？还在回想着那句话：没什么，但是运气会很好。以前我一直不信这个的。怎么这次……也许2009对我太重要了，自己的心里有许多不能解开的结。实在是太重要了。这年，为什么这么让我心烦？400字 六年级 写人
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最后一战隆隆的炮火，纷飞的子弹，战斗的硝烟，即将化灭.让我们奋斗吧!坚持到最后，胜利将属于我们，解放的笑声将响彻大江南北。火红的夕阳，照亮了战场，让我们坚持到最后。带着人民的期盼，带着家人的牵挂，去迎接1949年新中国的诞生!100字 六年级 写人
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最后一课?早晨,微风轻轻地吹拂着,给人带来阵阵惬意,小鸟在枝头欢快地歌唱。路旁,饱经风霜的小树在阳光雨露的滋润下生机勃勃地生长着。这美好的夏季,美丽的景物有确令人欣慰。而我却打不起精神。是啊!今天的“最后一课”马上就要到了,而我们全体同学又如何面对为我们辛辛苦苦操劳了6年有语文老师呢?我苦思冥想,不知如何是好……?我不知不觉走到了校门口。“叮铃铃”,一阵清脆而熟悉的铃声打断了我的沉思。走进教室,一切都显得那么安静。平时,我们班就像一窝蜂,炸开了锅,可是今天教室里却静得出奇。班里的那几个调皮大王今天也突然变乖了,木呆呆地坐在那儿,其他同学则像一只只斗败了的公鸡,垂头丧气,愁眉不展。?宿前,一个熟悉的身影悄然而过。那不是班主任语文老师吗?她来了,带着不忍与无奈;她来了,带着伤感和离别。今天的语文老师不同于往日。可不是吗?只见她拖着沉重的步子,吃力地走上讲台,好像生了病似的。她把一大摞东西放在了讲桌上。他的眼神很黯淡,但是黯淡中似乎又流露出企盼。她深情地对大家说:“孩子们,从今天起你们就不再是小孩子了,而是一名有理想、有奋斗目标的中学生了。孩子们,你们进入中学情绪的发展起伏变化很大,无论做什么都要三思而后行呀!”?老师说的一字一句都深深地铭记在了同学们心中。因为他们深知今天所获得的丰富的知识、积极的思想全靠老师六年含辛茹苦的教导呀!这是她教导有方,可不是吗这时,老师又开口了:“同学们,也许以前老师对你们有点过份儿,有些同学对老师有看法,可是你们又真正能管住自己吗?有的同学对自己不负责任,一天上课掉儿朗当,没把学习当回事儿。要知道:凡事都马虎不得呀!尤其是学习。好了,下面这是我以前上课时没收的一些同学的东西,现在我把它们物归原主。你们都是大人了,该说的我已经说了,相信你们知道该怎样做了。”老师接着说:“马丽,这是你在课堂上吃的爵士巧克力。巧克力是很好吃的,就看你在什么场合吃它了,你想想,如果你现在好好学习,将来有了属于自己的事业,到那时你吃多少都没问题。巧克力,正如我们的生活一样,处处充满欢乐,就看你如何去创造生活了,让它变得绚丽缤纷。”马丽轻声抽噎着,泪水轻轻地滑落了下来。老师拿出乡有小花猫的手绢为马丽轻轻地拭干眼泪。虽然她的眼泪被擦干了,但是在马丽的内心深处,一场大雨在不停地下着,下着……?“李明,快上来,把你的小刀也拿走。你这个小家伙呀,以后再别用小刀乱刻、乱画了,要知道大自然是需要我们保护的。人类只有一个地球,如果我们不好好地保护它、珍惜它,那么终究有一天,它会破灭的。李明,老师相信你能改正这个缺点。下面……”还没等老师说完,全班同学一拥而上紧紧地抱住了老师,老师也搂紧了同学们。顿时,教室成了“泪人儿”的世界。?啊!这难忘的一课。1000字 六年级 叙事
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最后一课这个周六平淡得像往常，按照惯例，下午去上英语课。可是，不知什么时候，这堂普通得不能再普通的课竟成了一个句点。这么多年的坚持，终于收尾。老师并没有多说什么，仍然像往常领着我们读单词，一行一行地为我们分析句型结构，只不过她没有抽背课文，虽然我们都已准备好了。我知道，她只是想用更多的时间把这最后一课上得完美。我依旧沉默寡言，只是比往常更认真地听，更认真地记，更努力地思考。我只有一个简单的愿望，那就是时间能走慢一点，慢到我把老师的每一句话都印在脑子里为止。课间休息时，老师与我们聊了很多。我静静地听，不时露出几分笑意。她不仅是我们学习的引领者，也是我们生活的朋友。时间的沙漏终于流到尽头，一个简简单单的总结，一声简简单单的“好好学习”，其中殷切的希望让我抱着包久久不愿离去。小时候，我曾经在课上捣过蛋，曾经在课间震得地板直响，曾经是男生队的骄傲，曾经抢在老师前报出要默写的内容，曾经在大雨中被淋成落汤鸡仍穿着老师拿来的大得没边的汗衫坚持上课。当我真正开始用功的时候，老师的表扬又分明在耳畔了。我还记得老师从美国带来的巧克力的味道，楼下小卖部送来的冰棒的味道，以及如今含在口中老师最后一次发给我们的糖的味道。最难忘的要数与美国大叔在那一间小小的教室共迎新年的情形。英语剧，抽礼物，唱歌合影，那是我第一次与美国人近距离的接触，也打开了我对英语的兴趣之门。此刻，老师的笑话又萦绕在耳边，这些开心的时刻也像放电影一样在脑海中一一浮现。我的眼睛湿润了。过去，我总觉得英语课是一个负担，却忘记了老师在那间小小的教室中期盼的眼神，如今，由于中考快到了，英语课结束了，我却觉得总像缺了点什么，以后的星期六再也无法像从前一样开心充实了。我爱这样的课堂，我爱英语！我又记起老师在课上对我们说的最后一句话：“要好好学习！”老师，我会的，五年的教导与关爱都凝聚在这短短的一句话中，您用极大的耐心与智慧，把我英语学习的基础打得牢牢的，同时又教给了我自信，让我克服怯懦，让我懂得如何在别人面前表现自己了。我一定会好好学的。临走的时候，我忘了跟老师说再见，现在想起来恨不得打自己一拳。姜老师，我只能在心中默默地向您道一句：保重。您帮助并目睹了我的成长，正像您所笑言的，有缘再相聚，能遇上您这样的好老师，不得不说是一种缘分和幸运。您希望我们在中考中取得好成绩向您报喜，我不敢保证一定能大获全胜，但我绝不会放弃拼搏的信念，为了您和所有关心我的人，我将全力以赴！再见吧，这最后一课。1000字 初二 记叙文
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课桌上的最后一滴泪让我们坚受那一次约定,最后的一滴泪,为你而流`——题记李婷走的那一个夜晚,天上就只挂着一轮皎洁而清冷的月儿,清冷的月光洒向大地,似乎给它批上了一层纱衣,显得那么冷,隐约中仿佛还透着一股淡淡的哀愁`月光透过玻璃窗,洒到了床边,李婷和我就坐在床的边缘，我们依旧是无话不谈的goodfriend，我们就这样聊着，聊着。突然，婷转移了话题，说道：“我就要去别处读书了，我走后，你会想我吗？我真担心你交了新朋友就忘了我这个旧友，会吗？”“不太清楚，要等那时再看看。”我几乎是没经过大脑的思考就说出了这一句让我至今后悔的话。那一个，婷的目光中显然多了一丝忧伤。月光照在她的脸上，那黯淡的目光变得朦胧，我们都沉默了。许久，我先发了话：“不如我们轮流着唱歌，好吗？好久都没听你唱歌了，现在真想听听看，好吗？”终于，这尴尬的局面打破了`时间就这样一分一秒地流逝了，天已经完全暗了下来，婷说：“都已经这么晚了，我要回去了！Bye-bye！”“那，好吧，再见！”走之前，婷拿起了桌上的一支笔，在乱糟的书桌上找了一张纸，在上面写些什么，我也没太注意，直到我送她回来整理书桌时，才发现那张纸，同时也看到了上面的一行字：“立君，我走后你要坚强些，不要再因为一些事而流泪，好吗？答应我，女儿有泪也不轻弹！”刹那间，只觉得眼睛湿湿的，好想哭，好想，好想`扑到床上，想起了从前`初一时，一次期中考试，我的成绩不怎么好，拿着卷子，泪水就声然落下，一颗一颗泪，浸湿了卷子，也浸透了课桌。不知怎么的，泪水越来越多，都止不住，就这样哭了好久，婷发现了，她就过来安慰我，告诉我，要坚强，还有好多人考得比我差，下次再努力就行了，不要让自己伤心难过，做人就是要乐观，人生只有一次，不要让自己活在悔恨和悲伤之中，要happyeveryday！`就这样，婷不知劝了我多久，终于，我止住了哭泣，她看了我的卷子，严肃地对我说：“你错的都是简单的地方，太粗心了，下次改改就能考高分了，记住，要对自己有信心！”我就在一边傻傻地点头，她看着我的样子也笑了起来。笑声传遍了教室，那一刻，我真的很开心，真的`好多好多的回忆都浮现在我的眼前，婷的笑脸，抹不去的回忆，甜的，苦的，像是打翻了五味瓶，什么味道都有，无尽的回忆，充满着她的声音，她的脸`后悔，后悔自己的那句话，婷那失望的表情，在脑海中久久不能抹去`我们的约定，我会坚守，不再轻易流泪。曾经与你相遇的某一天，又狠心把你抛弃在岁月的路上。独自一人，背着希望的行囊，去寻找另一方天空`拔山涉水，找到那一方天空。蓦然回首，想重新捡拾失落的东西，却再也找不回你`告诉你——在岁月的过滤中，你以沉淀在我的心底`你永远是我的goodfriend，不会忘记你，永远不会！——后记1000字 五年级 叙事
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青春的最后一课叫作离别六月，是一个伤感的季节。六月来临，一届一届的学生面临分别。告别生活了几年的校友告别贪恋了几年的母校。可能会互相拥抱着劝慰，可能会抱作一团地哭泣。这，是分别。那个炎炎夏日，我来到这所学校。再没有熟悉的问候和声音再没有热情的拥抱。取而代之的是陌生。我惶恐地看着周围的一切，这些陌生的即将一起生活三年的人。偌大的教室里一片沉寂。没有小时上课的吵闹安静的环境让我害怕。老师絮絮叨叨地说着许多的规矩。我开始怀念旧时的人和事，也不知她说了多久。最后我一个人带着厚重的行李来到了寝室。想想以后将在这里度过每一天每一个夜晚，没有朋友没有父母甚至没有一个熟悉的人，眼泪就开始流。我努力地压抑却被身旁的她瞧出了端倪，她说，别哭，以后我陪你就是了。然后室友们都围过来安慰我。我抱着她开始不管不顾的嚎啕大哭，像一个没有糖吃的小孩子。缘分，就是这么奇妙。不经意间，就收获了许许多多的友谊。后来我想起这一天，竟然是那么温暖。喜怒哀乐，这些情绪反反复复。转眼，已经在这里生活了两年。我开始害怕也在迷茫着。一年过后，这些陪伴我度过所有的坎坷的朋友们都将离我而去。我开始不再只顾着玩闹，我热情地帮助每一个人。她们都很认真的告诉我，舍不得。初中三年，却好像过了三天。那么短暂那么遥远。亲爱的朋友们，初中我们将不再一起，再也没有办法开导你们再也没有办法陪伴你们。以后的以后，你们都要好好照顾自己，不要倔强不要傲气不要不听老师的话不要浑浑噩噩地过完每一天。或是有人会提起我，我希望你们都是扬起嘴巴一笑，然后大声地告诉他们，我，是你们最舍不得的人，是你们大家的开心果。我知道，我微微叛逆。小学六年里，给了你们太多欢笑，你们总是有心事就找我倾诉总是委屈地像个小孩总是在我给你们讲答案的时候大胆地闹出一个个笑话然后被老师发现过后又急促地说着跟我没有关系。你们给予我的是欢乐，有你们的时候是我最快乐的时候，太多的温暖和感动总让我落泪。我们这个班级，出了名的调皮却又总是得到老师的喜爱，出了名的叛逆却又总是领着许多荣誉，出了名的懂事却又总是哭闹地像个孩子。我们总是骄傲地大声吼着：五班永远不散！可是，离别的时间就那么近了。没有了你们，我该怎么办。我会怀念我们一起做的事一起笑得张扬一起脆弱得让人心疼。我们总是搞怪总是让老师下不来台然后又乖乖道歉我们总是调皮总是懒惰然后一次又一次地保证着下不为例我们总是玩乐然后在考试前夕团结得好像葫芦娃互相解答着一切。五班，永远不说再见。五班，永远是胜利者。五班，永远是打不倒的奥特曼！小学最后一场宴席，我们以后还要在一起聚。1000字 初一 记叙文
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最后一争白莹馨和文雅婷是同班同学。文雅婷的学习好，这招来了白莹馨的不满，于是她便处处招文雅婷，惹文雅婷。她俩过去的友好关系如今已荡漾无存。试卷发下来了，雅婷得了满分，同学们都过来祝贺她。白莹馨走过来，不满地说：“人家是天才，像我们只是考八十分的料。哼，有什么了不起！”说完，她把头偏到一边，俩手叉着，一副蔑视的嘴脸。文雅婷的双手不停地搓着，胆怯地说了一句：“其实你努力就好了。我们一起努力吧。”她说的第二句话声音极小，但却十分有力。白莹馨听了，没再说话，只是小声地“哼”了声，扭头走了。慕容海在旁边看着这一幕，无语……他只是觉得文雅婷的脾气太好了，好得甚至有些过分，有些令人觉得懦弱了。白莹馨为了在下一次测试中取得好成绩，便努力学习。晚上，她还在看书。到了10点，寝室里必须熄灯了，她宁愿坐在台灯下看书也不愿休息。文雅婷好心地说：“白莹馨，快睡了，明天再看吧。”白莹馨侧过头看着她，说：“要你多管闲事。还有，谁准你叫我大名的！”文雅婷无奈，侧过身，睡了。而白莹馨还在复习。又要考试了，白莹馨接过试卷，草草地看了一遍，然后拉开笔袋取出笔，唰唰写了起来。她这次信心十足，因为她知道文雅婷前几天接到了来电，说她母亲得了重病，久卧不起，雅婷这几天连觉也没睡好，更别说复习了。再加上自己的努力复习，文雅婷这次输定了！白莹馨不禁沾沾自喜。白莹馨这次没错，她的分数果真比文雅婷的高，试卷一发下来，文雅婷就掉金豆豆了。同学们又向文雅婷拥来，都在安慰她，冷落了一旁的白莹馨。白莹馨怒火中烧，真想揍一顿这个文雅婷。这时，慕容海看透了白莹馨的心思，为了浇灭这场暗战，他走过来，接过她手中的试卷，“98分！”他不禁脱口而出，白莹馨得意地笑了笑：“没什么。”慕容海对她说：“加油，你一定能行。但好学生要团结同学。”白莹馨看了看文雅婷，心中有了数。放学了，白莹馨约文雅婷出去散步，文雅婷这时好多了，便顺口答应下来。一路上，白莹馨不断地安慰文雅婷，令文雅婷心里静了很多了许多。正在过马路，一辆失控的卡车飞快地向她们冲来。“小心！”文雅婷大喊，并使劲将白莹馨推向路边，大卡车将文雅婷压在了下面。她至死也不知道白莹馨怎么了。文雅婷永远的睡了，睡在了黄土之下。白莹馨跪在她种满鲜花的坟前，泣不成声地说：“我还是输给了你，我不好，雅婷，你是我最好的朋友，最好的老师。你快起来，我不再争了……”慕容海过来拍拍她的肩膀：“文雅婷虽然不在了，但她永远活在我们心中。她……”一片静寂，只有悲伤的晚风吹着，只有两人的抽泣声。许久，慕容海深吸了一口气，仰望天空，说：“这真是悲伤的最后一争。”1000字 五年级
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