“智慧芯片”智慧否?
罗家伦先生在《学问与智慧》中写道:“学问是不能离开智慧的,没有智慧的学问,便是死的学问。”假如将来有一天,人类发明了一种智慧芯片,有了它,任何人都能古今中外无一不知,天文地理无所不晓。我们不禁要问:这样的智慧芯片真的是“智慧”芯片吗?获得人类已知的全部知识等同于获取灵动的、不为世俗甚至规则所禁锢的智慧思维吗?
“智慧芯片”仅限于“智能”,人类的独立思维和创造力才是人类的核心竞争力。“科技强国”的口号喊了几十年,我国的科技创新实力并未看到显著的提高。有几个家长能注重从小培养孩子的创新能力,做到手把手教授、口对耳传输?国人焦灼地渴盼创造力,但学生案头的习题集并不见减少,喜欢发明创造的孩子更是凤毛麟角。美国教育家斯金纳曾说:“如果我们将学过的东西忘得一干二净,最后剩下的东西就是教育的本质了。”由此可见,“智慧芯片”并不能从根本上解决人才培养的问题,只能使问题更加尖锐和复杂化。
“智慧芯片”仅限于“智商”,无法代替为个人所有的独一无二的情商。就好比智慧芯片只能提供丰富的原材料,要想将这些材料烹调为一道道可口的佳肴,还需要加入学习的过程和经验作为不可缺少的佐料。如果拥有智慧芯片便可以一劳永逸,那人类的生存还有什么意义?人人都博学,人人都拥有同等程度的大脑储备,个人的独特性再也无法凸显,因为任何人都可以被代替。我们找不到自己的兴趣所在,世界失去了多元,这种境况可能被少数有心人操纵,从此秩序不再、紊乱无边。
“智慧芯片”仅限于“智囊”,如何巧妙地运用智囊,帮助人类解决生产生活中的诸多问题,更需要我们深入地思考。“智慧芯片”就像百度搜索,我们只需输入关键词,就可找到与之相关的全部资料。智慧芯片使获取知识不费吹灰之力成为可能,这无疑为我们的生活带来了极大的便利。我们不排斥科技,但排斥人类对科技的依赖甚至寄生心理,因此,便利需要被节制,智慧芯片也需要被慎重对待。任何人都无法预知智慧芯片可能带来的安全隐患,在排除这些隐患之前,我们需要做的工作有很多;在排除这些隐患之后,我们需要做的工作也有很多。因为知识如何运用,关乎理性良知与审美。所以,智慧芯片的使用可谓问题重重。
人脑毕竟高级于“电脑”,再高级的智慧芯片也无法代替人脑完成精致而繁杂的工作,无法代替人类过着诗意的生活、创造美丽的艺术,更何况智慧芯片只是一个遥远的畅想。珍惜自己全部的未知吧,因为正是这些未知,激励着你探索世界,打造这世上独一无二的“智慧芯片”。
给陌生哥哥的一封信(城南旧事)
亲爱的哥哥:
您好!
好久不见,近来安好?倒是北京的天儿,却愈来愈冷了,这段时间里可照顾好了自己?我亲爱的哥哥,你是否还记得我们所许下的约定?我会等你,和你一起看海去。
那年,我刚搬了新家。新的归家,新的朋友,还有那个陌生的你。唐突闯入草丛的我,就这么遇见了在那“出恭”的你,你的样子却是多么滑稽,厚厚的嘴唇与我高兴地谈天,坚毅的脸颊尽扬起灿烂的笑颜,你还说你要给我讲故事,我可高兴了,我最爱听故事。
那天,有着一轮耀眼的烈阳,通体金黄,洒下一片辉煌。我,又遇见了你。你说,你供养着成绩好的弟弟,将来长大,要将他捧出国去,你可是个老好人啦!我可不懂,好人坏人可不都是一个样儿吗?你说,等我们送你弟弟出国去,就可以看见那蔚蓝的大海啦,我可高兴了,我最爱美丽的大海。
那阵阴沉的雨后,我又找到了你,你的闷闷不乐,却尽收我眼底。你说,你在这里可呆不久啦,便送了我一串你的佛珠,再让我离去。我守着着串佛珠,这是我们的友谊。几天过去,我却听到贼落网的消息,我看到了那个油布包袱,我还看到了你。那个与你一样和气的草帽,正牢牢抓住这你,耀眼的神气刺痛了我的心,他们说,是我说出了你。
我的哥哥,我亲爱的哥哥,近来安好?我不知你是否还怨我,我不知你是否还厌我,但我一定会等,等你找我,然后再看海去,我们一起看海去。
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智慧生活智慧生活随着科技的发展社会的进步,新一代信息技术正在着力打造智慧生活,互联网、智能机、液晶电视、空调也逐渐步入了千千万万的家庭。1977年英国世界上最大的互联网公司的经理预料,将来任何人都不会在自己的家里拥有一台属于自己的计算机。计算机不会被大多数人使用,然而在日新月异发展的现代化社会里不是用电脑这几乎是不可能的,高楼大厦里职员们正使用计算机记录完成上级布置的任务;漫画家打好画稿在用计算机进行扫描、上色;学校里每一间教室都放置一台,老师则利用计算机为学生讲解课文;打印店里一台台计算机正忙碌的工作着。然而那位经理怎么也想不到将近半个世纪的今天计算机已经在我们的生活中起着不可代替的作用,也从原来笨重的以至于塞满一整个房间的机器到如今教科书厚的液晶。展望未来。未来,一个抽象的代名词——触摸不到,感受不到。每个人都有美好的畅想,我畅想畅想着城市美好的未来。城市的美好,必然少不了那一片霓虹灯。繁华的夜景,热闹的人市。那繁荣景象的背后又是什么呢?是一片黑暗吗?不,至少有盏明灯。是那些流浪者的家吗?不,至少有间草屋。光明固然美好,黑暗也将会被无数明灯所点亮。我畅想,畅想城市那份恬静。当人们迎着朝阳开始一天的工作时,他们的心情是平静而喜悦的。此时,自行车已成“古董”,人们只能在博物馆才能见到。在宽阔、现代化的立交桥上,一辆辆高级轿车来回穿梭。在居民小区里,物业管理是机器人,二十四小时服务。工作的地方没有了原来的狭隘,不再只是人手一台电脑埋头工作,而是两三个人一个办公室,摄像头、监视器什么的都不在有,人们诚实守信、勤勤恳恳。工厂是机器人工作的岗位。我们把美好的梦想层层堆砌,让高瞻远瞩的目光投向时代的前沿,审视昨天,展望未来,沿着金光大道,一步一步靠近我们心中向往的地方。让我们畅想美好的明天,走向美好的未来!其实幸福。很难!当黑暗笼罩住了城市,永远没有那一角:有人在打架斗殴。难道这就是美好城市?现在这份重任落下来了,在每个人的肩上,还有我们——新时代的中学生,更落在了我们的笔尖,我们要用笔去描绘未来的城市,画出她最可爱的一面、美丽的一面。我们的校园里,纸屑很珍贵,因为它从不露面。微笑很普通,因为它洋溢在每个人的脸上。城市的美好如同筑房子——第一层是文明,第二层是平安,第三层是繁华,第四层是快乐。只有不停地建造,才能盖上它的屋顶——美好。让我们共同携起手来,建造这幢“美好”的城市!浙江台州临海市回浦实验中学初三:闹太套900字 初三 抒情散文
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储蓄智慧同在一个时代,同在一个世界,但人与人之间,不可能同在一个层次。有的人喜欢与身边的邻人俗事相还,有的人却喜欢跨跃空间时间与古今贤士相晤谈。这,就是智慧的层次。智慧,是芸芸众生都有的,但为何会有层次的差异?因为储蓄智慧的侧重不同。那些天天与邻人俗事纠缠不清的人的智慧,不是真智慧,而是小聪明。。真正的智慧是须要储蓄的,只有在智者、贤哲的语录中,与哲人的交流中,面对苍天,对生命的沉思中,才可以增长真智慧,储蓄大智慧。智慧,不是用来炫耀的,真正有智慧的人,说过:“我只知道一件事,那就是我一无所知。”正如古人所言,大音希声,大象无形,大道至简,大智若愚。可惜,当下,这个世风日下的社会,多少人炫耀着自己微不足道的小聪明?莫言成功成名后,面对的是无数记者的采访,各种喧嚣,但莫言是一位真正的智者,他不为尘世间的诱惑所动,拒绝参加官员们要求的宴会,拒绝大量的采访。他明白自己需要什么,他需要安静的写作,安静的思索,储蓄文章的智慧。微博上,有些自认完美的大V,行径确是张扬,一言一行中,无不在炫耀自己的一切学识,这是时代的悲哀。我不喜欢关注网络中流传的“新闻”。我更喜欢安静的思索人生,思考未来,但每每面对苍天,我都觉得自己轻薄的只剩下一颗小小的心。我明白,这是因为我还太年轻,经历的太少,太多的事不懂,有些东西没有放下,但最重要的是,我的智慧,储蓄的太少。泰戈尔对我说过:“安静的坐着吧,我的心,不要扬起你的灰尘,让世界自己,寻路向你走来。”我从此明白,储蓄智慧,需要安静,挣脱尘世间的一切肮脏,成人世界里的那些背叛与准则,追捧与嘲讽,诱惑与贪婪。整个世界都与我无关,进入柏拉图的精神世界,小心翼翼地把智慧一点点,一点点堆积起来。其实,储蓄智慧并不难,只须你我,多思,多看,多体验罢了。毕竟前人为我们打开了智慧的大门。我明白,储蓄智慧只是难在放下,放下诱惑,放下贪婪,放下七宗罪。但是,想要放下人性的七宗罪,是何其难也。千年的文化也只是留下了区区几尊佛陀。但,我想又何必力求脱俗入圣呢?小隐于林,大隐于市,看世间百态,从中提炼智慧,储蓄智慧吧。正如这三年的高中生活,不就是一个很好的智慧源泉吗?智慧源源不断,还在等什么呢?储蓄智慧,从高中的每一堂课开始吧。我静静的坐在考场上,听见了考生们从笔尖上舞动思想的翅膀,发出了一片动人的鼓翼之声,我似乎看见一丝丝智慧的光在我们身上闪耀,储蓄智慧,从点滴开始,储蓄智慧,需要心灵的宁静,让智慧的溪流流进我们的脑海,沉静,却又充实。900字 高一 议论文
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智慧生活面对生活生活是什么?不知多少次我暗暗的问自己。他是一个魔法师,让世界变得曲折离奇,让世界处处呈现奇迹,他是一杯神奇的酒,懦弱者麻醉了自己的灵魂,勇敢者却用它庆祝自己取得胜利。学会坚强在生活中,我学会了坚强。有一次晚饭过后,我出去散步。由于刚才下了一场大雨,地面很滑,我走在水泥路上。我没有注意天气的变化,马上下起了牛毛细雨,路面越来越滑,我着急了,就赶紧跑回家。谁知道?在路上,我摔了一大跤。眼泪已经在眼角徘徊,但我不能哭,因为我要学会坚强,坚强的人长大后才会干出一番大事。学会助人有一次,我去外婆家,在公交车上,已经没有座位,我站着抓牢拉杆,头还在铁杆上碰了一个大包。过了一会儿,一位姐姐让我坐,她说“这么小的小孩,怎么能站着,多不安全。来,我让你坐,反正我也要下车了。”我谢谢了那位姐姐。在第二站时,上来了一位孕妇,她看看没有座位,就准备拉杆。我站了起来,走上前去,扶着孕妇走向了自己的座位。只听见那位孕妇说:“谢谢你,谢谢你!你真是个好孩子!”我不好意思得说:“姐姐,不用谢,这是应该的。”在生活中,我学会了助人。学会勇敢有一次,我们班的舞蹈老师选我和班里的几位同学去跳集体舞。我很紧张,因为那是我第一次上舞台表演节目。舞蹈老师对我说:“没关系,你要勇敢,不然以后胆小如鼠的怎么办?”我听了,心里想:我一定要好好练习舞蹈,报答老师。从那以后,我就拼命学习舞蹈。后来,我在舞台上一点儿也不紧张,而且也跳得非常好。我赢得了自己的开心和老师的欢心。学会主动有一次,上数学课要带尺子。我晚上回家买了尺子,可是第二天竟然忘了带。我特别着急,因为下午那是一场特别的考试,期中考试。我的好朋友只带了一把尺子,那是她妈妈送给她的礼物,上面有小熊的图案。我去问他借,她想把尺子折成两段,但又舍不得。后来,她还是给了我一半。这把尺子,我现在还留着,因为它的意义非常重大。学会微笑微笑,是生活的粮食,清新的空气吗?或许是。老师,亲人信任的微笑,陌生人和蔼可亲的微笑都可以奇动你的心;当你站在考场上时,调皮的小鹿在你心里乱撞时,老师微笑地对我说:“相信自己,你能行!”或许,就是这个甜蜜的信任的微笑,这句温馨的话语,使你放下了沉重的包袱,带着满腹信心,轻松上阵。有人说:“要笑着面对生活,用心的眼光看待生活,用新的思想追求生活。”这句话妙极了。是啊,我们要有乐观的态度,不能与悲观常伴。面对生活,以平常心对待。六年级:许星900字 六年级 叙事
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庄子的智慧推开庄子的门,他不在。 本想与他交谈,可惜,他不在。我漫步于草庐旁,落叶已积了八层。他真的在这里住过吗?还是让他的智慧随着自己的身影飘走了?“不,我可以证明他在这儿住过。”循声望去,原来是池中探出头的鱼。“我是他笔下快乐的鱼。他从未想过自己是怎么知道惠施是快乐的,但他却知道我是快乐的。他现在的确不在这儿,但是,你可以在任何地方找到他。他可能在清风中与你交谈;也可能在这碧波里映出你的真实,你的心灵;他多半融入了你的心中。”鱼摇动着尾巴,游远了。我站起身来:这可以照透人之心灵的碧波,不就是吗? 不知何时,肩上停了一只蝴蝶。“他带走的是我,留下的却是他。我们在梦中飞舞,在花间大笑,我们让后人疑惑已久,可我们却感知着对方。他对这俗世累了、倦了,所以他为他妻子的解脱而开心。他无时无刻不在微笑,也无时无刻不在思考。他让生命的每一刻都如我翅膀上的花纹一样美艳。他选择了我,让自身也升华得如此美丽。”蝴蝶扑闪着翅膀,飞入花间。我闭上眼:这直透心房的花香,不也是吗? “你是官吏?”脚边爬来了一只老龟。“不,不是,和你一样不是。”我俯下身子。“好得很,清爽得很,庄子曾以我为喻,拒绝相位。其实,这泥土并不脏,曳尾于其中真的是世间最快活的事儿。有人曾问我带着这么重的壳行走累吗?殊不知,我早就把壳视为自己的血与肉,又怎么会觉得累呢?就像有人问庄子读那么多书累吗?在自然中行走累吗?书与自然早已是他的血与骨,又何谈受累呢?”龟转过身,爬向淤泥深处。我直起腰来:原来这淤泥之中,也蕴藏着呀…… 庄子生于乱世,在世间唱着属于他自己的狂想曲。他赞叹自然的伟大与人类的渺小。并不是我们离太遥远,而是尘世的尘埃遮住了我们的心扉,困住了我们的脚步。自然是伟大的,人类是渺小的,但当二者合为一体时,人类的渺小也就不可见了。这不正是庄子智慧的根本吗?我不禁嘲笑自己的浅陋,竟在这里等庄子回来。我应当去大自然,应当去世界上的每一角,去寻找,去拾起他遗留的智点评:语言活泼,风趣幽默,令人忍俊不禁。能够选择生活中具有典型意义的题材,事件的代表性较强。情节波折性较强,于平常之中生意外,能引起读者的注意。全文通俗易懂,趣味性强。900字 高二 叙事