听，风的声音
200字
四年级
状物
听，风的声音
听，风的声音
风吹过树叶
沙沙，沙沙
我问风，你为什么吹走树叶宝宝？
它没回答我
只是拂着我的头发……
听，风的声音
风吹过小草
呼呼，呼呼
我问风，你为什么捉弄小草妹妹？
它没回答我
只是摸着我的脸蛋
听，风的声音
风吹过小溪
叮咚，呼里
我问风，你为什么打乱小溪先生的小曲？
它没回答我
只是吹着我的裙子
听，风的声音
风吹过树叶
风吹过小草
风吹过小溪…………
听，风的声音
沙沙，呼呼，叮咚
哦，它回答了我——————
“我要将风中的温暖带给大家！”
芦荟
400字
二年级
写人
我家院子的花盆里栽种着几株芦荟。
芦荟的叶片厚厚的，又细又长，边缘上长着很多细小的毛刺。我经常用手抚摸叶片，表面很光滑，有一种柔软的像肥肉一样的感觉。别看叶片边缘的毛刺小，可是它会“咬”人，“咬”一口火辣辣痛。有一次我为它浇水时顺便摸了摸它的叶片，不小心碰上了毛刺，扎得我手指痒痒的。我想，它可能不喜欢让人摸，还以为我要折它的叶片呢。真会保护自己，这个小家伙！
有一次，我的脸上长出两个小疙瘩，又痛又痒很不舒服。我想起电视里播过的科学节目，说芦荟的叶汁可以吃，可以美容，还有清热解毒的医疗作用，于是我就走到院子里，不顾它的“反对”，折了一片叶子，剥开表皮，将里面绿色的叶肉涂在脸上，只觉得滑滑的，也很凉爽。真的很神奇，过了一会儿，疙瘩不痒了。后来，我又抹了两三次。几天后，脸上的疙瘩奇迹般消失了。
点评：这是一篇写物的作文，语言朴实，描写真实、细腻，说明了小作者观察仔细，并结合自身实践，适当地写出了心理活动。这对于一个小学三年级同学来说，实在难能可贵。
指导老师：孙录银
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听，风的声音听，风的声音东里塘西小学602班林晓仰有时我会被一些琐碎的事情困住，这时的我，只想面朝大海，听海声激荡着心灵。可当我仔细地想，就发现，风，是大自然的演奏者。于是，我学会了去倾听，风的声音。夏夜，我凝望着满天星斗发呆。渐渐地，风起了，长风携着几千万光年的沧桑吹过树叶，吹起一首流畅、自然的《星夜奏鸣曲》。风与树叶的合唱让我不禁想起：“解落三秋叶，能开二月花。”、“过江千尺浪，入竹万竿斜。”暑假去游览青澳湾。风吹过海的声音是无以伦比的：像教堂的钟声，悠扬、深沉；又像万人大合唱，气势非凡。如果说海是一架钢琴，那风就是一位大钢琴家，灵巧的手指在琴键上跳跃着，一首美妙的歌就在指间流了出来。风不但能演奏，它还能唱。刮台风了。外面的风如虎咆哮，一改往日的平静。台风的声音像怪兽的怒吼，听着就让人不寒而栗。这是风用中音歌唱。龙卷风则是在唱高音，它完全沉迷在歌声中。这歌声可谓惊天动地，响亮得能把听众的耳膜震破。大体上讲，风很多时候是很安静的。只要用心去倾听，你准会发现这是世界上最动听的声音。让我们一起用心去听，风的声音。450字 六年级
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听，风的声音坐在庭院的木椅上，细细地开始聆听风的声音。“沙沙沙……”温柔风儿抚摸着世界万物。清风在绿叶间籁籁流动，花香在屋檐下悄悄飘荡。一切都是惬意的，宁静的。此时，我静静地享受风中那淡淡的幽香和湿润的爽意。风中的散发微微扬起，令人浩气长舒，世界万物都感染到了这种清新。树荫下的人们闭目养神着，这时风儿化作一曲无字的优美歌谣，让人们安然地睡着了。“嗖嗖嗖……”淘气的风儿时不时与大自然的朋友们闹着玩。湖水本已平静地入睡，可顽皮的风儿却硬拉着他起来。他俩自由自在地玩耍着，本是水平如镜的湖水现已泛起涟漪，他又打起了精神！萧瑟的风儿吹落了枫叶。在他深沉苍劲的歌声中，我感到了他旺盛的生命力和理想的诗意和青春的激情。“呼呼呼……”激烈的风声猛地响起，狂风大作。本已稀少的树叶，经这么一吹，更寥寥无几了。枯枝烂叶被大风卷地而起。狂风像牛吼似的呼呼叫着！“呼——呼——”大树在风中摇曳，一条条树枝就像一条条狂舞的皮鞭在空中抽打着。地面上的沙土骤然卷起来了，一时间飞沙走石，呛得人睁不开眼睛，纸片像无头的苍蝇到处乱撞，一只塑料袋像断了线的风筝，飘着飘着，一会儿就不见了。各种树木发疯似的扭摆起来，枝叶中狂风穿过，又发出了呼呼地叫声。听，风的声音，你会有许多新奇的体验，会有那般飘飘欲仙的境界。细细聆听，你会发现大自然才是最美的画卷。550字 五年级 状物
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听，风的声音风的声音是轻柔的，是柔美的，那犹如风铃般的悦耳声，如同清泉，“叮当，叮当”，直沁心脾。坐在翠绿的草坪上，看着一本好书，享受着大自然的洗礼。“叮当，叮当”门前的风铃响了，是谁？那清脆的声音，柔美的声音沁入人心。此刻，世上似乎再无糟燥的杂音。风声哗啦哗啦，清脆无比，穿过溪谷的清泉，仰起一丝水花“叮咚”水面上只留下了朵朵涟漪。像一朵朵瞬息万变的花儿，诉说着风的声音。风儿时常回畔在我的耳边，她是轻柔的，她是柔美的，清脆的。投入风的怀抱，幸许能感受到风的媚力。大风天里，我愿站在风中，感受她的去向，聆听风的声音。闭上眼，张开双手，悄悄的倾听风的声音。一阵风悄声无息的吹过我的丝发，清凉的感觉直冲心头。风声犹如一丝丝扫带，轻柔，淡雅。一丝丝风吹过脸旁，凉凉的，是一种洗礼。风儿吹过小草，付去雨水的气味；吹过花儿洗去它一身的尘土，她吹过大房屋，带走了夏天的燥热！她为劳动人民带来一丝凉爽；她为停止的风车带来又一丝的希望！她是那么的普通，那么的渺小，默默为人类付出……风，停了。花了散发着清香，随着风儿的移动，飘向远方。450字 四年级
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听，风的声音听，风姑娘披着长长的纱裙悄悄地来到了人间呼呼呼，呼呼呼，呼呼呼花妹妹，草弟弟柳树姑娘你们在干什么呢原来是在听风的声音啊瞧！柳树姑娘正在和着风的节拍翩翩起舞呢她的热情迎来了美丽的春天听，风的声音是那么的柔和是那么的动听是那么的甜美听，风的声音……100字 六年级
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听，风的声音“风”是个实力唱将，在不同的舞台上，她所展示的声音也是不同的。在春天的舞台上，“风”是个单纯的歌手，她的声音甜美而不含任何杂质。呼——呼——那种歌声会萦绕耳畔，令人久久不能遗忘。她用这独特的嗓音唤醒了万物，也征服了天地。在夏日的舞台上，当帷幕刚刚来开的时候，“风”便唱起了低沉的歌曲。这种声音，是平时听不到的，一旦听到，便会迷上，如果你奔跑在夏日的田野上，那种声音会更加强烈地徘徊在你的耳边，仿佛一伸手就能抓到。“风”在夏日的舞台上，变得深邃，令人无法猜透。在深秋的舞台上，“风”的演唱风格又再一次改变，她在舞台上吸引着所有人的目光，她的声音让所有人魂牵梦萦。她操着唯美的声音唱着悲壮的歌曲。她的歌声掠过田野，拂过高山，穿过树林，使鸟儿哭泣，使花朵悲伤。万物追随着她，与她一起歌唱，好像在为时光流逝，物是人非而感叹。我仿佛看见“风”站在舞台上，眼中尽是忧伤。在寒冬的舞台上，“风”为我们演唱了一首高音歌曲，可那音量太高了，让人听了便毛骨悚然，而她一点也不在意。她继续高歌，把大树伯伯的孩子都吓到了，一个个的都躲了起来。她高亢的声音是万物都静了下来，只听见她在那里自我陶醉。可并不是谁都不喜欢这种声音，雪花便是一个特殊的例子，他在“风”的后面默默地为她舞蹈，静静地欣赏她的声音，“风”却一点儿也不在乎她，我听到“风”的歌声里满是无情。在不同的舞台上，“风”的声音也是不同的，有时甜美，有时低沉，有时悲壮，有时高亢，风的声音就是这么独一无二，你觉得呢？600字 六年级
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听风的声音夏季，雷阵雨连连，台风也常来伴奏。台风已经是杭州的老朋友了，它经常来杭州做客。刚才还晴空万里，一眨眼，就狂风怒号了。我的目光看向马路对面。广告牌的一角被它刮起，发出尖锐而刺耳的噪音。银色的铁片还挺顽强，在马路上接近飞速的跑着，“吱——”铁片发出了一组古怪的长高音。在台风的推动下，黄沙漫天飞舞。虽然我坐在家里，但顽皮的黄沙总会飞到我的眼睛里。我的心情很烦躁。风像是一位小提琴的初学者，还没学会怎样拉，发出“吱呀——吱呀——”的声响，像是在据木头床腿。在这刺耳的风声中，我做数学题的思路一下子就不见了，我恼怒极了，真想张开嘴破口大骂。我的心情逐渐平复，慢慢的变得好了起来。台风也变了模样：它变成了一位大师级的钢琴演奏家。每一棵大树，每一株绿草，都成了一个个带着幻想色彩的音符。草地上的一朵朵小黄花，变成了一对对铃铛。家里的锅碗瓢盆也乐了，变成了打击乐器。台风一加力，树叶首先弹奏，小草后面开始应和。“沙——沙沙”，“沙沙沙”。每一个音符跳动着。小花变成的铃铛，发出异常清脆的声音。锅碗瓢盆是大鼓：“咚咚咚”“咚咚咚——”是一种低音。风无处不在，世界的每一个角落，都是键盘。风发出的声音，都是一首首交响曲……500字 四年级 写景
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听，声音听，风的声音，:呼呼呼~~~；听，雨的声音：滴答滴答~~~；听，流水的声音：哗哗哗~~~。这个世界，原来有这么多美妙的，动人的声音！请你静下心来，好好地听一听这个世界的声音，倾听风的声音：呼~它向你吹来。倾听蒲公英的声音：叮铃~它向世界飘去。倾听雪飘落的声音：咚哦~它飘落在路边的一盏灯上，一阵暖意。倾听这个世界的声音，多么美妙的旋律。只要你用心，你一定会听见的——你一定会知道我想要表达的。只要你用心去听。五年级:夜雨150字 四年级
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听风风，似乎是一种飘渺的东西。伴随着雨，或又无处不在。“滴答，滴答”雨从上空飞落，落到了每一处。看着窗外，我忽然想在雨中感受着这一切。走出家门，我来到雨中，任凭雨水打湿我的身上，略有些湿意。可我的心情是前所未有的舒畅。一阵微风拂过，我闭上了眼，竟然想要聆听风的声音.树叶的“莎莎”声传入我的耳内，伴随着风的浅吟。我听到了，我听到了，风愉悦的歌声，夹杂着夏日的知了声，悦耳极了，我沉醉了，沉迷于此。我嘴角挂着一抹连自己都不知道的笑意，风也笑了，叶子也如此。笑着笑着，站在雨中的我，想象着自己站在海边。听，不是只有海哭的声音，还有风的声音。正是因为有风，才有海哭的声音。很多人都注意着海，又有多少人注意着风.俗话道：无风不起浪。风是浪翻腾的基础，浪却是海的声音的基础。我的眼前出现了：一阵阵浪花拍击着海面，波涛汹涌的画面。我听到了，听到了，风在怒吼，海也一样。可仿佛是两个大嗓门的人在比谁的声音大，他们谁也不服谁，一个个用尽自己的生命在怒吼。又或者是一个誓言，一个成为朋友的誓言，我的内心顿时有一股激情无处释放，在风的怒吼下，我放声大喊，释放着内心的激情，怒吼着，像一直发狂的狮子。我突然在海岸上奔跑起来，风叫嚣着穿过我的耳膜，顿时有一种刺痛感。我享受着海水的冲击，有一种疯狂。这种疯狂我也不清楚，仿佛像是懂了一些什么，又似乎什么也不懂。我停住了，默默的站在那儿，听着风的呐喊与怒吼，似乎有一种豪情万丈的感觉。肩膀微微一痛，我张开闭起的双眼，竟是一位老爷爷。他炯炯有神的眼睛望着我，笑道：“下雨了，孩子，回去吧。”我看着他，与她身边的妻子，注意到他们没有伞，我点了点头。我听到了，听到了，风幸福的声音。相濡以沫的两人站在一起，个子略高的老爷爷用他那单薄的身躯遮盖住老妇人，两人的脸上有着非凡的幸福感，我也被感染了，与风一起送着他们离去。我突然大喊一声：“谢谢。”他们冲着我笑了笑。我与风一起笑了……我聆听着风，其实风也在聆听着我。听风，其实就是在聆听自己或身边的事。世上每一种生物都有自己的声音，风也不例外。800字 四年级 散文
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风的声音风本身是没有声音的，而树林、楼房、山谷、湖面，让风有了沙沙的声音。小时候，我喜欢站在高高的山上，让风吹过树梢，细心地听着风的声音“沙……沙……”。那缕缕清风悄悄地飘来了。窗前的风铃在“叮铃铃、叮铃铃”地歌唱。风走了，近处的湖面平静了，像一面镜子。描写风的诗句何其多。“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”、“等闲识得东风面，万紫千红总是春”，如果诗人没有见过风，怎么能写出风的诗句呢？我相信人们是喜欢风的。我也喜欢风，小时候，我喜欢在风中唱歌、放风筝，快乐地欢笑。那欢乐的时光让人非常开心。长大上学了，很少有机会亲近风。记得夏令营的野外，风把树林吹得沙沙响，稻田像金色的海洋，蝴蝶在树下翩翩起舞，小鸟叽叽喳喳地叫着。我又听到了风的声音。还记得有一次停电了，我打开窗，风吹进了家里，风轻轻地抚摸着我的脸，头发被风吹得飘了起来。我感到一丝凉爽。今夜，就请打开你的窗户，倾听这风的声音。它们是那么自由，会带着你飞翔，为你的心情换装。风里蕴藏着无数幸福，今天你就试着和它亲近吧！也许今夜，你也可以听到风的声音。400字 四年级
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听那声音风沙沙地吹过，带走了乌云，迎来的是久违的夕阳；风呜呜地刮过，卷走了落叶，带来的是银白的雪花。风沙沙地来，又呜呜地去，你听，那风的声音——林间沙沙作响，是谁在淘气？绿色的叶子抖动着，略带银白的叶脉闪动着，像泛着光的鱼鳞。叶子互相摩挲着，树枝摇晃着，发出嚓嚓的风之交响曲。“哗沙沙，哗沙沙”，原来是风儿在与小树嬉戏玩耍。大铁门咿咿呀呀地唱着，像一位有板儿有眼儿的京剧演员。大门挣脱了铁栓子，俩扇门晃晃悠悠地摇着。这扇门“吱呀吱呀”向前去了，那一扇又“叽叽歪歪”往后退了。不巧，俩扇门撞在了一起，“咣——”发出巨大的声响。哎呀，又是风儿趴在门上“荡猴架”呀！天上的白云悠悠地飘，地上的小花慢慢地摇。风儿像一个天真淘气的孩子，发出欢快的声音，“沙啦沙啦”，又是风儿在玩耍。风儿从田野走过，留下阵阵金浪；风儿从海边走过，留下浪浪潮水；风儿从天边走过，留下抹抹夕阳。风儿蹦着，跳着，欢呼着，走过四季，穿越森林，跨过江河，最后在海边的螺壳里，留下了呜呜的回声——他向海水回应着，以后还要来这里。风儿沙哑着嗓子，呜呜地叫着，在远山间回荡。你听，那是风的声音……450字 四年级 记叙文
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听水的声音在这个偌大的世界中，有着千千万万种不同的声音，例如动物们的鸣叫声，各种优美的乐声以及其他许多的声音。在这么多种声音中，我最喜欢的还是水的声音。水的声音也分为很多种。“哗啦哗啦——”这便是小溪流的声音了。小溪流就像一条绸带慢慢向前伸展，十分轻柔，如果你静下心来，说不定还可以听到小溪流撞击着溪底的鹅卵石的声音呢。“淅淅沥沥——”这可是很常见的下雨时的声音。小小的水珠落在人们的雨伞上，“滴滴答答”响个不停，就像一首小独奏曲，然后又汇成小水流顺着伞落到了地上。“哗哗哗哗——”这么宏伟的声音自然是瀑布的啦。瀑布就像一幅巨大的白色珠帘悬挂在天地之间，磅礡的气势，十分雄伟壮观。那声音有时又像千万匹脱了缰的野马恣意奔跑的响声。高高溅起的水花落在谁的身上，就留下了斑驳的水痕。这豪迈的声音，让我不由得啧啧惊奇。“轰隆轰隆——”这可不是雷声，这是大海的怒吼声。大海的心情阴晴不定。当它快乐时，水面泛起微波，这时的大海就好像一位慈祥的母亲；当它生气时，海面上波涛汹涌，卷起了滔天巨浪，浪花不停地拍打着岸边的礁石，好像在警告人们离它远一点，否则会受到伤害。各种声音构成了一个奇妙的声音万国，只要我们用心去聆听，总会发现它们的存在的！500字 六年级 状物
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听海螺的声音以前，我把一个海螺借给一个小朋友，昨天，我的那个朋友把海螺还我，我把海螺给我班的小朋友看，一个小朋友把海螺空心的地方对着耳朵听，她说：“我听到了海的声音。”我听了听，果然有海的声音。有人听了说：“这是一个深夜里，风吹着海，海浪发出的声音。”他们的想象力真丰富。我旁边的另一个小朋友说：“你的海螺可能是以前在海里，把海的声音录下来了。”今天，我问爸爸：“海螺为什么会有海的声音？”爸爸说：“按照科学道理讲，那不是海的声音，而是空气在里面流动发出的声音。”爸爸还说：“你们的想象力不错，你可以把小朋友们说的话记下来，就是一篇不错的日记，于是我就写下了这篇日记。250字 四年级 状物
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听风的声音_250字风凛冽地吹着，我喜欢听风的声音。——题记漫漫的长夜里意未眠，身处繁忙的大都市里，心情显得繁躁不安。我就像一头鹿，一头迷途的小鹿，正无奈地呆在跌笼一般的房间里。漆黑的夜晚给都市上空掩上了一道冷冰冰的隔膜。站在窗前，遥望窗外远处街道上互相辉映的霓虹灯，内心倍感忧郁。此时，一阵凛冽的凉风向我面部袭来。忽然间，风的声音响起，我倾听着：风吹起树叶“沙沙”的声音；玻璃窗互相撞击的声音；铃铛在空中飘逸“叮叮”的声音；还有耳膜里鼓鼓的声音……风，带动着声音走进我的梦乡，我喜欢听风的声音。200字 初三
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