柳永,你的浪漫,历经沧桑_1000字1000字

柳永,你的浪漫,历经沧桑_1000字

1000字 初二 写人

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行走在这人世纷乱中,以白衣卿相自居的你是那样的洒脱不羁;被拒官场之外的你,又是那么的落寞孤寂;而那游历在市井中的你又是那么的浪漫,空虚。

出生于官宦世家,你却拥有着一身桀骜的浪漫气息。读尽诗书,你曾怀着满腔的热血,去求那一纸功名。只因一次的名落孙山,沮丧激愤的情绪下你写下《鹊冲天》。多年后你终于及第,去到福建,写下过《煮酒歌》。在这达两年的仕途中漂泊中,使你的浪漫钟情于多愁善感的秋景和萧索的事物。怎奈世事难料,因当日的一句“忍把浮名,换了浅斟低唱。”而惹怒天子,并批示:“且去浅斟低唱,何要浮名?”而除去你的功名。你的浪漫并未得到当时的认可。此时已经心灰意冷的你自嘲的道一句“奉旨填词柳三变”何等的潇洒!却也道尽了你的辛酸。

于是,你便肆无忌惮的徘徊于市井之中。那时禁锢在你心中的那些情感,可有不甘?想来,更多的是一份前途渺茫的失落吧!世人多斥责你的沉溺风月,嘲笑你的一蹶不振,可他们可否有想过,为功名耗尽一生的你在被皇帝厌弃之后,怎有望再度中举?此时繁华落尽的你,必是不甘就这般寻常的度过余生吧。至此,你的浪漫气息再也不需压抑,你开始致力于民间新声和词的艺术创作,一首《蝶恋花》,道尽了对意中人的思念与哀愁。一句“执手相看泪眼,竟无语凝噎”让人深切地体会到了所谓的“相见时难别亦难”。

世间女子多钟情于潇洒飘逸的男子,但是才情和博学也是不可抗拒的吧!而你正是这二者的结合体。你会写词,会作曲,会音律,会书法,但哪怕是浪漫如你,仍被许多人不接受。可你在宋词上的成就,可谓是叹为观止的。在那些词坛上不可磨灭的身影中中,怎可少了你?纵观南北两宋,你可谓是是创用词调最多的人了。说你的一生都和宋词结缘,也不为过吧!你因词结识红颜,却也因词止于官场。穿梭于市井中的你浪漫迸发之后,词曲也仿佛得到了涅盘。你现存213首词中,就用了133种词调。而在宋代所用八百八十多个词调中,有一百多调是你柳永首创或首次使用的。试问一句,那些践踏你的人,你们可有这样的成就?没有你对慢词的探索,没有你对词调的先河,何来《水调歌头·明月几时有》、《念奴娇·赤壁怀古》这些千古传唱?

然而就是这样一个为成全自己的浪漫沧桑一生的你,又有多少人记得?你离世,没有亲人为你送葬,一生未娶的你没有儿女为你披麻,却是那些痴情红颜凑钱将你埋葬。只有他们的哭声,在那个萧瑟的一天里将你伤悼。

站在岁月的桥下,一袭白衣的你纤尘不染,衣袂飘飘,可曾感叹:我的浪漫,历经了沧桑。

初二:又亦

老师阿_650字

700字 初二 写人

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春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。有人说,老师是人类工程的灵魂,一直默默付出不求回报,有人说,老师是辛勤的园丁,灌溉着祖国的花朵,当他们长大结果,创造出美好的世界。

是谁阿,带着49个调皮的小鬼;是谁阿,每天上课带着沉重的黑眼圈;是谁阿,大课间操陪着我们跑完那几百米的路程阿;是谁阿,在运动会上为我们拍照留念鼓励我们加油,是谁阿,曾让不听话的我们站了一个中午听您苦口婆心的讲着那些对我们有益在我们心中却是废话的言语阿;是谁阿,看着数学不好的我们想尽了办法能提高成绩;是谁阿,开了博客空间在里面发表了我们两个班的文字阿。是谁阿,不凶不温柔的您真的让我们好爱好恨呢。

全校只有您一个男班主任,我想象不出当我升入初三面对的也许可能是会凶得不知道像什么样子的女班主任让我怎么办,您太温柔,让我招架不住,可您凶了,让我真讨厌你,可能您这转变太大,一只温柔的小绵羊怎么就成了一只凶猛的老虎了呢,那为什么大老虎的身上还熟悉让我感到小绵羊的特征呢,难道大老虎把小绵羊吃了吗?哦不,这可真可怕。

您有明亮的眼睛上课做小动作真是不容易阿,小心翼翼这种滋味真不好受,您的嘴里总能吐出一串好文采,让身为语文课代表的我好佩服,您的长腿健步如飞,比我们这些青春的少年跑的还快。您奔三了,您有白发吗,有黑眼圈吗,有眼袋吗,您的眼角有皱纹吗,您感到身子还像以前健朗吗,您带着不听话的我们辛苦吗。我想教师这一职业真伟大,我真爱您阿。初二很快过去,这两年您带着我们您辛苦了,我不会忘记您对我们说过的话,我会为了自己的未来更加努力。

明天的太阳还会升起。是的,这句话说得不错,我在将来的道路上会一直记着这句您曾经教导全班的话。

浙江宁波宁海县桥头胡中学初二:王跃跃

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