我的小学生活_900字900字

我的小学生活_900字

900字 六年级 叙事

时光荏苒,一转眼就过去了六年,在这六年的小学时光里,我不仅仅收获了与大家真挚的感情,还在学到知识的同时,明白了为人处事的一些道理和启迪。大树的树桩碾转了六个年轮,在这期间,陌生的同学成为朋友,严厉的老师成为父母,回忆,时时处处充满着成长的快乐与幸福。

记得在五年级的时候,刘老师宣布了那时全能之星的结果。而我,没有当上全优生,因为在综合成绩上差了1分。我虽然已经知道不会被评上,但是情绪还是有些激动。刘老师看我脸色不对,就在大家做眼操的时候把我叫到了讲台上,轻轻问我:“若怡,你愿意提高一分么?”提高一分?我很快明白,刘老师是想问我愿不愿意“作弊”,把综合成绩拔高一分,那样我就可以是全优生了。

我迟疑了。我很惊讶,我竟然犹豫了。平时这种观念,连傻子都知道是错误的,如果没有在我的身上发生这种一分之差的事,那我一定会选择原来的分数,我还是89分,毕竟人要诚实,而且这是大事。但是,我却在考虑,因为我实在是想把这一分弥补上啊!作为每次几乎都是第一的我,当然这次也不想例外。但这是不道德的做法!我激烈的作着思想斗争。

刘老师亲切地握着我的手,不知不觉中,我居然哭了出来。这时,老师对我说:“若怡啊,其实我也知道你肯定很矛盾,如果你愿意提高分数,咱们是当上了全优,但是自己的心里这道坎也过不去啊!是吧?结果,还是要由你自己来决定。”

“我,我的综合成绩还是……还是89。”其实我心中一直都是这么想的,只是还没有决心下决定。说完了这句话。我自己的心里也轻松了很多。

“嗯,这才是我们若怡啊!其实在得知你没有当上全优时,老师心里也很难过。毕竟是我的学生嘛,每个孩子都是我的宝贝,但是如果咱们那样做了,自己的心里道德过不去,所以,老师支持你的选择!”我用力点了点头,心里明白老师的苦心。我认为,这是刘老师给我的,也是我人生道路上的一个考验吧!

我对这件事的印象很深,因为它给予了我极大的启发。接下来我就要走出小学的大门,迈向新的生活,新的挑战。在我的小学生活里,我会记得有这样一件事存在,永不忘记。这些值得珍惜的事情都令我获得了宝贵的启示,相信他们会在我今后的人生道路上,如一盏明灯,为我照亮与引航前进的方向,成为我一生中最为宝贵的精神财富。

六年级:张若怡

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童年的记忆_600字

600字 六年级 叙事

童年的记忆是一曲悠扬的牧歌,藏在牛背的颠簸里,躲在羊群的空隙中,飘荡在青青的田野,萦绕在心灵的深处。不思量,自难忘。

童年的记忆是一组淡雅的小诗,飘浮在朦胧的细雨中,流淌在清澈的溪流里,带着草的芬芳、花的艳丽、风的清新、云的变幻,飘渺成韵律优美的抒情诗。

童年的记忆是一幅艳丽的图画,悬浮在彩色的画笔上,滋长在奇妙的想象中。脑海中驰聘的画面,凝固在白色的纸上,留在零乱的抽屉里。

童年的记忆是一些斑斓的故事,洒落在公主们漂亮裙裾里,停驻在王子们英俊的白马上,缅怀着对巫婆的憎恨和对怪兽的恐惧,以及对美好结局的期盼中。

童年的记记是一串酸甜的冰糖葫芦,浓缩着广阔的世界。沉浸在获得精美糖果的喜悦与可口的雪糕掉到地上的忧伤中,泪水横流的眼眶瞬间会被抑制不住的笑容取代。

童年的记忆是一只彩色的风筝,将飞翔的向往放飞在湛蓝的天空里,欢快的脚步里蕴藏着领引的骄傲,自信的笑容里流露出成长的自豪。

童年的记忆是一支摇荡的秋千,每一次荡漾都是一声开怀的欢笑,迎风飘荡中,世界变得生动而虚幻,花草变得灵动而朦胧。

童年的记忆是一串紫色的风铃,悬挂在记忆的枝头,飘散在瑰丽的梦中。跳动的音符给幼小的心灵带来无尽的欢乐和畅快。

童年的记忆是一根五彩的皮筋,伴着简单悦耳的童谣,随着蹦跳的脚步,汗水淋漓成雨,心里开出一朵绚烂的七彩花。

童年的记忆是一条幽长的小巷。夕阳西下,小巷深处飘来妈妈亲切的呼唤,伙伴四散时,空气中就弥漫起晚饭的清香。

六年级:空间看了

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